Este arquivo faz referncia prova de AssistenteAdministrativo do rgo Prefeitura de Vitria/ES, aplicada por

FUNCAB no ano 2010

Antes de imprimir, pense em sua responsabilidade com o MEIO AMBIENTE.

BOA PROVA!

CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVO

FRASE PARA EXAME GRAFOLGICO (TRANSCREVA NO QUADRO DE SEU CARTO DE RESPOSTAS)

Faamos da interrupo um caminho novo. Da queda um passo de dana, do medo

uma escada, do sonho uma ponte, da procura um encontro!Fernando Sabino

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SCONCURSO PBLICO

VS01/S02ATENO:V E R I F I Q U E S E OCDIGO E A PROVADESTE CADERNO DEQUESTES CONFEREMCOM O SEU CARTO DERESPOSTAS.

PROVACDIGO

MANH

A T E N O :

1. O contm questes de mltipla-escolha, cada uma com 5 opes A,B,C, D e E.

2. Ao receber o material, verifique no seu nome, nmero de inscrio,data de nascimento, cargo e prova. Qualquer irregularidade comunique imediatamente aofiscal de sala. No sero aceitas reclamaes posteriores.

3. Leia atentamente cada questo e assinale no a opo que respondecorretamente a cada uma delas. O ser o nico documento vlidopara a correo eletrnica. O preenchimento do e a respectivaassinatura sero de inteira responsabilidade do candidato. No haver substituio do

, por erro do candidato.

4. Observe as seguintes recomendaes relativas ao :

- A maneira correta de marcao das respostas cobrir, fortemente, com esferogrfica detinta azul ou preta, o espao correspondente letra a ser assinalada.

- Outras formas de marcao diferentes implicaro a rejeio do .

- Ser atribuda nota zero s questes no assinaladas ou com falta de nitidez, ou commarcao de mais de uma opo, e as emendadas ou rasuradas.

5. O fiscal de sala no est autorizado a alterar qualquer destas instrues. Em caso dedvida, solicite a presena do coordenador local.

6. Voc s poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao da prova aps 1 horacontada do seu efetivo incio, .

7. Voc s poder levar o prprio caso permanea na sala at 1 horaantes do trmino da prova.

8. Por motivo de segurana, s permitido fazer anotao durante a prova noe no . Qualquer outro tipo de anotao ser motivo de

eliminao automtica do candidato.

9. Aps identificado e instalado na sala, voc no poder consultar qualquer material,enquanto aguarda o horrio de incio da prova.

10. Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala at que o ltimo candidato entregueo .

11. Ao terminar a prova, de sua responsabilidade entregar ao fiscal o .No esquea seus pertences.

12. O ser disponibilizado no site www.funcab.org,conforme estabelecido no Cronograma.

Caderno de Questes

Carto de Respostas

Carto de RespostasCarto de Respostas

Carto de Respostas

Carto de Respostas

Carto de Respostas

Carto de Respostas

sem levar o Caderno de Questes

Caderno de Questes

Caderno deQuestes Carto de Respostas

Carto de Respostas

Carto de Respostas

Gabarito Oficial da Prova Objetiva

02

CONHECIMENTOS GERAIS

Leia o texto abaixo e responda s questespropostas.

Santo Agostinho afirmou, em suas, que discutir o tempo algo muito

complicado, pois o tempo parece ser, quando notentamos discorrer sobre ele, algo simples, quetodo mundo conhece. Basta, porm, tentarteorizar sobre ele para que nos vejamos diante degrande confuso. Ao me propor discutir aadministrao do tempo estou, de certa forma,correndo riscos semelhantes. De um lado, o riscode ficar discutindo o bvio, que do conhecimentogeral. De outro, o de, ao tentar fugir do bvio, cairna maior confuso. Neste trabalho tento evitarconfuso, mesmo correndo o risco de s dizer obvio. Na verdade, s vezes precisamos serrelembrados do bvio. Comecemos por analisaralguns mitos acerca da administrao do tempo.

