ANEXOS DAS AULAS 7 E 81) CONJUNÇÃO

CONCESSÃO = Exceção = algo fora do que espera.

Embora

Se bem que

Ainda que

Apesar de

Mesmo que

Por mais que

A despeito de

Malgrado

Conquanto

Posto que

Em que pese

Não obstante

Exemplos:

a) Conquanto toda a Europa estivesse assustada, as grandes potências continuavam construindo usinas nucleares.

b) Malgrado fosse talvez o estudante mais pobre, tomei a defesa dos fidalgotes.

c) “Por mais que a torcida tenha incentivado os jogadores, eles não conseguiram vencer.”

d) “A despeito de ser bom jogador, não ganharia a partida.”

EXERCÍCIOS EXTRAS DE CONJUNÇÃO

1. Classifique as conjunções destacadas nas frases abaixo:

a) Hoje estou com um humor péssimo, porque briguei com mamãe.

b) Quando acordei, minha bolsa havia sumido.

c) Conforme eu já sabia, tirei nota baixa.

d) Ainda que eu sofra, não voltarei.

e) Caso você saia, feche a porta.

f) Estudei o assunto, mas não entendi nada.

g) Li e reli o livro.

h) Ou você me engana ou não está maduro.

i) Não só se atrasou, mas também esqueceu  o trabalho de português.

j) À proporção que estuda, aprende. 

2. Assinale a opção onde HÁ uma conjunção concessiva.

A – Conhecendo os alunos, o professor não os teria punido.  B – Conquanto a economia tenha crescido, pelo menos metade da população continua à margem do mercado de consumo.  C – Aproximei-me dela a fim de que ficássemos amigos.  D – Assustado com a situação, liguei para a polícia.

3. Assinale a alternativa onde EXISTE uma conjunção concessiva.

  A – Embora cozinhando diariamente, o almoço não ficou bom.  B – Desvendado este mistério, o problema será resolvido.  C – Terminada a palestra, alunos e professores aplaudiram.  D – Retornando ao museu, avise-me.

4. (Fuvest-SP) “Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.”

Os dois-pontos desse período poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações, pela conjunção:

a) portantob) ec) comod) poise) embora

5. (FAU-SANTOS) Em "Vem caindo devagar / Tão devagar vem caindo / Que dá tempo a um passarinho de fugir. "

A oração introduzida pela palavra que dá ideia de:

a) comparaçãob) causac) oposiçãod) consequência e) condição

6. Na oração “Ninguém está perdido se der amor...”, a palavra grifada pode ser classificada como:

a) advérbio de modo         b) conjunção adversativa         c) advérbio de condiçãod) conjunção condicional                     e) preposição essencial

7. A oração destacada no período: “ ... mesmo que eu juntasse, um por um, os cacos todos, nunca mais o espelho seria como antes.” expressa um aspecto:

a. (    ) temporalb. (    ) concessivoc. (    ) causald. (    ) conformativoe. (    ) condicional

GABARITO:

1.a.  Conjunção causal.b. Conjunção temporal.c. Conjunção conformativa. d.  Conjunção concessiva.e. Conjunção condicional.f.  Conjunção adversativa.g. Conjunção aditiva.h.  Conjunção alternativa.i. Conjunção aditiva. j. Conjunção proporcional.2 – B3 – A4 – D5 – D6 – D

7 – B

SLIDES EMPREGADOS EM SALA

1. Assinale a única opção que provoca mudança de sentido, se colocada no lugar da palavra sublinhada no texto ao lado:

"Malgrado fosse muito inteligente, não obteve bons resultados nas provas do Concurso."

a) Conquanto

b) Posto que

c) Se bem que

d) Não obstante

e) Porquanto

2.

GABARITO:

1. E (porquanto é causa, as demais indicam concessão, assim como o termo MALGRADO)2. E (posto que é concessão e não causa)

2) ACENTUAÇÃO GRÁFICAExercícios Extras – PARTE 1

1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo? c) É difícil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta? e) Veranopolis é uma cidade que não para de crescer.

