1ª Edição JS NOTÍCIAS

Jornal Dos Alunos Do Fund. I e II Do CEU EMEF Jos Saramago 1 Edio - Outubro de 2011 - Capo Redondo - So Paulo

EditorialGente, esta a primeira edio do nosso jornal e estamos felizes porque lanamos esta edio piloto. Desejo que esta seja a primeira edio de muitas edies e que seja cada vez melhor, acredito que este jornal ainda vai dar muitas alegrias a esta escola e a todos os envolvidos nele. Em um futuro no to distante, estaremos famosos pelo menos em nosso bairro, nosso distrito, nossa cidade, nosso estado, nosso pas, e porque no dizer, no mundo, afinal o CEU no o limite. Seria uma idiotice pensar que por causa do nosso bairro, nossa condio financeira, nossa cor da pele, no poderamos chegar aonde muitos chegaram. Somos iguais a todos, ao mesmo tempo, diferentes, por isso somos especiais, com um pouquinho de esforo voc pode chegar aonde voc quiser. Por isso que este jornal promissor e chegar bem longe, sinceramente esperamos que isso acontea.

Uma pequena histria de nosso grande bairro.No sculo XIX, segundo o professor Helder Hosokawa, imigrantes alemes, entre eles os Teisen e os Klein, vieram para o Brasil em busca de melhores condies de vida e se estabeleceram na regio de Santo Amaro, aguardando por um local definitivo. A regio do Capo Redondo que fazia parte do municpio de Santo Amaro cuja rea era extensa, pertencia ao senador Uladislau Herculano de Freitas e foi realizada uma troca com terras do interior do estado de So Paulo. A partir de ento essa regio foi dividida e vendida. Um dos loteamentos, ento, passou a pertencer Benedita Mariano Teisen e seu1

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esposo. Por volta de 1914, essa mulher, que havia convertido ao adventismo, vendeu, juntamente com seu marido, sua propriedade rural, que se situava no Capo, para os adventistas. A partir de 1915 fundou-se o Seminrio Adventista, atual UNASP,

As caractersticas do bairro eram bem diferentes das atuais: antes pouco comrcio havia na regio, o rio Moenda,

Foto: Gabriela e Giovanna

Foto: Equipe J. S. Notcias

com o objetivo de formar missionrios para espalhar o adventismo no Brasil, como pode ser constatado no site www.histedbr.fae.unicamp.br. O terreno foi escolhido por fazer parte de uma zona rural, o que convergia com os propsitos adventistas que eram se estabelecer em um local onde pudessem desenvolver simultaneamente a agropecuria e a indstria, o que se confirmou com a criao de vacas holandesas iniciativa indita no Brasil, na poca rendeu uma enorme produo de leite -10 vezes mais que a produo nacional, houve tambm o cultivo de uma grande horta e mais tarde a construo da indstria Superbom que na poca produzia suco e doce de uva. Em 1935 Capo Redondo deixar de ser municpio de Santo Amaro e passa a ser municpio de So Paulo.

hoje poludo, servia de pesca e as ruas eram de terra, o transporte s se dava por carroas, mas a partir da dcada de 40 ocorreram mudanas significativas no bairro como o asfaltamento da Estrada de Itapecerica em 1957, a construo da capela So Jos Operrio em 1956


e um grande aumento da populao que se deu com a chegada dos nordestinos para essa regio. Nessa poca os adventistas perderam grandes reas de terra. Em 1979, a regio que antes era uma grande horta, se transformaria na atual COHAB ADVENTISTA.


