09 agenteadministrativo

ConCurso PúbliCo

9. Prova objetiva

Agente AdministrAtivo

voCê reCebeu suA folhA de resPostAs e este CAderno Con-tendo 50 questões objetivAs.

ConfirA seu nome e número de insCrição imPressos nA CAPA deste CAderno.

leiA CuidAdosAmente As questões e esColhA A resPostA que voCê ConsiderA CorretA.

resPondA A todAs As questões.

mArque, nA folhA intermediáriA de resPostAs, loCAlizAdA no verso destA PáginA, A letrA CorresPondente à AlternAtivA que voCê esColheu.

trAnsCrevA PArA A folhA de resPostAs, Com CAnetA de tintA Azul ou PretA, todAs As resPostAs AnotAdAs nA folhA intermediáriA de resPostAs.

A durAção dA ProvA é de 3 horAs.

A sAídA do CAndidAto dA sAlA será PermitidA APós trAns-CorridA 1 horA e 30 minutos do iníCio dA ProvA.

Ao sAir, voCê entregArá Ao fisCAl A folhA de resPostAs e este CAderno, Podendo destACAr estA CAPA PArA futurA ConferênCiA Com o gAbArito A ser divulgAdo.

AguArde A ordem do fisCAl PArA Abrir este CAderno de questões.

30.01.2011CArgos 041 A 044

www.pciconcursos.com.br

2CASA1002/09-AgenteAdministrativo

Folha intermediária de resPostas

QUESTÃORESPOSTA

01

02

03

04

05

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

06

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08

09

10

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

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A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

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17

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19

20

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

QUESTÃORESPOSTA

26

27

28

29

30

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

31

32

33

34

35

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

36

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39

40

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

41

42

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A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

21

22

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25

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

46

47

48

49

50

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

QUESTÃORESPOSTA


3 CASA1002/09-AgenteAdministrativo

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto para responder às questões de números 01 a 11.

Da corrupção à crise

A corrupção domina o Mundo. Esta é a conclusão amarga que resulta da análise dos indicadores de percepção da corrupção divulgados ontem pela Transparência Internacional.

Cerca de 75 por cento dos países obtêm nota negativa, numa escala que vai de zero (os mais corruptos) a dez (os países mais “limpos”). A propagação da corrupção não tem limites e ultra-passa todas as fronteiras. De Angola, que apresenta um score de 1,9, à Venezuela, de Chávez, que obtém a pior classificação do continente americano (2,0), passando pela Rússia (2,1) ou até pela Grécia (3,5).

Em termos globais, é evidente a relação direta entre a pobreza e a corrupção, o que torna esta epidemia ainda mais grave. Este fenômeno será até o fator que gera maior pobreza, já que é através dos seus mecanismos que se canalizam os recursos de todos para os bolsos de alguns. Talvez o verdadeiro combate à fome tenha sucesso quando as Nações Unidas trocarem os programas de apoio alimentar por estratégias efetivas de combate à fraude.

E em Portugal? Por cá, o panorama é desolador. Só na última década, desceu dez posições no “ranking”. Em termos do espaço europeu ocidental, Portugal ocupa a 19.ª posição, em 30, apenas à frente de Itália, Grécia, Malta e países do antigo bloco do Leste.

Esta posição é afinal o corolário lógico dum sistema que parece querer proteger a corrupção. E que tem como primeiro responsável um Parlamento que produz legislação confusa, cheia de regras, repleta de exceções e que permite, a quem as aplica, um enorme poder discricionário, fonte de todo o compadrio. Este cenário só poderia piorar com um sistema de justiça que se revela absolutamente incapaz no combate a este flagelo.

Também em Portugal a corrupção gera pobreza, através da transferência dos bens coletivos para os mais poderosos, permi-tindo que os ricos sejam cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais desgraçados. Talvez por cá, como no Mundo, a melhor forma de combater a crise seja começar por travar um combate, sem tréguas, à corrupção.

