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Direto do Colégiopara a Universidade

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“Virtudes Vivas”Educação Infantil

Ens. Fundamental Ip. 8

Projetos Vida 2011com novidades

High Schoolinicia atividades

ANO XIII | PIRACICABA | MARÇO | 2011

Nº 113

mar | 2011

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Durante o período de férias o CLQ ampliou as instalações da Educação Infantil. Agora, o prédio conta com mais salas de aulas, parque, área de lazer, entre outras. A expansão, planejada de acordo com a proposta pedagógica do Colégio, tem como objetivo oferecer um melhor atendimento aos alunos.

Notícias do CLQ é uma publicação mensal do Colégio Luiz de Queiroz • Tiragem: 6000 exemplares.DIREÇÃO GERAL: Shunhiti Torigoi; DIRETOR PEDAGÓGICO: Newman Ribeiro Simões; DIRETOR ADMINISTRATIVO: Wilson K. Saito; DIRETORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENS. FUND. DO 1º AO 5º ANO: Satie Ishii Torigoi.COORDENADORES PEDAGÓGICOS - Nivel I: Ed. Infantil e Ens. Fund. do 1º ao 5º ano: Vera Lúcia Corrêa Zinsly; Nivel II: Ens. Fund. - 6º ao 9º ano: Maria Izabel Peixoto Olivetti; Ensino Médio: Antonio Lauriberto da Silva; Orientadora Educacional: Marina Wagner REDAÇÃO: Assessoria de Imprensa • Jornalista Responsável: Eliane Zaidan - MTB 36.302; SUPERVISÃO TÉCNICA: Aurélio Lopez Sahuquillo; FOTOS: Ricardo´s Videos (Ricardo Cersosino), Fábio Torigoi e Eliane ZaidanDIAGRAMAÇÃO E PRODUÇÃO VISUAL: EZS Comunicação e Arte; IMPRESSÃO: Gráfica Novo Mundo Rua Hide Maluf, 240 • CEP 13420-273 - Tel/fax: (19)3429.1100 - Piracicaba - SP • www.clq.com.br

Novas instalações para a Educação Infantil

Toda manhã, às 6h45, você pode ouvir as “Histórias do Nhô Chico”, interpretadas pelo professor Douglas Simões, no Programa Café com Viola, da rádio Educativa, 105,9 FM, que vai ao ar das 6 às 7h30. As histórias contadas são adaptações de textos de pessoas renomadas no âmbito literário, como Luís Fernando Veríssimo, Rubem Alves e Charles Chaplin e outras de autoria do próprio intérprete, baseado em suas vivências. “Como

muitos ouvintes solicitavam o texto das histórias. Surgiu então a ideia de gravar um CD“, comenta Douglas.

O CD, lançado no final de 2010, contém 20 faixas com reflexões de temas cotidianos, contadas a partir da sabedoria do caipira, introduzida no mundo moderno. O professor Douglas ressalta que “contamos as histórias, famos os textos apenas para provocar uma reflexão, sem nunca impor uma verdade”.

Vale a pena ouvir o caipira, com linguagem típica. Os interessados podem adquirir o CD, no SOEP, pelo custo de 10 reais. A arrecadação da venda está sendo totalmente revertida para a Associação Colibri, que atende portadores do mal de Parkinson.

Histórias do Nhô Chico

Adido Educacional e Presidente da Hyundai visitam o CLQ

sr. Kim Seong-Bae, ao centro

Em Janeiro, o CLQ recebeu o adido educacional do Consulado Geral da República da Coréia, sr. Choon Woo Park, que visitou o Colégio para conhecer sua filosofia educacional visando a atender os alunos coreanos que estão se instalando na cidade, em função da vinda da empresa Hyundai. Em reunião com a diretoria do Colégio foram apresentadas a ele a proposta pedagógica e as instalações do Colégio.

Mais recentemente, o CLQ recebeu também a visita do sr. Kim Seong-Bae, presidente da Hunday na América Latina, com o mesmo objetivo. Ambos demonstraram a importância dada à educação em seu país e a preocupação em garantir às crianças e aos jovens das famílias coreanas que estão chegando em Piracicaba, uma boa formação educacional.

Sra. Andréa Lee, srs. Shunhiti Torigoi,

Choon Woo Park, Marcos Torigoi e Jorge Noh

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«»»»Projetos Vida 2011 com novas atividades

Durante o mês de fevereiro os alunos envolvidos nos Projetos Vida, as asdo 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e das 1 e 2 séries do Ensino

Médio, conheceram os temas, os coordenadores e as atividades que nortearão os seus estudos durante o ano.

