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ANO LECTIVO 2011-2012 PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA B Ano/Turma: 12º A UNIDADES DIDÁTICAS CONTEÚDOS N . Aulas Previstas Blocos 90 min 1º PERÍODO I A Entrada na Vida (Qual é a especificidade do ser humano?) Tema 1 Antes de Mim . Genética . Cérebro . Cultura 12 14 Tema 2 Eu . Mente . Construção da identidade 2º PERÍODO Tema 3 Eu com os outros . Relações precoces . Relações interpessoais 12 5 12 Tema 4 Eu nos contextos . Modelo ecológico do desenvolvimento I IIProcura da mente (Qual é a especificidade da psicologia?) Tema 5 Questões teóricas estruturadoras da psicologia . Objetos e métodos da psicologia 3º PERÍODO Tema 6 Psicologia aplicada 5 Nota: Este currículo pode ser sujeito a alterações atendendo ao ritmo de ensino-aprendizagem dos alunos (60+37). Os restantes tempos letivos (37) constituem uma margem a ser gerida, deixando espaço para outras atividades, dentro ou fora da escola ou, ainda, para o aprofundamento de temas que mais interessem aos alunos. Número de aulas previstas 1º Período: 38 blocos de 90 min (76 aulas de 45 min) 2º Período: 34 blocos de 90 min (68 aulas de 45 min) 3º Período: 25 blocos de 90 min (50 aulas de 45 min) Total: 97 aulas de 90 min 194 aulas de 45 min Fajões, Setembro de 2011 A Professora, Antónia Couto

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ANO LECTIVO 2011-2012

PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA B Ano/Turma: 12º A

UNIDADES

DIDÁTICAS CONTEÚDOS

N. A

ula

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Pre

vis

tas

B

loco

s 9

0

min

PE

RÍO

DO

I – A Entrada na

Vida (Qual é a

especificidade do ser humano?)

Tema 1 – Antes de Mim . Genética . Cérebro . Cultura

12

14 Tema 2 – Eu . Mente

. Construção da identidade

PE

RÍO

DO

Tema 3 – Eu com os outros . Relações precoces

. Relações interpessoais

12

5

12

Tema 4 – Eu nos contextos . Modelo ecológico do desenvolvimento

I II– Procura da

mente (Qual é a

especificidade da

psicologia?)

Tema 5 – Questões teóricas estruturadoras da psicologia . Objetos e métodos da psicologia

PE

RÍO

DO

Tema 6 – Psicologia aplicada

5

Nota: Este currículo pode ser sujeito a alterações atendendo ao ritmo de ensino-aprendizagem dos alunos (60+37). Os restantes tempos letivos (37) constituem uma margem a ser gerida, deixando espaço para outras atividades, dentro ou fora da escola ou, ainda, para o aprofundamento de temas que mais interessem aos alunos.

Número de aulas previstas 1º Período: 38 blocos de 90 min (76 aulas de 45 min) 2º Período: 34 blocos de 90 min (68 aulas de 45 min) 3º Período: 25 blocos de 90 min (50 aulas de 45 min)

Total: 97 aulas de 90 min – 194 aulas de 45 min Fajões, Setembro de 2011

A Professora, Antónia Couto