1SITE PROJETO ESCOLA ndash ZUZU ANGELAPRESENTACcedilAtildeO[]Muito sangue foi derramado pela ideacuteia de que todos os homens merecem aliberdade e de que todos satildeo iguais perante a leiGilberto Dimenstein do livro Cidadatildeo de Papel Editora Aacutetica 2005Caro ProfessorldquoA educaccedilatildeo abrange os processos formativos que se desenvolvem na vidafamiliar na convivecircncia humana no trabalho nas instituiccedilotildees de ensino epesquisa nos movimentos sociais e organizaccedilotildees da sociedade civil e nasmanifestaccedilotildees culturaisrdquo diz o artigo 1ordm da Lei de Diretrizes e BasesNesse espiacuterito a partir do filme ZUZU ANGEL de Sergio Rezendeapresentamos este guia direcionado a professores do quarto ciclo do ensinofundamental do ensino meacutedio e de cursos preacute-universitaacuterios Esperamos que ofilme como reflexatildeo histoacuterica e social seja um instrumento dinamizador doaprendizado em sala de aula ao estimular o interesse pela pesquisa a reflexatildeoo desenvolvimento de projetos e o posicionamento criacutetico dos alunosO PROJETO ESCOLA ZUZU ANGEL tem por objetivo oferecer possibilidadespara que as temaacuteticas propostas pelo filme sejam utilizadas pelos professoresincorporando-as ao curriacuteculo formal das escolas com ecircnfase em HistoacuteriaLiacutengua Portuguesa Geografia e Artes As questotildees propostas pelo filmepermitem ainda explorar em sala de aula temas como exerciacutecio da cidadaniadireitos humanos ditadura juventude violecircncia papel da mulher na sociedade emuito maisNatildeo pretendemos esgotar aqui todas as possibilidades De acordo com o queestaacute sendo estudado em cada disciplina o professor poderaacute escolher algumasentre as propostas de trabalho aqui elencadas adaptaacute-las ou mesmo criar novasatividades inspiradas no filmeEste site disponibiliza algumas atividades dicas de livros outros sites muacutesicase um roteiro uacutenico para trabalhar o filme em sala de aula2O agendamento de sessotildees para escolas seraacute realizado diretamente noscinemas onde o filme estaacute em cartazBoas aulasA ERA DA GUERRA FRIAPouco depois de terminar a Segunda Guerra Mundial em 1945 o mundo cindiuseem dois grandes blocos rivais Um sob a hegemonia da extinta Uniatildeo dasRepuacuteblicas Socialistas Sovieacuteticas (URSS) e o outro sob a lideranccedila dos EstadosUnidos da Ameacuterica (EUA) Comeccedilava aiacute uma corrida desenfreada para odesenvolvimento de armas de destruiccedilatildeo em massa com as duassuperpotecircncias acumulando arsenais de artefatos atocircmicos e termonucleares(bombas de hidrogecircnio) Acumularam-se ainda estoques de armas quiacutemicasbioloacutegicas e aperfeiccediloaram-se os meios convencionais de destruiccedilatildeo Em todomundo havia o temor justificado de uma cataacutestrofe que parecia iminenteContudo a capacidade de destruiccedilatildeo muacutetua levou as duas superpotecircncias auma situaccedilatildeo de equiliacutebrio pelo terror chamado de ldquoGuerra Friardquo quecaracterizou um extenso periacuteodo ateacute agrave extinccedilatildeo da URSS e agrave fragmentaccedilatildeo dobloco sovieacutetico no iniacutecio dos anos 1990Temerosos de uma confrontaccedilatildeo direta os EUA e a URSS defendiam com

unhas e dentes suas esferas de influecircncia procurando aumentaacute-las e desgastaro inimigoO ambiente foi propiacutecio pois alguns paiacuteses europeus ainda mantinham colocircniasprincipalmente na Aacutefrica e na Aacutesia A luta para expulsar os colonizadores e criarpaiacuteses independentes dominou o cenaacuterio por deacutecadasAo mesmo tempo os ideais de igualdade e justiccedila social perseguidos pelahumanidade haacute seacuteculos continuaram a embalar inuacutemeros movimentos armadosou natildeo ao redor da TerraAs convenccedilotildees internacionais que estabeleceram os direitos humanos inclusiveo tratamento a ser dispensado aos prisioneiros de guerra viraram letra morta Ea tortura recrudesceu como instrumento de obtenccedilatildeo de informaccedilotildees e decontrole das populaccedilotildees pelo terrorO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoGuerra FriardquoAtividade 13Stuart e Socircnia dizem natildeo haver liberdade e citam o espancamento de atores deteatro Zuzu contesta afirmando que o povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo temtempo para poliacutetica Stuart diz ldquoPois saiba que o capitalismo estaacute agonizando nomundo todordquo Depois acrescenta ldquoSou militante poliacutetico socialistardquobull Divida a turma em dois grupos para fazerem um seminaacuterio sobre otema seguido de debate Uma equipe deveraacute pesquisar sobre ocapitalismo e a outra sobre o socialismo Sugira que discutam asprincipais diferenccedilas entre os dois sistemas Eacute importante discutirtambeacutem a queda do muro de Berlim e o fim da Guerra Fria e da URSSAtividade 2Zuzu procura Henry Kissinger na eacutepoca secretaacuterio de Estado dos EUA (PrecircmioNobel da Paz Kissinger envolveu-se no golpe do Chile e no apoio agrave ditaduramilitar na Argentina)bull Peccedila que pesquisem quem eacute Henry Kissinger e quais foram suasrelaccedilotildees com as ditaduras do Chile e da ArgentinaBRASIL SOB DITADURAA Ameacuterica Latina natildeo poderia escapar da tormenta estabelecida pela GuerraFria uma vez que sempre foi considerada pelos EUA como parte de seusdomiacutenios O Brasil no iniacutecio dos anos 1960 procurava alternativas para sair degrave crise poliacutetica e econocircmicaMovimentos nacionalistas contraacuterios a investimentos estrangeiros pregavam abusca de uma via autocircnoma no campo econocircmico Parcelas crescentes dapopulaccedilatildeo exigiam melhores condiccedilotildees de vida o que se traduzia em pressotildeespor reformas profundas que incluiacuteam a reforma agraacuteria por exemplo O governodo presidente Joatildeo Goulart era simpaacutetico a essas reivindicaccedilotildees Para afastar aldquoameaccedila comunistardquo com apoio norte-americano e da Igreja Catoacutelicalatifundiaacuterios e empresaacuterios de diversos segmentos uniram-se agraves ForccedilasArmadas para derrubar Goulart eleito democraticamente pelo voto diretoO golpe militar vitorioso em 1ordm de abril de 1964 com base na ldquodoutrina deseguranccedila nacionalrdquo impocircs aos poucos a ilegalidade e por fim submeteu o paiacutesa uma violenta ditadura com o Ato Institucional nordm 5 decretado em dezembro de1968 Aos olhos da esquerda a situaccedilatildeo mundial parecia madura para asrevoluccedilotildees socialistas Ernesto ldquoCherdquo Guevara a despeito de seu fracasso naBoliacutevia inspirou a criaccedilatildeo de movimentos guerrilheiros em muitos paiacuteses

inclusive no BrasilEacute nesse contexto que se daraacute a luta heroacuteica de Zuzu Angel ateacute sua morte em19764O filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoBrasil sob DitadurardquoAtividade 1Zuzu entra em casa A TV ligada noticia mais um assalto a banco e a despedidade Peleacute da Seleccedilatildeo Brasileira de Futebol (o futebol graccedilas agrave conquista dotricampeonato mundial pelo Brasil no Meacutexico em 1970 foi amplamenteexplorado pela ditadura inclusive por meio de ldquomarchinhasrdquo ufanistas eacompanhadas de frases com significado nacionalista bastante duvidoso comoldquoBrasil ame-o ou deixe-ordquo)bull Debata com os alunos A ditadura explorou politicamente o futebolVocecircs acham que isso acontece ainda hoje Como Por que vocecircsacham que isso acontece No que isso pode interferir no dia-a-dia daspessoasAtividade 2No iniacutecio do filme a despeito do dia muito bonito e ensolarado a presenccedila dohelicoacuteptero eacute luacutegubre como se veraacute no final com um corpo sendo lanccedilado aomar a partir dele na Restinga de Marambaia E tambeacutem quando Zuzu recebe acarta de Alex Polari de Alverga (Alberto no filme) narrando a prisatildeo e morte deStuart na ocasiatildeo algueacutem fala ldquoMais comida de peixe na Restinga deMarambaiardquobull A Restinga de Marambaia (ou da Marambaia) no litoral do Rio deJaneiro eacute aacuterea controlada pela Marinha O tema Restinga deMarambaia pode ser explorado em aulas de Geografia Histoacuteria MeioAmbiente pois ela delimita uma baiacutea (Mangaratiba) jaacute bastantepoluiacuteda mas santuaacuterio natural de muitas espeacutecies marinhas Suahistoacuteria estaacute ligada agrave do traacutefico negreirobull Peccedila aos alunos que em grupos pesquisem e apresentem umtrabalho para a turma sobre um destes temas relacionados agrave Restingade Marambaia histoacuterico das atividades da Marinha na aacuterea diferenccedilasentre restinga baiacutea peniacutensula istmo golfo medidas de proteccedilatildeoambiental histoacuteria da regiatildeo e das comunidades que ali vivemAtividade 3No hotel Copacabana Palace outro personagem ndash um banqueiro ndash comenta queo tracircnsito da cidade estaacute parado Zuzu pergunta se foi outro sequumlestro5Certamente a fala se refere ao sequumlestro do embaixador norte-americano noBrasil Charles Burke Elbrick ocorrido em 1969O embaixador foi trocado por 15 presos poliacuteticos num dos episoacutedios maisfamosos da guerrilha urbana narrado por Fernando Gabeira no livro O que eacuteisso companheiro Sem que Zuzu soubesse Stuart participou do sequumlestroPor conta desse incidente Fernando Gabeira ateacute hoje nunca conseguiu visto deentrada nos EUA O sequumlestro foi comandado pelo guerrilheiro Virgiacutelio Gomesda Silva assassinado pela ditadura em 30 de setembro de 1969 que se tornouo primeiro ldquodesaparecido poliacuteticordquo Stuart ldquodesapareceriardquo em 1971Dica A histoacuteria de Virgiacutelio pode ser encontrada emhttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrnoticiasnt_virgiliogomeshtml

