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É hora de
aprender!
!!
2
PRESERVAR É PRECISO!
Os recursos naturais são os elementos que a natureza nos fornece e que são
necessários para a nossa sobrevivência. Podemos citar, por exemplo, a água, o solo, o ar, etc.
Vamos conhecer um desses recursos na letra dessa canção?
PLANETA ÁGUA
Água que nasce na fonte
Serena do mundo
E que abre um Profundo grotão
Água que faz inocente
Riacho e deságua Na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
Que levam A fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas
Ronco de trovão E depois dormem tranquilas
No leito dos lagos
No leito dos lagos...
Água dos igarapés
Onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção
Água que o sol evapora
Pro céu vai embora
Virar nuvens de algodão...
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris Sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes, são lágrimas Na inundação...
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas Que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra Pro fundo da terra...
Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...(2x) E
sempre voltam humildes
Pro fundo da terra Pro fundo da terra...
Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água
Terra! Planeta Água...(2x)
Água que nasce na fonte Serena do mundo
E que abre um
Profundo grotão Água que faz inocente
Riacho e deságua
Na corrente do ribeirão...
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao
sertão Águas que banham aldeias
E matam a sede da população...
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas
Que encharcam o chão
ARANTES, Guilherme, Planeta água. In; Maioridade. (S.I.): Globo Polydor 1997. 1 CD. Faixa 8.
1) Acesse o link abaixo no YouTube e escute toda a canção.
https://www.youtube.com/watch?v=xzh0j4xt7io
3 2) O autor da música repete várias vezes o verso “Terra! Planeta água”, por que você acha que
há repetição desse verso?
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____________________________________________________________________________
3) Qual é a palavra que se repete em quase todos os versos do poema? Por que o poema
repetiu essas palavras tantas vezes?
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____________________________________________________________________________
4) Leia o texto abaixo:
De toda a água que existe na Terra, 97,5% correspondem à água salgada e somente
2,5% à água doce.
Veja no gráfico a seguir como estão distribuídas e onde se encontram as águas doces
e as água salgadas do planeta Terra.
Disponível em:< https://brasilescola.uol.com.br/geografia/distribuicao-agua-no-mundo.htm>
a) Onde se encontram de maneira geral, as águas salgadas do planeta?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) E onde estão as águas doces?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4 5) A música do Guilherme Arantes nos mostra um pouco do movimento que a água percorre no ambiente,
ora a água está em estado líquido, ora em estado gasoso e também
no estado sólido. Essa movimentação da água na natureza é
chamada de CICLO DA ÁGUA ou CICLO HIDROLÓGICO.
Aprenda com a Turma da Clarinha um pouco mais sobre o
ciclo da água. Acesse o link abaixo, se divirta e aprenda um pouco
mais sobre a água.
https://www.youtube.com/watch?v=g26Wk4gpkws
A imagem abaixo mostra também como funciona o ciclo hidrológico.
a) EVAPORAÇÃO: a água da superfície
terrestres (dos mares, oceanos, rios e
lagos) transforma-se em vapor de água.
b) CONDENSAÇÃO: o vapor da água
passa para o estado líquido, Isso ocorre,
por exemplo, nas nuvens.
c) PRECIPITAÇÃO: as gotículas de água
que se agruparam nas nuvens caem em
formas de chuva.
d) ESCOAMENTO E INFILTRAÇÃO: a
água precipita, escorre pela superfície e
chega aos rios ou penetra no solo e chega
aos lençóis subterrâneos.
e) RESPIRAÇÃO E TRANSPIRAÇÃO: os
animais e as plantas fornecem água para a
atmosfera em forma de vapor.
6) Agora que você já sabe sobre o ciclo da água, copie da letra da canção “Planeta água” as
palavras que fazem referência a eventos do ciclo hidrológico.
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____________________________________________________________________________
7) No vídeo da turminha da Clarinha explica que a água dos rios é utilizada pelas pessoas mas
antes é captada e tratada. Como a turminha explica como acontece o tratamento da água
antes de chegar às casas das pessoas?
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____________________________________________________________________________
5 8) Como podemos utilizar a água em nosso dia a dia?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9) Algo importante é economizar água. Quais as formas que podemos fazer para economizar
água?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10) Leia com atenção.
A água é utilizada de várias formas pelas pessoas. A água é utilizada em nossas casas,
nas indústrias, na agricultura, para o lazer. Quem aí gosta de brincar em uma piscina ou na
praia? Mas todos esses setores também desperdiçam muita água. Veja o gráfico abaixo:
https://www.eosconsultores.com.br/consumo-e-desperdicio-de-agua/
De acordo com o gráfico responda:
a) Qual setor utiliza a maior quantidade de água?
____________________________________________________________________________
b) Qual o percentual de água é utilizada nas cidades (consumo urbano)?
____________________________________________________________________________
11) A imagem abaixo explica o ciclo da água, mas as cenas foram colocadas fora de ordem. Numere as cenas na ordem que acontece o ciclo da água.
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a) Agora explique como você entende o ciclo da água.
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
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_______________________________________________________________
7 12) Com base no texto resolva as situações desafiadoras a seguir.