2. (BB) Opção correta: a) eclípse b) juízc) agôstod) saídae) intúito 

3. (TRE-RJ) A alternativa que apresenta erro quanto à acentuação em um dos vocábulos é: a) lápis - júrib) bônus - hífen c) ânsia - série d) raízes - amável e) Anhangabaú - bambú

4. (UF-PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis c) você, capilé, Paraná, lápis, régua d) amém, amável, filó, porém, além e) caí, aí, ímã, ipê, abricó

5. (TTN) Assinale o trecho que apresenta erro de acentuação gráfica: a. Inequivocamente, estudos sociológicos mostram que, para ser eficaz, o chicote, anátema da sociedade colonial, não precisava bater sobre as costas de todos os escravos. b. A diferença de ótica entre os díspares movimentos que reivindicam um mesmo amor à natureza se enraízam para além das firulas das discussões

político-partidárias. c. No âmago do famoso santuário, erguido sob a égide dos conquistadores, repousam enormes caixas cilíndricas de oração em forma de mantras, onde o novel na fé se purifica. d. O alvo da diatribe, o fenômeno da reprovação escolar, é uma tolice inaceitável, mesmo em um paradígma de educação deficitária em relação aos menos favorecidos. e. Assustada por antigas endemias rurais, a, até então, álacre sociedade brasileira tem, enfim, consciência do horror que seria pôr filhos em um mundo tão inóspito.

6. (FGV-RJ) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas: a) raiz, raízes, sai, apóio, Grajau b) carretéis, funis, índio, hifens, atrás c) buriti, ápto, âmbar, dificil, almoço d) órfão, afável, cândido, caráter, Cristovão e) chapéu, rainha, tatu, fossil, conteúdo

7. (FURG-RS) A seqüência de palavras cujas sílabas estão separadas corretamente é: a) a-dje-ti-va-ção / im-per-do-á-vel / bo-ia-dei-ro b) in-ter-ve-io / tec-no-lo-gi-a / su-bli-nhar c) in-tu-i-to / co-ro-i-nha / pers-pec-ti-va d) co-ro-lá-rio / subs-tan-ti-vo / bis-a-vó e) flui-do / at-mos-fe-ra / in-ter-vei-o

8. (FURG-RS) Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente: a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu

9. (TRT-ES) Leia o texto e assinale o item que apresenta correta divisão silábica: Atualmente, as plantas medicinais voltam a suscitar grande interesse, tanto na área dos profissionais da saúde como na própria sociedade. a) mui-to / su-sci-tar b) saú-de / so-cie-da-de c) me-di-ci-na-is / sa-ú-ded) sus-ci-tar / me-di-ci-nais

e) in-te-res-se / a-tual-men-te

GABARITO:

1 - A

2 - D

3 – E (bambu)

4 - A

5 – D (paradígma)

6 - B

7 - E

8 - C

9 - D

Questões extras de acentuação gráfica

1. (ADM. POSTAL CORREIOS) Assinale a opção em que um dos vocábulos não obedece à mesma regra de acentuação gráfica: a) anéis - herói - escarcéu b) concluído - saúde - atribuí-lo c) amá-lo - fazê-lo - pô-lo d) consequência - mágoa - homogêneo e) cáqui - ninguém - amável

2. (TRE-RJ) A alternativa que apresenta erro quanto à acentuação em um dos vocábulos é: a) lápis - júrib) bônus - hífen c) ânsia - série d) raízes - amável e) Anhangabaú - bambú

3. (CESGRANRIO) Assinale o item em que ocorre erro ortográfico: a) ele mantém / eles mantêm b) ele dê / eles deem

c) ela contém / elas contêmd) ele vê / eles veem e) ele tém / eles têm

gabarito:

1. E (cáqui)

2. E (bambu)

3. E (ele tem)

3) CONTRAÇÃO DE PREPOSIÇÃO COM SUJEITO DE VERBO NO INFINITIVO

"Apesar disso ser" ou "apesar de isso ser"?