bull Que outros sequumlestros aconteceram na eacutepoca Por quecircbull Qual o interesse de banqueiros e empresaacuterios ao financiar a ditaduraAtividade 4No diaacutelogo de Zuzu com o capelatildeo militar fica claro que o clero estaacute dividido AIgreja Catoacutelica apoiou o golpe de 1964 mas depois dividiu-se Muitos padres seopuseram agrave ditadura e lutaram ativamente contra ela D Heacutelder Cacircmara DPaulo Evaristo Arns os padres dominicanos que apoiaram Marighella Vaacuteriosforam presos e alguns foram mortosbull Peccedila que em grupos pesquisem os temas abaixo Depois reuacutena todosos trabalhos em uma pasta ou organize-os em um livro e deixe na classeou na biblioteca da escola para consulta Sugira que organizem umabibliografia sobre os temas E que natildeo se esqueccedilam de anotar livrosartigos de revistas e sites consultadosbull Religiosos que lutaram contra a ditadura Quem eram Qual areligiatildeo deles Que ideacuteias defendiam O que fizeram O queaconteceu com elesbull O que eacute Teologia da Libertaccedilatildeobull O que eacute o grupo Tortura nunca mais Quando surgiu Por quecircQual sua atuaccedilatildeo atualmentebull O que eacute o projeto Brasil nunca maisCIDADANIA NEGADAApoacutes o golpe de 1964 os militares e seus aliados cassaram poliacuteticosperseguiram encarceraram e processaram outros oposicionistas de diversossegmentos da sociedade6A primeira medida de forccedila do ldquoComando Supremo da Revoluccedilatildeordquo foi o AtoInstitucional nordm 1 de 9 de abril de 1964 A esse Ato Institucional seguiram-seoutros limitando cada vez mais os direitos democraacuteticos de livre escolha dedirigentes poliacuteticos o direito agrave livre manifestaccedilatildeo de ideacuteias ndash enfim o direito quetecircm as populaccedilotildees de participar da soluccedilatildeo de problemas de toda ordem econstruir um caminho para o futuroO movimento de oposiccedilatildeo ganhava forccedila com destaque para os protestosestudantis Em 1968 as manifestaccedilotildees puacuteblicas de oposiccedilatildeo alcanccedilaram oauge com a ldquoPasseata dos 100 milrdquo realizada no Rio de Janeiro Naquele anose iniciaram as accedilotildees de guerrilha urbana principalmente as da AccedilatildeoLibertadora Nacional (ALN) liderada por Carlos MarighelaFinalmente em 13 de dezembro de 1968 o governo militar baixou o AtoInstitucional nordm 5 submetendo o Brasil agrave ditadura que fez da tortura de presospoliacuteticos seu principal instrumento de combate agrave oposiccedilatildeo Um terriacutevel atentadocontra os direitos humanos e agrave cidadania pois tirou dos brasileiros a proteccedilatildeo dohabeas corpus a liberdade de expressatildeo a livre circulaccedilatildeo de ideacuteias apossibilidade de interferir na poliacutetica e na conduccedilatildeo dos destinos do paiacutesDepois do golpe no Brasil seguiram-se vaacuterios outros na Ameacuterica Latina Dentreos mais importantes ndash pela escalada da violecircncia e da tortura ndash destacam-se adeposiccedilatildeo e morte do presidente Salvador Allende pelas forccedilas armadaschilenas em 11 de setembro de 1973 e a tomada do poder pelos militaresargentinos em marccedilo de 1976 Na Argentina os ldquodesaparecidosrdquo somam 30 milO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCidadania NegadardquoAtividade 1

Proponha uma reflexatildeo sobre a seguinte fraseldquoO povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo tem tempo para poliacuteticardquobull Seus alunos concordam com isso Por quecirc A participaccedilatildeo daspessoas eacute importante para que ocorram mudanccedilas sociais Por queeles acham que as pessoas natildeo lutam por seus direitosAtividade 2Zuzu Angel redige uma carta para Chico Buarque e deposita numa caixa decorrespondecircncia Depois fala de um telefone puacuteblico com um representante daAnistia Internacional (AI) A AI eacute uma organizaccedilatildeo fundada em 1961 naInglaterra para defender um grupo de estudantes portugueses Atua em acircmbitoglobal na defesa dos direitos humanos Tem site na internet em vaacuterias liacutenguasPublica relatoacuterios sobre a situaccedilatildeo dos direitos humanos em todo o mundo7bull A Anistia Internacional fez denuacutencias contra a ditadura no Brasil Quaissatildeo os resultados da accedilatildeo da AI Quando foi fundada com que objetivoQual a importacircncia dessa entidade hoje O que tem feitoAtividade 3No escritoacuterio do advogado ele explica que natildeo haacute mais habeas corpus paracrimes poliacuteticos Aqui vale ampla discussatildeo sobre as ldquoleisrdquo da ditadura Inclusivesobre a aberraccedilatildeo dos decretos secretosbull Peccedila que pesquisem em dicionaacuterio e expliquem o que eacute habeascorpusbull Sugira que levantem informaccedilotildees sobre a chamada ldquopoliacutetica deseguranccedila nacionalrdquo e sobre os Atos institucionais da ditaduraAtividade 4No carro com o general Bosco O militar declara ldquoEstamos em guerra com asubversatildeo Por isso aplico a Convenccedilatildeo de Genebra nos meus prisioneiros Aopeacute da letrardquo (De modo geral a Convenccedilatildeo de Genebra define como crime deguerra a aplicaccedilatildeo de tortura a combatentes resistentes e civis feitosprisioneiros em conflitos armados)bull Peccedila que escrevam um texto argumentativo explicando qual a relaccedilatildeoda Convenccedilatildeo com a fala do militar naquele contexto O general estavacerto Ele realmente aplicou o que dizia a lei Era essa a lei que eledeveria seguir Sugira que pesquisem o texto integral da Convenccedilatildeode Genebra (Esse texto encontra-se disponiacutevel em dois dos sitessobre direitos humanos indicados no final deste guia As Convenccedilotildeesde Genebra que regulam o tratamento aos prisioneiros de guerra satildeoquatro)bull Anos depois da invasatildeo do Iraque e do Afeganistatildeo pelos EUA e seusaliados a Suprema Corte estadunidense em 2006 determinou que osprisioneiros na base de Guantaacutenamo em Cuba sejam tratados deacordo com a Convenccedilatildeo de Genebra (Mais de 500 homens de cercade 35 nacionalidades estatildeo presos no campo de prisioneiros deGuantaacutenamo a maioria capturada durante a invasatildeo do Afeganistatildeoem 2001 Entidades de direitos humanos consideram que os direitosdessas pessoas estatildeo sendo violados pela guerra ao terror promovidapelo governo de George W Bush)bull Peccedila que pesquisem o que eacute a base de Guantaacutenamo Quem satildeo osprisioneiros como tecircm sido tratados que direitos natildeo estatildeo sendorespeitados ali de acordo com a Convenccedilatildeo de Genebra

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

unhas e dentes suas esferas de influecircncia procurando aumentaacute-las e desgastaro inimigoO ambiente foi propiacutecio pois alguns paiacuteses europeus ainda mantinham colocircniasprincipalmente na Aacutefrica e na Aacutesia A luta para expulsar os colonizadores e criarpaiacuteses independentes dominou o cenaacuterio por deacutecadasAo mesmo tempo os ideais de igualdade e justiccedila social perseguidos pelahumanidade haacute seacuteculos continuaram a embalar inuacutemeros movimentos armadosou natildeo ao redor da TerraAs convenccedilotildees internacionais que estabeleceram os direitos humanos inclusiveo tratamento a ser dispensado aos prisioneiros de guerra viraram letra morta Ea tortura recrudesceu como instrumento de obtenccedilatildeo de informaccedilotildees e decontrole das populaccedilotildees pelo terrorO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoGuerra FriardquoAtividade 13Stuart e Socircnia dizem natildeo haver liberdade e citam o espancamento de atores deteatro Zuzu contesta afirmando que o povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo temtempo para poliacutetica Stuart diz ldquoPois saiba que o capitalismo estaacute agonizando nomundo todordquo Depois acrescenta ldquoSou militante poliacutetico socialistardquobull Divida a turma em dois grupos para fazerem um seminaacuterio sobre otema seguido de debate Uma equipe deveraacute pesquisar sobre ocapitalismo e a outra sobre o socialismo Sugira que discutam asprincipais diferenccedilas entre os dois sistemas Eacute importante discutirtambeacutem a queda do muro de Berlim e o fim da Guerra Fria e da URSSAtividade 2Zuzu procura Henry Kissinger na eacutepoca secretaacuterio de Estado dos EUA (PrecircmioNobel da Paz Kissinger envolveu-se no golpe do Chile e no apoio agrave ditaduramilitar na Argentina)bull Peccedila que pesquisem quem eacute Henry Kissinger e quais foram suasrelaccedilotildees com as ditaduras do Chile e da ArgentinaBRASIL SOB DITADURAA Ameacuterica Latina natildeo poderia escapar da tormenta estabelecida pela GuerraFria uma vez que sempre foi considerada pelos EUA como parte de seusdomiacutenios O Brasil no iniacutecio dos anos 1960 procurava alternativas para sair degrave crise poliacutetica e econocircmicaMovimentos nacionalistas contraacuterios a investimentos estrangeiros pregavam abusca de uma via autocircnoma no campo econocircmico Parcelas crescentes dapopulaccedilatildeo exigiam melhores condiccedilotildees de vida o que se traduzia em pressotildeespor reformas profundas que incluiacuteam a reforma agraacuteria por exemplo O governodo presidente Joatildeo Goulart era simpaacutetico a essas reivindicaccedilotildees Para afastar aldquoameaccedila comunistardquo com apoio norte-americano e da Igreja Catoacutelicalatifundiaacuterios e empresaacuterios de diversos segmentos uniram-se agraves ForccedilasArmadas para derrubar Goulart eleito democraticamente pelo voto diretoO golpe militar vitorioso em 1ordm de abril de 1964 com base na ldquodoutrina deseguranccedila nacionalrdquo impocircs aos poucos a ilegalidade e por fim submeteu o paiacutesa uma violenta ditadura com o Ato Institucional nordm 5 decretado em dezembro de1968 Aos olhos da esquerda a situaccedilatildeo mundial parecia madura para asrevoluccedilotildees socialistas Ernesto ldquoCherdquo Guevara a despeito de seu fracasso naBoliacutevia inspirou a criaccedilatildeo de movimentos guerrilheiros em muitos paiacuteses

