· Web viewDÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2007. DRAKE, R. L.; VOGL, A. W.; MITCHELL, A W. M. Gray's anatomia básica

PROGRAMA DE APRENDIZAGEM UEL/CCS – CURSO DE ODONTOLOGIA

1 – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Departamento de ANATOMIAProfa. Maria de Lourdes Ferreira – [email protected]. Dr. Rodrigo Castellazzi Sella – [email protected]

Departamento de BIOLOGIA GERALProf. Dr. Paulo Ruas- GENÉTICA – [email protected]. Dr. André Vanzela – BIOLOGIA CELULAR – [email protected]

Departamento de HISTOLOGIAProfa. Dra. Solange Ramos – [email protected]

Código: 6MOD066 Nome: FUNDAMENTOS CITO-MORFOLÓGICOS E DO DESENVOLVIMENTO DAS ESTRUTURAS CÉRVICO-CEFÁLICAS E BUCO-DENTÁRIAS

Oferta: 1º Semestre Série: 2º Ano Letivo: 2018Curso: Odontologia Carga Horária Total: 170Carga Horária Teórica: 68 Carga Horária Prática: 1022 – EMENTA:Noções de antropologia física. Crescimento e desenvolvimento do crânio e face. Morfologia da cabeça e pescoço. Morfologia e estrutura do sistema estomatognático: (ATM, cavidade bucal, dentes e estruturas anexas, ossos, músculos da mastigação, da expressão facial, da deglutição, da língua e hióideos, inervação, vascularização, e linfáticos). Sistema de endomembranas, secreção e digestão celular, componentes da matriz extracelular e proliferação e morte celular. Histologia e histofisiologia da boca e dos dentes. Odontogênese e erupção dentária. Estrutura, duplicação e expressão gênica, mutação e reparo do DNA, citogenética e cromossomopatias, padrões de transmissão de genes, tecnologias de identificação de genes, genética do câncer e aconselhamento genético.

3 – CONTRIBUIÇÕES DESTE MÓDULO AO PERFIL DO EGRESSOEste módulo contribui para:- a compreensão da concepção, do desenvolvimento e da organização estrutural do ser humano, relacionando seus componentes anatômicos, teciduais e celulares.- o desenvolvimento do senso crítico em relação a dimensões macroscópicas e microscópicas;- a utilização propriamente dita de instrumentais: empunhadura e técnica de utilização; - a utilização adequada do microscópio de luz;- a interpretação de imagens observadas ao microscópio de luz;- a habilidade manual (escultura dental)- o descarte adequado de materiais contaminados, descartáveis e pérfuro-cortantes.- o uso adequado de paramentação para laboratórios, como por exemplo, o uso de jaleco, luvas, máscara, gorro, quando necessário.- a pontualidade;- a utilização de trajes compatíveis e disciplina condizente com a postura profissional que está sendo desenvolvida;- respeito ao cadáver utilizado em aulas práticas de Anatomia;

mailto:[email protected]



4 – OBJETIVOS GERAIS

Professor Estudante

Apresentar e ministrar o conteúdo teórico e desenvolver o roteiro de estudo prático.

1. Identificar as estruturas macro e microscópicas da cabeça e pescoço;

2. Reconhecer a normalidade macro e microscópica das estruturas da cabeça e pescoço;

3. Determinar a presença de patologias a partir do conhecimento da normalidade destas estruturas.

4. Conhecer a topografia das estruturas da cabeça e do pescoço.

5. Estabelecer uma base de conhecimento sólida.

6. Desenvolver senso crítico.7. Permitir o aprimoramento de tomada

de decisões.8. Manuseio adequado de instrumentais.

METODOLOGIA DE ENSINO Aulas teóricas expositivo-dialogadas; Aulas práticas em laboratório; Aulas práticas com vídeo microscopia; Estudos práticos.

FORMAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O conteúdo módulo será avaliado através de: Provas Teóricas, integradas, na forma de prova escrita, com questões

objetivas ou subjetivas; Provas Práticas, integradas, na forma de prova escrita, com questões

discursivas e/ou objetivas sobre análise de peças anatômicas e lâminas histológicas;

Relatórios – a confirmar com cada disciplina; Trabalhos - a confirmar com cada disciplina.

