11Q A.L. 2.6. Dureza da água e problemas de lavagem.pdf

Fsica-Quimica A Carla Brito

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1 Parte: Avaliar a dureza da gua

A dureza de uma gua corresponde concentrao em caties metlicos nela

presentes, com excepo dos caties de metais alcalinos. Est relacionada com o tipo

de solo da sua nascente.

A dureza de uma gua exprime-se em mg de carbonato de clcio/dm3. Uma

gua considera-se dura quando a sua dureza for superior a 75mg/dm3. As guas de

consumo domstico e industrial apresentam dureza varivel. No entanto, o valor

mximo permitido por lei 500mg/dm3.

Um modo de reconhecer a dureza de uma gua atravs da sua interaco

com o sabo. Uma grande parte dos sabes tm, na sua constituio, cidos gordos e

sais de sdio, sendo um dos componentes, o estearato de sdio, Na(C18H35O2)2.

Quando se utilizam guas duras, os ies C18H35O2- reagem com os ies Ca2+ da gua

formando um precipitado, o estearato de clcio. Este depsito cinzento adere roupa

tornando-a spera e s louas sanitrias.

Objectivo

Associar dureza total de uma gua presena predominante de ies clcio e

magnsio.

Classificar uma gua em dura, branda ou macia.

Questo-problema

Por que motivo o sabo nem sempre lava bem?

Questes pr-laboratoriais

1. O que significam os termos gua dura e gua macia?

Uma gua dura significa que tem concentraes elevadas de ies clcio e

magnsio. gua macia refere-se ao contrrio.

2. O que uma soluo saturada? Como se podem preparar solues saturadas

de sabo ou detergente?

Uma soluo saturada uma soluo em que no possvel dissolver mais soluto.

Podem preparar-se solues saturadas adicionando pores de sabo ou

detergente at no ser possvel dissolver mais. Pode tambm deixar-se a gua em

contacto com uma poro considervel de sabo durante um longo perodo de

tempo e decantar o sobrenadante.

A.L.2.6 Dureza da gua e problemas de lavagem Qumica

11 Ano


2

Trabalho experimental

Material:1 Reagentes:

Procedimento:

1. Numerar os tubos de ensaio de 1 a 6.

2. Nos tubos 1 e 2 colocar 10 cm3 de gua destilada.

3. Nos tubos 3 e 4 colocar 10 cm3 de gua da torneira.

4. Nos tubos 5 e 6 colocar 10 cm3 de soluo de cloreto de clcio.

5. Com o conta-gotas adicionar 15 gotas de soluo de sabo aos tubos 1, 3 e 5.

6. Com o conta-gotas adicionar 15 gotas de soluo de detergente aos tubos 2, 4

e 6.

7. Agitar cada um dos tubos e registar os resultados.

1 Material a utilizar por cada grupo de trabalho

1 Suporte para tubos de

ensaio

6 Tubos de ensaio

3 Provetas 10 cm3

5 Gobels

2 Conta-gotas

1 Vareta de vidro

Soluo de CaCl2 (0,20 g/dm3)

gua destilada

gua da torneira

Soluo saturada de sabo

Soluo saturada de

detergente


3

Registo de resultados

Preparao do material para

realizar o trabalho laboratorial


4

Agitar vigorosamente os tubos de ensaio

aps colocao do sabo ou detergente

Ao adicionar sabo s trs amostras de

gua, verifica-se a formao de espuma

apenas no tubo 1 (que continha gua

destilada). Nos tubos 3 e 5 observa-se a

formao de um precipitado (escuma).


5

Agente de limpeza

Variveis a medir

Observaes/Registos

gua destilada gua da torneira

gua dura

Soluo de sabo

Altura da espuma (cm)

2 0 0

Formao de escuma

No Sim Sim e muita

Limpidez No No

Soluo de detergente


5,5 Muita Muita

Formao de escuma

No No No

Limpidez Sim Sim Sim

Questes ps-laboratoriais

1. Onde que o sabo mais eficiente, na gua macia ou na gua dura?

Na gua macia, pois houve alguma formao de espuma.

2. H alguma vantagem em lavar com detergentes em vez de sabo?

Sim, pois o detergente no perde a sua eficcia na gua dura.

3. Escreva uma equao qumica que traduza a formao de escuma (Estearato de

clcio Ca(C18H35O2)2).

Ca2+ (aq) + 2 C18H35O2- (aq) Ca(C18H35O2)2(s)

4. Qual a utilidade de utilizarmos uma amostra em branco (gua destilada) e

uma amostra-padro (gua com cloreto de clcio) nesta actividade

laboratorial?

Servem de termos de comparao, pois correspondem aos extremos de uma escala

de dureza da gua.

5. Sabendo que a dureza da soluo de cloreto de clcio equivalente a 180 mg/L

de CaCO3, o que se pode concluir quanto dureza da gua da torneira?

Tendo em conta uma anlise quantitativa da altura da espuma formada, pode

concluir-se que a gua da torneira macia.


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2 Parte: Anlise de produtos anticalcrio

Objectivo

Avaliar a eficincia de diferentes produtos anticalcrio na diminuio da dureza da

gua.

Trabalho experimental

Material:2 Reagentes:

Procedimento:

1. Numerar dois tubos de ensaio com os nmeros 7 e 8.

2. Colocar em cada tubo 10 cm3 de soluo de CaCl2 (gua dura).

3. No tubo 7 colocar 2 cm3 de soluo de anticalcrio de marca branca.

4. No tubo 8 colocar 2 cm3 de soluo de anticalcrio de marca Calgon.

5. Adicionar a cada tubo 1 gota de soluo de sabo.

2 Material a utilizar por cada grupo de trabalho

2 Tubos de ensaio

1 Suporte para tubos de

ensaio

2 provetas 10 cm3

2 gobels

2 Conta-gotas

Soluo de CaCl2 (0,20 g/dm3)

Soluo saturada de sabo

Anticalcrio marca branca

Anticalcrio marca Calgon


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Registo de resultados

Agente de Limpeza

Variveis a medir

Observaes/Registos

10 cm3 gua Dura

+ 2 cm3 anticalcrio marca branca

10 cm3 gua Dura

+ 2 cm3 anticalcrio marca Calgon

Soluo de Sabo


1 2

Formao de espuma

Sim Sim

Limpidez Sim Sim3

3 Esta soluo est com uma tonalidade esbranquiada porque utilizamos um produto em p o que provocou esta cor. No entanto a soluo no apresenta formao de precipitados.

Formao de espuma utilizando um

anticalcrio de marca branca e utilizando

um anticalcrio de marca Calgon. Foram

feitos dois ensaios.


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Questes ps-laboratoriais

1. Qual dos produtos anticalcrio estudados melhor para diminuir a dureza da

gua?

Pelos resultados obtidos, pode constatar-se que houve formao de espuma por

ambos os produtos, tendo sido um pouco mais predominante no produto de marca

Calgon. No entanto, ambos os produtos podem ser utilizados para diminuir a

dureza da gua.

2. Ser o mtodo utilizado suficientemente exacto para garantir a qualidade dos

resultados obtidos?

No, pois o mtodo utilizado apenas nos permite obter resultados aproximados.


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Bibliografia

Paiva, J., & Ferreira, A. J. (2009). 11 Q, Fsica e Qumica A - Qumica - 11 ano. Lisboa:

Texto Editores.

Paiva, J., & Ferreira, A. J. (2009). 11 Q, Fsica e Qumica A - Qumica - Caderno de Apoio

ao Professor - 11 ano. Lisboa: Texto Editores.

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