- GRADUAÇÕES- PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES- PÓS GRADUAÇÕES.

Sumário PRIMEIROS PASSOS DO CANDIDATO AOS CURSOS EAD: ............................................................................................. 2 VALORES ....................................................................................................................................................................... 2 GRADUAÇÕES EAD: ....................................................................................................................................................... 2

ADMINISTRAÇÃO ...................................................................................................................................................... 2 TEOLOGIA ................................................................................................................................................................. 3 PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES ............................................................................................. 3

PÓS-GRADUAÇÕES: ...................................................................................................................................................... 4 DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA ............................................................................................................................ 4

DESCRIÇÃO DE CADA PÓS ............................................................................................................................................. 4 DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA .................................................................................................. 4 DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR ............................................................................................................................ 5 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ............................................................................................................................. 5 ARTE DE CONTAR HISTORIAS .................................................................................................................................... 5 CIÊNCIAS DA RELIGIÃO ............................................................................................................................................. 5 EDUCAÇÃO AMBIENTAL ........................................................................................................................................... 6 EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS ........................................................................................................... 6 EDUCAÇÃO EM GESTÃO DE LICITAÇÕES E CONTRATOS ........................................................................................... 6 GESTÃO DE PESSOAS ................................................................................................................................................ 6 GESTÃO PÚBLICA ...................................................................................................................................................... 7 GESTÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA ............................................................................................................................... 7 EDUCAÇÃO INFANTIL COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ...................................................................... 7 GESTÃO BANCÁRIA ................................................................................................................................................... 7 GESTAO ESCOLAR ..................................................................................................................................................... 7 GESTÃO DE PESSOAS E NORMAS TRABALHISTAS ..................................................................................................... 7 GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS ................................................................................................................................. 8 GESTÃO E AUDITORIA PÚBLICA ................................................................................................................................ 8 GESTÃO E DIREITO PÚBLICO ..................................................................................................................................... 8 GESTÃO E LOGÍSTICA PÚBLICA ................................................................................................................................. 8 GESTÃO EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO .................................................................................................. 9 GESTÃO E SAÚDE PÚBLICA ....................................................................................................................................... 9 GESTÃO ESTRATÉGICA DE SEGURANÇA PÚBLICA ..................................................................................................... 9 HISTÓRIA DE ISRAEL .................................................................................................................................................. 9 LIBRAS ....................................................................................................................................................................... 9 MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM ESTATÍSTICA ........................................................................................................ 10 ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO ESPECIAL .................................................................................................. 10 PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL .............................................................................................................................. 10 PSICOLOGIA PASTORAL .......................................................................................................................................... 11 PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ........................................................................................................ 11

PRIMEIROS PASSOS DO CANDIDATO AOS CURSOS EAD:

- Os alunos interessados nas graduações devem acessar o site , no canto superior do lado direito clique em INSCREVA-SE, (veja abaixo):

- escolher o curso clicando nele; na tela seguinte entrar com seu CPF e em seguinda fazer seu cadastro.(veja abaixo):

- fazer o vestibular simplificado online e depois entregar os documentos exigidos a coordenação que osremeterá a faculdade.

- Os alunos matriculados receberão os dados de acesso ao portal do aluno no site da Faculdade paraandamento do curso, consulta de sua situação acadêmica, como: notas, frequência, pagamentos,emissão do carnê para pagamento e qualquer solicitação que necessite.

VALORES - BACHAREL ADMINISTRAÇÃO EAD ................................ = 190,00 - BACHAREL TEOLOGIA EAD, SEM APROVEITAMENTO .. = 190,00- BACHAREL TEOLOGIA EAD, COM APROVEITAMENTO . = 249,00

- PÓS GRADUAÇÕES........................................................ = 190,00

CURSOS OFERECIDOS

GRADUAÇÕES EAD:

ADMINISTRAÇÃO

MODALIDADE: Bacharel - Curso À Distância Duração mínima do curso: 4 anos. Legalidade: Autorizado Conceito 4 MEC, Portaria nº 743 do D.O.U de 10/12/2014

Objetivo Geral do Curso: Formar profissionais com ampla visão mercadológica e empresarial, com postura gerencial, aptos ao exercício das variadas possibilidades da intervenção profissional no campo da Administração. Desenvolver as áreas de conhecimento, competências, habilidades, atitudes e valores éticos, fundamentais à formação acadêmica e profissional do bacharel em administração.

DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA • Certificado de conclusão do Ensino médio e Histórico Escolar do Ensino médio (cópiaautenticada)• RG, CPF, e 2 fotos 3x4 recentes• Certidão de casamento ou nascimento;• Comprovante de endereço;

TEOLOGIA

MODALIDADE: Bacharel - Curso À Distância Duração mínima do curso:4 anos Legalidade: Reconhecido pelo MEC com Conceito 4, Portaria nº2.740 do D.O.U de 29/09/2002.

Objetivo Geral do Curso: Desenvolver a Educação Religiosa para atender à formação do homem integral em seus aspectos biológicos, psicológico, social, moral, ético e espiritual, visando ao desenvolvimento da sua personalidade, bem como de habilidades, de tal modo a levá-lo à reflexão e amadurecimento religioso e intelectual.

DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA • Certificado de conclusão do Ensino médio e Histórico Escolar do Ensino médio (cópiaautenticada)• RG, CPF, e 2 fotos 3x4 recentes• Certidão de casamento ou nascimento;• Comprovante de endereço;

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO DE DOCENTES

RESOLUÇÃO DO CNE/CEB nº 02/97 Para obtenção de novo título o de LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Curso destinado a quem já possua a titulação de BACHAREL pelo MEC em qualquer área de formação. Concluindo a Formação em Docência o aluno receberá a titulação de Licenciatura Plena em Pedagogia, assim, estará habilitado para lecionar disciplinas afins ao seu curso de bacharelado, Concursos Públicos e para Professor.

DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA • Diploma do curso superior Bacharelado (cópia autenticada); ou declaração de conclusão degraduação• RG, CPF, e 2 fotos 3x4 recentes• Certidão de casamento ou nascimento;• Comprovante de endereço;

PÓS-GRADUAÇÕES:

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ARTE DE CONTAR HISTORIAS CIÊNCIAS DA RELIGIÃO DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL EDUCAÇÃO EM GESTÃO DE LICITAÇÕES E CONTRATOS EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS EDUCAÇÃO INFANTIL COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL GESTAO ESCOLAR GESTÃO DE PESSOAS GESTÃO PÚBLICA GESTÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA GESTÃO BANCÁRIA GESTÃO DE PESSOAS E NORMAS TRABALHISTAS GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS GESTÃO E AUDITORIA PÚBLICA GESTÃO E DIREITO PÚBLICO GESTÃO E LOGÍSTICA PÚBLICA GESTÃO EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO GESTÃO E SAÚDE PÚBLICA GESTÃO ESTRATÉGICA DE SEGURANÇA PÚBLICA HISTÓRIA DE ISRAEL LIBRAS MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM ESTATÍSTICA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO ESPECIAL PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL PSICOLOGIA PASTORAL PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

DOCUMENTOS PARA MATRÍCULA • Diploma do curso superior (cópia autenticada); ou declaração de conclusão de graduação• RG, CPF, e 2 fotos 3x4 recentes• Certidão de casamento ou nascimento;• Comprovante de endereço;

DESCRIÇÃO DE CADA PÓS

DOCÊNCIA PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 16 Meses Este curso parte da visão da ambientação da criança no contexto escolar, refletindo nos processos da construção do conhecimento e da aprendizagem da criança. O curso está centrado em dois grandes eixos da educação: Educação Infantil e Educação Especial, tratando de áreas específicas e que no cotidiano de muitas Instituições escolares tem sido grande desafio encontrar profissionais habilitados nestas duas áreas.

Responsabilizar-se por clínica de reorientação e recuperação, prestar serviços de Conselheiro Social Cristão. Exercer a responsabilidade Técnica Religiosa por organizações religiosas cristãs.

DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR 17 Meses A Pós-Graduação Lato Sensu no campo da Educação acadêmica propicia articulação entre uma sólida base teórica e a capacidade de reflexão sobre a prática educativa, de modo a conferir ao especialista a capacidade de atuar, com autonomia, no âmbito da docência acadêmica.

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 14 Meses Objetivo do Curso: O curso buscará a formação profissional por meio de estudo e prática das funções de gestor e docente dentro do processo de administrar, ensinar e aprender, formando um quadro geral do fazer administrativo-pedagógico e do inter-relacionamento com a sociedade, viabilizando uma condição de especialista em Educação. Público alvo: Graduados do Curso de Pedagogia, e áreas afins.

ARTE DE CONTAR HISTORIAS 14 Meses O Curso tem por objetivo ensinar as técnicas e experimentar o papel do contador de Histórias nos meios culturais - como agente mediador de aprendizagem, leitura; e educacionais – como contribuição na didática de professores das diversas áreas do conhecimento na educação formal e não formal, além de aperfeiçoar o trabalho estético com a Arte de Contar História.

Histórias têm um papel crucial na educação de crianças e adolescentes. Os professores e profissionais de educação precisam dominar a Arte de Contar História para que possam transmitir esse conhecimento com maior qualidade. Quando conta uma História infantil, é preciso entender a importância daquele momento e como ele será importante na formação da criança. O curso oferece formação para que educadores aprendam mais sobre essa importante área do conhecimento infantil.

CIÊNCIAS DA RELIGIÃO Ao término do curso, o especialista em Ciências da Religião, poderá atuar nas áreas de docência do ensino superior e do ensino religioso de um modo geral. Poderá exercer suas funções em instituições de modo geral, casa de recuperação e capelania militar e/ou hospitalar. Responsabilizar-se por clínica de reorientação e recuperação, prestar serviços de Conselheiro Social Cristão. Exercer a responsabilidade Técnica Religiosa por organizações religiosas cristãs.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL 18 Meses

O curso objetiva a compreensão teórica e prática da fundamentação dos temas relacionados à Educação Ambiental e à Sustentabilidade. Novas oportunidades e a ampliação de mercados já consolidados estimulam um processo de reorganização das instituições de forma a responsabilizarem-se pela gestão do meio ambiente e pela redução e/ou mitigação de seus impactos. Sendo assim, educadores ambientais e profissionais de sustentabilidade bem capacitados são necessários para atuarem nesse mercado. É nesse contexto que o Curso de Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade surge com a finalidade primordial de contribuir para a formação de profissionais interessados nas questões mais atuais que envolvem essas temáticas.

EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 12 Meses

Capacitar Profissionais de Nível Superior para lidar com eficácia sobre as políticas educacionais relativas à EJA, proporcionando-lhes os instrumentos teóricos para sua qualificação, fornecendo-lhes os meios para progredir no trabalho, exercendo com competência a sua habilitação. Habilitar o profissional para lecionar em cursos superiores e realizar pesquisas nesta área do saber.

EDUCAÇÃO EM GESTÃO DE LICITAÇÕES E CONTRATOS 18 Meses A Administração em contratações, precisa realizar ações e procedimentos de planejamento e seleção do objeto pretendido, para tanto, em razão da indisponibilidade do interesse público, buscando consagrar a isonomia e a impessoalidade, o legislador optou por estabelecer procedimentos formais prévios para a realização dessa contratação, objetivando a escolha da melhor proposta possível. A este procedimento, chamamos licitação. Ocorre que este procedimento deve ser submetido a um conjunto de regras e orientações cada vez mais exigidas pelos órgãos de controle interno e externo, não apenas como condição para evitarem-se desvios, mas também como requisitos necessários para que se alcance uma contratação eficiente. Configura-se fundamental o domínio dos principais temas relacionados às licitações públicas, tanto para os agentes públicos quanto para os agentes privados como meio para atender às exigências legais e alcançar bons resultados em seus certames e contratações. O Curso por meio de conhecimentos teóricos e práticos, forma profissionais aptos à compreensão dos processos licitatórios e das contratações públicas, permitindo que eles dominem, não apenas suas regras de controle, mas também identifiquem formas e ferramentas para melhorar os resultados nas licitações e nas suas respectivas contratações. Nessa direção, o curso foi estruturado para proporcionar um treinamento teórico e prático dos aspectos mais importantes relacionados às licitações públicas e contratos administrativos, com aprofundamento nos pontos polêmicos pertinentes e análise das recentes decisões dos principais órgãos públicos do país.

