04/03/2016 3º ANO 14h30 às 19h - cnsg-pi.com.br · A Uma mulher dd casada com homem DD poderá ter todos filhos(as) de fator Rh negativo. B Os anticorpos anti Rh de um segundo filho

Colégio Nossa Senhora das Graças SIMULADO/2016 1º SIMULADO – ENEM I – 3º ANO

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Nome: ______________________________________________________________________________________________________________________________

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de

questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das

provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Data: 04/03/2016

Horário: 14h30 às 19h

Nº de questões: 90

BIOLOGIA QUÍMICA FÍSICA GEOGRAFIA HISTÓRIA FILOSOFIA SOCIOLOGIA

01 a 15 16 a 30 31 a 45 46 a 60 61 a 75 76 a 83 84 a 90

3º ANO Enem

I


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QUESTÃO 01 ---------------------------------------------------------

O ovo é um recipiente biológico perfeito que contém

material orgânico e inorgânico em sua constituição. Um de

seus componentes é a clara ou albúmen, formada

predominantemente por água e também por proteínas.

Caso a galinha se reproduza antes da liberação do óvulo

ocorrerá a formação de um embrião no interior do ovo.

Porém, para que este se desenvolva é necessária uma

transferência de calor, que ocorre durante o período em

que essas aves chocam os ovos.

Disponível em: <http://super.abril.com.br>. Acesso em 21 abr. 2015.

(Adaptado).

Caso a galinha saia do ninho temporariamente durante

esse período, o desenvolvimento do embrião não cessará

em virtude da água no interior do ovo

A diluir substâncias tóxicas.

B ser um solvente universal.

C possuir um alto calor específico.

D participar de reações de hidrólise.

E apresentar elevado valor nutricional.

QUESTÃO 02 ---------------------------------------------------------

Durante a aula, um professor apresentou uma pesquisa

nacional que mostrava que o consumo de sódio pelos

adolescentes brasileiros é superior ao determinado pela

Organização Mundial da Saúde. O professor, então,

destacou que esse hábito deve ser evitado.

A doença associada a esse hábito é a

A obesidade.

B osteoporose.

C diabetes tipo II.

D hipertensão arterial.

E hipercolesterolemia.

QUESTÃO 03 ---------------------------------------------------------

Fátima tem uma má formação de útero, o que a impede de

ter uma gestação normal. Em razão disso, procurou por

uma clínica de reprodução assistida, na qual foi submetida

a tratamento hormonal para estimular a ovulação. Vários

óvulos foram colhidos e fertilizados in vitro com os

espermatozoides de seu marido. Dois zigotos se formaram

e foram implantados, cada um deles, no útero de duas

mulheres diferentes (“barrigas de aluguel”). Terminadas as

gestações, duas meninas nasceram no mesmo dia.

Com relação ao parentesco biológico e ao

compartilhamento de material genético entre elas, é

correto afirmar que as meninas são

A irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe,

pois compartilham com cada um deles 50% de seu

material genético e compartilham entre si, em média,

50% de material genético.

B gêmeas idênticas, uma vez que são filhas da mesma

mãe biológica e do mesmo pai e compartilham com

cada um deles 50% de seu material genético, mas

compartilham entre si 100% do material genético.

C gêmeas fraternas, não idênticas, uma vez que foram

formadas a partir de diferentes gametas e, portanto,

embora compartilhem com seus pais biológicos 50%

de seu material genético, não compartilham material

genético entre si.

D irmãs biológicas apenas por parte de pai, doador dos

espermatozoides, com o qual compartilham 50% de

seu material genético, sendo os outros 50%

compartilhados com as respectivas mães que as

gestaram.

E irmãs biológicas por parte de pai e por parte de mãe,

embora compartilhem entre si mais material genético

herdado do pai que aquele herdado da mãe biológica,

uma vez que o DNA mitocondrial foi herdado das

respectivas mães que as gestaram.

QUESTÃO 04 ---------------------------------------------------------

A narcolepsia é um distúrbio de sono que acomete a

espécie humana e outros animais. Com o objetivo de

investigar a causa da doença, pesquisadores da

Universidade de Stanford (EUA) introduziram cães

narcolépticos em sua colônia de animais saudáveis e

realizaram cruzamentos, alguns deles representados no

heredograma abaixo. Os animais 1, 2, 4 e 11 são os

animais narcolépticos introduzidos na colônia. Após anos

de pesquisa concluíram que nos cães a transmissão da

narcolepsia é resultante da ação de um par de alelos.

A partir dessas informações, responda:

Qual é a probabilidade de um filhote do casal formado

pelos animais 13 e 16 nascer com narcolepsia?

A 0%.

B 25%.

C 50%.

D 75%.

E 100%.


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QUESTÃO 05 ---------------------------------------------------------

Considere as afirmativas abaixo sobre as possíveis

interações entre alelos de um mesmo gene, assinalando

com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Dominância incompleta é o termo utilizado para

descrever situações em que os indivíduos

heterozigotos apresentam fenótipo intermediário

entre os fenótipos dos parentais homozigotos.

( ) Quando o fenótipo dos indivíduos heterozigotos for

igual ao fenótipo de um dos parentais homozigotos,

esse tipo de interação alélica é denominado

codominância.

( ) Ocorre dominância completa quando ambos os

alelos de um lócus são expressos.

( ) Denomina-se polialelia ou alelos múltiplos o

fenômeno em que um gene condiciona ou influencia

mais de uma característica.

( ) Denomina-se pleiotropia quando um gene apresenta

mais de dois alelos diferentes na população.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses,

de cima para baixo, é:

a) V – F – F – V – F.

b) F – V – V – F – V.

c) F – F – V – V – F.

d) V – V – F – F – F.

e) V – F – F – F – F.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

O quadro apresenta a distribuição dos 4 diferentes alelos

do gene A cujas combinações genotípicas são

responsáveis pelos padrões de coloração da pelagem de

algumas raças caninas.

Raça Padrão de coloração Genótipo

Doberman tan t ta a

Collie dourada y ya a

Collie dourada y ta a

Pastor de Shetland preta a a

Pastor de Shetland tan ta a

Pastor de Shetland dourada ya a

Eurasier preta a a

Eurasier prateada w wa a

Eurasier prateada w ta a

Eurasier dourada y wa a

Eurasier prateada wa a

Adaptado de Dreger D.L.; Schmutz, S. M. A SINE insertion causes the

Black- and- tan and Saddle Tan Phenotypes in dom estie dogs. Joumal

oF Heredity, volume 102, supplement l,September/ October 2011, S11-

S18.

QUESTÃO 06 ---------------------------------------------------------

Com base no quadro, a hierarquia de dominância dos

diferentes alelos é

A w y ta a a a .

B y w ta a a a.

C y t wa a a a .

D t y wa a a a.

E w y ta a a a .

QUESTÃO 07 ---------------------------------------------------------

Leia o fragmento de texto a seguir:

Faixa etária para doar sangue deve ser ampliada

Documento, em consulta pública, propõe que jovens com

16 e 17 anos e idosos entre 65 e 68 anos sejam incluídos

na faixa etária para doar sangue.

O Ministério da Saúde quer ampliar o número de doações

de sangue no Brasil. Para isso, colocou em consulta

pública, nesta quarta-feira, dia 2 de junho, proposta que

permite que jovens de 16 a 17 anos (mediante autorização

dos pais) e idosos de 65 a 68 anos possam ser doadores

de sangue. Atualmente, somente pessoas com idade entre

18 e 65 anos estão autorizadas a doar. O texto da medida

– que faz parte da nova Política de Procedimentos

Hemoterápicos – pode ser lido na página do Ministério da

Saúde e receber sugestões da população até o dia 2 de

agosto.

Atualmente, no Brasil, são coletadas por ano, em média,

3,5 milhões de bolsas de sangue. O índice brasileiro de

doadores é de aproximadamente 1,8% da população. De

acordo com parâmetros da Organização Mundial de

Saúde (OMS), para manter os estoques regulares é

necessário que 1% a 3% da população faça isso

regularmente (...).

Disponível em:

<http://www.bancodesangue.com.br/website/content/bancosangue/noticia

s/?idNoticia=118>. Acesso em 08/05/2015.

Pelo baixo índice de doadores, é comum ouvirmos que um

banco de sangue de uma cidade está solicitando sangue

para um determinado procedimento médico. Imagine que

um determinado banco de sangue veicula a seguinte

solicitação: “O banco de sangue necessita, com a máxima

urgência, de sangue tipo A positivo”. Considerando seus

conhecimentos sobre os grupos sanguíneos, a pessoa que

precisa da transfusão desse sangue pode possuir tipo

sanguíneo e fator Rh dos tipos:

A AB; Rh positivo.

B A; Rh negativo.

C O; Rh positivo.

D O; Rh negativo.

E AB; Rh negativo.

QUESTÃO 08 ---------------------------------------------------------


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Cerca de 85% das pessoas possuem em suas hemácias

o antígeno Rh (iniciais de Rhesus, o gênero de macaco

no qual esse antígeno foi inicialmente descoberto).

Indivíduos que possuem este antígeno são chamados de

Rh positivas (Rh ) e as que não possuem são Rh

negativas (Rh ). O alelo D (dominante determina Rh e

o alelo d recessivo), determina Rh . O fator Rh está

envolvido com a eritoblastose fetal ou doença hemolítica

do recém-nascido. Em relação à genética do fator Rh e à

eritroblastose fetal, assinale o que for correto.

A Uma mulher dd casada com homem DD poderá ter

todos filhos(as) de fator Rh negativo.

B Os anticorpos anti Rh de um segundo filho Rh positivo

atacam as hemácias da mãe Rh negativo causando a

eritroblastose fetal.

C A eritroblastose fetal pode ocorrer em filhos com Rh

negativo de mães também Rh negativo.

D A eritroblastose fetal só ocorre nos casos de gestações

em que a mulher é Rh positivo e o homem tem

genótipo dd.

E O primeiro filho de genótipo Dd de uma mulher Rh

negativo pode sensibilizar a mãe. Alguns dias antes do

nascimento e principalmente durante o parto, uma

parte do sangue do feto escapa para o organismo

materno, que é estimulado a produzir anticorpo anti-Rh.

QUESTÃO 09 ---------------------------------------------------------

Atenção: Para responder esta questão considere o texto

apresentado abaixo.

(…) pelo menos 1,1 milhão de brasileiros trabalham no

período noturno em centros urbanos e estão sujeitos a

problemas de memória, obesidade, falta de sono e

enfraquecimento do sistema imunológico, entre outros

males.

(…) os trabalhadores noturnos perdem aproximadamente

cinco anos de vida a cada 15 trabalhados de madrugada.

E têm 40% mais chances de desenvolverem transtornos

neuropsicológicos, digestivos e cardiovasculares.

(…) nosso organismo precisa descansar durante as noites,

quando libera hormônios como a melatonina, o cortisol e o

GH (hormônio do crescimento). (…)

Uma das substâncias que dependem muito do escuro e da

noite para serem liberadas é a melatonina. O hormônio

ajuda a controlar o momento certo de cada função

corporal.

(Revista Galileu, outubro de 2010, p. 22)

O trabalho noturno pode enfraquecer o sistema

imunológico, mas esse enfraquecimento não é tão agudo

quanto o causado pela infecção com o vírus HIV. Nesse

último caso, ocorre a morte de um grande número de

linfócitos CD4 que controlam e regulam a resposta

imunológica, causada pela proliferação viral. Identifique a

alternativa que descreve corretamente o modo como esse

vírus se prolifera no interior das células.

A Esse é um vírus de DNA cuja replicação ocorre de

forma contínua e independente do genoma celular.

B As moléculas de proteína que formam o capsídeo do

vírus são originadas a partir de genes presentes no

genoma da célula hospedeira.