O primeiro que quem administra o tempotorna-se escravo do relgio. A verdade bem ocontrrio. Quem administra o tempo coloca-o sobcontrole, torna-se senhor dele. Quem no oadministra por ele dominado, pois acabafazendo as coisas ao sabor das presses domomento, no na ordem e no momento em quedesejaria. Esse mito se alimenta do fato de quemuitas pessoas que tentam administrar o tempoacreditam (pelo menos no incio) que possvelprogramar 100% do seu tempo. Administrar otempo, para elas, acaba sendo, por causa disso,como vestir uma camisa de fora e no mais tir-la.A verdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes: adquirircontrole sobre ela. necessrio planejar, semdvida. Mas preciso ser flexvel, saber fazercorrees de curso. Se voc est fazendo algumtrabalho e est inspirado, produzindo bem, no hrazo para parar, simplesmente porque o tempoalocado quela tarefa expirou. Se a tarefa que viriaa seguir, em seu planejamento, puder serreagendada, sem maiores problemas, nointerrompa o que voc vem fazendo bem.Administrar o tempo fazer o que voc consideraimportante e prioritrio, ser senhor do prpriotempo, no program-lo nos mnimos detalhes edepois tornar-se escravo dele.

O segundo mito que a gente s produzmesmo, ou ento s trabalha melhor, sob presso.Esse um mito criado para racionalizar apreguia, a indeciso, a tendncia procrastinao. No h evidncia que o justifique,at porque os que assim agem poucas vezestentam trabalhar sem presso para comparar osresultados sobre si mesmos e sobre os que os

Confisses

circundam. A evidncia, na verdade, justifica ocontrrio daquilo que expressa o mito. Emcontextos escolares, por exemplo, quem estudaao longo do ano, com calma e sem presses, sai-se, geralmente, muito melhor do que quem deixapara estudar nas vsperas das provas e, por isso,v-se obrigado a passar noites em claro para fazeraquilo que deveria vir fazendo durante o tempotodo. Nada nos permite concluir que o que vale nocontexto escolar, a esse respeito, no valha emoutros contextos.

O terceiro mito que administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional.Falso. Certamente h muitas coisas em sua vidapessoal e familiar que voc reconhece que deve edeseja fazer mas no faz por falta de tempo.Voc pode estar querendo, h anos, reformaralgumas coisas em sua casa, escrever um livro ouum artigo, aprender uma lngua estrangeira, ouento a danar, desenvolver algum , tirarduas semanas sem perturbaes nas montanhas,curtir os filhos que esto crescendo, tudo isso semconseguir. A culpa cai sempre na falta de tempo. Aadministrao do tempo poder permitir que vocfaa essas coisas em sua vida pessoal e familiar..............................................................................

(...) Quem administra o tempo no quemest todo o tempo ocupadssimo. Pelo contrrio.Se voc vir algum que trabalha o tempo todo, ficaat mais tarde no servio, traz trabalho para casa noite e no fim de semana, pode concluir, comcerteza, que essa pessoa no sabe administrar otempo. Quem administra o tempo geralmente novive numa corrida perptua contra o tempo, noprecisa trabalhar horas extras e, geralmente,produz muito mais! Mas no se engane: oprocesso de administrar o tempo no fcil. preciso realmente querer tornar-se senhor de seutempo para conseguir administr-lo.

hobby

http://spcentercarmotivaomktpessoal.blogspot.com/2009/07/por-que-administrar-o-tempo.html .(com adaptaes)

- Lngua Portuguesa

03

4. Ao buscar substituir o verbo ser, designificao muito genrica, por verbo de cartermais especfico, alterou-se profundamente osentido do enunciado em:

A) De um lado, o risco de ficar discutindo o bvio,que do conhecimento geral. (pargrafo 1) /decorre, advm.

B) O primeiro que quem administra o tempotorna-se escravo do relgio. (pargrafo 2) /sustenta, defende.

C) ... administrar o tempo no programar a vidanos mnimos detalhes: (pargrafo 2) /significa, pressupe.

D) Administrar o tempo fazer o que vocconsidera importante e priori trio...(pargrafo 2) / implica (em), subentende.

E) O segundo mito que a gente s produzmesmo, ou ento s trabalha melhor, sobpresso. (pargrafo 3) / difunde, apregoa.

