6º ANO DO FII

1º TRIMESTRE

Grupo 1AB

Tempo de Estudo em Casa

Os TECÕES serão corrigidos numa escala de 0 a 10.

Valor das questões:

Questões objetivas – 10 pontos;

(um ponto para cada questão)

Redação – 10 pontos.

Caso o aluno atrase a entrega do TEC em 01 (um) dia,

ele terá metade dos pontos; mais de um dia, os

pontos não serão considerados.

A tabela de correção de redação se encontra na folha

destinada para produção textual.

INSTRUÇÕES:

Este caderno é composto de questões objetivas das seguintes Áreas de Conhecimento:

Grupo A – Língua Portuguesa, Literatura e Redação Grupo B – História, Geografia. Grupo C – Ciências, Inglês e Espanhol. Grupo D – Matemática e Desenho Geométrico.

Só serão aceitas as respostas que apresentarem cálculos e/ou justificativas. TODAS as questões deverão ser respondidas com esferográfica azul ou preta. A

resolução a lápis invalidará as questões e acarretará a perda dos respectivos pontos.

Rasuras não serão aceitas.

A LEBRE E A TARTARUGA Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga. A lebre vivia caçoando da lentidão da tartaruga. Certa vez, a tartaruga, já muito cansada por ser alvo de gozações, desafiou a lebre para uma corrida. A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente. Não perdendo tempo, a tartaruga pôs-se a caminhar, com seus passinhos lentos, porém firmes. Logo a lebre ultrapassou a adversária e, vendo que ganharia fácil, parou e resolveu cochilar. Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr. Já na reta final, viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente. Moral da história: Devagar se vai ao longe!

(http://www.qdivertido.com.br)

1) Em: “A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente.”, a palavra em destaque expressa ideia de:

a) dúvida. b) afirmação. c) tempo.

d) intensidade. e) modo.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) O episódio da narrativa que contribui para a vitória da tartaruga é: a) a decisão da lebre de parar e cochilar. b) a decisão firme de caminhar com passos lentos. c) o medo da lebre em aceitar o desafio da tartaruga. d) o desafio de realizar uma corrida com a lebre. e) o desafio de correr para garantir a vantagem. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) O trecho que expressa uma opinião a respeito de uma das personagens é: a) “Era uma vez... uma lebre e uma tartaruga.” b) “Logo a lebre ultrapassou a adversária...” c) “A lebre, muito segura de si, aceitou prontamente.” d) “Quando acordou, não viu a tartaruga e começou a correr.” e) “... viu finalmente a sua adversária cruzando a linha de chegada, toda sorridente.” Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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SÉRIE: 6º ano

MATÉRIA: PORTUGUÊS ROFA. FANNY

4) Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas e justifique a sua escolha: I. Estamos chegando. São Paulo fica ______ 50 quilômetros daqui. II. O governo federal vai realizar o ______ da população em 1996. III. No início do século, muitos italianos ______ para o Brasil. IV. João é muito ______ educado. a) a - censo - imigraram - mal b) à - censo - emigraram - mau c) há - senso - imigraram - mau

d) a - senso - emigraram - mal e) à - senso - imigraram – mau

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Assinale a alternativa que preenche corretamente o espaço da frase e justifique a sua escolha: Ela está sempre mentindo e eu não sei ____________.

a) porquê. b) o porquê. c) por quê.

d) porque. e) por que.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Assinale a alternativa que completa, corretamente, as lacunas da frase: A mãe ____ a saída do filho da escola, para que ele chegasse cedo ao médico. a) apreçou b) apresçou c) apresou

d) apressou e) aprezou

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Assinale a alternativa em que o substantivo feminino corresponda ao masculino. a) cidadoa – cidadão b) poetisa – poeta c) cachorra – cão

d) ídola – ídolo e) pitonisa – pistom

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) A palavra que NÃO pertence ao mesmo campo semântico (sentido) das demais é: a) arsenal; b) armas; c) guerra;

d) combater; e) inveja.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas. a) extinção, anteontem, beneficiente; b) crâneo, esquisito, conseqüência; c) despender, engolir, quesito; d) tijela, meretíssimo, extorsão; e) caxorro, chícara, xácara. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas. a) juízes, propôr, acórdão; b) ávaro, deságua, caráter; c) papéis, hífen, debênture; d) polícia, gratuíto, saúva; e) xícara, xacara, chapéu. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Provavelmente você conhece a marchinha de carnaval reproduzida abaixo. Caso queira,

pode ouvi-la em algum site na internet, como o YouTube, por exemplo.