C O HIV é um retrovírus e seu genoma de RNA deve ser

convertido em DNA para que possa controlar o

metabolismo da célula hospedeira.

D O vírus é formado por uma única célula procariótica

que ao entrar na célula hospedeira encontra o

ambiente adequado para sua replicação.

E Ao entrar na célula, as moléculas de DNA circular que

formam o genoma do vírus integram-se ao genoma da

célula e passam a controlar seu metabolismo.

QUESTÃO 10 ---------------------------------------------------------

A pandemia de gripe de 2009 (inicialmente designada como

gripe suína e, em abril de 2009, como gripe A) é um surto

global de uma variante de gripe suína, cujos primeiros casos

ocorreram no México em meados do mês de março de 2009,

vindo a espalhar-se pelo mundo. O vírus foi identificado como

Influenza A subtipo H1N1, uma variante nova da gripe suína.

Os sintomas da doença são o aparecimento repentino de

febre, tosse, dor de cabeça intensa, dores musculares e nas

articulações, irritação nos olhos e fluxo nasal.

Fonte – pt.wikipedia.org/wiki/Gripe_suína

Sobre os vírus, assinale a alternativa correta.

A Os vírus são organismos acelulares, com metabolismo

próprio, formados por uma cápsula de proteínas – o

capsídeo.

B Os vírus contêm, no interior do capsídeo, DNA e RNA.

O conjunto formado pelo capsídeo e pelo ácido

nucleico é denominado de cápsula proteica.

C Sua reprodução ocorre no interior da célula hospedeira;

fora desta não possuem metabolismo e permanecem

inertes, razão por que são denominados parasitas

intracelulares obrigatórios.

D Os novos vírus formados são semelhantes ao original,

pois não são capazes de sofrerem mutações.

E A medida profilática mais eficiente no combate às

infecções virais, como a da gripe AH1N1 A, é o uso de

antibióticos que estimulam nosso organismo a produzir

interferon.

QUESTÃO 11 ---------------------------------------------------------

LEIA A NOTÍCIA.

Dengue tipo 4 reaparece após 25 anos

A dengue é causada por quatro tipos de vírus: DENV-1,

DENV-2, DENV-3 e DENV-4. O tipo DENV-4 não era

encontrado no país desde 1982, mas exames de sangue

feitos em Manaus mostram que a dengue tipo 4 está de

volta ao país. Embora a infecção causada pelo DENV-4

não seja, por si só, muito agressiva, o retorno dela é,

ainda assim, uma má notícia para a saúde pública

brasileira. Isso porque aumenta a possibilidade de que as

pessoas desenvolvam a forma hemorrágica da doença,

muito mais letal.

(Notícia veiculada por diferentes agências, março de 2009.)

Em razão do contido na notícia, pode-se afirmar que, antes do reaparecimento do vírus DENV4,


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A Eram menores as possibilidades de as pessoas desenvolverem a forma hemorrágica da doença, pois os tipos virais, embora mais agressivos que o vírus DENV-4, raramente levavam ao quadro hemorrágico. Com o reaparecimento de uma quarta variante viral, menos agressiva, porém letal, a questão da dengue no Brasil agravou-se.

B Havia no Brasil apenas três tipos virais e, portanto, eram três as diferentes possibilidades de uma pessoa adquirir dengue. Com o reaparecimento de um quarto tipo, a possibilidade de se adquirir dengue passou a ser 25% maior. A dengue adquirida a partir de qualquer um desses quatro tipos de vírus, se não tratada pode evoluir para a forma hemorrágica da doença.

C Havia no Brasil apenas três tipos virais e, portanto, a possibilidade de as pessoas virem a adquirir a dengue era menor. O reaparecimento do vírus DENV-4 aumentou a possibilidade de as pessoas terem um primeiro contato com qualquer uma das variantes virais e, consequentemente, desenvolver a dengue, que, se não tratada, pode evoluir para a forma hemorrágica da doença.

D Uma pessoa que tenha adquirido dengue poderia vir a desenvolver a forma hemorrágica da doença se entrasse em contato com mais um dentre os dois outros tipos virais. Com o reaparecimento de um quarto tipo viral, aumenta a possibilidade de que essa pessoa entre em contato com um tipo diferente e desenvolva a forma hemorrágica da doença.

E Uma pessoa que tenha adquirido dengue poderia vir a desenvolver a forma hemorrágica da doença se entrasse novamente em contato com o tipo a partir da qual desenvolveu a doença. Com o reaparecimento de um quarto tipo viral, aumenta a possibilidade de que essa pessoa entre em contato com uma variante de mesmo tipo e desenvolva a forma hemorrágica da doença.

QUESTÃO 12 ---------------------------------------------------------

As bactérias não apresentam reprodução sexuada típica, mas, em certas espécies, há a incorporação de genes de outro indivíduo, processo denominado recombinação genética, que leva à formação de bactérias com características genéticas diferentes. Nos quadros A, B e C, a seguir, estão esquematizados três processos através dos quais uma bactéria pode incorporar genes de outras

Figuras adaptadas de AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. 'Biologia dos

organismos'. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.

Os fenômenos descritos nos quadros A, B e C correspondem, respectivamente, aos seguintes processos de recombinação genética:

A Transformação, conjugação e transdução

B Conjugação, transdução e transformação

C Transdução, conjugação e transformação

D Transformação, transdução e conjugação

E Transdução, transformação e conjugação

QUESTÃO 13 ---------------------------------------------------------

A classificação dos seres vivos baseia-se em princípios evolutivos, sendo que os grupos de organismos que descendem de um ancestral comum exclusivo são chamados de grupos naturais. As relações entre os grupos de seres vivos podem ser representadas através de diagramas denominados cladogramas (clado = ramo). O cladograma abaixo resume os principais passos da evolução das plantas, considerando-se o conhecimento atual.

Figura I

Figura II

Com base nas figuras I e II e nos conhecimentos acerca da evolução dos diferentes grupos de plantas, é correto afirmar:

A Os grupos representados na árvore da figura II são monofiléticos.

B As sementes surgiram como evento evolutivo no ponto 1.

C As flores primitivas com muitas peças florais surgiram no ponto 2.

D Os elementos traqueais responsáveis pela condução de água surgiram no ponto 3.

E As monocotiledôneas e as e dicotiledôneas, representadas respectivamente por C e A apresentam uma sinapomorfia comum que é o aparecimento do fruto.


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QUESTÃO 14 ---------------------------------------------------------

A água oxigenada utilizada na limpeza de ferimentos, ao entrar em contato com o sangue, libera gás oxigênio, impedindo a sobrevivência de bactérias, como as do tétano, por exemplo.

Pode-se dizer, então, que a bactéria Clostridium tetani é:

A Aeróbica facultativa, pois utiliza o oxigênio, quando disponível, para a obtenção de energia.

B Anaeróbica obrigatória, pois não utiliza o oxigênio para a obtenção de energia.

C Anaeróbica facultativa, pois, na falta de oxigênio, fermentam açúcares.

D Quimiossintética, pois utiliza a energia proveniente das descargas elétricas.

E Fotossintetizante, já que utiliza o Sol para a obtenção de energia.

QUESTÃO 15 ---------------------------------------------------------

De acordo com suas características nutricionais, três tipos de bactérias são descritas a seguir.

Nesse contexto, sobre essas bactérias, é correto afirmar:

A I é autotrófica quimiossintetizante, e II e III são heterotróficas fermentadoras.

B I, II e III são autotróficas.

C I e III são autotróficas quimiossintetizantes, e II é fotossintetizante.

D I e II são autotróficas fotossintetizantes, e III é heterotrófica fermentadora.

E I é autotrófica quimiossintetizante, II é autotrófica fotossintetizante, e III, heterotrófica fermentadora.

QUESTÃO 16 ---------------------------------------------------------

(Uerj) O formol ou formalina é uma solução aquosa de metanal, utilizada na conservação dos tecidos de animais e cadáveres humanos para estudos em Biologia e Medicina. Ele é oxidado a ácido fórmico, segundo a equação a seguir, para evitar que os tecidos animais sofram deterioração ou oxidação.

Nessa transformação, o número de oxidação do carbono

sofreu uma variação de:

A – 4 para + 4

B – 3 para – 2

C – 2 para – 1

D 0 para + 2

QUESTÃO 17 ---------------------------------------------------------

(Puccamp) Descobertas recentes da Medicina indicam a

eficiência do óxido nítrico, NO, no tratamento de

determinado tipo de pneumonia. Sendo facilmente oxidado

pelo oxigênio a NO2, quando preparado em laboratório, o

ácido nítrico deve ser recolhido em meio que não

contenha O2. Os números de oxidação do nitrogênio no

NO e NO2 são respectivamente,

A +3 e +6

B +2 e +4

C +2 e +2

D zero e +4

E zero e +2

QUESTÃO 18 ---------------------------------------------------------

(ETEs-2007) O processo de destilação de bebidas surgiu

no Oriente e só foi levado para a Europa na Idade Média.

Esse processo proporcionava teores alcoólicos mais altos

do que os obtidos por meio da fermentação, o que fez com

que os destilados passassem a ser considerados também

remédios para todo tipo de doença.

(Adaptado de: <http://www.eca.usp.br/claro/2004/08/historia.html>

acessado em: fev. 2007.)

Considere as afirmações sobre o processo de destilação.

I. É baseado na diferença de temperatura de ebulição

dos componentes de uma mistura.

II. Nele ocorrem duas mudanças de estado: vaporização

e condensação.

III. Nele é vaporizado, inicialmente, o componente da

mistura que tem maior temperatura de ebulição.

IV. Nele a água é obtida misturando-se os gases oxigênio

e hidrogênio.

Está correto o contido em

A I e II, apenas.

B I e III, apenas.

C II e III, apenas.

D I, II e III, apenas.

E I, II, III e IV.

http://www.infoescola.com/files/2010/06/exec56bio2.jpg














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QUESTÃO 19 ---------------------------------------------------------

(ESPCEX-1997) Uma boa opção para separar uma

mistura de cloreto de sódio, areia e iodo é:

A adicionar água, decantar, sifonar, destilar e sublimar.

B adicionar água, sublimar, filtrar e destilar.

C adicionar água, filtrar e destilar.

D sublimar, adicionar água, filtrar e destilar.

E não é possível separar essa mistura.

QUESTÃO 20 ---------------------------------------------------------

(UEL-2007) Diz a lenda que, por volta de 2737 a.C., o

imperador chinês Shen Nong, conhecido por suas

iniciativas como cientista, lançou a ideia de que beber

água fervida seria uma medida higiênica. Durante uma

viagem, deixou cair, acidentalmente, algumas folhas de

uma planta na água que estava sendo fervida. Ficou

encantado com a mistura, bebeu-a e achou-a muito

refrescante. O chá tinha sido criado. O hábito de tomar

chá foi introduzido na Inglaterra, pela portuguesa Catarina

de Bragança, filha de D. João IV de Portugal, que casou

com Carlos II, da Inglaterra, em 1662.

Fonte: http://www.copacabanarunners.net/chas.html

acessado em 03/09/2006.

A preparação do chazinho nos dias frios pode ser um

exemplo de um processo químico de separação de

substâncias. Ao ser colocado um saquinho de chá em uma

xícara com água quente, ocorre o processo de:

A Extração e sublimação de substâncias.

B Extração e destilação de substâncias.

C Destilação e sublimação de substâncias.

D Filtração e cristalização de substâncias.

E Cristalização e filtração de substâncias.

QUESTÃO 21 ---------------------------------------------------------

(Mack-2002) Quase nada se sabe sobre o destino do lixo

industrial perigoso produzido no Brasil até meados de

1976.

Como muitas substâncias do lixo perigoso são resistentes

ao tempo, esse passado de poluição está começando a vir

à tona. No solo de um conjunto habitacional da Grande

São Paulo, constatou-se a presença de 44 contaminantes.