"Apesar desta ser a primeira participação do Monte Azul na A-1, os times, que se enfrentam amanhã, jogaram um amistoso no interior (...), que terminou em 1 a 1."

Há situações em que não ocorre a contração da preposição "de" com artigos e pronomes demonstrativos, de modo que, em vez de "dessa" , "desta", "desse", "disso", "do", "da" etc., passamos a ter as sequências "de essa", "de esta", "de esse", "de isso", "de o", "de a" etc.

O pronome "esta" é sujeito do verbo (no infinitivo) "ser" na construção "Apesar de esta ser a primeira participação...". Por esse motivo, não ocorre a contração.

Veja esta frase: Apesar disso, seremos felizes. Mas "Apesar de isso ser verdade, seremos felizes".

Abaixo, o texto corrigido:

Apesar de esta ser a primeira participação do Monte Azul na A-1, os times, que se enfrentam amanhã, jogaram um amistoso no interior (...), que terminou em 1 a 1.

Vejamos mais alguns exemplos:

a. Acredito NA sua versão dos fatos.b. Torço PELA sua pronta recuperação.

c. Apesar DA crise, sei que iremos nos reerguer.d. A partir DA próxima semana, teremos aulas no período da manhã.e. A luz conseguia entrar no quarto através DAS pequenas janelas laterais.

Está na hora DA reunião.

Mas, observe agora:

Apesar de a crise ainda existir, sobreviveremos a ela.

Está na hora de os pacientes dormirem.

Apesar de isso ainda existir, venceremos a batalha contra o preconceito.

No momento de aqueles direitos serem respeitados, todos se omitem.

Apesar de a maioria dos trabalhadores ser contra, a greve continuará.

Todos os termos grifados são sujeitos dos verbos no infinitivo à frente deles. Portanto, os artigos e pronomes que os iniciam não podem se fundir com as preposições antecedentes.

4) Pronome Relativo ONDEONDE e Derivados só se referem a lugares, mesmo que virtuais. Mas só lugares.

Veja a combinação de ONDE com preposições:

TERMO valor semântico preposição

Onde algo estático EM

Eu quero dormir onde você mora.

Aonde movimento de ida A(=para)

Aonde tenha sol, é pra lá que eu vou.

Donde retorno, origem DE

De onde

De onde se originam todos os males?

Exemplo em concurso:

a) CESPE (PF)

Essa prática social apresenta-se mais complexa na modernidade, onde a autoridade jurídica e moral submete-se à opinião pública.

gabarito: Errado. Onde retomando tempo. Poderia ser:

Essa prática social apresenta-se mais complexa na modernidade, em que a autoridade jurídica e moral submete-se à opinião pública.

Essa prática social apresenta-se mais complexa na modernidade, na qual a autoridade jurídica e moral submete-se à opinião pública.

b) ESAF - Escola Nacional de Administração

Pública – ENAP - 2006

Assinale a opção em que há emprego indevido de palavra.

c) A última queda no índice havia ocorrido entre 1996-1997, onde o volume de floresta abatida caiu 27%.

d) Os dados apontam queda acentuada do desmate nas áreas próximas à rodovia Cuiabá-Santarém (BR-163), onde houve maior intervenção do Governo Federal por meio do Plano de Ação Para Prevenção e Controle do Desmatamento na Amazônia, do qual participam 13 ministérios.

e) Os números também indicam leve crescimento do desmatamento apenas no sudeste do Pará e no sul do Amazonas. É a primeira vez, em 17 anos de monitoramento da Amazônia, que os dados sobre desmatamento são apresentados no mesmo ano em que são levantados.

gabarito: alternativa C. Onde só retoma lugar, mesmo que seja virtual. Mas no texto o pronome está retomando o período "entre 1996-1997". Por isso, poderiam ser outros termos: em que, no qual, quando.

