SIMULADO 06

LINGUAGENS TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o trecho do Sermão pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda, do Padre Antônio Vieira, e o soneto de Gregório de Matos Guerra a seguir.

Sermão pelo bom sucesso das armas de Portugal contra as de Holanda

Pede razão Jó a Deus, e tem muita razão de a pedir – responde por ele

o mesmo santo que o arguiu – porque se é condição de Deus usar de

misericórdia, e é grande e não vulgar a glória que adquire em perdoar

pecados, que razão tem, ou pode dar bastante, de os não perdoar? O

mesmo Jó tinha já declarado a força deste seu argumento nas palavras

antecedentes, com energia para Deus muito forte: Peccavi, quid faciam

tibi? Como se dissera: Se eu fiz, Senhor, como homem em pecar, que

razão tendes vós para não fazer como Deus em me perdoar? Ainda

disse e quis dizer mais: Peccavi, quid faciam tibi? Pequei, que mais vos

posso fazer? E que fizestes vós, Jó, a Deus em pecar? Não lhe fiz

pouco, porque lhe dei ocasião a me perdoar, e, perdoando-me, ganhar

muita glória. Eu dever-lhe-ei a ele, como a causa, a graça que me fizer, e

ele dever-me-á a mim, como a ocasião, a glória que alcançar.

A Jesus Cristo Nosso Senhor

Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,

Da vossa piedade me despido;

Porque, quanto mais tenho delinquido,

Vos tenho a perdoar mais empenhado.

Se basta a vos irar tanto um pecado,

A abrandar-vos sobeja um só gemido:

Que a mesma culpa, que vos há ofendido,

Vos tem para o perdão lisonjeado.

Se uma ovelha perdida e já cobrada

Glória tal e prazer tão repentino

Vos deu, como afirmais na sacra história,

Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada:

Cobrai-a, e não queirais, pastor divino,

Perder na vossa ovelha a vossa glória.

QUESTÃO 1Considere as seguintes afirmações sobre os dois textos.

I. Tanto Padre Vieira quanto Gregório de Matos dirigem-se a Deus

mediante a segunda pessoa do plural (vós, vos): Gregório argumenta

que o Senhor está empenhado em perdoá-lo, enquanto Vieira dirige-

se a Deus (E que fizestes vós...) para impedir que Jó seja perdoado.

II. Padre Vieira vale-se das palavras e do exemplo de Jó, figura do Velho

Testamento, para argumentar que o homem abusa da misericórdia

divina ao pecar, e que Deus, de acordo com a ocasião e os

argumentos fornecidos por Jó, inclina-se para o castigo no lugar do

perdão.

III. Tanto Padre Vieira como Gregório de Matos argumentam sobre a

misericórdia e a glória divinas: assim como Jó, citado por Vieira,

declara que Deus lhe deverá a glória por tê-lo perdoado; Gregório

compara-se à ovelha desgarrada que, se não for recuperada, pode

pôr a perder a glória de Deus.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas III.

c) Apenas I e II.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

QUESTÃO 2Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal:

a) A enchente alagou a cidade.

b) Precisamos de mais informações.

c) A resposta ao aluno não foi convincente.

d) O professor não quis responder ao aluno.

e) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.

 

QUESTÃO 3 "Tamanho foi seu espanto, que não pôde falar". A oração sublinhada

classifica-se como subordinada:

a) substantiva apositiva         

b) adverbial consecutiva        

c) substantiva objetiva direta

d) substantiva subjetiva

e) adverbial causal

 QUESTÃO 4“Os antigos pintaram o amor cego, talvez para mostrar que o amor, para

ser constante é preciso que seja incapaz de ver, e que a falta de luz lhe

sirva de prisão.”

(Matias Aires: Reflexões sobre a vaidade dos homens)

Nesse texto ocorrem:

a) duas orações subordinadas substantivas e uma oração subordinada

adjetiva

b) duas orações subordinadas adjetivas e uma oração subordinada

substantiva

c) três orações subordinadas substantivas

d) três orações subordinadas adjetivas

e) só orações subordinadas adverbiais

 

QUESTÃO 5"Ser feliz! Ser feliz estava em mim, Senhora... / Esse sonho que ergui, o

poderia pôr / onde quisesse, longe até da minha dor, / em um lugar

qualquer onde a ventura mora". (Menotti del Picchia: Juca Mulato)

Há um termo pleonástico nesse texto. Esse termo é:

a) "feliz"                      b) "que"                     

c) "onde"

d) "o"

e) "sonho"

QUESTÃO 6"O homem que cala e ouve não dissipa o que sabe e aprende o que

ignora." (Marquês de Maricá: Máximas) Separando por barras (/) as

orações desse período, teremos:

a) O homem que cala / e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o

que ignora .

b) O homem / que cala e ouve / não dissipa / o que sabe e aprende / o

que ignora.

c) O homem que / cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o

que ignora.

d) O homem que cala e ouve / não dissipa o que sabe / e aprende o que

ignora.

e) O homem / que cala / e ouve / não dissipa o / que sabe / e aprende o /

que ignora.