Dentre eles, destacam-se o trimetil-benzeno, o

clorobenzeno, o decano, além de um de fórmula molecular

C6H6 que é considerado o mais tóxico.

Adaptado da Folha de São Paulo – 28/08/2001

Sobre a substância decano, é incorreto afirmar que:

Dado: C (Z = 6) e H (Z = 1)

A o número de carbonos em sua estrutura é igual a dez.

B é um alcano.

C o número de hidrogênios em sua cadeia é igual a 22.

D deve ter fórmula molecular C4H10.

E apresenta somente ligações covalentes em sua

estrutura.

QUESTÃO 22 ---------------------------------------------------------

(Vunesp-2003) O ibuprofen é um antiinflamatório muito

usado.

Sobre este composto, é correto afirmar que:

A sua fórmula molecular é C13H18O2.

B não tem carbono assimétrico.

C pertence à função amina.

D apresenta cadeia heterocíclica saturada.

E tem massa molar igual a 174 g/mol.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 23 ---------------------------------------------------------

(UECE-2005) A Ciência, ainda hoje, não sabe explicar o

que desencadeia o processo químico da paixão, isto é, por

que a Maria se apaixonou pelo José se o João era mais

bonito e tinha um salário melhor? O fato é que quando a

Maria encontrou José, seu corpo imediatamente começou

a produzir feniletilamina,

dando início ao delírio da paixão. Com relação a este

composto, pode-se afirmar, corretamente, que

A sua cadeia carbônica é heterogênea

B o anel benzênico possui carbono terciário

C é uma amina terciária

D as ligações entre os átomos de carbono do anel

benzênico são saturadas

QUESTÃO 24 ---------------------------------------------------------

(Mack-2002)

Sobre o limoneno, substância obtida do óleo de limão,

representada acima, é incorreto afirmar que:

A apresenta uma cadeia cíclica e ramificada.

B apresenta duas ligações covalentes pi.

C apresenta um carbono quaternário.

D sua fórmula molecular é C10H16.

E apresenta três carbonos terciários.

QUESTÃO 25 ---------------------------------------------------------

(PUC - RS/2-2001) Em 1948, o médico Paul Müller

recebeu o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia por seu

trabalho na busca de um inseticida para combater o

mosquito transmissor da malária. Este inseticida é o 1,1,1-

tricloro-2,2-bis(4-clorofenil)-etano, conhecido comumente

por dicloro-difenil-tricloroetano, ou simplesmente DDT, que

apresenta fórmula estrutural

Com relação a esse composto, é correto afirmar que

apresenta:

A fórmula molecular C14HCl5.

B três carbonos terciários na sua estrutura.

C dois carbonos primários na sua estrutura.

D massa molar igual a 345,50 g.

E três ligações insaturadas na sua estrutura.

QUESTÃO 26 ---------------------------------------------------------

A água e os impactos das atividades humanas:

Lençol freático: o lixo libera o chorume, líquido que

pode conter metais pesados, sólidos suspensos e

compostos orgânicos. Ao se infiltrar no solo, pode

contaminar as águas subterrâneas.

Biomassa removida: biomassa é a matéria orgânica de

um determinado terreno (por exemplo, matas ciliares).

Sua remoção diminui a proteção dos rios e altera os

ciclos naturais dos organismos.

Desmatamento: a destruição da proteção entre os

sistemas terrestres e aquáticos causa a diminuição das

águas subterrâneas e das nascentes, modifica a

qualidade e a quantidade de água e influi na pesca e

no controle das enchentes.

Chuva ácida: óxidos de enxofre e de nitrogênio

(poluentes do ar dissolvidos na água da chuva) alteram

a composição química de rios e lagos e prejudicam a

biota aquática.

Revista Quanta, ano 2, n. 6, ago.-set. 2012. p. 26-27. Adaptado.

A concentração dos metais pesados chumbo e mercúrio

não pode ultrapassar 1 × 10−2

mg·L−1

e 2 × 10−4

mg·L−1

,

respectivamente, segundo a Resolução Conama nº

357/2005 para águas destinadas ao consumo humano

após tratamento simplificado (classe 1). A razão, em mol,

entre chumbo e mercúrio, nestas concentrações, é,

aproximadamente,

DADOS: Pb = 207 g . mol–1

; Hg = 200 g . mol–1

.

A 10.

B 20.

C 30.

D 40.

E 50.


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QUESTÃO 27 ---------------------------------------------------------

Com as chuvas intensas que caíram na cidade do Rio de

Janeiro em março de 2013, grande quantidade de matéria

orgânica se depositou na lagoa Rodrigo de Freitas. O

consumo biológico desse material contribuiu para a

redução a zero do nível de gás oxigênio dissolvido na

água, provocando a mortandade dos peixes.

O volume médio de água na lagoa é igual a 6,2 x 106 L.

Imediatamente antes de ocorrer a mortandade dos peixes,

a concentração de gás oxigênio dissolvido na água

correspondia a 2,5 x 10-4

mol . L–1

.

Ao final da mortandade, a quantidade consumida, em

quilogramas, de gás oxigênio dissolvido foi igual a:

DADO: O2 = 32 g . mol–1

A 24,8

B 49,6

C 74,4

D 99,2

E 106,4

QUESTÃO 28 ---------------------------------------------------------

Como um químico descreve a cerveja? “Um líquido amarelo,

homogêneo enquanto a garrafa está fechada, e uma mistura

heterogênea quando a garrafa é aberta. Constitui-se de mais

de 8.000 substâncias, entre elas o dióxido de carbono, o

etanol e a água. Apresenta um pH entre 4,0 e 4,5, e possui

um teor de etanol em torno de 4,5 % (v/v).”

Sob a perspectiva do químico, a cerveja

A apresenta uma única fase enquanto a garrafa está

fechada, tem um caráter ligeiramente básico e contém

cerca de 45 gramas de álcool etílico por litro do produto.

B apresenta duas fases logo após a garrafa ser aberta,

tem um caráter ácido e contém cerca de 45 mL de

álcool etílico por litro de produto.

C apresenta uma única fase logo após a garrafa ser aberta,

tem um caráter ligeiramente ácido e contém cerca de 45

gramas de álcool etílico por litro de produto.

D apresenta duas fases quando a garrafa está fechada,

tem um caráter ligeiramente básico e contém 45 mL de

álcool etílico por 100 mL de produto.

QUESTÃO 29 ---------------------------------------------------------

Soluções formadas por constituintes líquidos costumam ter

sua concentração expressa em porcentagem de volume. Em

soluções alcoólicas, essa porcentagem é indicada em ºGL

(graus Gay-Lussac). No rótulo de um vinho produzido na

serra gaúcha, lê-se que o teor de álcool (etanol) é de 13 ºGL.

Isso significa que,

A em 130 mL desse vinho, existem 100 mL de etanol.

B em 870 mL desse vinho, existem 100 mL de etanol.

C em 870 mL desse vinho, existem 130 mL de etanol.

D em 1000 mL desse vinho, existem 130 mL de etanol.

E em 1000 mL desse vinho, existem 870 mL de etanol.

QUESTÃO 30 ---------------------------------------------------------

Um químico preparou uma solução seguindo o esquema a

seguir:

Considerando que o sal foi totalmente dissolvido, podemos

dizer que a sua concentração na solução em gramas por

litro (g/L) é:

A 0,05 g/L

B 0,1 g/L

C 0,15 g/L

D 150 g/L

E 500 g/L


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QUESTÃO 31 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2014) Um engenheiro decidiu instalar um

aquecedor solar em sua casa, conforme mostra o

esquema.

De acordo com as instruções de montagem, para se ter

um aproveitamento máximo da incidência solar, as placas

do coletor solar devem ser instaladas com um ângulo de

inclinação determinado.

O parâmetro que define o valor do ângulo de inclinação

dessas placas coletoras é a

A altitude.

B latitude.

C longitude.

D nebulosidade.

E umidade relativa do ar.

QUESTÃO 32 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2013)

Quais são os processos de propagação de calor

relacionados à fala de cada personagem?

A Convecção e condução.

B Convecção e irradiação.

C Condução e convecção.

D Irradiação e convecção.

E Irradiação e condução.

QUESTÃO 33 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2012)

O quadro oferece os coeficientes de dilatação linear de

alguns metais e ligas metálicas:

Substância Coeficiente de dilatação

linear x 10–5

oC–1

Aço 1,2

Alumínio 2,4

Bronze 1,8

Chumbo 2,9

Níquel 1,3

Platão 1,8

Ouro 1,4

Platina 0,9

Prata 2,4

Cobre 1,7

GREF. Física 2; calor e ondas. São Paulo: Edusp, 1993.

Para permitir a ocorrência do fato observado na tirinha, a

partir do menor aquecimento do conjunto, o parafuso e a

porca devem ser feitos, respectivamente, de

A aço e níquel

B alumínio e chumbo.

C platina e chumbo.

D ouro e Iatão.

E cobre e bronze.

QUESTÃO 34 ---------------------------------------------------------

(Fuvest 2012)

Para ilustrar a dilatação dos corpos, um grupo de

estudantes apresenta, em uma feira de ciências, o

instrumento esquematizado na figura acima. Nessa

montagem, uma barra de alumínio com 30cm de

comprimento está apoiada sobre dois suportes, tendo uma

extremidade presa ao ponto inferior do ponteiro indicador

e a outra encostada num anteparo fixo. O ponteiro pode

girar livremente em torno do ponto O, sendo que o

comprimento de sua parte superior é 10cm e, o da inferior,

2cm.


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Se a barra de alumínio, inicialmente à temperatura de 25

ºC, for aquecida a 225 ºC, o deslocamento da extremidade

superior do ponteiro será, aproximadamente, de

Note e adote: Coeficiente de dilatação linear do alumínio: 5 12 10 ºC

A 1 mm.

B 3 mm.

C 6 mm.

D 12 mm.

E 30 mm.

QUESTÃO 35 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 2003) Uma lâmina bimetálica é constituída de duas

placas de materiais diferentes, M1 e M2, presas uma à

outra. Essa lâmina pode ser utilizada como interruptor

térmico para ligar ou desligar um circuito elétrico, como

representado, esquematicamente na figura I:

Quando a temperatura das placas aumenta, elas dilatam-

se e a lâmina curva-se fechando o circuito elétrico, como

mostrado na figura II.

Esta tabela mostra o coeficiente de dilatação linear ב de

diferentes materiais:

Considere que o material M1 é cobre e o outro, M2, deve

ser escolhido entre os listados nessa tabela.

Para que o circuito seja ligado com o MENOR aumento de

temperatura, o material da lâmina M2 deve ser o

A aço.

B alumínio.

C bronze.

D níquel.

QUESTÃO 36 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 2005) De uma plataforma com um guindaste, faz-se

descer, lentamente e com velocidade constante, um bloco

cilíndrico de concreto para dentro da água. Na Figura I,

está representado o bloco, ainda fora da água, em um

instante t1 e, na Figura II, o mesmo bloco, em um instante

t2 posterior, quando já está dentro da água.

Assinale a alternativa cujo gráfico melhor representa a

tensão no cabo do guindaste em função do tempo.

QUESTÃO 37 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 1995) Um certo volume de água é colocado num

tubo em U, aberto nas extremidades. Num dos ramos do

tubo, adiciona-se um líquido de densidade menor do que a

da água o qual não se mistura com ela.

Após o equilíbrio, a posição dos dois líquidos no tubo está

corretamente representada pela figura:

QUESTÃO 38 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2015) No manual de uma torneira elétrica são

fornecidas instruções básicas de instalação para que o

produto funcione corretamente:

Se a torneira for conectada à caixa-d‟água domiciliar, a

pressão da água na entrada da torneira deve ser no

mínimo 18 kPa e no máximo 38 kPa.