(Texto de Paulo Morais, Jornal de Notícias [Portugal], 27.10.2010,com adaptações. Obtido pelo site http://jn.sapo.pt/Opiniao.)

01. De acordo com o autor, a corrupção

(A) atinge, na grande maioria, países mais novos e, por conta disso, de vida mais precária.

(B) é um mal que assola o mundo e, em Portugal, tem espaço nas práticas parlamentares.

(C) tem um cenário melhor em Portugal, devido às ações prudentes do Parlamento.

(D) está sob controle na Europa ocidental, mas assola os países do leste europeu e a América.

(E) assola o mundo, segundo a Transparência Nacional, mas os dados são questionáveis.

02. No texto, fica claro que

(A) a corrupção gera excesso de leis.

(B) pobreza e corrupção se opõem.

(C) a pobreza advém da corrupção.

(D) as leis inibem a corrupção.

(E) os ricos combatem a corrupção.

03. No terceiro parágrafo, a ideia que se defende é que

(A) combatendo a corrupção combate-se de fato a fome.

(B) os muitos que ajudam a poucos devem deixar de fazê-lo.

(C) a fome é um problema social que não deve ser combatido.

(D) o maior problema mundial está relacionado à fome.

(E) a fome deve deixar de ser preocupação das Nações Uni-das.

04. Com a frase – ... permite, a quem as aplica, um enorme poder discricionário, fonte de todo o compadrio. – entende-se que a aplicação das leis com base em uma legislação confusa

(A) impede que haja o favorecimento pessoal.

(B) coíbe as decisões fraudulentas.

(C) norteia as deliberações com mais justiça.

(D) torna a justiça acessível a todos os cidadãos.

(E) favorece as decisões tomadas com parcialidade.

05. Conforme delineada no texto, a relação entre ricos e pobres é

(A) necessária.

(B) equânime.

(C) justa.

(D) desigual.

(E) imutável.

06. A conclusão do texto permite afirmar que

(A) a corrupção que gera pobreza é um problema específico de Portugal.

(B) a corrupção e a pobreza são realidade em vários países, além de Portugal.

(C) Portugal combate melhor a corrupção do que outros países do mundo.

(D) Portugal lidera, entre os países do mundo, o combate à corrupção.

(E) vários países do mundo combatem a pobreza como o faz bem Portugal.



07. Leia a charge, comparando-a às informações do texto Da corrupção à crise.

CONDENO O RÉUPOR CORRUPÇÃO

ATIVA E PASSIVA,FRAUDE, FALSIDADE

IDEOLÓGICA,FORMAÇÃO DEQUADRILHA...

PRIMEIRODE ABRIL!!!

(www.acharge.com.br)

É correto afirmar que o personagem da charge corresponde a quem

(A) reverte a legislação injusta a favor dos menos favorecidos.

(B) opta por travar um combate efetivo à corrupção existente.

(C) tem como prioridade a justiça em todas as situações.

(D) utiliza a legislação confusa a favor de interesses pessoais.

(E) trata da mesma forma a todos que recorrerem à lei.

08. Em – Por cá, o panorama é desolador. – o termo em destaque significa

(A) fúnebre.

(B) impiedoso.

(C) diferente.

(D) solitário.

(E) triste.

09. Considere a frase: Esta é a conclusão amarga se chega análise dos indicadores de percepção da corrupção ontem divulgados pela Transparência Internacional.

Em norma padrão da língua portuguesa, tendo como base a regência e o uso ou não do acento indicativo da crase, as la-cunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:

(A) à que ... pela

(B) que ... à

(C) a que ... com a

(D) em que ... perante à

(E) a qual ... devido

10. Observe as frases do texto: I. Cerca de 75 por cento dos países obtêm nota negativa... II. ... à Venezuela, de Chávez, que obtém a pior classificação

do continente americano (2,0)...

Assim como ocorre com o verbo obter nas frases I e II, a concordância segue as mesmas regras, na ordem dos exem-plos, em:

(A) Todas as pessoas têm boas perspectivas para o próximo ano. Será que alguém tem opinião diferente da maioria?