Agora é a sua vez! Você produzirá uma carta pessoal. Nesta carta, que será destinada a

alguém com quem tenha intimidade, você convidará essa pessoa a visitar a cidade do Rio de

Janeiro. Aponte os pontos positivos da cidade e fale dos pontos turísticos.

Lembre-se de que, em uma carta pessoal, além do assunto abordado, deve constar local e

data, vocativo, despedida e assinatura.

Observações:

- escreva de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa;

- escreva entre 15 e 30 linhas;

- utilize caneta de cor azul ou preta;

- será atribuída nota zero às redações que fugirem ao tema.

Bom trabalho!

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SÉRIE: 6º ano

MATÉRIA: REDAÇÃO PROFA. LÍVIA

Leia o texto abaixo com atenção.

Assinale a opção correta de cada questão abaixo e comente sua resposta. 1) Assim como o cartão-postal, a carta pessoal é um tipo de correspondência. Que tipo de assunto essa carta contém? a) Um assunto que informa acontecimentos do bairro onde o menino mora. b) Uma história imaginada, vivida por personagens num determinado tempo e lugar. c) Um assunto pessoal, com relatos de experiências vividas . d) Um assunto que o menino conta para seus amigos na hora do recreio. e) Um texto que narra instruções do novo game do Gabriel. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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SÉRIE: 6º ano

MATÉRIA: LITERATURA

PROFA. SANDRA

2) Quem é o remetente da carta? a) A Ju. b) O Gabriel. c) A mãe de Gabriel. d) O pai de Gabriel. e) O pirata. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Quem é o destinatário da carta? a) A Ju. b) O Gabriel. c) A mãe de Gabriel. d) O pai de Gabriel. e) O pirata. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Em que local a carta em estudo foi escrita? a) Em Brasília. b) No Rio de Janeiro. c) Em Curitiba. d) Em São José do Rio Preto. e) Em São Paulo. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Gabriel mostra ter intimidade com o pai. Que expressão utilizada por ele no início da carta revela haver amizade entre os dois? a) "E aí, pai, beleza?!" b) "Quando é que você volta dessa sua viagem de negócios, hein?!" c) "Como você bem sabe, eu adoro ler." d) "Papai, volte logo!" e) "Beijo de seu apavorado filho," Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6) Uma carta pessoal possui alguns elementos importantes. Assinale dentre as opções abaixo um desses elementos. a) título b) local e data c) estrofe d) parágrafo e) verso Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Na carta de Gabriel, o assunto começa em "Tudo bem com você?". Onde o assunto termina? a) "Como você bem sabe, eu adoro ler." b) " 'É apenas fruto da minha imaginação'." c) "Papai, volte logo! Provavelmente terminarei o livro em dois dias, e não consigo parar de ler." d) "Beijo de seu apavorado filho," e) "Gabriel" Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) Por ser esta uma carta pessoal, Gabriel emprega algumas palavras e expressões que usamos no dia a dia, em conversas informais, mais íntimas, com nossos familiares e amigos. Assinale a opção que contém uma dessas palavras ou expressões. a) "pisei na bola" b) "pirata velho" c) "chave de ouro" d) "há três dias" e) "eu adoro ler" Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9) O que é CEP? a) Centro de endereçamento postal. b) Código de endereçamento prioritário. c) Código de envio postal. d) Centro de envio postal. e) Código de endereçamento postal. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Para que serve a carta pessoal? a) Para informar conteúdos novos. b) Para expor novas informações. c) Para instruir novas regras. d) Para comunicar a alguém um assunto pessoal. e) Para argumentar algum assunto.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1) História é a ciência que: a) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade; b) se fundamenta unicamente em documentos escritos; c) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra; d) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou. e) estuda os acontecimentos do futuro para entender o presente. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Recordando tudo aquilo que aprendemos referente à função da História, qual das alternativas abaixo está correta em relação a quem faz a História? a) Os reis e príncipes. b) Os trabalhadores e os pobres. c) Pessoas comuns como eu, você e a diretora. d) Presidentes, bispos e empresários. e) Todas as alternativas anteriores estão corretas. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Com relação às fontes históricas, considere os trechos a seguir: I- É a maneira que permite ao historiador estudar e conhecer o passado. II- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os contos, as lendas, etc. não são considerados válidos como fontes históricas. III- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da historia da humanidade. Os itens corretos são: a) I, II e III. b) somente I e II. c) somente I. d) somente II. e) somente a III. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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SÉRIE: 6º ano

MATÉRIA: HISTÓRIA PROF. DANILO

4) Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos e depois marque a opção correta.