INGLÊS TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Healthy choicesHow do we reduce waistlines in a country where we traditionally do not

like telling individuals what to do?

By Telegraph View - 22 Aug 2014

Every new piece of information about Britain’s weight problem

makes for ever more depressing reading. Duncan Selbie, the Chief

Executive of Public Health England, today tells us that by 2034 some six

million Britons will suffer from diabetes. Of course, many people develop

diabetes through no fault of their own. But Mr Selbie’s research

concludes that if the levels of obesity returned to their 1994 levels, 1.7

million fewer people would suffer from the condition.

Given that fighting diabetes already drains the National Health

Service (NHS) by more than £1.5 million, or 10 per cent of its budget for

England, the impact upon the Treasury in 20 years’ time from unhealthy

lifestyles could be catastrophic. 1Bad health not only impacts on the

individual but also on the rest of the community.

Diagnosis of the challenge is straightforward. The tougher question

is what to do about reducing waistlines in a country where we traditionally

do not like telling individuals what to do.

It is interesting to note that Mr Selbie does not ascribe to the Big

Brother approach of ceaseless legislation and nannying. 2Rather, he is

keen to promote choices – making the case passionately that people

should be encouraged to embrace good health. One of his suggestions is

that parents feed their children from smaller plates. That way the child

can clear his or her plate, as ordered, without actually consuming too

much. Like all good ideas, this is rooted in common sense.

(www.telegraph.co.uk. Adaptado.)

QUESTÃO 7According to the text, Mr Duncan Selbie concluded that

a) 1.7 million people are obese and have serious health risks in the UK.

b) there are certain genetic conditions that pose the risk of developing

diabetes.

c) there were more diabetic people twenty years ago.

d) obesity will escalate quickly in the next 20 years after a reduction in the

last 20 years.

e) less people would suffer from diabetes if obesity levels reverted to

1994 figures.

QUESTÃO 8Segundo o texto, a diabetes

a) deve ter suas causas divulgadas, para que as pessoas saibam como

curá-la.

b) esgotará os recursos para a saúde em 20 anos nos países

desenvolvidos.

c) consome 10% do orçamento do sistema público de saúde na

Inglaterra, com tendência a aumentar.

d) precisa ser diagnosticada e tratada rapidamente, para evitar danos

futuros à saúde.

e) será responsável por uma catástrofe nas comunidades onde a

obesidade prevalece.

QUESTÃO 9The excerpt from the first paragraph “many people develop diabetes

through no fault of their own” means that these people

a) should reduce their waistline.

b) can’t be blamed for getting ill.

c) probably led an unhealthy lifestyle.

d) might take part in a research for new medicines.

e) will have to undergo an expensive treatment paid by the NHS.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Empirically Based LeadershipA significant area of interest within the US Army empirical

literature on leadership is emotional Intelligence (EI), which in recent

years has been the focus of considerable attention in relationship to

leadership efficacy. Emotional intelligence Involves an awareness of

one’s own emotions as well as the ability to control them, social

awareness of others and their emotions, and the capacity to understand

and manage relationship and social networks.

In understanding others’ emotions, an important contributing

factor to the success of the more effective military officers is their ability

to empathize with their subordinates. In discussing empathy, EM (Field

Manual) 6-22 defines it as “the ability to see something from another

person’s point of view, to identify with and enter into another person’s

feelings and emotions”. Empathy is not typically a quality that most

soldiers would readily identify as an essential characteristic to effective

leadership or necessary to producing positive organizational outcomes,

but it is an important quality for competent leadership, especially as it

relates to EI.

Adaptado de McDONALD. Sean P. Military Review, Jan-Feb, 2013.

QUESTÃO 10According to the text, we can state that

a) empathy is part of emotional intelligence.

b) emotional intelligence does not include empathy.

c) emotional intelligence Is the ability to avoid empathy.

d) the US Army wants soldiers to hide feelings.

e) the US Army wants leaders to control subordinates’ feelings.

ESPANHOLTEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:

LOS JÓVENES, LA VIOLENCIA Y EL TEDIO

Vemos con lamentable indiferencia, como a cada salida de algún

boliche y con ojos nublados de alcohol nuestros muchachos se las toman

a golpes, o por simple "diversión" destrozan los vidrios de algún

comercio. Y aunque en primera instancia cuando hablamos de violencia

en los adolescentes, se nos viene a la mente las rapiñas, robos o peleas,

u homicidios, sin embargo este es un tema que toca a los jóvenes de

todas las clases socioeconómicas.

Pero como en cualquier situación o problema al que nos

enfrentamos, debemos, para solucionarlo, conocer sus causas, y desde

allí hacer el compromiso de buscar la solución, tratando de eliminar o

reencausar los factores que originan el problema.