(B) Vem muita gente prestigiar as nossas festas juninas. Vêm pessoas de muito longe para brincar de quadrilha.

(C) Pouca gente quis voltar mais cedo para casa. Quase todos quiseram ficar até o nascer do sol na praia.

(D) Existem pessoas bem intencionadas por aqui, mas tam-bém existem umas que não merecem nossa atenção.

(E) Aqueles que não atrapalham muito ajudam.

11. No texto, os termos epidemia, fenômeno e flagelo referem-se à

(A) justiça.

(B) fome.

(C) pobreza.

(D) legislação.

(E) corrupção.

Leia a charge para responder às questões de números 12 a 15.

POLÍCIA ENCONTRA QUADRO DE PORTINARI QUE VALE 1,5 MILHÃO

CALA A BOCA,HOMI. TU NÃO TEM

NEM ONDE CAIRMORTO...

SE A GENTETIVESSE UM

ENTERRODESSE...

(Diário de Pernambuco, 03.08.2010)

12. Na fala do marido, a conjunção Se é

(A) adversativa, e o enunciado apresenta a informação como fato real.

(B) condicional, e o enunciado apresenta a informação como uma hipótese.

(C) causal, e o enunciado apresenta a informação como fato futuro.

(D) concessiva, e o enunciado apresenta a informação como dúvida.

(E) comparativa, e o enunciado apresenta a informação como impossibilidade.



13. Em norma padrão da língua portuguesa, a fala da mulher, transposta para a 3.ª pessoa e correta quanto à regência, as-sume a seguinte redação:

(A) Cale a boca, homem. Você não tem nem onde cair morto.

(B) Cala a boca, homem. Você não tem nem aonde cair morto.

(C) Cale a boca, homem. Você não tem nem aonde cair morto.

(D) Cala a boca, homem. Você não tem nem onde cair morto.

(E) Cale a boca, homem. Você não tem nem de onde cair morto.

14. Analise as informações. I. Se na frase-título da charge o numeral 1,5 fosse substituído

por 2,5, a expressão correta seria 2,5 milhões. II. Na fala do marido, a expressão a gente é uma forma

coloquial que equivale ao pronome nós. III. Na fala da mulher, a expressão homi poderia estar sem

vírgulas, sem prejuízo à sintaxe da frase.

Está correto apenas o que se afirma em

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e II.

(E) II e III.

15. Na fala da mulher, a expressão não tem nem onde cair morto está empregada em sentido

(A) figurado, indicando que os mortos caem por terra.

(B) próprio, indicando que o homem não quer morrer.

(C) figurado, indicando que o homem vive na penúria.

(D) próprio, indicando que é preciso dinheiro para morrer.

(E) figurado, indicando que o cemitério fica longe.

As questões de números 16 a 20 baseiam-se no poema de Mário Quintana.

Poeminha sentimental

O meu amor, o meu amor, MariaÉ como um fio telegráfico da estradaAonde vêm pousar as andorinhas...De vez em quando chega umaE canta(Não sei se as andorinhas cantam, mas vá lá!)Canta e vai-se emboraOutra, nem isso,Mal chega, vai-se embora.A última que passouLimitou-se a fazer cocôNo meu pobre fio de vida!No entanto, Maria, o meu amor é sempre o mesmo:As andorinhas é que mudam.

16. O uso do diminutivo no título, sugere tratar-se de um poema

(A) indecente.

(B) curto.

(C) extenso.

(D) simples.

(E) sem graça.

17. De acordo com o poema, as andorinhas que pousam no fio de vida do poeta são as

(A) aves que ele avista pela estrada.

(B) mulheres por quem ele se apaixona.

(C) mensagens que ele recebe telegraficamente.

(D) pessoas que ele vê passar pela estrada.

(E) emoções que ele vivencia quando ama.

18. No poema, a expressão fazer cocô remete à ideia de

(A) apaixonar-se incondicionalmente.

(B) trazer tranquilidade.

(C) perturbar emocionalmente.

(D) produzir fezes fisiologicamente.