5. O sentido de: Neste trabalho tento evitarconfuso, de s dizer obvio (pargrafo 1), altera-se fundamentalmentecom a substituio da orao em destaque por:

A) se bem que correndo o risco.B) apesar de correr o risco.C) em virtude de correr o risco.D) a despeito de correr o risco.E) ainda que correndo o risco.

mesmo correndo o risco

1. A argumentao usada no texto est orientadano sentido de persuadir o leitor a concluir que:

A) administrar o tempo no fcil, razo por queas pessoas que tentam faz-lo geralmente setornam escravas do relgio.

B) os mitos a respeito da administrao do tempotm provavelmente alguma razo de ser, daque permaneam to difundidos.

C) necessrio planejar a vida, tanto profissionalcomo particular, evitando a qualquer preodescumprir metas fixadas em agenda.

D) falar sobre o tempo e sua administrao correr o risco de repetir, inutilmente, o bvio oude mergulhar na maior confuso.

E) quem administra adequadamente o tempo setorna muito mais produtivo, sem com issodeixar de poder dedicar-se vida pessoal efamiliar.

2. Para sustentar seu ponto de vista, o autor sevale de todas as estratgias de persuasoapresentadas a seguir, EXCETO:

A) apelar para exemplo destinado a evidenciarargumento contra mito difundido sobreadministrao do tempo.

B) individualizar o leitor com o intuito de atuar demodo mais eficiente sobre ele.

C) explorar relaes de causalidade orientadaspara a concluso a que pretende chegar.

D) generalizar fato especfico com o fim deconfer i r - lhe maior a lcance e poderargumentativo.

E) ilustrar opinio pessoal com narrativa extradade texto literrio.

3. Em relao comparao feita no perodo:Administrar o tempo, para elas, acaba sendo, porcausa disso, como vestir uma camisa de fora eno mais tir-la (pargrafo 2), todas asobservaes a seguir so corretas, COMEXCEO da seguinte:

A) os elementos comparados so administrar otempo e vestir uma camisa de fora e nomais tir-la.

B) o autor pe em p de igualdade os elementoscomparados.

C) os elementos comparados tm algo em comumpara elas, aquelas pessoas a que o texto serefere.

D) a comparao est orientada no sentido daconcluso pretendida pelo autor.

E) h duas oraes comparativas coordenadasentre si.

04

6. A sugesto de reescrita que altera o sentido depassagem do texto encontra-se no item:

A) O primeiro que quem administra o tempotorna-se escravo do relgio. A verdade bem ocontrrio. (pargrafo 2) / O primeiro quequem administra o tempo torna-se escravo dorelgio, quando a verdade bem o contrrio.

B) Quem no o administra por ele dominado,pois acaba fazendo as coisas ao sabor daspresses do momento. (pargrafo 2) / Quemno o administra por ele dominado; acaba,pois, fazendo as coisas ao sabor das pressesdo momento.

C) A verdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes: adquirir controle sobre ela. (pargrafo 2) / Averdade que administrar o tempo no programar a vida nos mnimos detalhes, senoque adquirir controle sobre ela.

D) O terceiro mito que administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional.Falso. (pargrafo 4) / O terceiro mito queadministrar o tempo algo que se aplicaapenas vida profissional, o que falso.

E) Mas no se engane: o processo de administraro tempo no fcil. (pargrafo 5) / Mas no seengane, pois o processo de administrar otempo no fcil.

7. Observe-se a passagem seguinte:

Santo Agostinho afirmou, em suas ,que discutir o tempo algo muito complicado, poiso tempo parece ser, quando no tentamosdiscorrer sobre ele, algo simples, que todo mundoconhece. Basta, porm, tentar teorizar sobre elepara que nos vejamos diante de grande confuso.(pargrafo 1)

A sugesto de reescrita que altera o sentido dessapassagem a que se l em:

A) que discutir o tempo algo muito complicado /ser algo muito complicado discutir o tempo.

B) quando no tentamos discorrer sobre ele / medida que no tentamos discorrer sobre ele.

C) que todo mundo conhece / conhecido de todomundo.

D) tentar teorizar sobre ele / que se tente teorizarsobre ele.

E) para que nos vejamos diante de grandeconfuso / para nos vermos diante de grandeconfuso.

Confisses

8. Em: Certamente h muitas coisas em sua vidapessoal e familiar que voc reconhece que deve edeseja fazer mas no faz por falta de tempo(pargrafo 4), ao colocar entre aspas por falta detempo, o autor sinaliza que:

A) transcreve, para reforar seus argumentos,trecho de artigo escrito por autoridade namatria.