* Cada disciplina realizará o número de avaliações que julgar necessário.* Cada disciplina apresentará uma média final que será lançada como

uma avaliação.* Segue abaixo o método de cálculo da MÉDIA FINAL:

MÉDIA DE ANATOMIA (A)MÉDIA DE HISTOLOGIA (H)MÉDIA DE EMBRIOLOGIA (E)MÉDIA DE BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA ODONTOLÓGICA(B)MÉDIA FINAL: A + H + E + B / 4

MATERIAL E ORIENTAÇÕES

Jaleco com manga curta ou longa, comprimento médio (próximo ao joelho), com gola - uso obrigatório em laboratórios, durante as aulas práticas;

Material para dissecção; Lápis de cor e Modelo do Relatório de Aula Prática de Histologia Básica;

SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS DO CCB Sala 229: Laboratório de Aula Prática – Departamento de Biologia Geral Salas 239B e 240: Salas de Aula/Laboratórios de Aula Prática –

Departamento de Histologia Sala 241: Anfiteatro da Morfologia (localizado ao lado do prédio de

Anatomia e Histologia) Salas 243 e 244: Sala de Aula/Laboratório de Aula Prática – Departamento de

Anatomia

5 – CONTEÚDOSUnidades Conteúdos das

unidadesObjetivos da unidade

Professor Estudante

Processos celulares

envolvidos na produção de

matriz extracelular

Matriz extracelular, sistema de

endomembranas: secreção celular,

endocitose e digestão

intracelular.

Promover a compreensão das bases moleculares, estruturais, funcionais e fisiológicas da célula envolvidos na produção e manutenção da matriz

extracelular.

Entender os processos celulares envolvidos na produção e

manutenção da matriz extracelular

Estruturas de Cabeça e Pescoço

Boca Introduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a boca.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas.


Mucosa bucal Introduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a mucosa bucal



Glândulas salivares Apresentar os 3 pares de glândulas salivares maiores, localizando-as topograficamente, seu número, trajeto e local da abertura dos ductos, bem como as glândulas salivares menores. Análise microscópica do tecido glandular.



Esmalte Reconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os cortes histológicos em lâminas.


Dentina Reconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários) bem como as macroscópicas - anatômicas.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os

cortes histológicos em lâminas.Estruturas de

Cabeça e Pescoço

Polpa Reconhecer as características microscópicas - histológicas (feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas.



Periodonto de inserção e proteção

Introduzir e conceituar cemento, ligamento periodontal, osso alveolar e gengiva.



Mecanismos de mineralização

Salientar a maturação tecidual e as transformações macro e microscópicas envolvidas.

Identificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas.


Arquitetura dos ossos da cabeça

Descrever a arquitetura morfologica das maxilas e da mandíbula, destacando as relações ósseas e a importância da localização dos acidentes anatômicos para o cirurgião dentista.

Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas.


Odontogênese Entender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face.

Identificar, localizar e descrever cortes histológicos em lâminas.


Amelogênese Reconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.



Dentinogênese e pulpogênese

Reconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários e feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.



Erupção dentária Entender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face. Salientar a cronologia da erupção dental e suas variáveis.

Identificar as diferenças morfologicas durante o processo de formação dos dentes, memorizar a cronologia da erupção, entendendo sua sequência lógica.

Estruturas de Cabeça e

Articulação temporomandibular

Apresentar as estruturas relacionadas com estas articulações, bem como sua dinâmica funcional e aplicada.

Reconhecer e identificar acidentes ósseos, cartilagens,

Pescoço (ATM) ligamentos, cápsula, músculos, vasos e nervos.


Músculos da mastigação, supra e infrahióides

Relacionar a atuação individual de cada músculo, e em grupo, com o movimento mandibular.

Reconhecer e identificar os músculos da mastigação e os hióideos (supra e infra) relacionando-os com sua função.


Biomecânica do esqueleto facial

Conceituar a dissipação de forças a partir dos movimentos da mandíbula, das bases ósseas para a base do crânio.

Entender o mecanismo e locais de distribuição de forças, bem como da importância desta sistemática para preservação do sistema estomatognático.


Nervo facial (VII par craniano)

Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo facial e seus ramos em peças formolizadas.


Músculos cuticulares.

Apresentar os músculos cuticulares relacionando sua função. Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os músculos cuticulares.


Nervo glossofaríngeo (IX par craniano).


Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo glossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação em peças formolizadas.


Nervo hipoglosso (XII par craniano) e músculos da língua.


Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo hipoglossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, identificando os músculos intrínsicos e extrínsicos da língua.

