РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВold.rudn.ru/files_upload/Ordinatura/2015/2015_OOP/... · Зав.кафедрой лечебной физкультуры

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

Основная профессиональная образовательная программа высшего

образования – программа подготовки кадров высшего образования в

ординатуре по специальности 31.08.67 «Хирургия»

Уровень: подготовка кадров высшей квалификации (ординатура) Специальность: 31.08.67 Хирургия Квалификация выпускника: Врач-хирург. Нормативный срок освоения программы: 2 года.

2

Разработчики основной профессиональной образовательной программы

подготовки кадров высшей квалификации (ординатура) по специальности

31.08.67 «Хирургия»

Руководитель программы подготовки ординаторов

по специальности 31.08.67 «Хирургия»,

заведующий кафедрой факультетской хирургии,

д.м.н., профессор А.Е. Климов

Заведующий кафедрой госпитальной хирургии

с курсом детской хирургии,

к.м.н., доцент А.Г. Файбушевич

Заведующий кафедрой оперативной хирургии и

клинической анатомии,

д.м.н., профессор А.В. Протасов

Профессор кафедры факультетской хирургии,

д.м.н., профессор Н.В. Лебедев

Доцент кафедры госпитальной хирургии

с курсом детской хирургии,

к.м.н., М.А. Чиников

Рецензенты

Зав.кафедрой экспериментальной хирургии

РНИМУ им. Н.И.Пирогова, профессор, д.м.н. В.А. Горский

Зав.кафедрой лечебной физкультуры и

спортивной медицины,

профессор кафедры госпитальной хирургии №1

Первого МГМУ им. И.М.Сеченова, д.м.н. Е.Е. Ачкасов

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная образовательная программа высшего образования –

программа подготовки кадров высшего образования в ординатуре по

специальности 31.08.67 Хирургия (далее – программа ординатуры)

разработана в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом высшего образования (далее – ФГОС ВО) 1 и

ОС РУДН по специальности 31.08.67 Хирургия (ординатура) , Положением

об ординатуре (Приказ Ректора № 366 от 30.05.2014), Положением об

организации учебного процесса в ординатуре РУДН по системе зачетных

единиц (Приказ Ректора № 827от 26.12.2014).

1.2. Основная образовательная программа ординаторы по специальности

31.08.67 «Хирургия» реализуются в Российском университете дружбы

народов на основании Лицензии на осуществление образовательной

деятельности, выданной ФГАОУ ВО РУДН уполномоченным федеральным

органом исполнительной власти (№1204 от 23.12.2014, серия 90Л01, №

0008186).

1.3. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших

программу ординатуры, включает охрану здоровья граждан путем

обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи в

соответствии с установленными требованиями и стандартами в сфере

здравоохранения.

1.4. Объектами профессиональной деятельности выпускников,

освоивших программу ординатуры, являются:

1. физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 15 лет, от 15 до 18

лет (далее - подростки) и в возрасте старше 18 лет (далее - взрослые);

2. население;

3. совокупность средств и технологий, направленных на создание

условий для охраны здоровья граждан.

1.5. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся

выпускники, освоившие программу ординатуры:

4. профилактическая;

5. диагностическая;

6. лечебная;

7. реабилитационная;

8. психолого-педагогическая;

9. организационно-управленческая.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67 – «ХИРУРГИЯ»

1 Приказ Минобрнауки РФ от 26.08.2014 №1110 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности

31.08.67 Хирургия (уровень подготовки кадров высшей квалификации) (Зарегистрировано

в Минюсте России 23.10.2014, № 34417)

4

2.1. Цель программы ординатуры по специальности 31.08.67 Хирургия

– подготовка квалифицированного врача-хирурга, обладающего системой

универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового

для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной

медико-санитарной помощи; специализированной, в том числе

высокотехнологичной, медицинской помощи; скорой, в том числе

специализированной, медицинской помощи; паллиативной медицинской

помощи2.

2.2. Задачи программы ординатуры по специальности 31.08.67

Хирургия:

1. Формирование базовых, фундаментальных медицинских знаний по

специальности 31.08.67 Хирургия;

2. Подготовка врача-хирурга, обладающего клиническим мышлением,

хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные

знания смежных дисциплин;

3. Формирование умений в освоении новейших технологий и методик в

сфере своих профессиональных интересов;

4. Формирование компетенций врача-хирурга в соответствие с видами

профессиональной деятельности:

профилактическая деятельность:

1. предупреждение возникновения заболеваний среди населения путем

проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

2. проведение профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации, диспансерного наблюдения;

3. проведение сбора и медико-статистического анализа информации о

показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп,

характеризующих состояние их здоровья;

диагностическая деятельность:

4. диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на

основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и

иными методами исследования;

5. диагностика неотложных состояний;

6. диагностика беременности;

7. проведение медицинской экспертизы;

лечебная деятельность:

8. оказание специализированной медицинской помощи;

9. участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях,

требующих экстренного или срочного медицинского вмешательства;

10. оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в

том числе участие в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

2Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об основах охраны

здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской

Федерации, 28.11.2011, № 48, ст. 6724)

5

11. проведение медицинской реабилитации и санаторно-курортного

лечения;

психолого-педагогическая деятельность:

12. формирование у населения, пациентов и членов их семей

мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и

здоровья окружающих;

организационно-управленческая деятельность:

13. применение основных принципов организации оказания

медицинской помощи в медицинских организациях и их структурных

подразделениях;

14. организация и управление деятельностью медицинских

организаций и их структурных подразделений;

15. организация проведения медицинской экспертизы;

16. организация оценки качества оказания медицинской помощи

пациентам;

17. ведение учетно-отчетной документации в медицинской

организации и ее структурных подразделениях;

18. создание в медицинских организациях и их структурных

подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и

трудовой деятельности медицинского персонала с учетом требований

техники безопасности и охраны труда;

19. соблюдение основных требований информационной

безопасности.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ

ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

3.1. К обучению в ординатуре по специальности 31.08.67 - «Хирургия» допускаются лица, имеющие высшее медицинское профессиональное образование по специальности «лечебное дело» или «педиатрия» (в соответствие с Номенклатурой специальностей специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием в учреждениях здравоохранения Российской Федерации).

3.2. Порядок приема в ординатуру и условия конкурсного отбора определяются действующим Приказом Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении Порядка приема на обучение по программам ординатуры» (от 06.09.2013 г., №6 633н), Правилами приема в РУДН для обучения по основным образовательным программам подготовки кадров высшей квалификации – программам ординатуры.

4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

4.1. Выпускник, освоивший программу ординатуры по специальности 31.08.67 «Хирургия», должен обладать следующими универсальными компетенциями (далее – УК):

6

1. готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

2. готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать

социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

3. готовностью к участию в педагогической деятельности по программам

среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего

фармацевтического образования, а также по дополнительным

профессиональным программам для лиц, имеющих среднее

профессиональное или высшее образование, в порядке, установленном

федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по

выработке государственной политики и нормативно-правовому

регулированию в сфере здравоохранения (УК-3)3.

4.2. Выпускник, освоивший программу ординатуры по специальности 31.08.67 «Хирургия», должен обладать профессиональными компетенциями (далее – ПК): профилактическая деятельность:

4. готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных

на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование

здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или)

распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и

условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение

вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

5. готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми

и хроническими больными (ПК-2);

6. готовность к проведению противоэпидемических мероприятий,

организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при

ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных

чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

7. готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и

медико-статистического анализа информации о показателях здоровья

взрослых и подростков (ПК-4);

диагностическая деятельность:

8. готовность к определению у пациентов патологических состояний,

симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с

Международной статистической классификацией болезней и проблем,

связанных со здоровьем (далее – МКБ) (ПК-5);

лечебная деятельность:

9. готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании

хирургической медицинской помощи (ПК-6);

3 Части 13 и 14 статьи 82 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании

в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, №

53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст.

6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2930, ст. 2933; №

26, ст. 3388; № 30, ст. 4263).

consultantplus://offline/ref=2DB6446CD9D2C51844FE35C0C8A6D68315340BE99C7FA9E0AA7658g7L1H

7

10. готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных

ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

реабилитационная деятельность:

11. готовность к применению природных лечебных факторов,

лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов,

нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении

(ПК-8);

психолого-педагогическая деятельность:

12. готовность к формированию у населения, пациентов и членов их

семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья

и здоровья окружающих (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

13. готовность к применению основных принципов организации и

управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и

их структурных подразделениях (ПК-10);

14. готовность к участию в оценке качества оказания медицинской

помощи с использованием основных медико-статистических показателей

(ПК-11);

15. готовность к организации медицинской помощи при

чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

4.3. Перечень знаний, умений и навыков врача-хирурга, обеспечивающих формирование профессиональных компетенций.

4.3.1. По окончании обучения в ординатуре врач-хирург должен знать:

16. законодательство Российской Федерации по вопросам

организации хирургической помощи;

17. принципы социальной гигиены, биосоциальные аспекты здоровья,

болезни и старения;

18. основы развития сферы охраны здоровья и основные

руководящие документы Правительства Российской Федерации в области

охраны здоровья граждан;

19. историю хирургии;

20. биологические и средовые факторы, формирующие здоровье;

21. принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных

технологий в деятельности образовательных организаций;

22. теоретические основы организации здравоохранения;

23. организацию хирургической помощи населению;

24. вопросы управления и планирования хирургической помощи;

25. теоретические основы санитарной статистики;

26. санитарно-противоэпидемическую работу в хирургической

помощи;

27. вопросы экспертизы временной нетрудоспособности и медико-

социальной экспертизы;

28. вопросы этики и деонтологии в профессиональной деятельности

врача-хирурга;

29. медицинское страхование;

8

30. клиническую, топографическую анатомию и оперативную

хирургию головы и шеи;


хирургию груди;


хирургию живота;


хирургию таза и промежности;


хирургию позвоночника;


хирургию конечностей;

36. лабораторные методы исследования в хирургии;

37. лучевые методы диагностики в хирургии;

38. инструментальные методы диагностики в хирургии;

39. основы анестезиологии;

40. основы реаниматологии;

41. основы интенсивной терапии и трансфузиологии;

42. клинику, диагностику и лечение заболеваний легких и плевры;

43. клинику, диагностику и лечение заболеваний средостения;

44. клинику, диагностику и лечение заболеваний пищевода;

45. клинику, диагностику и лечение травматических повреждений

грудной клетки;

46. клинику, диагностику и лечение заболеваний молочной железы;

47. клинику, диагностику и лечение заболеваний щитовидной

железы;

48. клинику, диагностику и лечение хирургических заболеваний

желудка;


кишечника и брыжейки;


печени и желчных протоков;


селезенки;

52. клинику, диагностику и хирургическое лечение заболеваний

поджелудочной железы;

53. клинику, диагностику и хирургическое лечение грыж живота;

54. клинику, диагностику и хирургическое лечение инородных тел

желудочно-кишечного тракта;

55. клинику, диагностику и хирургическое лечение травматических

повреждений живота;

56. клинику, диагностику и лечение заболеваний и повреждений

сосудов;

57. клинику, диагностику и лечение острых воспалительных

заболеваний и травм мочеполовых органов;

9

58. основы теоретической и практической онкологии;

59. клинику, диагностику и лечение травм черепа и головного мозга;

60. клинику, диагностику и лечение травм позвоночника и спинного

мозга;


таза;

62. клинику, диагностику и лечение травм конечностей;

63. клинику, диагностику и лечение травматического шока;

64. клинику, диагностику и хирургическое лечение ожогов и

ожоговой болезни;

65. клинику, диагностику и лечение ожогового шока;

66. клинику, диагностику и лечение ожогов другими

этиологическими факторами;

67. клинику, диагностику и лечение отморожений;

68. учение о ранах;

69. общие принципы лечения гнойных ран и гнойных заболеваний;

70. клинику, диагностику и лечение острых гнойных заболеваний

кожи, подкожной клетчатки, забрюшинного пространства и флегмон таза;

71. клинику, диагностику и лечение гнойных заболеваний кисти;

72. клинику, диагностику и лечение маститов;

73. клинику, диагностику и лечение хронических гнойных

заболеваний;

74. клинику, диагностику и лечение хирургического сепсиса;

75. клинику, диагностику и лечение особых видов раневой

инфекции;

76. клинику, диагностику и лечение перитонита и остаточных

гнойников брюшной полости;

77. антибактериальную терапию в хирургии;

78. клинику, диагностику и лечение неопухолевых заболеваний

прямой кишки и анального канала;


прямой кишки и промежности;

80. клинику, диагностику и лечение злокачественных опухолей

толстой кишки;

81. основы иммунологии и микробиологии;

82. основы фармакотерапии в клинике хирургических болезней;

83. фармакодинамику и фармакокинетику основных групп

лекарственных средств, применяемых в хирургии;

84. показания и противопоказания, режим назначения и возможные

побочные действия основных лекарственных групп;

85. основные вопросы нормальной и патологической физиологии при

хирургической патологии;

86. патофизиологию травмы и кровопотери, профилактику и

терапию шока и кровопотери, патофизиологию раневого процесса;

10

87. физиологию и патофизиологию свертывающей системы крови,

показания и противопоказания к переливанию крови и ее компонентов;

88. патоморфологию хирургических заболеваний грудной клетки;

89. патоморфологию хирургических заболеваний брюшной полости;

90. патоморфологию хирургических заболеваний таза и

промежности;

91. патоморфологию хирургических заболеваний эндокринной

системы;

92. патоморфологию хирургических заболеваний венозной и

артериальной систем;

93. демографические, социально-гигиенические, социологические,

социально-психологические проблемы у хирургических больных.

4.3.2. По окончании обучения в ординатуре врач-хирург должен уметь:

94. проводить полное физикальное обследование пациента (осмотр,

пальпация, перкуссия, аускультация);

95. сформулировать предварительный диагноз и составить план

лабораторного и инструментального обследования;

96. интерпретировать результаты обследования;

97. определять функциональное состояние пораженных органов и

систем клинически и с помощью дополнительных лабораторно-

инструментальных методов исследования;

98. организовать работу по изучению и оценке санитарно-

гигиенической и эпидемиологической ситуации на вверенной территории;

99. организовать мероприятия, направленные на устранение причин

и условий возникновения и распространения инфекционных, паразитарных

заболеваний, а также массовых неинфекционных заболеваний (отравлений);

100. проводить мониторинг образовательной среды и состояния

здоровья детей и подростков;

101. получить информацию о заболевании;

102. провести обследование, выявить общие и специфические

признаки заболевания;

103. оценить тяжесть состояния больного;

104. оказать необходимую срочную первую помощь (искусственное

дыхание, массаж сердца, иммобилизация конечности при переломе,

остановка кровотечения, перевязка и тампонада раны, промывание желудка

при отравлении, срочная трахеостомия при асфиксии);

105. определить объем и последовательность лечебных мероприятий и

методов обследования;

106. определить необходимость применения специальных методов

исследования (лабораторных, лучевых, функциональных);

107. определить показания к госпитализации, организовать ее в

соответствии с состоянием больного;

108. провести дифференциальную диагностику основных

хирургических заболеваний, обосновать клинический диагноз;

11

109. обосновать схему, план и тактику ведения больных, показания и

противопоказания к операциям;

110. разработать план подготовки больного к экстренной или

плановой операции;

111. определить группу крови, провести пробу на совместимость и

выполнить трансфузию компонентов крови, выявить возможные

посттрансфузионные реакции и осложнения и своевременно начать их

лечение;

112. обосновать наиболее целесообразный вид и объём операции в

зависимости от выявленного хирургического заболевания;

113. участвовать в хирургических операциях в качестве оператора,

первого и второго ассистента;

114. разработать схему послеоперационного ведения больного и

профилактику послеоперационных осложнений;

115. рационально применять физиотерапию и лечебную физкультуру

для ранней реабилитации пациентов;

116. оформлять больничные листы и проводить экспертизу временной

нетрудоспособности;

117. проводить экспертизу стойкой нетрудоспособности и оформлять

посыльный лист в бюро медико-социальной экспертизы (далее − МСЭ);

118. оформить всю необходимую медицинскую документацию,

предусмотренную законодательством по здравоохранению;

119. проводить семинары и читать лекции в рамках санитарно-

просветительской работы с населением.

4.3.3. По окончании обучения в ординатуре врач-хирург должен владеть

навыками:

120. купирования болевого синдрома;

121. лечения различных заболеваний: сердечно-сосудистой системы

(ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда, гипертоническая болезнь),

легких (отек легких, острый бронхит и пневмония, хронический плеврит,

бронхиальная астма, хроническая дыхательная недостаточность,

тромбоэмболия легочной артерии и ее ветвей), желудочно-кишечного тракта

(эзофагит, гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки,

хронические энтериты и колиты, гепатит, панкреатит, холецистит),

мочевыделительной системы (мочекаменная болезнь, пиелонефрит),

эндокринной системы и нарушений обмена веществ (токсический зоб,

тиреотоксический криз, сахарный диабет, диабетическая и

гипогликемическая кома, профессиональных заболеваний и жизненно

опасной лекарственной патологии, вызывающей анафилактический шок, отек

Квинке, сывороточную и лекарственную болезнь, кандидамикоз,

дисбактериозы);

122. асептики и антисептики в хирургии;

123. обезболивания в хирургии;

124. интенсивной терапии и реанимации критических состояний;

12

125. фармакотерапии при хирургических заболеваниях, включая

применение антибиотиков, местных анестетиков, анальгетиков,

гормонотерапию;

126. рационального питания здорового организма и диетотерапии у

хирургических больных;

127. лечения различных состояний: травматический шок, острая

кровопотеря, острая сердечная и дыхательная недостаточность, острый

токсикоз, включая синдром длительного сдавливания;

128. диагностики и лечения различных хирургических заболеваний:

неотложная хирургия (острый аппендицит, перфоративная язва желудка и

двенадцатиперстной кишки, острое гастродуоденальное кровотечение,

ущемленная пупочная, бедренная и паховая грыжа, острая кишечная

непроходимость, перитонит, острый холецистит, острый панкреатит),

плановая хирургия (язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки,

хронический аппендицит, грыжи живота, хронический холецистит,

желчнокаменная болезнь, заболевания пищевода, дисгормональные

заболевания молочной железы, заболевания щитовидной железы, геморрой,

кишечные свищи, варикозное расширение вен и посттромбофлебитический

синдром), онкология (рак желудка, опухоли ободочной кишки, рак прямой

кишки, рак молочной железы, рак легкого, доброкачественные опухоли кожи,

клетчатки, соединительной ткани), травматология (ушибы, растяжения,

разрывы, травма черепа, закрытые и открытые повреждения головного и

спинного мозга, переломы позвоночника, закрытая и открытая травма груди,

переломы ребер и грудины, ушибы и переломы костей таза, термические

ожоги, отморожения), гнойная хирургия (сепсис, гнойные маститы, гнойные

воспаления кожи и подкожной клетчатки, гнойные заболевания кисти и

пальцев, гнойные заболевания легких и плевры, специфическая анаэробная

инфекция).

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67 ХИРУРГИЯ

5.1. Общий объем ООП подготовки ординатора по специальности

31.08.67 – хирургия составляет 4320 часов или составляет 120 зачетных

единиц (далее - ЗЕ), не включая объем факультативных дисциплин (модулей).

5.2. Основная образовательная программа ординатуры по специальности

«Хирургия» включает три блока: дисциплины (модули), практики и

государственную итоговую аттестацию. Блок «Дисциплины (модули)» и

блок «Практики» включает обязательную часть (базовую) и часть,

формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

5.4. Содержание основной программы ординатуры по специальности

31.08.67 Хирургия построено в соответствии с модульным принципом,

структурными единицами модулей являются разделы. Каждый раздел

дисциплины подразделяется на темы, каждая тема − на элементы.

13

5.5. Блок 1 «Дисциплины (модули)» имеет общую трудоемкость 45 ЗЕ,

включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и

дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части.

5.5.1. Базовая часть блока 1 «Дисциплины (модули) имеет общую

трудоемкость 36 ЗЕ, к дисциплинам базовой части относятся:

Специальные дисциплины:

1. «Хирургия» (П.1.Б.01.1; 20 ЗЕ);

Смежные дисциплины (общая трудоемкость 8 ЗЕ):

2. «Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций (медицина

катастроф)» (П.1.Б.02.1; 2 ЗЕ);

3. «Основы травматологии, ортопедии и артрологии» (П.1.Б.02.2; 1 ЗЕ);

4. «Основы онкологии» (П.1.Б.02.3; 1 ЗЕ);

5. «Основы ангиохирургии» (П.1.Б.02.4; 1 ЗЕ);

6. «Неотложная помощь в гинекологии» (П.1.Б.02.5; 1 ЗЕ);

7. «Неотложная помощь в урологии» (П.1.Б.02.6; 1 ЗЕ);

8. «Педагогика (педагогические аспекты в деятельности врача)»

(П.1.Б.02.7; 1 ЗЕ);

Фундаментальные дисциплины (общая трудоемкость 8 ЗЕ):

9. «Оперативная хирургия и клиническая анатомия» (П.1.Б.03.1; 2 ЗЕ);

10. Общественное здоровье и здравоохранение (П.1.Б.03.2; 2 ЗЕ);

11. Микробиология (П.1.Б.03.3; 2 ЗЕ);

12. Патология (П.1.Б.03.4; 2 ЗЕ).

