Roteiro semanal

1º ano - Ensino fundamental I

Semana: 25/05 a 29/05

Língua Portuguesa

(4 aulas)

Aula 1 e 2 – Português:

Correção das frases no caderno (F / V) e do livro página 92;

Livro página 96 (Será realizado durante a aula ao vivo);

Dever de casa: Livro página 97.

Aula 3 e 4 – Gramática:

Correção do grupo ortográfico (S / SS) no caderno;

Livro páginas 66 a 68 (Será realizado durante a aula ao vivo);

Dever de casa: Livro páginas 63 e 69.

Matemática

(4 aulas)

Aulas 1 e 2: sólidos geométricos

Caderno de atividade páginas 23 a 26. ( Será realizado durante

a aula ao vivo ).

Aulas 3 e 4: figuras geométricas planas e sólidos

Atividade em folhas. ( Será realizado durante a aula ao vivo ).

Inglês

(3 aulas)

Aula 1 – Review.

Aula 2 – Atividade Avaliativa Gramática unidades 1, 2 e 3.

Aula 3 – Atividade Avaliativa Vocabulário unidades 1, 2 e 3.

Atenção: As atividades avaliativas devem ser enviadas para o e-mail

mariacristinamaiaferreira@gmail.com – impreterivelmente até o dia

05/06 – colocar nome completo no arquivo e assunto do e-mail

Obs: Todas as atividades serão realizadas durante a aula

Ciências

(1 aula)

Revisão;

Dever de casa: Atividade avaliativa. Enviar para o e-mail

pritybh28@gmail.com – impreterivelmente até o dia 01/06 – colocar

nome completo no assunto do e-mail.

Geografia

(1 aula)

Livro página 72 e 73. (Faremos durante a aula online).

História

(1º aula)

Livro páginas 94 e 95. (faremos juntos durante a aula online)

Arte

(1º aula)

Aula temática - Paisagem

Esteja com o material de Arte em mãos.

Literatura

(1º aula)

Apresentações online do projeto Pequenos Contadores de

Histórias.

Atenção: Providenciar o livro “O livro das Virtudes para crianças”

(Encontra-se na aba Literatura no site da escola).

Redação

(1º aula)

ATIVIDADE AVALIATIVA: Treino de caligrafia das letras I, J, L e M.

Enviar para o e-mail (professoramariliadiniz@gmail.com) até o dia 05/06.

Valor: 12 pontos. Atenção: o trabalho deverá ser

manuscrito e fotografado. (Será realizada durante a aula ao vivo.)

Obs. Capricho (margem, letra, colorido) e organização serão avaliados.

Math

(1º aula)

3D shapes

Formação Moral

(1º aula)

A imitação de Cristo

Capítulo 12 - Páginas 39 e 40.

Português – Gabarito 1º ano

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GABARITO

(Livro de português)

Página 96

1- O macaco, o veado, o carneiro e todos os outros animais.

2- Macaco.

3- Que ele foi caçar no mato, mas encontrou todos os animais na própria casa.

4- Disse a eles, cantando, que fugissem, pois o tigre queria comê-los.

Sim

Fingiram que estavam dançando e foram escapulindo.

Página 97

5- Porque estava cantando com os olhos meio fechados. 6- Transformou-se em pedra ------------------------------------------------------ carneiro Subiu na árvore -------------------------------------------------------------------- macaco Pediu ao tigre para matá-lo com uma pedrada ---------------------------- veado

O carneiro

7- Conversa com os colegas ou pais. 8- Bambual (ou bambuzal) e achar.

(Livro de gramática)

Página 63

Melissa

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Página 66

5- Sola, mola, cola, gola, gota, gato.

6- Amigo, goiaba, lagoa.

Goiaba

Página 67

7- Macaco, sacola, caneta, canudo, tomate, pipoca, cabelo, buzina.

tomate pipoca canudo cabelo macaco sacola buzina caneta

Página 68

8- Bigodudo 9- A bicicleta da Clarice é amarela.

Bicicleta e Clarice.