Para lançar o Projeto 2011, todos os alunos do Ensino Fundamental, Nível II, se reuniram, no dia 23 de fevereiro, no ginásio de esportes para assistir a uma apresentação do Grupo Batercussão, de Mogi Guaçu, regido pelo professor e músico Adriano Tonon. A abertura foi feita pela coordenadora do Ensino Fundamental, Maria Izabel P. Olivetti, que falou sobre as oficinas que serão desenvolvidas pelo projeto, inclusive, a de música, sob responsabilidade da professora Gisele Viccino.

Na primeira semana de março foram também apresentados aos pais, os principais objetivos dos projetos e as atividades que serão realizadas em 2011.

Os Projetos Vida envolvem diversas disciplinas em inúmeras atividades que procuram enfatizar as inter-relações entre os fenômenos naturais (meio ambiente), os fenômenos sociais (estrutura e relações sociais) e os fenômenos humanos, inter e intrassubjetivos para melhor compreensão dos problemas causados pelo atual desequilíbrio ecológico.

A coordenação geral dos projetos é da professora Angela Palma. Os coodernadores dos projetos são: 6º Ano, Angela Costa e Angela Palma; 7º Ano, Angela Palma; 8º Ano, Robson Felisbino e Renata Sartini; 9º Ano, Daniel Ramiro e Angela Palma, 1ª série do Ensino Médio, Robson Felisbino e Renata Sartini e 2ª série, Robson Felisbino.

Todos os anos a equipe de coordenadores se reúne para programar as atividades. Em 2011, o projeto traz diversas novidades, além das já programadas para cada ano/série. Veja, abaixo, algumas delas:

O 6º ano, cujo título do projeto é “Água doce no planeta” fará um passeio histórico por Piracicaba, com aulas interativas. Acompanhados pelo professor de História, Daniel Ramiro, visitarão os princípais pontos ligados à fundação da cidade, como a Casa do Povoador, o Engenho Central, a Praça José Bonifácio e Câmara Municipal, respectivamente, 1ª cadeia e 1ª construção político-administrativa. Outros pontos como o próprio rio e sua importância para a fundação da cidade, também serão estudados e visitados.

O 7º ano que estudará os “Ecossistemas Costeiros”, visitará o Parque Histórico Cultural em Paraty, local organizado e montado por um artesão, com maquetes que retratam, em escala, os principais pontos da estrada do ouro, de Ouro Preto (MG) a Paraty (RJ). Os alunos terão também contato com comunidades quilombolas e caiçaras e irão realizar estudos sobre a criação de mariscos.

O “Ecossistema das Cavernas” é o foco do 8º ano. Além da visita ao Parque Estadual Turístico do Alto Ribeira, local que concentra algumas das maiores cavernas do país, terão diversas atividades que envolverão os alunos nesse interessante estudo.

“Minas Gerais - uma viagem ao passado”, tema do 9º ano, será um estudo do período colonial brasileiro, com foco na produção cultural do século XVIII na região mineradora. A importância e os valores dos patrimônios históricos serão também debatidos para uma reflexão sobre a conservação desses locais com o intuito de preservar a história e construir nossa identidade.

asAs 1 séries do Ensino Médio estudarão o “Ecossistema Costeiro e Energia”. Além da Usina Nuclear de Angra dos Reis, visitarão também a Usina

Hidrelétrica de Paraibuna. Em Paraty farão trilhas no caminho do ouro, em continuidade aos estudos do ano anterior. Conhecerão o processo físico e químico da produção da aguardente no Alambique, e terão contato com roda da ciranda e teatro de bonecos, completando a parte cultural do Projeto.

O “Ecossistema do Cerrado”, sua biodiversidade e sustentabilidade, a biologia do cerrado (flora e fauna) e as características físicas, morfologia, distribuição e geografia física desse ecossistema são alguns dos assuntos que o 2º ano do Ensino Médio estudará. Esse ano, irão aprofundar os conhecimentos sobre plantas medicinais nesse tipo de vegetação.

Várias oficinas relacionadas aos conteúdos do projetos, estão sendo desenvolvidas para os alunos, cuja participação é voluntária. Veja no quadro abaixo as oficinas que estão sendo oferecidas no primeiro semestre.

PROJETOS VIDA

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OFICINAS 2011 - 11h40 às 12h30

ESPORTE MASCULINO Prof. João Braga6º e 7º anos - 6ª feira 8º e 9º anos - 2ª feira

ESPORTE FEMININO - Prof. João Braga6º e 7º ano -5ª feira 8º e 9º ano - 4ª feira

DESAFIOS MATEMÁTICOS (sala 19) Prof. Eduardo7º ano - 4ª feira (nível 1) 8º e 9º ano - 3ª feira (nível 2)

MÚSICA (sala de música) Profª. Gisele6º e 7º ano - 2ª feira 8º e 9º ano - 4ª feira

