cenapet.files.wordpress.com · Web viewo presidente da CENAPET Prof. João Aristeu parabenizou a organização do evento, ... José Fernandes de Melo Filho (PET Agronomia/UFRB –

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIAPRÓ-REITORIA DE ENSINO

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

ATA DA ASSEMBLEIA GERAL DO XX ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS PET

ENAPET 2015

31/07/2015BELÉM

XX ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS PETUNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA

ATA DA ASSEMBLÉIA GERAL DOXX ENCONTRO NACIONAL DE GRUPOS PET

Aos trinta e um dias do mês de julho de dois mil e quinze, às nove horas e trinta

minutos, no Auditório Waldir Bouhid do Prédio Central da Universidade Federal Rural

da Amazônia (UFRA), foi iniciada a Assembleia Geral do Vigésimo Encontro Nacional

dos Grupos PET (XX ENAPET), na cidade de Belém, Pará, com reflexões sobre o

Processo Formativo do Programa de Educação Tutorial nas Universidades Brasileiras.

A Assembleia foi presidida pelo Prof. Emanuel Rocha Woski (PET Eng. Mecânica -

UNESP), tendo como vice-presidente o Prof. Mario Lima Brasil (PET Conexão Musica

do Oprimido - UNB) e redator o discente Rodolfo Vanass Bernardi (PET Eng. Elétrica -

UDESC), como auxiliares contou com os graduandos Jaime Joaquim Dias Prata (PET

Geologia - UFPA), Bruna Roberta Pereira Lira (PET Eng. Sanitária e Ambiental -

UFPA), Michelle Farias (PET Eng. Elétrica - UFPA), Wesley Barbosa Tavares (PET

Eng. Elétrica - UFPA) e Matheus Chaves (PET Eng. Elétrica - UFPA) e revisores e

redatores finais Prof. Carlos Augusto Cordeiro Costa (Tutor do PET Agronomia/UFRA)

e Eduardo Augusto Carlos Conceição (PET Agronomia/UFRA). Dando início as

atividades com as seguintes pautas aprovadas pela Assembleia: Relato do

MOBILIZAPET; Convite para o XXI ENAPET; Apresentação da direção da

CENAPET 2016; Posse do Conselho Superior da CENAPET; Premiação dos

melhores trabalhos; Definição do XXII ENAPET; Propostas aprovadas por GD;

Outros encaminhamentos (Reunião CLAA, Reunião dos discentes e Reunião dos

tutores) e Encerramento. No primeiro ponto de pauta, RELATO DO

MOBILIZAPET, o presidente da mesa passou a palavra ao discente Raphael Meira

Knabben (PET Geografia - UDESC), que parabenizou o evento pela organização da

comissão do MOBILIZAPET, mobilização no qual petianos e tutores reuniram-se na

Praça do Operário, no dia trinta de julho de dois mil e quinze, em Belém, para

apresentar suas reivindicações em relação ao atraso de pagamento de bolsas aos

membros do PET e atraso do custeio que inviabiliza a execução das ações previstas

devido à falta de recursos financeiros. O foco principal esteve na valorização do

programa, a fim de garantir a sua permanência e relatou sobre a mobilização ocorrida na

Praça do Operário, no dia anterior, em Belém, inclusive mostrando a nota que saiu em

um jornal da região “O Liberal” que dizia “estudantes protestam por atraso de bolsa”.

No segundo ponto de pauta, Convite para o XXI ENAPET, alguns tutores e alunos

petianos do Acre convidaram os presentes para participar do XXI ENAPET, que


ocorrerá na Universidade Federal do Acre (UFAC) no segundo semestre de

dois mil e dezesseis, apresentaram um vídeo com o pronunciamento do reitor da UFAC

destacando os eventos já realizados e os pontos turísticos da cidade, além dos

preparativos para receber o XXI ENAPET. O vídeo também destacou as atividades

desenvolvidas na Universidade, com ensino, pesquisa e extensão, apresentando seus

laboratórios, como o de paleontologia, sua infraestrutura, novos campi, biblioteca,

restaurante universitário e editora própria, entre outros. No terceiro ponto de pauta,

APRESENTAÇÃO DA DIREÇÃO DA CENAPET, o presidente da CENAPET Prof.