Estruturas de Nervo trigêmeo (V Apresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de Identificar, reconhecer e localizar

Cabeça e Pescoço

par craniano). inervação. o gânglio trigeminal, bem como os seus ramos e a região de inervação em peças formolizadas.


Vascularização sanguínea e linfática da cabeça e pescoço

Apresentar origem, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de vascularização.

Identificar, reconhecer, nomear e diferenciar os vasos sanguíneos e linfáticos, seus ramos e sua região de vascularização.


Anatomia aplicada às anestesias

Apresentar os locais de referência para a prática anestésica. Identificar, localizar, reconhecer e diferenciar os acidêntes anatômicos de referência para a anestesiologia, relacionando com a inervação e vascularização das diferentes regiões.

Noções genética molecular

Estrutura e duplicação do DNA. Transcrição, tradução e expressão gênica. Mutação e reparo do DNA. Tecnologia do DNA recombinante.

Entender como o material genético é duplicado e como o mesmo regula o funcionamento celular e do organismo. Mostrar ao aluno a importância da variação e constância do material genético. Explicar a aplicação prática dos conhecimentos atuais de genética molecular.

Relacionar os conhecimentos aprendidos em biologia celular, bioquímica e fisiologia com a regulação gênica. Entender que as estruturas celulares e o seu funcionamento é regulado pelos genes e como isto ocorre ao nível molecular.

Noções de citogenética

humana

Estrutura da cromatina, cromossomos e cariótipo humano. Principais alterações cromossômicas humanas.

Entender como o DNA é compactado no cromossomo e entender o mecanismo das principais síndromes causadas por alterações cromossômicas no ser humano.

Identificar as síndromes cromossômicas que ocorrem com maior frequência no ser humano.

Padrões herança Estudo dos padrões Mostrar que as diferentes características humanas possuem padrões de Entender as diferenças entre os

monogênica e multifatorial.

de herança monogênico no ser humano. Caracterizar o padrão de herança multifatorial e sua diferença com a herança monogênica.

controle genético diferenciado. principais padrões de herança bem como o risco de transmissão quando um determinado gene controla uma determina anomalia no ser humano.

Noções de erros inatos do metabolismo, farmacogenética e genética do câncer.

Estudar os erros inatos do metabolismo mais frequentes no ser humano e o controle genético das reações às drogas. Detalhar de maneira resumida as diferenças entre célula normal e célula cancerosa.

Mostrar as principais doenças decorrentes de falhas no metabolismo bioquímico e como evitar as consequências de algumas delas. Mostrar que o ser humano de acordo com o seu genoma apresenta reações diferenciadas aos fármacos. Mostrar que o câncer é a mais frequente doença genética do ser humano e o seu mecanismo.

Entender que os genes agem controlando enzimas que atuam em diferentes vias bioquímicas e que qualquer alteração no gene tem como consequência no ser humano alterações de vias metabólicas com consequentes distúrbios. Entender que a reação que cada indivíduo tem aos diferentes fármacos é controlada geneticamente.Entender o comportamento que a população deve ter para evitar os principais tipos de câncer.

Aconselhamento genético e diagnóstico pré- natal

Resumir o procedimento que um profissional da área odontológica deve ter frentes as anomalias genéticas e cromossômicas e quais são os

Levar o aluno a entender o procedimento que deve ter quando encontrar pacientes com anomalias genéticas ou parentes de indivíduos com anomalias genéticas ou cromossômicas.

Entender quando o profissional da área de odontologia deve orientar o seu paciente procurar a orientação de um geneticista médico para que com o auxílio do mesmo seja dado um aconselhamento genético apropriado ou diagnóstico pré-

principais métodos de diagnósticos pré-natal.

natal.

AUTO APRENDIZAGEM : Individualmente ou em grupo assinalar com alfinetes de cor variadas estruturas anatômicas formolizadas determinadas pelo professor ( após aula teórica e pratica). Individualmente ou em grupo posicionar em esqueleto da cabeça e ossos desarticulados com fita adesiva : músculos,glândulas,lindonodos, vasos e nervos.

