LONG-TERM PLAN

U DARE9 ESCOLA________________________________________________________________

DISCIPLINA DE INGLÊS

PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ACORDO COM AS METAS CURRICULARES

Ano letivo: 20______/20_____

9.º ANO (B1)

Dimensão sociocultural /

Domínios de referência (M.C.)

ConteúdosEstratégias / Atividades Recursos Avaliação

Temáticos Lexicais / Gramaticais

Compreensão Oral1. Compreender discursos produzidos de forma clara.2. Compreender diferentes tipos de texto áudio / audiovisual adequados ao nível de conhecimentos do aluno.

Leitura1. Ler textos adaptados de tipologia diversificada para recolha de informação.2. Utilizar dicionários diversificados para consulta.3. Ler textos adaptados de leitura extensiva.

Interação Oral1. Interagir com algum à-vontade sobre assuntos conhecidos, podendo pedir ajuda e reformular o discurso.

Unit 0 – Get Back on track Atividades de verão Música Festivais de verão Bilhetes para concertos

Unit 1 – Show you care… be aware! Problemas de saúde Estilos de vida Problemas dos

adolescentes

Unit 2 – Now is then,

Atividades de verão Tipos de música Festivais de música de

verão Verbos (tempos verbais)

– Past Simple vs Present Perfect

Trabalho de dicionário

Problemas de saúde O sono Estilos de vida Body idioms Problemas dos jovens Conectores Adjetivos Second conditional Trabalho de dicionário:

adjetivos, idioms

ReadingAloud; silently; scanning; skimming; for pleasure; extensive

WritingEmail; notes; leaflets; post entries (blogs / forum); reviews; news articles

ListeningTexts; dialogues; songs; videos; films

SpeakingRole plays; description of pictures; short oral presentations; dialogues; interviews; debates

Project work Brainstorming / Mind maps Asking / answering multiple

choice; true / false; correct / incorrect questions

Retelling Matching / ticking Deducing vocabulary from

context Explaining the words / references Completing sentences Organising / ordering / listing

Manual E-manual Premium CD Áudio Projetor /

computador Quadro Recursos digitais Workbook Dare 2 have fun Worksheets Livro de leitura

extensiva Pen drive Powerpoint

presentations Canções Filmes Vídeos Dicionários

Observação direta do desempenho dos alunos Participação Interesse Envolvimento nas

atividades Homework Portfolio …

Avaliação Diagnóstica Listening tests Evaluation tests Task-based tests Desenvolvimento e

apresentação de projetos

Autoavaliação

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Ano letivo: 20______/20_____

9.º ANO (B1)

2. Produzir diálogos, com algum à-vontade, sobre tópicos da atualidade.

Produção oral1. (Re)produzir textos orais, previamente preparados, com pronúncia e entoação adequadas.2. Produzir, de forma simples e linear, discursos de cunho pessoal.

Escrita1. Interagir, com relativa facilidade, sobre assuntos de caráter geral.2. Produzir textos, de 80 a 100 palavras, com relativa facilidade, utilizando vocabulário frequente, mas diversificado.

Domínio Intercultural1. Conhecer personagens e obras célebres de países de expressão inglesa.2. Conhecer universos culturais diferenciados.

Léxico e gramática1. Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas estruturas do funcionamento da língua com alguma complexidade.

this is now! New media Tecnologia Modos de interagir e

comunicar Gestos

Unit 3 – Dream. Build. Achieve. Novas profissões O mundo do trabalho Life skills Carreiras profissionais Expressar opiniões

Unit 4 – Going Global TV shows / filmes /

estilos de filmes Ser ativo: voluntariado,

campos de férias Expressar opiniões

New media Tecnologia / aparelhos

tecnológicos Modos de interagir /

gestos Verbos (tempos verbais):

Past Perfect Reported speech Trabalho com dicionário:

idioms, tell, talk, speak Novas palavras em

tecnologia

Profissões (hot / cold jobs)

life skills Adjetivos Phrasal verbs Apologising Reported speech

(perguntas) Infinitives e -ing forms Trabalho com dicionário

Filmes / estilos de filmes Associações; campos de

férias Pronomes e frases

relativas Question tags Trabalho com dicionário:

adjetivos; false friends…

Finding evidence Finding equivalents / opposites Underlining Note-taking Correcting mistakes Filling in blanks / charts / grids Crosswords / word puzzles Individual / pair / group work Using reference books:

grammars / dictionaries

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