João Aristeu parabenizou a organização do evento, e discorreu sobre o relatório da

CENAPET de julho de dois mil e quatorze a julho de dois mil e quinze, destacando os

membros da diretoria, entre eles: Presidente: João Aristeu da Rosa (PET Farmácia

UNESP – Araraquara / SP), Vice-presidente: André Bittencourt Leal (PET Engenharia

Elétrica/UDESC – Joinville / SC), Diretor de Comunicação: José Fernandes de Melo

Filho (PET Agronomia/UFRB – Cruz das Almas / BA), Diretor de Organização

Regional: Zelinda Maria Braga Hirano (PET Biologia/FURB – Blumenau / SC),

Diretor Discente de Comunicação: Hugo Márcio Vieira de Almeida Andrade (PET

Economia/UESB), Diretor de Representação Discente: Eduardo Augusto Carlos

Conceição (PET Agronomia/UFRA), Diretor de Mobilização Estudantil: Danielle

Cristine Stern (PET Administração Pública/UNESP). No quarto ponto de pauta,

POSSE DO CONSELHO SUPERIOR DA CENAPET: O Tutor João Aristeu

apresentou os novos membros do conselho superior da CENAPET, convidando-os a ir à

frente e justificando a ausência de alguns membros. Elegeram-se os seguintes

representantes por região: Representante da região Norte: Tutora Titular: Ieda Maria

Louzada Guedes (PET Medicina-Enfermagem/UFPA) e Discente Titular: João

Francisco Costa Carneiro Júnior (PET Agronomia/UFRA), Representante da região

Nordeste: Tutor Titular: Sidney Carlos de Jesus Santana (PET Biomedicina / EBMSP),

Tutora Suplente: Roseline Vanessa Oliveira Machado (PET Arquitetura/UFAL), Rafael

Fernandes (PET Psicologia / UFAL), Discente Suplente: Marcelo Fernandes Menescal

de Lima (PET Engenharia Química/UFC), Representante da região Centro-Oeste:

Tutor Titular: Mário Lima Brasil (PET Conexões dos Saberes: Música do

Oprimido/UNB), Tutor Suplente: Edima Aranha Silva (PET Geografia/UFGD),

Discente Titular: Nudson Santos (PET Química/UFMS) e Discente Suplente: Lucimar

D’arc (PET Engenharia de Alimentos/UFG), Representante da região Sudeste: Tutor

Titular: Francisco Horacio Pereira de Oliveira (PET/Conexões: Economia/UFOP),


Discente Titular: Camila Feitosa de Castro (PET Farmácia/UNESP) e

Discente Suplente: Letícia Castro Nogueira (PET Engenharia Florestal/UFRRJ),

Representante da região Sul: Tutor Titular: Álvaro Leonardi Ayala Filho (PET

Física/UFPel), Tutor Suplente: Robinson Hoto (PET Matemática/UEL), Discente

Titular: Guilherme Agostinis Ferreira (PET Zootecnia/UEL) e Discente Suplente: Silvia

Caroline Ferreira dos Santos (PET Química/UEM). No quinto ponto de pauta,

PREMIAÇÃO DOS MELHORES TRABALHOS, a tutora Prof.ª Maria Fani

Dolabela (PET Farmácia - UFPA) e o tutor Prof. Luiz Carlos Santana da Silva (PET

Biologia - UFPA), deram início à premiação dos melhores trabalhos apresentados nessa

edição do ENAPET e parabenizaram aos autores pela dedicação e empenho investidos

em todos os trabalhos e à comissão de avaliação pela dedicação em avaliar os mesmos.