B) simula fala de leitor que busca justificar a norealizao de projetos pessoais e familiares.

C) emprega vulgarismo ou outra expresso quedestoa de sua linguagem normal.

D) recorre a expresso meramente enftica.E) introduz o discurso direto de personagem da

narrativa.

9. Segundo as regras de pontuao em vigor, ossinais de ponto usados aps riscos semelhantes(pargrafo 1) e conhecimento geral (pargrafo 1)podem (seguidos de letra minscula) sersubstitudos, respectivamente, por:

A) dois pontos / ponto e vrgula.B) dois pontos / vrgula.C) travesso / dois pontos.D) vrgula / ponto e vrgula.E) ponto e vrgula / travesso.

10.O comentrio sobre o papel do sufixo emdestaque na formao de palavras est correto emtodas as alternativas, COM EXCEO daseguinte:

A) riscos semelh s (pargrafo 1) / formaadjetivos de verbos.

B) discutir a administra do tempo (pargrafo 1)/ forma substantivos de verbos.

C) simples (pargrafo 2) / forma advrbiosde adjetivos.

D) tend procrastinao (pargrafo 3) /forma substantivos de adjetivos.

E) vida famili (pargrafo 4) / forma adjetivos desubstantivos.

ante

o

mente

ncia

ar

05

11. A mudana de colocao do pronome tonoque constitui infrao a norma consagrada pornossas gramticas encontra-se em:

A) Basta, porm, tentar teorizar sobre ele paraque nos vejamos diante de grande confuso.(pargrafo 1) / vejamo-nos.

B) O primeiro que quem administra o tempotorna-se escravo do relgio. (pargrafo 2) / setorna.

C) Esse mito se alimenta do fato de que muitaspessoas (...) acreditam (...) que possvelprogramar 100% do seu tempo. (pargrafo 2) /alimenta-se.

D) Administrar o tempo, para elas, acaba sendo,por causa disso, como vestir uma camisa defora e no mais tir-la. (pargrafo 2) / a tirar.

E) ... e, por isso, v-se obrigado a passar noitesem claro para fazer aquilo que deveria virfazendo durante o tempo todo. (pargrafo 3) /se v.

12.Com a mudana na redao do enunciadoextrado do texto, cometeu-se ERRO deconcordncia verbal em:

A) Esse um mito criado para racionalizar apreguia, a indeciso, a tendncia procrastinao. (pargrafo 3) / Esse um mitocriado para se racionalizarem a preguia,a indeciso, a tendncia procrastinao.

B) A evidncia, na verdade, justifica o contrriodaquilo que expressa o mito. (pargrafo 3) / Aevidncia, na verdade, justifica o contrriodaquilo que expressam os mitos.

C) Em contextos escolares, por exemplo, quemestuda ao longo do ano, com calma e sempresses, sai-se, geralmente, muito melhor.(pargrafo 3) / Em contextos escolares, porexemplo, aqueles que estudam ao longo doano, com calma e sem presses, saem-se,geralmente, muito melhor.

D) Certamente h muitas coisas em sua vidapessoal e familiar que voc reconhece quedeve e deseja fazer. (pargrafo 4) /Certamente existe muitas coisas em sua v i d apessoal e familiar que voc reconhece quedeve e deseja fazer.

E) Voc pode estar querendo, h anos, reformaralgumas coisas em sua casa. (pargrafo 4) /Voc pode estar querendo, faz anos, reformaralgumas coisas em sua casa.

13.O verbo est flexionado corretamente comoem: Se voc algum que trabalha o tempotodo (pargrafo 5) na orao subordinadaadverbial condicional do seguinte perodo:

A) Se o negcio no lhe convir, desista doemprstimo.

B) Vai haver uma briga, se voc no intervir naquesto.

C) Voc ser reprovado na prova, se no revir amatria.

D) Nossas exportaes sero afetadas, se adviruma nova crise mundial.

E) Se sobrevir um temporal, no chegaremos atempo.

vir

14.O acento grave no a que se l em:administrar o tempo algo que se aplica apenas vida profissional (pargrafo 4) mantm-se,obrigatoriamente, com a substituio docomplemento vida profissional por:

A) a trabalho burocrtico.B) a ela, nossa vida profissional.C) as profisses liberais.D) a uma ou outra atividade humana.E) a nossa vivncia domstica.