Individualmente responder questionário relativo a aula ministrada.Individualmente desenhar e identificar as estruturas microscópicas contidas nas laminas referentes ao conteúdo ministrado.De posse de lamina com dente desgastado fornecida pela disciplina, identificar e descrever as partes do dente bem como as alterações

nelas observadas. Os alunos deverão visualizar e interpretar os diferentes componentes celulares em preparações permanentes de cortes histológicos Nas aulas práticas de genética odontológica o aluno deve entender melhor como se dá a duplicação e transcrição gênica e como atualmente é possível identificar pessoas pelo seu material genético. Identificar os principais distúrbios cromossômicos que ocorrem na espécie humana.

6 – MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

Estratégias Elementos a serem acompanhados:Identificação de Estruturas macro e microscópicas.Diferenciação das estruturas macro e microscópicas.7 – AVALIAÇÃO

FORMAS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O conteúdo módulo será avaliado através de: Provas Teóricas, integradas, na forma de prova escrita, com questões objetivas ou subjetivas; Provas Práticas, integradas, na forma de prova escrita, com questões discursivas e/ou objetivas

sobre análise de peças anatômicas e lâminas histológicas; Relatórios – a confirmar com cada disciplina; Trabalhos - a confirmar com cada disciplina.

* Cada disciplina realizará o número de avaliações que julgar necessário.* Cada disciplina apresentará uma média final que será lançada como uma avaliação.* Segue abaixo o método de cálculo da MÉDIA FINAL:

MÉDIA DE ANATOMIA (A)MÉDIA DE HISTOLOGIA (H)MÉDIA DE EMBRIOLOGIA (E)MÉDIA DE BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA ODONTOLÓGICA(B)

MÉDIA FINAL: A + H + E + B / 4

MATERIAL E ORIENTAÇÕES Jaleco com manga curta ou longa, comprimento médio (próximo ao joelho), com gola - uso

obrigatório em laboratórios, durante as aulas práticas; Material para dissecção; Lápis de cor e Modelo do Relatório de Aula Prática de Histologia Básica;

SALAS DE AULA E LABORATÓRIOS DO CCB Sala 229: Laboratório de Aula Prática – Departamento de Biologia Geral Salas 239B e 240: Salas de Aula/Laboratórios de Aula Prática – Departamento de Histologia Sala 241: Anfiteatro da Morfologia (localizado ao lado do prédio de Anatomia e Histologia) Salas 243 e 244: Sala de Aula/Laboratório de Aula Prática – Departamento de Anatomia

8 – CRONOGRAMA

LEGENDAS DAS DISCIPILINASANATOMIA

HISTOLOGIA

BIOLOGIA CELULAR

GENÉTICA

FERIADOS E RECESSOS

1º BIMESTRE: 19 de Março de 2018 à 26 de Maio de 2018

Semana 1Data Dia Horário Turma Área Atividade Sala

19/032ª

feira

14:00 – 17:55

1000 Histologia Recepção dos calouros239

B14:00 – 17:55

2000 Anatomia Recepção dos calouros 244

19/034ª

feira

14:00 – 15:55

Biologia CelularSistema de endomembranas e

secreção celular16:00 – 17:55

1000 HistologiaIntrodução ao estudo dos tecidos

bucais239

B16:00 – 17:55

2000 Anatomia Arquitetura de maxila e mandíbula. 244

20/035ª

feira14:00 – 17:55

Biologia CelularRetículo Endoplasmático e Aparato

de Golgi


26/032ª

feira

14:00 – 17:55


bucais239

B14:00 – 17:55


28/034ª

feira

14:00 – 15:55

Biologia CelularSistema de endomembranas,

digestão celular e matriz16:00 – 17:55


bucais239

B16:00 – 17:55


29/035ª

feira14:00 – 17:55

Biologia Celular Matriz extracelular

Semana 3

Data Dia HorárioTurm

aÁrea Atividade Sala

02/042ª

feira

14:00 – 17:55

1000 Histologia Mucosa bucal239

B14:00 – 17:55


04/044ª

feira

14:00 – 15:55

Biologia CelularNúcleo interfásico e material

genético16:00 – 17:55


B16:00 – 17:55


05/045ª

feira14:00 – 17:55

Biologia CelularTipos celulares e morfologia

nuclear


09/042ª

feira

14:00 – 17:55


B14:00 – 17:55

1000 Anatomia Boca. 244

11/044ª

feira

14:00 – 15:55

Biologia CelularMitocôndrias, bioenergética e noções de respiração celular

16:00 – 17:55


B16:00 – 17:55


12/045ª

feira14:00 – 17:55

Biologia Celular Mitocôndrias


16/042ª

feira

14:00 – 17:55

1000 Histologia Esmalte239

B14:00 – 17:55


18/044ª

feira

14:00 – 15:55

Genética Estrutura e duplicação do DNA

16:00 – 17:55

1000 Histologia Esmalte239

B16:00 – 17:55


19/045ª

feira14:00 – 17:55

Genética Aula prática: Extração de DNA.