Alienación, desafectivización, indiferencia e inercia promueven el

desapuntalamiento social y la rotura de la red social. Los valores caen, y

son sustituidos por otros nuevos, valores vacíos. Aflora el resentimiento

social hacia todo lo que uno no puede tener en una sociedad de

consumo, invadida de publicidades, entonces, al no poder acceder a

tales elementos, agredimos a quienes sí lo tienen. Pero también la hay

desde el otro lado, paradójicamente, los jóvenes de mayor poder

adquisitivo, acostumbrados a obtener todo con dinero, son más proclives

a la rebeldía en cuanto a la autoridad, y además tienen más fácil acceso

a las drogas y el alcohol lo que agrava el problema.

En ambos casos lo que prima es el desencanto, el aislamiento de la

familia y la sociedad, tratan de pasar lo más cómodamente posible sin

siquiera pensar que el presente es una inversión para el futuro.

Abandonados los ideales del bien común, devaluada la solidaridad,

observamos un gran cambio en la subjetividad de nuestra época. La falta

de sanción se verifica en la impunidad que gozan aquellos que han

franqueado la ley, el sentimiento de desprotección se generaliza.

Dicen los especialistas, "ve a los adolescentes y verás a la

sociedad", y es que los jóvenes son el reflejo del contexto en el cual

viven. Y lamentablemente vivimos en un entorno donde la violencia en

todas sus formas es moneda corriente, están insertos los insultos en los

discursos de políticos y demás actores sociales, la vemos en cualquier

canal y a cualquier hora. El joven hace lo que ve, una edad donde se

necesita un modelo a seguir en busca de la propia personalidad,

abundan los hogares disociados, con padres o madres ausentes, y el

entorno es tan inestable que no se sabe a donde ir. El solo pensamiento

de tener que acceder a un mercado laboral cada vez más cerrado,

exigente y cambiante no ayuda en nada. Se produce la dicotomía de

tener por un lado cada vez mayor oferta de proyectos a realizar, y en

contrapartida cada vez más difícil acceder a ellos y realmente

concretarlos. En general se sienten sin futuro, desencantados de todo,

inútiles y desechables.

Violencia y tedio, parecieran constituir los paradigmas sociales de

nuestro tiempo. Los jóvenes se aburren de la vida cuando tan sólo le han

echado un vistazo. Si se lograran condiciones tales para que los jóvenes

todos pudieren ser integrados, activos y sanamente productivos en esta

sociedad, no les invadiría el TEDIO.

Para esto, todos y cada uno de los actores de la sociedad deben

asumir sus responsabilidades y actuar en consecuencia. No basta con

poner el grito en el cielo por lo que pasa, y mucho peor aún negar que

sucede o que puede pasarnos a nosotros.

Si no cambiamos entre todos la sociedad que crea jóvenes

violentos, éstos no cambiarán.

Daniel Barrozo

http://www.uruguayinforme.com/news

QUESTÃO 7

A lo largo del texto, se observa por diversas veces el uso de la primera

persona del plural. Tal empleo le permite al autor

a) involucrarse en lo comentado.

b) comprobar los hechos presentados.

c) certificar la escritura colectiva del texto.

d) preservar su identidad como enunciador.

e) marcar su autoridad sobre lo comentado.

QUESTÃO 8El sexto párrafo hace un breve análisis sobre la realidad actual. Según

Barrozo, uno de los problemas enfrentados por la sociedad es

a) el despreparo de los jóvenes en búsqueda de un trabajo.

b) el cierre del campo laboral a los jóvenes.

c) la segregación de los jóvenes en sus hogares.

d) la ansiedad generada por madres o padres ausentes.

e) la banalización de la violencia en el mundo.

QUESTÃO 9Daniel Barrozo hace críticas a los cambios ocurridos en la sociedad

contemporánea. Según el autor, el dúo que más concurrió para eso fue

a) la inestabilidad familiar y la desafectivización.

b) el descompromiso de los jóvenes frente al futuro y la inercia.

c) el alejamiento de principios humanitarios y la impunidad.

d) la necesidad consumista y el tedio.

e) la asimilación de la violencia televisiva y la alienación.

QUESTÃO 10El texto apunta para la posibilidad de cambio ante los hechos

presentados. Sin embargo, según el autor, para que dichos cambios se

produzcan, será necesario que por encima de todo

a) articulemos transformaciones individuales y colectivas.

b) les ofrezcamos a los jóvenes modelos fiables.

c) preservemos la integridad de la familia nuclear.

d) les integremos a los jóvenes en la sociedad de consumo.

e) posibilitemos a los jóvenes una mayor oferta de proyectos de trabajo.