GESTÃO DE PESSOAS 18 Meses Tem como objetivo capacitar profissionais para atender as novas exigências e inovações das práticas administrativas nessa área. Em um cenário de constantes transformações, a criatividade e a capacidade de atuar de forma colaborativa são diferenciais competitivos para as pessoas nas organizações. Tendo em vista tais desafios, o gerenciamento de pessoas diminui seu papel meramente funcional e de simples unidade responsável pela alocação e manutenção dos "recursos humanos" e assume um posicionamento estratégico mais atuante com impacto nas demais áreas organizacionais. Para atender a essas novas contingências, o curso propõe estabelecer um diálogo entre o conhecimento científico das contemporâneas abordagens de gestão de pessoas, os interesses estratégicos das organizações e a necessidade de uma gestão humanística, que valorize o autodesenvolvimento dos profissionais envolvidos.

GESTÃO PÚBLICA 18 Meses O Gestor Público tem como função entender e saber aplicar as políticas do desenvolvimento da cidade com o objetivo de combater as desigualdades sociais e promover espaços urbanos e rurais mais humanizados e com urbanidade, possibilitando o acesso à moradia, ao saneamento, à saúde, ao transporte e as demais necessidades humanas que ajudem a construir a cidadania. Assim, o Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública visa especializar e aperfeiçoar gestores para o entendimento e para a construção dessas políticas públicas que mobilizem recursos, técnicas, procedimentos e políticas, transformando as cidades e outros ambientes públicos em ambientes saudáveis e produtivos.

GESTÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA 18 Meses O Curso visa proporcionar qualificação profissional específica para o mercado de trabalho do setor saúde e a qualificação de docentes para o magistério superior. O curso será oferecido integralmente na modalidade presencial.

EDUCAÇÃO INFANTIL COM HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 16 Meses Este curso parte da visão da ambientação da criança no contexto escolar, refletindo nos processos da construção do conhecimento e da aprendizagem da criança. O curso está centrado em dois grandes eixos da educação: Educação Infantil e Educação Especial, tratando de áreas específicas e que no cotidiano de muitas Instituições escolares tem sido grande desafio encontrar profissionais habilitados nestas duas áreas.

GESTÃO BANCÁRIA 18 Meses Desenvolve competências e diferenciais para a gestão bancária nos contextos estratégico, tático e operacional de organizações dessa natureza, capacitando-os para a tomada de decisões

de caráter econômico-financeiro que reflitam diretamente nos resultados esperados pelos públicos das empresas.

GESTAO ESCOLAR 17 Meses O curso de Gestão Escolar oferecido pela Faculdade não está voltado apenas para a gerência escolar, mas também para o profissional compreender a prática pedagógica, o acolhimento do aluno e toda a equipe de trabalho. Dentro do curso o profissional da Gestão Escolar terá noções de administração, financeiro, pedagógico e jurídico da instituição escolar. Curso completo para aqueles que desejam assumir cargos de Direção, Coordenação, Supervisão e administração de equipes multidisciplinares.

GESTÃO DE PESSOAS E NORMAS TRABALHISTAS 18 Meses O curso é voltado para o profissional que tem encontrado dificuldades de cumprimento e de aplicação das normas trabalhistas no dia a dia nas empresas. O desconhecimento das normas que regem as relações de trabalho costuma causar prejuízos as empresas, seja por desperdício de recursos por má aplicação das disposições legais no cotidiano laboral, seja mediante ações trabalhista que não raro atingem condenações de valores elevados justamente pela desatenção no cumprimento da lei. Além disso, em vários casos é possível ao empresário usar a lei trabalhista em seu favor, no sentido de, cumprindo-a, obter seus colaboradores a máxima produtividade, sem acréscimo de custos.