Para pressões da água entre 38 kPa e 75 kPa ou

água proveniente diretamente da rede pública, é

necessário utilizar o redutor de pressão que

acompanha o produto.

Essa torneira elétrica pode ser instalada em um prédio

ou em uma casa.


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Considere a massa específica da água 31.000 kg m e a

aceleração da gravidade 210 m s .

Para que a torneira funcione corretamente, sem o uso do

redutor de pressão, quais deverão ser a mínima e a

máxima altura entre a torneira e a caixa-d‟água?

A 1,8 m e 3,8 m

B 1,8 m e 7,5 m

C 3,8 m e 7,5 m

D 18 m e 38 m

E 18 m e 75 m

QUESTÃO 39 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2013) Os densímetros instalados nas bombas

de combustível permitem averiguar se a quantidade de

água presente no álcool hidratado está dentro das

especificações determinadas pela Agência Nacional do

Petróleo (ANP). O volume máximo permitido de água no

álcool é de 4,9%. A densidade da água e do álcool anidro

são de 1,00 g/cm3 e 0,80 g/cm

3, respectivamente.

Disponível em: http://nxt.anp.gov.br. Acesso em: 5 dez. 2011 (adaptado).

A leitura no densímetro que corresponderia à fração

máxima permitida de água é mais próxima de

A 0,20 g/cm3.

B 0,81 g/cm3.

C 0,90 g/cm3.

D 0,99 g/cm3.

E 1,80 g/cm3.

QUESTÃO 40 ---------------------------------------------------------

(Enem 2013) Para oferecer acessibilidade aos portadores

de dificuldade de locomoção, é utilizado, em ônibus e

automóveis, o elevador hidráulico. Nesse dispositivo é

usada uma bomba elétrica, para forçar um fluido a passar

de uma tubulação estreita para outra mais larga, e dessa

forma acionar um pistão que movimenta a plataforma.

Considere um elevador hidráulico cuja área da cabeça do

pistão seja cinco vezes maior do que a área da tubulação

que sai da bomba. Desprezando o atrito e considerando

uma aceleração gravitacional de 10m/s2, deseja-se elevar

uma pessoa de 65kg em uma cadeira de rodas de 15kg

sobre a plataforma de 20kg.

Qual deve ser a força exercida pelo motor da bomba sobre

o fluido, para que o cadeirante seja elevado com

velocidade constante?

A 20N

B 100N

C 200N

D 1000N

E 5000N

QUESTÃO 41 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 2006) A luz emitida por uma lâmpada fluorescente é

produzida por átomos de mercúrio excitados, que, ao

perderem energia, emitem luz.

Alguns dos comprimentos de onda de luz visível emitida pelo

mercúrio, nesse processo, estão mostrados nesta tabela:

Considere que, nesse caso, a luz emitida se propaga no

ar.

Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar

que, em comparação com os de luz violeta, os fótons de

luz amarela têm

A menor energia e menor velocidade.

B maior energia e maior velocidade.

C menor energia e mesma velocidade.

D maior energia e mesma velocidade.


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QUESTÃO 42 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 1998) A conta de luz de uma residência indica o

consumo em unidades de kWh (quilowatt-hora). kWh é

uma unidade de

A energia.

B corrente elétrica.

C potência

D força.

QUESTÃO 43 ---------------------------------------------------------

(Enem PPL 2014) Em museus de ciências, é comum

encontrarem-se máquinas que eletrizam materiais e geram

intensas descargas elétricas. O gerador de Van de Graaff

(Figura 1) é um exemplo, como atestam as faíscas (Figura 2)

que ele produz. O experimento fica mais interessante quando

se aproxima do gerador em funcionamento, com a mão, uma

lâmpada fluorescente (Figura 3). Quando a descarga atinge a

lâmpada, mesmo desconectada da rede elétrica, ela brilha

por breves instantes. Muitas pessoas pensam que é o fato de

a descarga atingir a lâmpada que a faz brilhar. Contudo, se a

lâmpada for aproximada dos corpos da situação (Figura 2),

no momento em que a descarga ocorrer entre eles, a

lâmpada também brilhará, apesar de não receber nenhuma

descarga elétrica.

A grandeza física associada ao brilho instantâneo da

lâmpada fluorescente, por estar próxima a uma descarga

elétrica, é o(a)

A carga elétrica.

B campo elétrico.

C corrente elétrica.

D capacitância elétrica.

E condutividade elétrica.

QUESTÃO 44 ---------------------------------------------------------

(Ufmg 2003) Aproximando-se um pente de um pedacinho de

papel, observa-se que não há força entre eles. No entanto,

ao se passar o pente no cabelo, e em seguida, aproximá-lo

do pedacinho de papel, este será atraído pelo pente.

Sejam F(pente) e F(papel) os módulos das forças

eletrostáticas que atuam, respectivamente, sobre o pente

e sobre o papel.

Com base nessas informações, é correto afirmar que

A o pente e o papel têm cargas de sinais opostos e

F(pente)=F(papel).

B o pente e o papel têm cargas de sinais opostos e

F(pente)>F(papel).

C o pente está eletricamente carregado, o papel está

eletricamente neutro e F(pente)=F(papel).

D o pente está eletricamente carregado, o papel está

eletricamente neutro e F(pente)>F(papel).

QUESTÃO 45 ---------------------------------------------------------

(Fuvest 2015) Em uma aula de laboratório de Física, para

estudar propriedades de cargas elétricas, foi realizado um

experimento em que pequenas esferas eletrizadas são

injetadas na parte superior de uma câmara, em vácuo, onde

há um campo elétrico uniforme na mesma direção e sentido

da aceleração local da gravidade. Observou-se que, com

campo elétrico de módulo igual a 2 x 103 V/m, uma das

esferas, de massa 3,2 x 10–15

kg permanecia com velocidade

constante no interior da câmara. Essa esfera tem

Note e adote:

- carga do elétron = –1,6 x 10–19

C

- carga do próton = +1,6 x 10–19

C

- aceleração local da gravidade = 10 m/s2

A o mesmo número de elétrons e de prótons.

B 100 elétrons a mais que prótons.

C 100 elétrons a menos que prótons.

D 2000 elétrons a mais que prótons.

E 2000 elétrons a menos que prótons.

RASCUNHO:


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Analise a tabela a seguir e responda à questão.

Números totais de transferências de jogadores brasileiros

de futebol por região de destino – 2007-2009

QUESTÃO 46 ---------------------------------------------------------

(UEL) Com base na tabela e nos conhecimentos sobre as

desigualdades geoeconômicas no mundo, assinale a

alternativa correta.

A A concentração das transações financeiras

futebolísticas reflete o poder desigual de atração das

diversas regiões de destino sobre o principal país

fornecedor desses atletas no contexto do processo de

globalização.

B Os dados indicam que, entre 2007 e 2008, houve um

crescimento da migração de jogadores brasileiros para

cada uma das regiões consideradas.

C A proximidade cultural do Brasil com os demais países

das Américas explica o fato de haver mais

transferências de jogadores para essas regiões

comparativamente aos mercados europeus.

D Entre 2007 e 2008, a África foi o continente que,

percentualmente, apresentou o maior crescimento

como mercado receptor de jogadores brasileiros, tendo

em vista a realização de sua primeira Copa do Mundo.

E A substituição do continente europeu pelo asiático

como destino principal de jogadores brasileiros entre

2007 e 2008 pode ser explicada pela crise financeira de

2008, iniciada em solo europeu.

QUESTÃO 47 ---------------------------------------------------------

(Inatel-MG) No interior do sistema capitalista, a situação

de disparidade socioeconômica existente entre seus

países componentes é, acima de tudo, produto:

A da própria condição histórica e estrutural do sistema,

que gera e preserva as disparidades para se

reproduzir.

B da extrema diferença entre eles quanto à extensão

territorial e ao volume populacional de cada um.

C da diferença de potencialidades dos quadros naturais,

já que o sistema abrange tanto áreas temperadas,

quanto tropicais e frias.

D dos tipos diferentes de organização econômica, uma

vez que uns praticam a economia aberta e outros, a de

subsistência.

E dos níveis culturais de suas populações: umas ex-

tremamente laboriosas e criativas, outras ociosas e

submissas.

QUESTÃO 48 ---------------------------------------------------------

(ENADE) Leia e relacione os textos a seguir.

O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois

a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir

socialmente o cidadão, em especial a juventude.

(Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004. In: MAZZA,

Mariana. JB online.)

Comparando a proposta acima com a charge, pode-se

concluir que

A o conhecimento da tecnologia digital está

democratizado no Brasil.

B a preocupação social é preparar quadros para o

domínio da informática.

C o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o

universo da computação.

D o acesso à tecnologia digital está perdido para as

comunidades carentes.

E a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o

cidadão um excluído social.

QUESTÃO 49 ---------------------------------------------------------

(Uel) Analise a imagem a seguir.

Fonte: HARVEY, DAVID. A condição pós-moderna. São

Paulo: Loyola, 1989. p. 220.


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Com base na imagem e nos conhecimentos sobre o tema,

é correto afirmar:

A A intensificação da circulação de mercadorias e de

pessoas está representada na progressiva redução do

planisfério na imagem.

B Houve uma diminuição real da superfície do planeta

paralelamente à conservação de sua forma.

C A difusão do uso dos transportes modernos acarretou

uma diminuição das distâncias métricas entre os

continentes.

D Entre 1950 e 1960, ocorreu um aumento na velocidade

máxima dos meios de transporte, diretamente

proporcional ao ocorrido nos períodos anteriores.

E A diminuição do tamanho da representação do planeta

entre 1850 e 1960, na imagem, resultou da ampliação

do tráfego nos grandes centros urbanos.

QUESTÃO 50 ---------------------------------------------------------

(Unesp) A diferença socioeconômica entre os países

desenvolvidos e subdesenvolvidos é cada vez maior,

agravada pela aceleração do processo de globalização

econômica. O aumento da pobreza no mundo relaciona-se

a vários fatores. Escolha a alternativa que melhor

expressa essa realidade.

A Utilização de políticas públicas paternalistas nos países

pobres; controle da natalidade nos países ricos;

diminuição da fome nos países subdesenvolvidos.

B Aumento da concentração de renda; aumento dos

postos de trabalho nos países do sul; pouca

qualificação da população nos países mais pobres.

C Políticas públicas que favorecem a distribuição de

renda; igualdade das oportunidades entre os diferentes

países; maior controle no processo de favelização nos

países desenvolvidos.

D Aumento da concentração de renda; fragilidade de

políticas públicas favoráveis a distribuição de renda;

desqualificação da mão-de-obra para o ingresso no

mercado de trabalho nos países subdesenvolvidos.

E Desemprego elevado nos países subdesenvolvidos;

ocorrência, em todos os países do mundo, da

modernização da produção industrial; maior distribuição

de terras nos países mais pobres.

QUESTÃO 51 ---------------------------------------------------------

Em uma entrevista ao caderno do Terceiro Mundo, edição

especial n.° 200, Adolfo Sanchez Vasquez, professor da

Universidade Autônoma do México, faz referência a duas

formas de política econômicas adotadas pelo Estado

capitalista moderno. Segundo ele, o neoliberalismo

considera que o Estado deve ser mínimo e o mercado

máximo. No entanto, para desempenhar uma adequada

função social, a cultura, a arte, o meio ambiente e o bem-

estar social não podem estar sujeitos às leis de mercado e

exigem a ação do Estado.

Considerando seus conhecimentos sobre o capitalismo, o

texto acima e sua relação com a crise econômica atual, é

incorreto que:

A No período de crescimento econômico após os

atentados terroristas ao WTC em 11/09/2001, ocorreu

uma maior concentração da renda mundial.

B A socialização dos prejuízos em épocas de crise do

capitalismo mundial aprofunda as desigualdades

socioeconômicas no mundo.