inclusive no BrasilEacute nesse contexto que se daraacute a luta heroacuteica de Zuzu Angel ateacute sua morte em19764O filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoBrasil sob DitadurardquoAtividade 1Zuzu entra em casa A TV ligada noticia mais um assalto a banco e a despedidade Peleacute da Seleccedilatildeo Brasileira de Futebol (o futebol graccedilas agrave conquista dotricampeonato mundial pelo Brasil no Meacutexico em 1970 foi amplamenteexplorado pela ditadura inclusive por meio de ldquomarchinhasrdquo ufanistas eacompanhadas de frases com significado nacionalista bastante duvidoso comoldquoBrasil ame-o ou deixe-ordquo)bull Debata com os alunos A ditadura explorou politicamente o futebolVocecircs acham que isso acontece ainda hoje Como Por que vocecircsacham que isso acontece No que isso pode interferir no dia-a-dia daspessoasAtividade 2No iniacutecio do filme a despeito do dia muito bonito e ensolarado a presenccedila dohelicoacuteptero eacute luacutegubre como se veraacute no final com um corpo sendo lanccedilado aomar a partir dele na Restinga de Marambaia E tambeacutem quando Zuzu recebe acarta de Alex Polari de Alverga (Alberto no filme) narrando a prisatildeo e morte deStuart na ocasiatildeo algueacutem fala ldquoMais comida de peixe na Restinga deMarambaiardquobull A Restinga de Marambaia (ou da Marambaia) no litoral do Rio deJaneiro eacute aacuterea controlada pela Marinha O tema Restinga deMarambaia pode ser explorado em aulas de Geografia Histoacuteria MeioAmbiente pois ela delimita uma baiacutea (Mangaratiba) jaacute bastantepoluiacuteda mas santuaacuterio natural de muitas espeacutecies marinhas Suahistoacuteria estaacute ligada agrave do traacutefico negreirobull Peccedila aos alunos que em grupos pesquisem e apresentem umtrabalho para a turma sobre um destes temas relacionados agrave Restingade Marambaia histoacuterico das atividades da Marinha na aacuterea diferenccedilasentre restinga baiacutea peniacutensula istmo golfo medidas de proteccedilatildeoambiental histoacuteria da regiatildeo e das comunidades que ali vivemAtividade 3No hotel Copacabana Palace outro personagem ndash um banqueiro ndash comenta queo tracircnsito da cidade estaacute parado Zuzu pergunta se foi outro sequumlestro5Certamente a fala se refere ao sequumlestro do embaixador norte-americano noBrasil Charles Burke Elbrick ocorrido em 1969O embaixador foi trocado por 15 presos poliacuteticos num dos episoacutedios maisfamosos da guerrilha urbana narrado por Fernando Gabeira no livro O que eacuteisso companheiro Sem que Zuzu soubesse Stuart participou do sequumlestroPor conta desse incidente Fernando Gabeira ateacute hoje nunca conseguiu visto deentrada nos EUA O sequumlestro foi comandado pelo guerrilheiro Virgiacutelio Gomesda Silva assassinado pela ditadura em 30 de setembro de 1969 que se tornouo primeiro ldquodesaparecido poliacuteticordquo Stuart ldquodesapareceriardquo em 1971Dica A histoacuteria de Virgiacutelio pode ser encontrada emhttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrnoticiasnt_virgiliogomeshtml

bull Que outros sequumlestros aconteceram na eacutepoca Por quecircbull Qual o interesse de banqueiros e empresaacuterios ao financiar a ditaduraAtividade 4No diaacutelogo de Zuzu com o capelatildeo militar fica claro que o clero estaacute dividido AIgreja Catoacutelica apoiou o golpe de 1964 mas depois dividiu-se Muitos padres seopuseram agrave ditadura e lutaram ativamente contra ela D Heacutelder Cacircmara DPaulo Evaristo Arns os padres dominicanos que apoiaram Marighella Vaacuteriosforam presos e alguns foram mortosbull Peccedila que em grupos pesquisem os temas abaixo Depois reuacutena todosos trabalhos em uma pasta ou organize-os em um livro e deixe na classeou na biblioteca da escola para consulta Sugira que organizem umabibliografia sobre os temas E que natildeo se esqueccedilam de anotar livrosartigos de revistas e sites consultadosbull Religiosos que lutaram contra a ditadura Quem eram Qual areligiatildeo deles Que ideacuteias defendiam O que fizeram O queaconteceu com elesbull O que eacute Teologia da Libertaccedilatildeobull O que eacute o grupo Tortura nunca mais Quando surgiu Por quecircQual sua atuaccedilatildeo atualmentebull O que eacute o projeto Brasil nunca maisCIDADANIA NEGADAApoacutes o golpe de 1964 os militares e seus aliados cassaram poliacuteticosperseguiram encarceraram e processaram outros oposicionistas de diversossegmentos da sociedade6A primeira medida de forccedila do ldquoComando Supremo da Revoluccedilatildeordquo foi o AtoInstitucional nordm 1 de 9 de abril de 1964 A esse Ato Institucional seguiram-seoutros limitando cada vez mais os direitos democraacuteticos de livre escolha dedirigentes poliacuteticos o direito agrave livre manifestaccedilatildeo de ideacuteias ndash enfim o direito quetecircm as populaccedilotildees de participar da soluccedilatildeo de problemas de toda ordem econstruir um caminho para o futuroO movimento de oposiccedilatildeo ganhava forccedila com destaque para os protestosestudantis Em 1968 as manifestaccedilotildees puacuteblicas de oposiccedilatildeo alcanccedilaram oauge com a ldquoPasseata dos 100 milrdquo realizada no Rio de Janeiro Naquele anose iniciaram as accedilotildees de guerrilha urbana principalmente as da AccedilatildeoLibertadora Nacional (ALN) liderada por Carlos MarighelaFinalmente em 13 de dezembro de 1968 o governo militar baixou o AtoInstitucional nordm 5 submetendo o Brasil agrave ditadura que fez da tortura de presospoliacuteticos seu principal instrumento de combate agrave oposiccedilatildeo Um terriacutevel atentadocontra os direitos humanos e agrave cidadania pois tirou dos brasileiros a proteccedilatildeo dohabeas corpus a liberdade de expressatildeo a livre circulaccedilatildeo de ideacuteias apossibilidade de interferir na poliacutetica e na conduccedilatildeo dos destinos do paiacutesDepois do golpe no Brasil seguiram-se vaacuterios outros na Ameacuterica Latina Dentreos mais importantes ndash pela escalada da violecircncia e da tortura ndash destacam-se adeposiccedilatildeo e morte do presidente Salvador Allende pelas forccedilas armadaschilenas em 11 de setembro de 1973 e a tomada do poder pelos militaresargentinos em marccedilo de 1976 Na Argentina os ldquodesaparecidosrdquo somam 30 milO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCidadania NegadardquoAtividade 1

Proponha uma reflexatildeo sobre a seguinte fraseldquoO povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo tem tempo para poliacuteticardquobull Seus alunos concordam com isso Por quecirc A participaccedilatildeo daspessoas eacute importante para que ocorram mudanccedilas sociais Por queeles acham que as pessoas natildeo lutam por seus direitosAtividade 2Zuzu Angel redige uma carta para Chico Buarque e deposita numa caixa decorrespondecircncia Depois fala de um telefone puacuteblico com um representante daAnistia Internacional (AI) A AI eacute uma organizaccedilatildeo fundada em 1961 naInglaterra para defender um grupo de estudantes portugueses Atua em acircmbitoglobal na defesa dos direitos humanos Tem site na internet em vaacuterias liacutenguasPublica relatoacuterios sobre a situaccedilatildeo dos direitos humanos em todo o mundo7bull A Anistia Internacional fez denuacutencias contra a ditadura no Brasil Quaissatildeo os resultados da accedilatildeo da AI Quando foi fundada com que objetivoQual a importacircncia dessa entidade hoje O que tem feitoAtividade 3No escritoacuterio do advogado ele explica que natildeo haacute mais habeas corpus paracrimes poliacuteticos Aqui vale ampla discussatildeo sobre as ldquoleisrdquo da ditadura Inclusivesobre a aberraccedilatildeo dos decretos secretosbull Peccedila que pesquisem em dicionaacuterio e expliquem o que eacute habeascorpusbull Sugira que levantem informaccedilotildees sobre a chamada ldquopoliacutetica deseguranccedila nacionalrdquo e sobre os Atos institucionais da ditaduraAtividade 4No carro com o general Bosco O militar declara ldquoEstamos em guerra com asubversatildeo Por isso aplico a Convenccedilatildeo de Genebra nos meus prisioneiros Aopeacute da letrardquo (De modo geral a Convenccedilatildeo de Genebra define como crime deguerra a aplicaccedilatildeo de tortura a combatentes resistentes e civis feitosprisioneiros em conflitos armados)bull Peccedila que escrevam um texto argumentativo explicando qual a relaccedilatildeoda Convenccedilatildeo com a fala do militar naquele contexto O general estavacerto Ele realmente aplicou o que dizia a lei Era essa a lei que eledeveria seguir Sugira que pesquisem o texto integral da Convenccedilatildeode Genebra (Esse texto encontra-se disponiacutevel em dois dos sitessobre direitos humanos indicados no final deste guia As Convenccedilotildeesde Genebra que regulam o tratamento aos prisioneiros de guerra satildeoquatro)bull Anos depois da invasatildeo do Iraque e do Afeganistatildeo pelos EUA e seusaliados a Suprema Corte estadunidense em 2006 determinou que osprisioneiros na base de Guantaacutenamo em Cuba sejam tratados deacordo com a Convenccedilatildeo de Genebra (Mais de 500 homens de cercade 35 nacionalidades estatildeo presos no campo de prisioneiros deGuantaacutenamo a maioria capturada durante a invasatildeo do Afeganistatildeoem 2001 Entidades de direitos humanos consideram que os direitosdessas pessoas estatildeo sendo violados pela guerra ao terror promovidapelo governo de George W Bush)bull Peccedila que pesquisem o que eacute a base de Guantaacutenamo Quem satildeo osprisioneiros como tecircm sido tratados que direitos natildeo estatildeo sendorespeitados ali de acordo com a Convenccedilatildeo de Genebra

