13ª COLETÂNEA ESTUDANDO EM CASA 5º ANO

Prefeitura Municipal de Piúma

Secretaria Municipal de Educação

COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA

ENSINO FUNDAMENTAL

EMEIF “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”

13ª COLETÂNEA ESTUDANDO EM CASA

5º ANO

COMPONENTES CURRICULARES

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

GEOGRAFIA e HISTÓRIA

CIÊNCIAS e ARTE

EDUCAÇÃO FÍSICA

INGLÊS




E.M.E.I. F “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”

NOME DO ALUNO: ______________________________________ SÉRIE/TURMA: 5º

LÍNGUA PORTUGUESA

Atividade sobre texto de Divulgação Cientifica

1- Este texto fala da vida de um animal. Marque com um X:

( ) Sabiá ( ) Macaco ( ) Canário ( ) Anu

2- Este passarinho gosta de comer. EXCETO:

( ) Rãs ( ) Gafanhoto ( ) Grama ( ) Carrapatos

3- Este texto é:

( ) Convite ( ) Anúncio ( ) divulgação científica ( ) Cordel

4- A finalidade deste texto é:

( ) Ensinar a fazer uma receita.

( ) Convidar para um aniversário.

( ) Vender um produto.

( ) Dar uma informação científica.

5- O anu emite vários tipos de sons. Isto significa que:

( ) Ele grita sem parar.

( ) Ele Canta diferente.

( ) Ele bate as asas com força.

( ) Ele bate o bico no pau.




5- Cite alimentos que o Anu consome. ___________________________________

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6- Você já conhecia esse pássaro? O que acha dele? Justifique sua resposta. ____

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7- Cite nome de outros pássaros que você conhece?

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8- Escreva quantas sílabas tem cada palavra:

Carrapato: Emite:

Gafanhoto: Pássaros:

Sons: Rãs:

Anu: Redondezas:

Cobras: Perigo:

9- Agora forme frases com as palavras da atividade acima.

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E.M.E.I. F “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”

NOME DO ALUNO: ________________________________________ SÉRIE/TURMA: 5º

MATEMÁTICA







E.M.E.I.F. “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”

NOME DO ALUNO: _______________________________________ SÉRIE/TURMA: 5º

CIÊNCIAS

Sistema respiratório

O sistema respiratório é formado pelas fossas nasais, pela faringe, pela laringe, pela traqueia, pelos

brônquios e pelos pulmões. As fossas nasais ficam dentro do nariz e têm pelos que servem para filtrar o

ar. A faringe é o canal que liga a boca ao esôfago. A laringe é o órgão da voz

Para viver, precisamos de oxigênio

Respirar significa absorver oxigênio e eliminar gás

carbônico (troca gasosa). Chamamos de sistema

respiratório o conjunto de órgãos responsável pela

respiração

O sistema respiratório é responsável pelas trocas

gasosas que o corpo realiza com o ambiente. A

respiração é um processo involuntário, isto é, que

não depende de nossa vontade consciente. Basta

observar que respiramos mesmo quando estamos

dormindo.

O sistema respiratório é formado pelas fossas nasais, pela faringe, pela laringe, pela traquéia, pelos brônquios e pelos pulmões. As fossas nasais ficam dentro do nariz e têm pelos que servem para filtrar o ar. A faringe é o canal que liga a boca ao esôfago. A laringe é o órgão da voz A traquéia é um tubo formado por anéis cartilaginosos que fazem a ligação entre a laringe e os brônquios. Os brônquios são dois: um penetra no pulmão esquerdo e o outro no pulmão direito. Os brônquios seguem a traquéia. Os pulmões são os principais órgãos da respiração. Ficam situados no tórax, um de cada lado do coração. O direito é o maior, e o esquerdo é o menor. Os pulmões são cobertos por uma membrana transparente chamada pleura. O processo da respiração acontece assim: enquanto inspiramos, o ar entra no nosso corpo pelo nariz. Os pelos que forram as fossas nasais filtram o ar e impedem a passagem de impurezas. O ar passa pela faringe, pela laringe e pela traquéia, segue pelos brônquios e chega aos pulmões. Nos pulmões, o sangue absorve o oxigênio do ar para levá-lo a todas as partes do corpo e libera para o pulmão o gás carbônico que se formou no corpo. O gás carbônico é eliminado na expiração, uma vez que o nosso organismo não o utiliza e ele é tóxico. Na expiração também é eliminada água em forma de vapor. São dois os movimentos respiratórios: inspiração e expiração. Para que eles ocorram, são necessários a contração e o relaxamento dos músculos entre as costelas e o diafragma – músculo que separa o tórax do abdômen.