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educacionais", desenvolvida pelo governo municipal, o bairro ganha o CEU Capo Redondo no ano de 2009, que conta com EMEI, EMEF (Jos Saramago), teatro, piscinas, biblioteca, quadras, coberta e descoberta, com atividades para toda a comunidade, inclusive durante os finais de semana. Alm disso, no podemos deixar de mencionar os artistas que nasceram por aqui como Mano Brown do grupo Racionais, Ferrez, escritor de literatura marginal, e Fuzzil que tambm rapper e escritor, dentre muitos outros. possvel encontrar locais com atividades interessantes para seus moradores, como a ONG Reviver Capo, a Biblioteca do Zezinho e a Fbrica de Criatividade, com o objetivo de lev-los expectativa de vida e, por conseqncia, superar o ttulo de um dos bairros mais violentos da capital.Por: Vitor e Beatriz 8 A Revisado por: Catia e Karina

O bairro, que j foi conhecido na dcada de 90 como o mais violento do mundo, ganhou o Parque Santo Dias como rea de lazer que conta com o bosque da leitura, quadras poli esportivas, trilhas,

Foto: Equipe J. S. Notcias

cursos gratuito de capoeira, viveiros, playground em uma mata secundria e um terreno remanescente da fazenda Adventista, possibilitando maior contato com a natureza. No ano de 1998, iniciou-se a obra que objetivava melhorar o transporte dos usurios da regio e, em 2002, foi inaugurada a linha Lils do metr, que liga o Capo Redondo ao Largo treze e que conta, neste momento, com obras para expandla at a Chcara Vila Klabin. Para obedecer proposta de "Desenvolvimento integral das crianas dos jovens, Plo de desenvolvimento da comunidade e de inovao de experincias

PoemaBatatinha quando nasce Esparrama pelo cho T no Saramago curtindo de monto No inverno e vero Junto com meu irmo Rosa vermelha Violeta azul Eu t no Capo Em plena zona sul nis na fita T treinando minha escrita Caf com po Estudo no Capo L aprendo o que fazer Um salve para 5B!Rafael Laia 5B


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UM POUCO DE NOSSA HISTRIAMorador do Capo Redondo conta um pouco das mudanas que ocorreram no bairro, desde que passou a trabalhar na regio. Aliomar Ferreira do Rosrio, aposentado, morador do bairro e conta nesta entrevista um pouco sobre o que vivenciou e vivencia ainda hoje no Capo Redondo. Cidado atuante na comunidade, ele foi um dos grandes responsveis pela construo do regimento escolar do CEU EMEF Jos Saramago, antigo CEU EMEF Capo Redondo. Participou do conselho de escola e pretende retornar em 2012, pois acha importante participar das decises que afetam os moradores. Desde quando o senhor mora no bairro? Aliomar Desde a dcada de 80, mas antes de ser morador, eu trabalhava na regio e morava em Itaquera. Como era muito distante, optei em me mudar para c. Como era o bairro nessa poca? Aliomar Era um bairro dormitrio. As pessoas trabalhavam o dia inteiro e s voltava para dormir. O comrcio quase no existia e se houvesse a necessidade de se comprar algo, era preciso ir at Santo Amaro. Hoje, onde existe o depsito da Brahma, por exemplo, havia muito mato e apenas uma casinha. O senhor disse que o comrcio quase no existia. Como era o pouco que havia na poca? Aliomar Os comerciantes no tinham um ponto fixo. Eles passavam de porta em porta para oferecer produtos como tapetes, cobertores e travesseiro. E como se configuraram as mudanas do bairro?4


Aliomar Uma das grandes mudanas que pude presenciar foi a perda de terras dos Adventistas, que eram usadas para o cultivo de hortalias, pelo governo, para a construo da COHAB, por volta de 1983. Com isso, a populao do Capo aumentou, consideravelmente, o que proporcionou o desenvolvimento do comrcio, como por exemplo, as lojas de tapetes dos turcos, farmcias, lotricas e a advinda de bancos. O senhor saberia dizer de qual regio essas pessoas vieram? Aliomar Elas eram, predominantemente, do nordeste do Brasil. E havia escola para essa populao? Aliomar Bem havia o Mrio Rangel, que, na dcada de 80, era considerada a melhor escola da regio e, por isso, muito procurada. Havia tambm o Ansio Teixeira que era um barraco de madeira. Um dia, quando os pais foram deixar seus filhos na escola, se depararam apenas com cinzas, pois ela pegou fogo. A partir da a reconstruram com alvenaria.