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

inclusive no BrasilEacute nesse contexto que se daraacute a luta heroacuteica de Zuzu Angel ateacute sua morte em19764O filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoBrasil sob DitadurardquoAtividade 1Zuzu entra em casa A TV ligada noticia mais um assalto a banco e a despedidade Peleacute da Seleccedilatildeo Brasileira de Futebol (o futebol graccedilas agrave conquista dotricampeonato mundial pelo Brasil no Meacutexico em 1970 foi amplamenteexplorado pela ditadura inclusive por meio de ldquomarchinhasrdquo ufanistas eacompanhadas de frases com significado nacionalista bastante duvidoso comoldquoBrasil ame-o ou deixe-ordquo)bull Debata com os alunos A ditadura explorou politicamente o futebolVocecircs acham que isso acontece ainda hoje Como Por que vocecircsacham que isso acontece No que isso pode interferir no dia-a-dia daspessoasAtividade 2No iniacutecio do filme a despeito do dia muito bonito e ensolarado a presenccedila dohelicoacuteptero eacute luacutegubre como se veraacute no final com um corpo sendo lanccedilado aomar a partir dele na Restinga de Marambaia E tambeacutem quando Zuzu recebe acarta de Alex Polari de Alverga (Alberto no filme) narrando a prisatildeo e morte deStuart na ocasiatildeo algueacutem fala ldquoMais comida de peixe na Restinga deMarambaiardquobull A Restinga de Marambaia (ou da Marambaia) no litoral do Rio deJaneiro eacute aacuterea controlada pela Marinha O tema Restinga deMarambaia pode ser explorado em aulas de Geografia Histoacuteria MeioAmbiente pois ela delimita uma baiacutea (Mangaratiba) jaacute bastantepoluiacuteda mas santuaacuterio natural de muitas espeacutecies marinhas Suahistoacuteria estaacute ligada agrave do traacutefico negreirobull Peccedila aos alunos que em grupos pesquisem e apresentem umtrabalho para a turma sobre um destes temas relacionados agrave Restingade Marambaia histoacuterico das atividades da Marinha na aacuterea diferenccedilasentre restinga baiacutea peniacutensula istmo golfo medidas de proteccedilatildeoambiental histoacuteria da regiatildeo e das comunidades que ali vivemAtividade 3No hotel Copacabana Palace outro personagem ndash um banqueiro ndash comenta queo tracircnsito da cidade estaacute parado Zuzu pergunta se foi outro sequumlestro5Certamente a fala se refere ao sequumlestro do embaixador norte-americano noBrasil Charles Burke Elbrick ocorrido em 1969O embaixador foi trocado por 15 presos poliacuteticos num dos episoacutedios maisfamosos da guerrilha urbana narrado por Fernando Gabeira no livro O que eacuteisso companheiro Sem que Zuzu soubesse Stuart participou do sequumlestroPor conta desse incidente Fernando Gabeira ateacute hoje nunca conseguiu visto deentrada nos EUA O sequumlestro foi comandado pelo guerrilheiro Virgiacutelio Gomesda Silva assassinado pela ditadura em 30 de setembro de 1969 que se tornouo primeiro ldquodesaparecido poliacuteticordquo Stuart ldquodesapareceriardquo em 1971Dica A histoacuteria de Virgiacutelio pode ser encontrada emhttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrnoticiasnt_virgiliogomeshtml

bull Que outros sequumlestros aconteceram na eacutepoca Por quecircbull Qual o interesse de banqueiros e empresaacuterios ao financiar a ditaduraAtividade 4No diaacutelogo de Zuzu com o capelatildeo militar fica claro que o clero estaacute dividido AIgreja Catoacutelica apoiou o golpe de 1964 mas depois dividiu-se Muitos padres seopuseram agrave ditadura e lutaram ativamente contra ela D Heacutelder Cacircmara DPaulo Evaristo Arns os padres dominicanos que apoiaram Marighella Vaacuteriosforam presos e alguns foram mortosbull Peccedila que em grupos pesquisem os temas abaixo Depois reuacutena todosos trabalhos em uma pasta ou organize-os em um livro e deixe na classeou na biblioteca da escola para consulta Sugira que organizem umabibliografia sobre os temas E que natildeo se esqueccedilam de anotar livrosartigos de revistas e sites consultadosbull Religiosos que lutaram contra a ditadura Quem eram Qual areligiatildeo deles Que ideacuteias defendiam O que fizeram O queaconteceu com elesbull O que eacute Teologia da Libertaccedilatildeobull O que eacute o grupo Tortura nunca mais Quando surgiu Por quecircQual sua atuaccedilatildeo atualmentebull O que eacute o projeto Brasil nunca maisCIDADANIA NEGADAApoacutes o golpe de 1964 os militares e seus aliados cassaram poliacuteticosperseguiram encarceraram e processaram outros oposicionistas de diversossegmentos da sociedade6A primeira medida de forccedila do ldquoComando Supremo da Revoluccedilatildeordquo foi o AtoInstitucional nordm 1 de 9 de abril de 1964 A esse Ato Institucional seguiram-seoutros limitando cada vez mais os direitos democraacuteticos de livre escolha dedirigentes poliacuteticos o direito agrave livre manifestaccedilatildeo de ideacuteias ndash enfim o direito quetecircm as populaccedilotildees de participar da soluccedilatildeo de problemas de toda ordem econstruir um caminho para o futuroO movimento de oposiccedilatildeo ganhava forccedila com destaque para os protestosestudantis Em 1968 as manifestaccedilotildees puacuteblicas de oposiccedilatildeo alcanccedilaram oauge com a ldquoPasseata dos 100 milrdquo realizada no Rio de Janeiro Naquele anose iniciaram as accedilotildees de guerrilha urbana principalmente as da AccedilatildeoLibertadora Nacional (ALN) liderada por Carlos MarighelaFinalmente em 13 de dezembro de 1968 o governo militar baixou o AtoInstitucional nordm 5 submetendo o Brasil agrave ditadura que fez da tortura de presospoliacuteticos seu principal instrumento de combate agrave oposiccedilatildeo Um terriacutevel atentadocontra os direitos humanos e agrave cidadania pois tirou dos brasileiros a proteccedilatildeo dohabeas corpus a liberdade de expressatildeo a livre circulaccedilatildeo de ideacuteias apossibilidade de interferir na poliacutetica e na conduccedilatildeo dos destinos do paiacutesDepois do golpe no Brasil seguiram-se vaacuterios outros na Ameacuterica Latina Dentreos mais importantes ndash pela escalada da violecircncia e da tortura ndash destacam-se adeposiccedilatildeo e morte do presidente Salvador Allende pelas forccedilas armadaschilenas em 11 de setembro de 1973 e a tomada do poder pelos militaresargentinos em marccedilo de 1976 Na Argentina os ldquodesaparecidosrdquo somam 30 milO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCidadania NegadardquoAtividade 1

Proponha uma reflexatildeo sobre a seguinte fraseldquoO povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo tem tempo para poliacuteticardquobull Seus alunos concordam com isso Por quecirc A participaccedilatildeo daspessoas eacute importante para que ocorram mudanccedilas sociais Por queeles acham que as pessoas natildeo lutam por seus direitosAtividade 2Zuzu Angel redige uma carta para Chico Buarque e deposita numa caixa decorrespondecircncia Depois fala de um telefone puacuteblico com um representante daAnistia Internacional (AI) A AI eacute uma organizaccedilatildeo fundada em 1961 naInglaterra para defender um grupo de estudantes portugueses Atua em acircmbitoglobal na defesa dos direitos humanos Tem site na internet em vaacuterias liacutenguasPublica relatoacuterios sobre a situaccedilatildeo dos direitos humanos em todo o mundo7bull A Anistia Internacional fez denuacutencias contra a ditadura no Brasil Quaissatildeo os resultados da accedilatildeo da AI Quando foi fundada com que objetivoQual a importacircncia dessa entidade hoje O que tem feitoAtividade 3No escritoacuterio do advogado ele explica que natildeo haacute mais habeas corpus paracrimes poliacuteticos Aqui vale ampla discussatildeo sobre as ldquoleisrdquo da ditadura Inclusivesobre a aberraccedilatildeo dos decretos secretosbull Peccedila que pesquisem em dicionaacuterio e expliquem o que eacute habeascorpusbull Sugira que levantem informaccedilotildees sobre a chamada ldquopoliacutetica deseguranccedila nacionalrdquo e sobre os Atos institucionais da ditaduraAtividade 4No carro com o general Bosco O militar declara ldquoEstamos em guerra com asubversatildeo Por isso aplico a Convenccedilatildeo de Genebra nos meus prisioneiros Aopeacute da letrardquo (De modo geral a Convenccedilatildeo de Genebra define como crime deguerra a aplicaccedilatildeo de tortura a combatentes resistentes e civis feitosprisioneiros em conflitos armados)bull Peccedila que escrevam um texto argumentativo explicando qual a relaccedilatildeoda Convenccedilatildeo com a fala do militar naquele contexto O general estavacerto Ele realmente aplicou o que dizia a lei Era essa a lei que eledeveria seguir Sugira que pesquisem o texto integral da Convenccedilatildeode Genebra (Esse texto encontra-se disponiacutevel em dois dos sitessobre direitos humanos indicados no final deste guia As Convenccedilotildeesde Genebra que regulam o tratamento aos prisioneiros de guerra satildeoquatro)bull Anos depois da invasatildeo do Iraque e do Afeganistatildeo pelos EUA e seusaliados a Suprema Corte estadunidense em 2006 determinou que osprisioneiros na base de Guantaacutenamo em Cuba sejam tratados deacordo com a Convenccedilatildeo de Genebra (Mais de 500 homens de cercade 35 nacionalidades estatildeo presos no campo de prisioneiros deGuantaacutenamo a maioria capturada durante a invasatildeo do Afeganistatildeoem 2001 Entidades de direitos humanos consideram que os direitosdessas pessoas estatildeo sendo violados pela guerra ao terror promovidapelo governo de George W Bush)bull Peccedila que pesquisem o que eacute a base de Guantaacutenamo Quem satildeo osprisioneiros como tecircm sido tratados que direitos natildeo estatildeo sendorespeitados ali de acordo com a Convenccedilatildeo de Genebra