15.A alternativa em que os dois primeiros verbosda relao se escrevem com z como teorizar(pargrafo 1) e racionalizar (pargrafo 3) e oterceiro com s como analisar (pargrafo 1) a seguinte:

A) parafu...ar agili ar esquemati ar.B) estati ar improvi ar repi ar.C) indeni ar morali ar capitali ar.D) fri ar democrati ar humani ar.E) burocrati ar ajui ar parali ar.

... ...... ... ...... ... ...

... ... ...... ... ...

- Matemtica

16.As promoes do tipo Leve 5 e pague 4,comuns no comrcio, oferecem um descontosobre cada unidade vendida, de:

A) 1%.B) 10%.C) 20%.D) 25%.E) 40%.

- Administrao Pblica

06

17.Uma rede de lojas vende seus produtos nasseguintes condies:

: 10% de desconto sobre o preoanunciado.

: 25% de aumento no carto de crditosobre o preo anunciado.

Se um aparelho de TV foi vendido vista porR$ 3.600,00, esse mesmo aparelho seria vendidono carto de crdito por:

A) R$ 5.000,00.B) R$ 4.875,00.C) R$ 4.680,00.D) R$ 4.500,00.E) R$ 4.000,00.

VISTA

A PRAZO

18.Um automvel do tipo Flex pode ser abastecidocom lcool, gasolina ou com uma mistura de lcoole gasolina. O tanque de um automvel Flex decapacidade igual a 60L abastecido diariamentecom 40L de uma mistura de lcool e gasolina (30%de gasolina e 70% de lcool).Aconselhado por seumecnico, o proprietrio do automvel mudouessa mistura na semana passada: agora ele utiliza75% de lcool e 25% de gasolina. Quando fez o 1teste, ele mandou que o frentista colocasse amesma mistura de sempre e depois de abastecercom os 40L, como de costume, pediu quecolocasse L a mais de lcool de modo que a novamistura tivesse 75% de lcool e 25% de gasolina,ficando o tanque com um volume maior que 40L

O valor de que se acrescentou mistura original,para chegar mistura desejada, foi:

A) 20LB) 16LC) 12LD) 10LE) 8L

x

x

.

.

.

.

.

.

19.Devido grande procura por imveis, ospreos destes, em uma determinada regio,subiram 20% ao ano, nos ltimos anos, econtinuaro subindo os mesmos 20% nosprximos anos.

Se hoje um apartamento custa R$ 180.000,00nessa regio, esse mesmo apartamento custava,h um ano, o equivalente a:

A) R$ 162.000,00.B) R$ 150.000,00.C) R$ 144.000,00.D) R$ 122.000,00.E) R$ 120.000,00.

20.Uma prtica comum no comrcio a venda aprazo, com entrada. Na vitrine de uma loja, umaparelho de DVD anunciado com duas opesde compra:

:

: R$ 180,00ou

: Entrada de R$ 100,00 +R$ 100,00 (30 dias depois da compra)

Ataxa de juros mensais cobrada pela loja de:

A) 50%.B) 45%.C) 40%.D) 25%.E) 20%.

PROMOO

VISTA

A PRAZO

21.A acumulao remunerada de cargos pblicoshavendo compatibil idade de horrios erespeitados os limites do subsdio mensal, serpossvel em se tratando da seguinte hiptese:

A) at trs cargos de professor.B) trs cargos ou empregos privativos de

profissionais de sade.C) um cargo de professor com outro, tcnico ou

cientfico.D) dois cargos de professor e outro de

pesquisador.E) um cargo de mdico, com dois de professor.

07

22.Aos servidores pblicos titulares de cargosefetivos, da Unio, Estados, Distrito Federal eMunicpios, nos termos da Constituio Federal de1988, assegurada a reduo, em 5 (cinco) anos,dos requisitos de idade e tempo de contribuio,para a obteno da aposentadoria. A quecategoria de servidores, garantida a reduo?

A) Ao professor que comprove, exclusivamente,tempo de efetivo exerccio das funes demagistrio na educao infantil, no ensinofundamental e mdio.