Exemplos de fontes históricas: 1- Fontes escritas 2- Fontes visuais 3- Fontes materiais 4- Fontes orais ( ) jornais ( ) brinquedos ( ) fotos ( ) gravações a)1, 3, 4 e 2. b) 1, 2, 3 e 4. c) 3, 1, 4 e 2. d) 4, 2, 1 e 3. e) 1, 3, 2 e 4. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Leia o texto abaixo, depois responda à pergunta:

Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo. Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: a) oral. b) textual. c) visual. d) mídia interativa. e) material. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Dentre as opções abaixo, qual delas apresenta apenas exemplos de fontes escritas? a) Diários, jornais e leis. b) Pinturas, utensílios domésticos e certidões de nascimento. c) Revistas, livros e vestimentas. d) Brinquedos, documentos e móveis. e) Cartões-postais, fósseis e lendas. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7) Leia o texto abaixo e marque a única opção CORRETA de acordo com o que se pede. As novas fontes A história nova ampliou o campo do documento histórico; ela substituiu a história [...] fundada essencialmente nos textos, no documento escrito, por uma história baseada numa multiplicação de documentos: escritos de todos os tipos, documentos figurados, produtos de escavações arqueológicas, documentos orais, etc. Uma estatística, uma curva de preços, uma fotografia, um filme ou, para um passado mais distante, um pólen fóssil, uma ferramenta, um ex-voto são, para a história nova, documentos de primeira ordem.

LE GOFF, Jaques. “A história nova”. São Paulo: Martins Fontes, 1990, p.28.

O historiador utiliza, em seu trabalho, fontes escritas, visuais, orais e materiais. São exemplos de fontes visuais: a) letras de músicas, poemas, contratos, documentos oficiais; b) relatos falados que passam de uma pessoa a outra; c) desenhos, esculturas, pinturas, fotografias; d) músicas e ritmos próprios da cultura de um povo de uma determinada época. e) jornais, revistas e agendas. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8) Escreva em algarismos romanos os séculos seguintes e depois marque a alternativa com a ordem correta: 15 - ______ 18 - ______ 20 -______ 7 - ______ 14 - _______ a) Séculos XV, XVII, XX, XII e IV. b) Séculos XVI, XX, XVI, VII e VII. c) Séculos XV, XVIII, XX, VII e XIV. d) Séculos XIV, XIX, VIII, III e I. e) Séculos XVII, XVII, VIII, XIII e IV. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9) Responda corretamente, identificando o século de cada acontecimento histórico abaixo e, em seguida, marque a opção correta. a) A criação da religião islâmica por Maomé aconteceu em 632, ou seja, no século ______________ b) A Família Real portuguesa chegou ao Brasil em 1808, ou seja, no século___________________ c) A Revolução Francesa ocorreu em 1789, ou seja no século_________________ d) O presidente Lula foi eleito a primeira vez presidente em 2002, ou seja, no século_______________ a) VII, XIX, XVIII e XXI. b) IX, XX, VII e XVIII. c) VI, XXI, XVIII e XX. d) XI, V, IX e IV. e) V, XIV, VIII e XIX. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10) Vamos comparar os dois textos? Texto 1 A galinha dos ovos de ouro Esopo Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher dizendo: -Veja! Estamos ricos ! Levou o ovo ao mercado e vendeu-o a um bom preço. Na manhã seguinte, a galinha pôs outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço. E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou: “Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!” Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra. Moral: quem tudo quer, tudo perde. Texto 2 A fundação do Rio de Janeiro Em 1555 um grupo de franceses fundou na Baía de Guanabara uma colônia conhecida como França Antártica. A principal atividade da colônia era o comércio do pau-brasil, levado para a Europa. Eles contavam com a ajuda dos índios tupinambás. Mas essa situação não agradava ao governo português. Em 1560 a França Antártica foi atacada e destruída pelos portugueses, mas os franceses voltaram a estabelecer sua colônia na Baía de Guanabara. Entre 1565 e 1567, os portugueses fizeram a retomada da região, comandados pelo governador Mem de Sá, com apoio dos religiosos jesuítas. Para evitar o retorno dos franceses, fundaram a cidade de São Sebastião do Rio de Janeiro, guardando a Baía de Guanabara.