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

bull Que outros sequumlestros aconteceram na eacutepoca Por quecircbull Qual o interesse de banqueiros e empresaacuterios ao financiar a ditaduraAtividade 4No diaacutelogo de Zuzu com o capelatildeo militar fica claro que o clero estaacute dividido AIgreja Catoacutelica apoiou o golpe de 1964 mas depois dividiu-se Muitos padres seopuseram agrave ditadura e lutaram ativamente contra ela D Heacutelder Cacircmara DPaulo Evaristo Arns os padres dominicanos que apoiaram Marighella Vaacuteriosforam presos e alguns foram mortosbull Peccedila que em grupos pesquisem os temas abaixo Depois reuacutena todosos trabalhos em uma pasta ou organize-os em um livro e deixe na classeou na biblioteca da escola para consulta Sugira que organizem umabibliografia sobre os temas E que natildeo se esqueccedilam de anotar livrosartigos de revistas e sites consultadosbull Religiosos que lutaram contra a ditadura Quem eram Qual areligiatildeo deles Que ideacuteias defendiam O que fizeram O queaconteceu com elesbull O que eacute Teologia da Libertaccedilatildeobull O que eacute o grupo Tortura nunca mais Quando surgiu Por quecircQual sua atuaccedilatildeo atualmentebull O que eacute o projeto Brasil nunca maisCIDADANIA NEGADAApoacutes o golpe de 1964 os militares e seus aliados cassaram poliacuteticosperseguiram encarceraram e processaram outros oposicionistas de diversossegmentos da sociedade6A primeira medida de forccedila do ldquoComando Supremo da Revoluccedilatildeordquo foi o AtoInstitucional nordm 1 de 9 de abril de 1964 A esse Ato Institucional seguiram-seoutros limitando cada vez mais os direitos democraacuteticos de livre escolha dedirigentes poliacuteticos o direito agrave livre manifestaccedilatildeo de ideacuteias ndash enfim o direito quetecircm as populaccedilotildees de participar da soluccedilatildeo de problemas de toda ordem econstruir um caminho para o futuroO movimento de oposiccedilatildeo ganhava forccedila com destaque para os protestosestudantis Em 1968 as manifestaccedilotildees puacuteblicas de oposiccedilatildeo alcanccedilaram oauge com a ldquoPasseata dos 100 milrdquo realizada no Rio de Janeiro Naquele anose iniciaram as accedilotildees de guerrilha urbana principalmente as da AccedilatildeoLibertadora Nacional (ALN) liderada por Carlos MarighelaFinalmente em 13 de dezembro de 1968 o governo militar baixou o AtoInstitucional nordm 5 submetendo o Brasil agrave ditadura que fez da tortura de presospoliacuteticos seu principal instrumento de combate agrave oposiccedilatildeo Um terriacutevel atentadocontra os direitos humanos e agrave cidadania pois tirou dos brasileiros a proteccedilatildeo dohabeas corpus a liberdade de expressatildeo a livre circulaccedilatildeo de ideacuteias apossibilidade de interferir na poliacutetica e na conduccedilatildeo dos destinos do paiacutesDepois do golpe no Brasil seguiram-se vaacuterios outros na Ameacuterica Latina Dentreos mais importantes ndash pela escalada da violecircncia e da tortura ndash destacam-se adeposiccedilatildeo e morte do presidente Salvador Allende pelas forccedilas armadaschilenas em 11 de setembro de 1973 e a tomada do poder pelos militaresargentinos em marccedilo de 1976 Na Argentina os ldquodesaparecidosrdquo somam 30 milO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCidadania NegadardquoAtividade 1

Proponha uma reflexatildeo sobre a seguinte fraseldquoO povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo tem tempo para poliacuteticardquobull Seus alunos concordam com isso Por quecirc A participaccedilatildeo daspessoas eacute importante para que ocorram mudanccedilas sociais Por queeles acham que as pessoas natildeo lutam por seus direitosAtividade 2Zuzu Angel redige uma carta para Chico Buarque e deposita numa caixa decorrespondecircncia Depois fala de um telefone puacuteblico com um representante daAnistia Internacional (AI) A AI eacute uma organizaccedilatildeo fundada em 1961 naInglaterra para defender um grupo de estudantes portugueses Atua em acircmbitoglobal na defesa dos direitos humanos Tem site na internet em vaacuterias liacutenguasPublica relatoacuterios sobre a situaccedilatildeo dos direitos humanos em todo o mundo7bull A Anistia Internacional fez denuacutencias contra a ditadura no Brasil Quaissatildeo os resultados da accedilatildeo da AI Quando foi fundada com que objetivoQual a importacircncia dessa entidade hoje O que tem feitoAtividade 3No escritoacuterio do advogado ele explica que natildeo haacute mais habeas corpus paracrimes poliacuteticos Aqui vale ampla discussatildeo sobre as ldquoleisrdquo da ditadura Inclusivesobre a aberraccedilatildeo dos decretos secretosbull Peccedila que pesquisem em dicionaacuterio e expliquem o que eacute habeascorpusbull Sugira que levantem informaccedilotildees sobre a chamada ldquopoliacutetica deseguranccedila nacionalrdquo e sobre os Atos institucionais da ditaduraAtividade 4No carro com o general Bosco O militar declara ldquoEstamos em guerra com asubversatildeo Por isso aplico a Convenccedilatildeo de Genebra nos meus prisioneiros Aopeacute da letrardquo (De modo geral a Convenccedilatildeo de Genebra define como crime deguerra a aplicaccedilatildeo de tortura a combatentes resistentes e civis feitosprisioneiros em conflitos armados)bull Peccedila que escrevam um texto argumentativo explicando qual a relaccedilatildeoda Convenccedilatildeo com a fala do militar naquele contexto O general estavacerto Ele realmente aplicou o que dizia a lei Era essa a lei que eledeveria seguir Sugira que pesquisem o texto integral da Convenccedilatildeode Genebra (Esse texto encontra-se disponiacutevel em dois dos sitessobre direitos humanos indicados no final deste guia As Convenccedilotildeesde Genebra que regulam o tratamento aos prisioneiros de guerra satildeoquatro)bull Anos depois da invasatildeo do Iraque e do Afeganistatildeo pelos EUA e seusaliados a Suprema Corte estadunidense em 2006 determinou que osprisioneiros na base de Guantaacutenamo em Cuba sejam tratados deacordo com a Convenccedilatildeo de Genebra (Mais de 500 homens de cercade 35 nacionalidades estatildeo presos no campo de prisioneiros deGuantaacutenamo a maioria capturada durante a invasatildeo do Afeganistatildeoem 2001 Entidades de direitos humanos consideram que os direitosdessas pessoas estatildeo sendo violados pela guerra ao terror promovidapelo governo de George W Bush)bull Peccedila que pesquisem o que eacute a base de Guantaacutenamo Quem satildeo osprisioneiros como tecircm sido tratados que direitos natildeo estatildeo sendorespeitados ali de acordo com a Convenccedilatildeo de Genebra

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

Proponha uma reflexatildeo sobre a seguinte fraseldquoO povo luta pela sobrevivecircncia e natildeo tem tempo para poliacuteticardquobull Seus alunos concordam com isso Por quecirc A participaccedilatildeo daspessoas eacute importante para que ocorram mudanccedilas sociais Por queeles acham que as pessoas natildeo lutam por seus direitosAtividade 2Zuzu Angel redige uma carta para Chico Buarque e deposita numa caixa decorrespondecircncia Depois fala de um telefone puacuteblico com um representante daAnistia Internacional (AI) A AI eacute uma organizaccedilatildeo fundada em 1961 naInglaterra para defender um grupo de estudantes portugueses Atua em acircmbitoglobal na defesa dos direitos humanos Tem site na internet em vaacuterias liacutenguasPublica relatoacuterios sobre a situaccedilatildeo dos direitos humanos em todo o mundo7bull A Anistia Internacional fez denuacutencias contra a ditadura no Brasil Quaissatildeo os resultados da accedilatildeo da AI Quando foi fundada com que objetivoQual a importacircncia dessa entidade hoje O que tem feitoAtividade 3No escritoacuterio do advogado ele explica que natildeo haacute mais habeas corpus paracrimes poliacuteticos Aqui vale ampla discussatildeo sobre as ldquoleisrdquo da ditadura Inclusivesobre a aberraccedilatildeo dos decretos secretosbull Peccedila que pesquisem em dicionaacuterio e expliquem o que eacute habeascorpusbull Sugira que levantem informaccedilotildees sobre a chamada ldquopoliacutetica deseguranccedila nacionalrdquo e sobre os Atos institucionais da ditaduraAtividade 4No carro com o general Bosco O militar declara ldquoEstamos em guerra com asubversatildeo Por isso aplico a Convenccedilatildeo de Genebra nos meus prisioneiros Aopeacute da letrardquo (De modo geral a Convenccedilatildeo de Genebra define como crime deguerra a aplicaccedilatildeo de tortura a combatentes resistentes e civis feitosprisioneiros em conflitos armados)bull Peccedila que escrevam um texto argumentativo explicando qual a relaccedilatildeoda Convenccedilatildeo com a fala do militar naquele contexto O general estavacerto Ele realmente aplicou o que dizia a lei Era essa a lei que eledeveria seguir Sugira que pesquisem o texto integral da Convenccedilatildeode Genebra (Esse texto encontra-se disponiacutevel em dois dos sitessobre direitos humanos indicados no final deste guia As Convenccedilotildeesde Genebra que regulam o tratamento aos prisioneiros de guerra satildeoquatro)bull Anos depois da invasatildeo do Iraque e do Afeganistatildeo pelos EUA e seusaliados a Suprema Corte estadunidense em 2006 determinou que osprisioneiros na base de Guantaacutenamo em Cuba sejam tratados deacordo com a Convenccedilatildeo de Genebra (Mais de 500 homens de cercade 35 nacionalidades estatildeo presos no campo de prisioneiros deGuantaacutenamo a maioria capturada durante a invasatildeo do Afeganistatildeoem 2001 Entidades de direitos humanos consideram que os direitosdessas pessoas estatildeo sendo violados pela guerra ao terror promovidapelo governo de George W Bush)bull Peccedila que pesquisem o que eacute a base de Guantaacutenamo Quem satildeo osprisioneiros como tecircm sido tratados que direitos natildeo estatildeo sendorespeitados ali de acordo com a Convenccedilatildeo de Genebra

