Os Papéis na EAD – o docente. Ana Vilma Tijiboy Universidade Federal do Rio Grande do Sul Secretaria

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Os Papéis na EAD – o docente.Ana Vilma Tijiboy

Universidade Federal do Rio Grande do SulSecretaria de Educação a Distância

Oficina: Introdução a EAD na UFRGS

OS PAPEIS EM EAD- Docência -

Ana Vilma Tijiboy

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- Docência -

http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

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Educação no momento contemporâneo

A Educação -visa promover a aprendizagem e o conhecimento adequados para

determinada época e local.Recebe a influencia das novas configurações

sociais. Atualmente: mundo já não é circunscrito a

um espaço determinado. As TIC transformaram o mundo em uma localidade

sem fronteiras.

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Professores no ensino superior

• Especialistas de diversas áreas- tem as credenciais suficientes (Doutorado, mestrado e Concurso) mas pouco preparo didático-pedagógico.

Se aprende a ensinar “fazendo”.

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Tendência dos docentes

Reproduzir suas experiências como alunos. Repassar o conhecimento da área, transmitir esse conhecimento.

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://teamsubmarine.files.wordpress.com/2009/03/classroom.jpg&imgrefurl=http://teamsubmarine.wordpress.com/2009/03/&usg=__TmSNMa14722n8KF6c2FC0qSHJHk=&h=351&w=400&sz=22&hl=pt-BR&start=3&tbnid=NY0iwlRv02KRQM:&tbnh=109&tbnw=124&prev=/images%3Fq%3Dclassroom%26gbv%3D2%26hl%3Dpt-BR

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.aadm.com/images/elearning.gif&imgrefurl=http://www.aadm.com/moreinfo.htm&usg=__MsM-KAlJwHg-ST94l5EaU6v0oL4=&h=320&w=320&sz=45&hl=pt-BR&start=90&tbnid=BRGYkxN9R_LIDM:&tbnh=118&tbnw=118&prev=/images%3Fq%3De-learning%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D80

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CiberespaçoLoginSenhaInteratividadePlataformasAVAObjetos de

Aprendizagem EAD - Tutor

Docente na Sociedade Digital/Sociedade da Informação

Elementos novos:• Linguajar• Tecnologias de

Informação e Comunicação (TIC)

• Aluno nativo-digital ou homo zapiens

• Aluno migrante-digital

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.harrowscottish.org.uk/images/computer_network2.jpg&imgrefurl=http://www.harrowscottish.org.uk/links.html&usg=__Vrq1kWqK2KNB13xzJh27LDZhPaw=&h=568&w=845&sz=316&hl=pt-BR&start=10&tbnid=8nkWhuuBou-skM:&tbnh=97&tbnw=145&prev=/images%3Fq%3Dcomputer%2Bnetwork%26as_st%3Dy%26hl%3Dpt-BR

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Educação na nova cultura de aprendizagem

As TIC (Ambientes Virtuais de Aprendizagem-

AVAs) não devem ser os únicos a ser aprendido pelos professores.

Pois...

são apenas meios usado s DE ACORDO COM AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS que se adotem.

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Mudanças de papel e novas competências do professorado

• Não há unanimidade para caracterizar o processo de ensino aprendizagem em contextos mediados pelas TIC!

Por que?

O papel do professor e suas competências estão em função de concepções sobre natureza e características da educação e de como se entende dinâmica da interação entre professor, aluno e conteúdo.

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1ª. Concepção centrada na dimensão tecnológica.

Concepções sobre processo de ensino e de aprendizagem

virtual:

Acesso do aluno a tecnologia

Aprendizagem dos alunos

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• Conhecimento/usar as ferramentas tecnológicas

• Procurar e consultar informação nova adaptada às necessidades dos alunos

• Gerenciar, armazenar e apresentar informação organizada de acordo com diferentes finalidades e em diferentes contextos

• Favorecer revisão dos conteúdos curriculares• Procurar materiais e recursos diferentes entre

os que já existem• Projetar materiais com TICs

Competências necessárias para o professor em EAD

1ª. Concepção

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2a. Concepção centrada na construção de conhecimento

• Atividade do aluno mediada pelas TIC entre professor e alunos.

• Resultado de processo construtiva de natureza interativa, social e cultural.

Concepções sobre processo de ensino e de aprendizagem

virtual:

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• Processos sociais e situados na atividade conjunta entre pessoas.

• Se deve ao envolvimento conjunto e colaborativo de professores e dos alunos em atividades.

• Aprendizagem – resultado de uma relação interativa entre professor, aluno e conteúdo.