5.5.2. Вариативная часть блока 1 «Дисциплины (модули) имеет общую

трудоемкость 8 ЗЕ, к дисциплинам вариативной части относятся:

13. «Эндовидеохирургия» (П.1.В.01.1; 1 ЗЕ);

14. «Клиническая герниология» (П.1.В.01.2; 1 ЗЕ);

15. «Детская хирургия» (П.1.В.01.3; 2 ЗЕ);

Дисциплины по выбору ординатора:

16. «Гепатопанкреатобиллиарная хирургия» (П.1.В.02.1; 1 ЗЕ);

17. «Гравитационная хирургия крови» (П.1.В.02.2);

18. «Хирургическая инфекция (раны и раневая инфекция)»

(П.1.В.02.3; 1 ЗЕ);

19. «Оперативная эндоскопия» (П.1.В.02.4; 1 ЗЕ);

20. «Избранные вопросы хирургии» (П.1.В.02.5; 1 ЗЕ);

21. Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

(П.1.В.02.6; 2 ЗЕ);

22. Русский язык как иностранный в сфере профессиональной

коммуникации (П.1.В.02.7; 2 ЗЕ);

Факультативные дисциплины:

23. «Телемедицина» (П.1.В.03.1);

24. «Статистика в медицинских исследованиях» (П.1.В.03.2);

25. «Юридическая ответственность медицинских работников за

профессиональные правонарушения» (П.1.В.03.3);

14

5.5.3. Набор дисциплин (модулей), относящихся к дисциплинам по

выбору вариативной части программы Блока 1, ординатор выбирает

самостоятельно по согласованию с заведующим профильной кафедры из

общего набора дисциплин по выбору в объеме, установленном ФГОС ВО

(ОС РУДН) и основной образовательной программой ординатуры по

специальности «Хирургия».

5.5.4. В объем программы ординатуры не включается объем

факультативных дисциплин (Приказ Минобрнауки РФ от 19.11.2013 № 1258

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной

деятельности по образовательным программам высшего образования –

программам ординатуры»; зарегистрировано в Минюсте России 28.01.2014,

№ 31136).

5.6. Блок 2 «Практики» имеет общую трудоемкость 72 ЗЕ.

В Блок 2 «Практики» входит обучающий симуляционный курс и

производственная (клиническая) практика. Способы проведения

производственной (клинической) практики: стационарная и выездная.

Программа ординатуры по специальности 31.08.67 Хирургия включает:

программу практики, относящуюся к базовой части, и программу практики,

относящуюся к вариативной части.

Практики могут проводиться в структурных подразделениях

Университета (Центр симуляционного обучения Медицинского института

РУДН, Медицинский центр РУДН) и на клинических базах профильных

кафедр (государственные и негосударственные учреждения

здравоохранения).

5.7. Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном

объеме относится к базовой части программы, имеет трудоемкость 3 ЗЕ.

В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входят подготовка к

сдаче и сдача государственного экзамена. Успешное прохождение

Государственной итоговой аттестации завершается присвоением

квалификации «Врач-хирург».

5.8. Реализация практической подготовки обучающихся и

государственной итоговой аттестации не допускается с применением

электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

5.9. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к базовой части

программы ординатуры, являются обязательными для освоения

обучающимся.

После выбора обучающимися дисциплин (модулей) и практик

вариативной части они становятся обязательными для освоения

обучающимися и фиксируются в индивидуальном плане обучающегося.

15

Содержание основной образовательной программы подготовки ординатора по специальности 31.08.67 «Хирургия»

Структурные элементы программы Трудое-

мкость, ЗЕ Индекс Наименование

П.1 БЛОК 1 « ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛИ)» 45

П.1.Б Базовая часть 37

П.1.Б.01 Специальные дисциплины 21

П.1.Б.01.1 Хирургия 21

П.1.Б.01.1.1 Основы социальной гигиены и организации хирургической помощи 2

П.1.Б.01.1.2 Методы исследования в хирургии 2

П.1.Б.01.1.3 Обезболивание и интенсивная терапия в хирургии 2

П.1.Б.01.1.4 Общая хирургия 3

П.1.Б.01.1.5 Торакальная хирургия 3

П.1.Б.01.1.6 Хирургия органов брюшной полости 3

П.1.Б.01.1.7 Хирургия органов эндокринной системы 3

П.1.Б.01.1.8 Военно-полевая хирургия 3

П.1.Б.02 Смежные дисциплины 8

П.1.Б.02.1 Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций (Медицина

чрезвычайных ситуаций)

2

П.1.Б.02.1.1 Медицина катастроф 0,5

П.1.Б.02.1.2 Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения в

чрезвычайных ситуациях

0,5

П.1.Б.02.1.3 Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического

обеспечения в чрезвычайных ситуациях

0,5

П.1.Б.02.1.4

Мероприятия по локализации и ликвидации очагов массовых

инфекционных заболеваний и очага заражения биологическими

агентами

0,5

П.1.Б.02.2 Основы травматологии, ортопедии и артрологии 1

П.1.Б.02.2.1 Черепно-мозговая травма, травма позвоночника и спинного мозга 0,2

П.1.Б.02.2.2 Травма костей таза, верхних и нижних конечностей 0,2

П.1.Б.02.2.3 Травматический шок, синдром длительного сдавления 0,2

П.1.Б.02.2.4 Повреждения периферических нервов 0,2

П.1.Б.02.2.5 Заболевания опорно-двигательного аппарата 0,2

П.1.Б.02.3 Основы онкологии 1

П.1.Б.02.3.1 Общая окология. 0,25

П.1.Б.02.3.2 Онкологические заболевания органов брюшной полости 0,25

П.1.Б.02.3.3 Онкологические заболевания органов грудной клетки 0,25

П.1.Б.02.3.4 Онкологические заболевания молочной железы и органов мочеполовой

системы

0,25

П.1.Б.02.4 Основы ангиохирургии 1

П.1.Б.02.4.1 Принципы диагностики и лечения основных заболеваний

артериальной, венозной и лимфатической системы

0,5

П.1.Б.02.4.2 Неотложная хирургия острых заболеваний и травм сердца и сосудов 0,5

П.1.Б.02.5 Неотложная помощь в гинекологии 1

П.1.Б.02.5.1 Внематочная беременность 0,2

П.1.Б.02.5.2 Апоплексия яичника 0,2

П.1.Б.02.5.3 Перекрут ножки опухоли или кисты яичника 0,2

П.1.Б.02.5.4 Нарушение кровоснабжения миоматозного узла 0,2

П.1.Б.02.5.5 Травма женских половых органов 0,2

16

П.1.Б.02.6 Неотложная помощь в урологии 1

П.1.Б.02.6.1 Острый пиелонефрит 0,2

П.1.Б.02.6.2 Мочекаменная болезнь 0,2

П.1.Б.02.6.3 Острая задержка мочи 0,2

П.1.Б.02.6.4 Травма почек и верхних мочевых путей 0,2

П.1.Б.02.6.5 Травма мочевого пузыря и наружных половых органов 0,2

П.1.Б.02.7 Педагогика (Педагогические аспекты в деятельности врача) 1

П.1.Б.02.7.1 Педагогика в работе врача 0,2

П.1.Б.02.7.2 Педагогические задачи врача. Общение в триаде «врач-медсестра-

пациент».

0,2

П.1.Б.02.7.3 Профилактическая медицина и работа врача 0,2

П.1.Б.02.7.4 Значение понятий «образ жизни» и «здоровый образ жизни».

Просветительская работа врача: формы, методы и средства

0,2

П.1.Б.02.7.5 Образовательный потенциал врача: непрерывное медицинское

образование, его цели, задачи, технологии

0,2

П.1.Б.03 Фундаментальные дисциплины 8

П.1.Б.03.1 Оперативная хирургия и клиническая анатомия 2

П.1.Б.03.1.1 Клиническая и топографическая анатомия, оперативная хирургия

головы и шеи

0,4

П.1.Б.03.1.2 Клиническая, топографическая анатомия и оперативная хирургия

груди

0,4


живота

0,4


таза и промежности

0,4


конечностей

0,4

П.1.Б.03.2 Общественное здоровье и здравоохранение 2

П.1.Б.03.2.1

Теоретические и методические основы дисциплины «Общественное

здоровье и здравоохранение», государственная политика в области

охраны здоровья населения.

0,4

П.1.Б.03.2.2 Общественное здоровье, понятие, изучение, оценка показателей и

факторов, определяющих здоровье населения.

0,4

П.1.Б.03.2.3 Основы медицинской статистики и организации медико-социального

исследования. Статистический анализ.

0,4

П.1.Б.03.2.4

Современные проблемы сохранения здоровья. Организация лечебно-

профилактической помощи населению и функционирование основных

подсистем здравоохранения.

0,4

П.1.Б.03.2.5 Основы экономики здравоохранения и медицинского страхования.

Управление здравоохранением и медицинскими кадрами.

0,4

П.1.Б.03.3 Микробиология 2

П.1.Б.03.3.1 Основные характеристики условно-патогенных микроорганизмов. 0,5

П.1.Б.03.3.2 Грамположительные и грамотрицательные аэробные и

факультативно-анаэробные бактерии.

0,5

П.1.Б.03.3.3 Грамположительные и грамотрицательные анаэробные бактерии 0,5

П.1.Б.03.3.4 Микроскопические грибы – возбудители оппортунистических

инфекций

0,5

П.1.Б.03.4 Патология 2

П.1.Б.03.4.1 Воспаление 0,2

П.1.Б.03.4.2 Гемодинамическая дисфункция 0,2

П.1.Б.03.4.3 Нарушения водно-солевого обмена 0,2

17

П.1.Б.03.4.4 Нарушения иммунной защиты 0,2

П.1.Б.03.4.5 Аллергия 0,2

П.1.Б.03.4.6 Экстремальные состояния 0,2

П.1.Б.03.4.7 Анемии. Лейкозы 0,2

П.1.Б.03.4.8. Заболевания ЖКТ 0,2

П.1.Б.03.4.9 Патология сердечно-сосудистой системы 0,2

П.1.Б.03.4.10 Патология эндокринной системы 0,2

П.1.В Вариативная часть 8

П.1.В.01.1 Эндовидеохирургия 1

П.1.В.01.1.1 Общие вопросы эндовидеохирургии 0,5

П.1.В.01.1.2 Частные вопросы эндовидеохирургии 0,5

П.1.В.01.2 Клиническая герниология 1

П.1.В.01.2.1 Современные принципы лечения грыж 0,25

П.1.В.01.2.2 Хирургия паховых грыж 0,25

П.1.В.01.2.3 Хирургия вентральных грыж 0,25

П.1.В.01.2.4 Хирургия послеоперационных и рецидивных грыж 0,25

П.1.В.01.3 Детская хирургия 2

П.1.В.01.3.1 Особенности хирургии детского возраста. 0,2

П.1.В.01.3.2 Методы обследования в детской хирургии 0,3

П.1.В.01.3.3 Гнойная хирургия у детей 0,3

П.1.В.01.3.4 Андрология детского возраста. 0,3

П.1.В.01.3.5 Абдоминальная хирургия 0,3

П.1.В.01.3.6 Хирургия грыж передней брюшной стенки. 0,3

П.1.В.01.3.7 Особенности травматологии детского возраста 0,3

Дисциплины по выбору ординатора 4

П.1.В.02.1 Гепатопанкреатобиллиарная хирургия 1

П.1.В.02.1.1 Хирургия печени и желчных протоков 0,5

П.1.В.02.1.2 Операции на поджелудочной железе 0,5

П.1.В.03.2 Гравитационная хирургия крови 1

П.1.В.03.2.1 Общие вопросы гравитационной хирургии крови. «Бескровная

хирургия».

0,25

П.1.В.03.2.2 Донорство и аутодонорство. 0,25

П.1.В.03.2.3 Принципы гемотрансфузионного лечения при кровопотере и анемии 0,25

П.1.В.03.2.4 Реинфузия аутокрови. 0,25

П.1.В.02.3 Хирургическая инфекция (раны и раневая инфекция) 1

П.1.В.02.3.1 Учение о ранах 0,25

П.1.В.02.3.2 Основные принципы лечения ран и раневой инфекции 0,25

П.1.В.02.3.3 Хирургический сепсис 0,25

П.1.В.02.3.4 Частные вопросы гнойной хирургии 0,25

П.1.В.02.4 Оперативная эндоскопия 1

П.1.В.02.4.1 Методика эндоскопических исследований желудочно-кишечного

тракта, органов грудной и брюшной полостей и малого таза

0,25

П.1.В.02.4.2 Диагностическая эндоскопия органов желудочно-кишечного тракта 0,25

П.1.В.02.4.3 Диагностическая эндоскопия при заболеваниях органов грудной и

брюшной полостей и малого таза

0,25

П.1.В.02.4.4 Лечебная и оперативная эндоскопия 0,25

П.1.В.02.5 Избранные вопросы хирургии 1

П.1.В.02.5.1 Избранные вопросы абдоминальной хирургии 0,4

П.1.В.02.5.2 Избранные вопросы торакальной хирургии 0,4

П.1.В.02.5.3 Частные вопросы профилактики и лечения периоперационных 0,2

18

осложнений

П.1.В.02.6 Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации 2

П.1.В.02.7 Русский язык как иностранный в сфере профессиональной

коммуникации 2

Факультативные дисциплины -

П.1.В.03.1 Телемедицина -

П.1.В.03.1.1 Введение в телемедицину

П.1.В.03.1.2 Основные направления телемедицины

П.1.В.03.1.3 Телехирургия

П.1.В.03.1.4 Дистанционное обследование

П.1.В.03.2 Статистика в медицинских исследованиях -

П.1.В.03.2.1 Введение в медицинскую статистику. Программное обеспечение для

проведения статистического анализа.

П.1.В.03.2.2 Статистические гипотезы. Анализ зависимостей.

П.1.В.03.2.3 Многомерные методы анализа.

П.1.В.03.2.4 Организация и проведение медико-биологического исследования.

П.1.В.03.3 Юридическая ответственность медицинских работников за

профессиональные правонарушения

-

П.1.В.03.3.1 Общие вопросы юридической ответственности медицинских

работников

П.1.В.03.3.2 Уголовная ответственность медицинских работников за совершение

профессиональных правонарушений

П.1.В.03.3.3 Гражданско-правовая ответственность лечебно-профилактических

организаций

П.1.В.03.3.4 Административная и дисциплинарная ответственность

медицинских работников

П.2 БЛОК 2 «ПРАКТИКИ» 72


П.2.Б.01 Обучающий симуляционный курс 4

П.2.Б.02 Стационар 54

П.2.Б.03 Поликлиника 4

П.2.В Вариативная часть 8

П.2.В.01 Стационар 8

П.3 БЛОК 3 «ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ» 3


П.3.Б.01 Теоретическая часть 1

П.3.Б.02 Практическая часть 2

П.0.Б БАЗОВАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО 104

П.0.В ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ - ИТОГО 16

П.0 ВСЕГО 120

19

6. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67

ХИРУРГИЯ

6.1. Обучение по программе ординатуры по специальности 31.08.67

Хирургия осуществляется в очной форме.

6.2. Срок получения образования по программе ординатуры данного

направления подготовки в очной форме, включая каникулы,

предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации

составляет 2 года.

6.3. Объем программы ординатуры, реализуемый за один учебный год,

не включая объем факультативных дисциплин (модулей) составляет 60

зачетных единиц.

6.4. Учебный год начинается с 20 сентября.

7. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

7.1. Контроль качества освоения программы ординатуры включает в

себя текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию и

итоговую (государственную) аттестацию обучающихся.

7.2. Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение всего

периода обучения и обеспечивает оценку результатов освоения отдельных

тем (модулей) дисциплин и практик. Текущий контроль успеваемости

осуществляется, как правило, в виде тестирования.

7.3. Промежуточная аттестация обучающихся обеспечивает оценку

промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам

(модулям) и прохождения практик. Промежуточная аттестация может

проходить в форме зачета или экзамена. Сроки и порядок проведения

промежуточной аттестации определены в Положении об ординатуре в РУДН,

Положении об организации учебного процесса в ординатуре РУДН по

системе зачетных единиц.

7.4. Фонды оценочных средств по дисциплинам представлены в учебно-

методических комплексах, разработанных в обеспечение данной

образовательной программы.

К фондам оценочных средств относятся: типовые задания; контрольные

работы; тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и

уровень приобретенных компетенций, и т.п. Набор оценочных средств

определяется преподавателем индивидуально.

7.5. Результаты промежуточной аттестации оцениваются по 100-

балльной системе оценок, в соответствие с таблицей:

Баллы БРС Традиционные оценки РФ Оценки ЕСТS

95 – 100 5

A

86 – 94 B

69 – 85 4 C

20

61 – 68 3

D

51 – 60 E

31 – 50 2

FX

0 – 30 F

51 – 100 Зачет Passed

8. ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ

АТТЕСТАЦИИ

8.1. Государственная итоговая аттестация по основной

профессиональной образовательной программе высшего образования –

программе подготовки кадров высшего образования в ординатуре по

специальности 31.08.67 Хирургия должна выявлять теоретическую и

практическую подготовку врача-хирурга в соответствии с требованиями

ФГОС ВО (ОС РУДН).

8.2. Обучающийся допускается к государственной итоговой аттестации

после изучения дисциплин и прохождения практик в объеме,

предусмотренном учебным планом программы ординатуры по

специальности 31.08.67 Хирургия.

8.3. Государственный экзамен принимается в форме устного

собеседования, по билетам или без билетов. Государственный экзамен

считается сданным, если ординатор набрал не менее 69 баллов из 100

возможных. Принимает экзамен Государственная аттестационная комиссия,

утвержденная приказом ректора РУДН.

8.4. Обучающимся, успешно прошедшим государственную итоговую

аттестацию, выдается диплом об окончании ординатуры, подтверждающий

получение высшего образования по программе ординатуры по специальности

31.08.67 Хирургия.

8.5. Обучающимся, не прошедшим государственной итоговой

аттестации или получившим на государственной итоговой аттестации

неудовлетворительные результаты, а также обучающимся, освоившим часть

программы ординатуры и (или) отчисленным из РУДН, выдается справка об

обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно

установленному организацией.

9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67 ХИРУРГИЯ

в Российском университете дружбы народов

9.1. Обучение в ординатуре осуществляется в соответствие с индивидуальным рабочим планом ординатора, разработанным на основе настоящей основной образовательной программы руководителем программы (заведующим кафедрой) совместно с ординатором. Содержание индивидуальных рабочих утверждаются в сроки, определяемые Положением об ординатуре в РУДН.

21

9.2. Кадровое обеспечение реализации программы ординатуры по специальности 31.08.67 «Хирургия».

№

п/п

Характеристика педагогических работников

Предметы,

дисциплины

(модули) в

соответствии с

учебным планом

Фамилия, Имя,

Отчество,

должность по

штатному

расписанию

Какое образовательное

учреждение окончил,

специальность

(направление

подготовки) по

документу об

образовании

Ученая

степень,

ученое

(почетное)

звание,

квалификацио

нная

категория

Стаж педагогической (научно-

педагогической) работы

Основное и дополнительное

место работы, должность

Условия привлечения

к педагогической

деятельности

(штатный работник,

внутренний

совместитель,

внешний

совместитель, иное)

всего в т. ч. педагогической

работы

всего в т. ч.

соответствующее

профилю

преподаваемой


(модуля)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Специальные дисциплины (Блок 1, базовая часть) 1 Хирургия Курбанов

Фазиль Самед

оглы,

профессор

Азербайджанский мед.

Институт им. Н.

Нариманова, лечебное

дело

д.м.н.,

профессор,

высшая

41 26 16

РУДН, кафедра госпитальной

хирургии с курсом детской

хирургии, профессор

штатный работник

Климов

Алексей

Евгеньевич,

зав кафедрой

2 МОЛГМИ им. Н.И.

Пирогова , Лечебное

дело

д.м.н.,

профессор 24 24 24

РУДН, кафедра

факультетской хирургии, зав.

кафедрой


Федоров

Александр

Георгиевич,

профессор

Горьковский

медицинский институт

им. С.М. Кирова,

Лечебное дело

д.м.н.,


РУДН, профессор кафедры

факультетской хирургии штатный работник

Протасов

Андрей

Витальевич,

зав. кафедрой

Московский

медицинский

стоматологический

институт им. Н.А.

Семашко, г. Москва,


д.м.н.,


РУДН, кафедра оперативной

хирургии и клинической

анатомии, зав. кафедрой; КБ

№ 85 ФМБА РФ, врач-хирург


Файбушевич

Александр


РУДН, лечебное дело к.м.н., доцент 13 13 10

РУДН, кафедра Госпитальной


хирургии, зав. кафедрой; НУЗ


23

зав. кафедрой ЦКБ №2 им. Н.А. Семашко

ОАО РЖД, врач-хирург

Лебедев

Николай

Васильевич,

профессор

1 ММИ им.

И.М.Сеченова, лечебное

дело

д.м.н.,


РУДН, кафедра факультетской

хирургии, профессор штатный работник

Чиников

Максим

Алексеевич,

доцент

РГМУ, лечебное дело к.м.н., высшая 12 12 12 РУДН, кафедра Госпитальной


хирургии, доцент; ЦКБ РАН,

врач-хирург


Смежные дисциплины (Блок 1, базовая часть)

2 Гигиена и

эпидемиология

чрезвычайных

ситуаций

(Медицина


ситуаций)

Соков Сергей

Леонидович,


РУДН, лечебное дело д.м.н.,

профессор

31 31 31 РУДН, кафедра медицины

катастроф, зав. кафедрой


Голуб

Вениамин

Петрович,

доцент

Университет дружбы

народов им. Патриса

Лумумбы,


к.м.н., доцент,

высшая

38 38 38 РУДН, кафедра инфекционных

болезней с курсами

эпидемиологии и фтизиатрии,

доцент


3

Основы

травматологии,

ортопедии и

артрологии

Загородний

Николай

Васильевич,

зав.кафедрой



Лумумбы,


д.м.н.,

профессор

25 25 25 РУДН, кафедра травматологии

и ортопедии, зав. кафедрой


4

Основы

онкологии

Харченко

Наталья

Владимировна,








д.м.н.,

профессор

20 20 20 РУДН, кафедра онкологии и

рентгенорадиологии, зав.