(E) zelar pelo sentimento alheio.

19. Sobre o verso – Mal chega, vai-se embora. – é correto afirmar que

(A) Mal expressa ideia de tempo.

(B) chega está conjugado no imperativo.

(C) vai está conjugado no futuro.

(D) –se expressa ideia de reciprocidade.

(E) embora expressa ideia de modo.

20. Se no verso – No entanto, Maria, o meu amor é sempre o mesmo: – a conjunção em destaque fosse substituída por outra de sentido equivalente e a expressão o meu amor, por as minhas emoções, a redação ficaria da seguinte forma:

(A) Embora, Maria, as minhas emoções são sempre a mes-ma...

(B) Portanto, Maria, as minhas emoções é sempre as mes-mas...

(C) Mas, Maria, as minhas emoções são sempre o mesmo...

(D) Porque, Maria, as minhas emoções é sempre o mesmo...

(E) Todavia, Maria, as minhas emoções são sempre as mes-mas...



MATEMÁTICA

21. Sabe-se que o funcionário A monta 4 unidades de um deter-minado produto em 5 minutos, e o funcionário B, mais expe- riente, monta 5 unidades do mesmo produto em 4 minutos. Desse modo, é correto afirmar que, enquanto o funcionário B monta 25 unidades desse produto, o funcionário A monta, apenas,

(A) 22.

(B) 20.

(C) 18.

(D) 16.

(E) 15.

22. Duas tábuas, cujos comprimentos são iguais a 90 cm e 2,25 m,devem ser cortadas em pedaços de mesmo comprimento, sendo esse o maior possível, sem haver sobras. Sabendo-se que cada tábua tem 20 cm de largura, pode-se afirmar que cada pedaço cortado terá área de

(A) 500 cm².

(B) 600 cm².

(C) 700 cm².

(D) 800 cm².

(E) 900 cm².

23. A razão entre o número de funcionários dos sexos masculino e feminino de uma unidade industrial é de 7 para 6, nessa ordem. Nessa unidade, o vestiário retangular foi dividido em duas alas (masculina e feminina), de forma que a área de cada ala fosse diretamente proporcional ao número de funcionários de cada sexo, conforme mostra a figura. Com essa divisão, a ala masculina ficou com um perímetro de

(A) 54 m.

(B) 58 m.

(C) 60 m.

(D) 62 m.

(E) 64 m.

24. Após muita negociação, Laura conseguiu um desconto de 5% sobre o preço de tabela e comprou um carro novo por x reais. Deu 25% do preço de compra como entrada e finan-ciou o restante. Se o valor financiado foi R$ 28.500,00, então o preço de tabela desse carro era

(A) R$ 40.000,00.

(B) R$ 39.900,00.

(C) R$ 39.000,00.

(D) R$ 38.800,00.

(E) R$ 38.000,00.

25. Para realizar uma mudança comercial em 6 dias, serão ne-cessários 8 caminhões iguais, que deverão estar em operação durante 10 horas por dia. A quantidade necessária dos mesmos caminhões, para realizar essa mudança em 4 dias, com os caminhões operando 8 horas por dia, é

(A) 10.

(B) 12.

(C) 14.

(D) 15.

(E) 16.

26. Observe as informações do quadro sobre a duração do desfile de Carnaval de cada escola de samba do Grupo Especial no sambódromo do Rio de Janeiro. Suponha que a duração dos desfiles das escolas A, B e C tenha sido igual, e que a do desfile da escola D tenha ultrapassado o tempo máximo, fazendo a escola perder 0,6 ponto. Se a duração média do desfile dessas 4 escolas foi de 81,25 minutos, então, o desfile da escola B durou

67 minutos 82 minutosé a duração mínima do desfile para o Grupo Especial

é o tempo máximo do desfile. Cada minuto excedente resulta na perda de 0,2 ponto à escola

(A) 1h 20min.

(B) 1h 15min.

(C) 1h 10min.

(D) 1h 8min.

(E) 1h 5min.