Destacaram a importância dos trabalhos que abordam a pesquisa, ensino e extensão,

chamando a frente os representantes dos mesmos para receber a premiação, entre eles:

EDUCAÇÃO: Petiano colaborador: um novo cargo, pelos autores Laura Silva, Thayná

Cavalcante, Liz Araújo, Augusto Cunha, Cléber Gama e Christopher Souza (PET

Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e Sanitária/UFAL); PET cursinho: curso

pré-vestibular para comunidade do município de Manaus – AM, pelos autores Paulo

Amaral, José Raulino, Rosany Piccolotto Carvalho (PET Biologia/UFAM); SAÚDE:

Motricidade fina de um grupo de idosos independentes, pelos autores Caroline

Angonese, Ana Paula Peixoto, Marília Moronese, Henrique Schünke (PET

Odontologia/UFSM); CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: Mulheres da ciência: alguém que

faz ciência em seu local de trabalho, pelos autores Aline Santos, Lucas Ribeiro, Alice

Frota, Francisco Teófilo, Alex de Oliveira Castro, Andreza Rocha, Ana Raquel

Andrade, Josefran Júnior, Luciana Furtado, Lilian Souza, Maria Izabel Gallão (PET

Biologia/UFC); Rumor de elevada frequência de surdez nas comunidades de

Fortalezinha e Mocoóca – ilha de Maiandeua (município de Maracanã – Pará) pelos

autores Wemilly Sarrazin, Rozany Lisboa, Bruno Souza, Graça Santana, Luis Santana

da Silva (PET Biologia/UFPA); MEIO AMBIENTE: Maravilhas da caatinga:

revelando valores escondidos pelos autores Josueldo Lopes, Sebastiana Azevedo, Ana

Paula Martins, Átila Almeida, Jefferson Gonçalves, Beatriz Ferreira, Geovânio Silva,

Iara Rocha, Luana Menezes, Roberta Silva, Luan Figueroa, Raphael Almeida, Elisabeth

Oliveira, Joedla Lima (PET Engenharia Florestal/UFCG); CIÊNCIAS EXATAS E DA

TERRA: Acompanhamento das obras de revitalização dos lagos do passeio público –

Curitiba/Paraná pelos autores Rodolfo Costa, Willian Bueno, Felipe Bertolini, Leandro


Castelani, Marcelo Pinto, Maria Clara Suguinoshita, Mateus Sonego, Otávio

Wogel, Manuela Caetano, Pâmela Campos, Paulo Couto Belo, Danielle Miranda,

Cristóvão Fernandes, Marcelo Medeiros (PET Engenharia Civil/UFPR);

TECNOLOGIA: Primeira semana acadêmica e petoteca, pelos autores Luiz Eduardo

Almeida, Rafel Medeiros, Alinne Medeiros, Nady Rocha, Euler Macêdo (PET

Engenharia Elétrica/UFPB); CIÊNCIAS AGRÁRIAS: Vitrine das principais culturas

brasileiras aos ingressantes, pelos autores, Letícia Santos, João Casado, Gabriel Blumer,

João Victor Detomini, César Teles (PET Agronomia/UNESP-Jaboticabal); CIÊNCIAS

HUMANAS: Oficina de leitura e produção de textos, pelos autores Maurício de

Oliveira, Reinaildes Cintra, Rebeca Santana, Jamile Almeida (PET Economia/UEFS);

CIÊNCIAS, CULTURA E SABERES: Cinema e educação: inovações tecnológicas

favorecendo debates, pelos autores Ana Paula Rodrigues, Camila Bortot, Carolina Silva,

Chiara Bataglini, Daniele Barbim, Gabriela Campos, Giovana Honório, Heloise

Machado, Raizza Rotta, Raquel Silva, Sara Piciani, Sheila Rosin (PET

Pedagogia/UEM); OUTRAS: Baú de arte, cultura e educação: fazendo arte com

materiais alternativos, pelos autores, Ana Paula Rodrigues, Camila Bortot, Carolina

Silva, Chiara Bataglini, Daniele Barbim, Gabriela Campos, Giovana Honório, Heloise

Machado, Raizza Rotta, Raquel Silva, Sara Piciani, Sheila Rosin (PET

Pedagogia/UEM). No sexto ponto de pauta, DEFINIÇÃO DA SEDE DO ENAPET

2017: Segundo o Tutor Carlos Costa (PET Agronomia - UFRA) a rotatividade da sede

para a realização do ENAPET por regiões foi determinada no XVI ENAPET, no

Maranhão e naquela ocasião por ordem, o XXI ENAPET seria na região sudeste, mas

não houve propostos para tal. Então, os Grupos PET do Estado do Acre assumiram a

responsabilidade de sediar o evento como informado anteriormente. Conforme a

sequência pré–estabelecida pelo critério da rotatividade, a região a sediar o XXII