кафедрой


5

Основы

ангиохирургии


Александр



РУДН, лечебное дело к.м.н., доцент 13 13 10 РУДН, кафедра Госпитальной



ЦКБ №2 им. Н.А. Семашко



24

Баранович

Владислав

Юрьевич,

доцент

Астраханский ГМИ им.

А.В. Луначарского,

лечебное дело


высшая

43 35 35 РУДН, кафедра госпитальной


хирургии, доцент; НУЗ ЦКБ

№2 им. Н.А. Семашко ОАО

РЖД, врач-сердечно-

сосудистый хирург


6

Неотложная

помощь в

гинекологии

Хамошина

Марина

Борисовна,

профессор

Владивостокский ГМИ

врач лечебное дело

Д.м.н.

профессор

22 22 22 РУДН, Кафедра акушерства и

гинекологии,

Профессор

Штатный работник

Семятов

Саид

Мухаммято-

вич,

профессор

УДН

врач лечебное дело

Д.м.н. 22 20 20 РУДН

Кафедра акушерства и

гинекологии, профессор


7

Неотложная

помощь в

урологии

Кадыров

Зиератшо

Абдуллоевич

Зав. кафедрой

ТГМИ


д.м.н.,

профессор

высшая

категория

16 16 16

ГКБ№7, врач-уролог;


эндоскопической урологии

ФПК МР, зав. кафедрой.


Андрюхин

М.И..

доцент

2-й московский

мединститут 1981 г.

врач лечебник

к.м.н., доцент

высшая

категория

29 24 24 РУДН, кафедра урологии и

оперативной нефрологии


8

Педагогика

(Педагогические

аспекты в

деятельности

врача)


Александр









Веретник

Галина

Ивановна,

доцент



Лумумбы,


к.м.н., доцент 35 19 19 РУДН, кафедра госпитальной


хирургии, доцент


Чиников

Максим


доцент






Фундаментальные дисциплины (Блок 1, базовая часть)

9 Оперативная

хирургия и

Протасов

Андрей





д.м.н.,

профессор

23 23 12 РУДН, кафедра оперативной




25

клиническая

анатомия

зав. кафедрой институт им. Н.А.




Смирнова

Элеонора

Дмитриевна,

профессор

1 Московский


им И.М. Сеченова, г.

Москва, Лечебное дело

д.м.н.,

профессор



анатомии, профессор


10

Общественное

здоровье и

здравоохранение

Фомина Анна

Владимировна,


РУДН, фармация;


государственный

открытый университет,

менеджмент

д.фарм.н.,

профессор

16 16 16 РУДН, зав. кафедрой

общественного здоровья,

здравоохранения и гигиены


Коновалов Олег


профессор

Рязанский медицинский

институт им. акад. И.П.

Павлова, медико-

профилактическое дело

д.м.н.,

профессор

заслуженный

работник

высшей

школы РФ

29 29 29 РУДН, профессор кафедры




11

Микробиология

Волина Е.Г.,

профессор

Кубанский


им. Красной армии,


д.м.н.,

профессор

54 44 44 РУДН, кафедра

микробиологии и

вирусологии, профессор


Кравцов Эдуард


доцент

1-й ММИ им. И.М.

Сеченова, медико-

санитарное дело

к.м.н., доцент 49 27 23 РУДН, кафедра

микробиологии и

вирусологии, доцент


12

Патология

Фролов Виктор

Алексеевич

1 ММИ им.


дело

д.м.н.,

профессор

51 46 46 РУДН, кафедра общей

патологии и патологической

физиологии, профессор,

зав.кафедрой


Благонравов

Михаил

Львович

РУДН, лечебное дело д.м.н.,

профессор

11 11 11 РУДН, кафедра общей

патологии и патологической

физиологии, профессор


Блок 1, Вариативная часть

13

Эндовидеохирург

ия

Курбанов


оглы,

профессор




дело

д.м.н.,

профессор,

высшая





26

Климов

Алексей





дело

д.м.н.,

профессор



кафедрой


14

Клиническая

герниология

Протасов

Андрей









д.м.н.,

профессор






15 Детская хирургия Манжос Петр

Иванович,

доцент


Пирогова , педиатрия


высшая

35 26 26 Морозовска ДГКБ, врач-

детский хирург; РУДН,

кафедра Госпитальной


хирургии, доцент

Внешний

совместитель

Дисциплины по выбору ординатора (Блок 1, Вариативная часть)

16

Гепато-

панкреато-

биллиарная

хирургия

Климов

Алексей





дело

д.м.н.,




кафедрой


Лебедев

Николай

Васильевич.,

профессор

1 ММИ им.


дело

д.м.н.,


РУДН, кафедра факультетской

хирургии, профессор штатный работник

17

Гравитационная

хирургия крови


Александр






хирургии, зав. кафедрой;

Кафедра медицинской

информатики, доцент; НУЗ




Чиников

Максим


доцент






18 Хирургическая

инфекция (раны

и раневая

инфекция)

Соков С.Л.,


Российский

университет дружбы

народов, лечебное

дело

д.м.н.,

профессор

31 31 31 РУДН, кафедра медицины

катастроф, зав.кафедрой


27

Чиников

Максим


доцент






19 Оперативная

эндоскопия

Федоров

Александр


профессор

Горьковский


им. С.М. Кирова,


д.м.н.,

профессор


факультетской хирургии


20

Избранные

вопросы

хирургии

Курбанов


оглы,

профессор




дело

д.м.н.,

профессор,

высшая





Климов

Алексей





дело

д.м.н.,

профессор



кафедрой



Александр









22

Русский язык как

иностранный в

сфере

профессиональной

коммуникации

Куриленко

Виктория

Борисовна,

зав. кафедрой,

Воронежский ГУ,

филолог, преподаватель

русского языка и

литературы, зав.

кафедрой

кандидат фил.

наук доцент

29 289 29 РУДН, кафедра русского

языка медицинского

факультета, зав. кафедрой


Щербакова

О.М.

МГУ им. Ломоносова,

1983,

преподаватель русского

языка и литературы

кандидат фил.

наук

29 29 29 РУДН, кафедра русского

языка медицинского

факультета, доцент


Факультативные дисциплины (Блок 1, Вариативная часть)

23 Теле-медицина Проценко

Владимир

Данилович,

профессор

РУДН, «Лечебное дело» д.б.н.,

профессор,

врач

43 28 18 РУДН, каф. Медицинской

информатики, профессор


Лукьянова

Елена

Анатольевна,

доцент

МГУ им. М.В.

Ломоносова,

«Прикладная

математика»

к.б.н

математик,

системный

програмист

25 17 17 РУДН, каф. Медицинской

информатики, доцент


28

24

Медицинская

статистика


Александр






хирургии, зав. кафедрой;

Кафедра медицинской

информатики, доцент; НУЗ




25 Юридическая

ответствен-ность

меди-цинских

работников за

профессио-

нальные

правонарушения

Коновалов Олег


профессор

Рязанский медицинский

институт им. акад. И.П.

Павлова, медико-

профилактическое дело

д.м.н.,

профессор

заслуженный

работник

высшей

школы РФ





9.3. Учебно-методическое и информационное обеспечению

программы ординатуры по специальности 31.08.67 «Хирургия».

9.3.1. Электронно-библиотечная система РУДН удовлетворяет требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» (Приказ Минобразования РФ от 27 апреля 2000 г. N 1246), требованиям «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» (Приказ Минобразования РФ от 11 апреля 2001 г. N 1623). Общий фонд книг ЭБС РУДН составляет более 1 818 628 экземпляров, 213 326 названий и включает в себя учебные, учебно-методические и научные материалы, диссертации и авторефераты, публикации сотрудников РУДН, материалы конференций, периодические издания. Объем фонда иностранной литературы (книги и периодические издания) составляет около 90 000 экземпляров на 70 языках мира. В ЭБС РУДН оформлена подписка на 267 научных периодических изданий в электронном и печатном виде, подключено 35 отечественных и зарубежных универсальных, профессиональных, полнотекстовых и библиографических баз данных, перечень которых ежегодно обновляется.

9.3.2. Перечень рекомендуемой литературы.

Основная литература:

1. Хирургические болезни. Учебник для студентов медицинских вузов.

Под редакцией Ю.В. Таричко //М.: Медицинское информационное

агентство.- 2007.

2. Хирургия: пер. с англ. (под ред. Ю.М.Лопухина, В.С.Савельева). /М.:

ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.

3. М.И. Кузин, О.С. Шкроб, Н.М. Кузин и др. Хирургические болезни:

Учебник Под ред. М.И. Кузина. – 3-е изд., перераб. и доп. / – М.: Медицина,

2002. – 784 с.

4. А.Е. Климов А.Е. Руководство к практическим занятиям по общей

хирургии. Москва.- РУДН.- 2015

5. Каган И.И., Чемезов С.В. Топографическая анатомия и оперативная

хирургия// М.:Изд-во «ГЭОТАР-Медиа».-2009.

6. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. - Ростов

н/Д:Феникс, 2002. - 544 с.

7. Полунина Наталья Викторовна. Общественное здоровье и

здравоохранение: Учебник для вузов. - М. : Медицинское информационное

агентство, 2010. - 544 с. : ил.

8. Топографическая анатомия и оперативная хирургия. Учебник, под

редакцией И.И. Кагана, проф. И.Д. Кирпатовского, в 2-х томах. // М.:Гэотар-

Медиа.-2012.

30

9. Практические аспекты современной герниологии. Протасов А.В.,

Богданов Д.Ю., Магомадов Р.Х. Москва 2011.

10. Егиев В.Н., Лядов К.В., Воскресенский П.К. и др. Атлас оперативной

хирургии грыж. М.:- Изд-во Медпрактика-М.-2003, 228 с.

11. Иванов В.А. Пункционные малоинвазивные вмешательства под

контролем ультразвуковой томографии. //М.: РУДН, 2008 г. – 130 с.

12. Чиников М.А., Добровольский С.Р., Курбанов Ф.С. и др. Избранные

вопросы хирургии./ М.: Изд-во РУДН.- 2013.-119 с.

Обеспечение образовательного процесса основной учебной и учебно-методической литературой приведено в Приложении 6.

Дополнительная литература:

1. Гальперин Э. И., Ветшев П. С. Руководство по хирургии желчных

путей. 2-е изд. М.: Издательский дом Видар-М, 2009. 568 с.

2. Дадвани С. А., Ветшев П. С., Шулутко А. М. и др. Желчнокаменная

болезнь. М.: Видар-М, 2000. 139 с.

3. Клиническая хирургия: национальное руководство: в 3 т. / под ред. В.С.

Савельева, А.И. Кириенко. – М.:ГЕОТАР-Медиа, 2009. – Т.II. – 832 с.

4. Пугаев А.В., Ачкасов Е.Е. Обтурационная опухолевая толстокишечная

непроходимость. Профиль.-Москва.-2005.-С.223.

5. Пугаев А.В., Ачкасов Е.Е.. Острый панкреатит. – М.: ПРОФИЛЬ, 2007.

– 336 с.

6. Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости. Под

редакцией B.C. Савельева./ М., Издательство «Триада-Х», 2004, — 640 с

7. Черноусов А.Ф., Богопольский П.М., Курбанов Ф.С. Хирургия

язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки: Руководство для

врачей. /М.: Медицина, 1996

8. Протоколы диагностики и лечения острых хирургических заболеваний

органов брюшной полости. /Ассоциация хирургов Санкт-Петербурга. Санкт-

Петербургский научно-исследовательский институт скорой помощи им. И.И.

Джанелидзе. - СПб., 2007, 58 с.

9. Константинова Г.Д. и др. Флебология. М: Видар-М 2000 – 178 с.

10. Петровский Б.В., Каншин Н.Н., Николаев Н.О. Хирургия диафрагмы.

/Л.: Медицина, 1966.


пищевода: Руководство для врачей. //М.: Медицина, 2000. – 352 с.

12. Лукомский Г.И. Неспецифические эмпиемы плевры. //М.: Медицина,

1976. – 287с.

13. Перельман М.И. Хирургия трахеи. //М.: Медицина. - 1972.

14. Трахтенберг А.Х. Рак легкого. //М.: Медицина, 1987. – 303с.

15. Углов Ф.Г. Резекция легких. //Л.: Медгиз, 1954. – 435с.

16. Федоров Б.П., Воль-Эпштейн Г.Л. Абсцессы легких. //М.: Медицина.-

1976.– 263с.


пищевода: Руководство для врачей. //М.: Медицина, 2000. – 352 с.

31

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Интернет-ресурсы:

18. Электронно-библиотечная система РУДН – ЭБС РУДН

http://lib.rudn.ru:8080/MegaPro/Web

19. Университетская библиотека онлайн: http://www.biblioclub.ru

20. Национальный цифровой ресурс "РУКОНТ": http://rucont.ru

21. IQlib: http://www.iqlib.ru

22. НЭБ Elibrary: http://elibrary.ru

23. Библиотека электронных журналов BENTHAM OPEN

(http://www.benthamscience.com/open/a-z.htm);

24. Библиотека электронных журналов Elsevier

(http://www.elsevier.com/about/open-access/open-archives)

25. Медицинская онлайн библиотека MedLib (http://med-lib.ru/)/

9.3.4. На страницах профильных кафедр Учебного портала РУДН

(http://web-local.rudn.ru/index.php) обеспечивается размещение и доступ

обучающихся к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей),

практик; результатам промежуточной аттестации и результатам освоения

основной образовательной программы ординатуры по специальности;

формирование электронного портфолио обучающихся, в том числе

сохранение работ обучающихся, рецензий и оценок на эти работы;

взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством

сети «Интернет».

9.4. Материально-техническое обеспечению программы ординатуры

по специальности 31.08.67 «Хирургия».

9.4.1. Теоретическая и практическая подготовка ординаторов

осуществляется в структурных подразделениях РУДН (учебные и

лекционные аудитории Медицинского института РУДН, Компьютерные

классы, Центр симуляционного обучения Медицинского института РУДН,

Медицинский центр РУДН) и на клинических базах профильных кафедр.

9.4.2. Учебные и лекционные аудитории, расположенные в РУДН и на

территории клинических баз оснащены мультимедийным оборудованием

(компьютер, видеопроектор), обеспечивающими возможность демонстрации

презентаций, учебных видеофильмов, позволяющими использовать

симуляционные технологии, с типовыми наборами профессиональных

моделей и результатов лабораторных и инструментальных исследований в

количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки,

предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально.

9.4.3. Клинические базы кафедр обеспечивают возможность работы ординаторов в лечебных и диагностических отделениях и кабинетах, перевязочных, операционных в соответствие с профилем программы ординатуры, оборудованных в соответствие требованиями ФГОС (ОС РУДН) по специальности 31.08.67 «Хирургия».

В ординаторских комнатах предусмотрена возможность доступа к информационной среде лечебного учреждения, доступ к сети интернет.

http://www.iqlib.ru/

9.4.4. Сведения о клинических базах профильных кафедр:

№ п/п

Название Фактический адрес Наличие учебных

аудиторий

Структурные подразделения, в которых осуществляется практическая подготовка

ординаторов 1

Наличие специализированного оборудования

Кафедра госпитальной хирургии с курсом детской хирургии

1 НУЗ ЦКБ №2 им. Н.А. Семашко ОАО РЖД (2-я территория)

г. Москва, ул. Лосиноостровская, вл. 43

3 аудитории, конференц-зал, оснащенные мультимедийным оборудованием на 30 и 200 учебных посадочных мест

Отделения сердечно-

сосудистой хирургии,

рентгенэндоваскулярной

диагностики и лечения,

травматологии,

нейрохирургии,

анестезиологии и реанимации,

приемное отделение,

консультативно-

диагностическое отделение

1. Структура и оснащение

(оборудование) лечебных и

диагностических отделении,

операционных соответствует

действующим приказам Минздрава

о Порядке оказания медицинской

помощи населению по

соответствующему профилю

(Приказ Минздрава РФ от

15.11.2012 № 922/н «Об

утверждении порядка оказания

медицинской помощи взрослому

населению по профилю

«хирургия»

2. Минимальный перечень специали-зированного оборудования и медицинских изделий, структурных подразделений клинических баз кафедр, используемый в учебном процессе: тонометр, стетоскоп, фонендоскоп,

термометр, медицинские весы,

ростомер, противошоковый набор,

набор и укладка для экстренных

профилактических и лечебных

2 Центральная клиническая больница РАН

г. Москва, Литовский бульвар 1А

1 аудитория, конференц-зал, оснащенные мультимедийным оборудованием на 30 и 250 учебных и посадочных мест.

Отделения хирургии, травматологии, ортопедии, урологии, микрохирургии, анестезиологии и реанимации, приемное отделение, консультативно-диагностический центр

3 3-й й ЦВКГ им. А.А. Вишневского МО РФ

Московская. обл., Красногорский р-н, п/о Архангельское, пос. Новый – госпиталь


Отделения хирургии, травматологии, онкологии, Центр сердечно-сосудистой хирургии, Цент эндоваскулярной хирургии.

4 Морозовская ДГКБ г. Москва, 4-й Добрынинский пер., д. 1/9

1 аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием на 30

Приемное отделение, отделение хирургии, отделение урологии,

33

посадочных мест. отделение нейрохирургии мероприятий, электрокардиограф,

облучатель бактерицидный,

аппарат наркозно-дыхательный,

аппарат искусственной вентиляции

легких, инфузомат, отсасыватель

послеоперационный,

дефибриллятор с функцией

синхронизации, стол

операционный хирургический

многофункциональный

универсальный, хирургический,

микрохирургический

инструментарий, универсальная

система ранорасширителей с

прикреплением к операционному

столу, аппарат для

мониторирования основных

функциональных показателей,

анализатор дыхательной смеси,

электроэнцефалограф,

дефибриллятор с функцией

синхронизации,

гастродуоденоскоп, дуоденоскоп (с

боковой оптикой), колоноскоп

(педиатрический),

фибробронхоскоп

(педиатрический), источник света

для эндоскопии галогенный со

вспышкой, эндоскопическая

телевизионная система,

эндоскопический стол, тележка для

Кафедра факультетской хирургии

5 ГКБ № 64 Департамента здравоохранения г. Москвы

г. Москва, ул. Вавилова, д. 61

5 аудиторий, оснащенных мультимедийным оборудованием на 30 учебных посадочных мест.

Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение, отделение гнойной хирургии, травматологическое отделение

6 ГКБ № 24 Департамента здравоохранения г. Москвы

г. Москва, ул. Писцовая, д. 10

1 учебная аудитория с мультимедийным оборудованием на 20 учебных посадочных мест

Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение, отделение гнойной хирургии, отделение проктологии

7 ФГБУ КБ Управления делами президента

г. Москва, ул. Лосиноостровская, вл. 45

1 учебная аудитория, с мультимедийным оборудованием на 30 учебных посадочных мест

Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение, отделение гнойной хирургии, отделение эндоскопии

Кафедра оперативной хирургии и клинической анатомии

8 КБ № 85 ФМБА России

г. Москва, ул. Москворечье, д. 16


Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение

Кафедра медицины катастроф

34

9 ФГБУ «Институт хирургии им. А.В. Вишневского» Минздрава России

г. Москва, Большая Серпуховская ул., 27

4 аудитории, конференц-зал, оснащенные мультимедийным оборудованием на 20 учебных и 300 посадочных мест.

Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение, отделение гнойной хирургии

эндоскопии, установка для мойки

эндоскопов, ультразвуковой

очиститель, эндоскопический

отсасывающий насос,

видеоэндоскопический комплекс,

видеодуоденоскоп,

видеогастроскоп, эндоскопический

отсасыватель, энтероскоп,

низкоэнергетическая лазерная

установка, электрохирургический

блок, видеоэндоскопический

комплекс, видеогастроскоп

операционный, видеогастроскоп

педиатрический, видеоколоноскоп

операционный, видеоколоноскоп

педиатрический, видеоколоноскоп

диагностический, аргоно-

плазменный коагулятор,

электрохирургический блок, набор

для эндоскопической резекции

слизистой, баллонный дилататор

Кафедра хирургии и онкологии ФПК МР

ГКБ №1 им. Н.И. Пирогова

г. Москва, Ленинский проспект, д. 8



Кафедра эндоскопической урологии ФПК МР

10 ФГБУ Лечебно-реабилитационный центр Министерства здравоохранения России

г. Москва, Иваньковские шоссе, 3


Приемное отделение, отделение анестезиологии и реанимации, хирургическое отделение, отделение гнойной хирургии, отделение травматологии

11 НИИ урологии и интервенционной радиологии им. Н.А., Лопаткина

г. Москва, 3-я Парковая ул., д. 51



12 Химкинская ЦГКБ г. Химки, Куркинское шоссе, вл. 11 (хирургический корпус


35

9.4.5. Наличие демонстрационных пособий, учебного и научного оборудования в помещениях кафедр:

№

п/п Название кафедры Наименование пособий, оборудования

1 Кафедра госпитальной хирургии с курсом

детской хирургии Оверхед (2 шт), мультимедийный проектор (3 шт), плазменная панель (2 шт),

ноутбук (4 шт), персональный компьютер (2 шт), доска магнитная,

Набор муляжей, набор учебных видеофильмов и презентаций, набор

аналоговых и цифровых рентгенограмм, томограмм, сонограмм, учебные

плакаты и таблицы

2 Факультетской хирургии мультимедийный проектор (3 шт),, ноутбук (5 шт), персональный компьютер

(4 шт),


аналоговых и цифровых рентгенограмм, томограмм, , учебные плакаты и

таблицы, механический симулятор для отработки лапароскопических

навыков.

3 Кафедра оперативной хирургии и клинической

анатомии

Ноутбук (4 шт), персональный компьютер (4 шт), мультимедийный проектор

(4 шт), анатомический (интерактивный 3D-визукализацией) стол (1 шт.),

аппаратный конвертер Pinnacle Systems Studio Movie DV (1 шт), телевизор (1

шт.), видеомагнитофон (1 шт) эйрсим стандарт (1 шт.).