Reparou como são diferentes os dois textos? Então, vamos ver quais são as diferenças? Relacione as respectivas diferenças e marque a alternativa correta: 1- Fábula 2- Texto de história ( ) Conta sobre um acontecimento que ocorreu. ( ) Conta sobre um acontecimento que não ocorreu. ( ) Narra sobre um acontecimento de uma sociedade em uma época e lugar. ( ) Tem como objetivo um ensinamento histórico. ( ) Tem o objetivo de um ensinamento moral. a) 1; 2;1;2;1. b) 2;1;2;2;1. c) 1;2;2;2;1. d) 2;1;1;1;2. e) 2;1;2;1;1. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1ª QUESTÃO: Leia o texto abaixo:

Assinale a alternativa que caracterize corretamente o Rio Tietê:

(A) O rio Tietê ainda pode ser considerado uma paisagem natural. (B) O homem sempre transforma a paisagem pensando na sua preservação. (C) A paisagem foi modificada apenas uma vez e não prejudicou o ambiente. (D) O lixo e o esgoto lançados nas águas do rio são seus principais poluidores. (E) O rio Tietê não tem mais solução no que diz respeito a sua despoluição.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2ª QUESTÃO:

São exemplos dessas normas:

(A) Deixar o local aberto para quem quiser visitar. (B) Permitir que animais sejam levados para serem criados. (C) Colocar apenas alguns avisos com essas normas. (D) Não permitir que haja nenhum tipo de pesquisa científica. (E) O local deve ter um uso restrito e controlado.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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SÉRIE: 6º ano

MATÉRIA: GEOGRAFIA

PROFA. ROBERTA

Mudanças na paisagem do rio Tietê O rio Tietê é um dos mais importantes rios do estado de São Paulo. Ele nasce na cidade de Teresópolis e, até desaguar no rio Paraná, na divisa com o estado do Mato Grosso do Sul, percorre várias cidades. Entre elas, encontra-se a cidade de São Paulo. Muito utilizado para o transporte de mercadorias e de pessoas, o rio também era muito frequentado para práticas de lazer e recreação até meados do século XX. Atualmente, as águas do rio não servem mais para atividades como a natação ou a pesca. Elas foram sendo poluídas ao longo dos anos em que se intensificou a industrialização e a urbanização das cidades. Hoje, a principal função do Tietê está na produção de energia elétrica e no transporte fluvial, além de carregar lixo, resíduos e esgotos domésticos e industriais.

O ser humano se relaciona com o ambiente natural de forma diferente dos outros animais. Para se adaptar às diferentes condições naturais da Terra, ele realiza transformações na natureza, modificando a paisagem conforme suas necessidades. Porém, quando uma área é protegida, é necessário se ter uma série de normas para os seus visitantes.

3ª QUESTÃO: Leia o texto abaixo:

Alterando as paisagens das favelas

A maioria das favelas não recebe saneamento básico, como água, luz e rede de esgoto. Por causa disso, elas costumam apresentar péssimas condições de higiene. As favelas são uma parte dura da realidade social. Surgem com o aumento da pobreza nas cidades, levando pessoas miseráveis a ocupar áreas vazias nas regiões urbanas. Hoje, alguns políticos preocupam-se em melhorar a vida nas favelas, mudando sua paisagem e introduzindo uma política de urbanização. A política de urbanização de favelas procura introduzir serviços urbanos como asfalto, rede de esgoto, água encanada além de canalizar rios e conter encostas. A partir do texto, assinale a alternativa correta: (A) Todos os políticos levam melhorias a uma favela modificando uma paisagem considerada preservada. (B) A pobreza é um dos fatores que causam a modificação da paisagem, principalmente com a construção de moradias. (C) A paisagem de uma favela urbanizada é igual à de uma favela comum. (D) A paisagem de uma favela pode ser considerada natural, já que geralmente está localizada em encostas de morros. (E) Nenhuma favela possui problemas de higiene.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4ª QUESTÃO: Durante uma viagem, ao avistarem uma cachoeira, um vale, uma praia ou uma área de floresta, as pessoas costumam dizer: “Que bela paisagem!” Nesse caso, o termo refere-se apenas aos trechos do espaço que contêm elementos naturais. Para a Geografia, podemos afirmar que uma paisagem:

(A) sempre será composta apenas por elementos humanizados como fábricas, estradas e ferrovias.

(B) sofre transformações que não podem ser consideradas humanizadas. (C) dificilmente apresenta modificações realizadas pelas pessoas. (D) é o conjunto dos elementos naturais e humanizados que podemos observar em um lugar. (E) sempre será algo bonito e natural.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5ª QUESTÃO: Observe o quadro da pintora Tarsila do Amaral:

O quadro representa uma paisagem:

(A) natural. (B) cultural. (C) intocada. (D) natural e cultural. (E) poluída.