Exercício de Fixação

Substitua os Asteriscos por Onde ou Aonde:01 – ** essas medidas do governo vão nos levar?02 – Não entendo ** ele estava com a cabeça.03 – Dê ** você está falando?04 – ** querem chegar com essas atitudes?05 – ** se situa o Morumbi?06 – ** pensa que vais.07 – ** nos levará tamanha discussão.

08 – Até ** vai sua rebeldia.09 – Não sei ** me apresentar, nem a quem me dirigir.10 – ** acaba o mar e começa o céu.11 – Não sei ** começar a procurar.12 – Não sei ** ir.13 – ** está seu orgulho?14 – Irei ** quer que eu vá.15 – ** ele foi assim tão cedo?16 – ** você mora?17 – Ele visitará a cidade ** nasceu o presidente.18 – Vou ** ele for.19 – ** coloquei meus sapatos?20 – Moro ** não mora ninguém.21 – ** estão os candidatos?22 – ** nos leva?23 – Não sei ** te encontrar.24 - De ** você está falando?25 – ** chegou a violência urbana.26 – ** ficou o gato?27 – ** estou eu?28 – Maria me dissera morar ali; mas **?29 – Cheguei ** eu queria.30 – ** aconteceu o acidente?31 – ** será a reunião?32 – ** vai aquela menina?33 – A casa ** nasci não existe mais.34 – Vou ** você vai.35 – ** os meninos estudam?36 – Eles não sabiam ** ir? 

GABARITO01 – Aonde essas medidas do governo vão nos levar?02 – Não entendo onde ele estava com a cabeça.03 – Dê onde você está falando?04 – Aonde querem chegar com essas atitudes?05 – Onde se situa o Morumbi?06 – Aonde pensa que vais.07 – Aonde nos levará tamanha discussão.

08 – Até aonde vai sua rebeldia.09 – Não sei onde me apresentar, nem a quem me dirigir.10 – Onde acaba o mar e começa o céu.11 – Não sei onde começar a procurar.12 – Não sei aonde ir.13 – Onde está seu orgulho?14 – Irei aonde quer que eu vá.15 – Aonde ele foi assim tão cedo?16 – Onde você mora?17 – Ele visitará a cidade onde nasceu o presidente.18 – Vou aonde ele for.19 – Onde coloquei meus sapatos?20 – Moro onde não mora ninguém.21 – Onde estão os candidatos?22 – Aonde nos leva?23 – Não sei onde te encontrar.24 – De onde você está falando?25 – Aonde chegou a violência urbana.26 – Onde ficou o gato?27 – Onde estou eu?28 – Maria me dissera morar ali; mas onde?29 – Cheguei aonde eu queria.30 – Onde aconteceu o acidente?31 – Onde será a reunião?32 – Aonde vai aquela menina?33 – A casa onde nasci não existe mais.34 – Vou aonde você vai.35 – Onde os meninos estudam?36 – Eles não sabiam aonde ir?

5) Emprego do Pron. Relativo CUJOEstabelece relação de posse - empregado entre dois substantivos – indicando que o termo subsequente (posposto) pertence ao termo antecedente

Observe:  a) O proprietário cuja casa aluguei é um homem honesto.

b) Não posso trabalhar com a pessoa de cujos métodos discordo.

EXERCÍCIOS

1. Preencha as lacunas com o pronome relativo CUJO, ou suas formas variantes, precedido de preposição quando for necessário:

a. É esta a casa de praia _____________ chaves ontem lhe entreguei.

b. Conheço o autor _______________ obra falávamos ontem.

c. O homem __________ casa estivemos é meu grande amigo.