MATEMÁTICAQUESTÃO 11Na figura a seguir tem-se um quadrado inscrito em outro quadrado. Pode-se calcular a área do quadrado interno, subtraindo-se da área do quadrado externo as áreas dos 4 triângulos. Feito isso, verifica-se que A é uma função da medida x. O valor mínimo de A é:

a) 16 cm2

b) 24 cm2

c) 28 cm2

d) 32 cm2

e) 48 cm2

QUESTÃO 12

Numa população de bactérias, há P( t )=109 . 43 t bactérias no

instante t medido em horas (ou fração da hora). Se inicialmente existem

109 bactérias, quantos minutos são necessários para que se tenha o

dobro da população inicial?

a) 20

b) 12

c) 30

d) 15

e) 10

QUESTÃO 13Considere o gráfico de y = f(x) ao lado. O gráfico de g(x) = x.f(x) é:

a)

b)

c)

d)

e)

QUESTÃO 14Uma substância que se desintegra ao longo do tempo tem sua

quantidade existente, após t anos, dada por M ( t )=M 0 (1,4 )−t1000

,

onde M0 representa a quantidade inicial. A porcentagem da quantidade

existente após 1000 anos em relação à quantidade inicial M0 é,

aproximadamente:

a) 71%b) 56%c) 40% d) 28% e) 14%

QUESTÃO 15

Sejam as sequências (75 , a2 , a3 , a4 , .. . ) e (25 , b2 , b3 , b4 , .. . ) duas progressões aritméticas de mesma razão. Se

a100+b100=496 , então

a100b100 é igual a:

a)

273223

b)

269219

c)

247187

d)

258191

e)

236171

QUESTÃO 16Observe a disposição, abaixo, da sequencia dos números naturais ímpares.

1ª linha → 12ª linha → 3, 53ª linha → 7, 9, 114ª linha → 13, 15, 17, 195ª linha → 21, 23, 25, 27, 29....................................

O quarto termo da vigésima linha é:

a) 395 b) 371 c) 387 d) 401 e) 399

QUÍMICAQUESTÃO 17 Em julho de 2005, foram encontrados os primeiros indícios da existência de petróleo na camada pré-sal próximo a Paraty, litoral sul do Rio de Janeiro. Não existem lagoas de petróleo no subsolo; contudo, existem rochas sedimentares impregnadas pelo combustível. Na escala de tempo geológico, as rochas em que o petróleo do pré-sal está impregnado formaram-se antes da camada de sal que o recobre. Por isso, a denominação pré-sal. Espera-se que o petróleo bruto encontrado nessa camada tenha baixo teor de enxofre, para que, no processo de combustão da gasolina, ocorra, na atmosfera, pouca emissão de dióxido de enxofre, um dos responsáveis pela chuva ácida. Assinale a opção que corresponde corretamente às equações químicas da chuva ácida.

a)

b)

c)

d)

QUESTÃO 18 Os antiácidos são utilizados para diminuir a dor estomacal e auxiliar no tratamento de úlceras, pela reação química com o ácido clorídrico produzido pelo estômago. Uma das substâncias utilizadas como antiácido é o bicarbonato de sódio.

Assinale a alternativa em que a reação química do acido clorídrico com o bicarbonato de sódio está corretamente representada.

a)

b)

c)

d)

e) QUESTÃO 19Alguns compostos químicos são empregados como coagulantes na remoção de impurezas em processos de tratamento de água.Um sal inorgânico, largamente utilizado em tais processos, pode ser obtido por meio da neutralização total entre as seguintes substâncias:

- hidróxido do metal de maior eletronegatividade do terceiro período da tabela periódica;- oxiácido contendo o elemento enxofre em seu estado de oxidação mais alto.

A fórmula desse sal está indicada em:

a) Aℓ2(SO4)3

b) Aℓ2(SO3)3

c) Ga2(SO4)3

d) Ga2(SO3)3

e) Na2SO4

QUESTÃO 20Dado: Os compostos iônicos de metais alcalinos são solúveis em água.Um técnico de laboratório distraído preparou soluções de carbonato de

potássio , hidróxido de sódio (NaOH) e de hidróxido de

cálcio , colocando-as em três frascos não rotulados (frascos X, Y e Z).

Para identificar as soluções, um aluno misturou, em três tubos de ensaio

distintos, amostras de cada frasco com solução aquosa de ácido

clorídrico. Nada foi observado nas soluções dos frascos X e Z, mas

ocorreu uma efervescência no tubo que continha a solução do frasco Y.

Em seguida, o aluno combinou, dois a dois, os conteúdos de cada frasco

(frascos X, Y e Z) em tubos de ensaio limpos. Observou que só houve

formação de precipitado quando misturou as soluções dos frascos X e Y.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o conteúdo dos frascos

X, Y e Z.

a) Frasco X - ; Frasco Y – NaOH; Frasco Z - .

b) Frasco X – NaOH; Frasco Y – ; Frasco Z - .

c) Frasco X – NaOH; Frasco Y – ; Frasco Z - .

d) Frasco X – ; Frasco Y – ; Frasco Z – NaOH.

e) Frasco X - ; Frasco Y - ; Frasco Z – NaOH.