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

bull O que a Anistia Internacional tem feito em relaccedilatildeo aos presos deGuantaacutenamo8Atividade 5Depois da farsa no tribunal militar Zuzu caminha com Elke Maravilha que dizldquoCassaram minha cidadania Tomaram meu passaporte Eu agora sou apaacutetridardquobull A partir dessa fala muitos conteuacutedos podem ser trabalhados Vocecircpode escolher um dos temas sugeridos abaixo e pedir que escrevamum texto sobre ele Ou formar grupos distribuir os assuntos entre asequipes e pedir que apresentem um seminaacuteriobull Que tipos de passaporte existem (diplomaacutetico comum passaportetemporaacuterio para refugiados) Quem tem direito Para que eacute necessaacuterioum passaportebull O que significa apaacutetrida o que eacute nacionalidade e naturalidadebull O que eacute nacionalismo Sugira que levantem alguns aspectos que natildeodevem ser assumidos por nacionalistas por exemplo o desprezo peloimigrante pelo refugiado a intoleracircncia em relaccedilatildeo ao que eacute diferente(pessoa cultura povo) E que falem dos aspectos positivos tambeacutem avalorizaccedilatildeo da proacutepria cultura o sentimento de justiccedila e solidariedadepara com os demais habitantes do paiacutes a defesa do paiacutes contrainimigosbull Proponha que pesquisem o que eacute cidadania e desenvolvam um textoexplicando por que no contexto do filme Elke diz ter sua cidadaniacassadabull O que eacute o Foacuterum Social Mundial Quem participa dele como Quediscussotildees documentos tem produzido em favor dos migrantes dosrefugiados da cidadania universal e do respeito aos direitos humanosAtividade 6Por fim o letreiro informando que o assassinato de Zuzu foi reconhecidotardiamente E que suas filhas jamais puderam encontrar os restos mortais doirmatildeo StuartPor si soacute esse letreiro tem grande valor simboacutelico O filme natildeo poderia ter sidofeito no Brasil caso a ditadura persistisse No entanto jaacute na eacutepoca dodesaparecimento de Zuzu a sociedade brasileira dava sinais de estar fartadaquele estado de coisasEm poucos anos o movimento pela anistia por exemplo iniciado ainda nosanos 1970 faria amplos progressos e seria coroado um pouco mais adiantepelas manifestaccedilotildees a favor das eleiccedilotildees diretas da redemocratizaccedilatildeo do paiacutes ndashas maiores da histoacuteria brasileira Aleacutem de natildeo publicarem a carta de ChicoBuarque os jornais tambeacutem natildeo publicaram a denuacutencia de Alex Polari deAlverga (Alberto no filme)bull Peccedila que pesquisem quando comeccedilou a censura na imprensa Comoagiam os censores se houve jornalistas que foram perseguidos o queera censurado e por que quem eram os donos dos principais jornais ese eles eram contra ou a favor da ditadura como o jornal O Estado deS Paulo deixava claro que estava sob censura9bull Proponha que redijam um texto sobre os acontecimentos quemarcaram a deacutecada de 1970 e os anos1980 a partir do tiacutetulo ldquoAliberdade e a democracia valores que devem ser mantidos a todo

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

custordquobull Pedir que escrevam a biografia de Juscelino Kubitschek lembrandoque ele tambeacutem morreu em um acidente considerado suspeito pormuita genteCULTURA amp JUVENTUDEA deacutecada de 1960 eacute um periacuteodo de contestaccedilatildeo de lutas estudantis na Europa eAmeacuterica Latina do movimento hippie do movimento por direitos civis nos EUAde Ernesto ldquoCherdquo Guevara da Guerra do Vietnatilde e da invasatildeo daTchecoslovaacutequia pelos exeacutercitos do Pacto de Varsoacutevia (comandados pela antigaURSS) que liquidaram a ldquoPrimavera de Pragardquo em 1968 considerado o pontoalto da efervescecircncia que tomou conta do mundo de entatildeo e cujosdesdobramentos se fazem presentes nos dias de hojeAo mesmo tempo surgia no mundo uma forma de contestaccedilatildeo paciacutefica era omovimento hippie Para chocar o cidadatildeo meacutedio guardiatildeo dos valorestradicionais os hippies deixavam crescer barbas e cabelos vestiam roupas dealgodatildeo colorido rejeitavam os bens da sociedade industrial e ignoravam asnormas tradicionais para o casamento pregando uma revoluccedilatildeo sexual com ofamoso lema ldquoPaz e amorrdquo influenciados pelo psiquiatra e psicanalista WilhelmReich que em sua obra A funccedilatildeo do orgasmo propunha a liberaccedilatildeo do corpo eda mente atraveacutes da energia sexual Era a chamada contraculturaO Brasil vivia um momento extraordinaacuterio de efervescecircncia e criatividade Apartir de 1967 um novo gecircnero musical firmou-se no paiacutes a canccedilatildeo de protestoO mais famoso compositor do estilo foi Geraldo Vandreacute com a claacutessica Pra natildeodizer que natildeo falei de flores Surgia tambeacutem o tropicalismo movimento queaceitava todas as influecircncias possiacuteveis da contracultura Fossem elas musicaisou natildeo Assim os tropicalistas liderados por Caetano Veloso e Gilberto Giladotaram novos instrumentos como as guitarras eleacutetricas e um modo de vestirparecido com o dos hippiesAteacute que o AI-5 acabasse com a liberdade de expressatildeo em 1968 tolhendo asatividades artiacutesticas e intelectuais Na universidade o Decreto Lei nordm 477 de1969 calou estudantes e professores A censura se abateu sobre os meios decomunicaccedilatildeo o teatro o cinema e a muacutesica popular Muitos veiacuteculos decomunicaccedilatildeo resistiram na medida do possiacutevel mas foram obrigados a aceitar apresenccedila de censores no interior de suas redaccedilotildees Eacute famoso o caso do jornal OEstado de S Paulo que publicava versos de Camotildees ou receitas culinaacuterias noespaccedilo que deveria ser ocupado por artigos ou notiacutecias O compositor ChicoBuarque de Hollanda foi um dos mais perseguidos pela ldquotesourardquo dos censores10tendo grande nuacutemero de muacutesicas vetadas ndash inclusive Apesar de vocecirc muacutesicaque Zuzu estava ouvindo quando sofre o ldquoacidenterdquo no fim do filmeO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoCultura amp JuventuderdquoAtividade 1Acompanhando as imagens iniciais do filme haacute uma muacutesicabull Se possiacutevel peccedila aos alunos que a ouccedilam e procurem a letracompletabull Pergunte que relaccedilatildeo eles vecircem entre a escolha dessa muacutesica e asimagens apresentadas O que essa escolha pode estar nos dizendosobre o momento histoacuterico brasileiro e mundialbull ldquoDecirc um rolecircrdquo eacute uma giacuteria utilizada na eacutepoca O que ela significa Ela eacute

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

usada ainda hoje Que giacuterias eles empregam ou conhecem com omesmo significadobull A que movimento da eacutepoca o verso ldquoEu sou amor da cabeccedila aos peacutesrdquopode estar se referindoDecirc um rolecircGalvatildeo e Moraes MoreiraNatildeo se assuste pessoaSe eu lhe disser que a vida eacute boa[]Enquanto eles se batemDecirc um rolecirc e vocecirc vai ouvirApenas quem jaacute diziaEu natildeo tenho nadaAntes de vocecirc ser eu souEu sou eu sou amor da cabeccedila aos peacutes[]Gal Fa ndash tal a todo vapor Philips 1971Os Novos Baianos Final do juiacutezo Polygram Compactosimples1971Atividade 211Em conversa com Stuart na loja em construccedilatildeo apoacutes a prisatildeo de Sonia Zuzudiz ldquoUm grupo de jovens da classe meacutedia do Rio de Janeiro lsquodecidiursquo que vaifazer uma revoluccedilatildeo no Brasil E meu filho eacute um delesrdquobull Peccedila aos alunos que imaginem que esse diaacutelogo entre matildee e filho sepassa hoje e que decircem continuidade a essa conversa Proponha queescrevam em duplas um pequeno texto para ser dramatizado para aturma Sugira que explorem o tema ldquoesquerdardquo 1048577 ldquodireitardquo(denominaccedilotildees surgidas na eacutepoca da Revoluccedilatildeo Francesa) quem satildeoos grupos que lutam por direitos hoje lembrando que as ONGs satildeonovos atores na cena poliacutetica e socialAtividade 3Durante a ditadura no Brasil muitas muacutesicas foram censuradas Algumas letraspassavam pelos censores mas traziam uma mensagem sobre osacontecimentos para aqueles que conseguiam ler nas entrelinhasbull Apresente trechos das muacutesicas abaixo aos alunosMuacutesica 1 - Apesar de vocecirc - Chico Buarque mdash 1970Observaccedilatildeo Canccedilatildeo que aparece no final do filme quando Zuzusai de seu ateliecirc e no tuacutenel coloca a fita que ganhou de ChicoBuarque A letra passou pela censura e foi grava em um compactoem 1970 Mas logo o disco foi apreendido quando um jornalinsinuou que a muacutesica era uma homenagem ao presidente MeacutediceVocecirc eacute quem manda foi regravada do LP de 1978Haacute referecircncias agrave repressatildeo e ao momento histoacuterico em todos osversos os alunos poderatildeo identificaacute-los com certa facilidadeChamar a atenccedilatildeo para o duplo sentido da palavra ldquoestadordquoempregada para designar condiccedilatildeo emocional psicoloacutegica medodissimulaccedilatildeo ldquofalando de lado olhando pro chatildeordquo e ldquoestadordquo comoforma de governo regime poliacuteticoMuacutesica 2 - Caacutelice - Gilberto GilChico Buarque ndash 1973