B) A todo o servidor, a partir dos 60 (sessentaanos) de idade e 35 (trinta e cinco) anos decontribuio, se homem, e 55 (cinquenta ecinco) anos de idade e 30 (trinta) decontribuio, se mulher.

C) A qualquer servidor, indistintamente, quandoda aposentador ia compulsr ia , aos70 (setenta) anos de idade.

D) Ao professor que comprove tempo de efetivoexerccio das funes de coordenao edireo de Unidade Escolar.

E) Ao servidor que comprovar tempo mnimo de10 (dez) anos de efetivo exerccio no serviopblico.

26.A Lei Municipal n 2.994/82, que institui oEstatuto dos Funcionrios Pblicos do Municpiode Vitria, estabelece, no Artigo n 176,penalidades prtica de infraes funcionais.Constitui pena disciplinar:

A) advertncia.B) cassao dos direitos polticos.C) licena sem vencimentos.D) apreenso de bens.E) cassao de aposentadoria.

23.Os servidores nomeados para cargos deprovimento efetivo em virtude de concurso pblicotornam-se estveis:

A) aps dois anos de efetivo exerccio.B) aps um ano de efetivo exerccio.C) a qualquer tempo, aps a avaliao peridica

de desempenho.D) aps trs anos de efetivo exerccio.E) no ato da posse.

24. A competncia interpessoal no ambiente detrabalho, caracteriza-se pela capacidade:

A) de isolamento, solucionando os conflitosindividualmente.

B) de dialogar com os superiores, pares esubordinados na soluo de conflitos.

C) de manter grupos independentes, tendo comometa principal o destaque do grupo.

D) de identificar defeitos e falhas nos membros daequipe de trabalho.

E) de definir grupos, de acordo com aescolaridade dos membros da equipe.

25. fator que influencia diretamente nocomportamento do indivduo e no desempenho dotrabalho dentro de uma organizao:

A) as atribuies do cargo.B) o nmero de componentes do grupo de

trabalho.C) o tempo de efetivo exerccio no cargo ou

funo.D) a motivao no ambiente de trabalho.E) diversidade de elementos na composio do

grupo de trabalho.

27.O Municpio de Vitria, em consonncia aosprincpios da Constituio Federal (Art. 37), prevque a Administrao Pblica direta, indireta oufundacional, de qualquer dos Poderes doMunicpio, obedecer aos seguintes princpios:

A) legalidade, individualidade, moralidade,publicidade e transparncia.

B) i n d i v i d u a l i d a d e , i m p e s s o a l i d a d e ,funcionalidade, constitucionalidade eresponsabilidade.

C) legalidade, impessoalidade, moralidade,publicidade e eficincia.

D) transitoriedade, moralidade, responsabilidade,publicidade e

E) legalidade, responsabilidade, funcionalidade,impessoalidade e transitoriedade.

eficincia.

28.De acordo com a Lei Orgnica do Municpio deVitria, so Poderes do Municpio, independentese harmnicos entre si:

A) o Legislativo e o Executivo.B) o Executivo e o Judicirio.C) o Legislativo, o Executivo e o Judicirio.D) o Distrital e o Executivo.E) o Judicirio e o Distrital.

- Informtica Bsica

08

29.De acordo com a Lei Orgnica do Municpio deVitria, condio para que um territrio seconstitua em distrito:

A) ter populao que no ultrapasse dez milhabitantes.

B) dispor, na sede, de pelo menos duas milmoradias, escola pblica e unidade de sade.

C) contar com eleitorado inferior a cinco mileleitores.

D) contingente populacional a partir de cinco milhabitantes.

E) dispor, na sede, de pelo menos mil moradias,alm de escolas pblicas ou particulares.

30. O agente pblico deve primar pela condutatica, tanto nas relaes do grupo de trabalho,como no atendimento populao. Acerca docomportamento tico do servidor pblico, corretoafirmar que:

A) caso o diretor/presidente de um rgo pblicodetermine a seu subordinado a execuo deato vetado pelo cdigo de tica no serviopblico, o servidor dever obedecer,prontamente, determinao, pois seu deverrespeitar a hierarquia em todas as situaes.

B) lcito ao servidor pblico aceitar gratificaoem dinheiro do usurio do servio, pelarealizao de ato prprio da atividadepblica que exerce.