QUESTÃO 21

Andradita é um mineral contendo cátions cálcio e ferro, e o ânion

ortossilicato (SiO4)4-. Ele foi encontrado na América do Norte e sua

fórmula é Ca3Fe2(SiO4)3. Recebeu este nome em homenagem ao

famoso mineralogista brasileiro, José Bonifácio de Andrada e Silva

(1763-1838), também conhecido, na História da Ciência, como o

descobridor do elemento químico lítio e, na História brasileira, como o

“Patriarca da Independência”. De acordo com dados da tabela periódica,

podemos afirmar que os números de oxidação dos íons cálcio e ferro (na

andradita) e a configuração eletrônica do íon lítio são, respectivamente:

a) +2, +3 e 1s2.b) +2, +3 e 1s2 2s1.c) +1, +2 e 1s2 2s1.d) +1, +3 e 1s2 2s2.e) +2, +2 e 1s2.

QUESTÃO 22A vitamina B6, de grande ocorrência em tecidos animais e vegetais, consiste em uma mistura de piridoxina (I), piridoxal (II) e piridoxamina (III), que são substâncias naturais derivadas da piridina.

Assinale a afirmativa CORRETA:

a) I apresenta 22 ligações sigma 3 ligações pi.

b) II apresenta seis átomos de carbono com hibridização sp2.

c) I, II e III apresentam um átomo de carbono com hibridização sp.

d) II e III apresentam três átomos de carbono com hibridização sp3.

e) III apresenta dois átomos de nitrogênio ligados a carbonos sp2.

BIOLOGIAQUESTÃO 23Além da sustentação corporal, uma função importante dos ossos é servir de reservatório de cálcio para o organismo. Apesar de a maior parte da população não demonstrar preocupação com os próprios ossos, além do cuidado para não sofrer fraturas, algumas doenças podem atingir estes órgãos, como, por exemplo, a osteoporose. Sobre a(s) causa(s) desta doença são apresentadas para análise as seguintes proposições:

I. A osteoporose pode ter como causa a produção excessiva de paratormônio, secretado pelas glândulas paratireoideas, que estimula o aumento do número de osteoclastos, o que ocasiona degeneração da matriz óssea, com consequente fraqueza dos ossos.

II. Apesar de ser importante na manutenção do tônus muscular, o exercício físico não traz nenhum beneficio para os ossos, uma vez que a osteogênese é controlada apenas pela ação hormonal.

III. A osteoporose pode ter como causa a deficiência de vitamina A, já que esta é importante na regulação do equilíbrio entre as atividades de osteoblastos e osteoclastos: em indivíduos que apresentam deficiência desta vitamina, a ação dos osteoclastos suplanta a dos osteoblastos e o osso enfraquece.

Está(ao) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):

a) III. b) I. c) II. d) I e III. e) II e III. QUESTÃO 24

Três pacientes recorreram a um laboratório de análises clínicas para fazer um hemograma, exame que registra informações sobre os componentes celulares do sangue. O paciente 1, bastante pálido, apresentava cansaço constante; o paciente 2 era portador do vírus HIV e apresentava baixa imunidade; o paciente 3 trazia relatos de sangramentos por causa ainda a ser investigada.

As fichas de registro, A, B e C, apresentam alguns resultados dos exames desses três pacientes.

HemogramaFicha

AValoresobtidos

FichaB

Valoresobtidos

FichaC

Valoresobtidos

EritogramaValores de referência4,5 a 6,0 milhões de

hemácias/mm3

5,7 4,95 2,5

LeucogramaValores de referência

4 300 a 10 000 leucócitos/mm3

2 300 7 100 6 300

Contagem de plaquetas

Valores de referência 150 000 a 450

000/mm3

160 000 12 000 270 000

É correto afirmar que as fichas A, B e C correspondem, respectivamente, aos pacientes

a) 3, 1 e 2. b) 1, 3 e 2. c) 2, 3 e 1. d) 1, 2 e 3. e) 2, 1 e 3. QUESTÃO 25Analise as seguintes afirmativas sobre tecido epitelial:

I. O tecido epitelial reveste o corpo e protege o organismo contra atritos, invasão de microrganismos e evaporação.

II. É caracterizado pela pouca quantidade de substância intercelular e abundância de vasos sanguíneos, o que favorece sua função de barreira contra invasão de patógenos.

III. Quanto mais grosso for o epitélio, melhor será sua capacidade de proteção; quanto mais fino, melhor sua capacidade de absorção.

IV. Nos vertebrados terrestres (répteis, aves e mamíferos), as células epiteliais da epiderme fabricam a actina, uma proteína impermeável que evita a desidratação.

V. As pessoas idosas têm cabelos grisalhos porque os melanócitos da base do pelo perderam a capacidade de produzir melanina.

Assinale a opção que apresenta somente informações CORRETAS.

a) I e II b) I, III, IV c) II e IV d) I, III, V e) II, IV, V QUESTÃO 26O gráfico mostra a relação da concentração de células e substâncias ([ ]) em um mamífero com o decorrer do tempo (T). A partir do tempo T1, é CORRETO afirmar que está ocorrendo um processo de:

a) infecção viral no sangue b) fratura óssea c) inflamação cutânea d) estiramento e lesão muscular QUESTÃO 27O sistema imune apresenta um tipo de célula que passa do vaso sanguíneo para o tecido conjuntivo onde irá exercer sua função de defesa. A célula e a passagem são, respectivamente, identificadas como

a) basôfilos e pinocitose. b) macrófagos e fagocitose. c) leucócitos e endocitose. d) leucócitos e diapedese. e) glóbulos brancos e endocitose.