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

Observaccedilatildeo A muacutesica composta em 1973 ficou proibida sendogravada apenas em 1978 Na letra haacute uma referecircncia agrave torturasofrida por Stuart ldquoMinha cabeccedila perder teu juiacutezo Quero cheirarfumaccedila de oacuteleo dieselrdquo Chamar atenccedilatildeo para a ambiguumlidade ldquocaacutelice cale-serdquoOutras muacutesicas do mesmo periacuteodo- Acorda amor (Leonel Paiva e Julinho da Adelaide mdashpseudocircnimo de Chico Buarque mdash 1974)- Aquele abraccedilo (Gilberto Gil 1969)- Como nossos pais (Belchior 1976)- Ensaio geral (Gilberto Gil 1966)12- O becircbado e o equilibrista (Joatildeo Bosco e Aldir Blanc 1979)- O que seraacute (agrave flor da terra) (Chico Buarque 1976)- Pra natildeo dizer que natildeo falei das flores (Geraldo Vandreacute 1968)- Sinal Fechado (Paulinho da Viola 1969)bull Peccedila que identifiquem nas muacutesicas aquilo a que podem estar sereferindo Decirc algumas pistas se achar necessaacuterio Depois sugira quepesquisem a letra toda descubram as que foram censuradas e porquecirc e faccedilam outros comentaacuterios sobre elas Proponha ainda queescrevam uma pequena biografia sobre seus autores destacandoalgumas composiccedilotildees que fizeram na deacutecada de 1960 e relacionandoasao periacuteodobull Se possiacutevel coloque a muacutesica para ouvirem Sugira que em gruposaprendam e apresentem essas muacutesicas para a turma Caso natildeoconsigam cantaacute-las ou natildeo queiram proponha a realizaccedilatildeo de umjogralbull Explore as canccedilotildees do filme e da eacutepoca a partir do contexto em queestavam inseridasbull Sugira que ouccedilam a muacutesica escolhida procurem dados biograacuteficossobre o autor e compositor verifiquem a data em que foi composta erelacionem a letra a algum acontecimento emoccedilatildeo ideologiabull Proponha que entrevistem pais avoacutes ou tios (dependendo da faixaetaacuteria desses parentes) e perguntem que muacutesicas brasileiras ouviamna eacutepoca Se eles tecircm LP ou CD com tais muacutesicas Depois queescutem e selecionem uma muacutesica e se possiacutevel tragam para toda aturma ouvir Faccedila um sarau Deixe que comentem o que acharam dequais muacutesicas gostaram mais se entre as apresentadas alguma era deprotesto Selecione uma delas e peccedila que pesquisem o movimentomusical ao qual a muacutesica pertence etcUNIVERSO FEMININOOs primeiros sinais de inconformismo das mulheres com sua posiccedilatildeo nasociedade ocidental remontam ao final do seacuteculo XVIII As transformaccedilotildees nocampo social foram lentas e exigiram das mulheres muita disposiccedilatildeo para lutarA situaccedilatildeo comeccedilou realmente a mudar quando elas saiacuteram de casa em massapara trabalhar nas induacutestrias durante a Primeira e a Segunda Guerra Mundialsubstituindo os homens engajados nas frentes de batalhaNo Brasil o processo de industrializaccedilatildeo acelerou-se a partir dos anos 1950abrindo espaccedilos para as mulheres no mercado de trabalho Poreacutem ateacute 1962 amulher brasileira natildeo poderia viajar ter conta em banco ou fazer uma cesariana

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

13sem a permissatildeo do marido Em meados dos anos 1960 a piacutelulaanticoncepcional desenvolvida na deacutecada anterior desembarcou no BrasilZuzu Angel comeccedilou a costurar em casa a exemplo de muitas outrasbrasileiras Jaacute separada do marido criou a ldquoZuzu Saiasrdquo mais tardetransformada na grife Zuzu Angel No comeccedilo da deacutecada de 1970 Zuzualcanccedilara o auge de sua vida profissional costurando para personalidadesfamosas do Brasil e do exterior Desenhava e produzia roupas femininascoloridas feitas com tecidos e motivos bem brasileiros Utilizava enfeitesartesanais rendas do Nordeste e a chita tecido discriminado na eacutepoca por vestiros pobres Ainda hoje os dicionaacuterios brasileiros classificam a chita ldquocomo tecidoordinaacuteriordquo No entanto agora ela estaacute na modaA transformaccedilatildeo criativa ocorreu em 1971 apoacutes a-prisatildeo de Stuart quando Zuzuinaugurou em Nova York o desfile-protesto e a moda politizada Suas criaccedilotildeesganham tons escuros e desenhos infantis o menino que hasteia uma pipa pretao sol preto atraacutes das grades a pomba da paz morta Em 1972 viriam asestampas do anjo ndash iacutecone de sua marca ndash ferido e amordaccedilado em homenagema Tuti o apelido do filho Ela tambeacutem criou uma coleccedilatildeo estampada commanchas vermelhas paacutessaros engaiolados e motivos beacutelicosPara lutar Zuzu se armava de esperanccedila com a persistecircncia de matildee acriatividade e a ousadia de artista A obra consolidada e seus contatosinternacionais ndash inclusive celebridades do cinema ndash permitiram que reunisse umdossiecirc sobre o filho e o encaminhasse agrave ONU e ao Senado dos Estados UnidosO documento tambeacutem foi entregue ao entatildeo secretaacuterio de Estado HenryKissinger quando visitava o BrasilZuzu foi seguida recebia ameaccedilas pelo telefone e teve sua loja incendiada noLeblon bairro da Zona Sul carioca Mas em nome do filho ela natildeo se calouO filme em sala de aulaAtividades para o tema ldquoUniverso FemininordquoAtividade 1Falas e citaccedilotildees no filme que podem dar um bom debatebull Zuzu ldquoEu natildeo tenho coragem Meu filho tinha coragem Eu tenholegitimidaderdquobull Zuzu ldquoVocecirc quis mudar o mundo eu soacute quis mudar minha vidardquoAtividade 2Uma sequumlecircncia mostra Stuart ainda menino com uma bola de futebolconversando com dois colegas O diaacutelogo aponta o preconceito em relaccedilatildeo agravesmulheres desquitadas (ou separadas) na eacutepoca Este eacute um assunto que merecereflexatildeo e pesquisabull Peccedila aos alunos que pesquisem Quando as mulheres comeccedilaram avotar no Brasil Quando o divoacutercio foi instituiacutedo14bull Com o processo de industrializaccedilatildeo as mulheres entraram no mercadode trabalho assumindo grande variedade de profissotildees e cargos Ossalaacuterios que recebiam eram iguais aos dos homens Hoje essasituaccedilatildeo mudoubull Peccedila aos alunos que entrevistem um advogado especializado emDireito de Famiacutelia para descobrir como evoluiu a legislaccedilatildeo sobre osdireitos da mulher no Brasil Um advogado alternativamente poderaacuteser convidado para falar sobre o assunto na proacutepria escola

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

DICA Para saber mais sobre o tema consulte por exemplohttpwwwcomdim-poaufrgsbrfeminismohtmAtividade 3Zuzu diz que separada do marido norte-americano sustentou a famiacutelialdquocosturando para forardquo Essa frase tem grande importacircncia pois ldquocosturar paraforardquo era uma das poucas atividades rentaacuteveis que as mulheres tinham no Brasilateacute a deacutecada de 1950bull Peccedila que individualmente pesquisem e faccedilam um breve relato sobreoutras profissotildees que as mulheres exerciam nessa eacutepoca asldquoobrigaccedilotildeesrdquo da mulher enquanto dona-de-casa matildee como era adivisatildeo sexual do trabalho (funccedilotildees consideradas masculinas x funccedilotildeesconsideradas femininas) o casamento a concepccedilatildeo de famiacutelia comoforma de preservar a ordem social a ldquoboa formaccedilatildeordquoAtividade 4Depois da morte de Zuzu Angel (1976) comeccedila em 1977 a luta de um grupo dematildees na Argentina mdash As matildees da Praccedila de Maio Chamadas Las Locas deMayo pela ditadura em Buenos Aires essas matildees percorrem todas as quintasfeirasa Praccedila de Maio querendo saber de seus filhos e netos Muitas forampresas e torturadas algumas estavam graacutevidas Como Zuzu superando o medoo amor por seus filhos e o desejo de justiccedila as impulsionavambull Com a turma toda levante previamente algumas questotildees O que foi omovimento das matildees da Praccedila de Maio Ele ainda existe Quemparticipa dele Pelo que essas matildees lutam Quem foram seus filhosO que aconteceu com eles O que a vida dessas mulheres tem emcomum com a de Zuzu Angel Depois a partir da pesquisa quefizerem deveratildeo montar o proacuteprio roteiroquestionaacuterioDICA Caso tenham acesso agrave internet indique os sitesbull httpwwwaprendebrasilcombrentrevistasentrevista0061asp mdashEntrevista com Hebe de Bonafini presidente da Associaccedilatildeo das Matildeesda Praccedila de Maio15bull httpwwwmadresorg mdash Associaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (emespanhol)bull httpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtm mdash Universidade Veiga deAlmeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu Angelbull http wwwzuzuangelofilmecombr mdash Site oficial do filmeAPRENDENDO EM CENAClique nas imagens no site assista a alguns trechos do filme e confira assugestotildees de atividades aqui propostasCENA 1 - DESFILEUma reflexatildeo sobre moda - atividadesDivida a turma em grupos e sugira que pesquisem os temas abaixo Deixem queescolham como apresentar o trabalho Poderatildeo fazer um desfile confeccionarcartazes dramatizar O assunto permite muitos desdobramentos converse coma turma e deixe que eles sugiram tambeacutem outros temas relativos- Histoacuteria do vestuaacuterio no seacuteculo XX Alguns aspectos a serem abordadosroupa masculina e feminina quando a mulher passou a usar calccedilacomprida quando comeccedilou a produccedilatildeo industrializada de roupas quandoo uso do jeans se popularizou a camiseta a minissaia roupas esportivase unissex

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

- O que dizem as camisetas A tecnologia atual permite estampar empouco tempo em casa qualquer coisa em uma camiseta como issocontribui para a personalizaccedilatildeo dessa vestimenta Camisetas com fotospessoais de amigos de personalidades camisetas para campanhaspoliacuteticas camisetas de protesto (com frases a favor do meio ambiente daeacutetica da educaccedilatildeo) camisetas com propaganda de produtos camisetasturiacutesticas (promovendo uma cidade um paiacutes) camisetas da Copa detimes de futebol de ldquotribosrdquo (grupos estudantis bebedores de cervejaantitabagistas) camisetas com obras de arte Enfim peccedila quepesquisem e escrevam sobre o que eacute estampado nelas o que defendemo que isso significa quando por que e por quem satildeo usadas o que elascaracterizam16- Como atividade luacutedica proponha que imaginem como poderaacute ser ovestuaacuterio do futuro Sugira que desenhem essas roupas e depois com asadaptaccedilotildees necessaacuterias faccedilam um desfile Instigue-os A eletrocircnica seraacuteincorporada nesses trajes Seratildeo descobertas novas fibras sinteacuteticasHaveraacute roupa para praticar esportes para ir a festas uniformes- Processos de fabricaccedilatildeo de roupas da criaccedilatildeo agraves vitrines Quais asetapas de criaccedilatildeo e de fabricaccedilatildeo nas quais profissionais satildeo envolvidosque equipamentos satildeo utilizados principais centros de desenho deroupas do mundo etc- Quem satildeo os estilistas brasileiros mais conhecidos hoje O que tecircmfeito Para quem costuram Sua moda reflete alguma ideologia QualQue outros desfiles foram marcados por protestos Quais- A roupa como afirmaccedilatildeo pessoal como marca de um ldquovisualrdquo proacuteprio oude um grupo Estilomodismo hippie punk country axeacute esportistayuppie e outros quem usausou que eacutepoca esses estilos marcaram aque comportamento atitude ideologia estatildeo associadosModa e arte - atividadeComo proposta coletiva sugira que criem slogans ou imagens que se refiram agravevida (ou ao filme) de Zuzu Angel Planeje com o professor de Artes como fazerpara estampaacute-las em camisetas Podem usar tintas para tecido criar imagensem computador e imprimi-las em papel especial para estampagem em tecidoserigrafar bordar etcCENA 2 - TRIBUNALCidadania em debateNesta cena Zuzu termina dizendo que o julgamento era uma farsa em nome deum ldquoEstado de Direitordquo Proponha a seus alunos uma pesquisa sobre Estado deDireito Direitos Humanos e Cidadania Em seguida peccedila que enumerem quaisdireitos foram violados no caso de Stuart Angel17CENA 3 - MANIFESTACcedilAtildeOGuerra Fria e ditaduraUma fotografia de Stuart participando da manifestaccedilatildeo apresentada nesta cenasai no jornal Em sequumlecircncia posterior em discussatildeo com Zuzu ele e Socircniadizem que os estudantes haviam dado ldquouma liccedilatildeo nos porcos imperialistasrdquoCitam o FMI a USAIDbull Quem satildeo os ldquoporcos imperialistasrdquo a que se referembull Peccedila que pesquisem o que eacute FMI e o que foi a USAID