C) dever do servidor, tratar com urbanidade oscompanheiros de servio e as partes.

D) inassiduidade e impontualidade so atos deindisciplina que no depem contra a ticaprofissional do servidor pblico.

E) ao receber reclamaes dos usurios doservio, o servidor pblico responsvel pelorecebimento dever desconsider-las,providenciando, imediatamente, seuarquivamento.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

31.No sistema Operacional Linux, o comando :

A) cria permisses de acesso a arquivos ediretrios.

B) lista os arquivos de um diretrio.C) lista os servios ativos no computador.D) finaliza um processo em execuo.E) apaga arquivos e diretrios.

ls

32.A ferramenta do pacote BrOffice maisadequada para clculo e anlise de dados, assimcomo para a gerao de relatrios e grficos :

A) BrOffice Calc.B) BrOffice Writer.C) BrOffice Impress.D) BrOffice Draw.E) Gimp.

33.No BrOffice Calc, a combinao de teclas doteclado que remove e copia a seleo para a reade transferncia :

A) CTRL+ZB) CTRL+CC) CTRL+YD) CTRL+VE) CTRL+X

34.Ao excluir clulas no BrOffice Calc, a opoque preenche o espao produzido pelas clulasexcludas com as clulas abaixo delas, :

A) Deslocar clulas para cima.B) Deslocar clulas para a esquerda.C) Excluir linha(s) inteira(s).D) Excluir coluna(s) inteira(s).E) Reorganizar clulas.

35.No BrOffice Calc, o cone permite:

A) formatar largura.B) alterar cor de fundo.C) mesclar clulas.D) salvar documento.E) formatar bordas e sombreamento.

36. No BrOffice Writer, ao aplicar as opes de

formatao sobre o texto exibido

abaixo, a aparncia do texto ser:

FUNCAB Buscando sempre a melhor qualidadede vida

A)

B)

C)

D)

E)

FUNCAB Buscando sempre a melhorqualidade de vida

FUNCAB Buscando sempre a melhorqualidade de vida

FUNCAB BUSCANDO SEMPRE A MELHORQUALIDADE DE VIDA

FUNCAB Buscando Sempre a MelhorQualidade de Vida

FUNCAB Buscando sempre a melhorqualidade de vida

09

37.No BrOffice Writer, o corretor ortogrficoidentifica as palavras com erros de ortografia:

A) destacando-as em negrito.B) sublinhando-as com linhas onduladas

vermelhas.C) realando-as em amarelo.D) tachando-as.E) alterando a cor da fonte para vermelho.

38. Para repetir um conjunto de informaes no fimde cada pgina num documento criado peloBrOffice Writer, o recurso mais adequado :

A) Nota de Rodap.B) Nota de Fim.C) Nota de Cabealho.D) Legenda.E) Formulrio.

39.Para ajudar a reduzir o risco de receber lixoeletrnico no seu correio eletrnico, algumasprticas so recomendadas por especialistas noassunto, EXCETO:

A) ser cauteloso em relao postagem de seuemail em sites pblicos.

B) manter o filtro de lixo eletrnico atualizado.C) bloquear imagens nas mensagens HTML, j

que as mesmas podem estar vinculadas a umservidor web externo.

D) configurar seu correio eletrnico paraautomtico de imagens.

E) ler as diretivas de privacidade dos sites antesde fornecer seu email e outras informaespessoais.

download

40. correto afirmar que no endereo eletrnicoexibido abaixo:

http://ww5.funcab.org/arquivos/PMVADM2010/comunicado.pdf

A) http a URL.B) ww5 o protocolo.C) ww5.funcab.org o servidor.D) arquivos/PMVADM2010/comunicado.pdf a

pgina HTMLcom informaes do site.E) // indica que o parmetro de acesso foi omitido.

41.Na internet, o recurso de janelas extras queso abertas automaticamente no navegador aoacessar uma pgina web e comumente utilizadopelas empresas para propaganda, chamado de:

A) window-up.B) cookie.C) guia.D) spam.E) pop-up.

42.A extenso padro de documentos criados apartir do BrOffice Writer :

A) .odmB) .odtC) .odsD) .odpE) .odw

43.A tela principal do BrOffice Impress contmalgumas reas importantes. A Barra de Objetoscontm:

A) os nomes dos menus para acesso s listas decomandos e funes do BrOffice.org

B) os botes para acesso rpido aos comandosde edio de texto, tais como: tipo e tamanhode letras, estilos de pargrafos etc..