QUESTÃO 28O sangue pode ser considerado um tecido conjuntivo, pois:

a) apresenta células dispostas em forma de fibra, com vários núcleos por célula, sendo a mioglobina que lhe dá a coloração avermelhada.

b) apresenta células separadas por grande quantidade de matriz extracelular, denominada plasma.

c) é veículo dos hormônios e a sede das glândulas endócrinas. d) possui plaquetas envolvidas na sua coagulação, plaquetas estas

resultantes da fragmentação de astrócitos.

FÍSICAQUESTÃO 29Um livro em repouso está apoiado sobre uma mesa inclinada de um ângulo á em relação ao piso, conforme o desenho. Sejam fe a força de atrito e N a força normal que atuam no livro e P o seu peso, então, é correto afirmar, com relação aos seus módulos, que

a) N < P e fe = P sen á b) N = P e fe = P sen á c) N < P e fe = P cos á d) N = P e fe = P cos á QUESTÃO 30Na montagem mostrada na figura, os corpos A e B estão em repouso e todos os atritos são desprezíveis. O corpo B tem uma massa de 8,0 kg. Qual é então o peso do corpo A em newtons?

g = 10 m/s2 ,sen 45° = , cos 45° =

a) 80

b) 160

c) 40

d) 80

QUESTÃO 31Um para-quedista salta de um avião e cai em queda livre até sua velocidade de queda se tornar constante. Podemos afirmar que a força total atuando sobre o para-quedista após sua velocidade se tornar constante é:

a) vertical e para baixo. b) vertical e para cima. c) nula. d) horizontal e para a direita. e) horizontal e para a esquerda. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Considere os dados abaixo para resolver a(s) questão(ões) quando for necessário.

Constantes físicas

Aceleração da gravidade:

Densidade da água:

QUESTÃO 32Uma garota lança uma pedra verticalmente para cima. Sendo o

módulo da aceleração e o módulo da velocidade da mesma, no ponto mais alto de sua trajetória, é correto afirmar que é ___________ a (de) zero, se for ___________ a (de) zero.

Os termos que completam de forma correta e, respectivamente, as lacunas são

a) igual, igual b) igual, diferente c) diferente, igual d) diferente, diferente

QUESTÃO 33Um barco tenta atravessar um rio navegando perpendicularmente em relação às suas margens na direção AB, saindo da posição A como mostra a figura. Como temos correnteza no rio, ele atinge a outra margem na posição C distante de A 50 metros, após navegar durante 25 segundos. Sabe-se que a largura do rio é de 30 metros. Com base nos dados, responda:

Qual a velocidade média da correnteza em km/h?

a) 1,6 b) 3,2 c) 5,75 d) 9,25 e) 11,5

QUESTÃO 34Um corpo de massa 4,0 kg está sobre uma superfície horizontal com a

qual tem coeficiente de atrito dinâmico 0,25. Aplica-se nele uma força F

constante, que forma com a horizontal um ângulo de 53°, conforme a

figura. Se o módulo de F

é 20 N e a aceleração local da gravidade é 10 m/s2, pode-se concluir que a aceleração do movimento do corpo é, em m/s2,

22

22

2

2

2

2g 10m / s3r 1,0 g / cm

a,v,

va

a) 2,0 b) 1,5 c) 0,75 d) 0,50 e) 0,25

HISTÓRIAQUESTÃO 35Entre os donatários das capitanias hereditárias (1531-1534), não havia

nenhum representante da grande nobreza.

Esta ausência indica que:

a) a nobreza portuguesa, ao contrário da espanhola, não teve

perspicácia com relação às riquezas da América.

b) a Coroa portuguesa concedia à burguesia, e não à nobreza, os

principais favores e privilégios.

c) no sistema criado para dar início ao povoamento do Brasil, não havia

nenhum resquício de feudalismo.

d) na América portuguesa, ao contrário do que ocorreu na África e na

Ásia, a Coroa foi mais democrática.

e) as possibilidades de bons negócios aqui eram menores do que em

Portugal e em outros domínios da Coroa.

QUESTÃO 36O sistema de capitanias hereditárias, criado no Brasil em 1534, refletia a

transição do feudalismo para o capitalismo, na medida em que

apresentava como característica:

a) a ausência do comércio internacional, aliada ao trabalho escravo e

economia voltada para o mercado interno.

b) uma economia de subsistência, trabalho livre, convivendo com forte

poder local descentralizado.

c) ao lado do trabalho servil, uma administração rigidamente

centralizada.

d) embora com traços feudais na estrutura política e jurídica,

desenvolveu uma economia escravista, exportadora, muito distante do

modelo de subsistência medieval.

e) uma reprodução total do sistema feudal, transportada para os trópicos.