Semana 6 Data Dia Horário Turma Área Atividade Sala

23/042ª

feira

14:00 – 17:55

2000 Histologia Esmalte 239B

14:00 – 17:55

1000 AnatomiaATM – Anatomia funcional e aplicada.

Músculos da mastigação.244

25/044ª

feira

14:00 – 15:55

Genética Aula teórica:Transcrição gênica

16:00 – 17:55

2000 Histologia Esmalte 239B

16:00 – 17:55

1000 AnatomiaATM – Anatomia funcional e aplicada.


26/045ª

feira14:00 – 17:55

GenéticaAula prática: : Visualização do DNA

em gel de agarose

Semana 7

Data Dia Horário Turma

Área Atividade Sala

30/042ª

feira

14:00 – 17:55 1000 HistologiaRECESSO (1º Maio – Dia do

Trabalho)239

B

14:00 – 17:55 2000 AnatomiaRECESSO (1º Maio – Dia do

Trabalho)244

02/054ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Tradução e expressão

gênica

16:00 – 17:55 1000 Histologia Estudo dirigido e revisão239

B

16:00 – 17:55 2000 AnatomiaATM – Anatomia funcional e aplicada.


03/055ª

feira14:00 – 17:55 Genética

Aula prática: Montagem da molécula de DNA

Semana 8



07/05

2ª feira

14:00 – 17:55 2000 Histologia Complexo dentina-polpa239

B

14:00 – 17:55 1000 Anatomia Nervo Trigêmeo I. 244

09/05

4ª feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Mutação, reparo do

DNA. Tecnologia do DNA recombinante


B


10/0 5ª 14:00 – 17:55 Genética Aula prática: Simulação da

5 feira duplicação gênica

Semana 9



14/05

2ª feira


B


16/05

4ª feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Tecnologia do DNA

recombinante Continuação


B


17/05

5ª feira

14:00 – 17:55 GenéticaAula prática: Simulação da

transcrição e tradução gênica.

ATENÇÃO PARA SEMANA 10 – CRONOGRAMA INDIVIDUALIZADOSemana 10



21/052ª

feira14:00 – 17:55

10002000

Anatomia AVALIAÇÃO I 244

23/054ª

feira14:00 – 17:55

10002000

Histologia AVALIAÇÃO I 239B

24/055ª


Aula prática: Identificação de pessoas pelo DNA

26/05/2018: TÉRMINO DO 1º BIMESTRE

2º BIMESTRE: 27 de Maio de 2018 à 03 de Agosto de 2018

Semana 11



28/052ª

feira

14:00 – 17:55 1000 Histologia Periodonto 239B

14:00 – 17:55 2000 Anatomia Nervo Trigêmeo II. 244

30/054ª

feira

14:00 – 15:55 Genética Primeira prova escrita



31/055ª

feiraFERIADO (CORPUS CHRISTI)

Semana 12



04/062ª

feira



06/064ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Cromossomos,

cariótipo Humano. Alterações cromossômicas



07/065ª


Aula prática: : Montagem de cariótipos normais

Semana 13



11/062ª

feira

14:00 – 17:55 1000 Histologia Odontogênese 239B

14:00 – 17:55 2000 AnatomiaNervo Hipoglosso.

Nervo Glossofaríngeo.244

13/064ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Alterações

cromossômicas Humanas.




14/065ª


Aula prática: Cariótipos anormais

Semana 14 Data Dia Horário Turma Área Atividade Sala

18/062ª

feira




20/064ª

feira

14:00 – 15:55 Genética Aula teórica: Herança monogênica




21/065ª


Aula teórica: Herança monogênica continuação.


25/062ª

feira

14:00 – 17:55 1000 Histologia Odontogênese239

B

14:00 – 17:55 2000 AnatomiaNervo Facial.