C) os botes para acesso rpido aos comandosde insero de tabelas, grficos, corretorortogrfico etc..

D) informaes para orientao do usurio, taiscomo o nmero da pgina, zoom, tipo de textoetc..

E) os slides j criados pelo usurio como parteintegrante da apresentao que est sendoeditada.

44.Ao fechar no BrOffice Impress um arquivo quecontenha alteraes que ainda no foram salvas,ele exibir a mensagem abaixo. Se o usurioselecionar a opo Descartar, o aplicativo:

A) no considerar as alteraes feitas nodocumento.

B) apagar o documento.C) no fechar o documento, descartando a

opo de encerrar o mesmo.D) desconsiderar a mensagem de alerta e

salvar o documento.E) transferir o documento para uma rea de

descarte que, de tempos em tempos, apagada.

- Redao Oficial

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46.Um dos srios problemas para redigircorretamente um documento o emprego depalavras (verbos, substantivos, adjetivos) que sosemelhantes, mas no idnticas quanto grafia oupronncia, porm com significados bemdiferentes. Em uma das alternativas abaixo,ocorre ERRO na frase, ocasionado pela inversode palavras. Identifique-a.

A) A diretora ratificou a deciso aps o texto tersido retificado em suas passagens ambguas.

B) Como o servidor reincidiu no erro, o seucontrato foi rescindido.

C) O juiz expediu mandato de segurana paragarantir o cumprimento do mandado dovereador.

D) O chefe do Departamento de Pessoal noproveu os cargos vagos pois a lei oramentriano previu tal despesa.

E) O juiz infligiu pesada pena ao ru,considerando ter ele infringido um semnmero de artigos do Cdigo Penal.

47.O ofcio um meio de comunicao dos rgosda Administrao Pblica, expedido para e pelasautoridades. Sobre a estrutura bsica do ofcio,identifique a nica afirmativa INCORRETA.

A) O ofcio deve ser numerado e deve tambmindicar a sua procedncia.

B) O local e a data escrevem-se aps o fecho dedespedida.

C) O assunto ou ementa facultativo e, quandousado, deve vir no incio do documento.

D) A redao de um ofcio pode se estender amais de uma folha.

E) O endereamento colocado ao final, junto margem esquerda da folha, contendo frmulade tratamento e designao do cargo oufuno do destinatrio.

48.A comunicao escrita oficial a forma pelaqual se redigem as correspondncias e os atosoficiais na Administrao Pblica. A linguagem ouo cdigo verbal o mesmo, mas a redao sereveste de certas formalidades que lhe sopeculiares. Alguns princpios caracterizam aredao oficial. Dentre os relacionados abaixo, umNO pode ser considerado como parte dessesprincpios. Identifique-o.

A) Impessoalidade e cortesia, adoo deformatos padronizados.

B) Clareza e objetividade de linguagem.C) Prolixidade na exposio do assunto, com

adoo de linguagem clssica.D) Uso de diplomacia sem servilismo.E) Conciso, ou seja, transmisso do mximo de

informaes com o mnimo de palavras.

49.O ato administrativo de competncia exclusivado Chefe do Poder Executivo, destinado a proversituaes gerais ou individuais, criar, modificar,limitar ou ampliar uma situao jurdica,providenciar sobre matria de ordem funcional,entre outras medidas, denomina-se:

A) Resoluo.B) Portaria.C) Edital.D) Deliberao.E) Decreto.

50.Deve-se considerar como fecho apropriadonas comunicaes oficiais para autoridades demesma hierarquia ou de hierarquia inferior.

A) Com meus cumprimentos.B) Atenciosamente.C) Sem mais no momento.D) Com protestos de estima e considerao.E) Respeitosamente.

45.No BrOffice Impress, o modo de exibio deslides que apresenta os slides agrupados deacordo com uma quantidade pr-definida de slidespor pgina, sendo o padro de 6 slides por pgina,:

A) Apresentao de Slide Mestre.B) Classificador de Slides.C) Apresentao Simples de Slides.D) Apresentao de Estrutura de Tpicos.E) Apresentao de Folhetos.