O curso aborda essas disposições legais, com exemplos práticos e soluções simples, que a experiência de vinte anos conciliando e julgando ações trabalhistas proporcionou ao professor e facilitador encarregado da exposição. Assim, a ideia é de que com a aquisição de tais conhecimentos, tenhamos profissionais melhores preparados, mais capacitados e mais valorizados por seus empregadores, tomadores de serviços, fornecedores e clientes.

GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS 18 Meses

GESTÃO E AUDITORIA PÚBLICA 18 Meses O curso objetiva formar profissionais de nível superior para atuarem na administração pública, de modo a preparar os futuros gestores para planejar, organizar, dirigir e avaliar projetos e programas governamentais, bem como utilizar as modernas tecnologias, contribuindo para a solução de problemas organizacionais. Objetivos Específicos Municiar o aluno com os fundamentos da Administração Pública e do seu planejamento por meio da análise das relações políticas e sociais que se estabelecem na definição do modelo de Estado e dos mecanismos de regulação estatal, bem como dos fundamentos do modelo financeiro adotado no país em análise comparativa internacional. As modernas ferramentas da gestão dos recursos humanos serão avaliadas em perspectiva comparada com os modelos operados na iniciativa privada e em outros órgãos públicos nacionais e internacionais; Dotar o aluno de visão acerca das regulações do Estado, por meio das leis de Licitações e Contratos, Tributação, Orçamento, Lei de Responsabilidade Fiscal, bem como da aplicação do Estatuto da Cidade entre outras normas a fim de propiciar uma atuação eficaz e norteada pela legalidade; serão analisados também como se dá a definição, gestão e controle dos gastos e investimentos da Administração Pública e também como se estabelece a comunicação com a sociedade, bem como quais são os fundamentos legais que a orientam; Capacitar os alunos para atuar na Administração Pública, por meio das modernas ferramentas de gestão e estratégias, tanto na formulação como na captação de recursos, necessárias para uma eficaz administração, possibilitando a identificação e o atendimento das necessidades da comunidade, bem como do uso da tecnologia no aprimoramento da prestação de serviços públicos.

GESTÃO E DIREITO PÚBLICO 18 Meses O curso tem como objetivo promover o entendimento dos conceitos fundamentais do direito em perspectiva constitucional, oportunizando a reflexão sobre os atuais desafios do Direito Público, de modo a colaborar na formação acadêmica e profissional da comunidade jurídica.

GESTÃO E LOGÍSTICA PÚBLICA 18 Meses Oferecer aos servidores públicos, a oportunidade de refletir sobre a gestão da logística pública e suas relações com as macro funções da organização, em particular o planejamento e a gestão de suprimentos, e conhecer e aplicar instrumentos que potencializem os processos de trabalho, reforçando a visão sistêmica do ciclo da gestão da logística no setor público.

GESTÃO EM SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO 14 Meses O curso visa a capacitação do profissional para intervir dentro das organizações, por meio de projetos e planos de ação. O especialista agirá de forma preventiva diante das condições de risco no ambiente, consciente da necessidade de segurança, aspectos gerenciais e legais - levando em conta a preservação da qualidade de vida do trabalhador. Capacitar o profissional para avaliar e analisar o ambiente e as condições de trabalho. A especialização a distância em Saúde e Segurança do Trabalho qualifica o especialista para apontar os riscos e as melhorias em um ambiente profissional.

GESTÃO E SAÚDE PÚBLICA 18 Meses Os gestores de saúde consideram que os profissionais desta área são agentes transformadores do seu ambiente, e não apenas um mero recurso humano realizador de tarefas preestabelecidas. Para esse desempenho, o Ministério da Saúde trabalha com políticas para a valorização do profissional. O curso Gestão em Saúde Pública tem como objetivo disponibilizar informações e análises de forma executiva e gerencial para subsidiar a tomada de decisão e a gestão. A prática profissional é a geração de conhecimento. Todo conhecimento transmitido neste curso provém de profissionais com ampla experiência teórica e prática na área da saúde. Este curso oferece dados de forma sistêmica, onde o profissional pode observar a atuação governamental em saúde no âmbito do SUS, sistema que traz informações essenciais para a condução de questões ligadas ao cotidiano das gestões locais. Informar é reduzir incertezas.