27. Um certo capital foi aplicado a uma taxa de juros simples de 30% ao ano, e o valor recebido de juros, ao final da aplicação, correspondeu a 3/8 do capital inicial. Pode-se afirmar que esse capital permaneceu aplicado durante

(A) 10 meses.

(B) 1 ano.

(C) 1 ano e 3 meses.

(D) 1 ano e 5 meses.

(E) 1 ano e meio.



28. No final da competição, as 110 fichas de um jogo estavam divididas entre 3 amigos. Sabe-se que a quantidade de fichas de Flávio era igual a 5/8 da de Bruno, e que Pedro tinha 20 fichas a mais do que Flávio. A diferença entre o número de fichas de Pedro e de Bruno era igual a

(A) 15.

(B) 12.

(C) 10.

(D) 8.

(E) 5.

29. Hoje, a soma dos quadrados das idades de Mariana e de Lígia é igual a 145 anos. Se Mariana é 1 ano mais velha do que Lígia, então, a idade de Mariana, hoje, é

(A) 7 anos.

(B) 8 anos.

(C) 9 anos.

(D) 10 anos.

(E) 11 anos.

30. No estoque inicial de uma loja, o número de casacos pretos era o triplo do número de casacos vermelhos. Foram vendidos 2 casacos vermelhos e 26 pretos, restando no estoque quan-tidades iguais de casacos de cada cor. O número total desses casacos no estoque inicial era

(A) 36.

(B) 48.

(C) 58.

(D) 66.

(E) 68.

31. O piso de um salão retangular, de lados iguais a x e 2x, foi totalmente recoberto por 1 250 placas quadradas iguais de granito, medindo cada uma 40 cm de lado. Sabendo-se que todas as placas foram colocadas inteiras, sem espaço entre elas, pode-se concluir que o perímetro desse salão é

(A) 150 m.

(B) 100 m.

(C) 80 m.

(D) 60 m.

(E) 50 m.

32. Em uma sessão de teatro infantil, havia um total de 480 es-pectadores, dos quais 80 eram homens adultos. Entre os de-mais, havia 4 vezes mais crianças do que mulheres adultas. Desse modo, é correto afirmar que, para cada espectador adulto havia, em média,(A) 1 criança.(B) 2 crianças.(C) 3 crianças.(D) 4 crianças.(E) 5 crianças.

33. As plantas de um jardim passaram a ser regadas com um regador, no lugar da mangueira, gerando uma economia de 2 700 litros de água em certo período. Suponha que toda a água economizada tenha sido colocada em um reservatório com a forma de um paralelepípedo reto retângulo, conforme mostra a figura, ocupando 3/5 da sua capacidade total. Nesse caso, a altura desse reservatório, indicada por x na figura, é igual a

(A) 0,9 m.(B) 1,2 m.(C) 1,5 m.(D) 1,8 m.(E) 2,2 m.

34. A figura, com a forma de um triângulo retângulo, mostra as cidades vizinhas A, B e C, e as estradas que ligam essas cidades. Para ir de A até C, passando por B, percorre-se um total de 35 km, sendo que a distância de A até B corresponde a 3/4 da distância de B até C. Pode-se concluir, então, que o trajeto direto entre as cidades A e C é de

(A) 15 km.(B) 16 km.(C) 18 km.(D) 20 km.(E) 25 km.



35. Os gráficos mostram a variação da cotação, em reais e em ienes, do dólar americano, no período de janeiro a outubro de 2010.

(Revista Veja – 13.10.2010)

De acordo com os dados dos gráficos, pode-se afirmar que, em outubro de 2010, um real valia, aproximadamente,

(A) 58 ienes.

(B) 52 ienes.

(C) 49 ienes.

(D) 47 ienes.

(E) 45 ienes.

R A S C U N H O

CONHECIMENTOS BÁSICOS

36. A garantia de prioridade expressamente estabelecida no Es-tatuto da Criança e do Adolescente compreende:

(A) possibilidade de receber conforto e estímulo em algumas circunstâncias.