2. Indique o item em que o relativo cujo não deveria estar regido de preposição:

A) São pessoas de cuja competência duvido.B) São pessoas em cujas palavras confio.C) São pessoas de cujos rostos não vi.D) Ela é a pessoa a cuja amizade me dedico.

GABARITOS:

1) a – CUJAS; b – DE CUJA; c – EM CUJA2) C (cujos) = verbo ver é VTD

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO

1. Junte as duas sentenças, subordinando a segunda à(s) palavra(s) em destaque na primeira. (Atente para a presença de preposições antes do CUJO e flexões!)

Exemplo:

Machado de Assis é um dos escritores brasileiros mais conhecidos . Sempre

fazemos referência a seus romances em nossas aulas.

Machado de Assis, a cujos romances sempre fazemos referência em nossas aulas, é

um dos escritores brasileiros mais conhecidos.

1. O prefeito é grande amigo do meu pai.Simpatizo com suas ideias.

2. Morreu ontem o escritor. Fiz alusão a seus livros.

3. Foi fechado o clube. Em suas dependências observou-se uma série de

irregularidades.

4. Muito devo ao meu tio. Abriguei-me em sua casa na época das vacas magras.

5. Ele é um colaborador . Vamos, sem dúvida alguma, precisar de sua ajuda.

6. Sólido é o país.. Vivemos dentro de suas fronteiras.

7. Millôr Fernandes é um humorista. Jamais me esquecerei de suas frases

irreverentes.

8. Este é um argumento. Tenho muita confiança em sua força.

9. Serão conhecidos hoje os nomes das empresas. O governo vai contar com seus

serviços durante os obras.

10. Napoleão foi o grande chefe. Ante o seu poderio, os povos se curvaram.

GABARITO:      1.

1. O prefeito, com cujas ideias simpatizo, é grande amigo do meu pai.

      2. Morreu ontem o escrito, a cujos livros fiz alusão.

      3. Foi fechado o clube em cujas dependências observou-se uma série de

irregularidades.

      4. Muito devo ao meu tio, em cuja casa abriguei-me na época das vacas magras.

      5. Ele é um colaborador de cuja ajuda vamos, sem dúvida alguma, precisar.

      6. Sólido é o país em cujas fronteiras vivemos.

      7. Millôr Fernandes é um humorista de cujas frases irreverentes jamais me

esquecerei.      8. Este é um argumento em cuja força tenho muita confiança.

      9. Serão conhecidos hoje os nomes das empresas com cujos serviços o governo

vai contar durante os obras.

      10. Napoleão foi o grande chefe ante cujo poderio os povos se curvaram 

Pronomes relativos – exercícios de aprofundamento

1. (FATEC-SP) – Assinale a alternativa que completa corretamente as três frases que

seguem:

I. O século ................................. vivemos tem trazido grandes transformações ao

planeta.

II. O ministro reafirma a informação ....................... o presidente se referiu em seu

último pronunciamento.

III. Todos lamentavam a morte do editor ...... publicou obras importantes do Moder-

nismo.

a) onde - a que - que

b) onde - a que – cujoc) em que - que - o cujo d) em que - a que - que e) em que - de que - o qual

2. (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja seqüência completa CORRETAMENTE as

frases abaixo:

A lei ......................... se referiu já foi revogada.

Os problemas .......................... se lembraram eram muito grandes.

O cargo ..................... aspiras é muito importante.

O filme ........................ gostou foi premiado.

O jogo ................. assistimos foi movimentado.

a) que, que, que, que, que b) a que, de que, que, que, a que c) que, de que, que, de que, que d) a que, de que, a que, de que, a que e) a que, que, que, que, a que

3. (PUC-PR) – Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição.