GESTÃO ESTRATÉGICA DE SEGURANÇA PÚBLICA 18 Meses Desenvolver as competências estratégicas relacionadas à liderança para o posicionamento integrado e pró-ativo nos diversos contextos de segurança pública que gerencia e/ou irá gerenciar, contribuindo para um enfrentamento eficaz dos desafios contemporâneos da sociedade.

HISTÓRIA DE ISRAEL 18 Meses Traz o entendimento, o contexto histórico-político dos Hebreus, fazer uma correta interpretação dos textos aplicando a História do Povo e ter um real esclarecimento dos conflitos atuais em Israel.

LIBRAS 17 Meses A qualificação de profissionais para a área de inclusão tem se tornado uma necessidade dentro da nossa realidade educacional. As instituições de ensino, empresas, igrejas, nas mais diversas áreas, têm requisitado este profissional por se mostrar apto a trabalhar com a realidade educacional, reconhecendo a importância da educação com acesso a todas as pessoas, como instrumento de realização e satisfação pessoal, independência e exercício da cidadania. Curso dinâmico e prático, que atende nas mais diversas áreas.

A integração do deficiente auditivo na família em primeiro lugar, depois na escola e na comunidade, de modo geral, é um processo importante em termos de interação social. Embora não haja problemas pessoais e sociais inevitáveis, deve ser dada muita atenção ao desenvolvimento social e emocional destes alunos. O deficiente auditivo não tem motivação e oportunidade de estabelecer contatos sociais, uma vez que não pode como os que ouvem compreender os comportamentos e normas sociais dos que os rodeiam para imitá-los. O deficiente auditivo apresenta baixa autoestima, apresentando frequentemente altos

níveis de ansiedade e insegurança e falta de capacidade de decisão (Chapman & Stone, 1988). Isto torna imperativa a necessidade de acompanhamento no processo de ensino aprendizagem e aconselhamento destes alunos, sobretudo, por profissionais habilitados. A qualificação de profissionais especializados na área de educação especial inclusiva no contexto contemporâneo tem se tornado uma necessidade constante, haja vista que as instituições de ensino precisam deste profissional pronto para lidar com cada realidade de nossos discentes, daí a relevância deste curso de extensão na formação de professores nesta área para que obtenham conhecimentos linguísticos especifico e aprofundado desta língua que hoje é considerada a segunda língua oficial brasileira- LIBRAS.

Objetivo do Curso

- Qualificar profissionais que atuam em instituições educacionais, comunidades, ONGs e em centrosespecializados, de maneira que atendam às especificidades de aprendizagem de seus alunos comnecessidades educacionais especiais, especificamente;- Qualificar os profissionais que atuam na rede pública ou privada para atender a política da inclusão;

- Atualizar e aperfeiçoar os profissionais que atuam na educação especial principalmente com adeficiência auditiva;- Contribuir com a inclusão da pessoa com necessidade especial na escola e na sociedade;- Subsidiar o aprimoramento do docente para o atendimento de educando com deficiência auditiva oucom dificuldade auditiva, o no processo de educação inclusiva nos cursos de educação especial;- Oportunizar conhecimento e treinamento que venham suprir a carência de profissionais habilitados naárea da Educação Especial, nas escolas e comunidades- Promover pesquisas, conhecimentos científicos atualizados na área da Educação Especial/Inclusiva elinguística;- Contribuir para a divulgação de informações a respeito da educação das pessoas com necessidadeseducacionais especiais em situação de inclusão ou em programas de atendimento especializado;- Reconhecer a importância da educação com sucesso a todas as pessoas, como instrumento derealização e satisfação pessoal, independência e exercício da cidadania;

MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM ESTATÍSTICA 14 Meses

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E ENSINO ESPECIAL 14 Meses Objetivo do Curso - Qualificar os profissionais que atuam na rede pública ou privada para atender a política da inclusão.- Atualizar e aperfeiçoar os profissionais que atuam na educação especial.- Contribuir com a inclusão da pessoa com necessidade especial na escola e na sociedade.Habilitação- Em atendimento individual, familiar e em grupo com alunos portadores de necessidades especiais;- Atua nas áreas da Educação e da Saúde, com perspectiva de um processo de inclusão;