Набор муляжей, набор учебных видеофильмов и презентаций, учебные

плакаты и таблицы, набор хирургического и эндоскопического

инструментария, анатомический материал.

4 Кафедра медицины катастроф Мультимедийный проектор (2 шт), ноутбук (2 шт), персональный компьютер

(2 шт), доска магнитная,


аналоговых и цифровых рентгенограмм, учебные плакаты и таблицы

5 Кафедра хирургии и онкологии ФПК МР Мультимедийный проектор (2 шт), ноутбук (2 шт),


аналоговых и цифровых рентгенограмм, томограмм, сонограмм, учебные

плакаты и таблицы

6 Кафедра эндоскопической урологии ФПК МР Мультимедийный проектор (2 шт), ноутбук (2 шт),


рентгенограмм, томограмм, учебные плакаты и таблицы

36

9.4.6. Центр симуляционного обучения Медицинского института РУДН, расположенный по адресу г. Москва, ул.

Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 2, имеет в своем составе аудитории, оборудованные фантомной и симуляционной

техникой, имитирующей медицинские манипуляции и вмешательства, в количестве, позволяющем обучающимся

осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально.

Перечень аудиторий Центра симуляционного обучения:

1. Симуляционный класс «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО. УХОД ЗА БОЛЬНЫМИ» - аудитория 356; 2. Симуляционный класс «СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО. ПРОЦЕДУРНЫЙ КАБИНЕТ» - аудитория 433; 3. Симуляционный класс «ХИРУРГИЯ» - аудитория 424; 4. Симуляционный класс «ИНТЕРВЕНЦИОННАЯ КАРДИОЛОГИЯ» - аудитория 424; 5. Симуляционный класс «АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-РЕАНИМАТОЛОГИЯ»-аудитория 347; 6. Симуляционный класс «УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА»- аудитория 3584 7. Симуляционный класс для отработки навыков сердечно-легочной реанимации – аудитория 434; 8. Комната дебрифинга – аудитория 434. 9.4.7. Медицинский институт РУДН располагает 4 компьютерными классами с общим количеством ПК – 54. В

классах используется технология «Тонкий клиент» с серверами SUNFire 440 b SUNFire 240 с двухъядерными

процессорами SPARC. В классах обеспечивается доступ к электронным образовательным ресурсам РУДН,

расположенным в локальной сети, и к сети интернет.

9.4.8. Виварий РУДН, расположенный по адресу г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3, оснащен

отдельными помещениями для содержания животных, хранения запасов кормов, приготовления рационов кормления,

операционной.

9. ПРИЛОЖЕНИЯ

10.1. Стабильный учебный план программы ординатуры по специальности «Хирургия». 10.2. Учебно-методические комплексы (рабочие программы) по дисциплинам базовой и вариативной части

Блока 1. 10.3. Рабочая программа практики. 10.4. Программа вступительного экзамена по специальности. 10.5. Программа государственной итоговой аттестации. 10.6. Обеспечение образовательного процесса основной учебной и учебно-методической литературой.

Приложение 1

Стабильный учебный план программы ординатуры по специальности «Хирургия»

38


к основной образовательной программе

ординатуры о специальности


АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

БЛОК 1. «Дисциплины (модули)»

Базовая часть

Специальные дисциплины

Аннотация учебной дисциплины

Наименование дисциплины Хирургия

Основные образовательные программы, в

которые входит дисциплина програма ординатуры по специальности


Объём дисциплины 21 ЗЕТ (756 часов)

Объём учебных занятий

Лекции 52 часа

Практические занятия 188 часов

Самостоятельная работа 516 часов

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель: подготовка квалифицированного специалиста врача-хирурга, обладающего

системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для

самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи: -Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача

хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложных

клинических ситуациях, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик.

Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-

диагностической деятельности.

2. Краткое содержание дисциплины

Основы социальной гигиены и организации хирургической помощи. Хирургия как

область медицины. Регламентирующие документы. Принципы работы экстренной и

плановой хирургической службы. Методы исследования в хирургии. Физикальный

осмотр. Эндоскопические методы исследования. УЗИ. Рентгенологические методы.

Показания, чувствительность и специфичность методов. МРТ-диагностика.

Обезболивание и интенсивная терапия в хирургии Особенности предоперационной

подготовки больных. Виды анестезии. Послеоперационное обезболивание. Современные

принципы антибиотикотерапии. Современные принципы до и послеоперационного

парентерального питания. Тромбоэмболические нарушения, их профилактика. Водно-

электролитный обмен в хирургии. Анафилактический шок Современные методы

экстракорпоральной детоксикации. Подвздошно-бедренный венозный тромбоз как

хирургическая проблема. Общая хирургия Хирургический сепсис. Интраабдоминальная

инфекция. Терминальные состояния. Гангрена нижних конечностей Доброкачественные

заболевания и злокачественные опухоли молочных желез. Ожоги и отморожения.

Парапроктиты Тромбозы и эмболии мезентериальных сосудов. Варикозная болезнь

нижних конечностей. Посттромбофлебитический синдром. Гнойная хирургия.

Торакальная хирургия Заболевания грудной стенки и плевры. Повреждения грудной

клетки, трахеи, бронхов, легких и плевры. Повреждения и инородные тела пищевода.

Ожоги пищевода. Дивертикулы пищевода. Доброкачественные опухоли и рак пищевода.

Нейромышечные заболевания пищевода. Стенозы трахеи. Приобретенные пищеводно-

40

трахеальные свищи. Опухоли трахеи. Неспецифические и специфические

воспалительные заболевания легких. Бронхоэктатическая болезнь. Новообразования

средостения. Заболевания диафрагмы. Хирургия органов брюшной полости.

Осложнённые формы острого аппендицита. Перитонит. Язвенная болезнь желудка и 12-

перстной кишки. Осложнения язвенной болезни желудка и ДПК. Болезни

оперированного желудка. Болезни печени. Желчно-каменная болезнь. Синдром

механической желтухи. Панкреонекроз. Хронический панкреатит. Острая кишечная

непроходимость Паховые, бедренные и послеоперационные грыжи передней брюшной

стенки. Желудочно-кишечные кровотечения. Рак ободочной кишки. Неспецифические

воспалительные заболевания кишечника Закрытая травма живота. Хирургия органов

эндокринной системы Заболевания щитовидной железы. Заболевания надпочечников.

Военно-полевая хирургия. Виды ранений. Принципы хирургического лечения.

Сортировка больных и этапность оказания медицинской помощи.

41

Смежные дисциплины Аннотация учебной дисциплины

Наименование дисциплины Гигиена и эпидемиология чрезвычайных

ситуаций (Медицина чрезвычайных ситуаций)

Основные образовательные программы,

в которые входит дисциплина Все специальности ординатуры

Объём дисциплины 2 ЗЕТ (72 часа)


Лекции

Практические занятия 24 часа



Цель дисциплины: подготовка врача-специалиста по профилю клиническая медицина к

работе по оказанию медицинской помощи пораженному населению в чрезвычайных

ситуациях военного и мирного времени.

Задачи дисциплины: Формирование у врача-специалиста по профилю клиническая

медицина профессиональной компетенции по оказанию медицинской помощи при

чрезвычайных ситуациях, участию в медицинской эвакуации; формирование умений и

навыков по оказанию первой медицинской помощи на догоспитальном этапе

пострадавшим при чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени; изучение

принципов организации и работы в специализированных клиниках в чрезвычайных

ситуациях военного и мирного времени.


Медицина катастроф. Определение, задачи и основные принципы построения и

функционирования Единой государственной системы предупреждения и ликвидации

чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Служба медицины катастроф Минздрава России.

Подготовка ЛПУ к работе в ЧС. Мероприятия по предупреждению и ликвидации

последствий ЧС в медицинских учреждениях здравоохранения. Организация лечебно-

эвакуационных мероприятий в ЧС. Особенности медицинской сортировки пораженных

(больных) в условиях ЧС. Особенности медицинской эвакуации пораженных (больных) в

условиях ЧС. Основы организации санитарно-противоэпидемического обеспечения

населения в ЧС. Характеристика эпидемического очага и мероприятия по его ликвидации.

Характеристика и классификация медицинского имущества. Организация лечебно-

эвакуационного обеспечения населения в ЧС. Основы организации лечебно-

эвакуационных мероприятий. Медицинская эвакуация пораженных (больных) в

чрезвычайных ситуациях. Медицинская сортировка пораженных (больных) в условиях

чрезвычайной ситуации. Основы организации работы полевого многопрофильного

госпиталя. Особенности организации оказания медицинской помощи детям в ЧС.

Медицинская экспертиза и реабилитация участников ликвидации ЧС. Организация

санитарно-гигиенического и противоэпидемического обеспечения в ЧС. Санитарно-

гигиеническое и противоэпидемического обеспечение в ЧС. Эпидемии инфекционных

заболеваний и групповые отравления. Мероприятия по локализации и ликвидации

очагов массовых инфекционных заболеваний и очага заражения биологическими

агентами. Организация медицинских мероприятий по локализации и ликвидации очагов

массовых инфекционных заболеваний в ЧС мирного времени. Перепрофилизация

учреждений здравоохранения для массового приема инфекционных больных.

Особенности организации медицинских мероприятий по локализации и ликвидации очага

биологического заражения в военное время. Организация работы специализированных

противоэпидемических формирований и отряда первой медицинской помощи в очаге

бактериологического (биологического) заражения в военное время.

42


Наименование дисциплины Основы травматологии, ортопедии и

артрологии


которые входит дисциплина программа ординатуры по специальности




Лекции


Самостоятельная работа 24 часа

Объём дисциплины * _1_ ЗЕ (_36 часов) Объём учебных занятий ординаторов __12__ часа (часов)

Лекции __0_ часа (часов) Практика СМР _0___ часа (часов)

Семинары _12_ часа (часов)

Самостоятельная работа __24__ часа (часов) 1. Цели и задачи дисциплины:





хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в основных

вопросах травматологии. Сформировать умения в освоении новейших хирургических

технологий и методик у больных травматологического профиля. Подготовить

специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической

деятельности.


Черепно-мозговая травма, травма позвоночника и спинного мозга Симптоматика,

диагностика, лечение

Травма костей таза, верхних и нижних конечностей. Первичная и стационарная

помощь. Диагностика осложнений. Методы лечения.

Травматический шок, синдром длительного сдавления. Классификация, диагностика.

Принципы лечения

Повреждения периферических нервов. Симптоматика, диагностика, лечение

Заболевания опорно-двигательного аппарата. Анкилозирующий спондилоартрит.

Коксартроз. Гонартроз.

43


Наименование дисциплины Основы онкологии






Лекции




Цель дисциплины: подготовка квалифицированного врача сердечно-сосудистого

хирурга, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций,

способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности,

обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной

патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

Задачи дисциплины: сформировать обширный и глубокий объем базовых,

фундаментальных медицинских знаний в области диагностики, лечения и

профилактики основных онкологических заболеваний.


Общая онкология. Этиология, эпидемиология и патогенез злокачественных опухолей.

Общие принципы диагностики злокачественных опухолей. Общие принципы лечения .

Онкологические заболевания органов брюшной полости. Рак желудка. Рак толстой

кишки. Опухоли билиопенкреатодуоденальной зоны. Рак почки. Рак мочевого пузыря.

Рак предстательной железы.

Онкологические заболевания органов грудной клетки. Рак пищевода. Рак легкого.

Опухоли сердца.

Онкологические заболевания молочной железы и органов мочеполовой системы.

Клиническая картина, особенности течения заболевания. Скрининговые методы

исследования. Дифференциальный диагноз.

44


Наименование дисциплины Основы ангиохирургии






Лекции




Цель: подготовка квалифицированного специалиста врача-детского хирурга,

обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного

и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.


детского хирурга, обладающего клиническим мышлением и навыками в ангиохирургии.


Принципы диагностики и лечения основных заболеваний артериальной, венозной

и лимфатической системы Функциональные методы диагностики заболеваний сосудов.

Коагулология. Синдром хронической абдоминальной ишемии. Аневризмы грудного и

брюшного отделов аорты. Посттравматические аневризмы. Заболевания периферических

артерий. Рентгенэндоваскулярные и открытые вмешательства. Показания и

противопоказания к операции. Варикозная болезнь нижних конечностей.

Посттромботический синдром нижних конечностей. Принципы консервативного и

хирургического лечения. Лимфостаз.

Неотложная хирургия острых заболеваний и травм сердца и сосудов Травма и

ранения сердца. Хирургическая тактика. Эмболия периферических артерий.

Тромбэндартерэктомия Эмбол- и тромбэктомия. Расслаивающие аневризмы аорты.

Разрыв аневризмы брюшной аорты. Аллопротезирование. Аутопластика Пластика

ксенотрансплантатами. интраоперационные диагностические манипуляции.

Специфические осложнения ближайшего послеоперационного периода и тактика

хирурга. ТЭЛА. Тромбоз глубоких вен нижних конечностей.

45


Наименование дисциплины Неотложная помощь в гинекологии



31.08.16 «Детская хирургия»



Лекции







Задачи: Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача

детского хирурга, обладающего клиническим мышлением и навыками в гинекологии.

2. Краткое содержание дисциплины Внематочная беременность. Симптоматика, диагностика, лечение. Апоплексия

яичника лечебная тактика. Перекрут ножки опухоли или кисты яичника

Симптоматика, диагностика, лечение. Нарушение кровоснабжения миоматозного узла

Симптоматика, диагностика, лечение. Травма женских половых органов

46


Наименование дисциплины Неотложная помощь в урологии



31.08.16 «Детская хирургия»



Лекции







Задачи: Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача

детского хирурга, обладающего клиническим мышлением и навыками в урологии.

2. Краткое содержание дисциплины Острый пиелонефрит Симптоматика, диагностика, лечение

Мочекаменная болезнь Классификация, диагностика осложнений. Виды операций.

Острая задержка мочи. Этиология, диагностика, особенности лечения.

Травма почек и верхних мочевых путей Симптоматика, диагностика, лечение

Травма мочевого пузыря и наружных половых органов

47


Наименование дисциплины Педагогика (Педагогические аспекты в

деятельности врача)


которые входит дисциплина Все специальности ординатуры



Лекции




Цель дисциплины: подготовка квалифицированного врача по профилю клиническая

медицина, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций,

способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: формирование основы психолого-педагогической компетентности врача-специалиста;

формирование представления о педагогических задачах в профессиональной

деятельности врача и приобретение навыков разработки учебно-просветительских

проектов (программ) для пациентов;


Педагогика в высшем медицинском образовании. Педагогика как наука. Объект и

предмет педагогики. Цели высшего медицинского образования. Функции (задачи)

педагогической науки в медицинском образовании

Педагогика в работе врача. Педагогические задачи врача. Педагогическая ситуация в

работе врача. Профессиональное общение. Общение в триаде «врач-медсестра-пациент».

Конфликты в медицине. Виды, стратегии поведения.

Профилактическая медицина и работа врача. Значение понятий «образ жизни» и

«здоровый образ жизни». Основные принципы рационального питания. Оптимальный

двигательный режим. Рациональный режим дня. Просветительская работа врача. Цели и

задачи просветительской работы. Методы и средства просветительской работы врача.

Роль просветительских программ. Особенности общения на групповых занятиях.

Образовательный потенциал врача: непрерывное медицинское образование, его

цели, задачи, технологии. Задачи непрерывного медицинского образования. Формы

обучения непрерывного медицинского образования. Метод непрерывной подготовки.

Контроль и оценка результатов обучения.

48

Фундаментальные дисциплины

УМК ДИСЦИПЛИНЫ

ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЯ И КЛИНИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

(Аннотация)

Объём дисциплины * _2_ ЗЕ (_72 часа)

Объём учебных занятий ординаторов __24__ часа (часов)

Лекции __0_ часа (часов)

Практика СМР _0___ часа (часов)


Самостоятельная работа __48__ часа (часов)





Задачи: - освоение углубленных знаний и приобретение профессиональных компетенций

в области оперативной хирургии и клинической анатомии.

2. Краткое содержание дисциплины: Топографическая анатомия шеи: Топографическая анатомия шеи. Деление на области.

Фасции и клетчаточные пространства шеи. Поднижнечелюстной треугольник. Грудино-

ключично-сосцевидная область. Сонный треугольник. Лестнично – позвоночный

треугольник. Боковая область шеи. Хирургическая анатомия органов шеи.

Топографическая анатомия груди: Топографическая анатомия груди. Грудная стенка.

Молочная железа. Топография межреберных промежутков. Грудная полость. Плевра и ее

синусы. Хирургическая анатомия легких. Хирургическая анатомия корня легкого.

Средостение. Хирургическая анатомия органов переднего и заднего средостения.

Хирургическая анатомия диафрагмы. Топографическая анатомия живота:

Топографическая анатомия живота. Переднебоковая стенка живота. Слабые места

передней брюшной стенки. Белая линия живота и пупочное кольцо. Паховая область.

Хирургическая анатомия пахового канала. Хирургическая анатомия семенного канатика.

Хирургическая анатомия паховой, пупочной и бедренной грыж. Брюшная полость.

Брюшина. Связки, сумки, каналы, синусы, большой и малый сальники. Хирургическая

анатомия органов верхнего этажа брюшной полости. Топографическая анатомия живота.

Хирургическая анатомия органов нижнего этажа брюшной полости. Задняя стенка живота.

Мышечно–апоневротические и фасциальные образования задней стенки живота.

Забрюшинное пространство. Фасции и клетчаточные пространства. Хирургическая

анатомия органов и сосудисто-нервных образований. Топографо-анатомические аспекты

оперативных вмешательств на передней брюшной стенке и органах брюшной полости.

Топографическая анатомия и оперативная хирургия таза и промежности:

Топографическая анатомия таза. Фасции, клетчаточные пространства. Хирургическая

анатомия органов мужского таза. Хирургическая анатомия органов женского таза.

Топографическая анатомия промежности. Фасции, клетчаточные пространства. Тазовая и

мочеполовая диафрагмы. Хирургическая анатомия органов промежности у мужчин и

женщин. Топографическая анатомия конечностей: Топографическая анатомия областей

надплечья. Хирургическая анатомия плечевого сустава, локтевого сустава, лучезапястного

сустава. Фасциально-клетчаточные образования. Топографическая анатомия ягодичной

области, передней и задней области бедра, области колена, подколенной ямки, голени,

пяточной области и области голеностопного сустава, стопы. Хирургическая анатомия

бедренного канала, запирательного канала, канала приводящих мышц, тазобедренного

сустава, коленного сустава, голеностопного сустава.

49


Наименование дисциплины Общественное здоровье и здравоохранение





Лекции





медицина, обладающего знаниями и умениями для оценки общественного здоровья и

факторов его определяющих; систем обеспечивающих сохранение, укрепление и

восстановление здоровья населения в целом и отдельных однородных групп населения;

организационно-медицинских технологий и управленческих процессов, включая

экономические, административные и организационные; тенденций развития

здравоохранения в зарубежных странах.

Задачи дисциплины: изучение и анализ показателей, характеризующих состояние

здоровья различных возрастно-половых, социальных, профессиональных и иных групп

населения, мероприятий по сохранению, укреплению и восстановлению здоровья,

теоретических основ здравоохранения, внедрения новых экономических и медико-

социальных технологий в деятельность лечебно-профилактических учреждений, методов и

средств совершенствования функционирования учреждений здравоохранения.


Теоретические и методические основы дисциплины «Общественное здоровье и

здравоохранение». Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет

преподавания. Краткая история развития. Правовые основы здравоохранения в РФ. Методы

изучения закономерностей формирования общественного здоровья и деятельности служб

здравоохранения. Здравоохранение в зарубежных странах. Общественное здоровье,

понятие, изучение, оценка показателей и факторов, определяющих здоровье

населения. Медицинская демография. Медико-социальные аспекты демографических

процессов. Заболеваемость, инвалидность и физическое развитие. Основы медицинской

статистики и организации медико-социального исследования. Основы медицинской

статистики. Организация (этапы) медико-социального исследования. Статистические

методы обработки результатов медико-социальных исследований. Организация лечебно-

профилактической помощи населению. Организация лечебно-профилактической

помощи населению. Организация стационарной медицинской помощи. Скорая

медицинская помощь. Организация медико-санитарной помощи работникам

промышленных предприятий, строительства и транспорта; сельскому населению. Система

охраны здоровья матери и ребенка. Лекарственная помощь населению. Обеспечение

учреждений здравоохранения медицинским оборудованием и инструментарием.

Управление качеством медицинской помощи. Экспертиза временной и стойкой утраты

трудоспособности. Современные проблемы сохранения здоровья, профилактики

заболеваний, здоровья семьи и медицинской этики. Современные проблемы

профилактики заболеваний и укрепление здоровья населения. Участие общественных

организаций в охране здоровья населения. Семья как объект медико-социальных

исследований и первичной медико-санитарной помощи. Медицинская этики и деонтология,

биоэтические проблемы медицины. Основы экономики здравоохранения и

медицинского страхования. Основы управления здравоохранением. Основы экономики,

планирования и финансирования здравоохранения. Маркетинг в здравоохранении. Основы

социального и медицинского страхования. Подготовка медицинских кадров.

50


Наименование дисциплины Микробиология





Лекции





медицина, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций,

способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности,

обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной

патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.

Задачи дисциплины: изучение патогенных и условно-патогенных для человека

микроорганизмов – возбудителей оппортунистических и внутрибольничных инфекций,

их систематики, биологических признаков, экологии, методов микробиологической

диагностики, специфической профилактики и этиотропного лечения вызываемых ими

инфекционных заболеваний.


Основные характеристики условно-патогенных микроорганизмов. Характеристика

приоритетных возбудителей оппортунистических инфекций и их характерные

особенности (факторы патогенности, устойчивость к антимикробным препаратам идр.).

Возбудители оппортунистических внутрибольничных инфекций. Грамположительные

и грамотрицательные аэробные и факультативно-анаэробные бактерии. Патогенные кокки. Оппортунистические представители семейства Enterobacteriaceae.