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

CENA 4 - SAPATEIROGuerrilha e guerrilheirosNesta cena Zuzu encontra-se com o pai de um dos companheiros de guerrilhade Stuart Peccedila aos seus alunos que pesquisembull Quais foram os maiores movimentos guerrilheiros da eacutepoca da ditadurano Brasilbull Quem foi Lamarca Qual a ligaccedilatildeo de Stuart com Lamarca Que outrosmilitantes de esquerda houve na nossa histoacuteria O que defendiamDica Assista com eles ao filme Lamarca de Sergio Rezende18DICAS amp LINKSLIVROSBrasilbull 1968 ndash 1974 A guerra silenciosa Siacutelvia Sterling Aacutetica 1996bull 1968 - O ano que natildeo terminou Zuenir Ventura Nova Fronteira 2006bull Em nome da seguranccedila nacional Maria Helena Simotildees Paes Atual1995bull Lamarca o capitatildeo da guerrilha Emiliano Joseacute e Oldack Miranda Global2000bull O que eacute isso companheiro Fernando Gabeira Companhia das Letras2004bull O regime militar brasileiro 1964 ndash 1985 Marcos Napolitano Atual 1998bull O regime militar no Brasil 1964 ndash 1985 Carlos Fico Saraiva 1999Elio GaspariMundobull A aventura socialista no seacuteculo XX Daniel Aaratildeo Reis Filho Atual 1999bull A descolonizaccedilatildeo da Aacutesia e da Aacutefrica Letiacutecia Bicalho Canecircdo Atual1994bull A Guerra do Vietnatilde Ken Hills Aacutetica 1999bull A praccedila eacute do povo - Poliacutetica e cidadania Maria Luacutecia de Arruda AranhaModerna 2001bull A Segunda Guerra Mundial Jayme Brener Aacutetica 199919FILMESBrasilbull Accedilatildeo entre amigos Direccedilatildeo Beto Brant Brasil Riofilme 1998 76 minbull Anos rebeldes Direccedilatildeo Denis Carvalho Brasil Globo Viacutedeo 1992 680min Minisseacuterie em 20 capiacutetulosbull Barra 68 ndash Sem perder a ternura Direccedilatildeo Vladimir Carvalho BrasilRiofilme 2001 80 minbull Cabra cega Direccedilatildeo Toni Venturi Brasil Europa Filmes 2005 107 minbull Lamarca Direccedilatildeo Seacutergio Rezende Brasil Riofilme 1994 130 minbull Pra frente Brasil Direccedilatildeo Roberto Farias Brasil Embrafilme 1983 105minbull Quase dois irmatildeos Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 2004 102minbull Que bom te ver viva Direccedilatildeo Luacutecia Murat Brasil Taiga Filmes 1989100 minMundobull A histoacuteria oficial Direccedilatildeo Luis Puenzo Argentina Almi Pictures 1985

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

112 minbull Apocalypse now Direccedilatildeo Francis Ford Coppola EUA Zoetrope Studios1979 153 minbull Desaparecido Direccedilatildeo Costa Gavras EUA CIC 1982 116 minbull Roma cidade aberta Direccedilatildeo Roberto Rossellini Itaacutelia Excelsa FilmMinervaFilm AB 1945 98 minbull Um grito de liberdade Direccedilatildeo Richard Attenborough Inglaterra MarbleArchUniversal 1987 155 min20SITESBrasilBiblioteca Virtual de Direitos Humanos da Universidade de Satildeo PaulohttpwwwdireitoshumanosuspbrDHnet - Rede de Direitos Humanos e CulturaO que eacute anistia internacionalhttpwwwdhnetorgbrdireitossipongsaiaihtmlHistoacuteria dos direitos humanos no mundohttpwwwdhnetorgbrinedexhtmFundaccedilatildeo Getulio Vargas ndash CPDOC Dicionaacuterio Histoacuterico-BiograacuteficoBrasileiroEmiacutelio Garrastazu Meacutedicihttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm3388_4aspEduardo Gomes ndash ministro da Aeronaacuteutica governo Castelo Brancohttpwwwcpdocfgvbrdhbbverbetes_htm2353_7aspFundaccedilatildeo Perseu Abramo1964-2004 Golpe nunca maishttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=35420 anos anistia natildeo eacute esquecimentohttpwww2fpaorgbrportalmodulesnewsindexphpstorytopic=635MEPR ndash Movimento Estudantil Popular Revolucionaacuteriohttpmeprorgbrheroisstuart_angelhtmMortos desaparecidos poliacuteticos torturahttpwwwdesaparecidospoliticosorgbrhttpwwwtorturanuncamaisorgbrTV Cultura - Alocirc EscolaCenas do seacuteculo XXhttpwwwtvculturacombraloescolahistoriacenasdoseculoUniversidade Veiga de Almeida - Escola de Estilo Instituto Zuzu AngelhttpwwwuvabrizauvazuzuzuzuhtmO Rio de Janeiro atraveacutes dos jornaisA Passeata dos Cem Milhttpwww2uolcombrrionosjornaisrj49htmSequumlestro do embaixador americanohttpwww2uolcombrrionosjornaisrj50htmMundoBBC BrasilImagens histoacutericas da Guerra do Vietnatildehttpwwwbbccoukportuguesenoticiasstory200504050430_vietnacgshtml -Anistia Internacional21

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

httpwwwamnestyorgDitadura na ArgentinaAssociaccedilatildeo das Matildees da Praccedila de Maio (em espanhol)httpwwwmadresorgHistoacuteria por Voltaire SchillingMundo Contestaccedilatildeo e contracultura - 1968httpeducaterraterracombrvoltairemundo1968_3htmMuacutesica arte e literatura500 anos da pintura brasileira Log On Informaacutetica 1999 CD-ROM SonoroDicionaacuterio Cravo Albin da Muacutesica Popular BrasileirahttpwwwdicionariompbcombrEnciclopeacutedia Itauacute Artes visuaishttpwwwitauculturalorgbraplicexternasenciclopedia_ICindexcfmfuseaction=artistasJornal de poesiahttpwwwsecrelcombrjpoesiaMinienciclopeacutedia de poesia e crocircnicahttpwwwitauculturalorgbrindexcfmcd_pagina=2006Pra natildeo dizer que natildeo lembrei das flores mdash Programaccedilatildeo Especial da TVE eRaacutedio MEC sobre os 40 anos do Golpe MilitarhttpwwwtvebrasilcombrparanaodizerprincipalhtmSinopseZuzu Angel (Patriacutecia Pillar) eacute uma estilista de sucesso que divulgou a modabrasileira em todo o mundo Nos anos 1970 Zuzu tambeacutem travou uma batalhacontra a ditadura militar devido ao desaparecimento de seu filho Stuart (Danielde Oliveira) Stuart participou do movimento estudantil nos anos 1960 e depoisentrou na guerrilha urbana contra a ditadura vigente Apoacutes ser preso ele eacutetorturado e assassinado por agentes do Centro de Informaccedilotildees da Aeronaacuteuticasendo dado como desaparecido poliacutetico Eacute quando Zuzu decide denunciar osabusos cometidos pela ditadura chamando a atenccedilatildeo no Brasil e no exteriorFicha TeacutecnicaTiacutetulo Original Zuzu AngelAno de Lanccedilamento (Brasil) 2006Distribuiccedilatildeo Warner BrosDireccedilatildeo Sergio Rezende22Roteiro Sergio Rezende e Marcos BernsteinProduccedilatildeo Joaquim Vaz de CarvalhoProduccedilatildeo Executiva Heloiacutesa RezendeMuacutesica Cristoacutevatildeo BastosFotografia Pedro FarkasDireccedilatildeo de Produccedilatildeo Laiacutes Chamma e Miacutelton PimentaDireccedilatildeo de Arte Marcos FlaksmanFigurino Kika LopesEdiccedilatildeo Marcelo MoraesElencoPatriacutecia Pillar (Zuzu Angel)Daniel de Oliveira (Stuart Angel)Luana Piovani (Elke)Leandra Leal (Socircnia)

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro

Alexandre Borges (Fraga)Angela Vieira (Luacutecia)Angela Leal (Elaine)Flaacutevio Bauraqui (Mota)Paulo Betti (Lamarca)Neacutelson Dantas (Sapateiro)Regiane Alves (Hildegard Angel)Fernanda de Freitas (Ana Angel)23Caio Junqueira (Alberto)Aramis Trindade (Tenente)Antocircnio Pitanga (Policial)Elke Maravilha (Cantora do cabareacute)Ivan Cacircndido (Capelatildeo)Othon Bastos (Brigadeiro)FICHA TEacuteCNICA DO PROJETO EDUCATIVOUma iniciativa Warner Bros PicturesRealizaccedilatildeo Casa RedondaConsultoria Pedagoacutegica Gilberto DimensteinCoordenaccedilatildeo Jasmin Pinho e Minom PinhoProduccedilatildeo Renata Grynszpan e Renata CarneiroTextos Denise Felipe e Rogeacuterio FurtadoDesign Janaina Tahira e Mariana GuimaratildeesRevisatildeo Maria Luiza Xavier SoutoApoioUnibanco Arteplex ndash Clube do ProfessorSINEPE ndash Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Rio de Janeiro