ENAPET deveria ser o Centro-Oeste. Mas em virtude da não apresentação de nenhuma

proposta institucional, os tutores da região presentes decidiram levar a discussão do

assunto para o encontro regional, haja vista, a decisão tem que ser da Instituição e o

resultado será divulgado no XXI ENAPET, no Acre. Alguns posicionamentos e

esclarecimentos foram dados a respeito do assunto como: A aluna do PET Serviço

Social/UNB, Luiza Souza de Carvalho, relatou que para a realização do I ECOPET, não

teve apoio institucional, como alojamento e alimentação. A aluna Kemelly Mello, do

PET História/UFMS também lamentou o seu campus não possuir infraestrutura e apoio,

mas ficou de reunir outros PET’s da região para buscar solução para o problema de


lugar para realização do evento. Jordan Willian, do PET Conexões/UFMA,

destacou a importância e responsabilidade em coordenar um evento dessa magnitude.

Mas que em dois mil e dezesseis, no Acre iriam confirmar a candidatura, pois

precisariam de tempo para fortalecer a ideia. Após essas discussões a mesa fez

esclarecimentos e o tutor Mario Lima Brasil, do PET Conexão Musica do

Oprimido/UNB, representante também do Centro-Oeste, ficou de levar essa discussão

para o encontro regional e no XXI ENAPET, no ACRE levará o resultado deste

encontro. No sétimo ponto de pauta, PROPOSTAS APROVADAS POR GD,

Revisão Estatutária (GD: 1, 2, 3 e 4) - Criação de uma comissão para realizar a

revisão do estatuto, para posterior discussão e aprovação em Assembleia.

(APROVADA POR CONTRASTE VISUAL). Que a Assembleia discuta apenas o

Título 4 do Capítulo IV do Estatuto da CENAPET, sendo de responsabilidade da

Comissão a discussão de todos os outros itens. (APROVADO PELA MAIORIA).

Segundo o Art. 25º, Para a eleição da Diretoria, haverá, a partir de uma data fixada pela

comissão eleitoral, divulgação das chapas e respectivos programas. (MANUTENÇÃO

DO TEXTO ORIGINAL). (APROVADO PELA MAIORIA). Havendo conflito

prevalecerá às modificações aprovadas pela Assembleia Geral do XX ENAPET.

(APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Formação da comissão no presente

momento da assembleia - agora (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Que a

comissão seja composta por um membro do conselho, um membro da diretoria, um

tutor/a e um discente por região. Mínimo de pessoas: As pessoas interessadas por

compor a comissão do estatuto da CENAPET se coloquem a frente. (APROVADO

POR CONTRASTE VISUAL). A Composição da Comissão de Revisão do Estatuto

da CENAPET formada na Assembleia do XX ENAPET: membro da DIRETORIA da

CENAPET: João Aristeu (PET Farmácia/UNESP), membro do CONSELHO da

CENAPET: Álvaro Ayala (PET Física/UFPEL) e Mario Lima Brasil (PET Conexões

Saberes Música do Oprimido/UnB). TUTOR NORTE: Carmena Ferreira de França

(PET Geografia/UFPA), TUTOR NORDESTE: Dyane Brito Reis (PET Conexões de

Saberes: Afirmação) e Gisele Garcia Azevedo (PET Biologia/UFMA), TUTOR

CENTRO-OESTE: Rute Conceição (PET Letras), TUTOR SUDESTE: Emanuel

Woiski (PET Engenharia Mecânica) e Álvaro Andreucci Gonçalves (PET Direito e

Administração/UNINOVE), TUTOR SUL: Nilce Nazareno da Fonte (PET

Farmácia/UFPR), DISCENTES: NORTE: Alexandre Patrício Silva Barros (PET

Geografia/UFPA) e Eduardo Augusto Carlos Conceição (PET Agronomia/UFRA),


NORDESTE: Thainá Lessa Cavalcante (PET Engenharia Ambiental/UFAL),

CENTRO-OESTE: Luiza Carvalho (PET Serviço Social) e Naiara Martins (PET

Conexões dos Saberes - Música do Oprimido/UnB), SUDESTE: Victor Hugo Andrade

(PET Engenharia Mecânica/UNESP-Ilha Solteiro), Fábio Barbosa Venâncio (PET

Direito e Administração/UNINOVE) e SUL: Angel Albano (PET Geografia/UDESC) e

Rodolfo Vanass Bernardi (PET Engenharia Elétrica/UDESC). (APROVADO PELA

MAIORIA). No § 1°, a eleição da Diretoria Executiva da CENAPET dar-se-á, a cada

dois anos, por chapa, durante a Assembleia Geral do ENAPET, e a eleição dos membros