Бактерии рода Pseudomonas. Грамположительные и грамотрицательные анаэробные

бактерии. Возбудители анаэробной неклостридиальной инфекции: грамположительные

анаэробные кокки и бактерии, грамотрицательные (бесспоровые) анаэробные бактерии.

Микроскопические грибы – возбудители оппортунистических инфекций. Общая

характеристика грибов. Дрожжевые грибы рода Candida. Отдельные представители

оппортунистических грибов. Лабораторная диагностика оппортунистических микозов.

51


Наименование дисциплины Патология





Лекции




Цель дисциплины: изучение причин, механизмов развития и исходов типовых

патологических процессов и заболеваний отдельных органов и систем, основу которых

они составляют.

Задачи дисциплины: изучение молекулярных, клеточных, тканевых, органных,

системных и межсистемных механизмов типовых патологических процессов; изучение

причин, механизмов развития и исходов конкретных заболеваний, развивающихся в

отдельных органах и системах; анализ природы клинических проявлений основных

патологических процессов; ознакомление с принципами этиопатогенетической терапии

заболеваний отдельных органов и систем.


Воспаление. Острый воспалительный процесс. Генерализованное воспаление. Синдром

полиорганной недостаточности и гиперметаболизма. «Септический шок». Хроническое

воспаление. Гемодинамическая дисфункция. Патофизиология гемостаза. Тромбоз.

Физиологические механизмы свёртывания крови. Фибринолиз. Противосвёртывающая

система. ДВС-синдром. Эмболии и их роль в возникновении патологических процессов.

Нарушения водно-солевого обмена. Механизмы регуляции обмена воды в организме.

Изменения общего объема воды в организме. Этиология и патогенез отеков. Нарушения

иммунной защиты. Классификация иммунитета. Врождённый (неспецифический)

иммунитет. Приобретенный (адаптивный) иммунитет. Патология иммунитета.

Иммунодефицитные состояния. Этиология, патогенез и проявления ВИЧ-инфекции.

Трансплантационный иммунитет. Главный комплекс гистосовместимости. Механизмы

отторжения трансплантата. Реакция «хозяин против трасплантата». Иммунологическая

толерантность. Реакция «трансплантат против хозяина». Плод как трансплантат.

Аллергия. Аллергия и иммунитет. Патогенез иммунных механизмов. Анафилактический

шок. Сывороточная болезнь. Феномен Артюса-Сахарова. Аутоаллергия.

Экстремальные состояния. Определение понятия «боль». Механизмы боли. Стресс:

механизмы развития, стадии, значение. Шок. Коллапс Кома. Принципы реанимации,

осложнения, постреанимационный период. Лейкозы. Лейкоцитозы. Лейкопении.

Лейкемоидные реакции. Лейкозы. Принципы патогенетической терапии. Патология

сердечно-сосудистой системы. Нарушения сердечного ритма. Патофизиология некрозов

миокарда. Осложнения инфаркта миокарда. Внезапная сердечная смерть. Патология

эндокринной системы. Основные пути нарушений функции желез внутренней

секреции. Гипофизарный нанизм. Гигантизм. Акромегалия. Болезнь и синдром Иценко-

Кушинга. Несахарный диабет. Бронзовая болезн. Феохромоцитома. Кортикогенитальные

синдромы. Сахарный диабет. Проявления сахарного диабета. Принципы

патогенетической терапии сахарного диабета. Патогенез осложнений сахарного диабета.

Патофизиология нарушений функций щитовидной железы: гипертиреозы. Гипотиреозы.

Заболевания ЖКТ. Расстройства аппетита. Этиология и патогенез язвенной болезни

желудка и двенадцатиперстной кишки, принципы патогенетической терапии язвенной

болезни. Патология печени и желчевыводящих путей. Желтуха. Цирроз печени.

Печеночная недостаточность. Печеночная кома. Принципы патогенетической терапии.

52

БЛОК 1. «Дисциплины (модули)». Вариативная часть.


ЭНДОВИДЕОХИРУРГИЯ


Объём дисциплины * _1_ ЗЕ (_36 часов)













Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик.

Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической


2. Краткое содержание дисциплины:

Общие вопросы эндовидеохирургии: Основные лапароскопические инструменты:

Лапароскопические инструменты доступа. Лапароскопические инструменты для создания

экспозици. Лапароскопические инструменты для рассечения тканей. Лапароскопические

инструменты для санации полостей, Инструменты для удаления фрагментов тканей и

органов; Инструменты наложения лигатурного шва, Клипаторы, Эндоклиперы,

Клипсаппликаторы, Герниостеплеры, Варианты укладки больного в зависимости от вида

операции. Аппаратура для эндохирургии: осветительная лампа, камера. инсуфлятор,

аспиратор-ирригатор, электрокоагулятор.

Методика наложения пневмоперитонеума, основные ошибки и осложнения. Техника

диагностической лапароскопии. Техника установки портов.

Основные манипуляции во время вмешательства. Эндоскопический шов и методы

сшивания тканей. Использование эндоскопических сшивающих аппаратов, техника и

особенности применения. Использование эндоскопических степлеров, техника и

особенности применения. Эндоскопический гемостаз, виды эндоскопического гемостаза.

Частные вопросы эндовидеохирургии: Лапароскопическая аппендэктомия.

Лапароскопическая холецистэктомия. Лапароскопическое ушивание перфоративных язв,.

Эндохирургия паховых и бедренных грыж. Лапароскопическая резекция участка кишки.

Лапароскопическая резекция желудка. Лапароскопическая гастрэктомия.

Лапароскопическая ПДР. Лапароскопическая эзофагэктомия. Эндоскопическое лечение

подслизистых образований пишевода и желудка. Эндоскопические вмешательства на

большом сосочке двенадцатиперстной кишки. Эндобилиарные вмешательства. Анте - ,

ретроградные доступы, метод рандеву, роль метода в лечении заболеваний опухолевого и

неопухолевого генеза органов гепато-билиарной зоны. Варианты эндоскопических

вмешательств при злокачественных и доброкачественных новообразованиях

пищеварительной трубки: полипэктомия, стентирование при раке.

53


КЛИНИЧЕСКАЯ ГЕРНИОЛОГИЯ















Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик

герниологии. Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-

диагностической деятельности.

2. Краткое содержание дисциплины: 1) Современные принципы лечения грыж Виды

доступов. Классификация используемых имплантов. Типы операций.2) Хирургия паховых грыж

Топографическая анатомия. Виды операций. 3) Хирургия вентральных грыж Классификация,

показания к различным вариантам операции.4) Хирургия послеоперационных и рецидивных

грыж. Особенности обследования больного. Варианты пластики.

54


ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ













хирурга, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося и имеющего

углубленные знания в специальности детская хирургия.


Особенности хирургии детского возраста. Анатомо-физиологические особенности

организма ребенка. Организация хирургической помощи детям в РФ. Деонтология в

детской хирургии Нормативные акты, регламентирующие оказание неотложной

хирургической помощи детям. Методы обследования в детской хирургии. Особенности

физикального осмотра. Рентгенологические методы диагностики. Эндоскопия в детской

хирургии. Использование ультразвуковых методов исследования. Редкие и специальные

методы. Гнойная хирургия у детей Гнойно-воспалительные заболевания кожи и

подкожной клетчатки. Мастит новорожденных. Нагноившаяся кефалогематома. Способы

лечения. Дифференциальный диагноз. Лимфадениты, аденофлегмоны. Гнойные раны,

особенности течения ран при диабете. Панариции, тендовагинит, флегмона кисти.

Гиперпластический паронихий («вросший» ноготь) пальцев стопы. Анаэробная инфекция.

Столбняк. Остеомиелит у детей. Андрология детского возраста. Крипторхизм. Аномалии

развития мочевыводящих путей. Перекрут яичка. Орхиты. Травма наружных половых

органов. Абдоминальная хирургия Острый и хронический аппендицит. ЖКБ,

холецистит. Механическая желтуха. Перитонит. Панкреатит. Псевдохирургический

абдоминальный синдром. Кишечная инвагинация и врожденный пилоростеноз. Острая

приобретенная кишечная непроходимость Желудочно-кишечные кровотечения.

Неспецифические воспалительные заболевания кишечника Болезнь Гиршпрунга.

Инородные тела желудочно-кишечного тракта. Хирургия грыж передней брюшной

стенки. Паховые и послеоперационные грыжи передней брюшной стенки. Бедренные

грыжи. Ущемленная грыжа. Ошибки опасности и непредвиденные осложнения при

хирургическом лечении ущемленной паховой и бедренной грыжи. Тактика хирурга при

самопроизвольном вправлении ущемленной грыжи на пути транспортировки.

Эмбриональные грыжи пупочного канатика. Аномалии желточного и мочевых протоков.

Внутренние грыжи. Вентральная грыжа белой линии. Особенности травматологии

детского возраста Повреждения грудной клетки, трахеи, бронхов, легких и плевры.

Открытая и закрытая травма. Сдавление грудной клетки, ушиб мягких тканей,

травматическая асфиксия. Пневмоторакс, гемоторакс, гемопневмоторакс, гидроторакс,

хилоторакс, пиопневмоторакс. Закрытая травма живота. Особенности оказания

травматологической помощи при травме опорно-двигательного аппарата.

55


ГЕПАТОПАНКРЕАТОБИЛИАРНАЯ ХИРУРГИЯ















Сформировать умения в освоении новейших хирургических технологий и методик в

специальности хирургия.




Хирургия печени и желчных протоков. Доступы. Показания к различным вариантам

резекций печени. Гемигепатэктомия. Виды операций при кистозных образованиях печени.

Хирургия травм печени. Открытые вмешательства на желчных протоках. Варианты

наружнего и внутреннего дренирования. Показания к открытым вмешателствам. Виды

анастомозов. Эндоскопические методы лечения заболеваний желчных протоков. Варианты

доступов. Противопоказания.

Операции на поджелудочной железе. Виды вмешательств в зависимости от локализации

и типа заболевания. Техника ПДР. Варианты реконструктивного этапа операции.

Паллиативные вмешательства. Дистальная резекция железы. Операции при хроническом

панкреатите.

56


ГРАВИТАЦИОННАЯ ХИРУРГИЯ КРОВИ









Цель: подготовка квалифицированного специалиста врача-хирурга, обладающего системой

общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной

профессиональной деятельности.

Задачи: -Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача хирурга,

обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложных клинических

ситуациях, имеющего углубленные знания смежных дисциплин. Сформировать умения в

освоении новейших хирургических технологий и методик в специальности хирургия.




Общие вопросы гравитационной хирургии крови. Теоретические вопросы гравитационной

хирургии крови. Современные методы экстракорпоральной детоксикации. Плазмаферез.

Ультрагемофильтрация. Гемосорбция. Экстракорпоральное УФО крови

«Бескровная хирургия». Основные принципы. Способы уменьшения интраоперационной

кровопотери. Аппаратная реинфузия. Интраоперационная гемодилюция, показания, особенности

применения. Медикаментозные средства, минимизирующие использование компонентов

донорской крови.

Донорство и аутодонорство. Служба крови ,основные регламентирующие документы, цели и

задачи службы. Аутодонорство.

Принципы гемотрансфузионного лечения при кровопотере и анемии Трансфузиологическая

служба в хирургии. Нормативные документы по трансфузиологии. Современные показания к

переливанию компонентов крови. Показания к прямому переливанию крови. Диагностика и

принципы лечения посттрансфузионных осложнений. Крове- и плазмозаменители, классификация,

показания к применению различных классов препаратов. Препараты крови, компоненты крови.

Реинфузия аутокрови. Методы интраоперационной и послеоперационной реинфузии, показания

и противопоказания к применению.

57


ХИРУРГИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ (РАНЫ И РАНЕВАЯ ИНФЕКЦИЯ)




















Учение о ранах. Классификация. Этапы развития ран

Основные принципы лечения ран и раневой инфекции. Методы и средства. Показания

к различным вариантам лечения.

Хирургический сепсис. Диагностика. Оценка тяжести состояния. Лечебная тактика.

Частные вопросы гнойной хирургии. Забрюшинная флегмона. Парапроктиты. Флегмона

Фурнье.

58


ОПЕРАТИВНАЯ ЭНДОСКОПИЯ




















Методика эндоскопических исследований желудочно-кишечного тракта, органов

грудной и брюшной полостей и малого таза. Инструментарий. Показания к

выполнению. Виды и особенности манипуляций.

Диагностическая эндоскопия органов желудочно-кишечного тракта. Диагностическая

значимость. Противопоказания.

Диагностическая эндоскопия при заболеваниях органов грудной и брюшной

полостей и малого таза

Лечебная и оперативная эндоскопия Виды операций. Инструменты. Полипэктомия.

Стентирование. Гемостаз. Лечение подслизистых образований ЖКТ.

59


ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ХИРУРГИИ




















Избранные вопросы абдоминальной хирургии: Кишечные свищи. Редкие виды грыж

передней брюшной стенки. Показания к дренированию внепечёночных желчных путей,

виды дренажей. Синдром Миризи. Оценка риска рецидива кровотечения при хронических

гастродуоденальных язвах. Суть проблемы, влияние на тактику хирурга. Современные

методы лечения дивертикулярной болезни и её осложнений. Атипичная и прикрытая

перфоративная язва. Панкреонекроз. Особенности хирургического лечения при

рецидивирующей спаечной непроходимости кишечника. Минимизация риска развития

спаечной болезни. Современные тенденции в хирургии малых доступов и

миниинвазивных вмешательств

Интраабдоминальная инфекция.

Избранные вопросы торакальной хирургии: Осложнения хирургического лечения рака

и ожоговых стриктур пищевода. Хирургическая тактика при рецидивирующем

пневмотораксе Современные методы лечения метастатического поражения лёгких.

Бронхо-плевральные и пищеводно-плевральные свищи как хирургическая проблема

Частные вопросы профилактики и лечения периоперационных осложнений:

Компартмент-синдром, определение понятия. Синдром полиорганной недостаточности.

Современные подходы трансфузионно-инфузионного лечения в хирургии.

Антибиотикопрофилактика и схемы рационального антибактериального лечения в

зависимости от вида хирургического заболевания. Шок: виды , принципы лечения

60

\


Наименование дисциплины Русский язык как иностранный в сфере

профессиональной коммуникации





Лекции


Семинары



Цель дисциплины: формирование профессионально-коммуникативной компетенции

будущего врача-специалиста.

Задачи дисциплины: углубленное изучение русского языка как иностранного, формирование умений решать коммуникативные задачи в профессиональной сфере

средствами русского языка. 2. Краткое содержание дисциплины

Организм человека. Система органов. Определение объекта. Строение объекта.

Местоположение объекта. Форма, цвет, размер объекта. Функция объекта. Патологический процесс. Определение процесса. Классификация процессов

Существование форм/типов процесса. Стадии процесса и их количество.

Длительность стадий процесса.

Патологическое состояние больного. Заболевание. Причины заболевания. Условия

возникновения заболевания. Клиническая картина заболевания. Основной симптом и

его характеристики. Дополнительные симптомы. Объективные симптомы.

Субъективные симптомы. Осложнения заболевания.

Практическая деятельность врача. Лечение заболевания. Купирование симптома.

Сущность профилактики. Профилактические меры.

61


к ООП ординатуры о специальности


РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

ПРОГРАММА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

ОБУЧАЮЩИЙ СИМУЛЯЦИОННЫЙ КУРС

программа подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре

по специальности


Квалификация (степень) выпускника:

Врач хирург

Москва 2015

62

Цель – закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и

навыков, полученных в процессе обучения врача-ординатора, и формирование

профессиональных компетенций врача-специалиста по хирургии, т.е. приобретение опыта

в решении реальных профессиональных задач.

Задачи первого учебного года:

1. Освоить информацию о заболевании.

2. Провести обследование, выявить общие и специфические признаки заболевания.

3. Оценить тяжесть состояния больного.

4. Оказать необходимую срочную первую помощь (искусственное дыхание, массаж

сердца, иммобилизация конечности при переломе, остановка кровотечения,

перевязка и тампонада раны, промывание желудка при отравлении, срочная

трахеостомия при асфиксии).

5. Определить объем и последовательность лечебных мероприятий и методов

обследования.

6. Определить необходимость применения специальных методов исследования

(лабораторных, лучевых, функциональных и др.).

7. Определить показания к госпитализации, организовать ее в соответствии с

состоянием больного.

8. Разработать план подготовки больного к экстренной или плановой операции.

9. Определить группу крови, провести пробу на совместимость и выполнить

внутривенное переливание компонентов крови, выявить возможные

трансфузионные реакции и осложнения и провести борьбу с ними.

10. Участвовать в хирургических операциях в качестве первого и второго ассистента.

11. Разработать схему послеоперационного ведения больного и профилактику

послеоперационных осложнений.

12. Рационально применять физиотерапию и лечебную физкультуру для ранней

реабилитации пациентов.

13. Оформлять больничные листы и проводить экспертизу временной

нетрудоспособности.

14. Оформить всю необходимую медицинскую документацию, предусмотренную

законодательством по здравоохранению.

15. Владеть методами купирования болевого синдрома.

16. Владеть основными принципами лечения различных заболеваний: сердечно-

сосудистой системы (ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда,

гипертоническая болезнь), легких (отек легких, острый бронхит и пневмония,

хронический плеврит, бронхиальная астма, хроническая дыхательная

недостаточность, тромбоэмболия легочной артерии и ее ветвей), желудочно-

кишечного тракта (эзофагит, гастрит, язвенная болезнь желудка и

двенадцатиперстной кишки, хронические энтериты и колиты, гепатит, панкреатит,

холецистит), мочевыделительной системы (мочекаменная болезнь, пиелонефрит),


тиреотоксический криз, сахарный диабет, диабетическая и гипогликемическая кома,

профессиональных заболеваний и жизненно опасной лекарственной патологии,

вызывающей анафилактический шок, отек Квинке, сывороточную и лекарственную

болезнь, кандидамикоз, дисбактериозы.

17. Владеть вопросами асептики и антисептики в хирургии.

18. Владеть принципами, приемами и методами обезболивания в хирургии.

19. Владеть вопросами интенсивной терапии и реанимации.

63

Задачи второго учебного года:

1. Организовать работу по изучению и оценке санитарно-гигиенической и

эпидемиологической ситуации на вверенной территории.

2. Организовать мероприятия, направленные на устранение причин и условий

возникновения и распространения инфекционных, паразитарных заболеваний, а

также массовых неинфекционных заболеваний (отравлений).

3. Провести дифференциальную диагностику основных хирургических заболеваний,

обосновать клинический диагноз.

4. Обосновать схему, план и тактику ведения больных, показания и противопоказания

к операциям.

5. Обосновать наиболее целесообразную тактику операции при данной

хирургической патологии.

6. Участвовать в хирургических операциях в качестве оператора, первого и второго

ассистента.

7. Проводить экспертизу стойкой нетрудоспособности и оформлять посыльный лист в

бюро МСЭ.

8. Проводить семинары и читать лекции в рамках санитарно-просветительской

работы с населением.

9. Владеть основами фармакотерапии при хирургических заболеваниях, включая

применение антибиотиков, местных анестетиков, анальгетиков, гормонотерапию.

10. Владеть основами рационального питания здорового организма и принципами

диетотерапии у хирургических больных.

11. Владеть основными принципами лечения различных хирургических заболеваний:


двенадцатиперстной кишки, острое гастродуоденальное кровотечение, ущемленная

пупочная, бедренная и паховая грыжа, острая кишечная непроходимость,

перитонит, острый холецистит, острый панкреатит), плановая хирургия (язвенная

болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, хронический аппендицит, грыжи

живота, хронический холецистит, желчно-каменная болезнь, заболевания

пищевода, дисгормональные заболевания молочной железы, заболевания

щитовидной железы, геморрой, параректальные свищи, варикозное расширение вен

и посттромбофлебитический синдром), онкология (рак желудка, опухоли

ободочной кишки, рак прямой кишки, рак молочной железы, рак легкого,

доброкачественные опухоли кожи, клетчатки, соединительной ткани),

травматология (ушибы, растяжения, разрывы, травма черепа, закрытые и открытые

повреждения головного и спинного мозга, переломы позвоночника, закрытая и

открытая травма груди, переломы ребер и грудины, ушибы и переломы костей таза,

термические ожоги, отморожения), гнойная хирургия (сепсис, гнойные маститы,

гнойные воспаления кожи и подкожной клетчатки, гнойные заболевания кисти и


инфекция).

12. Владеть основными принципами лечения различных состояний: травматический

шок, острая кровопотеря, острая сердечная и дыхательная недостаточность, острый

токсикоз, включая синдром длительного сдавливания.

Категория обучающихся: врачи с высшим медицинским образованием по специальности

«Лечебное дело», «Педиатрия».

Трудоемкость: 72 зачетных единиц

Режим работы: 6 академических часов в день работа в стационаре

Клиническая база: ЦКБ РАН, НУЗ ЦКБ №2 им. Н.А. Семашко ОАО РЖД, Морозовская

ДГКБ (г. Москва).

64

Требования к результатам освоения практики:

В результате успешного освоения практики врач-специалист «хирург должен обладать

следующими компетенциями:

Универсальные компетенции (УК): 1. готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

2. готовностью к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные,

этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

3. готовностью к участию в педагогической деятельности по программам среднего и

высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического

образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц,

имеющих среднее профессиональное или высшее образование, в порядке,

установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим

функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому

регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).