Ao praticar atividades físicas, nosso organismo necessita

mais oxigênio para obter energia suficiente.




Atividades

1- Responda às questões.

a) O que significa respirar?

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b) Quais os órgãos que formam o sistema respiratório?

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c) Quais são os principais órgãos da respiração?

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d) Para que servem os pelos que ficam nas fossas nasais?

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e) Quais são os dois movimentos respiratórios?

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f) O que é necessário para ocorrer os movimentos respiratórios?

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Devemos respirar somente pelo nariz, pois a boca não possui nada que impeça a

entrada de impurezas e micróbios.




ESCOLA SÃO JOÃO DA BOA VISTA

ALUNO:_________________________________________________DATA: ______________

SÉRIE/TURMA: 5º ANO

GEOGRAFIA

A atividade econômica gera riqueza mediante a extração, transformação e distribuição de recursos naturais, bens e serviços, tendo como finalidade a satisfação de necessidades humanas, como educação, alimentação, segurança, entre outros. A economia do Espírito Santo é baseada principalmente nas atividades portuárias, de exportação e importação (maior do país) e está indo muito bem na indústria de celulose e de rochas ornamentais (mármore e granito) (maior do mundo), na celulose (fibra maior do país), extraída dos pinheiros de eucalipto, na exploração de petróleo (2° maior) e gás natural (maior do país), além da diversifica da agricultura, principalmente do plantio do café (segundo maior).

Agora é sua vez, faça uma pesquisa das atividades econômicas do seu município com

atividades e setores.





ALUNO: _________________________________________________DATA: _____________

SÉRIE/TURMA: 5º ANO

HISTÓRIA

OS PATRIMÔNIOS MATERIAIS E IMATERIAIS DA HUMANIDADE.

Patrimônio histórico é um bem móvel, imóvel ou natural que tem importante significado

seja por valor estético, artístico, documental, cientifico, social espiritual ou ecológico.

1- Ao lado de cada escreva M pata patrimônio material e I para patrimônio

imaterial.

2- Marque um X na resposta correta.

Esse conceito se refere a

a) biblioteca b) teatro c) prefeitura d) museu

são lugares que guardam objetos esculturas, moveis, pinturas e outros materiais

que fazem parte da história de uma comunidade de um povo de um tempo ou de

um lugar.




E.M.E.I.F. “SÃO JOÃO DA BOA VISTA”

NOME DO ALUNO: _______________________________________ SÉRIE/TURMA: 5º

ARTE




Agora que já danço bastante responda:

1- O que acharam dos passos que praticaram?

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2- São passos difíceis de executar?Justifique.

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3- Em que situações as pessoas dançam samba?

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4- Agora grave um pequeno vídeo sambando e depois poste no grupo da turma e

no privado do professor para registro da atividade concluída.





NOME DO ALUNO: __________________________________________

TURMA: 5°ANO

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA TEMA: BRINCADEIRAS E JOGOS

OBJETO DE CONHECIMENTO JOGOS SIMBÓLICOS HABILIDADESEF12EF01-01/ES COMPETÊNCIA: CE10

MATERIAIS NECESSÁRIOS: - 10 TAMPINHAS DE GARRAFA PET, - LÁPIS E CANETAS COLORIDAS, - TESOURA E COLA, - PALITO DE PICOLÉ OU ESPETINHO DE CHURRASCO, OU ALGO SIMILAR,

BRINCADEIRA: CONSTRUIR O JOGO DA VELHA.

OBS.: AS TAMPINHAS PODEM SER FORRADAS E PINTADAS EM DUAS CORES,

OU COMO NA IMAGEM ACIMA OU DE DUAS CORES DIFERENTES.

REGRAS DO JOGO DA VELHA:

O TABULEIRO É UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS POR TRÊS COLUNAS.

DOIS JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO CADA UM, GERALMENTE UM

CÍRCULO (O) E UM XIS (X).

OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, UMA MARCAÇÃO POR VEZ,

NUMA LACUNA QUE ESTEJA VAZIA.

O OBJETIVO É CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS XIS EM LINHA, QUER

HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO MESMO TEMPO, QUANDO

POSSÍVEL, IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA.

JOGUE A VONTADE.

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13ª COLETÂNEA ESTUDANDO EM CASA 5º ANO