MÁGICA (ala nova) Mágico Robson6º e 7º ano - 4ª feira

XADREZ (sala 19) Alexandre 6º ,7º E 8º ano - 5ª feira

OFICINAS DOS PROJETOS ( serão marcadas pelos coordenadores ao longo do ano)6º e 7º ano - 3ª feira 8º e 9º ano 2ª e 6ª feira

OFICINA DE VÍDEO DOCUMENTÁRIO- Mirian S. Rother7º, 8º e 9º ano - 5ª feira (das 14h às 17h)Datas: 10, 17, 24 e 31 de março, 28 de abril, 05, 12 e 19 de maio

OFICINA DE TEATRO - Gabriela Elias7º, 8º, 9º ano (15h30 às 17h30) e E.M.(13h30 às 15h30) 6ª feira

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mar | 2011

Todos os anos a equipe pedagógica do CLQ envolve os alunos da Educação

Infantil e do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano em um projeto temático

multidisciplinar, com o objetivo de sensibilizá-los a refletir a respeito de si mesmos,

da sociedade e do ambiente.

Em 2011, o tema “Virtudes Vivas” norteará as principais atividades com o objetivo

de propiciar um diálogo amoroso com as crianças sobre a importância de seguir

valores e fortalecer virtudes.

O CLQ acredita que é papel da escola provocar reflexão e, consequentemente,

proporcionar uma leitura crítica da realidade. Assim, a proposta é de estabelecer

uma parceria com a família do aluno, para que, juntos, possam defender valores e

propósitos relevantes para a formação de uma sociedade mais ética e justa.

Dessa forma, ações do cotidiano, situações vivenciais, contos, mitos, filmes,

músicas e arte serão explorados nas diferentes áreas do conhecimento para

trabalhar as virtudes.

Algumas virtudes foram selecionadas em diversos livros, como: “Pequeno Tratado das Grandes Virtudes”,

de André Comte-Sponville, “A montanha das 18 virtudes”, de Lauro e Paulo Raful, “O Livro das Virtudes de Sempre”, de Ramiro

Marques, “Valores para Convivência”, de Esteve Pujol i Pons & Inés Luz Gonzalés, entre outros. Nessas referências, a polidez, a justiça, a compaixão, a

tolerância, a honestidade, o amor, a paciência, a humildade, a perseverança, a generosidade, a responsabilidade e o respeito, foram escolhidos para

serem explorados ao longo do ano. É importante salientar que as virtudes do pensamento (compreensão, inteligência e sabedoria) adquirem-se

principalmente pelo ensino e com a experiência e as virtudes de caráter (temperança, coragem, justiça, generosidade) adquirem-se, sobretudo, pelo

hábito.

Para inserir os alunos nessa temática, na primeira semana de aula, as professoras os recepcionaram com a história “A criança que cresceu por

dentro” de autoria da professora Maria Estela Monteiro. Assistiram, também, a uma peça teatral inspirada no livro “A Montanha das 18 virtudes”,

encenada pelos professores das áreas específicas, que trata de um rei, já idoso, que precisa de um substituto que tenha virtudes para assumir o seu

trono. Como não está encontrando, com a ajuda do Mestre Oriel, convida os alunos a se candidatarem e a passarem por um portal que inicia a escalada

para novas descobertas dentro de si mesmos, com o objetivo de “crescer por dentro”.

“Virtudes Vivas” envolverá os alunos daEducação Infantil e Ensino Fundamental - Nível I

O Carnaval das Virtudes Seguindo o tema do Projeto 2011, “Virtudes Vivas”,os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano realizaram uma pesquisa

diferente. Após analisarem as características dos personagens da peça teatral apresentada no primeiro dia de aula e fazerem um estudo sobre as

marchas de carnaval, procuraram relacionar o conteúdo das marchinhas com cada personagem do teatro “O Reino das Virtudes”

O 1º ano pesquisou letras para escolher a marcha referente ao mestre, que, de forma sábia, tenta ajuda

o rei a encontrar um substituto à altura para seu trono. A música escolhida foi Bandeira Branca. O Rei, cheio

de virtudes, foi representado pela marchinha “A coroa do Rei”, por decisão dos alunos do 2º ano. O 3º ano,

resolveu fazer uma paródia de autoria própria, inspirados na música “Ô Abre Alas” para simbolizar a

“Montanha”, que é encantada e morada dos animais. Astolfo, um personagem mal educado e arrogante,

por determinação do 4º ano, ficou com a marchinha “Isso aqui tá bom demais”. Adeláide que é mimada e

convencida, e Menelau, que acha que dinheiro compra tudo, ficaram respectivamente com as músicas os“Coisinha do Pai” e “Me dá um dinheiro aí”, escolhido pelos 5 anos.

Essa divertida atividade, realizada durante a aula de Música, com a professora Gisele, inspirou os alunos

em suas fantasias e os animou durante o carnaval do CLQ, que aconteceu no dia 4 de março, com direito

a desfile e muito foliões.