Профессиональные компетенции (ПК):

Профилактическая деятельность:

- готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение

и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни,

предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю

диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также

направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его

обитания (ПК-1);

- готовность к проведению профилактических медицинских осмотров,

диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и

хроническими больными (ПК-2);

- готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации

защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной

обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

- готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-

статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-

4);

Диагностическая деятельность:

- готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов,

синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной

статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

Лечебная деятельность:

- готовность к ведению и лечению пациентов с сердечно-сосудистой патологией,

нуждающихся в оказании хирургической медицинской помощи (ПК-6);

- готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том

числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

Реабилитационная деятельность:

- готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной,

немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской

реабилитации и санаторно-курортном лечении (ПК-8);

Психолого-педагогическая деятельность:

65

- готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации,

направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-

9);

Организационно-управленческая деятельность:

- готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере

охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях

(ПК-10);

- готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с

использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

- готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в

том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

По окончании прохождения практики врач- хирург должен уметь:

4. проводить полное физикальное обследование пациента (осмотр,

пальпация, перкуссия, аускультация);

5. сформулировать предварительный диагноз и составить план

лабораторного и инструментального обследования;

6. интерпретировать результаты обследования;

7. определять функциональное состояние пораженных органов и систем

клинически и с помощью дополнительных лабораторно-инструментальных

методов исследования;

8. организовать работу по изучению и оценке санитарно-гигиенической и

эпидемиологической ситуации на вверенной территории;

9. организовать мероприятия, направленные на устранение причин и

условий возникновения и распространения инфекционных, паразитарных

заболеваний, а также массовых неинфекционных заболеваний (отравлений);

10. проводить мониторинг образовательной среды и состояния

здоровья детей и подростков;

11. получить информацию о заболевании;

12. провести обследование, выявить общие и специфические

признаки заболевания;

13. оценить тяжесть состояния больного;

14. оказать необходимую срочную первую помощь (искусственное

дыхание, массаж сердца, иммобилизация конечности при переломе,

остановка кровотечения, перевязка и тампонада раны, промывание желудка

при отравлении, срочная трахеостомия при асфиксии);

15. определить объем и последовательность лечебных мероприятий и

методов обследования;

16. определить необходимость применения специальных методов

исследования (лабораторных, лучевых, функциональных);

17. определить показания к госпитализации, организовать ее в

соответствии с состоянием больного;

18. провести дифференциальную диагностику основных

хирургических заболеваний, обосновать клинический диагноз;

19. обосновать схему, план и тактику ведения больных, показания и

противопоказания к операциям;

66

20. разработать план подготовки больного к экстренной или

плановой операции;

21. определить группу крови, провести пробу на совместимость и

выполнить трансфузию компонентов крови, выявить возможные

посттрансфузионные реакции и осложнения и своевременно начать их

лечение;

22. обосновать наиболее целесообразный вид и объём операции в

зависимости от выявленного хирургического заболевания;

23. участвовать в хирургических операциях в качестве оператора,

первого и второго ассистента;

24. разработать схему послеоперационного ведения больного и

профилактику послеоперационных осложнений;

25. рационально применять физиотерапию и лечебную физкультуру

для ранней реабилитации пациентов;

26. оформлять больничные листы и проводить экспертизу временной

нетрудоспособности;

27. проводить экспертизу стойкой нетрудоспособности и оформлять

посыльный лист в бюро медико-социальной экспертизы (далее − МСЭ);

28. оформить всю необходимую медицинскую документацию,

предусмотренную законодательством по здравоохранению;

29. проводить семинары и читать лекции в рамках санитарно-

просветительской работы с населением.

По окончании прохождения практики врач хирург должен владеть навыками:

30. купирования болевого синдрома;

31. лечения различных заболеваний: сердечно-сосудистой системы

(ишемическая болезнь сердца, инфаркт миокарда, гипертоническая болезнь),

легких (отек легких, острый бронхит и пневмония, хронический плеврит,

бронхиальная астма, хроническая дыхательная недостаточность,

тромбоэмболия легочной артерии и ее ветвей), желудочно-кишечного тракта

(эзофагит, гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки,

хронические энтериты и колиты, гепатит, панкреатит, холецистит),

мочевыделительной системы (мочекаменная болезнь, пиелонефрит),


тиреотоксический криз, сахарный диабет, диабетическая и

гипогликемическая кома, профессиональных заболеваний и жизненно

опасной лекарственной патологии, вызывающей анафилактический шок, отек

Квинке, сывороточную и лекарственную болезнь, кандидамикоз,

дисбактериозы);

32. асептики и антисептики в хирургии;

33. обезболивания в хирургии;

34. интенсивной терапии и реанимации критических состояний;

35. фармакотерапии при хирургических заболеваниях, включая

применение антибиотиков, местных анестетиков, анальгетиков,

гормонотерапию;

67

36. рационального питания здорового организма и диетотерапии у

хирургических больных;

37. лечения различных состояний: травматический шок, острая

кровопотеря, острая сердечная и дыхательная недостаточность, острый

токсикоз, включая синдром длительного сдавливания;

38. диагностики и лечения различных хирургических заболеваний:


двенадцатиперстной кишки, острое гастродуоденальное кровотечение,

ущемленная пупочная, бедренная и паховая грыжа, острая кишечная

непроходимость, перитонит, острый холецистит, острый панкреатит),

плановая хирургия (язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки,

хронический аппендицит, грыжи живота, хронический холецистит,

желчнокаменная болезнь, заболевания пищевода, дисгормональные

заболевания молочной железы, заболевания щитовидной железы, геморрой,

кишечные свищи, варикозное расширение вен и посттромбофлебитический

синдром), онкология (рак желудка, опухоли ободочной кишки, рак прямой

кишки, рак молочной железы, рак легкого, доброкачественные опухоли кожи,

клетчатки, соединительной ткани), травматология (ушибы, растяжения,

разрывы, травма черепа, закрытые и открытые повреждения головного и

спинного мозга, переломы позвоночника, закрытая и открытая травма груди,

переломы ребер и грудины, ушибы и переломы костей таза, термические

ожоги, отморожения), гнойная хирургия (сепсис, гнойные маститы, гнойные

воспаления кожи и подкожной клетчатки, гнойные заболевания кисти и


инфекция).

39. Трудоемкость практики

40. П.2.Б Базовая часть

41. П.2.Б.01 Обучающий симуляционный курс: 4 зачетных единицы (144 часа)

42. П.2.Б.02 Стационар: 60 зачетных единиц (2160 часов)

43. П.2.В Вариативная часть

44. П.2.В.01 Стационар: 8 зачетных единиц (288 часов)

45. П.2.В.02 Поликлиника 4 зачетных единиц (144 часа)

68

Структура практики

Первый год

П.2.Б Базовая часть

П.2.Б.01 Обучающий симуляционный курс

№

Виды профессиональной

деятельности (врача-

ординатора)/

Наименование дисциплин

модулей

Тип и вид симулятора Продолжитель

-ность циклов

Формируемые

профессиональные

компетенции

Форма

контро

ля

1. Методы диагностики

хирургических

заболеваний

(П.2.Б.01.1)

1. Симуляционный класс

«УЛЬТРАЗВУКОВАЯ

ДИАГНОСТИКА»

2. Ситуационные

задачи, набор сонограмм,

рентгенограмм,

ангиограмм,

эдектрокардиограмм

36 часов (1 ЗЕ) ПК-2, ПК-5

Зачёт

2 Интенсивная терапия и

реанимация. Организация

медицинской помощи при

возникновении и

ликвидации

чрезвычайных ситуаций.

(П.2.Б.01.2)


«АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ-

РЕАНИМАТОЛОГИЯ»

2. Ситуационные задачи

36 часов (1 ЗЕ) ПК-3, ПК-7, ПК-12

Зачёт

3 Общепрофессиональные

(хирургические) навыки и

умения

(П.2.Б.01.3)


«ХИРУРГИЯ»



Зачёт

4 Специальные навыки и

умения (Хирургия)

(П.2.Б.01.4)


«ХИРУРГИЯ»

2. Тренажеры для

отработки навыков

грыжесечения, навыков

лапароскопческой

хирургии



Зачёт

П.2.Б.02 Стационар № Виды профессиональной

деятельности (врача-

ординатора)

Место работы Продолжител

ьность

циклов

Формируемые

профессиональны

е

компетенции

Форма

контро

ля

1. Общая хирургия

(П.2.Б.02.1)

Приём профильных

больных, ведение больных в

отделении, участие в

операциях и манипуляциях,

самостоятельное

выполнение операций и

манипуляций,

Ургентная хирургическая

помощь

Хирургические отделение

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24

КБ № 85 ФМБА России

ФГБУ «Институт хирургии

им. А. В. Вишневского»

Минздрава России

468 часа (13

ЗЕ)

13 недель

ПК-1, ПК-3, ПК-4,

ПК-5, ПК-9, ПК-

10, ПК-11 Отчёт о

работе в

отделении

за

подписью

зав отд. и

сотр.

кафедры

2. Травматология (П.2.Б.02.2)

травматологическое

отделение

ЦКБ РАН

288 часов

(8ЗЕ)

8 недель

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11 Та же

69









помощь

ГКБ 64

ГКБ 24





3. Реанимация (П.2.Б.02.3) Приём профильных








помощь

Отделение анестезиологии и

реанимации

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24





144 часа (4

ЗЕ)

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

4. Урология (П.2.Б.02.4) Приём профильных








помощь

урологическое

отделение

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24





144 часа (4

ЗЕ)

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

5. Эндоскопия (П.2.Б.02.5)) Приём профильных






манипуляций

Отделение эндоскопии

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24





144 часа (4

ЗЕ)

4 недели

Та же

Второй год

П.2.Б.02 Стационар Стационар

1.

Общая хирургия

(П.2.Б.02 1) Приём профильных








помощь

хирургическое

отделение

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24





684 часов (23

ЗЕ)

19 недель

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

2. Гравитационная хирургия

крови

(П.2.Б.02.66 Модуль 3)



Отделение гравитационной

хирургии крови НУЗ ЦКБ

№2 им. Н.А. Семашко ОАО

РЖД

ЦКБ РАН

144 часа (4

ЗЕ)

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11 Та же

70





манипуляций

ГКБ 64

ГКБ 24

П.2.Б.03 Поликлиника 3 Кабинет врача-хирурга

(П.1.Б.03.01 )

Курация детей с

хирургической патологий,

оказание хирургической

амбулаторной помощи,

определение показаний к

госпитализации

консультативный прием

совместно с с врачем

детским хирургом.

Консультативно-

диагностическое отделение


ОАО РЖД

ГКБ 64





Лечено-диагностический

центр ЦКБ РАН

144 часа (4

ЗЕ)

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

П.2.В Вариативная часть (8 ЗЕ из всех) 4. Хирургия детского

возраста

(П.2.В.01.1)









помощь

Хирургическое, приёмное,

урологическое

отделения

Морозовской ДГКБ

144

академически

х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

5. Сердечно-сосудистая

хирургия

(П.2.В.01.2)









помощь

отделение

сердечно-сосудистой

хирургии

НУЗ ЦКБ №2 им. Н.А.

Семашко ОАО РЖД

144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

6. Оперативная эндоскопия

(П.2.В.01.3)




лапароскопических


выполнение этапов

операций и манипуляций

под контролем врача

Эндоскопическое отделение

ЦКБ РАН

ГКБ 64

ГКБ 24

ФГБУ КБ Управления

делами президента

144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

7 Малоинвазивные

оперативные

вмешательства под

контролем УЗИ

(П.2.В.01.4)

Прием профильных

больных, выполнение

Отделение Уз-диагностики,

хирургическое отделение

ГКБ 64

ГКБ 24

144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

71

диагностических и

лечебных процедур под

контролем врача

8. Флебология

(П.2.В.01.5)










Отделение сосудистой

хирургии ЦКБ №2 ОАО РЖД

144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

8. Маммология

(П.2.В.01.6)










144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

9. Раны и раневая

инфекция

(П.2.В.01.7)








Отделение гнойной хирургии




144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

10. Диабетическая стопа

(П.2.В.01.8)








Отделение гнойной хирургии




144


х часа

4 недели

ПК-1, ПК-3, ПК-4,


10, ПК-11

Та же

72





ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В ОРДИНАТУРУ ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67 ХИРУРГИЯ

Примеры тестовых заданий

1. Отпуска по болезни или увечью больного предоставляются: Выберите

правильный ответ:

а) Лечащим врачом

б) Зав отделением

в) Контрольно-экспертной комиссией

г) Бюро медико-социальной экспертизы

д) Каждым из перечисленных

2. Сроки временного перевода на другую работу по болезни рабочего или

служащего определяют: 1.Профсоюзные органы 2. Контрольно-экспертная

комиссия 3. Заведующий отделением 4. Бюро медико-социальной экспертизы

Выберите правильный ответ по схеме:

а) Если правильные ответы 1, 2 и 3

б) Если правильный ответ 2

в) Если правильные ответы 1 и 2

г) Если правильные ответы 3 и 4

д) Если правильные ответы 2 и 3

3. Задачами экспертизы временной нетрудоспособности в ЛПУ являются: 1.

Определие временной утраты нетрудоспособности 2. Рекомендации по

обеспечению условий и видов труда для лиц, не имеющих группу

инвалидности, но нуждающихся по состоянию здоровья в более легкой

работе 3. Выявление утраты трудоспособности и направление их в Бюро

медико-социальной экспертизы 4. Все перечисленное Выберите правильный

ответ:

а) Если правильные ответы 1, 2 и 3

б) Если правильные ответы 1 и 2


г) Если правильный ответ 4


4. Наиболее возможными путями прорыва гноя при паротите, объясняемыми

особенностями топографии околоушной слюнной железы и ее фасции, я

вляются: 1. прорыв гноя в ротовую полость 2. в переднее окологлоточное

просторанство 3. заднее окологлоточное просторанство 4. наружный

слуховой проход Выберите правильный ответ:

а) Верно 1, 2

б) Верно 3, 4

в) Верно 2, 4

73

г) Верно 1, 3

д) Верно 2, 3

5. В состав сосудисто-нервного пучка шеи входят следующие нервы: 1.

Блуждающий нерв 2. Нисходящая ветвь подъязычного нерва 3.

Промежуточный нерв 4. Пограничный симпатический ствол Выберите

правильный ответ:

а) Если правильные ответы 2 и 3

б) Если правильные ответы 1 и 3


г) Если правильные ответы 2 и 4


6. Рентгенологически определяемый ателектаз сегмента легкого, доли или

всего легкого обязывает врача в первую очередь исключить:

а) Центральный рак легкого

б) Доброкачественную опухоль (центральную)

в) Пневмонию

г) Пневмоторакс

д) Инородное тело

7. Рентгенологические признаки воздуха или бария в желчном пузыре или

желчных протоках свидетельствуют:

а) о холедохолитиазе

б) о сальмонеллезе желчного пузыря

в) о внутренней желчной фистуле

г) о желудочно-толстокишечной фистуле

д) о холецистите

8. Наиболее частой причиной портальной гипертонии у взрослых является:

а) тромбоз селезеночной или воротной вены

б) опухолевые поражения печени

в) цирроз печени

г) легочная или сердечно-сосудистая недостаточность

д) синдром Бадд-Хиари

9. Варикозно расширенные вены пищевода и желудка можно выявить с

помощью:

а) лапароскопии

б) пневмомедиастинографии

в) ангиографии печени

г) рентгеноскопии пищевода и желудка

д) динамической гепатобилиосцинтиографии

10. Клиника острой кровопотери возникает при кровотере, равной:

а) 250 мл

б) 500 мл

в) 1000 мл

г) 1500 мл

д) 2000 мл

11. Вливание 1 л физ раствора NaCl увеличит ОЦК на:

74

а) 1000 мл

б) 750 мл

в) 500 мл

г) 250 мл

д) Менее 250 мл

12. ОЦК у взрослых мужчин составляет:

а) 50 мл/кг

б) 60 мл/кг

в) 70 мл/кг

г) 80 мл/кг

д) 90 мл/кг

13. Удовлетворительную кислородную емкость крови и транспорт кислорода

обеспечивает гематокрит не ниже:

а) 20-25%

б) 30%

в) 35%

г) 40%

д) 45%

14. Лечение острой кровопотери в начальных этапах начинают с

переливания: 1. Эритромассы 2. Донорской крови 3. Кристаллоидных

растворов 4. Коллоидных растворов Выберите правильный ответ:

а) Верно 1, 2

б) Верно 1, 3

в) Верно 2, 4

г) Верно 2, 3

д) Верно 3, 4

15. Антикоагулянтная терапия в лечении тромбоза вен применяется с целью:

а) растворения фибрина

б) приостановления роста тромба

в) увеличения количества сгустков

г) измениения внутренней оболочки сосудов

д) снижения активности ДНК

16. Причиной торомбоэмболии легочной артерии наиболее часто является

тромбофлебит:

а) лицевых вен

б) глубоких вен нижних конечностей и вен малого таза

в) глубоких вен верхних конечностей

г) поверхностых вен нижних конечностей

д) поверхностых вен верхних конечностей

17. Для острого тромбофлебита глубоких вен нижних конечностей

характерны:

а) резкий отек нижней конечности

б) некроз пальцев стоп

в) похолодание стопы

г) симптом перемежающейся хромоты

75

д) отек и гиперемия по ходу пораженных вен

18. К основным предрасполагающим к тромбозу факторам относятся все

перечисленные , кроме: 1.замедления тока крови в венах 2. нарушения

целостности внутренней выстилки вен 3. варикозного расширения вен

4.снижения фибринолитической активности крови 5.мерцательной аритмии

а) верно 1,2,3,4,5

б) верно 1,3,4,5

в) верно 3,4,5

г) верно 2,3,4,5

д) верно 1,2,3,4

19. Маршевая проба проводится с целью выявления:

а) несостоятельных коммуникантных вен

б) проходимости глубоких вен нижних конечностей

в) недостаточности артериального кровообращения в нижних

конечностях

г) торомбоза подколенной артерии

д) острого тромбофлебита

20. Проба Претта проводится с целью выявления:

а) проходимости глубоких вен нижних конечностей

б) недостаточности артериального кровотообращения в нижних

конечностях

в) несостоятельных коммуникативных вен

г) острого тромбофлебита

д) тромбоза подколенной артерии

21. Наиболее частыми симптомами тромбофлебита поверхностых вен

нижних конечностей являются : 1. дистальные отеки 2. распирающие боли 3.

повышение температуры тела 4. гиперемия кожи и отек по ходу вен 5.резкая

болезненность при пальпации

а) верно 1,2,3,4

б) верно 1,2,3,4,5

в) верно 2,3,4,5

г) верно 1,2,4,5

д) верно 2,3,5

22. Тромбообразованию после полостных операций способствует: 1.

повышение фибринолитической активности 2.ожирение 3. гиподинамия

4.онкологические заболевания 5.ишемическая болезнь сердца

а) верно 2,3,4,5

б) верно 1,2,3,4

в) верно 1,3,4,5

г) верно 1,2,4,5

д) верно3,4,5

23. Тампонирование подпеченочного пространства после холецистэктомии

наиболее показано:

а) При остром деструктивном холецистите

б) При неушитом ложе удаленного желчного пузыря

76

в) При возможности возникновения кровотечения из ложа желчного

пузыря

г) При редких швах ложа удаленного желчного пузыря

д) Тампон не ставят

24. При выборе способа хирургического пособия при перфоративной язве

желудка обычно руководствуются:

а) Сроком с момента прободения

б) Степенью вопалительных изменений брюшины

в) Величиной перфоративного отверстия

г) Локализацией перфоративного отверстия

д) Возрастом больного

25. Для уточнения диагноза кровоточащей язвы желудка в первую очередь

необходимо сделать:

а) Анализ кала на скрытую кровь

б) Контрастную рентгеноскопию желудка

в) Анализ желудочного сока на скрытую кровь

г) Фиброгастроскопию

д) Определение гемоглобина и гематокрита

26. При язвенной болезни, осложненной кровотечением, рвота содержимым

желудка цвета "кофейной гущи" может наблюдаться при всех следующих

локализациях язвы: 1. На малой кривизне желудка 2. В кардиальном отделе

желудка 3. В антральном отделе желудка 4. В нижнем отделе пищевода 5. В

постбульбарном отделе двенадцатиперстной кишки

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 2,3,4,5

г) Верно 1,2,4,5

д) Верно 1,2,3,4

27. При лечении прободной язвы 12-перстной кишки могут быть применены,

как правило, все перечисленные методы оперативного вмешательства: 1.

Иссечение язвы 2. Ушивание язвы 3. Резекция желудка 4. Пилоропластики с

ваготомией 5. Наложение гастроэнтероанастомоза

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 2,3,4,5

в) Верно 1,3,4,5

г) Верно 1,2,4,5

д) Верно 1,2,3,4

28. Жалобы больного после резекции желудка на тяжесть в эпигастрии,

слабость - вплоть до обморока после приема сладкой или молочной пищи

являются признаками:

а) Инсулемы поджелудочной железы

б) Синдрома приводящей петли

в) Пептической язвы анастомоза

г) Демпинг-синдрома

д) Синдрома малого желудка

77

29. Секретин образуется:

а) В двенадцатиперстной кишке

б) В печени

в) Вподжелудочной железе

г) В дистальных отделах тонкой кишки

д) В гипоталамусе

30. Основным стимулятором освобождения секретина является:

а) Соляная кислота

б) Продукты расщепления белков

в) Жиры

г) Углеводы

д) Все перечисленные факторы

31. К симптомам стенозирующей язвы двенадцатиперстной кишки относятся:

1. Рвота 2. Шум плеска над проекцией желудка 3. Наличие чаш Клойбера 4.