C Nos períodos de crescimento econômico mundial

ocorre uma socialização das riquezas entre a

população, enquanto nos períodos de crise há uma

concentração dos prejuízos aos investidores

internacionais.

D A política econômica capitalista citada no texto como

neoliberalismo, que contribuiu para o advento da crise

atual, caracteriza-se pela diminuição da intervenção

estatal na economia, sendo atribuído cada vez mais ao

mercado o papel de controlá-la.

E Como resultado desastroso dos períodos de crise

econômica, constata-se em países como o Brasil o

crescimento no número de pessoas que sobrevivem do

comércio informal.

QUESTÃO 52 ---------------------------------------------------------

(PUCRS) Responder à questão com base na charge a

seguir, referente à organização do mundo hoje.

A charge acima

A representa uma divisão esquemática do mundo,

representada pela linha do Equador, definida pela

pobreza do Sul e riqueza do Norte.

B caracteriza uma realidade vivenciada no capitalismo

industrial, onde a poluição foi o fator dominante devido

à falta de tecnologia preventiva.

C mostra um conflito ideológico, e não econômico, já que

representa a bipolarização da Guerra Fria e a

preocupação com a ecologia.

D indica que, embora o Sul fique separado do Norte por

uma linha imaginária, há uma nítida ruptura causada

pelas diferenças em administrar problemas ambientais.

E evidencia um antagonismo entre ricos e pobres, num

conflito onde a população pobre dos países do Sul é

dominada pelo poder ideológico e econômico do Norte.


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QUESTÃO 53 ---------------------------------------------------------

(UFRJ) No texto a seguir, são feitas algumas

considerações sobre o capitalismo e o seu processo de

desenvolvimento ao longo da história.

O capitalismo, como sistema econômico e social, passou a

ser dominante no mundo ocidental a partir do século XVI.

Seus principais mecanismos foram sendo alterados para

se adaptar às novas formas de relações políticas e

econômicas estabelecidas entre as nações ao longo do

tempo.

O capitalismo evoluiu gradativamente e foi-se

transformando à medida que novas dificuldades surgiam,

apresentando, assim, um grande dinamismo ao longo do

seu processo de desenvolvimento. Para melhor entender a

sua evolução e a construção do espaço geográfico,

costuma-se dividir o capitalismo em 3 (três) fases distintas.

Adap. SENE, E. de e MOREIRA, J. C. "Geografia Geral e do Brasil:

Espaço Geográfico e Globalização". São Paulo: Scipione, 1998. p. 14

Considerando o capitalismo e o seu processo de

desenvolvimento através da história, marque a opção que

corresponde respectivamente a essas fases é

A Capitalismo Comercial, Capitalismo Financeiro e

Capitalismo Industrial.

B Capitalismo Financeiro, Capitalismo Industrial e

Capitalismo Comercial.

C Capitalismo Comercial, Capitalismo Industrial e

Capitalismo Financeiro.

D Capitalismo Industrial, Capitalismo Financeiro e

Capitalismo Comercial.

E Capitalismo Industrial, Capitalismo Comercial e

Capitalismo Financeiro.

QUESTÃO 54 ---------------------------------------------------------

(UNCISAL AL/2015)

Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-9AJiSEGeobU/T7wD96W-

5mI/AAAAAAABdo/TPa3T0s_LqI/s640/Guera+Fria+Calvin+e+Haroldo.jpg>.

Acesso em: 23 out. 2014.

A tirinha satiriza o período conhecido como Guerra Fria.

Dois aspectos desse período são claramente destacados:

A o equilíbrio de forças entre as duas maiores potências

nucleares e a disputa na corrida espacial.

B o desenvolvimento econômico e social dos Estados

Unidos e o atraso tecnológico da União Soviética.

C a submissão dos países subdesenvolvidos e a

influência política das duas grandes potências militares.

D a superioridade econômica e militar norte-americana e

os efeitos da guerra em território europeu e asiático.

E a visão ocidental sobre o papel dos Estados Unidos e a

possibilidade de extinção mútua em caso de confronto

direto.

QUESTÃO 55 ---------------------------------------------------------

(UNIFICADO RJ/2015) Em 1989, a queda do Muro de

Berlim anunciava uma “nova ordem mundial”, cuja

característica central aparentava ser o “fim da história”: [...]

Escassos 25 anos se passaram, e a “nova ordem” tornou-

se uma caricatura bizarra de si própria. [...] Estamos todos

conscientes de que a desigualdade cresce na maioria dos

países. [...] A “perplexidade” percorre todos os cantos do

planeta. [...] Christine Lagarde tem razão: a conjuntura

mundial ameaça os 85 países mais ricos, se não pela

revolução, por uma lógica incontrolável de destruição

psicológica das forças produtivas, um processo em que o

bom e velho Karl denominaria “barbárie”. Ergue-se o

túmulo sobre cuja lápide será gravada a mais lúcida de

todas as sentenças: o limite capital é o próprio capital.

ARBEX Jr., J. O limite do capital.

Revista Caros Amigos, ano XVII, n. 208, jul. 2014, p.9.

Do ponto do vista do autor do texto acima, uma razão para

o aumento das desigualdades e para a instabilidade

geopolítica está na opção dominante no mundo pautada

pelo caminho

A marxista

B neoliberal

C keynesiano

D pós-neoliberal

E desenvolvimentista

QUESTÃO 56 ---------------------------------------------------------

(Centro Universitário São Camilo SP/2014)

Os últimos quinze anos constituíram um dos períodos em

que a história, condensada numa multiplicidade de

acontecimentos, muitos deles totalmente imprevisíveis – a

começar pela queda do muro de Berlim e “terminando”

com o ataque às torres gêmeas de Nova Yorque –, reuniu

novos e velhos tempos, configurando uma nova e muito

mais complexa geografia do mundo. Enquanto muros e

símbolos de uma época se dissolvem, muitos outros

materializam-se no novo espaço planetário.

(Rogério Haesbaert da Costa e Carlos Walter

Porto-Gonçalves. A nova des-ordem mundial, 2006. Adaptado.)


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Constituem-se em “muros” e “símbolos” característicos do

“novo espaço planetário”:

A a divisão do mundo entre países capitalistas e

comunistas; e a queda das barreiras para a migração

internacional.

B a divisão do mundo entre metrópoles e colônias; e a

integração comercial e financeira dos países em escala

mundial.

C o isolamento cultural e econômico dos países orientais;

e a emergência de novos centros do capitalismo

mundial, como a China, a Índia e o Brasil.

D a restrição do ingresso de imigrantes nos Estados

Unidos e nos países europeus; e a ampla circulação de

mercadorias e informações em escala mundial.

E a ampliação das desigualdades sociais e econômicas

entre os países; e a limitação dos fluxos financeiros aos

países desenvolvidos.

QUESTÃO 57 ---------------------------------------------------------

(FGV/2013) O Conselho de Segurança (CS) da

Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou nesta

quinta-feira [07/03] um novo pacote de sanções contra o

governo da Coreia do Norte. A quarta rodada de sanções

impostas pelo CS da ONU à Coreia do Norte faz parte de

uma nova tentativa de conter os programas nuclear e de

mísseis balísticos do país.

http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/cs-da-onu-aprova-novas-

sancoes-contra-coreia-do-norte

Sobre a tensão na península coreana e suas

repercussões, é correto afirmar:

A Em resposta às sanções, a Coreia do Norte ameaçou

realizar ataques nucleares contra alvos situados nos

Estados Unidos, no Japão e na Coreia do Sul.

B A China, principal parceira comercial e aliada histórica

da Coreia do Norte, condenou abertamente as

sanções, acusando o CS/ONU de provocar o estado de

guerra entre as duas Coreias.

C Em protesto contra as sanções, o líder norte-coreano Kim

Jong-Un garantiu à comunidade internacional que todo o

esforço bélico do país, inclusive o programa nuclear, visa

apenas à reunificação da península coreana.

D Apesar da retórica inflamada com a qual recebeu as

sanções, o governo norte-coreano, temendo o aumento

das represálias, anunciou a suspensão por tempo

indeterminado dos testes nucleares no país.

E De acordo com o governo da Coreia do Norte, as sanções

são descabidas e desproporcionais, já que a Coreia do

Sul também se retirou do TNP (Tratado de Não

Proliferação Nuclear) e desenvolve seu próprio arsenal.

QUESTÃO 58 ---------------------------------------------------------

(UNIVAG MT/2013) O problema da Guerra Fria era que o

mundo vivia constantemente sob a ameaça de uma

catástrofe fatal, um conflito nuclear mundial. Enquanto a

Guerra Fria durou, e foi um longo período, a probabilidade

de tal catástrofe era bastante elevada por este ou aquele

motivo, talvez mesmo por acidente.

(Eric Hobsbawm. O novo século, 2000.)

O historiador Eric Hobsbawm refere-se à situação política

que emergiu da Segunda Guerra Mundial e que pode ser

caracterizada como

A uma disputa pelo predomínio internacional entre duas

grandes potências líderes, que contavam com o apoio

de blocos de países aliados.

B uma união de nações economicamente desenvolvidas,

cuja finalidade era explorar os países subdesenvolvidos

do terceiro mundo.

C um domínio de uma potência portadora de armas de

destruição em escala internacional, que impunha seus

princípios políticos ao mundo.

D um conflito armado direto entre potências industrializadas,

que procuravam dominar os mercados econômicos

mundiais.

E uma série de acordos econômicos, políticos e militares

entre um grupo restrito de países, que dividiam o globo

em áreas de influência.

QUESTÃO 59 ---------------------------------------------------------

(IFGO/2012) Leia atentamente a charge.

Disponível em: <http://www.universohq.com/quadrinhos/2006/comiloes.cfm>.

Acesso em: 05 dez. 2011.

A charge faz referência a um período histórico que marcou

os rumos da sociedade moderna, trata-se da bipolaridade

geopolítica conhecida como Guerra Fria.

Sobre a geopolítica do pós-Segunda Guerra Mundial,

assinale a alternativa incorreta.

A Mafalda faz referência à maneira como ideologicamente

se comportavam os dois grandes blocos de poder.

B A Guerra Fria caracterizou-se por uma estrutura bipolar

rígida. Colocou em oposição ideológica e militar União

Soviética e Estados Unidos, em torno dos quais se

agregavam os demais países.

C A geopolítica instaurada durante a Guerra Fria

condicionava as duas potências a grandes

investimentos bélicos, sem, contudo, se destruírem

mutuamente, embora tivessem condições para tal.

D O muro de Berlim foi um dos maiores símbolos desta

bipolaridade. Sua queda, igualmente, simbolizou o fim

da bipolaridade geopolítica mundial.

E A referência de Mafalda a Fidel Castro deve-se ao fato

de Cuba ter sido o elemento central na geopolítica

soviética, pois era sua única base territorial no

continente americano.


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QUESTÃO 60 ---------------------------------------------------------

(ENEM/2012)

(Disponível em: http://quadro-a-quadro.blog.br. Acesso em: 27 jan. 2012)

Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão

chegaria para apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e

combater a tirania. Claro que, em tempos de guerra, um

gibi de um herói com uma bandeira americana no peito

aplicando um sopapo no Fürer só poderia ganhar

destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.

(COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica.

Disponível em: http://revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan. 2012 –

Adaptado)

A capa da primeira edição norte-americana da revista do

Capitão América demonstra sua associação com a

participação dos Estados Unidos na luta contra

A a Tríplice Aliança, na Primeira Guerra Mundial.

B os regimes totalitários, na Segunda Guerra Mundial.

C o poder soviético, durante a Guerra Fria.

D o movimento comunista, na Guerra do Vietnã.

E o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.

