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7/24/2019 1 - Percusso Corporal na sala de aula
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Aulas sobre Percusso Corporal
(Rebeca Vazquez e Alessandra de Castro)
Objetivos desta sequncia de aulas:
Compreender o que percusso corporal, pulso, tempo
econtratempo.
Reconhecer diferentes tipos de notao musical e ser capaz
deutilizar a notao no convencional para grafar seu exerccio.
Compor uma sequncia sonora de percusso corporal. !nalisar e
relacionar os diferentes par"metros do som. #denti$car a clula
rtmica do %aio e compreender a
import"ncia de &uiz 'onzaga para a msica )rasileira.
Avaliao:
*aver+ momentos de criao, interpretao e an+lise voltados
para
cada conceito explorado em aula como a contextualizao, os
par"metros do som, o ritmo %aio, a percusso corporal, nos
quais
sero o)servados o empenho e a participao do aluno. ! avaliao
dever+ ser contnua e processual, considerandose a
individualidade
de cada aluno.
Refetindo sobre a avaliao:
Sobre os estudantes:
- aluno demonstrou interesse, participando das atividades
sugeridas/- 0ntendeu o que percusso corporal/- Conseguiu compor
uma sequncia sonora por meio da
percusso corporal/
- Reconheceu e aplicou os diferentes tipos de
escritaconvencional, )uscando aplicar o contedo discutido em
sala/
- 1oi capaz de relacionar e analisar os diferentes par"metros
do
som/- Compreendeu a import"ncia de &uiz 'onzaga para a
msica
)rasileira/- 0scutou atentamente os exemplos sonoros
apresentados,
demonstrando criticidade e an+lise nos coment+rios so)re o
que ouviu/
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- 1amiliarizouse e aprendeu a identi$car a forma e as
caractersticas sonoras2rtmicas do %aio/
Sobre a atuao do professor:
- Realizou pesquisa prvia so)re o tema e )uscou material
para
fundamentar as aulas/
- 1ez plane3amento das atividades a serem aplicadas em sala/
- Considera que os recursos utilizados para ampliar os
conhecimentos so)re os instrumentos musicais no
convencionais
foram adequados 4 necessidade da turma/
- !s expectativas de aprendizagem foram alcanadas/ 5e noforam, o
que houve/
- !s estratgias de ensino empregadas foram apropriadas 4s
necessidades da turma/ 6uais di$culdades foram detectadas e
como as sanou/
- 7ara voc, professor, o resultado do tra)alho foi positivo/
!
turma rece)eu )em o tema/ Re8ita so)re o processo, apontando
os
pontos positivos e o que precisa ser melhorado.
Recursos Materiais
Computador, data sho9, caixa de som, quadro, giz, impresso
das
atividades, C:s,pendrive.
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Aula 1
0m v+rias culturas, podemos o)servar a presena dapercusso
corporal como recurso sonoro e musical. 0mcada lugar, ela
desenvolvida dentro de um estilo e,
conforme analisamos seu tipo de tcnica e nvel decomplexidade,
podemos at identi$car di+logos com orespectivo contexto cultural
(!&;05< 0#R!, =>?@A.
Contedo:
7ercusso Corporal em diversas culturas< 7ar"metros do som<
7ulso.
!pectativas de Aprendi"a#e$:
0speraBse que o estudante
Compreenda o que percusso corporal, sendo capaz deidenti$car
diversas culturas que a produzem