Conhecimento e aprendizagem 2ª. Concepção

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Competências necessárias para o professor em EAD

2ª. concepção• Conhecimento/usar as ferramentas tecnológicas• Garantir o envolvimento do aluno e a continuidade

no processo de aprendizagem• Facilitar a exploração e a compreensão • Promover uso das ferramentas de consulta e

assessoria• Promover atividade individual e coletiva

(cooperativa) de construção de conhecimento• Comunicar-se de forma eficaz para promover a

aprendizagem

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• Não oradores/conferencistas Sim consultores e guias

• “Especialistas em fazer perguntas”, não dando a resposta. (Pedagogia da Pergunta)

• Proporcionam: assistência, auxilio, orientação, animam o aluno a progredir na gestão da própria aprendizagem

• Capacidade para ajustar o grau de auxilio conforme a atividade e progresso dos alunos

• Desenvolvem sua tarefa como e-moderadores

Professores em EAD2ª. Concepção:

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E-moderador (Salmon, 2001)

Projetista, promotor e mediador da aprendizagem mais do que especialista no conteúdo. Deve ajustar o ritmo, promover desafios viáveis.

Deve comunicar-se p/ meio de textos escritos na tela do computador

Propor e-atividades motivadoras, baseadas na interação dos participantes, projetadas e guiadas por e-moderador.

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O que muda ou pode mudar em EAD?

AprenderEnsinarAvaliar

Formas de comunicaçãoInteração

Perfil do alunoPerfil do ProfessorMaterial Didático

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.apex-global.com/services/images/elearning2.jpg&imgrefurl=http://www.apex-global.com/services/e_learning.html&usg=__gA3LoUuJZB41uNp6c21HG2O_zJg=&h=446&w=400&sz=37&hl=pt-BR&start=85&tbnid=XzPz9xnhq0sfbM:&tbnh=127&tbnw=114&prev=/images%3Fq%3De-learning%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D80

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_aEdTlJ26HtI/SZwS5Hfl8oI/AAAAAAAAAPE/EBzYMEwi7Io/s320/mochileiro.jpg&imgrefurl=http://trilhandoomundo.blogspot.com/2009_02_01_archive.html&usg=__4twE_oDqV2fckCaCC-rB6WSTGR0=&h=320&w=282&sz=23&hl=pt-BR&start=46&tbnid=tAD47SpZha7iGM:&tbnh=118&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3DMOCHILEIRO%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D40

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://assets1.csc.com/pt/images/14785_1.jpg&imgrefurl=http://www.csc.com/pt/ds/11568/14785-gest%25C3%25A3o_da_correspond%25C3%25AAncia_mail_room&usg=__n0OAbC-ioxqAoXj7Pnf28HWnScQ=&h=309&w=421&sz=100&hl=pt-BR&start=16&tbnid=siVgj_u2ab9BoM:&tbnh=92&tbnw=125&prev=/images%3Fq%3Dcorrespondencia%26gbv%3D2%26hl%3Dpt-BR

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Mediação pedagógica

• Facilita• Estimula• Provoca• Dialoga

• Comunica• Desafia

• Incentiva• Acolhe

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http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.clipartguide.com/_named_clipart_images/0060-0808-2314-0430_Sports_Fans_Cheering_Clipart_clipart_image.jpg&imgrefurl=http://www.clipartguide.com/_pages/0060-0808-2314-0430.html&usg=__Q1P2hgYwjYVU4l9fcG4o9m52Ky0=&h=350&w=290&sz=24&hl=pt-BR&start=66&tbnid=wE-dlraXivxgsM:&tbnh=120&tbnw=99&prev=/images%3Fq%3DCHEERING%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D60

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.acclaimimages.com/_gallery/_images_n300/0038-0409-0815-4436_nurturing_protecting_caring_guiding_hand_photos.jpg&imgrefurl=http://www.acclaimimages.com/_gallery/_pages/0038-0409-0815-4436.html&usg=__qn6uQS1tkIUgGCCty2gcRjnSq28=&h=300&w=300&sz=22&hl=pt-BR&start=57&tbnid=jSVqrLZdptP2BM:&tbnh=116&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3DCARING%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D40

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_Bj33G96X-84/SoGFihnOY1I/AAAAAAAAAiA/ypbpBcuNCq4/s320/Como%2Banunciar%2Bna%2Binternet.gif&imgrefurl=http://face-virtual.blogspot.com/2009/08/como-anunciar-na-internet.html&usg=__6bWKpVJHgsLJdTDi78hPCxbZVhU=&h=320&w=291&sz=55&hl=pt-BR&start=21&tbnid=RbZjfHkV9POqLM:&tbnh=118&tbnw=107&prev=/images%3Fq%3DANUNCIAR%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D20

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://images.clipartof.com/small/17036-Lime-Green-Man-Using-A-Watering-Can-To-Water-New-Grass-Growing-On-Planet-Earth-Symbolizing-Someone-Caring-For-The-Environment-Clipart-Illustration.jpg&imgrefurl=http://www.clipartof.com/details/clipart/17036.html&usg=__441XSoLypAv35E9eOfW7DTzv1Rw=&h=401&w=450&sz=54&hl=pt-BR&start=145&tbnid=PAXTg34ND_OfeM:&tbnh=113&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3DCARING%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D140