(B) precedência de atendimento nos estabelecimentos priva-dos de recreação.

(C) preferência no atendimento nos estabelecimentos ban-cários e no comércio.

(D) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

(E) identificação, por meio de carteira a ser emitida pela Secretaria de Justiça, para livre acesso aos meios de transportes coletivos.

37. “A criança e o adolescente têm direito à proteção, à vida e à , mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o e o desenvolvimento

e harmonioso, em condições de existência.”

Assinale a alternativa que contém os vocábulos que preen-chem, correta e respectivamente, as lacunas do dispositivo legal apresentado.

(A) saúde … nascimento … sadio … dignas

(B) liberdade … crescimento … saudável … vitais

(C) saúde … despontar … criterioso … normais

(D) segurança … estudo … regular … excelentes

(E) propriedade … enriquecimento … habilidoso … dignas

38. Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente,

(A) é assegurado à gestante, por meio do Sistema Particular de Saúde, o atendimento prioritário e preferencial, e sem custos quando se tratar de parturiente menor de idade.

(B) incumbe ao poder público propiciar apoio alimentar à gestante e à nutriz que dele necessitem.

(C) é obrigação legal dos hospitais particulares proporciona-rem assistência psicológica à mãe adolescente no período pós-natal.

(D) o poder público fornecerá, mediante pagamento simbóli-co, àqueles que necessitarem de medicamentos, próteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

(E) os estabelecimentos de atendimento à saúde não poderão permitir a permanência de qualquer um dos pais, nos casos de internação de criança ou adolescente.



39. Sem prejuízo de outras providências legais, os casos de suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados ao

(A) Secretário Municipal da Infância e da Juventude.

(B) representante da Defensoria Pública.

(C) Conselho Tutelar da respectiva localidade.

(D) Procurador do Estado da Vara da Infância e da Juventude.

(E) Oficial de Justiça da Comarca onde ocorreu o fato.

40. Assinale a alternativa que está de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.

(A) A função de membro do conselho nacional e dos conse-lhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante e será remunerada.

(B) A federalização do atendimento é uma das diretrizes da política de atendimento.

(C) O Município é responsável pela manutenção das entida-des de atendimento da criança e do adolescente.

(D) Em caso de reiteradas infrações cometidas por entida-des de atendimento, que coloquem em risco os direitos assegurados aos menores, o fato deverá ser comunicado ao Procurador do Estado que oficia na Comarca.

(E) As entidades que desenvolvem programas de internação têm a obrigação de fornecer comprovante de depósito dos pertences dos adolescentes.

41. Sobre os direitos individuais contidos no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que

(A) nenhum adolescente será privado de sua liberdade senão em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente.

(B) o adolescente não tem direito à identificação dos respon-sáveis pela sua apreensão.

(C) a apreensão de qualquer adolescente será comunicada à autoridade policial competente.

(D) não poderá haver internação de adolescente infrator antes da sentença judicial ou administrativa.

(E) o adolescente civilmente identificado será submetido à identificação compulsória pelos órgãos policiais, de proteção e judiciais.

42. É uma garantia processual do adolescente:

(A) ser privado de sua liberdade sem o devido processo legal.

(B) pleno conhecimento da atribuição de ato criminoso, mediante intimação pessoal do juiz ou do promotor.

(C) igualdade na relação processual, não podendo confrontar--se com vítimas e testemunhas.

(D) direito de solicitar a presença de seus pais ou responsável em qualquer fase do procedimento.

(E) defesa técnica por meio de assistente social ou psicólogo.

43. Conforme estabelece expressamente o Estatuto da Criança e do Adolescente, as decisões do Conselho Tutelar, a pedido de quem tenha legítimo interesse, somente poderão ser revistas

(A) pelo Procurador do Estado que atua na defesa da criança e do adolescente.

(B) pelo Ministério Público do Trabalho.

(C) pelo Ministério da Justiça.

(D) pela Defensoria Pública.

(E) pela autoridade judiciária.