QUESTÃO 61 ---------------------------------------------------------

Em poucas semanas, o mundo estará rememorando o

primeiro centenário do assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do

arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do

Império Austro-Húngaro. Esse episódio desencadearia o

grande conflito chamado de Primeira Guerra Mundial, o qual

terminaria em 1945, ao final da Segunda Guerra Mundial.

Essa interpretação somente é verdadeira se considerado o

fato de que:

A as duas guerras mundiais envolveram todos os países

da Europa, além de suas colônias de ultramar.

B prevaleceu, antes da Segunda Guerra Mundial, o

equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período

que precedeu a Primeira Guerra.

C em ambas as guerras mundiais, o conflito foi travado por

motivos ideológicos, muito mais do que imperialistas.

D ocorreram, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e

revoluções, como as da década de 1910, que

colocaram em risco o frágil equilíbrio europeu.

E apesar da paz do período entreguerras, a Segunda

Guerra foi causada pelos tratados excessivamente

rigorosos impostos ao final da Primeira Guerra,

decorrentes da Paz de Versalhes de 1919.

QUESTÃO 62 ---------------------------------------------------------

Em 1921 o país estava em ruínas. No inverno de 1921-

1922, houve uma grande fome que, com as epidemias,

matou cerca de cinco milhões de pessoas. As revoltas

locais, as greves, a insurreição revolucionária do Kronstadt

configuravam um quadro de descontentamento

generalizado. (REIS FILHO, Daniel Aarão. As revoluções russas e o

socialismo soviético. São Paulo: Editora UNESP, 2003. p. 77.)

A situação socioeconômica da Rússia no início da década

de 1920, resumida no texto, foi causada, dentre outros

motivos, pelo

A extermínio dos kulaks

B conflito militar contra Hitler

C isolamento internacional do país

D aperfeiçoamento do regime czarista

E fim das restrições ao comércio externo

QUESTÃO 63 ---------------------------------------------------------

No final da primavera de 1921, um grande artigo de Lenin

define o que será a NEP [Nova política econômica]:

supressão das requisições, impostos em gêneros (para os

camponeses); liberdade de comércio; liberdade de

produção artesanal; concessões aos capitalistas

estrangeiros; liberdade de empresa – é verdade que

restrita – para os cidadãos soviéticos. [...] Ao mesmo

tempo, recusa qualquer liberdade política ao país: “Os

mencheviques continuarão presos”, e anuncia uma

depuração do partido, dirigida contra os revolucionários

oriundos de outros partidos, isto é, não imbuídos da

mentalidade bolchevique.

(Victor Serge. Memórias de um revolucionário, 1987.)

O texto identifica duas características do processo de

constituição da União Soviética:

A a reconciliação entre as principais facções social-

democratas e a implantação de um sistema político que

atribuía todo poder aos sovietes de soldados, operários

e camponeses.

B o reconhecimento do fracasso político e social dos

ideais comunistas e o restabelecimento do capitalismo

liberal como modo de produção hegemônico no país.

C a estatização das empresas e dos capitais estrangeiros

investidos no país e a nacionalização de todos os

meios de produção, com a implantação do chamado

comunismo de guerra.

D a aguda centralização do poder nas mãos do partido

governante e o restabelecimento temporário de

algumas práticas capitalistas, que visavam à

aceleração do crescimento econômico do país.

E o fim da participação russa na Guerra Mundial,

defendida pelas principais lideranças do Exército

Vermelho, e a legalização de todos os partidos

socialistas.


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QUESTÃO 64 ---------------------------------------------------------

A Primeira Grande Guerra teve início em 1914, estendeu-

se até 1918 e envolveu países de todos os continentes.

Sobre esse conflito, é correto afirmar que

A os anos que o antecederam foram marcados por

intensa solidariedade e cordialidade entre os países.

B em seus momentos finais, a Alemanha recusou-se a

assinar o Tratado de Versalhes, levando os aliados a

proporem uma outra paz chamada “Os Quatorze

Pontos de Wilson”.

C os Estados Unidos não tiveram envolvimento,

mantendo sua política isolacionista.

D em 1917, com a ascensão de um governo socialista na

Rússia, o país entra na guerra ao lado da Alemanha.

E a segunda fase da guerra (1915-1917) foi marcada pela

chamada “guerra de trincheiras”, em que cada lado

procurava garantir suas posições.

QUESTÃO 65 ---------------------------------------------------------

O uso das trincheiras na Primeira Guerra Mundial

A acelerou o fim do embate entre os países beligerantes.

B encerrou as disputas territoriais entre os países europeus.

C marcou a memória de uma geração de forma traumática.

D incentivou o seu emprego nas lutas europeias posteriores.

E garantiu a proteção da população civil dos horrores do

conflito.

QUESTÃO 66 ---------------------------------------------------------

Após a Primeira Guerra Mundial os Estados Unidos da

América destacaram-se no contexto internacional como

um dos vencedores do conflito e como principal país

industrial do mundo. Sua riqueza contrastava com a

Europa, devastada com o conflito e ainda buscando sua

reconstrução. Todavia, a prosperidade dos anos 1920 não

duraria muito para os estadunidenses. Em 1929 a queda

brusca dos valores das ações negociadas na Bolsa de

Nova York desencadeou uma das mais graves crises do

capitalismo mundial. Sobre o contexto mencionado acima

é correto afirmar que:

A a Primeira Guerra Mundial foi muito vantajosa para os

estadunidenses, pois, para suprir a demanda de

produtos e alimentos da Europa em guerra, os EUA

tiveram sua indústria ampliada, diversificada e

consolidada.

B as vendas de produtos foram estimuladas pela oferta

de crédito facilitado e de parcelamento das compras de

bens duráveis.

C a situação de depressão econômica nos EUA começou

a ser diminuída com a eleição do democrata Franklin

Delano Roosevelt e a posterior implantação do New

Deal (Novo Acordo).

D o cotidiano dos cidadãos norte-americanos foi

bruscamente alterado pela crise iniciada em 1929. A Cruz

Vermelha organizava filas para a distribuição de comida e

roupas, em um contraste com o anunciado american way

of life (estilo de vida americano), que tinha como

pressupostos o consumismo e o liberalismo econômico.

E todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 67 ---------------------------------------------------------

A I Guerra Mundial (1914-1918) provocou mudanças

importantes no mapa político da Europa. Entre essas, é

correto apontar a

A devolução da Alsácia-Lorena, então com a Alemanha,

para a França e a concessão de uma saída para o mar

para a Polônia, criando o chamado Corredor Polonês.

B perda, pela Itália, da região de Trieste para a

Iugoslávia, e a cessão, pela França, da região basca

para a Espanha.

C anexação do norte da Bélgica pela França e o

reconhecimento da independência da Grécia.

D incorporação de Montenegro ao território grego e a

fragmentação do Reino Unido, com a independência do

País de Gales.

E ampliação do Império Austro-Húngaro, com o

ajuntamento da Sérvia, e a devolução da Armênia para

o Império Turco.

QUESTÃO 68 ---------------------------------------------------------

A Primeira Guerra Mundial foi um conflito de enormes

proporções, ocorrido entre 1914 e 1918, que envolveu

quase todo o continente europeu e várias outras regiões

do mundo. Sobre esse conflito é correto afirmar que

A a disputa por regiões coloniais acirrou as rivalidades

entre as grandes potências, levando ao fim grandes

alianças, como é o caso do desmantelamento da

Tríplice Entente.

B a chamada “paz armada” foi imposta ao final do

conflito, quando os países europeus já encontravam-se

desgastados com a guerra, com o objetivo de cessar os

combates e evitar novos conflitos.

C a entrada dos Estados Unidos, com seu apoio

econômico e militar, ao lado da Entente, foi

fundamental para a derrota da Tríplice Aliança.

D o assassinato de Francisco Ferdinando, herdeiro do

trono austro-húngaro, levou o Império austríaco,

juntamente com a Rússia, a declarar guerra à Sérvia,

dando início ao conflito.

E ao final do conflito, a Alemanha impôs à França a

devolução dos territórios da Alsácia-Lorena, ricos em

minério de ferro e carvão.

QUESTÃO 69 ---------------------------------------------------------

As alianças militares, as disputas colonialistas e a corrida

armamentista levaram a Europa à Primeira Guerra

Mundial (1914-1918). Acerca desse contexto é correto

afirmar, exceto:

A A Rússia aliou-se com a Tríplice Aliança para derrotar

os Sérvios em Sarajevo.

B Os Estados Unidos da América entraram no conflito ao

lado da Tríplice Entente.

C Entre as inovações tecnológicas destacaram-se a

utilização de submarinos, tanques de guerra e

encouraçados.

D O Tratado de Versalhes considerou a Alemanha

culpada pela guerra e impôs diversas sanções ao

governo alemão.


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QUESTÃO 70 ---------------------------------------------------------

Os operários das fábricas e das usinas, assim como as

tropas rebeldes, devem escolher sem demora seus

representantes ao governo revolucionário provisório, que

deve ser constituído sob a guarda do povo revolucionário

amotinado e do exército.

(Manifesto de 27 de fevereiro de 1917, In: FERRO, Marc. A Revolução

Russa de 1917, 1974.)

O manifesto, lançado em meio às tensões de 1917 na

Rússia, revela a posição dos

A czaristas, que buscavam organizar a luta pela

retomada do poder.

B bolcheviques, que chamavam os operários a se

mobilizarem nos sovietes.

C social-democratas, que pretendiam controlar o governo

provisório.

D mencheviques, que defendiam o caráter democrático

do novo governo.

E militares, que tentavam controlar a revolta popular.

QUESTÃO 71 ---------------------------------------------------------

A abolição do princípio da propriedade privada, a

estatização dos meios de produção e a assinatura de um

tratado de paz com a Alemanha, marcando a saída do

país da guerra, foram as principais medidas adotadas na

Rússia por:

A Stálin, em agosto de 1929.

B Lênin, em outubro de 1917.

C Trotsky, em abril de 1924.

D Kerensky, em fevereiro de 1917.

E Kornilov, em setembro de 1921.

QUESTÃO 72 ---------------------------------------------------------

Os Tratados de Paz assinados ao fim da Primeira Guerra

Mundial "aglutinaram vários povos num só Estado,

outorgaram a alguns o status de 'povos estatais' e lhes

confiaram o governo, supuseram silenciosamente que os

outros povos nacionalmente compactos (como os

eslovacos na Tchecoslováquia ou os croatas e eslovenos

na Iugoslávia) chegassem a ser parceiros no governo, o

que naturalmente não aconteceu e, com igual

arbitrariedade, criaram com os povos que sobraram um

terceiro grupo de nacionalidades chamadas minorias,

acrescentando assim aos muitos encargos dos novos

Estados o problema de observar regulamentos especiais,

impostos de fora, para uma parte de sua população. (... )

Os Estados recém-criados, por sua vez, que haviam

recebido a independência com a promessa de plena

soberania nacional, acatada em igualdade de condições

com as nações ocidentais, olhavam os Tratados das

Minorias como óbvia quebra de promessa e como prova

de discriminação." (Hannah Arendt, AS ORIGENS DO

TOTALITARISMO)

A alternativa mais condizente com o texto é:

A após a Primeira Guerra, os Tratados de Paz

estabelecidos solaparam a soberania e estabeleceram

condicionamentos aos novos Estados do Leste

europeu através dos Tratados das Minorias, o que criou

condições de conflitos entre diferentes povos reunidos

em um mesmo Estado.

B o surgimento de novos Estados-nações se fez

respeitando as tradições e instituições dos povos antes

reunidos nos impérios que desapareceram com a

Primeira Guerra Mundial.

C os Tratados de Paz e os Tratados das Minorias

restabeleceram, no mundo contemporâneo, o sistema

de dominação característico da Idade Média.