Músculos da expressão facial.244

28/064ª

feira

14:00 – 15:55 Genética Aula teórica: Herança multifatorial

16:00 – 17:55 1000 Histologia Odontogênese239

B



29/065ª


Aula prática: Análise de heredogramas

Semana 16



02/072ª

feira




04/074ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaErros inatos do metabolismo e farmacognética




05/075ª


Aula prática: : Limiar gustativo ao PTC

Semana 17



09/072ª

feira

14:00 – 17:55 1000 HistologiaErupção, reabsorção e exfoliação

dentária239B

14:00 – 17:55 2000 AnatomiaVascularização de cabeça e pescoço: artérias e veias.

Drenagem linfática da face.244

11/074ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica : Erros inatos do

metabolismo e farmacogenética: continuação.


dentária239B



12/075ª


Aula prática: Limiar gustativo ao PTC – conclusão.

Semana 18



16/072ª

feira


dentária239B



18/074ª

feira

14:00 – 15:55 Genética Aula teórica: Genética do câncer


dentária239B



19/075ª


Aula teórica: Genética do câncer continuação.

Semana 19



23/072ª

feira

14:00 – 17:55 1000 Histologia Glândulas salivares 239B

14:00 – 17:55 2000 Anatomia

Crescimento e desenvolvimento craniofacial.

Trajetórias, pilares e pontos craniométricos.

244

25/074ª

feira

14:00 – 15:55 GenéticaAula teórica: Aconselhamento genético e diagnóstico pré-natal

16:00 – 17:55 2000 Histologia Glândulas salivares 239B

16:00 – 17:55 1000 Anatomia

Crescimento e desenvolvimento craniofacial.

Trajetórias, pilares e pontos craniométricos.

244

26/075ª

feira14:00 – 17:55 Genética Revisão de conteúdo

ATENÇÃO PARA SEMANA 20 – CRONOGRAMA INDIVIDUALIZADOSemana 20



30/07 2ª 14:00 – 17:55 1000 Anatomia AVALIAÇÃO II 244

feira 2000

01/084ª

feira14:00 – 17:55

10002000

Histologia AVALIAÇÃO II 239B

02/085ª

feira14:00 – 17:55 Genética AVALIAÇÃO II 202

03/08/2018: TÉRMINO DO 2º BIMESTRE

Anatomia - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1. DUBRUL, E. L. Anatomia oral de Sicher e Dubrul. 8.ed. São Paulo: Artes Médicas,1991.

2. KOPF-MAIER, P. (Ed.). Wolf-Heidegger: atlas de anatomia humana. 6.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 2 v.

3. MADEIRA, M. C.; RIZOLLO, R. J. C. Anatomia da face: bases anatomofuncionais para a prática odontológica. 8.ed. São Paulo: Sarvier, 2012, 2010, 2004.

4. NETTER, F. H. Atlas de anatomia humana. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.

5. NORTON, N. S.; Netter Atlas de Cabeça e Pescoço, Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

6. PAULSEN, F.; WASCHKE, J. Sobotta, atlas de anatomia humana. 23.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. 3 v.

7. PUTZ, R.; PABST, R. (Ed.) Sobotta Atlas de Anatomia Humana. 22. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.

8. TEIXEIRA, L. M. S.; REHER, P.; REHER, V. G. S. Anatomia aplicada a odontologia. 2.ed. São Paulo: Gen, 2008.

9. WOLF-HEIDEGGER, G. Atlas de anatomia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000.

Anatomia - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

1. DÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2007.

2. DRAKE, R. L.; VOGL, A. W.; MITCHELL, A W. M. Gray's anatomia básica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.

3. FIGUN, M. E. Anatomia odontológica funcional e aplicada. 3.ed. Buenos Aires: Atheneu, 1994.

4. MORE, W. J. Anatomia para estudantes de odontologia. 3.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999.

5. WOLF-HEIDEGGER, G. Atlas de anatomia humana. 5.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.

Biologia Celular - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

1. ALBERTS, B.; BRAY, D.; LEWIS, J.; RAFF, M., ROBERTS, K. e WATSON, J.D. Biologia Molecular da Célula. 5a ed. Editora Artmed. Porto Alegre, 2010.

2. ALBERTS,B.; BRAY,D.; JOHNSON, A; LEWIS,J.; RAFF,M.; ROBERTS,K. & WALTER,P. Trad. Carlos Termignoni et al. Fundamentos da Biologia Celular: Uma Introdução à Biologia Molecular da Célula. 3a ed. Editora Artmed.. Porto Alegre-RS, 2011.

