MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO

ESCOLAR

EJA I 1º TRIMESTRE

SEMANA 20/04

CONTATOS E/SUBE/CMP Telefones: 2976-2294 / 2976-2315 materialcarioca@rioeduca.net

EDIGRÁFICA EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MIGUEL PAIXÃO SUPERVISÃO GRÁFICA

MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SUELI PONTES GASPAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA SUBSECRETARIA DE ENSINO MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.2 ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA MARIA INÁCIA ALVARENGA COUTINHO DA SILVA COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PRISCILA DE ANDRADE OLIVEIRA LEAL TÂNIA MARIA EUGENIO DA ROSA BARBOSA HÉRICA FERREIRA DOS SANTOS MARINATE JAQUELINE PEIXOTO LUCILA BAUDUINO CAPELLANI LUZANIRA SOARES SCALERCIO MAGARETE DE OLIVEIRA NASCIMENTO ELABORAÇÃO VAGNER LÚCIO DE LIMA REVISÃO GRAMATICAL

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.

QR CODE

Querido(a) aluno(a),

Queremos ouvir vocês!

Semanalmente, atualizamos o aplicativo da Secretaria Municipal de Educação

com atividades para todos os anos de escolaridade. Porém, essas atividades só farão

sentido se estiverem contribuindo para o seu desenvolvimento. Por esse motivo,

elaboramos o formulário Material de Complementação Escolar.

Esse instrumento tem como objetivo incentivá-lo(la) a entender que o momento da

realização das atividades do Material de Complementação Escolar é mais um

suporte de sua aprendizagem.

Por isso, buscamos manter o contato neste momento em que o distanciamento

social se faz necessário.

Caso tenha dificuldades no preenchimento, peça a ajuda de alguém que mora

com você.

Juntos, vamos conseguir manter a chama da Educação acesa em nossa Cidade!

E/SUBE/Coordenadoria de Material Pedagógico

Formulário Material de Complementação Escolar – Aluno(a)

Mire a câmera do seu celular nesta imagem

ao lado ou use o link para acessar o formulário

Material de Complementação Escolar e

participe: https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.

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ATIVIDADE 1

A ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE APONTA ALGUMAS AÇÕES PARA A

SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE DIFICULDADE. DENTRE ELAS DESTACAMOS:

“ESTÍMULO AO ESPÍRITO SOLIDÁRIO E INCENTIVO À PARTICIPAÇÃO DA

COMUNIDADE”

”FORTALECIMENTO DE NOVOS PROJETOS DE VIDA”

“DISCUSSÃO DAS EXPERIÊNCIAS E LIÇÕES APRENDIDAS”

https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2009/Protecao-da-Saude-Mental-em-

Situaciones-de-Epidemias--Portugues.pdf

A) O QUE AS PALAVRAS ABAIXO TÊM EM COMUM?

RESPOSTA: ____________________________________________________________

B) MARQUE UM X NA FRASE QUE EXPLICA O SIGNIFICADO DE SOLIDÁRIO:

( ) AQUILO QUE ANIMA.

( ) PARTE IMATERIAL DO SER HUMANO.

( ) ATITUDE HUMANA E SOCIAL DE IR AO ENCONTRO DO OUTRO COM DESEJO

DE APOIÁ-LO.

ESTÍMULO ESPÍRITO SOLIDÁRIO

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CIRCULE AS IMAGENS QUE EXPRESSAM EMOÇÕES E AÇÕES POSITIVAS PARA

UMA VIDA EM SOCIEDADE MAIS HUMANA E SOLIDÁRIA:

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ATIVIDADE 2

6

ATIVIDADE 3

PARECE BRINCADEIRA, MAS É COISA SÉRIA!

SEPARE AS LETRAS E AS SÍLABAS DA PALAVRA CORAÇÃO.

LETRAS –

SÍLABAS -

OBSERVE AS PEÇAS COM PALAVRAS. IDENTIFICOU UM CORAÇÃO, CERTO? SE

TIVER POSSIBILIDADE, PINTE.

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ATIVIDADE 4

SELECIONEI UM VÍDEO DO YOUTUBE QUE

EXPLICA QUAIS SÃO OS ASPECTOS

IMPORTANTES DA CIDADANIA QUE TODO

CIDADÃO BRASILEIRO DEVE CONHECER.

QUANDO TIVER OPORTUNIDADE, ASSISTA!!!

