LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

NOME COMPLETO SEM ABREVIAÇÕES

Título: subtítulo

Formosa – GO2015

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

NOME COMPLETO SEM ABREVIAÇÕES

Título: subtítulo

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, câmpus Formosa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Orientador: Prof. Dr. XxxxxxCo-orientador:XXXXXX

Formosa – GO2015

FICHA CATALOGRÁFICA

A ficha catalográfica será elaborada pela Bibliotecária do CampusBiblioteca IFG Campus Formosa

Fica no verso da 2 folha não entra na paginaçãoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

LNNNlSobrenome, Nome

Título do trabalho / Nome do autor - Formosa, 2015.Número de páginas ; il.

Orientador: Titulação e Nome do Orientador

TCC (Conclusão de Curso) – Nome da Coordenação, Nome do Curso, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

1. Termos relacionados ao título do trabalho estabelecidos pelas bibliotecárias I. Sobrenome do orientador, Nome do orientador (orientador) II. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Nome do curso

CDD NNN

NOME(S)

Título: subtítulo(se houver)

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia de Goiás, câmpus Formosa, como parte dos requisitos para a

obtenção do grau de Licenciatura em Ciências Biológicas.

Aprovado em: _____/______/_____

Por:

Banca examinadora:

_____________________________________________________________Titulação e Nome do Orientador

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFG)

_____________________________________________________________Titulação e Nome do Membro da Banca

Instituição (Sigla da Instituição)

_____________________________________________________________Titulação e Nome do Membro da Banca

Instituição (Sigla da Instituição)

Dedicatória

(opcional e não se escreve o termo dedicatória)

AGRADECIMENTOS (opcional)

Epígrafe

(opcional e não se escreve o termo epígrafe)

RESUMO

O resumo deve ser em parágrafo único, de 150 até 500 palavras, fiel ao texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão, em espaço simples e sem parágrafos. Também poderá conter uma brevíssima justificativa do tema, objetivo geral, metodologia, principais resultados e conclusão.

Palavras-chave: Palavra 1. Palavra 2. Palavra 3.

ABSTRACT

Deve ser feita a tradução do resumo para a língua estrangeira.

Key-Words: Word 1. Word 2. Word 3.

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

ABNT Associação Brasileira de Normas e Técnicas

LISTA DE ILUSTRAÇÕES

(PODE SER UMA ÚNICA LISTA PARA FIGURAS, SENDO ELAS QUADROS, IMAGENS, ETC. EXCETO TABELAS OU UMA PARA CADA TIPO DE

ILUSTRAÇÃO)

Gráfico 1 – Faixa etária..............................................................................................14

Figura 1 – Hierarquia das necessidades humanas....................................................15

Quadro 1 – Níveis do trabalho monográfico..............................................................15

LISTA DE TABELAS

LISTA DE TABELAS..................................................................................................12

12

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................13

2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................14

2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA.................................................................142.1.1 TÍTULO NÍVEL 3 – SEÇÃO TERCIÁRIA..................................................................142.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária.................................................................142.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária...................................................................143 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO.......................................15

3.1 EXEMPLO DE ILUSTRAÇÃO....................................................................................153.2 OUTRO EXEMPLO DE ILUSTRAÇÃO.........................................................................163.3 OUTRO EXEMPLO DE ILUSTRAÇÃO.........................................................................163.4 EXEMPLO DE TABELA...........................................................................................164 CONCLUSÃO.......................................................................................................18

REFERÊNCIAS.........................................................................................................19APÊNDICES..............................................................................................................20ANEXOS....................................................................................................................21

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1 INTRODUÇÃO

Esta etapa deve conter parágrafos que falem sobre a importância do tema

escolhido, sua relevância e aplicabilidade.

Citação citação citação citação citação citação citação citação citação citação

citação citação citação citação citação citação citação citação citação citação citação

citação citação citação citação citação citação citação citação citação citação citação

citação citação. (AUTOR, ano).

Citações diretas até 3 linhas destacada entre aspas e contendo dados do

autor, ano e página. Podem ser inseridas da seguinte forma:

As NTICE exigem novos saberes entre eles, “saber utilizar diferentes fontes

de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimento”.

(BRASIL, 1998, p. 7) ou...