Biologia Celular - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

http://www.grupogen.com.br/prod/7585/3438/Anatomia-Aplicada-a-la-Odontologia.aspx

http://www.grupogen.com.br/prod/7585/3438/Anatomia-Aplicada-a-la-Odontologia.aspx

1. COOPER, G.M. A Célula: Uma abordagem molecular. 3ºed.. Editora Artmed. Porto Alegre. 712p. 2007.

2. JORDÃO, B.Q.; ANDRADE, C.G.T.J.; RUAS, C.F.; CÓLUS, I.M. & BUIM, M.E. Práticas de Biologia Celular. Editora UEL. Londrina, PR. 163p. 1999.

Genética Odontológica Bibliografia1. BORGES-OSÓRIO, M.R., ROBINSON, W.M. Genética para Odontologia. 2ª

Ed. Artmed editora, Porto Alegre. 2001.459p.2. PIERCE, Benjamin A. Genética um enfoque conceitual. Ed. Guanabara Koogan,

Rio de Janeiro. 2004. 758p.

Genética Odontológica – Bibliografia Completar1. Griffiths, A.J.F.; Wessler,S; Carroll, S. B.; Doebley, J. (2016). Introdução à

Genética. Decima primeira edição.Editora Guanabara Koogan LTDA. 756 pp.2. NUSSBAUM, R.L., McINNES, R.R., WILLARD, H.F. Thompson & Thompson

– Genética Médica. 6a.Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro. 2002. 387p.

Histologia - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:1. AVERY, J.K. Desenvolvimento e histologia bucal. 3ed. São Paulo: Santos, 2005.2. KATCHBURIAN, E. ; ARANA, V. Histologia e embriologia oral. 4ed. Rio de

Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. 3. NANCI, A. Tem Cate Histologia oral. 8ed. São Paulo: Elsevier, 2013. 400p.

Histologia - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:1. BERKOVITZ, BKB.; HOLLAND, G.R.; MOXHAM, B.J. Anatomia,

Embriologia Histologia bucal. 3ed. São Paulo: Artmed, 2004.2. MELFI, R. ; ALLEY, R. Embriologia e histologia oral de Permar. 10 ed. São

Paulo: Santos, 2015.

Conteúdos: Boca.Objetivos do ProfessorIntroduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a boca.


Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças formolizadas, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Mucosa bucal.Objetivos do ProfessorIntroduzir e conceituar os elementos anatômicos e histológicos que constituem a mucosa bucal.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Glândulas salivares.Objetivos do ProfessorApresentar os 3 pares de glândulas salivares maiores, localizando-as topograficamente, seu número, trajeto e local da abertura dos ductos, bem como as glândulas salivares menores. Análise microscópica do tecido glandular.


Anatomia dental- Teórica e Prática. Escultura dental- Teórica e Prática.Objetivos do ProfessorApresentar as dentições e dentaduras, os diversos grupos dentais, suas diferenças morfológicas e a cronologia de erupção. Orientação e manuseio dos instrumentais para escultura dental e o passo-a-passo para realização da escultura de cada elemento dental.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever os dentes isoladamente e in situ, bem como os cortes histológicos em lâminas.

Esmalte.Objetivos do ProfessorReconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.


Dentina.Objetivos do ProfessorReconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários) bem como as macroscópicas - anatômicas.


Polpa.Objetivos do ProfessorReconhecer as características microscópicas - histológicas (feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas.


Periodonto de inserção e proteção.Objetivos do ProfessorIntroduzir e conceituar cemento, ligamento periodontal, osso alveolar e gengiva.


Mecanismos de mineralizaçãoObjetivos do ProfessorSalientar a maturação tecidual e as transformações macro e microscópicas envolvidas.

Objetivos do Estudante


Arquitetura dos ossos da cabeça.Objetivos do ProfessorDescrever a arquitetura morfologica das maxilas e da mandíbula, destacando as relações ósseas e a importância da localização dos acidentes anatômicos para o cirurgião dentista.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas em peças anatômicas.

Odontogênese.Objetivos do ProfessorEntender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas.

Amelogênese.Objetivos do ProfessorReconhecer as características microscópicas - histológicas (prismas) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever cortes histológicos em lâminas.

Dentinogênese e pulpogênese.Objetivos do ProfessorReconhecer as características microscópicas - histológicas (túbulos dentinários e feixes vasculonervosos) bem como as macroscópicas - anatômicas / topográficas.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar e descrever os cortes histológicos em lâminas.