CIDADANIA É O EXERCÍCIO DOS DIREITOS E DEVERES CIVIS, POLÍTICOS E

SOCIAIS ESTABELECIDOS NA CONSTITUIÇÃO DE UM PAÍS, POR PARTE DOS SEUS

RESPECTIVOS CIDADÃOS (INDIVÍDUOS QUE COMPÕEM DETERMINADA NAÇÃO). https://www.significados.com.br/cidadania/

OBSERVE A PALAVRA ABAIXO DIVIDIDA EM SÍLABAS:

CI – DA – DA – NI – A A) REESCREVA AS PALAVRAS QUE INICIAM COM A MESMA SÍLABA DA PALAVRA

ACIMA:

CIDADE CILADA CIÚME CABEÇA SINO

CIPÓ CIRANDA SITUAÇÃO CEBOLA CIVIL

https://www.youtube.com/watch?v=xF0JJ-fosys

1 - _________________________ 4 - _____________________________

2 - _________________________ 5 - _____________________________

3 - _________________________ 6 - _____________________________

B) NA ATIVIDADE 1, VIMOS PALAVRAS ONDE FOI USADO O ACENTO AGUDO.

VOCÊ REESCREVEU DUAS PALAVRAS INICIADAS COM CI QUE TÊM O ACENTO

AGUDO. REESCREVA-AS E CIRCULE A SÍLABA ACENTUADA.

1- _______________________ 2 - ______________________

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RIO DE JANEIRO

SÃO PAULO

SÃO PAULO E RIO DE JANEIRO SÃO ESTADOS LOCALIZADOS NO BRASIL . AMBOS TAMBÉM ESTÃO SOFRENDO AS CONSEQUÊNCIAS DA PANDEMIA QUE ESTAMOS VIVENDO E POSSUEM OS MAIORES ÍNDICES DE CONTAMINAÇÃO. VAMOS CONHECER UM POUCO DA POPULAÇÃO DESSES ESTADOS? OBSERVE OS DOIS MAPAS E FAÇA AS ATIVIDADES SEGUINTES:

https://comm

ons.wikim

edia.org/

https://comm

ons.wikim

edia.org/

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MUITO INTERESSANTE CONHECER OS MAPAS DOS ESTADOS BRASILEIROS.

A POPULAÇÃO HOJE INFECTADA PELO CORONAVÍRUS EM SÃO PAULO É DE,

APROXIMADAMENTE, 4 466 PESSOAS. NO RIO DE JANEIRO, A POPULAÇÃO

INFECTADA É DE, APROXIMADAMENTE, 1 688 PESSOAS. https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2020/04/07/rj-chega-a-89-mortes-pelo-novo-coronavirus-e-chega-

a-1688-casos-confirmados.ghtml

QUAL ESTADO TEM MAIS PESSOAS INFECTADAS, SEGUNDO O TEXTO ACIMA?

_____________________________________________________________________

COMO SE LÊ O NÚMERO QUE REPRESENTA OS INFECTADOS NO RIO DE

JANEIRO?

( ) MIL SEISCENTOS E OITENTA E OITO.

( ) MIL E SESSENTA E OITO.

( ) MIL E OITENTA E OITO.

VOLTE AO MAPA E ENVOLVA OS LUGARES DOS QUAIS VOCÊ JÁ OUVIU FALAR.

CONSULTE OS MAPAS E ESCREVA, EM ORDEM ALFABÉTICA, O NOME DE 2

LUGARES QUE VOCÊ GOSTARIA DE CONHECER NO RIO DE JANEIRO E EM SÃO

PAULO.

RIO DE JANEIRO

____________________________

____________________________

SÃO PAULO

____________________________

____________________________

DE OLHO NA INTERDISCIPLINARIDADE

ATIVIDADE 5

ATIVIDADE 6

ATIVIDADE 7

ATIVIDADE 8

10

ATIVIDADE 9

OBSERVE AS IMAGENS. QUE IDEIA ELAS TRANSMITEM A VOCÊ? ESCREVA UM POUCO SOBRE ISSO...

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LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1

A) O ACENTO AGUDO.

B) ATITUDE HUMANA E SOCIAL DE IR AO ENCONTRO DO

OUTRO COM DESEJO DE APOIÁ-LO.

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

PINTURA DAS PEÇAS QUE TÊM PALAVRAS.

LETRAS = 7.

SÍLABAS = 3.

ATIVIDADE 4

A)

1 – CIDADE 4 – CIPÓ

2 – CIÚME 5 – CIRANDA

3 – CILADA 6 – CIVIL

B)

CIPÓ E CIÚME.

MÃOS DADAS FAMÍLIA

FELICIDADE

CUIDADO COM

O PLANETA

UNIÃO

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MATEMÁTICA E GEOGRAFIA

ATIVIDADE 5

SÃO PAULO

ATIVIDADE 6

MIL SEISCENTOS E OITENTA E OITO

ATIVIDADE 7

REPOSTA PESSOAL

ATIVIDADE 8

RESPOSTA PESSOAL

CIÊNCIAS E PRODUÇÃO TEXTUAL

ATIVIDADE 9

A POSSÍVEL RESPOSTA É:

O REGISTRO DAS SENSAÇÕES EXPERIMENTADAS PELO EDUCANDO AO

VER AS IMAGENS APRESENTADAS E A RELAÇÃO ENTRE O

ISOLAMENTO SOCIAL E A NECESSIDADE EM PROTEGER-SE E

PROTEGER QUEM AMA.

https://pixabay.com/