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DISCIPLINA COMPLEMENTAR DE GRADUAÇÃO (DCG) PROJETOS SOCIAIS I
Profª Drª Claudete Izabel Funguetto, Engª Agrô[email protected]
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I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1. Universidade Federal do Pampa2. Campus: Itaqui3. Curso: Agronomia4. Carga Horária Teórica: 15h5. Carga Horária Prática:30h6. Existência de pré-requisito(s): ( x ) não
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Ementa
1. Conceitos e medidas de necessidades sociais. 2. Planejamento de projetos e programas sociais. 3. Editais. 4. Implantação de projetos e programas sociais.5. Avaliação de projetos e programas sociais. 6. Publicação.
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OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Qualificar equipes multidisciplinares para construir, desenvolver e avaliar projetos e programas sociais.
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Conteúdos
A - PROGRAMA TEÓRICO: As necessidades sociais. As medidas das necessidades. Os indicadores sociais; Estratégias de planejamento social. Planejamento
participativo. Formas de participação. Elaboração de programas e projetos e programas sociais. Os editais. As formas, etapas e elementos do projeto. O orçamento. A divulgação. A gestão de projetos e programas sociais.
Avaliação de projetos e programas. Publicação dos resultados.B - PROGRAMA PRÁTICO: 1. Implantação, execução e avaliação de projetos e programas
sociais.
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METODOLOGIA
1. Aulas expositivas-dialogadas;2. Trabalhos em grupo/oficinas de formação;3. Uso da Internet;4. Visitas à comunidade;5. Investigação científica.
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TÉCNICAS E RECURSOS
Aulas expositivo-dialogadas (Quadro branco, retro-projetor e slides em arquivos power point);
Trabalhos em grupo/oficinas de formação (Biblioteca e comunidade)
Internet Laboratório de informática/EAD Visitas à comunidade (Veículo oficial) Leitura e síntese de artigos e publicações (Biblioteca
e internet)
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AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com diferentes finalidades:
Avaliação Diagnóstica Avaliação FormativaAvaliação Somativa
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AVALIAÇÃO
Avaliação Diagnóstica: No inicio do processo, sondagem para avaliar
o conhecimento prévio dos alunos.
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Avaliação
Avaliação Formativa: Diálogo com os acadêmicosAcompanhamento das dificuldades individuais
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Avaliação
Avaliação Somativa: Avaliação da participação nas atividades
teóricas + atividades práticas. Média igual ou superior a 6,0
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REFERÊNCIAS BÁSICAS
Avaliação de projetos sociais. (São Borja) Cohen, Ernesto. Petrópolis. Vozes. 2007
Avaliação qualitativa.Pedro Demo. 5. Ed. Campinas: Autores Associados, 1995. 102 p.01
Desenvolvimento de comunidade e participação – (São Borja)Souza, Maria Luiza de, São Paulo Cortez. 2008
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
Desenvolvimento, trabalho e solidariedade: novos caminhos para a inclusão social / 2002. (São Borja.) Pochmann, Marcio. São Paulo.Cortez.
Metodologia científica: ciência e conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis, metodologia jurídica.Marina de Andrade Marconi, Eva Maria Lakatos. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2006. 305 p.
Metodologia participativa: uma introdução a 29 instrumentos. (Itaqui)Ciência da Informação, 00025693. Porto Alegre. Tomo editorial.
Pesquisa Social, teoria método e criatividade. (São Borja) Minayo, Maria Cecília de Souza. 2007 Petrópolis. Vozes
Projetos sociais: avaliação e prática / (Itaqui) Contador, Claudio Roberto. São Paulo Atlas Relações humanas interpessoais: nas convivências grupais e comunitárias.Silvino Jose Fritzen
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Projetos desenvolvidos na disciplina
Projeto 1: Mulheres pescadoras do Pampa (Itaqui)Projeto 2: Mulheres pescadoras do Pampa (Uruguaiana)Projeto 3: Horta Terapêutica no CAPS;Projeto 4: Desenvolvimento de uma horta didática no Lar da
Juventude São Patrício;Projeto 5: Estímulo à continuidade do estudo e formação profissional
aos jovens do Programa Projovem.Projeto 6: Educação alimentar nas escolas públicas do município de
Itaqui;Projeto 7: Estímulo à continuidade do estudo e formação profissional
aos jovens do Programa Projovem.Projeto 8: Desenvolvendo a consciência ambiental nas escolas;
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Projeto Mulheres pescadoras do Pampa (Itaqui e Uruguaiana)
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Etapa 1: - Abordagem a direção da escola. - Disponibilidade de implantação da horta. - Preparo solo.
Etapa 2:- Primeiro contato com o publico alvo (1º ANO – 6 a 7 anos de
idade)- Atividade no auditório.
Etapa 3:- Implantação da horta.
EDUCAÇÃO ALIMENTAR NA ESCOLA :HORTA ESCOLAR
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Metodologia
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Resultados obtidos
O projeto realizado na escola obteve resultados plenamente satisfatórios, pois foi observado um grande interesse do publico alvo (1º ano, idade entre 6 e 7 anos),que interagiu fazendo questionamentos e auxiliando na prática de implementação da horta escolar.
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Considerações finais
Propõe-se então que este projeto tenha continuidade e seja levado as demais escolas assim como as demais turmas de educação infantil, pois os benefícios que o mesmo trouxe foi grandioso.
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Educação ambiental nas escolas públicas do município de Itaqui
CESP: 14 a 19 anos e Ulisséia Barboza: 10 a 14 anos
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Horta terapêutica no CAPs
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Desenvolvimento de uma horta didática no Lar da Juventude São Patrício
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