do Conselho da CENAPET dar-se-á a cada dois anos, em anos intercalados com a

eleição da diretoria, nos Encontros Regionais Oficiais dos Grupos PET do Conselho e

será feita por indivíduos, conforme previsto no Título 2, Art. 14, durante os encontros

regionais oficiais do PET. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL), Proposta:

Inclusão do artigo: X - O Conselho da CENAPET eleito em 2016 terá mandato de um

ano e a partir de 2017 passa a valer o disposto no § 1° do Art. 25. (APROVADO POR

CONTRASTE VISUAL). No Art. 25º, para a eleição da Diretoria, haverá, a partir de

uma data fixada pela comissão eleitoral, divulgação das chapas e respectivos programas.

§ 4°, os tutores e os alunos não eleitos mais votados para o Conselho em cada região do

PET formarão uma lista de suplentes, ordenada pelo número de votos obtidos. (TEXTO

ORIGINAL). Proposta de Alteração ECOPET:§ 4° - DoisOs tutores e doisos alunos

não eleitos mais votados, porém não eleitos como titular para o Conselho, em cada

região do Encontro PET Regional do PET, formarão uma lista de titulares e suplentes,

ordenada pelo número de votos obtidos (APROVADO POR CONTRASTE

VISUAL), ficando portanto como redação final: “Os tutores e os alunos não eleitos

mais votados, porém não eleitos como titular para o Conselho, em cada Encontro PET

Regional do PET, formarão uma lista de titulares e suplentes, ordenada pelo número de

votos obtidos”. Proposta de Alteração ECOPET no § 5°, Cada membro da

comunidade poderá votar em, no máximo, uma chapa para a Diretoria, durante o

ENAPET, e em dois indivíduos para membro do Conselho, durante os Encontros

Regionais Oficiais dos Grupos PET. (APROVADA POR CONTRASTE VISUAL).

Proposta de Inclusão ECOPET:§ Caso não ocorra inscrições de chapas para a

renovação da Diretoria dentro do prazo estipulado, a Comissão Eleitoral e os membros

do Conselho da CENAPET, com mandato até aquela data, terão autonomia para propor

alternativas a serem discutidas e aprovadas, obrigatoriamente, pela Assembleia Geral do

ENAPET. (APROVADA POR CONTRASTE VISUAL). Proposta de Inclusão de


Novos Parágrafos ENEPET:. O edital de convocação das eleições para a

Diretoria da CENAPET deve estabelecer um prazo de inscrição de chapas que vai de 45

dias antes do ENAPET até 48 horas antes da Assembleia Geral do evento, informando-

os na abertura do evento. (APROVADO PELA MAIORIA). PROPOSTAS

APROVADAS DO GD 5 - O que é o Programa de Educação Tutorial: uma

reflexão filosófica: Os grupos PET devem se relacionar entre si com o intuito de

fortalecer a coletividade, um grande exemplo são os interpet, onde são proporcionados

encontros e trocas de experiência. (SUGESTÃO). Deve-se usar a arte, cultura e as

ações política como ferramentas de formação de aluno. (SUGESTÃO). Para ocorre

evolução do grupo PET, deve-se focar principalmente nas trocas de experiência entre os

grupos, pois sistematizar a consciência coletiva do grupo favorece de forma

significativa uma excelente forma de organização (SUGESTÃO). Incentivar os

intercâmbios entre os grupos PET (SUGESTÃO). Realizar parcerias entre os grupos

PET nos projetos, ou seja, unir vários PET’s para a realização de parcerias, que favorece

de forma significativa muitos benefícios, tanto para a sociedade quanto para os grupos,

gerando uma formação político e cidadã crescente e decrescente. (SUGESTÃO), Inserir

na programação dos encontros regionais e nacional um espaço de formação pedagógica

para tutores, com possibilidades de gestão de grupo. (APROVADA POR

CONTRASTE VISUAL). Deve-se ter discussões sobre ações afirmativas no PET.