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- Estabelece relações de empatia - Domina as ferramentas tecnológicas e de

comunicação oral e escrita- Questiona

- Orienta

- Auxilia

- Promove trabalhos cooperativos

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http://images.google.com/imgres?imgurl=http://priya15.files.wordpress.com/2008/08/smileys.jpg&imgrefurl=http://priya15.wordpress.com/2008/07/07/using-smileys/&usg=__mB5O1jJvLQ20O-RCWERDLsnFUGg=&h=250&w=300&sz=32&hl=pt-BR&start=9&tbnid=pFu2o7hchTounM:&tbnh=97&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3DSMILEYS%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26hl%3Dpt-BR

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.unipr.it/arpa/dipfarm/didatt/dottorati/dsbac/images/under-construction.jpg&imgrefurl=http://www.unipr.it/arpa/dipfarm/didatt/dottorati/dsbac/index.htm&usg=__s68FoiXXv6B-dNDWtws9qyT37MI=&h=346&w=347&sz=81&hl=pt-BR&start=1&tbnid=DJDmymKNpFotjM:&tbnh=120&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3DCONSTRUCTION%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26hl%3Dpt-BR

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.southernct.edu/drugalcoholresource/uploads/textWidget/wysiwyg/images/8960/aa.gif&imgrefurl=http://www.southernct.edu/drugalcoholresource/supportgroups/&usg=__m39r9TAY5Z_0CmRNc_pZZpenx-I=&h=306&w=304&sz=10&hl=pt-BR&start=31&tbnid=S9fE_lHi7WsyoM:&tbnh=117&tbnw=116&prev=/images%3Fq%3DSUPPORT%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D20

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.servitokss.com/wp-content/uploads/2009/07/man_question_mark.jpg&imgrefurl=http://www.servitokss.com/question-marks/&usg=__OYXhgEceQbIE0NhqDgtdAxnhbus=&h=359&w=286&sz=11&hl=pt-BR&start=106&tbnid=RtcmX_DtJpu3_M:&tbnh=121&tbnw=96&prev=/images%3Fq%3DQUESTION%2BMARKS%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D100

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• Seja facilitador de processos.• Crie atmosfera descontraída, calorosa, acolhedora e

amiga.• Esclareça o nível da participação esperado.• Faça comentários que convidem a uma resposta• Estimule a participação.• Faça comentários positivos sobre a participação. • Reforce as contribuições.

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://reallivetheater.files.wordpress.com/2008/11/photo-talking-bubbles-istock_000006855981small.jpg&imgrefurl=http://reallivetheater.wordpress.com/2008/11/15/&usg=__ZI2cxxULfQx4xNFa7mcF1hZZmkk=&h=693&w=693&sz=284&hl=pt-BR&start=129&tbnid=aarAe21ND9rKRM:&tbnh=139&tbnw=139&prev=/images%3Fq%3DTALKING%26as_st%3Dy%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dpt-BR%26sa%3DN%26start%3D120

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“O imigrante (EAD) está lá e as pessoas não sabem exatamente o que fazer com ele...algumas pessoas não acreditam que o imigrante (EAD) tenha potencial, então ele é ignorado ou subutilizado. A nova cultura (educação) não sabe, e às vezes não quer saber, como explorar toda a capacidade que o imigrante tem.“

Bastos (2001, pág. 45)

METÁFORA

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Bibliografia• COLL, C & Monereo, C. (organiz). Psicologia da Educação Virtual-

Aprender e Ensinar com as Tecnologias da Informação e da Comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2010.

• PERRENOUD, P. 10 Novas Competências para Ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

• PRENSKY, M. The emerging Online Life of the Digital Native: what they do differently because of technology and how do they do it.. Disponível em: http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf . 2001.

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• MEC. Referenciais de Qualidade para EAD. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf, Brasília, 2007.

• TIJIBOY, A. V. As Novas Tecnologias e a Incerteza na Educação. In: MOZART, L. Novas Tecnologias- educação e sociedade na era da Informação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001.

• VRAKKING, B & VEEN, W. Homo Zappiens - Educando na Era Digital, Porto Alegre: Artmed, 2009.

Bibliografia

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Ana Vilma TijiboyEquipe acadêmica/SEAD/UFRGS

Doutora em Informática na Educação CPGIE/UFRGS

E-mail: [email protected]@ufrgs.br

3308-4514

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Os professores devem ser capazes de: (Referencias de Qualidade para EAD- MEC)

-Selecionar e preparar todo o conteúdo curricular articulado a procedimentos e atividades pedagógicas;- Identificar os objetivos referentes a competências cognitivas, habilidades e atitudes;- Definir bibliografia, videografia, iconografia, audiografia, tanto básicas quanto complementares;- Elaborar o material didático para programas a distância; - Realizar a gestão acadêmica do processo de ensino- aprendizagem, em particular motivar, orientar, acompanhar e avaliar os estudantes;- Avaliar -se continuamente como profissional participante do coletivo de um projeto de ensino superior a distância.

Documents

Os Papéis na EAD – o docente. Ana Vilma Tijiboy Universidade Federal do Rio Grande do Sul Secretaria