Justificativa: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6ª QUESTÃO: Algumas paisagens são preservadas, pois:

(A) são importantes fontes de pesquisas científicas e devem ser conhecidas e estudadas. (B) quase não possuem espécies medicinais. (C) não são de interesse turístico. (D) só poderão ser transformadas, segundo as leis de proteção ambiental, daqui há 5 anos. (E) são locais onde quase não há espécies.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7ª QUESTÃO: : A castanheira, árvore ameaçada de extinção na Amazônia e cujo corte e comercialização estão proibidos no país há onze anos pelo Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), continua sendo dizimada no sul do Pará. Fiscais do órgão flagraram nessa segunda-feira, numa fazenda em São Geraldo do Araguaia, na fronteira paraense com o estado do Tocantins, dez mil árvores abatidas, cortadas em toras e muitas já serradas, prontas para a venda em São Paulo e Paraguai, para onde seriam contrabandeadas (...)

(MENDES, Carlos. Dez mil castanheiras no sul do Pará. O Estado de São Paulo. jul./2005)

O texto acima é um exemplo de paisagem: (A) natural. (B) desmatada. (C) preservada. (D) reconstruída. (E) replantada. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8ª QUESTÃO:

Analisando-se os dados do gráfico acima, que remetem a critérios e objetivos no estabelecimento de unidades de conservação no Brasil, constata-se que: (A) a Amazônia e a Caatinga são os biomas que possuem menores áreas de uso sustentável, já que não necessitam de tanta preocupação. (B) o Brasil praticamente não possui unidades de conservação devido à falta de recursos para investimentos. (C) o Cerrado, a Mata Atlântica e o Pampa, biomas mais intensamente modificados pela ação humana, apresentam proporção maior de unidades de proteção integral que de unidades de uso sustentável. (D) o estabelecimento de unidades de conservação deve ser incentivado para a preservação dos recursos hídricos e a manutenção da biodiversidade. (E) o Pantanal é o bioma com maior número de áreas de uso sustentável. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9ª QUESTÃO: Leia atentamente o poema. Janela indiscreta Bem depois do desaparecimento da fonte Que deu origem ao nome da minha rua Foi a vez do riacho Vieram homens e máquinas Esmagaram quintais, galinhas e hortas Meteram a água em manilhas E cobriram tudo com cimento Mais tarde, foi a vez das velhas casas Vieram mais homens, outros homens Que sequer sabiam que ali houve um riacho E passaram suas barulhentas máquinas Sobre as velhas casas e seus muros Cobertos de hera e fantasmas Os herdeiros dos velhos moradores Não resistiram ao apelo imobiliário

E aos apartamentos cotados em dólar No lugar do que era verde Crescem estacas adubadas Por mãos calosas, rudes mãos, De famintos e suados homens Que de vez em quando Ouvem ruídos na terra E nem se dão conta disso A minha rua, vista assim do oitavo andar É um gigantesco tabuleiro - móvel paisagem Onde só é permitido observar

(Dalila Teles Veras. Disponível em: <www.semasa.sp.gov.br/admin/biblioteca/docs/pdf/LIVR

O_GEST_ED_AMB_V1.pdf> acessado em: fev. 2007.)

A partir da análise do poema, pode-se argumentar que: (A) nenhuma paisagem muda. (B) a paisagem está cada vez mais condicionada à ação do homem e à sua técnica. (C) o homem não consegue mudar a paisagem. (D) a paisagem somente sofre alterações provocadas pela ação da água. (E) o homem possui uma tendência a preservar a paisagem. Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10ª QUESTÃO: De acordo com a composição “Triste Partida” de Patativa do Assaré, nas estrofes que dizem: No topo da serra Oiando pra terra Seu berço, seu lar [...] Aquele nortista Partido de pena De longe acena Adeus meu lugar... A categoria geográfica “lugar”, que aparece no fragmento do texto, está empregada: (A) com o sentido apenas de paisagem, pois é do topo da serra que o retirante delimita visualmente o que ele denomina como o seu lugar. b) erroneamente porque ninguém pode ter o sentimento de identidade e de pertencimento a uma terra que só lhe causa sofrimento. O lugar é para cada pessoa o espaço onde consegue se reproduzir economicamente. c) com o sentido de território, pois trata-se de um espaço apropriado pelo fazendeiro sobre, o qual de exerce uma relação de poder. d) corretamente porque representa as emoções e afetividades. e) com o sentido de região natural, pois trata-se do Sertão nordestino de abrangência do clima semidárido de chuvas escassas e irregulares e da presença da vegetação de caatinga.

Justificativa: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________