(SUGESTÃO). Ao realizar nossos projetos devemos sempre fazer os seguintes

questionamentos: a)A indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão dentro disso

aparecem alguns questionamentos?, b)Para onde está indo nosso conhecimento?, c)

Estamos contribuindo com o nosso conhecimento para a sociedade?, d) Ocorre de fato

essa relação entre Universidade e sociedade?, e) Há uma articulação entre teoria e

prática?, f) Ocorre uma troca de saberes entre academia e a população?, g) A

universidade está cumprindo o seu papel social?, h) O PET de fato realiza extensão? e i)

Como acabar com essa visão elitista? (SUGESTÃO). Destinar parte da carga horária

para a criação de um espaço de formação política e cidadã. Futuramente divulgar estas

atividades para outros Grupos PET do Brasil (SUGESTÃO). Tem que se pensar em

como conseguir maior visualidade aos nossos trabalhos que são desenvolvidos, pois

toda a Universidade deve saber a importância do grupo PET, por esse motivo deve-se

investir em estratégias de divulgação de trabalhos, ações significativas para a

Universidade e comunidade e, principalmente fortalecer as instâncias políticas.

(SUGESTÃO). PROPOSTAS APROVADAS PELO GD 6: Formas de articulação


para manutenção das bases metodológicas do PET: um debate político:

Sugere- se o fortalecimento do CLAA em cada instituição, intensificando a participação

de tutores e petianos no que diz respeito à constituição dos CLAA e também na

presença em reuniões mensais. (SUGESTÃO). Que a Diretoria da CENAPET averigue

junto a SESU/MEC a possibilidade de viabilizar a obrigatoriedade do regimento interno

dos CLAA.( APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Propõe-se que o CLAA

elabore, com auxilio do INTERPET, um documento sobre a importância do PET para a

instituição e para a comunidade, com encaminhamento ao SESU, via reitoria.

(APROVADO PELA MAIORIA. Manter e ampliar a função dos grupos PET na

permanência dos estudantes de origem popular nas IES, oportunizando a formação

indissociável do ensino, pesquisa e extensão. (SUGESTÃO). Realização de projetos

interdisciplinares que potencializem a formação de estudantes e professores,

tensionando os currículos dos cursos de graduação. (SUGESTÃO). Potencializar a

formação e articulação para a pós-graduação dos alunos do PET (SUGESTÃO).

Sugere-se que os grupos PET direcionem, também, a atenção na análise de resultados

obtidos através de suas atividades, realizando pesquisas quantitativas e qualitativas a

fim de utilizar como argumentos para comprovar a eficácia do programa

(SUGESTÃO). Sugerir que no processo seletivo dos grupos PET seja considerado o

conhecimento a respeito do MOB como critério de seleção. (SUGESTÃO). Qualificar

os petianos ingressantes para assimilar a filosofia do PET e conhecer o MOB.

(SUGESTÃO). Sugere-se a promoção de eventos envolvendo a integração de outros

grupos como PIBIC, PIBID, etc. (SUGESTÃO). Sugere-se que os grupos PET criem

mecanismos que promovam uma maior integração com os demais estudantes da

graduação. (SUGESTÃO). PROPOSTAS APROVADAS NO GD7 – Gestão

financeira da verba de custeio: Melhoria e adequação de recursos humanos e técnicos

da plataforma SIGPET pelo MEC. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL).

Reduzir a inserção de documentos na plataforma. Por exemplo: reduzir a inserção das

faturas/extratos para um só arquivo; e que o sistema não solicite, numa segunda vez, a

inclusão de comprovantes já anexados anteriormente. (APROVADO POR

CONTRASTE VISUAL). Diante das prestações de conta não homologadas, cabe aos

tutores cumprir os prazos de envio e falar com o interlocutor na instituição, e ao MEC,

solucionar os problemas de conexão do SIGPET. (APROVADO PELA MAIORIA).