QUESTÃO 37Não, é nossa terra, a terra do índio. Isso que a gente quer mostrar pro

Brasil: gostamos muito do Brasil, amamos o Brasil, valorizamos as

coisas do Brasil porque o adubo do Brasil são os corpos dos nossos

antepassados e todo o patrimônio ecológico que existe por aqui foi

protegido pelos povos indígenas. Quando Cabral chegou, a gente o

recebeu com sinceridade, com a verdade, e o pessoal achou que a gente

era inocente demais e aí fomos traídos: aquilo que era nosso, que a

gente queria repartir, passou a ser objeto de ambição. Do ponto de vista

do colonizador, era tomar para dominar a terra, dominar nossa cultura,

anulando a gente como civilização.

(Revista "Caros Amigos". ano 4. no. 37. Abril/2000. p. 36).

A respeito do início da colonização, período abordado pelo texto, pode-

se afirmar que a primeira forma de exploração econômica exercida pelos

colonizadores, e a dominação cultural e religiosa difundida pelo território

brasileiro são, respectivamente,

a) a plantation no Nordeste e as bandeiras realizadas pelos paulistas.

b) a extração das "drogas do sertão" e a implantação das missões.

c) o escambo de pau-brasil e a catequização empreendida pela

Companhia de Jesus.

d) a mineração no Sudeste e a imposição da "língua geral" em toda a

Colônia.

e) o cultivo da cana-de-açúcar e a "domesticação" dos índios por meio

da agricultura.

QUESTÃO 38Exigiram também que a arrecadação fosse confiada a seus eleitos e o

delfim concordou, com mais boa vontade, já que as comunidades

tornavam-se, desse modo, responsáveis pela arrecadação.

Assim, foi criado o hábito do imposto. Não sem protesto de ambas as

partes, a quantia era concedida apenas por certo tempo e para um

objetivo determinado. No meio do século XV, o imposto torna-se

praticamente permanente. Philippe Wolff - "Outono da Idade Média"

Dentre as características gerais dos Estados Modernos, europeus, no

período compreendido entre os séculos XV e XVIII, podemos destacar:

a) a formação de uma burocracia composta por nobres no poder e

descentralização administrativa e monetária.

b) a fortalecimento dos poderes locais e da justiça senhorial, para

custear as despesas com o exército.

c) a autonomia, pelas unidades feudais, depois do século XV, nos

sistemas de pesos, moedas e medidas.

d) a defesa, pela justiça real, das necessidades de um governo

democrático, com vistas à manutenção da paz e da ordem.

e) a justificativa do poder do soberano, legitimada pela Teoria do Direito

Divino dos Reis.

QUESTÃO 39O advento da Idade Moderna foi profundamente marcado por conflitos

religiosos. Desde a Baixa Idade Média, na Europa Ocidental, surgem

movimentos que contestavam o poder eclesiástico, o que culminou com

a Reforma Protestante e a Contrarreforma Católica. A criação do

Tribunal do Santo Ofício (mais Conhecido como Santa Inquisição) foi

uma das reações mais claras e contundentes da Igreja de Roma a esses

movimentos contestatórios e teve, através das monarquias ibéricas

modernas, sua atuação mais sistemática, perdurando até o século XIX.

Sobre essa temática, ideias afirmativas a seguir.

I. As ideias e os movimentos que contestavam os dogmas e pregavam

a diminuição do poder da Igreja eram chamados de heresias. Os seus

propagadores eram declarados Hereges e muitos deles foram

condenados à fogueira.

II. As Universidades tiveram papel importante na propagação das

novas ideias contra a Igreja. John Wyclif e John Huss, dois

precursores da Reforma Protestante, assim como alguns dos seus

seguidores, eram professores universitários.

III. A Inquisição não se restringiu à Europa. Os inquisidores foram

enviados parao Novo Mundo, inclusive para o Brasil.

Está(ão ) correta(s):

a) apenas I

b) apenas II

c) apenas III

d) apenas I e III

e) I, II e III

QUESTÃO 40Leia os textos seguintes:

Texto 1:

Dizendo "Fazei penitência...", nosso Senhor e Mestre Jesus Cristo

quis que toda a vida dos fiéis seja uma penitência. (...) Qualquer cristão,

verdadeiramente arrependido, tem plena remissão da pena e da falta;

ela é-lhe devida mesmo sem cartas de indulgências.

(Citado de acordo com Marques, A., Berrutti, F. e Faria, R "História

Moderna através de textos".São Paulo: Contexto.)

Texto 2:

"Se alguém diz que o ímpio se justifica unicamente pela fé, de tal modo

que entenda que nada mais é preciso para cooperar com a graça com o

fim de obter a justificação, e que não é necessário que se prepare e se

disponha por um movimento da sua própria vontade – que seja

excomungado".

(Citado de acordo com Marques, A., Berrutti, F. e Faria, R. "História

Moderna através de textos". São Paulo: Contexto)

Estes textos expressam, respectivamente, princípios

a) Calvinistas e Luteranos.

b) Luteranos e Contra-reformistas.

c) Contra-reformistas e Luteranos.

d) Luteranos e Calvinistas.

e) Contra-reformistas e Calvinistas.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 41Leia o texto.