44. Assinale a alternativa que está conforme o texto da Consti-tuição Federal.

(A) A lei não protegerá o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada.

(B) A lei penal não retroagirá, salvo para beneficiar o réu.

(C) Não haverá penas de privação ou restrição da liberdade.

(D) Ninguém será processado nem sentenciado senão pelo membro do Ministério Público.

(E) A lei só poderá restringir a publicidade dos atos proces-suais quando a defesa da Administração Pública ou o interesse individual o exigirem.

45. Sempre que alguém sofrer ou se achar ameaçado de sofrer violência ou coação em sua liberdade de locomoção, por ile-galidade ou abuso de poder, a Constituição Federal assegura o remédio jurídico denominado de

(A) habeas data.

(B) mandado de segurança.

(C) habeas corpus.

(D) mandado de injunção.

(E) ação popular.



NOçõES dE INfORMÁTICA

46. Sabe-se que o programa Windows Explorer, que integra o Microsoft Windows XP em sua configuração padrão, está sendo utilizado para o gerenciamento de pastas e arquivos. Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre as operações realizadas com o mouse, no que diz respeito ao método arrastar e soltar.

(A) Ao arrastar um arquivo para uma pasta no mesmo disco rígido, o arquivo é movido para a pasta de destino.

(B) Ao arrastar um arquivo para uma pasta em um disco rígido diferente, é criado um atalho na pasta no disco de destino.

(C) Quando uma pasta é arrastada para outra pasta no mesmo disco rígido, é criado um atalho na pasta de destino.

(D) Quando uma pasta é arrastada para um disco rígido diferente, essa pasta é apagada do disco de origem.

(E) Uma pasta contida em um arquivo do disco rígido pode ser arrastada para outro arquivo de um disco rígido di-ferente.

47. No programa Microsoft Word 2003, em sua configuração padrão, o menu que permite a um usuário acessar a funcio-nalidade “Comparar e mesclar documentos” é denominado

(A) Editar.

(B) Exibir.

(C) Ferramentas.

(D) Formatar.

(E) Janela.

48. Um Agente Administrativo preencheu as células de uma planilha que está sendo elaborada com o auxílio do programa Microsoft Excel 2003, em sua configuração padrão, como mostrado na figura a seguir:

A

1

2

3

4

casado

ricota

tarefa

B

Sabendo-se que as expressões matemáticas = E X T. T E X TO ( A 1 ; 3 ; 2 ) , = E S Q U E R D A ( A 2 ; 2 ) , =DIREITA(A3;2) e =CONCATENAR(B1;B3;B2) foram digitadas, respectivamente, nas células B1, B2, B3 e B4, assi-nale a alternativa que contém o resultado obtido na célula B4.

(A) careta

(B) corado

(C) dosado

(D) recado

(E) safari

49. Analise as afirmações sobre o programa Microsoft Power-Point 2003, em sua configuração padrão. I. Para remover a numeração de diversos parágrafos de um

slide da apresentação, depois de selecionar os parágrafos desejados, um usuário poderá acionar o ícone denominado “Marcadores”.

II. Um usuário do programa pode criar uma nova apresen-tação em branco por meio do ícone “Novo” da barra de ferramentas Padrão, ou selecionando a opção “Novo” que pertence ao menu “Arquivo”.

III. Para encontrar facilmente uma apresentação em que tra-balhou anteriormente, um usuário poderá abrir o menu Exibir e olhar os nomes dos arquivos listados na parte inferior desse menu.

É correto o que se afirma em

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(C) I e III, apenas.

(D) II e III, apenas.

(E) I, II e III.

50. Considerando os serviços e os recursos disponíveis na Internet, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a frase.

O é uma interface da World Wide Web que permite ao usuário ler e escrever um utilizando para tanto um e que pode ser utilizado em qualquer compu-tador com acesso à Internet.

(A) spam ... navegador ... webmail

(B) navegador ... webmail ... e-mail

(C) navegador ... modem ... webmail

(D) webmail ... e-mail ... navegador

(E) webmail ... navegador ... e-mail





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