Página 69

Tucano.

Atividade de Matemática – Regiões planas e sólidos geométricos 1º ano

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Regiões planas e sólidos geométricos

1- Conte as regiões planas que formam o boneco e registre a quantidade correspondente.

2- Complete a cruzadinha com o nome das regiões planas.

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3- Ligue os objetos que têm formas parecidas e nomeie os sólidos.

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4- Procure o nome dos sólidos geométricos no caça-palavras.

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Números pares e números ímpares

São números pares todos aqueles em que o algarismo das unidades são:

EXEMPLOS: 50, 32, 64, 26, 98 ...

São números ímpares todos aqueles em que o algarismo das unidades são:

EXEMPLOS: 81, 43, 75, 17, 99...

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1- Faça o que se pede:

a) Escreva os números pares de 30 a 50 em ordem decrescente _________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b) Escreva os números ímpares que estão entre 61 e 81 em ordem crescente

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2- Ajude Júlia a encontrar o caminho do carregador do seu tablet pintando apenas os números pares.

O professor Paulo precisa encontrar seu lápis para anotar os números ímpares que encontrou, leve-o até o lápis.

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GABARITO – Folhas

1- círculo 8 / retângulo 4 / quadrado 1 / triângulo 2.

2- retângulo / triângulo / quadrado / círculo.

3-

4-

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Números pares e ímpares

1- a) 50, 48, 46, 44, 42, 40, 38, 36, 34, 32, 30.

b) 61, 63, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79. 81.

3-

GABARITO – Caderno de atividade

Página 23

6-

a) cubo / paralelepípedo / esfera

b) 4 cubos / 2 paralelepípedos / 8 esferas

7- bola no círculo / dado no quadrado / pirâmide no triângulo

Página 24

8-

a) 3 quadrados / C, G e K

b) 4 retângulos / B, D, H, e M

c) 4 triângulos / A, F, I e N

d) 3 círculos / E. J e L

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9-

Página 25

10- 6 quadrinhos.

O outro caminho é resposta pessoal.

11-

Página 26

12- RESPONDA: a) 7 peças / b) A, B, E, F e G / c) D

COMPLETE: a) A e F / B e G

b) C

13- Primeiro caminho: vermelho

Segundo Caminho: azul

Terceiro caminho: verde

Rosa

Azul

Vermelho

Amarelo

Roxo Cinza

Verde

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1º ANO/9 1ª ETAPA

NOME:

Atividade Avaliativa 1 Inglês

DATA

NOTA

12,0

LEMBRETES:

Faça sua atividade com atenção e capricho;

Leia atentamente as questões antes de respondê-las;

As respostas devem ser elaboradas com clareza, de forma completa e com letra legível;

Releia toda a atividade antes de enviá-la para mariacristinamaiaferreira@gmail.com;

Não deixe de fazer nenhuma questão.

Acredito no seu sucesso!

Gramática

1 –Match. (2,0 – 0,33 each)

1. Are there any

2. How

3. Are

4. No,

5. Yes,

6. Are there

a. there are.

b. notebooks?

c. there aren’t.

d. there any paintbrushes?

e. any felt tips?

f. many rubbers?

2 – Circle the correct word. (2,0 – 0,25 each)

a) What day it’s / is it?

It’s / Is Monday.

b) What’s the weather like / do you like?

They’re / It’s windy.

c) What / It’s day is it?

It’s / They’re Thursday.

d) How / What’s the weather like?

They’re / It’s rainy and cloudy

3 – Complete the questions and the correct answers. (2,0 – each 0,25)

1. They ______________________________________.

2. They______________________________________.

3. I __________________________________________.

4. They________________________________________.

Vocabulário

1 – What are they doing? Look. Write. Use words from the box. ( 2,0 – 0,25 each)

Reading - writing - talking - listening

Counting - gluing - cutting - drawing

a) I am_______________________

b) She is _____________________

c) He is ______________________

d) We are ____________________

e) They are____________________

f) I am________________________

g) She is________________________

h) They are_____________________

3 –Match the pictures with the right words. (2,0 – 0,25 each)

a) .