Erupção dentária.Objetivos do ProfessorEntender o processo de formação dos elementos dentais, desde a cripta até a rizogênese e as alterações que o processo irruptivo implica para a face. Salientar a cronologia da erupção dental e suas variáveis.

Objetivos do EstudanteIdentificar as diferenças morfologicas durante o processo de formação dos dentes, memorizar a cronologia da erupção, entendendo sua sequência lógica.

Articulação temporomandibular (ATM).Objetivos do ProfessorApresentar as estruturas relacionadas com estas articulações, bem como sua dinâmica funcional e aplicada.

Objetivos do EstudanteReconhecer e identificar acidentes ósseos, cartilagens, ligamentos, cápsula, músculos, vasos e nervos.

Músculos da mastigação, supra e infrahióidesObjetivos do Professor

Relacionar a atuação individual de cada músculo, e em grupo, com o movimento mandibular.

Objetivos dos EstudantesReconhecer e identificar os músculos da mastigação e os hióideos (supra e infra) relacionando-os com sua função.

Biomecânica do esqueleto facial.Objetivos do ProfessorConceituar a dissipação de forças a partir dos movimentos da mandíbula, das bases ósseas para a base do crânio.

Objetivos do EstudanteEntender o mecanismo e locais de distribuição de forças, bem como da importância desta sistemática para preservação do sistema estomatognático.

Nervo facial (VII par craniano).Objetivos do ProfessorApresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Objetivos do EstudanteIdentificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo facial e seus ramos em peças formolizadas

Músculos cuticulares.Objetivos do ProfessorApresentar os músculos cuticulares relacionando sua função.

Objetivos do EstudanteIdentificar, reconhecer, nomear e diferenciar os músculos cuticulares.

Nervo glossofaríngeo (IX par craniano).Objetivos do ProfessorApresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Objetivos do EstudanteIdentificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo glossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, em peças formolizadas

Nervo hipoglosso (XII par craniano) e músculos da língua.Objetivos do ProfessorApresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Objetivos do EstudanteIdentificar, reconhecer, nomear e diferenciar o nervo hipoglossofaríngeo e seus ramos em peças formolizadas, bem como a região de inervação, identificando os músculos intrínsicos e extrínsecos da língua.

Nervo trigêmeo (V par craniano).Objetivos do ProfessorApresentar origem, ramos, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de inervação.

Objetivos do Estudante

Identificar, reconhecer e localizar o gânglio trigeminal, bem como os seus ramos e a região de inervação em peças formolizadas.

Vascularização sanguínea e linfática da cabeça e pescoço.Objetivos do ProfessorApresentar origem, trajeto, funcionabilidade e áreas/região de vascularização.

Objetivos do EstudanteIdentificar, reconhecer, nomear e diferenciar os vasos sanguíneos e linfáticos, seus ramos e sua região de vascularização.

Anatomia aplicada às anestesias. Objetivos do ProfessorApresentar os locais de referência para a prática anestésica.

Objetivos do EstudanteIdentificar, localizar, reconhecer e diferenciar os acidêntes anatômicos de referência para a anestesiologia, relacionando com a inervação e vascularização das diferentes regiões.

Dissecção da pele, músculos, glândulas salivares, vasos, nervos, linfonodos da cabeça e pescoço humano.

Objetivos do ProfessorEntender a topografia regional. Introduzir a prática com instrumentos cirúrgicos e orientar o uso dos mesmos.

Objetivos do EstudanteParamentação, postura, reconhecimento, diferenciação e manuseio dos instrumentais e adquirir e desenvolver a habilidade manual.

_______________________________Maria de Lourdes Ferreira

Professor Responsável – Chapa Funcional 1306374

Aprovado pelo Departamento em _____/_____/______

_______________________________Chefe do Departamento de Histologia

Aprovado pelo Departamento em _____/_____/______

_______________________________Chefe do Departamento de Anatomia

Aprovado pelo Departamento em _______/______/______

_______________________________Chefe do Departamento de Biologia Geral

Aprovado pelo Colegiado em _______/______/______

_______________________________Coordenador do Colegiado do Curso de Odontologia

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· Web viewDÂNGELO, J. G.; FATTINI, C. A. Anatomia humana sistêmica e segmentar. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2007. DRAKE, R. L.; VOGL, A. W.; MITCHELL, A W. M. Gray's anatomia básica