D apesar dos Tratados de Paz estabelecidos depois da

Primeira Guerra terem tido algumas características

arbitrárias em relação aos novos Estados-nações do

Leste europeu, o desenvolvimento histórico destas

regiões demonstra que foi possível uma convivência

harmoniosa e gradativamente ocorreu a integração

entre as minorias e as maiorias nacionais.

E os Tratados de Paz depois da Primeira Guerra

conseguiram satisfazer os vários povos do Leste

europeu. O que perturbou a convivência harmoniosa

foi o movimento de refugiados das revoluções

comunistas.

QUESTÃO 73 ---------------------------------------------------------

No contexto da Revolução Russa (1917), os Bolcheviques

A uniram-se numa organização contra-revolucionária

para derrubar o poder conquistado pelos

Mencheviques.

B defendiam a conquista do poder pelos trabalhadores

participando normalmente de eleições.

C defendiam a posição segundo a qual os trabalhadores

só chegariam ao poder pela luta revolucionária com a

formação de uma ditadura do proletariado.

D formaram o "Exército Vermelho" liderado pelos antigos

militares.

E alteraram sua denominação para Partido da Ditadura

proibindo toda oposição ao Regime Socialista.

QUESTÃO 74 ---------------------------------------------------------

“O êxito da Revolução Russa - (de fevereiro, ou março

segundo o calendário ocidental) foi tão inesperado quanto

sua eclosão (...) Nas províncias, o antigo poder

governamental desapareceu de uma vez. Sem esperar por

orientação, o povo instalou imediatamente NOVAS

AUTORIDADES."

As "NOVAS AUTORIDADES" na Revolução Russa,

citadas no texto foram:

A a Duma - o parlamento russo.

B o sindicato dos operários industriais.

C os soviets - conselho de representantes de operários,

camponeses e soldados.

D os interventores imperiais formados pela aristocracia

rural.

E os governadores nomeados pelo imperador.


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QUESTÃO 75 ---------------------------------------------------------

O fragmento a seguir estabelece uma relação entre a

Revolução Francesa, de 1789, e a Revolução Russa, de

1917. "Para os socialistas da segunda metade do XIX (...)

a Revolução francesa é portadora de uma esperança que

tem um nome mas não possui ainda um rosto. Tudo muda

com 1917. A partir de então a Revolução socialista possui

um rosto: a Revolução francesa deixa de ser a matriz a

partir da qual pode e deve elaborar-se uma outra

revolução libertadora." (Furet, F. "Ensaios sobre a Revolução

Francesa", Lisboa, A Regra do Jogo, 1978, p. 138.)

Essa relação é possível, entre outros fatores, pois

A a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a

Francesa teve efeitos apenas nacionais e a Russa

expandiu-se para além de suas fronteiras.

B as duas revoluções contiveram, em seu interior,

variadas propostas e revelaram, ao final, a vitória de

projetos socialmente transformadores.

C a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a

Francesa foi dirigida pelos "sans-culottes" e a Russa

pelos bolcheviques.

D as duas revoluções manifestaram caráter

exclusivamente político, sendo ambas portadoras de

propostas liberais e socialistas.

E a primeira delas foi inspiradora da segunda, mas a

Francesa teve caráter burguês e a Russa aristocrático.

QUESTÃO 76 ---------------------------------------------------------

O Homem, desde seus primórdios, vivendo em grupos ou

sociedades, cultiva distintas culturas, que diferenciam um

segmento do outro. A antropologia, ao abordar estas

questões, envolve também outras áreas, como as

Ciências Sociais, que procuram estudar o ser humano

como membro de camadas sociais estruturadas, e as

Ciências Humanas, que enfocam o indivíduo integralmente

– sua constituição histórica, crenças, hábitos e práticas,

filosofia de vida, língua, aspectos da psique, princípios

éticos, entre outros pontos. Das afirmativas que se

seguem, pode-se afirmar todas, exceto:

A A cultura é tudo aquilo que aprendemos em contato

com o meio natural e vamos transmitindo de geração

em geração.

B A cultura de um povo é formada por elementos

imateriais como a escultura, o vestuário e a pintura.

C A língua, a religião e a música não são elementos

materiais da cultura de um povo.

D A identidade cultural corresponde a um padrão cultural

próprio de uma região que a distingue do território

envolvente.

E A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do

processo comportamental da sociedade.

QUESTÃO 77 ---------------------------------------------------------

(ENEM 2012) Esclarecimento é a saída do homem de sua

menoridade, da qual ele próprio é culpado. A menoridade

é a incapacidade de fazer uso de seu entendimento sem a

direção de outro indivíduo. O homem é o próprio culpado

dessa menoridade se a causa dela não se encontra na

falta de entendimento, mas na falta de decisão e coragem

de servir-se de si mesmo sem a direção de outrem. Tem

coragem de fazer uso de teu próprio entendimento, tal é o

lema do esclarecimento. A preguiça e a covardia são as

causas pelas quais uma tão grande parte dos homens,

depois que a natureza de há muito os libertou de uma

condição estranha, continuem, no entanto, de bom grado

menores durante toda a vida. (KANT, I. Resposta à pergunta: o

que é esclarecimento? Petrópolis: Vozes, 1985 (adaptado).

Kant destaca no texto o conceito de Esclarecimento,

fundamental para a compreensão do contexto filosófico da

Modernidade. Esclarecimento, no sentido empregado por

Kant, representa:

A a reivindicação de autonomia da capacidade racional

como expressão da maioridade.

B o exercício da racionalidade como pressuposto menor

diante das verdades eternas.

C a imposição de verdades matemáticas, com caráter

objetivo, de forma heterônoma.

D a compreensão de verdades religiosas que libertam o

homem da falta de entendimento.

E a emancipação da subjetividade humana de ideologias

produzidas pela própria razão.

QUESTÃO 78 ---------------------------------------------------------

Mas no caso do homem encontramos não apenas, como

entre os animais, uma sociedade de ação, mas também uma

sociedade de pensamento e sentimento. A linguagem, o

mito, a arte, a religião, a ciência são elementos e condições

constitutivas desta forma superior de sociedade. São os

meios pelos quais as formas de vida social, que encontramos

na natureza orgânica, evoluem para um novo estado, o da

consciência social, que depende de um duplo ato, de

identificação e discriminação. (Cassirer, op.cit., p. 349).

No texto em questão, o autor discorre sobre a

fundamentação teórica acerca das características

peculiares que fazem do ser humano o “homo culturalis”.

Nesse contexto é incorreto afirmar que:

A O existir humano não é apenas natural, constituindo-se ser cultural na dimensão comunitária vivida com seus semelhantes.

B A espécie humana não recebeu herança genética como os demais animais, isso por conta da racionalidade que lhe diferencia totalmente de todos aqueles que não pertencem à sua espécie.

C O “homo culturalis” também é homo animalis, uma vez que também possui instintos que revelam sua animalidade adquirida através da herança genética da espécie.

D Ao se falar em “natureza humana” só se pode fazê-lo de modo figurado, uma vez que sua natureza está impregnada de cultura desde os tempos remotos.

E As diferenças entre pessoa e animal não são apenas de grau, pois o ser humano é capaz de transformar a natureza, tornando possível a cultura.


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QUESTÃO 79 ---------------------------------------------------------

A linguagem humana, como objeto da linguística, abarca uma gama de manifestações humanas. Portanto, como vimos anteriormente, ela (linguagem) manifesta-se indiretamente pela presença da organização social; pois o homem, em sua forma social de organização, necessita de construir meios quer sejam físicos, quer sejam não-físicos para otimizar fortemente as suas relações sociais. Igualmente, a linguagem é o mecanismo humano que torna possível a ação social, como bem cultural.(Koerner, 1996: 51)

Ao se comparar a linguagem humana e a linguagem animal como propriedade de estudo filosófico, pode-se destacar que:

A A linguagem animal é idêntica a linguagem humana por se tratarem ambos de meios de comunicação eficiente.

B A linguagem é uma propriedade estritamente humana, não podendo ser utilizada ao se falar em animais que estejam fora da espécie racional.

C A linguagem humana é considerada superior e mais complexa que a linguagem animal por sua maior especificidade, utilizando, inclusive, de símbolos para demonstrá-la.

D O ser humano possui uma linguagem inferior aos animais, uma vez que expressa a mesma idéia em diferentes idiomas, enquanto os animais o fazem de uma só forma, não importando sua localização geográfica no planeta.

E A linguagem não constitui fator importante para o estudo da filosofia. Tal feito se deve apenas às áreas de conhecimento de códigos e linguagens, como a língua portuguesa.

QUESTÃO 80 ---------------------------------------------------------

Leia o texto e observe a figura:

TEXTO

A cultura manifesta o homem em todas as dimensões, porque ora concentra-se em sua religiosidade, ora concentra-se em seus aspectos sócio-humanísticos e ora concentra-se em busca da dominação da natureza. Quando perseguimos a questão da linguagem, percebemos que ela é a parte de relação do homem com todas as dimensões de relação que o envolve. A linguagem é o sopro de vida humana que o torna capaz de ser o homo culturalis. Nada mais justo conhecer a linguagem humana em si, sem antes conhecer todas as manifestações culturais (se possível), porque a linguagem humana está implícita em todos os bens culturais. Esses traduzem o modo de vida humana e, por sua vez, a sua concepção.

FIGURA

ABRIL .CULTURAL,2008

Relacionando texto e imagem na reflexão acerca do papel

da religião na construção de cultura pelo homem, pode-se

afirmar que:

A A religião, assim como as demais propriedades

próprias ao ser humano, torna-se diversa, uma vez que

diferentes concepções do sagrado farão com que

diferentes doutrinas sejam aplicadas.

B A religião não é fruto da cultura humana, sendo

expressada de forma igual em todos os lugares em que

a espécie humana está e não importando suas

concepções de conjunto.

C Cultura e religião se ligam de forma superficial, pois a

religião não é fruto cultural do homem, sendo apenas

expressão da comunicação do homem com o sagrado.

D A religião se faz diversa por conta das diferentes

formas de linguagem existentes e faladas pelo homo

sapiens, constituindo, portanto, um elemento

secundário na análise da cultura humana.

E A religião se constitui como principal característica da

revolução humana, sendo ela único elemento de

análise do comportamento humano e suas relações

culturais.

QUESTÃO 81 ---------------------------------------------------------

“A atitude mais antiga e que repousa, sem dúvida, sobre

fundamentos psicológicos sólidos, pois que tende a

reaparecer em cada um de nós quando somos colocados

numa situação inesperada, consiste em repudiar pura e

simplesmente as formas culturais, morais, religiosas,

sociais e estéticas mais afastadas daquelas com que nos

identificamos”.

LÉVI-STRAUSS, Claude. Raça e história. 2 ed. São Paulo: Abril Cultural,

1980.p. 53-54. (Coleção Os Pensadores)

No texto acima o filósofo Lévi-Strauss reflete sobre as

diferenças culturais como tópico a ser levado em

consideração no estudo antropológico filosófico. Nessa

perspectiva, pode-se afirmar que a diversidade cultural:

A Constitui fator próprio da espécie humana, mas não

pode ser considerado como objeto de estudo da

antropologia.

B Não é entendida como fruto da racionalidade humana,

mas das diferentes concepções religiosas e

psicológicas dos povos orientais.

C .Faz parte, somente, das variações de linguagem,

portanto, as diferenças culturais se expressam nas

várias línguas faladas pela espécie humana.

D É relativa e pode ou não acontecer, tendo como ponto

de partida as concepções políticas advindas da

tradição popular.

E É estudada pela filosofia e antropologia como

consequência das diferentes posições geográficas,

devendo ser entendida como fator vital para uma

melhor convivência humana.