Que a diretoria da CENAPET solicite ao MEC a disponibilização da lista de materiais

consumo que será usada na análise da prestação de contas. (APROVADO POR


CONTRASTE VISUAL). PROPOSTAS APROVADAS PELO GD 8 -

Critérios para Seleção de Novos Tutores, A PORTARIA 343 (XVIII ENAPET) -

Alteração do Artigo 15 incisos II e III e acréscimo de parágrafo único, “Art. 15: O

professor tutor será desligado do PET nas seguintes situações: Adição de parágrafo

único: Após dois períodos de três anos consecutivos sob coordenação de um mesmo

tutor, deverá ser publicado um edital pelo CLAA para seleção de tutor, para o qual

podem concorrer todos os professores que satisfaçam ao Art. 12, incluindo o atual tutor

do grupo. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). O processo de seleção deve

ser feito no período de três à seis meses antes da troca do tutor, exceto em situações

imprevistas. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL), PROPOSTAS

APROVADAS PELO GD 9: Análise Conjuntural da Educação Superior no Brasil:

Inserir nos grupos do Mobiliza PET questões de precarização da educação.

(SUGESTÃO). O PET deve desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão com

objetivo de gerar conhecimento em relação à proposição, execução e avaliação de

políticas públicas, porém, não deve, nas suas atividades, buscar substituir o papel do

estado nessas políticas. (SUGESTÃO). Que as comissões organizadoras dos eventos do

PET (nacional, regional e de áreas) garantam espaços em seus eventos para discussões

sobre temas em demanda, como por exemplo: gênero e sexualidade, raça e etnia,

movimento estudantil, direitos humanos, reforma política, criminalização e legalização

de drogas, dentre outros (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). 5.MOÇÃO do

XX ENAPET-BELÉM/PA às entidades de classe: ANDES-SN, ANDIPES, FASUBRA

E SESU/MEC (ANEXO B). (APROVADO POR UNANIMIDADE). PROPOSTAS

APROVADAS PELO GD 10 – PET e Universidade: Que relação é essa?, Promover

a visibilidade dos grupos Pet por meio das mídias sociais (facebook, blogs, boletins,

jornais, etc.), atividades coletivas entre os grupos da mesma universidade que envolvam

os alunos da graduação e da comunidade, bem como divulgação das atividades

realizadas e planejadas durante o ano. (SUGESTÃO). União dos grupos PET na

elaboração de uma apresentação formal sobre as atividades que os grupos desempenham

semestre/anualmente para todas as pró-reitorias das IES, com intuito de aumentar a

visibilidade do programa perante a Administração (SUGESTÃO). Articulação com os

órgãos responsáveis para que a pontuação do PET no currículo, para qualquer processo

seletivo, seja equivalente à pontuação dos demais bolsistas na IES, bem como a criação

de uma guia para inserção do programa PET na plataforma lattes (SUGESTÃO). Haver

pelo menos uma atividade em conjunto entre os grupos PET da mesma IES


(SUGESTÃO). Sugere-se que haja um Encontro Nacional dos grupos PET da

área de Ciências Exatas da Terra e Ciências Tecnológica.. (APROVADO POR

CONTRASTE VISUAL). No oitavo ponto de pauta, OUTROS

ENCAMINHAMENTOS APROVADOS: ENCAMINHAMENTOS REUNIÃO DO

CLAA, que o processo seletivo do tutor seja conduzido pelo CLAA (APROVADO

POR CONTRASTE VISUAL). A Criação de uma aba no SIGPET que permita ao

CLAA anexar o relatório institucional. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL).

A criação de um meio de comunicação e um grupo de informações para troca de

experiências, ideias e propostas entre os CLAA. (APROVADO POR CONTRASTE

VISUAL). Que cada CLAA tenha uma página onde seja disponibilizado a composição

e os documentos. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Durante o Evento foi

criado um grupo no Facebook para os membros do CLAA. Link do Facebook do

CLAA: Programa de Educação Tutorial

CLAA,Facebook.com/groups/1102203416474979. ENCAMINHAMENTOS

REUNIÃO DE DISCENTES: Art. 12°. Poderá ser tutor de grupo PET o docente que

atender aos seguintes requisitos:“O processo de seleção de um(a) novo(a) tutor(a)

permite que um(a) professor(a) em processo de desligamento, ou que já tenha sido

desligado, após os seis anos consecutivos na função de tutor(a), possa concorrer

com os demais candidatos”. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Na