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

1.Play hide and seek

2.Skip

3.Play basketball

4.Rollerblade

5.Play football

6.Ride a bike

7.Fly a kite

8.Skateboard

3 – Complete. (2,0 – 0,2 each)

Boots - trainers - umbrella - jumper - trousers - shorts

Hat - raincoat - swimming - costume - gloves

a). It’s rainy! Don’t forget your ____________ and your ______________.

b) It’s sunny. Let’s go to the pool, put your __________ on!

c) It’s windy. What are you wearing today? I’m wearing __________ and _____________.

d) It’s so cold today! Put your _________ on to protect your hands.

e)It’s sunny, let’s play football? Put your __________ and ________ on!

f) When it’s cold and snowy, I wear a _________ to protect my head and ________ to walk in the

snow.

1º ANO/9 1° ETAPA

NOME:

Atividade Avaliativa 1 Ciências

DATA

NOTA

© hi.school

12,0

LEMBRETES: ✓ Faça sua atividade com atenção e capricho;

✓ Leia atentamente as questões antes de respondê-las;

✓ As respostas devem ser elaboradas com clareza e de forma completa;

✓ Releia toda a atividade antes de entregá-la;

✓ Não deixe de fazer nenhuma questão.

Acredito no seu sucesso!

1- RELACIONE as atividades abaixo com a parte principal do corpo que as executa. Use

a legenda. (1,6 pontos)

Dormir Falar

Escrever Comer

Cozinhar Correr

Pintar Dançar

2- João está ouvindo a música do rádio. ESCREVA o nome da parte do corpo de João

que permite que ele ouça a música. (1,0 ponto)

_______________________________________________

Mãos

Pés

Boca

O corpo todo

A

B

C

D

© hi.school

3- NOMEIE as partes do corpo indicadas na imagem abaixo. (2,1 pontos)

A imagem representa Mateus de frente ou de costas? ESCREVA na linha abaixo. (0,8 pontos)

_____________________________________________________________________________

4- Os alunos do primeiro ano estão participando de um campeonato de futebol.

OBSERVE a imagem abaixo: (1,2 pontos)

• Quantas crianças estão de frente?

• Quantas crianças estão de costas?

2 3 4

4 3 2

2 3 4

© hi.school

5- OBSERVE os diálogos e as imagens das crianças abaixo:

Qual criança é mais alta, Vitor ou Rafael? Marque um X na opção correta. (0,5)

Vitor Rafael

ESCREVA o que Rafael gosta de fazer. (1,2)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6- OBSERVE a imagem ao lado:

a) CIRCULE de vermelho a mão esquerda de Camila. (0,6 pontos)

b) Faça um X no pé direito de Camila. (0,6 pontos)

c) O corpo de Camila foi representado: (0,6 pontos)

de frente de costas

d) CIRCULE de lápis verde a cabeça de Camila. (0,6)

7- DESENHE as partes que faltam para completar o corpo do Erick. (1,2 pontos)

Atividade avaliativa de Redação 1º ano

© hi.school

Ela está no Cebolinha

e no fim da Magali.

Da cebola ela sumiu,

Pra ficar com o Titi.

Aparece duas vezes

entre as letras da família.

Vem no irmão e na irmã,

na igreja e na ilha.

Ela está na jararaca

e na juba do leão.

No jiló e na jiboia

e até no jotalhão!

Ela está no jabuti

E também no jacaré.

Na joaninha, na janela

E no joelho do José.

© hi.school

Tem na lata, tem no lago

Na laranja e no limão.

Tem nos lábios da Lucinda,

No lagarto e no leitão.

Tem no livro e no lírio,

tem na lupa e na luva.

Mas da luva ela cai fora

pra você escrever uva.

Tem na Mônica geniosa

e nas meias da menina.

Tem até na mamadeira

e na mala da Marina

Tem na manga e no mamão,

mas não tem no abacaxi.

No melão, na melancia,

na gulosa Magali.