Quantos litros de água gasta uma torneira pingando em um dia?
Gasta-se em média 46 litros de água!!!!
Uma torneira pingando uma gota a cada 5 segundos representa mais de 20 litros de água
desperdiçado em apenas 1 dia.
A vazão média de uma torneira é de 16 litros por minuto. Por isso manter as torneiras
fechadas quando escovamos os dentes, ensaboamos a louça ou fazemos a barba representa
uma boa economia.
Um banho de dura de 15 minutos, com o registro meio aberto, consome 243 litros de água.
Se fecharmos o registro, quando nos ensaboamos, e reduzirmos o tempo do banho para 5
minutos, o consumo de água total cai para 81 litros.
Em um condomínio é possível coletar água de chuva para lavar uma área ou regar as
plantas. Mas atenção: nas cidades, é sempre bom desprezar a água do início da chuva, pois
ela vem com fuligem e outras impurezas que estão no ar.
Antes de imprimir algum documento do computador, pense se realmente há a necessidade
de fazê-lo. A economia de papel é uma forma importante de proteger florestas e a água. Cada
tonelada de papel significa o corte de aproximadamente 18 árvores e cada quilo de papel
consome cinco mil litros de água.
a) Quantos litros de água, 13 casas desperdiçam, com a torneira pingando?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
b) Se a vazão de uma torneira é de 16 litros de água por minuto, quanto de água será
desperdiçada se a torneira ficar aberta por 25 minutos?
Operação:
8 Resposta: __________________________________________________________________
c) Se em um banho de 15 minutos, com o registro meio aberto, consome 243 litros de água
mas se adotarmos medidas de economia como cita o texto quanto de água será economizada
em 1 banho?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
d) Na casa de Marina moram 6 pessoas e todas tomam banho de 15 minutos e com o registro
aberto. Qual é o consumo de água da família por dia no banho?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
e) Na casa de Joaquim também moram 6 pessoas. Só que todos economizam a água no
banho conforme o texto acima explica e cada pessoa gasta apenas 81 litros. Qual é o gasto
total na casa de Joaquim?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
f) Quanto à família de Mariana gasta a mais que a família de Joaquim?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
g) Quantas árvores são necessárias para produzir 150 toneladas de papel?
Operação:
Resposta: __________________________________________________________________
h) Se economizarmos papel é possível economizar água? Por quê?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13) FORMAS DE POLUIÇÃO DA ÁGUA
A água é um recurso essencial para os seres vivos. No entanto, grande parte das águas
superficiais do planeta está poluída e as águas subterrâneas estão correndo o mesmo período.
Essa poluição vem principalmente do acúmulo de lixo, do lançamento irregular de esgoto
(doméstico e industrial), do garimpo, do uso de produtos químicos na mineração, na indústria e
nas lavouras (agrotóxicos) entre outros.
No Mapa a seguir podemos ver alguns dos principais rios brasileiros que estão poluídos.
a) Veja os rios poluídos que aparecem no mapa. Algum deles está situado no estado onde
você mora?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Quais são os principais motivos de poluição dos rios na região Sudeste?
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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Você sabe quais são os tipos de poluição mais comuns aqui em nossa cidade?
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_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14) DESPEJO INCORRETO DOS EFLUENTES
Uma das principais causas da poluição da água no mundo todo é o despejo incorreto
dos efluentes líquidos das casas e das fábricas em rios e mares.
Efluentes líquidos são todos os resíduos – líquidos ou misturados a algum líquido – das
atividades que realizamos em nosso dia a dia. Assim, os efluentes domésticos correspondem
às águas usadas no banho, para lavar a roupa, etc.
Os efluentes industriais, por sua vez, correspondem a sobras e resíduos dos processos
de produção das fábricas. Ele tem características próprias de acordo com cada ramo da
indústria e podem contaminar as águas e os solos.
Para ser devolvido à natureza, cada tipo de efluente tem uma forma correta de ser
tratado e descartado, que deve obedecer às leis estaduais ou municipais.
Observe a tabela abaixo com atenção e analise a diferença em cada região brasileira
sobre as diferenças no acesso ao esgoto coletado e tratado no Brasil
a) Qual região tem a menor
taxa de tratamento de esgoto?
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_________________________
_________________________
b) Se no Brasil inteiro pouco mais de 50% do esgoto é tratado, isso significa quase 50% da
água que sai dos esgotos votam para os rios sem tratamento? Qual é a consequência disso?
____________________________________________________________________________
15) Observe o cartum com atenção e analise o seu
significado.
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__________________________________________
__________________________________________
11 ____________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
16) Leia o texto as seguir sobre uma forma de contaminação dos mares, a “maré negra”, e
observe o mapa abaixo que mostra os piores derramamentos de petróleo no mundo. Depois
responda as questões.
a) Onde ocorreu a “maré negra” descrita no texto?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Em que ano ocorreu essa “maré negra” descrita no texto?
____________________________________________________________________________
12 c) Identifique no mapa, em que parte do mundo correu mais vazamentos de petróleo.
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____________________________________________________________________________
17) ANALISE AS PROPAGANDAS, ESTABELEÇA RELAÇOES PARA RESPONDER AS
QUESTÕES.