Отрыжка 5. Похудание

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 2,3,4,5

в) Верно 1,2,4,5

г) Верно 1,3,4,5

д) Верно 1,2,3,4

32. Для подготовки больного к операции по поводу стеноза желудка

язвенного происхождения необходимо: 1. Назначение соляной кислоты с

пепсином в большом количестве 2. Промывание желудка 3. Введением

растворов электролитов 4. Введение белковых растворов 5. Коррекция

нарушения кислотно-щелочного состояния

а) Верно 2,3,4,5

б) Верно 1,2,3,4

в) Верно 1,2,4,5

г) Верно 1,3,4,5

д) Верно 1,2,3,4,5

33. Резекция на выключение может быть выполнена:

а) При низкой постбульбарной язве

б) При пенетрации язвы в печеночно-дуоденальную связку

в) При плотном воспалительном инфильтрате в облати

двенадцатиперстной кишки

г) При пенетрации язвы в головку поджелудочной железы

д) При пенетрации язвы в печень

34. Одним из ранних острого расширения желудка после операции является:

а) Икота

б) Отсутствие кишечных шумов

в) Вздутие в области эпигастрия

г) Тахикардия

д) Рвота

35. Острое расширение желудка может быть быстро распознано:

а) Рентгенографией грудной клетки в вертикальном положении

78

б) Лапароцентезом

в) Назогастральной интубацией

г) Перкуссиейбрюшной стенки

д) Исследованием плазмы крови на серотонин

36. При сочетании алкогольной интоксикации с перфорацией

гастродуоденальных язв возникают определенные диагностические

трудности, обусловленные:

а) Снижением болевого синдрома, что приводит к угасанию рефлексов со

стороны передней брюшной стенки

б) Поздней обращаемостью

в) Возможностью психозов

г) Возможностью суицидальных попыток

д) Всем перечисленным

37. Наиболее достоверными клиническими проявлениями перфоративной

язвы желудка являются:

а) Рвота

б) желудочное кровотечение

в) Напряжение передней брюшной стенки, отсутствие печеночной

тупости

г) Частый жидкий стул

д) Икота

38. Злокачественную трансформацию наиболее часто претерпевают:

а) Язвы луковици двенадцатиперстной кишки

б) Постбульбарные язвы

в) Язвы малой кривизны желудка

г) Язвы большой кривизны желудка

д) Язвы всех указанных локализаций

39. К абсолютным показаниям к хирургическому лечению язвенной болезни

желудка являются: 1. Перфорации 2. Кровотечение, неостанавливаемое

консервативными методами 3. Малигнизация 4. Большая глубина "ниши"

пенетрирующей язвы, выявляемой при рентгенологическом исследовании 5.

Декомпенсированный стеноз выходного отдела желудка

а) Верно 1,2,3,4

б) Верно 1,2,3,4,5

в) Верно 2,3,4,5

г) Верно 1,2,3,5

д) Верно 1,3,4,5

40. О наличии пробадения язвы желудка или 12-перстной кишки позволяют

судить:

а) Доскообразный живот

б) Сильные боли в эпишастрии

в) Боли в поясничной области

г) Повышение лейкоцитоза до 15000

д) Легкая желтуха склер и кожных покровов

79

41. Напряжение мышц в правой подвздошной области, нередко возникающее

при прободной язве двенадцатиперстной кишки, можно объяснить:

а) Затекание содержимого по правому боковому каналу

б) Рефлекторными связями через спиномозговые нервы

в) Скоплением воздуха в брюшной полости, в частности в правой

подвздошной области

г) Развивающимся разлитым перитонитом

д) Висцеро-висцеральным рефлексом с червеобразного отростка

42. Срочное хирургическое вмешательство требуется при следующих

осложнениях язвенной болезни:

а) Остановившееся желудочное кровотечение

б) Перфоративная язва

в) Пенетрирующая язва

г) Стеноз выходного отдела желудка

д) Малигнизированная язва

43. Экономная резекция желудка, выполненная по поводу язвенной болезни,

чаще приводит к возникновению:

а) Демпинг-синдрома

б) Гипогликемического синдрома

в) Синдрома "малого желудка"

г) Пептической язвы анастомоза

д) Синдрома приводящей петли

44. Язвенную болезнь двенадцатиперстной кишки необходимо

дифференцировать с заболеваниями: 1. Хроническим холециститом 2.

Хроническим колитом 3. Хроническим аппендицитом 4. Хроническим

панкреатитом 5. Мезоаденитом

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 2,3,4,5

в) Верно 1,3,4,5

г) Верно 1,2,4,5

д) Верно 1,2,3,4

45. К характерным признакам стеноза привратника относятся: 1. Желтуха 2.

Шум плеска натощак 3. Похудание 4. Отрыжка "тухлым" 5. Боли в

эпигастрии распирающего характера

а) Верно 2,3,4,5

б) Верно 1,2,3,4

в) Верно 1,2,3,4,5

г) Верно 1,3,4,5

д) Верно 1,2,4,5

46. Наиболее частой локализацией пробадений у больных язвенной болезнью

желудка и двенадцатиперстной кишки является:

а) Двенадцатиперстная кишка

б) Пилорический отдел желудка

в) Малая кривизна желудка

г) Большая кривизна желудка

80

д) Кардиальный отдел желудка

47. Консервативное лечение перфоративной язвы желудка или

двенадцатиперстной кишки по Тейлору заключается:

а) В применении щелочей и средств, снижающих перистальтику желудка

б) В периодическом (каждые 4-5 часов) зондировании желудка,

внутривенном вливании жидкости и фармакологической блокаде

блуждающего нерва

в) В постоянном промывании желудка охлажденным физиологическим

раствором

г) В местной гипотермии и внутривенном вливании жидкости

д) В постоянной аспирации содержимого желудка, внутривенном

введении жидкостей, назначением антибиотиков

48. Наиболее частой причиной несостоятельности швов культи

двенадцатиперстной кишки после резекции желудка является:

а) Гипопротеинемия

б) Гипотензия во время операции

в) Аксиальный поворот тонкой кишки

г) Дуоденостаз

д) Послеоперационный панкреатит

49. В момент прободения язвы желудка или двенадцатиперстной кишки

наиболее часто встречается:

а) Тахикардия

б) Схваткообразная боль

в) Локализованная, умеренная боль

г) Внезапно возникшая интенсивная боль

д) Жидкий стул

50. Прикрытию перфорации явзы желудка или двенадцатиперстной кишки

способствуют:

а) Малый диаметр прободного отверстия

б) Незначительное наполнение желудка

в) Топографическая близость соседних органов

г) Большой диаметр прободного отверстия

д) Хорошо развитый большой сальник

51. Рецидивы гастродуоденальных кровотечений наиболее вероятны:

а) При калезной язве

б) При пенетрирующей язве

в) При поверхностных эрозиях слизистой

г) При тромбированном сосуде в дне язвы диаметром более 0,1 см

д) При рубцующейся язве

52. Рак желудка всегда метастазирует:

а) В легкие

б) В печень

в) В регионарные лимоузлы

г) В кости

81

д) По брюшине

53. Симптомами, входящими в "синдром малых признаков" при раке желудка,

являются: 1. Диспептические явления: снижение аппетита, быстрая

насыщаемость, тошнота, икота, отрыжка тухлым 2. Анемия 3. Нарастающая

слабость, тупые боли, желудочный дискомфорт 4. Повышенный аппетит,

слюноотделение 5. Похудание, отвращение к пищи

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 1,2,3,4

г) Верно 1,2,3,5

д) Верно 2,3,4,5

54. Рак желудка наиболее часто локализуется:

а) В кардиальном отделе желудка

б) По большой кривизне

в) По малой кривизне

г) В антральном отделе желудка

д) В дне желудка

55. К отдаленным метастазам рака желудка относятся: 1. Метастазы в легкое

2. Метастазы Крукенберга 3. Метастазы Вирхова 4. Метастазы Шницлера 5.

Метастазы в желудочно-поджелудочную связку

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 1,2,3,5

в) Верно 1,3,4,5

г) Верно 2,3,4,5

д) Верно 1,2,3,4

56. Операция гастростомии показана:

а) При неоперабельном раке тела желудка

б) При неоперабельном раке антрального отдела желудка

в) При стенозе эзофагокардиального перехода желудка, вызванном

опухолью

г) При всех перечисленных случаях

д) Ни в одном из перечисленных случаев

57. При ущемленной грыже в отличие от неущемленной во время операции

необходимо:

а) Вначале рассечь ущемленное кольцо

б) Вначале рассечь грыжевой мешок

в) Можно делать то и другое с последующей пластикой грыжевых ворот

г) Выполнить резекцию ущемленных образований (кишки, сальник)

д) Сделать лапаротомию

58. Ранними признаками ущемления грыжи брюшной стенки являются: 1.

Острое начало 2. Невправимость грыжи 3. Болезненность грыжевого

выпячивания 4. Резкая боль 5. Высокая температура

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 2,3,4,5

82

г) Верно 1,2,4,5

д) Верно 1,2,3,4

59. При самопроизвольном вправлении ущемленной грыжи тактика хирурга

предусматривает:

а) Лапаротомию с ревизией органов брюшной полости

б) Тщательное наблюдение за больным в условиях стационара

в) Поставить очистительную клизму

г) Возможность отпустить больного домой с повторным осмотром

д) Назначить теплю ванну

60. Больной жалуется на наличие грыжи в паховой области. При ущемлении

имеют место боли в надлобковой области, учащенные позывы на

мочеиспускание. Наиболее вероятноу больного:

а) Грыжа запирательного отверстия

б) Прямая паховая грыжа

в) Бедренная грыжа

г) Косая паховая грыжа

д) Скользящая грыжа

61. Невправимость грыжи зависит:

а) От спаек грыжевого мешка с окружающими тканями

б) От спаек межды грыжевым мешком и органами, находящимися в нем

в) От сужения грыжевых ворот

г) От выхождения в нее мочевого пузыря

д) От выхождения в нее слепой кишки

62. Для лечения прямой паховой грыжи целесообразнее всего применять

опарацию:

а) Бассини и Постемпского

б) Мартынова

в) Жирар-Спасокукоцкого

г) Руджи-Парлавеччио

д) Ру

63. При выявлении нежизнеспособной петли кишки во время операции

грыжесечения отводящий отрезок кишки должен быть резецирован, отступя

от видимой границы некроза на расстояние:

а) 5-10 см

б) 15-20 см

в) 25-30 см

г) 35-40 см

д) 45-50 см

64. При поступлении больного с подозрением на Рихтеровское ущемление

необходимо провести:

а) Наблюдение в течении 1-2 часов для уточнения диагноза, а затем

операцию

б) Выполнение срочной операции

в) Наблюдение

г) Консервативное лечение

83

д) Вправление грыжи

65. При проведении дифференциальной диагностики между пахово-

мошоночной грыжей и водянкой оболочек яичек следует прибегнуть:

а) К трансиллюминации и пальпации

б) К пункции

в) К перкуссии

г) К аускультации

д) К пальцевому исследованию прямой кишки

66. О нарушении функции печени при ожоговом шоке свидетельствуют: 1.

повышение уровня билирубина в сыворотке крови 2.гипергликемия

3.протромбинемия 4.повышение активности трансаминаз

а) верно 2,3

б) верно 1,3

в) верно 3,4

г) верно 4

д) верно 1,2

67. Классификация глубины поражения , принятая для химических ожогов ,

выделяет:

а) две степени

б) три степени

в) четыре степени

г) пять степеней

д) аналогична классификации при термических ожогах

68. Антибиотикомерапия у обожженных применяется :

а) при поверхностных ожогах

б) при ограниченных глубоких ожогах с профилактической целью

в) при развитии осложнений

г) для лечения обожженных в условиях поликлиники

д) не применяется

69. Абсолютным показанием для выполнения ампутации обожженной

конечности или крупных ее сегментов является:

а) полная гибель конечности (ее сегментов) в результате травмы

б) сдавление конечности циркулярным струпом

в) острый гнойный артрит

г) ампутация с целью уменьшений общей площади термических

поражений и снижения интоксикации

д) с целью улучшения сердечной деятельности

70. Длина анального канала соответсвует :

а) 1-2 см

б) 2-3см

в) 3-4см

г) 4-5см

д) 5-6 см

71. Анальная трещина чаще расположена на :

а) задней полуокружности анального канала

84

б) правой полуокружности анального канала

в) левой полуокружности анального канала

г) передней палуокружности анального канала

д) передней и задней полуокружности анального канала

72. Возникновению анальной трещины способствуют :1. длительные запоры

2.геморрой 3.острый парапроктит и проктит 4.травма прямой кишки и

анального канала

а) верно 1,2

б) верно 1,3

в) верно 2,3

г) верно 3,4

д) верно 1,4

73. Задняя дозированная сфинктеротомия оказана при лечении:

а) геморроя , с повышенным тонусом сфинктера и анальной трещины

б) кокцигодинии

в) хронического парапроктита

г) геморроя с выпадением внутренних геморроидальных узлов

д) выпадении слизистой прямой кишки

74. Для утверждения диагноза анальной трещины достаточно :

а) пальцевого исследования прямой кишки

б) колоноскопии

в) аноскопии

г) ирригоскопии

д) ректороманоскопии

75. При лечении хронческой калезной трещины наиболее эффективным

является :

а) пресакральная болокада раствором новокаина

б) введение новокаина со спиртом под трещину

в) пальцевое растяжение сфинктера по Рекомье

г) иссечение трещины

д) иссечение трещины с дозированной сфинктеротомией

76. Новокаиновая блокада по Лорин-Эпштейну (семенного канатика, круглой

связки) является эффективной при почечной колике с локализацией камня в:

а) В почечной лоханке

б) В верхней трети мочеточника

в) В средней трети мочеточника

г) В нижней трети мочеточника

д) Локализация не имеет значения

77. Признаком почечной колики при УЗИ является:

а) Округлое эхонегативное образование в почке с тонкими стенками

б) Гипоэхогенное образование в собирательной системе почки

в) Дилатация ЧЛС и верхней трети мочеточника

г) Солидное образование в почке

д) Неоднородность паренхимы почки

85

78. Признаками опухоли почки при УЗИ являются: 1. Четкость неровных

контуров 2. Неоднородность эхоструктуры 3. Солидное образование 4.

Отсутствие дорсального усиления 5. Наличие акустической тени

а) Верно 1,2,3,5

б) Верно 2,3,4,5

в) Верно 1,2,3,4,5

г) Верно 1,3,4,5

д) Верно 1,2,3,4

79. Фурункул, как правило, вызывается:

а) Стрептококком

б) Стафилококком

в) Гонококком

г) Синегнойной палочкой

д) Протеем

80. Лечение фурункула включает: 1. Протирание окружающей кожи 70°

спиртом 2. Выдавливание и повязки с гипертоническим раствором

поваренной соли при наличии некроза 3. Обкладывание пеницилином с

новокаином вокруг воспалительного инфильтрата 4. Прием

сульфаниламидных препаратов внутрь 5. Ультрафиолетовое облучение

а) Верно 1,2,3,4

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 1,2,3,4,5

г) Верно 2,3,4,5

д) Верно 1,2,4,5

81. При карбункуле шеи показано: 1. Согревающий компресс с мазью

Вишневского 2. Антибиотики внутримышечно 3. Сульфаниламидные

препараты внутрь 4. Витаминотерапия 5. Ультрафиолетовое облучение

а) Верно 2,3,4,5

б) Верно 1,2,3,4

в) Верно 1,3,4,5

г) Верно 1,2,3,4,5

д) Верно 1,2,4,5

82. Возбудителем гидраденита чаще всего является:

а) Стрептококк

б) Протей

в) Стафилококк

г) Синегнгойная палочка

д) Кишечная палочка

83. Для флегмоны характерно: 1. Общее недомогание 2. Повышение

температуры тела 3. Локальная болезненность 4. Локальная гиперемия кожи

5. Полость с гноем, окруженная капсулой

а) Верно 1,2,3,4,5

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 2,3,4,5

г) Верно 1,2,4,5

86

д) Верно 1,2,3,4

84. В этиологии парапроктита характерно проникновение инфекции в

параректальную клетчатку через: 1. Трещины заднего прохода 2.

Воспаленные геморроидальные узлы 3. Бытовым путем 4. Поврежденную

слизистую оболочку прямой кишки 5. Расчесы области заднего прохода

а) Верно 1,2,3,4

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 1,2,4,5

г) Верно 1,2,3,5

д) Верно 1,2,3,4,5

85. Наиболее тяжелые формы гнойного артрита вызываются:

а) Стафилококком

б) Пневмококком

в) Протеем

г) Синегнойной палочкой

д) Гемолитическим стрептококком

86. При фурункуле лица с высокой температурой применяется: 1. Строгий

постельный режим 2. Широкое раскрытие гнойного очага 3. Пища в жидком

состоянии 4. Инфузионная дезинтоксикационная терапия

а) Верно 1,2

б) Верно 1,4

в) Верно 2,3

г) Верно 2,4

д) Верно 1,3

87. Возбудителем рожи является:

а) Золотистый стафилококк

б) Стрептококк

в) Кишечная палочка

г) Ассоциация микроорганизмов

д) Синегнойная палочка

88. С воздействием вируса связывают возникновение: 1. Рака шейки матки 2.

Рака печени 3. Рака желудка 4. Рака носоглотки 5. Лейкозов

а) Верно 1,2,3,4

б) Верно 1,3,4,5

в) Верно 1,2,4,5

г) Верно 1,2,3,4,5

д) Верно 2,3,4,5

89. Основная сущность канцерогенеза злокачественных опухолей

заключается в: 1. Нарушении биохимических процессов в цитоплазме 2.

Нарушении взаимодействия структур ядра и цитоплазмы 3. Повреждении

генетического аппарата клетки 4. Изменении клеточной мембраны

а) Верно 1,2

б) Верно 2,4

в) Верно 3

г) Верно 2

87

д) Верно 3,4

90. К радиочувствительным опухолям относится:

а) Фибросаркома

б) Веретеноклеточная саркома

в) Синовиальная саркома

г) Липосаркома

д) Лимфогрануломатоз

91. При лечении злокачественных опухолей мягких тканей применение

лучевой терапии наиболее целесообразно: 1. Как самостоятельный метод

лечения 2. В предоперационном периоде 3. В послеоперационном периоде 4.

Комбинация химиотерапии и лучевого воздействия

а) Верно 1,2

б) Верно 2,4

в) Верно 4

г) Верно 3

д) Верно 2,3

92. Доброкачественным опухолям присущи: 1. Инфильтративный рост 2.

Экспансивный рост 3. Нарушение дифференцировки клеток 4. Медленное

метестазирование

а) Верно 1

б) Верно 2

в) Верно 3

г) Верно 4

д) Верно 1,2

93. К облигатному предраку относится:

а) Неспецифический язвенный колит

б) Болезнь Крона

в) Гиперпластический полип

г) Диффузный семейный полипоз

д) Спастический полип

94. Возникновению опухолей чаще всего способствует:

а) Снижение показателей клеточного иммунитета

б) Снижение показателей гуморального иммунитета

в) Состояние иммунитета не влияет на возникновение опухолей

г) Влияние иммунитета на возникновение опухолей спорно

д) Злоупотребление алкоголем

95. Соблюдение принципов зональности с футлярностью при выполнении

онкологических операций направлено на:

а) Обеспечение антибластики

б) Обеспечение абластики

в) Снижение риска хирургических вмешательств

г) Максимальное сохранение функции органа

д) Уменьшение кровопотери

96. Недостатками метода электрокоагуляции опухоли являются: 1.

Пригорание фрагментов опухоли к электроду 2. Опасность глубокого

88

поражения стенки органа 3. Отторжение коагулированных тканей 4.

Недостаточность абластики 5. Все перечисленное

а) Верно 1,3,4

б) Верно 2,3,5

в) Верно 1,3,5

г) Верно 1,2,3

д) Верно 3,4

97. Термину "операбельность" больше всего соответствует: 1. Состояние

больного, позволяющее выполнить операцию 2. Состояние больного,

позволяющее выполнить радикальную операцию 3. Выявленная во время

хирургического вмешательства возможность выполнить радикальную

операцию 4. Отсутствие противопоказаний к различным видам анестезии

а) Верно 1

б) Верно 2

в) Верно 3

г) Верно 4

д) Верно 1,2,3,4

98. На отдаленные результаты хирургического лечения злокачественных

опухолей наименьшее влияние оказывает:

а) Тип роста опухоли

б) Гистологическая структура опухоли

в) Наличие метастазов в регионарных лимфоузлах

г) Наличие отдаленных метастазов

д) Возраст больного

99. Радикальные операции при раке молочной железы дают лучший

результат при локализации опухоли в:

а) Верхне-внутреннем квадранте

б) Верхне-наружном квадранте

в) Нижне-внутреннем квадранте

г) Нижне-наружном квадранте

д) Центральной части

100. Отечно-инфильтративная форма рака молочной железы обычно

соответствует:

а) I стадии

б) IIа стадии

в) IIб стадии

г) III и IV стадиям

д) Любой из перечисленных стадий

89





ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ОРДИНАТОРОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 31.08.67 ХИРУРГИЯ

Государственная итоговая аттестация обучающихся по результатам

освоения программы ординатуры по специальности 31.08.67 Хирургия

должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-хирурга в

соответствии с требованиями ФГОС ВО (ОС РУДН).

Примерная тематика контрольных вопросов: 1. Теоретические основы организации здравоохранения.

2. Трансфузиология и роль службы крови в системе медицинской помощи

населению Федеральный закон от 20.07.2012 № 125-ФЗ (ред. от 28.06.2014)

«О донорстве крови и ее компонентов» (Собрание законодательства

Российской Федерации, 23.07.2012, № 30, ст. 4176).

3. Врачебная тайна. Взаимоотношения врача, больного и лиц, окружающих

больного. Ятрогения.

4. Особенности хирургической обработки ран лицевого отдела головы.

5. Грудная стенка (форма груди, слои грудной стенки). Грудная полость:

легкие и органы средостения

6. Брюшная полость, брюшинный мешок. Свободные пространства брюшной

полости. Этажи брюшной полости.

7. Роль лабораторных и лучевых методов исследования в диагностике

заболеваний забрюшинных органов и органов таза.

8. Виды, способы и методы анестезии. Местные анестетики.

Холиномиметики и холинолитики. Миорелаксанты. Спинномозговая

анестезия.

9. Приемы и методы поддержания и восстановления жизненных функций

организма.