PEDAGOGIA ORGANIZACIONAL 18 Meses O curso visa atender a essa crescente demanda corporativa, a fim de preparar um profissional apto a atuar, pedagogicamente, num ambiente corporativo. O novo contexto do mercado de trabalho, no qual a educação assumiu um papel estratégico na dinâmica organizacional, abre um valioso espaço para o profissional de educação. Esse profissional tem à sua frente um cenário de atuação que não se restringe mais aos muros da escola. O curso capacitará profissionais para atuar em equipe na área de gestão de

pessoas, coordenando grupos, prestando consultoria interna relacionada ao desenvolvimento humanista nas organizações, bem como a implementação de programas de ação em relação à formação em serviço e aperfeiçoamento dos trabalhadores.

PSICOLOGIA PASTORAL 14 Meses O curso visa o desenvolvimento da capacidade de pesquisa e poder criativo no campo das relações humanas, capacitando o estudante a desenvolver suas habilidades no sentido de prestar atendimento clínico pastoral aos membros de sua igreja, nas áreas da terapia familiar, das crises existenciais, em hospitais, presídios, escolas, empresas, etc.

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 17 Meses A Psicopedagogia é uma área dentro da educação, voltada para os processos de ensino-aprendizagem – problemas da aprendizagem. Estabelecendo alternativas que visam a mudanças frente ao ensinar e ao aprender. Isto para promover o desenvolvimento e ampliar as novas metodologias e práticas psicopedagógicas.

O que é Psicopedagogia?

Para entender o que é Psicopedagogia, é importante ir além da junção dos conhecimentos da Psicologia e da Pedagogia, que ocorre com bastante frequência no senso comum devido a sua própria denominação, Psicopedagogia. Na realidade, a Psicopedagogia é um campo do conhecimento que se propõe a integrar, de modo coerente, conhecimentos e princípios de diferentes Ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Enquanto área de conhecimento multidisciplinar interessa a Psicopedagogia compreender como ocorrem os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento. Para tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento, tais com a Psicologia, a Psicanálise, a Filosofia, a Psicologia Transpessoal, a Pedagogia, a Neurologia, entre outros. Vivenciar Psicopedagogia é um estado de ser e estar sempre em formação, projetação e em processo de criação. Criação de sentidos para nossa própria trajetória enquanto aprendestes e ensinastes. Podemos dizer de outra forma no nosso tempo de reconfiguração de paradigmas, a Psicopedagogia não podia ser diferente, visto que o pensar reflexivo sobre esta área do conhecimento se constitui uma das importantes tarefas a ser desempenhada por quem lhe tem como campo de ação, profissionalidade, dedicação e estudo.

Atuação Psicopedagogo: Psicopedagogia é um campo de atuação que, ao atuar de forma preventiva e terapêutica, posiciona-se para compreendê-lo os processos do desenvolvimento e das aprendizagens humanas, recorrendo a várias áreas e estratégias pedagógicas objetivando se ocupar dos problemas que podem surgir nos processos de transmissão e apropriação dos conhecimentos (possíveis dificuldades e transtornos), o papel essencial do psicopedagogo é o de ser mediador em todo esse movimento. Se for além da simples junção dos conhecimentos da Psicologia e da Pedagogia, o psicopedagogo pode atuar em diferentes campos de ação, situando-se tanto na Saúde como na Educação, já que seu fazer visa compreender as variadas dimensões da aprendizagem humana, que, afinal, ocorrem em todos os espaços e tempos sociais.

- Atua nas áreas da Educação e da Saúde, com perspectiva de um processo de inclusão;

Objetivo do Curso

- Atualizar e aperfeiçoar os profissionais que atuam direta ou indiretamente com problemas deaprendizagem;- Contribuir com o conhecimento mais aprofundado dos problemas de aprendizagem e relaçãoprofessor-aluno.