PROPAGANDA 1
18) Leia esta propaganda que faz parte de uma campanha sobre mudança de atitude.
a) A propaganda traz uma imagem grande e um pequeno texto escrito (texto verbal). O que
mais chamou sua atenção nessa propaganda: as cores, os peixes, a terra, o barquinho de
papel ou a parte escrita? Por quê?
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) A propaganda traz uma fotografia. Que lugar essa fotografia provavelmente retrata?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) O que você observou na imagem para dar a sua resposta?
____________________________________________________________________________
d) Quais elementos na imagem são mais chocantes para você? Por quê?
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____________________________________________________________________________
e) Em sua opinião, qual foi a intenção de utilizar essa fotografia na propaganda?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
f) Na parte central da propaganda, temos a imagem de um barquinho feito de jornal e, na parte
superior, a mensagem “A falta que ela faz não é brincadeira”. Assinale as alternativas que
explicam o sentido da expressão “não é brincadeira”.
( ) Barquinho de papel não é feito para brincar.
( ) A falta de água é coisa muito séria.
( ) Não se brinca com algo tão grave.
( ) Não se brinca com algo tão grave como a seca.
( ) Barquinho de papel é uma brincadeira muito séria.
As propagandas geralmente usam uma frase de
apelo (pedido), que é o convite, e outra
chamada de argumento, que é utilizada para
convencer o leitor.
18) Releia as frases que aparecem na propaganda.
a) Escreva A apara indicar a frase que é um apelo e B para indicar a frase que é um
argumento.
( ) “A falta que ela faz não é brincadeira”.
( ) “Economize água”.
b) Na propaganda há a imagem de uma diversão infantil: um barquinho de papel. A mensagem
dessa propaganda dirige-se somente a crianças? Explique:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14 c) A finalidade dessa propaganda é convencer o leitor a mudar ou repensar suas atitudes em
relação à ideia divulgada. Você foi convencido? Por quê?
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PROPAGANDA 2:
20) A cena ilustrada nessa propaganda mostra um espaço aberto com vários elementos.
a) Qual parece ser o espaço?
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b) Qual é a figura que aparece no centro da cena?
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c) Em que você pensa ao olhar para essa figura?
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d) Cite três outros elementos que estão representados na imagem.
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e) Os desenhos da propaganda parecem ter sido feitos por adultos ou por crianças? Explique
sua resposta.
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15 f) Que sensação a imagem provoca em você?
( ) De alegria.
( ) De diversão.
( ) De seriedade
( ) De tristeza.
g) Considerando apenas a imagem a qual público parece se dirigir essa propaganda?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
h) Escolha alternativas que completam a frase:
As cores e letras da propaganda 2 foram usadas com a intenção de
( ) deixá-la mais bonita, mais colorida.
( ) dar destaque para a mensagem escrita.
( ) combinar com as cores dos desenhos.
( ) dar destaque a um produto.
21) Releia o apelo feito na propaganda
a) O texto se refere a uma comemoração. Qual é ela?
____________________________________________________________________________
b) A quem se dirige a mensagem?
____________________________________________________________________________
c) O que você observou para dar sua resposta ao item anterior?
____________________________________________________________________________
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d) O que pode significar o Dia das Crianças “acabar em presentes”?
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22) Marque com um X as alternativas que indicam quais podem ter sido as intenções dessa
propaganda.
( ) Sugerir ao leitor que faça outras atividades na data.
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( ) Apenas divertir o leitor com imagens engraçadas.
( ) Convencer o leitor a ir ao circo.
( ) Dar informações ao leitor sobre a data comemorativa.
( ) Convencer o leitor a comemorar a data.
23) Em sua opinião, por que foram usados desenhos infantis na propaganda, embora o texto
escrito se refira a outro público-alvo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24) Releia esta parte da propaganda.
Observe esta família de palavras.
Consumo – compra e venda de produtos.
Consumir – gastar, comprar produtos.
Consumidor – aquele que compra, que consome.
Consumismo – consumo exagerado.
a) Sabendo que o FOCO significa “centro da atenção”, o que pode significar a frase abaixo,
presente na propaganda? (...) tire o foco do consumismo.
____________________________________________________________________________
b) O que a propaganda parece sugerir nas imagens para tirar o foco do consumismo?
____________________________________________________________________________
c) Em sua opinião, que outras coisas podem ser feitas para comemorar o Dia das Crianças?
____________________________________________________________________________
25) Cada propaganda estudada apresentou recursos diferentes para convencer o leitor.
a) Leia o quadro e complete-o com as informações sobre a propaganda 2.
17
ASSUNTO Economia de água
IMAGEM Imagem de cor escura e de
ambiente triste
PARTE VERBAL Pouca quantidade de texto
PÚBLICO ALVO Todas as pessoas
SLOGAN Não há.
APELO Economize água
ESTRATÉGIA PARA
CONVENCER Pela emoção
b) Agora é a sua vez de criar o cartaz que convença as pessoas a economizarem água para
que esse bem precioso seja preservado.
Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal CAIC – “Aureliano Joaquim da Silva”