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1Ficha de aplicao de conhecimentos de Lngua Portuguesa - 6 ano

L o texto com ateno. I

Nome: ____________________________________________________________

N: _____ Turma: ________ Data: _____ / _____/ __________

Classificao: ________________________

Assinatura da professora: _______________

Tomei conhecimento.

Assinatura do Enc. de Educao:____________________

- O dia acaba to depressa, av...

- O dia ainda no acabou.

- Mas j no h sol... E eu no gosto nada do escuro.

- Ele costumava rir quando ouvia isso...

- Ele quem, av?

- Aquele de quem me estou agora mesmo a lembrar...

- Ai, av, tu e as tuas histrias... Aposto que vem a uma delas?

- No sei se histria ou se aconteceu mesmo. Estas coisas confundem-

se s vezes... Mas estou a v-lo, como se ele estivesse agora aqui ao p de

ns, rindo, rindo, porque o irmo mais velho tinha medo do escuro, e eleexclamava...

...- Ainda gostava de saber o que isso !O irmo tremia quando o pai o mandava vila j depois de o Sol se pr.Ou quando noite passava pelo cemitrio.Ou quando as velhas da aldeia contavam histrias de fantasmas.Tremia e murmurava:- At fico com pele de galinha!Toda a gente dizia que o irmo, muito mais velho, era muito esperto,

mas que ele, muito mais novo, no passava de um tolo.Mas ele ria e dizia que, por mais escura que fosse a noite e por mais

almas do outro mundo que a habitassem, a tudo respondia com umagargalhada.

Mas tinha pena de ser assim:- Mas eu gostava de saber o que o medo! Muito eu gostava de saber

como que se fica com pele de galinha!Um dia o pai disse-lhe:- Ests quase um homem, precisas de ganhar a vida e no sabes fazer

nada.- Tem razo, meu pai, mas antes quero aprender o que o medo.

Quero saber o que se sente quando ficamos com pele de galinha.- s mesmo tolo... murmurou o pai.

Nesse momento, passou l por casa o sacristo da aldeia, que ouviu aconversa.

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II1. Identifica as personagens mencionadas na primeira sequncia. Assinala a opo correta.

A av, uma criana e um irmo mais velho.A av, as velhas da aldeia e uma galinha. A av, um irmo mais velho e outro mais novo.

Uma criana e a sua av.

2. Refere o motivo por que o rapaz mencionado na segunda sequncia viveu uma grande aventura. Assinala a opocorreta.

O rapaz no sabia o que era o medo.O rapaz queria saber o que era o medo.O rapaz tinha muito medo. O rapaz raramente tinha medo.

3. As frases a seguir apresentadas contam-te resumidamente a histria que a av narrou ao neto na segunda partedo texto. Ordena-as pela ordem dos acontecimentos narrados.

O rapaz que no conhecia o medo subiu torre, para tocar o sino. Um dia, este disse ao pai que queria descobrir o que era o medo.

O sacristo, que ouviu a conversa, teve uma ideia e os dois foram igreja. Era uma vez um rapaz muito medroso.

Um fantasma apareceu-lhe no caminho e ele no se assustou.

Este rapaz tinha um irmo que no sabia o que era o medo.

- Se queres saber o que o medo, vem comigo.Foram os dois at igreja e, minutos antes da meia-noite, o sacristo disse-lhe:- Estou velho para subir as escadas do campanrio. Mas meia-noite preciso tocar o sino. Vai l

tu.Enquanto o rapaz subia, tranquilamente, os degraus de pedra, o sacristo cobriu-se com um

lenol branco e, aproveitando-se de uma passagem secreta que s ele conhecia, atravessou-se-lhe no

caminho.- Quem s tu? perguntou o rapaz, olhando para aquele vulto branco que esbracejava sua

frente.Mas o vulto no dizia nem uma palavra, parecia s que voava, na sua brancura de gelo.- S me faltava agora um fantasma para me impedir de fazer o trabalho... murmurou o rapaz,

que, mais uma vez, perguntou: - Quem s tu?E mais uma vez o vulto no falou.- Ou falas e te afastas, ou eu deito-te da torre abaixo!Como o vulto branco continuasse mudo a barrar-lhe o caminho, o rapaz empurrou-o com tanta

fora que ele foi a rebolar pelas escadas de pedra.

Alice Vieira,Contos de Grimm para Meninos Valentes , Oficina do Livro

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4. Indica como era constituda a famlia do rapaz que no sabia o que era o medo. Assinala a opo correta.

O pai, o sacristo e dois rapazes. O pai e os seus dois filhos.

O pai, a me e dois filhos.

A av, o filho desta e dois netos.

5. Assinala com a opo que permite completar a frase, de acordo com o sentido do texto.

A av no sabe se a histria aconteceu mesmo, porque...

... ela estava velha e cansada. ... as personagens eram fruto da imaginao.

... ela sabia muitas histrias.

... j tinha passado muito tempo.

6. Transcreve do texto a frase que demonstra que, depois da experincia por que passou, o rapaz nem assimdescobriu o que era o medo.

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III

1. Quantos pargrafos tem o texto que acabaste de ler?

___________________________________________________________________________________________

2. Coloca por ordem alfabtica as seguintes palavras:

1 - ______________________________________

2 - ______________________________________

3 - ______________________________________

4 - ______________________________________

5 - ______________________________________

6 - ______________________________________

7 - ______________________________________

8 - ______________________________________

9 - ______________________________________

10 - ______________________________________

histrias irmo velho silncio sacristo

campanrio sino escadas saber secreta

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3. As palavras branco e brancura pertencem mesma famlia de palavras.Escreve cinco palavras da famlia de velho.

4. Preenche a tabela que se segue retirando as palavras do ltimo pargrafo.

Monosslabos Disslabos Polisslabos

5. Classifica as seguintes palavras quanto posio da slaba tnica, colocando um X na coluna adequada.

Aguda Grave Esdrxula

a) prncipe

b) horrvel

c) algum

d) desconfiar

e) fascas

f) nmero

6. Segue o exemplo e completa o quadro. Escreve o verbo que pertence famlia de palavras de cada um dosnomes.

Nomes Verbos

susto assustar

riso

conto

caminho

conversa

trabalho

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7. L as frases seguintes.

A. O sacristo ouviu aquela conversa.B. O rapaz subiu os degraus de pedra.C. O pai deu um conselho ao filho.

D. O rapaz deu-lhe um empurro.

7.1. Transcreve o sujeito, o predicado, o complemento direto e o complemento indireto de cada uma das frasespara os respetivos espaos.

Sujeito Predicado Complemento direto Complemento indireto

A.

B.

C.

D.

8. Uma narrativa completa apresenta introduo, desenvolvimento e concluso. Delimita o desenvolvimento,

transcrevendo as primeiras quatro palavras e as ltimas sete.

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9. Consideras esta narrativa aberta ou fechada? Justifica.

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10. Indica o tipo de narrador. Justifica com uma frase do texto.

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11. De que obra foi retirado este conto?

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IV

O rapaz foi dar a volta ao mundo. Imagina que, durante essa viagem, ele passou por Torres

Vedras e mandou um postal para o seu pai.

Escreve-o, dando informaes sobre o local e informando que j sabia o que era o medo e em

que circunstncia o sentiu.

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Rev o teu teste antes de o entregares e...

BM TRABALHO!

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