1. Fez o anúncio ____________________ todos ansiavam.

2. Avise-me ________________ consistirá o concurso.

3. Existe um decreto _______________ devemos obedecer.

4. Foi bom o jogo _________________ assisti.

5. Era nobre o objetivo ________________ visava.

Na ordem, foram empregados:

a) que – em que – ao qual – que – a que

b) que – de que – a quem – que – em que

c) do qual – por que – a que – ao qual – de que

d) pelo qual – de que – cujo – que – que

e) pelo qual – de que – ao qual – a que – a que

4. (ESAF) – Lê-se no Manual de Redação da Presidência da República:

onde

Como pronome relativo significa ‘em que (lugar)’: A cidade onde nasceu.

Com base nessa definição e nas demais funções morfossintáticas que o termo onde

pode desempenhar, aponte a frase na qual o emprego de tal termo está incorreto.

a) (...) o método utilizado pode afastar os auditores, pela falta de estrutura, da desco- berta dos grandes esquemas de corrupção. Porque ele está muito voltado a atender à grande novidade inventada por Waldir Pires, os sorteios dos municípios. Ali, faz-se uma auditoria por amostragem, onde pegar um grande esquema dependerá, como tudo num sorteio, da sorte.

b) O Portal de Transparência é até onde a CGU conseguiu tornar possível a sua idéia de tornar público o Sistema Integrado de Administração Financeira (...).

c) “Cultura” é um termo quase infinitamente maleável. (...). Sua origem ou, pelo me- nos, até onde se possa saber, seu sentido primitivo parece se relacionar com a criação, descoberta ou invenção da agricultura (...).

d) Passada a euforia da libertação, muitos ex-escravos regressaram a suas fazendas, ou a fazendas vizinhas; para retomar o trabalho por baixo salário. Dezenas de anos após a abolição, os descendentes de escravos ainda viviam, nas fazendas, uma vida pouco melhor do que a de seus antepassados escravos. Outros dirigiram-se às cidades, como o Rio de Janeiro, onde foram engrossar a grande parcela da população sem emprego fixo.

e) Onde havia dinamismo econômico provocado pela expansão do café, como em São

Paulo, os novos empregos, tanto na agricultura como na indústria, foram ocupados por

milhares de imigrantes italianos que o governo atraía para o país. Lá, os ex-escravos foram expulsos ou relegados aos trabalhos mais brutos e mais mal pagos.

5. Dadas as orações:

A – O acesso à internet permite a produção de reportagens mais completas.

B – Os dados da internet podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de

dentro das redações.

Subordinando-se a segunda oração à primeira, e empregando-se o pronome relativo, o período resultante será:

a) O acesso à internet, cujos dados podem ser consultados por jornalistas norte-

americanos de dentro das redações, permite a produção de reportagens mais com-

pletas.

b) Os dados da internet, cujo acesso permite a produção de reportagens mais comple-

tas, podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de dentro das reda-

ções.

c) De dentro das redações, os jornalistas norte-americanos podem consultar a inter-

net, cujo acesso permite a produção de reportagens mais completas.

d) O acesso à internet, que pode ser consultada por jornalistas norte-americanos de

dentro das redações, permite a produção de reportagens mais completas.

e) O acesso à internet permite a produção de reportagens mais completas, pois seus

dados podem ser consultados por jornalistas norte-americanos de dentro das reda-

ções.

6. (MACKENZIE) –

I) Os personagens da mitologia são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais

do homem.

II) O acervo de personagens da mitologia conta com doze figuras principais.

Assinale a alternativa que apresenta a transformação adequada das orações I e II em

um único período, por meio do emprego de pronome relativo.

a) Os personagens da mitologia, que o acervo conta com doze figuras principais, são

arquétipos, isto é, tem em si os traços gerais do homem.

b) O acervo de personagens da mitologia conta com doze figuras principais cujas são

arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

Artigo: França – Português

c) Os personagens da mitologia são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do

homem e seu acervo conta com doze figuras principais.

d) Os personagens da mitologia, cujo acervo conta com doze figuras principais, são

arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

e) O acervo de personagens da mitologia que conta com doze figuras principais , que

são arquétipos, isto é, têm em si os traços gerais do homem.