10. Парентеральное питание, инфузионная терапия, гемотрансфузии, замена

крови или ее части.

11. Нагноительные заболевания легких и плевры. Принципы диагностики и

лечения.

12. Спонтанный пневмоторакс. Врачебная тактика. Показания к

хирургическому лечению.

13. Понятие о плеврите и эмпиеме плевры. Методы диагностики. Показания к

хирургическому лечению.

14. Классификация рака легкого. Методы обследования. Паллиативные и

радикальные операции.

90

15. Злокачественные опухоли пищевода и кардии. Клиника.

Дифференциальная диагностика. Современное состояние хирургии рака

пищевода.

16. Механизм повреждения грудной клетки. Виды пневмотораксов.

Плевропульмональный шок. Профилактика. Лечение.

17. Открытые и закрытые повреждения грудной клетки. Классификация.

Клиника. Диагностика. Особенности хирургической тактики.

18. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Врачебная тактика.

Показания к хирургическому лечению. Виды оперативных пособий.

20. Острая кишечная непроходимость. Принципы диагностики и лечения.

21. Цирроз печени. Классификация. Неотложные операции при портальной

гипертензии.

22. Механическая желтуха. Лабораторные и инструментальные методы

диагностики. Эндоскопические и миниинвазивные методы лечения.

23. Тактика хирурга при остром холецистите.

24. Острый панкреатит. Классификация. Патоморфология. Современные

принципы диагностики и лечения.

25. Рак поджелудочной железы. Классификация. Клиника, диагностика.

Хирургические методы лечения.

Примеры заданий, выявляющих практическую подготовку врача-

хирурга:

1. Дайте описание клинической симптоматики и хирургической тактики при

остром аппендиците.


острой кишечной непроходимости.


желудочно-кишечном кровотечении.

4. Перечислите лекарственные препараты первого ряда для оказания

экстренной помощи при остром панкреатите.

5. Перечислите лекарственные препараты для купирования болевого

синдрома в послеоперационном периоде.

6. Показания к тампонированию брюшной полости.

7. Опишите методику санации брюшной полости при разлитом перитоните.

8. Опишите технику выполнения лапаротомии.

9. Опишите алгоритм диагностического поиска при сепсисе.

10. Опишите диагностику и хирургическую тактику при послеоперационных

жидкостных скоплениях и гнойниках брюшной полости.

11. Назовите последовательность действий хирурга при ущемленной

вентральной грыже с флегмоной грыжевого мешка.

12. Опишите хирургическую тактику при тупой (закрытой) травме грудной

клетки.

13. Опишите хирургическую тактику при тупой (закрытой) травме живота.

14. Перечислите принципы антибактериальной терапии в ургентной

хирургии.

91

15. Опишите тактика хирурга при сегментарном мезентериальном тромбозе.

16. Перечислите показания к хирургическому лечению при деструктивном

панкреатите.

17. Выберите оперативную тактику в лечении острого холецистита.

18. Опишите методику ревизии органов брюшной полости при лапаротомии.

19. Опишите методики остановки кровотечения из паренхиматозных органов.

20. Перечислите показания к релапаротомии в раннем послеоперационном

периоде.

Примеры тестовых заданий:

Инструкция: выберите один правильный ответ:

Необходимость и сроки временного перевода на другую работу по болезни

рабочего или служащего определяют:

А. профсоюзные органы;

Б. клинико-экспертная комиссия (далее – КЭК);

В. заведующий отделением;

Г. бюро медико-социальной экспертизы (далее – БМСЭ);

Д. правильно Б и В;

Ответ Д.

Двигательная иннервация мимических мышц лица осуществляется:

А. лицевым нервом;

Б. тройничным нервом;

В. подъязычным нервом;

Г. добавочным нервом.

Ответ А.

Наиболее частой причиной портальной гипертензии у взрослых является:

А. тромбоз селезеночной ли воротной вены;

Б. опухолевые поражения печени;

В. цирроз печени;

Г. легочная или сердечно-сосудистая недостаточность;

Д. синдром Бадд-Киари.

Ответ В.

Варикозно расширенные вены пищевода и желудка можно установить с

помощью:

А. лапароскопии;

Б. пневмомедиастинографии;

В. спленопортографии;

Г. рентгеноскопии пищевода и желудка;

Д. динамической гепатобилиосцинтиграфии.

92

Ответ В.

Тампонирование подпеченочного пространства после холецистэктомии

показано:

А. при остром деструктивном холецистите;

Б. при неушитом ложе удаленного желчного пузыря;

В. при кровотечении из ложа желчного пузыря;

Г. при редких швах ложа удаленного желчного пузыря.

Ответ В.

К преимуществам эндотрахеального наркоза относится все перечисленное,

кроме:

А. оптимальной искусственной вентиляции легких;

Б. обеспечения проходимости дыхательных путей;

В. предупреждения развития бронхоспазма и остановки сердца;

Г. достижения максимально необходимой релаксации мышц.

Ответ В.

Фентанил является:

А. мощным анальгетиком, действующим 20-25 минут;

Б. анальгетиком короткого действия (2-3минуты);

В. нейролептиком;

Г. препаратом выраженного психотропного действия;

Д. антидепрессантом.

Ответ А.

Основным показанием к гемотрансфузии является:

А. парентеральное питание;

Б. стимуляция кроветворения;

В. значительная анемия от кровопотери;

Г. дезинтоксикация;

Д. иммунокоррекция.

Ответ В.

По клиническим данным заподозрен спонтанный неспецифический

пневмоторакс. В этом случае наиболее простым диагностическим методом

является:

А. торакоскопия;

Б. рентгеноскопия и рентгенография легких;

В. плевральная пункция;

Г. сканирование легких;

Д. бронхоскопия.

Ответ В.

93

К ранним симптомам тромбоза мезентериальных сосудов относится:

А. жидкий стул с примесью крови;

Б. рвота;

В. боль в животе с иррадиацией в спину;

Г. дряблость передней брюшной стенки;

Д. псоас- симптом.

Ответ А.

Причиной тромбоэмболии легочной артерии наиболее часто является

тромбофлебит:

А. лицевых вен;

Б. глубоких вен нижних конечностей и вен малого таза;

В. глубоких вен верхних конечностей;

Г. поверхностных вен нижних конечностей;

Д. поверхностных вен верхних конечностей.

Ответ Б.

Наиболее достоверным клиническим проявлением перфоративной язвы

желудка является:

А. рвота;

Б. желудочное кровотечение;

В. напряжение мышц передней брюшной стенки, отсутствие печеночной

тупости;

Г. частый жидкий стул;

Д. икота.

Ответ В.

К абсолютным показаниям к хирургическому лечению язвенной болезни

желудка являются все перечисленные, кроме:

А. перфорации;

Б. кровотечения, не останавливаемые консервативными мероприятиями;

В. малигнизации;

Г. большой глубины «ниши» пенетрирующей язвы, выявляемой при

рентгенологическом исследовании;

Д. декомпенсированного стеноза выходного отдела желудка.

Ответ Г.

Злокачественную трансформацию наиболее часто претерпевают:

А. язвы луковицы 12-перстной кишки;

Б. постбульбарные язвы;

В. язвы малой кривизны желудка;

Г. язвы большой кривизны желудка;

Д. язвы всех указанных локализаций.

Ответ В.

94

О наличии прободения язвы желудка или 12-перстной кишки позволяет

судить:

А. доскообразный живот;

Б. сильные боли в эпигастрии;

В. боли в поясничной области;

Г. лейкоцитоз до 15 000;

Д. желтушное окрашивание склер и кожных покровов.

Ответ А.

Напряжение мышц в правой подвздошной области, нередко возникающее

при прободной язве 12-перстной кишки, можно объяснить:

А. скоплением воздуха в брюшной полости, в частности в правой

подвздошной области;

Б. развивающимся разлитым перитонитом;

В. висцеро-висцеральным рефлексом с червеобразного отростка;

Г. затеканием содержимого по правому боковому каналу;

Д. рефлекторными связями через спинномозговые нервы.

Ответ Г.

Экономная резекция желудка, выполненная по поводу язвенной болезни,

чаще приводит к возникновению:

А. демпиинг-синдрома;

Б. гипогликемического синдрома;

В. синдрома «малого желудка»;

Г. пептической язвы анастомоза;

Д. Синдрома приводящей петли.

Ответ Г.

Для синдрома Меллори–Вейса характерно образование язв-трещин:

А. в кардиальном отделе желудка;

Б. в антральном отделе желудка;

В. в пилорическом отделе желудка;

Г. в теле желудка;

Д. в зоне кардиоэзофагеального перехода.

Ответ Д.

При ожогах стоп наиболее часто поражаются:

А. сухожилия разгибателей пальцев стопы;

Б. сухожилия сгибателей пальцев стопы;

В. пяточная кость;

Г. ахиллово сухожилие;

Д. правильно А, Г.

Ответ Д.

95

При лечении хронической каллезной анальной трещины наиболее

эффективным является:

А. пресакральная блокада;

Б. введение новокаина со спиртом под трещину;

В. пальцевое растяжение сфинктера по Рекомье;

Г. иссечение трещины;

Д. иссечение трещины с дозированной сфинктеротомией.

Ответ Д.

Эризепелоид отличается от рожистого воспаления:

А. локализацией;

Б. наличием зуда;

В. нарушением функции органа;

Г. отсутствием гипертермии и локальной болезненности;

Д. правильно Б, Г.

Ответ Д.





N

п/п

Наименование

предмета,


(модуля) в

соответствии с

учебным планом

Автор, название,

место издания, издательство, год издания

учебной и учебно-методической литературы

Адрес электронной

копии электронно-

библиотечной

системы

Количество

бумажных

экземпляров

Число

обучающихся,

одновременно

изучающих

предмет,

дисциплину

(модуль)

1 2 3 4 5

1.

Дисциплина

специальности

(Хирургия)

Хирургические болезни. Учебник для студентов

медицинских вузов. Под редакцией Ю.В. Таричко //М.:

Медицинское информационное агентство.- 2007.

400

40

Климов А.Е. .Руководство к подготовке и проведению

практических занятий по хирургическим болезням

М.:Изд-во РУДН.-2008.

20

А.Е. Климов А.Е. Руководство к практическим

занятиям по общей хирургии. Москва.- РУДН.- 2015 300

Каган И.И., Чемезов С.В. Топографическая анатомия и

оперативная хирургия// М.:Изд-во «ГЭОТАР-Медиа».-

2009.

72

Николаев А.В. Топографическая анатомия и

оперативная хирургия. Том 1, 2// М.: Геотар-Медиа.-

2007.

102

Смирнова Э.Д., Протасов А.В., Паниченко В.Ф.

Лапароскопическая хирургия// М.: Изд-во РУДН.-

2008.

5

97

Паниченко В.Ф., Смирнова Э.Д., Титаров Д.Л., Каитова

З.С. Голова, шея. Топографическая анатомия и

оперативная хирургия. Учебное пособие для студентов

II курса медицинского факультета, специальность –

Стоматология.// М.:Изд-во РУДН.-2011.

8

Смирнова Э.Д., Каитова З.С. Тестовый компьютерный

контроль по топографической анатомии: Верхняя и

нижняя конечности// М.:Изд-во РУДН.-2012.

3

Смирнова Э.Д., Каитова З.С. Тестовый компьютерный

контроль по топографической анатомии: Голова, шея,

грудь// М.:Изд-во РУДН.-2012.

2

Топографическая анатомия и оперативная хирургия.

Учебник, под редакцией И.И. Кагана, проф. И.Д.

Кирпатовского, в 2-х томах. // М.:Гэотар-Медиа.-2012.

68

2.

Общественное

здоровье и

здравоохранение

Фомина Анна Владимировна. Руководство к лабораторным

занятиям по общественному здоровью и здравоохранению [Текст] : Учебное пособие. - М. : Изд-во РУДН, 2012. - 205

с.:ил.

10

300

Денисов Игорь Николаевич. Руководство к практическим

занятиям по общественному здоровью и здравоохранению

(с применением медицинских информационных систем,

компьютерных и телекоммуникационных технологий) [Текст] : Учебное пособие. - М : Медицинское

информационное агентство, 2009. - 464 с. : ил.

10

Лисицын Юрий Павлович. Общественное здоровье и

здравоохранение [Электронный ресурс]: Учебник для вузов. -

3-е изд., перераб. и доп. ; Электронные текстовые данные. -

М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 544 с. : ил.

http://lib.rudn.ru/

MegaPro/Web 10

Полунина Наталья Викторовна. Общественное здоровье и

здравоохранение: Учебник для вузов. - М. : Медицинское

информационное агентство, 2010. - 544 с. : ил.

5

98

Технология управления учреждениями здравоохранения :

Руководство для профессионального образования / Под общ.

ред. Н.К.Гусевой. - 2-е изд. - Нижний Новгород : Изд-во

НГМА, 2009. - 272 с. : ил.

2

3.

Гигиена и

эпидемиология


ситуаций

Варющенко С.Б., Гостев В.С., Киршин Н.М. «Безопасность

жизнедеятельности и медицина катастроф», ОИЦ

«Академия», 2008.

200

200 Голицын А.Н. «Безопасность жизнедеятельности»,

Издательство "Оникс", 2008. 200

Микрюков М.Ю. «Безопасность жизнедеятельности», ООО

«Издательство КноРус», 2009. 200

4.

Микробиология

Руководство по медицинской микробиологии. Книга 3, т.1.

Оппортунистические инфекции: возбудители и

этиологическая диагностика. Учебное пособие /Под ред.

А.С. Лабинской, Н.Н. Костюковой. – М.: «Бином», 2013.

200

200 Руководство по медицинской микробиологии. Книга 3, т.2.

Оппортунистические инфекции: клинико-

эпидемиологические аспекты. Учебное пособие /Под ред.

Е.Г.Волиной, Е.П. Ковалевой. – М.: «Бином», 2014

200

5. Педагогика

Педагогика и психология высшей школы: Учебное

пособие. - Ростов н/Д:Феникс, 2002. - 544 с. 200 200

6.

Детская хирургия




400

10

М.И. Кузин, О.С. Шкроб, Н.М. Кузин и др. Хирургические

болезни: Учебник Под ред. М.И. Кузина. – 3-е изд., перераб.

и доп. / – М.: Медицина, 2002. – 784 с.

170

Бычков В.А. и др. Различные формы острой гнойной

деструктивной пневмонии у детей. Клиника, диагностика и

лечение. //М., 1994.

50

Бычков В.А., Бирюков В.В. Пороки развития легких. //М.,

1987. 50

Бычков В.А., Манжос П.И. Особенности хирургии детского

возраста. Учебно-методическое пособие. //М., 2005. 50

99

Исаков Ю.Ф. Хирургические болезни у детей. //М., 1993. 122

О.А. Мутафьян. Врожденные пороки сердца у детей

//Санкт-Петербург.- изд-во «Невский диалект».-2002. 25

7.

Ангиохирургия




400

10

М.И. Кузин, О.С. Шкроб, Н.М. Кузин и др. Хирургические

болезни: Учебник Под ред. М.И. Кузина. – 3-е изд., перераб.

и доп. / – М.: Медицина, 2002. – 784 с.

170

Лекции по сердечно-сосудистой хирургии (под ред. Л.А.

Бокерия). //М.: изд-во НЦССХ им. А.Н. Бакулева РАМН.-

2001.

25

Патофизиология заболеваний сердечно-сосудистой

системы (перевод с англ. Под редакцией Д.М. Аронова) //М.:

изд-во «Бином».- 2003.

50

8. Эндовидео-

хирургия

С.И. Емельянов, И.В. Фёдоров. Инструменты и приборы для

малоинвазивной хирургии. Учебник. СПб.: Человек, 2004.

— 144 с.

10

20

Теодор Н. Паппас, Аврора Д. Приор, Михаэль С. Харниш

Лапароскопическая хирургия.. Атлас. ГЭОТАР-медия, 2012.

– 388 с.

10

Константин Франтзайдес. Лапароскопическая и

торакоскопическая хирургия. Практическое руководство.

Бином, 2000. – 320 с.

10

Емельянов С.И., Протасов А.В., Рутенбург Г.М.

Эндохирургия паховых и бедренных грыж. – СПб.: ООО

«Фолиант», 2000. – 176 с.

10

Емельянов С. И. Иллюстрированное руководство по

эндоскопической хирургии: учебное пособие для врачей-

хирургов - М. : Медицинское информационное агентство,

2004. - 218 с. : ил.

10

Сухопара Ю. Н. Основы неотложной лапароскопической

хирургии [Текст] / Ю. Н. Сухопара, Н. А. Майстренко, В. М.

Тришин. - СПб. : ЭЛБИ-СПб, 2003. - 192 с. : ил.

10

100

9. Избранные

вопросы хирургии

Гальперин Э. И., Ветшев П. С. Руководство по хирургии

желчных путей. 2-е изд. М.: Издательский дом Видар-М,

2009. 568 с.

10

20

Гостищев В.К., Сажин В.П., Авдовенко А.Л. Перитонит./

Москва, «Медицина», 1992, 223 с. 10

Дадвани С. А., Ветшев П. С., Шулутко А. М. и др.

Желчнокаменная болезнь. М.: Видар-М, 2000. 139 с. 10

Клиническая хирургия: национальное руководство: в 3 т./

под ред. В.С. Савельева, А.И. Кириенко. – М.:ГЕОТАР-Медиа,

2009. – Т.II. – 832 с.

10

Пугаев А.В., Ачкасов Е.Е. Обтурационная опухолевая

толстокишечная непроходимость. Профиль.-Москва.-2005.-

С.223.

10

Пугаев А.В., Ачкасов Е.Е. Острый панкреатит. – М.:

ПРОФИЛЬ, 2007. – 336 с. 10

Руководство по неотложной хирургии органов брюшной

полости. Под редакцией B.C. Савельева./ М., Издательство

«Триада-Х», 2004, — 640 с

10




10

Черноусов А.Ф., Богопольский П.М., Курбанов Ф.С. Хирургия

пищевода: Руководство для врачей. //М.: Медицина, 2000. –

352 с.

10

Черноусов А.Ф., Богопольский П.М., Курбанов Ф.С. Хирургия

язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки:

Руководство для врачей. /М.: Медицина, 1996

10

10. Гравитационная

хирургия крови

Шевченко Ю.Л., Шабалин В.Н., Заривчацкий М.Ф., Селиванов

Е.А. Руководство по общей и клинической

трансфузиологии. – СПб:ООО»Издательство

Фолиант».2003.-608 с.

150

10 Бескровная хирургия (новые направления в хирургии,

анестезиологии, трансфузиологии)/ под. ред.Ю.В. Таричко.-

М.: Центр образовательной литературы.- 2003.-232с.

50

Константинов Б.А., Рагимов А.А. Дадвани С.А.

Трансфузиология в хирургии.-М.: «Аир-Арт».-2000.-528с. 25

101

Рагимов А.А., Крапивкин И.А. Кровесберегающие

технологии в сердечно-сосудистой хирургии:

интраоперационная гемодилюция, интраоперационная и

постоперационная реинфузия.-

20

Кириленко А.С., Таричко Ю.В., Стефанов С.А., Файбушевич

А.Г. Комплексная программа аутогемотрансфузий в

сердечно-сосудистой хирургии.-М.:РУДН, 2007.-31с.

170

11.

Малоинвазивные

оперативные

вмешательства под

контролем УЗИ

Иванов В.А. Пункционные малоинвазивные вмеательства

под контролем ультразвуковой томографии. //М.: РУДН,

2008 г. – 130 с.

100 10

12. Клиническая

герниология

Климов А.Е., Габоян А.С. Ненатяжные способы пластики

грыж живота с использование современных

аллотрансплантантов //М.: РУДН, 2008 г. – 220 с.

100

10

Практические аспекты современной герниологии. Протасов

А.В., Богданов Д.Ю., Магомадов Р.Х. Москва 2011. 20

Атлас оперативной хирургии грыж. Егиев В.Н., Лядов К.В.,

Воскресенский П.К.- (2003) 10

Емельянов С.И., Протасов А.В., Рутенбург Г.М. Эндохирургия

паховых и бедренных грыж. – СПб.: ООО «Фолиант», 2000. –

176 с.

20

13. Раны и раневая

инфекция

Раны и раневая инфекция. (под ред. М.И. Кузина) //М.:

Медицина, 1990 г. – 592 с. 10 10

14. Оперативная

эндоскопия

Федоров А.Г., Давыдова С.В. Оперативная эндоскопия,

хирургические энергии: электорокоагуляция,

аргоноплазменная коагуляция, радиоволновая хирургия,

эндоклипирование. //М.: РУДН, 2008 г. – 146 с.

150

10

Федоров А.Г., Давыдова С.В.,Оперативная дуоденоскопия:

рентгеноэндобилиарные вмеательства, литоэкстракция,

эндопротезирование. //М.: РУДН, 2008 г. – 145 с.

150

15.

Оперативная

хирургия и

клиническая

Топографическая анатомия и оперативная хирургия.

Учебник, под редакцией И.И. Кагана, проф. И.Д.

Кирпатовского, в 2-х томах. // М.:Гэотар-Медиа.-2012. 50 20

102

анатомия Кирпатовский И.Д., Смирнова Э.Д. Клиническая анатомия,

в 2-х книгах: Учебное пособие. // М.: Медицинское

информационное агентство.- 2003.

50

Кованов В.В. Оперативная хирургия и топографическая

анатомия.// М.: Медицина, 4 издание.-2001. 50

Островерхов Г.Е., Бомаш Ю.М., Лубоцкий Д.И. Оперативная

хирургия и топографическая анатомия.// Курск:

Медицина.- 2005.

50

Николаев А.В. Топографическая анатомия и оперативная

хирургия, в 2-х томах// М.: Геотар-Медиа.-2009. 50

Documents

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВold.rudn.ru/files_upload/Ordinatura/2015/2015_OOP/... · Зав.кафедрой лечебной физкультуры