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QUESTÃO 82 ---------------------------------------------------------

Durante o desenvolvimento histórico da humanidade

ocorreu inúmeras mudanças culturais, que sempre

acompanharam as mudanças sociais. As grandes

mudanças sociais, a passagem de uma forma de

sociedade para outra (a passagem da sociedade feudal

para a capitalista, ou da escravista para a feudal, por

exemplo) promoveram grandes mudanças culturais. No

entanto, no interior de uma mesma forma de sociedade

(feudal, escravista, tributária, etc.) também ocorrem

mudanças culturais. Porém, nada se compara ao ritmo de

velocidade das mudanças culturais na sociedade

moderna. Para se compreender a velocidade das

mudanças culturais na sociedade moderna é preciso

compreender esta sociedade e suas características

próprias e essenciais.

VIANA, Nildo.Cultura, Tradição e Memória: a juventude entre

permanência e ruptura. UNB. 2009

No texto extraído de Nildo Viana, retrata-se a cultura em

sua dinâmica de tradição e ruptura. Pode se dizer que a

ruptura cultural:

A Acontece, relativamente, dependendo da consistência

cultural de um povo onde os mais fortes não passam

por nenhum tipo de mudanças culturais.

B É fator comum a toda e qualquer cultura, sendo

compreendida como boa nos casos de atualização

cultural e ruim nas situações de extinção de uma

tradição.

C Compreende algumas culturas apenas, por se tratar de

algo puramente relativo à vontade do povo que possui

estes costumes.

D Não acontece de fato, sendo apenas ilusão afirmar que

as culturas sofrem alterações com o passar dos anos e,

na verdade, permanecem as mesmas.

E É estudada somente pela filosofia, não compreendendo

objeto de estudo da antropologia e nem mesmo da

história.

QUESTÃO 83 ---------------------------------------------------------

Leia os textos que seguem para responder à questão.

TEXTO I

A convergência tecnológica vem eliminando os limites

entre os meios, tornando-os solidários em termos

operacionais, e erodindo as tradicionais relações que

mantinham entre si e com seus usuários. Na verdade, com

a tecnologia digital, torna-se possível o uso de uma

linguagem comum: um filme, uma chamada telefônica,

uma carta, uma artigo de revista, qualquer deles pode ser

transformado em dígitos e distribuído por fios telefônicos,

microondas, satélites ou ainda por via de um meio físico

de gravação, como uma fita magnética ou um disco.

MIRANDA, Antonio. Sociedade da informação: globalização, identidade

cultural e conteúdos. Brasília, 2000.

TEXTO II

Com a Globalização, ampliaram-se as facilidades de

comunicação e, consequentemente, a transmissão dos

valores culturais. Assim, observa-se que as diferentes

culturas e os diferentes costumes podem se interagir sem

a necessidade de uma integração territorial. Entretanto,

observa-se também que esse processo não se dissemina

de forma igualitária, de modo que alguns centros

economicamente dominantes transmitem em maior

número os seus elementos culturais.

PENAL, Rodolfo Alves. Geografia humana. Mundo Educação, 2010.

Os textos em questão apresentam uma situação vivida

pela humanidade desde os tempos remotos até os dias

atuais, a globalização cultural. A Filosofia ao estudar a

cultura humana explora o que se chama de domínio

cultural, uma prática na qual culturas de países mais

desenvolvidos, economicamente falando, influenciam a

tradição cultural dos menos desfavorecidos. A partir dessa

afirmação e ao analisar os textos acima, pode-se dizer

que:

A A globalização cultural é, em si, um fator favorável a

toda e qualquer cultura no mundo.

B A globalização cultural acontece de forma tímida nos

países subdesenvolvidos, pois estes possuem uma

forte tradição e mantém todos seus costumes por

milênios.

C A globalização cultural acontece de forma acelerada

desde os tempos modernos e com maior expressão na

contemporaneidade, uma vez que os meios de

comunicação em massa facilitam esse processo.

D A globalização cultural não procede dos meios de

comunicação em massa, uma vez que a mídia não

pode influenciar diretamente a cultura de um povo.

E A globalização cultural acontece de forma a

desestruturar todas as culturas religiosas e políticas,

não compreendendo neste contexto a expansão das

línguas faladas nos países dominantes.

QUESTÃO 84 ---------------------------------------------------------

(Uffs 2011) É uma forma de cultura produzida

industrialmente, e tem por objetivo a lucratividade das

corporações de mídia que nela investem grande capital

em máquinas e infraestrutura fabril. Utiliza tecnologia de

ponta, destina-se a um grande público anônimo e

impessoal e é distribuída através do mercado e depende

de patrocinadores:

A Cultura Erudita;

B Cultura Popular;

C Cultura de Massa;

D Cultura Midiática;

E Cultura Eletrônica.

http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/geografia-humana.htm


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QUESTÃO 85 ---------------------------------------------------------

(Uenp 2010) Um dos traços marcantes do atual período

histórico é, pois, o papel verdadeiramente despótico da

informação. Conforme já vimos, as novas técnicas

deveriam permitir a ampliação do conhecimento do

planeta, dos objetos que o formam, das sociedades que o

habitam e dos homens em sua realidade intrínseca.

Todavia, nas condições atuais, as técnicas de informação

são principalmente utilizadas por um punhado de atores

em função de seus objetivos particulares [...]

aprofundando assim os processos de criação de

desigualdades.

Milton Santos. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro, Record, 2000.

O fragmento de texto critica as redes informacionais

surgidas com a globalização, por quê?

A Difundem a ideologia da classe dominante,

contribuindo dessa forma para a acumulação

capitalista;

B Favorecem discordâncias entre as elites;

C Contrapõem interesses políticos e econômicos;

D Difundem e ampliam o conhecimento favorecendo a

inclusão;

E Estão nas mãos das pequenas empresas midiáticas e

são utilizadas por “um punhado de atores”.

QUESTÃO 86 ---------------------------------------------------------

(Unicentro 2010) “A indústria cultural, com suas vantagens

e desvantagens, pode ser caracterizada pela

transformação da cultura em mercadoria, com produção

em série e de baixo custo, para que todos possam ter

acesso. É uma indústria como qualquer outra, que deseja

o lucro e que trabalha para conquistar o seu cliente,

vendendo imagens, seduzindo o seu público a ter

necessidades que antes não tinham”.

(PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.156).

Assinale a alternativa correta.

A A indústria Cultural não é uma característica da

sociedade contemporânea ela é um produto natural em

qualquer sociedade;

B A indústria Cultural é responsável por criar no indivíduo

necessidades que ele não tinha e transformar a cultura

em mercadoria;

C A Indústria Cultural não influencia nas necessidades do

indivíduo com a sua produção em série e de baixo

custo;

D A indústria cultural faz com que o indivíduo reflita sobre

o que necessita, não desejando lucro;

E A Indústria Cultural prioriza a heterogeneidade de cada

cultura.

QUESTÃO 87 ---------------------------------------------------------

“A indústria cultural vende Cultura. Para vendê-la, deve

seduzir e agradar o consumidor. Para seduzi-lo e agradá-lo,

não pode chocá-lo, provocá-lo, fazê-lo pensar, fazê-lo ter

informações novas que perturbem, mas deve devolver-lhe,

com nova aparência, o que ele sabe, já viu, já fez. A „média‟ é

o senso-comum cristalizado que a indústria cultural devolve

com cara de coisa nova [...]. Dessa maneira, um conjunto de

programas e publicações que poderiam ter verdadeiro

significado cultural tornam-se o contrário da Cultura e de sua

democratização, pois se dirigem a um público transformado

em massa inculta, infantil, desinformada e passiva”. (CHAUÍ,

Marilena. Filosofia. 7. ed. São Paulo: Ática, 2000. p. 330-333.)

Com base no texto e nos conhecimentos sobre meios de

comunicação e indústria cultural, considere as afirmativas

a seguir.

I. A indústria cultural produz bens culturais como

mercadorias;

II. O objetivo da indústria cultural é estimular a

capacidade crítica dos indivíduos;

III. A indústria cultural cria a ilusão de felicidade no

presente e elimina a dimensão crítica;

IV. A indústria cultural ocupa o espaço de lazer do

trabalhador sem lhe dar tempo para pensar sobre as

condições de exploração em que vive.

Assinale a alternativa correta:

A II, III e IV estão corretas;

B I, II e III estão corretas;

C I, III e IV estão corretas;

D I, II e IV estão corretas;

E II e III estão corretas.

QUESTÃO 88 ---------------------------------------------------------

(UEL) "A penetração intensa da televisão no Brasil está

inscrita na paisagem urbana e rural, nas páginas de revista,

na profusão de aparelhos nos interiores das casas, nas

mansões de alto luxo, nos barracos das favelas das cidades

grandes, nas casas modestas e nas praças públicas de

cidades pequenas. Os recordes nas vendas de televisores se

explicam pela presença de diversos aparelhos por domicílio,

cuidadosamente dispostos em vários cômodos das

residências, às vezes em meio a altares domésticos".

(HAMBURGER, Esther. Diluindo fronteiras: a televisão e as novelas no

cotidiano. In: SCHAWRCZ, Lilia Moritz (Org.) "História da vida privada no

Brasil: contrastes da intimidade contemporânea". São Paulo: Companhia

das Letras, 1998. p. 440).

Com base no texto e nos conhecimentos sobre a relação

da televisão com a sociedade moderna, considere as

afirmativas a seguir.

I. A penetração intensa da televisão no Brasil rompeu as

fronteiras das diferenças sociais e gerou uma

sociedade livre da exclusão social;

II. O ato alienado de assistir à televisão promove uma falsa

ideia de inclusão social e de equidade entre as etnias;

III. A difusão do sistema de TV por assinatura é

expressão do "apartheid" social, pois permite a poucos

o acesso a informações sobre outras culturas;

IV. Nas sociedades capitalistas, a televisão incita ao

consumismo devido a sua forma de atração e seu

poder de penetração junto às diversas classes sociais.


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Estão corretas apenas as afirmativas:

A I e II;

B I e IV;

C II e III;

D I, III e IV;

E II, III e IV.

QUESTÃO 89 ---------------------------------------------------------

(UnB/Cespe) Acerca da relação entre ideologia e

consumo, assinale a opção correta.

A A propaganda comercial tem como objetivo vender um

produto, serviço ou marca ao consumidor, o que a

descaracteriza como propaganda ideológica;

B O apelo da propaganda comercial, sempre racional,

enfatiza as virtudes do produto;

C A propaganda exerce uma função modelizante, visto

que define o comportamento socialmente aceito, por

meio da veiculação dos valores das classes

hegemônicas;

D A publicidade vende conceitos e ideias que, raramente,

extrapolam as características do produto;

E A propaganda comercial televisiva não tenta em

hipótese alguma ludibriar o telespectador.

QUESTÃO 90 ---------------------------------------------------------

(UNEB) O século XX passou para a História como um dos

mais importantes no processo de desenvolvimento dos

meios de comunicação e de informação. A “revolução”

ocorrida foi extraordinária, sem precedentes, e mudou

radicalmente o estilo de vida das pessoas.

Em relação aos efeitos desse fenômeno, marque V nas

afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

( ) O exercício da liberdade, as ações sociais e as

atividades comerciais se modificaram de forma

homogênea nos continentes;

( ) O sistema de comunicação se tornou um valioso

instrumento político;

( ) O Estado, que, inicialmente, via a internet como um

“templo para amadores”, passou a considerá-la um

serviço de utilidade pública;

( ) A importância e a diversificação dos meios de

comunicação impuseram uma única legislação,

dirigida aos crimes virtuais, para todos os países.

A alternativa que indica a sequência correta, de cima para

baixo, é a:

A FVFV;

B FVVF;

C VFVF;

D FFVF;

E VFFV;

ESPAÇO PARA RASCUNHO:

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04/03/2016 3º ANO 14h30 às 19h - cnsg-pi.com.br · A Uma mulher dd casada com homem DD poderá ter todos filhos(as) de fator Rh negativo. B Os anticorpos anti Rh de um segundo filho