7. (FATEC) – Assinale a alternativa que integra corretamente as frases I, II e II num

único período:

I. Havia provas escritas e orais.

II. A prova escrita já dava nervosismo.

III. Da prova oral muitos nunca se recuperaram.

a) Havia provas escritas, às quais já davam nervosismo, e orais, nas quais muitos

nunca se recuperaram.

b) Havia provas escritas, a que já davam nervosismo, e orais, de que muitos nunca se

recuperaram.

c) Havia provas escritas, às quais já davam nervosismo, e orais, as quais muitos nun-

ca se recuperaram.

d) Havia provas escritas, que já davam nervosismo, e orais, das quais muitos nunca

se recuperaram.

e) Havia provas escritas, em que davam nervosismo, e orais, que muitos nunca se

recuperaram.

8. (MACKENZIE) – Aponte a alternativa que supõe o emprego correto do pronome

relativo nestes períodos:

I. O desafio ____________ me refiro é tão ambicioso quanto os objetivos

_________ ______ você visa.

II. As promessas _______________ ela duvidava não eram piores do que os so-

nhos ___________ ela sempre se lembrava.

III. Já foi terminada a casa ____________ ficaremos alojados, é o lugar

______________ iremos no começo das férias.

IV. O desagradável incidente ______________ você aludiu hoje, à tarde, revela-

nos segredos ______ nunca tivemos acesso.

V. Os alunos __________ notas estão aqui devem pedir perdão à professora

__________ desobedeceram.

a) I. a que, a que, II. que, que, III. onde, aonde, IV. de que, que, V. dos quais, a

quem;

b) I. que, que, II. que, a que, III. aonde, onde, IV. que, de que, V. cujas, que;

c) I. a que, a que, II. de que, de que, III. onde, aonde, IV. a que, a que, V. cujas, a

quem;

d) I. que, que, II. de que, que, III. aonde, aonde, IV. a que, aos quais, V. dos

quais, que;

e) I. de que, que, II. que, com que, III. aonde, onde, IV. que, a que, V. cujas, a

quem;

9. Assinale a opção em que a transformação das orações em um único período

sintático mantém a correção gramatical e respeita seus sentidos originais.

a) Na nossa rotina diária, cada vez mais a informação digitalizada é predominante. Ela

se apresenta durante o lazer ou durante o trabalho. / Na nossa rotina diária, a infor-

mação digitalizada, se apresenta durante o lazer ou o trabalho, é cada vez mais pre-

dominante.

b) Vivemos a era da Tecnologia da Informação e da Comunicação (TIC). O setor de TIC

avança rapidamente todos os dias. / Vivemos a era da Tecnologia da Informação e da

Comunicação (TIC), cujo setor avança rapidamente todos os dias.

c) Ficamos horas frente à tela do computador. Ora digitamos textos, ora pesquisamos

informações nos milhares de sítios cada vez mais especializados e completos. / Diante

dos milhares de sítios cada vez mais especializados e completos, ficamos horas em

frente da tela do computador ora digitando textos, ora pesquisando informações.

d) São prontamente obtidas informações on line das mais importantes revistas científi-

cas especializadas. Também o são informações dos principais jornais e revistas. / Ob-

tém-se informações on line das mais importantes revistas científicas especializadas,

além de prontamente dos principais jornais e revistas.

e) Começa a fazer parte da nossa vida o chamado comércio eletrônico. Ele nos permite

adquirir os mais variados produtos com o mínimo esforço. / O chamado comércio ele-

trônico começa a fazer parte da nossa vida, do qual nos permite adquirir os mais vari-

ados produtos com o mínimo esforço.

(Trechos adaptados de Wanderley de Souza. Tecnologia da Informação e Comunica-

ção. Jornal do Brasil, 2 de abril, 2005)

GABARITO

1. D

2. D

3. E

4. A

5. A

6. D

7. D

8. C

9. B