Segundo Costa (2010, p.3, destaque do autor), “O ser humano desenvolve as

NTICE e acaba sendo “moldado” em uma segunda etapa por elas”.

Citações com mais de 3 linhas, recuo de 4cm, sem aspas, espaço entre linhas

simples e contendo a página.

Essas inovações interferem em nosso cotidiano e modificam atitudes, hábitos, formas de expressão e comunicação. A sociedade se modifica e se adapta constantemente na busca de uma convivência harmônica e integrada com as NTICE. (COSTA, 2010, p.3).

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2 DESENVOLVIMENTO

Desde os idos mais remotos da humanidade, mesmo nas sociedades mais

primitivas ou mesmo entre os animais, a busca pelo alívio da dor e pela cura das

doenças sempre foi tentada.

Entretanto, a história demonstra que a sociedade, ao adquirir algum grau de desenvolvimento, conhecendo melhor o organismo, suas enfermidades e tratamentos, trata de normatizar a formação dos médicos e disciplinar o exercício da Medicina. (SOUZA, 2001, p. 39).

2.1 Título nível 2 – Seção secundáriaAssim, é importante definir...

2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária

Como...

2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária

Toda alínea deve ser precedida de texto explicativo, precedida de dois

pontos:

a) alínea 1;

b) alínea 2:

- subalínea 1;

- subalínea 2.

c) alínea 3.

2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária

Parágrafo,...

15

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO

Colocar uma pequena descrição de como organizou o capítulo se este tiver

subcapítulos.

3.1 Exemplo de ilustração

Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte

superior, precedida da palavra designativa (desenho, esquema, fluxograma,

fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre

outros), seguida de seu número em ordem de ocorrência no texto, em algarismos

arábicos, travessão e do respectivo título. Tamanho da fonte:12. Tamanho da

fonte:10Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento

obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor). Tamanho da fonte:10.

Tamanho da fonte:10

A ilustração deve ser citada no texto e inserida o mais próximo possível do

trecho a que se refere1.

Segue abaixo um exemplo de apresentação do gráfico 1.

Gráfico 1 – Faixa etária

8%

48%

36%

4% 4%

De 18 a 25 anosDe 26 a 35 anosDe 36 a 45 anosDe 46 a 55 anosAcima de 56 anos

Fonte: da pesquisa (2007)

1 Notas de rodapé, arial 10, espaço simples.

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É importante observar que, dentre as pessoas pesquisadas.................

3.2 Outro exemplo de ilustração

Segue abaixo um exemplo de apresentação da figura 1.

Figura 1 – Hierarquia das necessidades humanas

Fonte: Chiavenato (1994, p. 170)

3.3 Outro exemplo de ilustração

Segue abaixo um exemplo de apresentação do quadro 1.

Quadro 1 – Níveis do trabalho monográfico

Nível acadêmico Subnível Título Trabalho monográficoEscrito Apresentação

Graduação Não há Bacharel Licenciado Obrigatório Obrigatório

Pós-Graduação

Lato sensu- Especialização Especialista Obrigatório Facultativo

Stricto sensu

- Mestrado- Doutorado- Livre-docente

- Mestre- Doutor- Livre-docente

Obrigatório Obrigatório

Fonte: Silveira (2012, p. 30)

3.4 Exemplo de tabela

Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma tabela 1

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Tabela 1 – Atitudes perante os direitos civis

RESULTADOS FAVORÁVEIS AOS DIREITOS CIVIS

CLASSE MÉDIA CLASSE TRABALHADORA

N % N %ALTO 11 55 15 75MÉDIO 6 30 3 15BAIXO 3 15 2 10TOTAL 20 100 20 100

Fonte: Mazzini (2006, p. 75)

É importante salientar que a fonte da tabela deve ser apresentada rente à sua

margem esquerda, conforme recomendação do IBGE (1993).

18

4 CONCLUSÃO

Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los.

19

REFERÊNCIAS

SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação.

AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.

ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.

BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999.

CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p.

CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004.

DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999.

______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000.

MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998.

REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.

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APÊNDICES

Apêndice A – Título (documentos que você produziu)

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ANEXOS

Anexo A – Título (documentos que você não produziu)