Portaria 343 (XVIII ENAPET) segue a alteração do Artigo 15º nos incisos II e III e

acréscimo de parágrafo único, “Art. 15: O professor tutor será desligado do PET nas

seguintes situações: Adição de parágrafo único: Após dois períodos de três anos

consecutivos sob coordenação de um mesmo tutor, deverá ser publicado um edital pelo

CLAA para seleção de tutor, para o qual podem concorrer todos os professores que

satisfaçam ao Art. 12, incluindo o atual tutor do grupo. (APROVADO POR

CONTRASTE VISUAL). ENCAMINHAMENTOS DA REUNIÃO DE TUTORES:

Realização do seminário de avaliação do PET institucional com participação ativa e

efetiva na organização do evento, originando o relatório anual de atividades do PET na

IES contando com consultores ad hoc, credenciados pela Comissão de Avaliação.

(APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Divulgação da proposta de avaliação

feita pela Comissão de Avaliação e MOB, através de publicação no site da CENAPET.

(APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). Que o PET realize o ENAPET em data

anterior e local diferente da SBPC. Sugere-se, ainda, como forma de inserção no

encontro da SBPC: Workshops, EXPOTEC, apresentações de banner PET, reunião do


PET, entre outras. (APROVADO POR CONTRASTE VISUAL), 4.Que a

Diretoria da CENAPET agende visitas abertas ao Congresso Nacional em Brasília.

(APROVADO POR CONTRASTE VISUAL). 9.Encerramento: As dezoito horas e

trinta minutos do dia trinta e um de julho de dois e quinze, no Auditório Waldir Bouhid

(Prédio Central da UFRA) foi encerrada a Assembleia do XX ENAPET, oportunidade

em que tivemos como ultimo pronunciamento, do Tutor Carlos Augusto Cordeiro Costa

(Tutor do Grupo PET Agronomia/UFRA), coordenador geral do evento, que fez seus

agradecimentos gerais envolvendo pessoas e entidades que de uma forma direta ou

indireta contribuíram para realização do evento.

A assembleia encerrou-se às dezesseis horas e quarenta minutos e nós, Carlos Augusto

Cordeiro Costa e Eduardo Augusto Carlos Conceição lavramos a presente Ata.

Belém/PA, 31 de julho de 2015.


Prof. Dr. Carlos Augusto Cordeiro Costa

Eduardo Augusto Carlos Conceição

ANEXO A


ANEXO B

Moção do XX ENAPET-BELÉM/PA às entidades de classe: ANDES-SN,

ANDIPES, FASUBRA, SESU/MEC.

As universidades brasileiras nos últimos anos sofreram um processo de expansão via REUNI, o que possibilitou um maior acesso ao ensino superior, entretanto, não forneceu condições objetivas para que tal expansão fosse qualificada. Tal expansão foi incompleta, pois ainda existe falta de estruturas em geral nas IES, além da falha em termos técnicos e administrativos em relação aos docentes.

No ano de 2015, passados oito anos da sua instauração, em um contexto de crise econômica e política, as contradições do REUNI, bem como da educação brasileira como um todo, não só se apresentam como são aprofundadas.

No início do ano tivemos um corte de mais de 9 bilhões de reais na educação. O que gera impactos diretos nas Universidades com atrasos de salários dos terceirizados, atraso e/ou corte das bolsas.

O PET também foi atingido com tal política de contingenciamento, pois as bolsas estão atrasadas e os custeios não foram viabilizados, sendo estes frutos do corte. O que impossibilita que as atividades dos grupos PET ocorram com a qualidade que lhes é exigida.

Neste contexto, emergem as greves e mobilizações de professores, técnicos-administrativos e estudantes.

Reconhecendo a greve como um instrumento legítimo de luta, o XX ENAPET-BELÉM/PA apoia as mobilizações e greves na luta em defesa da educação laica, gratuita, pública e de qualidade socialmente referenciada. Pois se sabe que apenas pela mobilização das classes é que se consegue o apogeu da anunciação das reivindicações.

Assinada: XX ENAPET- BELÉM/PAEndereçado: C.O. XX ENAPET


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