Esse fenômeno meteorológico ocorre nas cidades em dias frios, de poucos ventos, com baixa umidade. Nas cidades brasileiras, essas características aparecem, geralmente, no inverno. Nessas condições, o ar próximo ao solo resfria-se rapidamente, formando uma camada densa que permanece estagnada sobre a superfície da cidade. Com isso, os poluentes presentes na cidade não ascendem como ocorreria se o ar próximo à superfície estivesse quente. Logo, esses poluentes ficam perto do solo da cidade e a população respira esse material em suspensão na atmosfera.

Essa descrição refere-se à/ao a) efeito estufa. b) inversão térmica. c) ilha de calor. d) poluição atmosférica.e) desmatamento

QUESTÃO 42Assinale as características que melhor definem a chamada agricultura itinerante.

a) Típica das regiões quentes e úmidas do mundo subdesenvolvido, dedica-se exclusivamente ao cultivo do cacau, da cana-de-açúcar e do fumo.

b) É um sistema em que é comum o arrendamento da terra e o

pagamento é feito ao dono com os rendimentos da produção. c) Utilizada nas comunidades primitivas e praticada com o objetivo de

complementar a alimentação de povos que vivem em tribos e que também se dedicam à coleta, caça e pesca.

d) Forma primitiva de produção que sempre enfrenta a instabilidade do mercado, responsável pelas frequentes mudanças do local de plantio.

e) É o resultado de uma soma de fatores, tendo em vista o desenvolvimento de comunidades muito atrasadas que encontram soluções dos seus problemas através da ajuda externa.

QUESTÃO 43Observe as imagens abaixo.

Sobre a agricultura, mostrada nas ilustrações acima, é CORRETO afirmar que ela

a) é altamente mecanizada e utiliza mão de obra especializada. b) se destina, preferencialmente, ao abastecimento do mercado externo. c) é comum em pequenas propriedades de regiões densamente

povoadas. d) produz monoculturas no sistema de plantations com rotação de

culturas.e) utiliza técnicas de manejo de solo desenvolvidas na revolução verde

do século XX.

QUESTÃO 44

No quadro acima, observa-se a organização espacial do trabalho agrícola típica do período medieval. A partir dele, podemos afirmar que

a) os camponeses estão distantes do castelo porque já abandonavam o domínio senhorial, num momento em que práticas de conservação do

solo, como a rotação de culturas, e a invenção de novos instrumentos, como o arado, aumentavam a produção agrícola.

b) os camponeses utilizavam, então, práticas de plantio direto, o que permitia a melhor conservação do solo e a fertilidade das terras que pertenciam a um senhor feudal, como sugere o castelo fortificado que domina a paisagem ao fundo do quadro.

c) um castelo fortificado domina a paisagem, ao fundo, pois os camponeses trabalhavam no domínio de um senhor; pode-se ver também que utilizavam práticas de rotação de culturas, visando à conservação do solo e à manutenção da fertilidade das terras.

d) a cena retrata um momento de mudança técnica e social: desenvolviam-se novos instrumentos agrícolas, como o arado, e o uso de práticas de plantio direto, o que levava ao aumento da produção, permitindo que os camponeses abandonassem o domínio senhorial.

e) a imagem sugere as principais características do feudalismo, ou seja, o trabalho escravo nas corporações de ofício, a população majoritariamente urbana e o poder centralizado nas mão do monarca.

QUESTÃO 45O feudalismo, como todos os outros modos de produção, não surgiu repentinamente. Ele foi o resultado:

a) do surgimento da Igreja Católica Romana, instituição que, de certa forma, tomou o lugar do Estado romano.

b) de uma síntese entre a sociedade romana em expansão e a sociedade bárbaro-germânica em decadência.

c) das contribuições isoladas dos bárbaros e dos romanos que deram aos feudos um caráter urbano.

d) do fortalecimento do Estado e da fragmentação política. e) de uma lenta transformação que começou no final do império romano,

passou pela invasão dos bárbaros-germânicos no século V, atravessou o império carolíngio, e começou a se efetivar a partir do século IX.

QUESTÃO 46Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE características do feudalismo medieval. a) No regime feudal, os monarcas não possuíam poder absoluto e os

principais senhores aristocráticos tinham considerável autonomia política e econômica nas regiões que controlavam.

b) No regime feudal, os monarcas possuíam poder absoluto e os principais senhores aristocráticos eram obrigados a pagar pesados impostos ao Estado.

c) No regime feudal, era impossível a existência de monarcas e os principais senhores aristocráticos governavam suas regiões sem prestar qualquer serviço a um superior.

d) No regime feudal, os monarcas eram eleitos pelos principais senhores aristocráticos e pela burguesia das cidades medievais.

e) No regime feudal, o poder ficou concentrado nas mãos dos monarcas apesar da sistêmica oposição dos membros das corporações de ofício e das ligas e guildas de comércio.