O bairro considerado um dos mais violentos da cidade. Como o senhor analisa essa questo? Aliomar Com o aumento da populao, obviamente, aumentouse a violncia. Ocorriam muitos homicdios na dcada de 80 e, tambm, assalto a bares, ponto de nibus e farmcias. Eu acho que depois que o bairro foi se estruturando, melhorou muito. Em relao ao lazer, como era antes e o que mudou? Aliomar Antigamente, a base policial do Jardim ngela promovia corrida de pessoas, competies de dana e futebol. Hoje h mais opes, pois existe a ONG Reviver Capo e o Espao Casa do Zezinho. E o que o senhor acha do CEU como opo de lazer? Aliomar No sei se voc sabe, mas esta era uma rea coberta pela mata. Ela deixou de existir para dar origem a um campo de futebol, ou seja, mais uma opo de lazer. Mais tarde foi construdo o CEU que, honestamente, no sei como est o funcionamento das atividades de lazer. No incio, acho que estava meio desorganizado, mas entendo que todo comeo conturbado. Se houver um funcionamento correto, a comunidade s tem a ganhar. Que mensagem o senhor pode deixar para nossos alunos? Aliomar O saber no ocupa espao. Se quiser vencer na vida, estudem, pois o estudo abre todas as portas!

Escola Mrio Rangel

Entrevista: Equipe J. S NotciasJ. S. Notcias 2011 Copyright Todos Os Direitos Reservados

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A sesso infantil uma parte do jornal dedicada s nossas crianas do Fundamental I. Para essa primeira edio elas montaram quadrinhas com o tema: Meu bairro.

Campo No campo do Jardim ngela Eu vou l com meu pai Vou l jogar bola Meu amigo tambm vai.Nivaldo B. da Costa Jr. 3 B

A padaria L no Jangadeiro onde eu moro Tem muita diverso Tem padaria que gosto Todo dia compro po.Sabrina Silva 3 B

O parque do Capo Redondo Aqui no Capo tem um parque L eu gosto de brincar E depois vou para casa Brincar e descansar.Luige S. do Amaral 3 B


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A minha escola Um dia minha professora mostrou Imagens da periferia Conversamos tanto que descobri Coisas que no sabiaKaren A. Amaral 3 B

Viagem Moro na periferia Onde gosto de brincar. Com meus primos e irmos Sempre vou viajar!Pedro S. L 3B

A loja Um dia fui loja Antunes Comprar um par de sapato Cheguei l minha irm falou Que estava barato!Nicole R. Sampaio 3 B

Capo Redondo Nosso bairro legal e agitado Tem parques, lojas e vrias escolas. Aos finais de semana a comunidade se diverte nas piscinas do CEU Capo e nas vrias atividades que este oferece. muito divertido morar aqui!Alunos da 3 A


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Voc j parou para pensar o porqu, usamos as palavras, as roupas e outras coisas que pertencem a outras culturas? Ns estamos em um pas onde a maioria das pessoas pensa que as coisas de fora so bem melhores do que as nossas, isso ocorre por causa da globalizao, ou seja, os pases conversam entre eles para a troca de produtos e informaes. O estrangeirismo entra cada vez mais na nossa vida, modificando a nossa cultura. Ele no totalmente negativo, pois quando no h uma palavra para definirmos algo

em nossa lngua muitas vezes nos apropriamos de algumas palavras de outra lngua, ou seja, fazemos alguns emprstimos, alm disso, atravs desse contato com outras lnguas tambm temos contato com outras culturas. Mas s devemos tomar cuidado com os excessos, ou seja, quando passamos a usar uma palavra estrangeira por achar mais chique acabamos de certa forma desvalorizando nosso prprio idioma. Veja alguns exemplos de palavras, que mesmo que no percebamos, elas esto presentes em nossa vida:

site skate shopping internet link abajour soutien bijoux toilet


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E no existem somente palavras impreguinadas em nosso dilogo, existemCHICLETE

tambm comida e bebidas que esto presentes em todas as mesas:

COCA-COLA SUSHI HOT-DOG SASHIMI

E por mais incrvel que parea no acabou, oJANSEN

estrangeirismo vive tambm em nossos nomes:BRIAN PETERSON WILGNER

FRANOIS WARREN WELAINY WINDSON WESLLEY STEAGALL

O estrangeirismo est espalhado por So Paulo, em lojas, marcas de roupas eAll Star Mc Donalds Habibs

sapatos, supermercados ou nome de restaurantes:

Carrefour Wall Mart Collins Billabong

Muitos pensam que o Brasil no tem capacidade suficiente de ter tecnologia ou roupas lindas ou nomes lindos, para ser bom tem que

ser estrangeiro e eu me pergunto: AT QUANDO O BRASIL VAI SE ACHAR INCAPAZ?Por: Barbara Steagall9


Por que comer tanta alimentao ruim e perigosa? Hoje o mundo inteiro consome vrios alimentos ruins que no fazem bem para a sade das pessoas. Existem vrios alimentos com pouco valor nutritivo que no fazem bem ao organismo e que esto presentes no mundo todo. Muitas empresas que produzem alimentos menos saudveis crescem por causa da freqncia com que as pessoas consomem seus alimentos, por exemplo, o MC Donalds, a Coca-Cola e muitos outros. Alimentos no saudveis so consumidos com freqncia, por exemplo, doce, batata-frita, hambrguer, refrigerante entre outros. Ser que esses alimentos fazem bem a sade? No. Todos eles causam doenas que podem prejudicar seu organismo como exemplo a diabetes, o colesterol e obesidade que pode at matar.

Mas tambm existem alimentos bons que fazem bem para voc: verduras, legumes, frutas e vrios outros podem ajudar o seu corpo a se desenvolver mais rpido e trazer uma boa sade e qualidade de vida. Alimentos assim ricos em clcio, ferro e vitaminas ajudam a estimular o corpo para que ele cresa forte, estimulado e saudvel. Muitas pessoas acham bobagem, acham que no faz mal comer em excesso alimentos gordurosos, mas muito desses alimentos no so bons para sade, por exemplo, alimentos artificiais, com muito corante e substncias qumicas devem ser evitados. Alm disso, bom ser evitado: saturados como frituras, enlatados, embutidos, molhos catchup, mostarda, condimentos, sal e acar de qualquer natureza. Segundo Druzio Varella o corpo do adolescente chega a pedir mesmo esses alimentos, mas o perigo a quantidade em que so consumidos esses alimentos. Muitas pessoas, no s os jovens, tem se alimentado inadequadamente como mostra a pirmide invertida abaixo:


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A pirmide alimentar ideal mostra que devemos consumir todo tipo de alimento moderadamente, como por exemplo, leos e gorduras de 1 a 2 pores, maior quantidade que isso o seu corpo comea a sair da alimentao saudvel a passa para alimentao ruim, agora para ter uma alimentao extremamente boa, devese consumir cereais, pes, tubrculos, razes e massas, de 5 a 9 pores por dia, isso faz com que o seu corpo possa ser desenvolvido saudavelmente. Compare a pirmide acima que mostra a quantidade exagerada de gordura saturada que muitos comem com a pirmide alimentar ideal: Ento cuide da sua sade, pratique esportes, isso tambm ajuda a

Fonte: www.forticare.com.br

estimular o corpo, exerccios como ginstica, alongamentos e esportes como natao, vlei e basquete estimulam o desenvolvimento das clulas, enfim, se alimente corretamente, coma bastantes verduras, legumes e frutas e evite comer alimentos que podem causar doenas, pois afinal voc o que voc come Por: Thais Souza 7B


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Voc o que voc come!Voc j parou pra pensar no que come? No? Ento j sabamos. Uma pesquisa de uma faculdade fraca chamada Harvard diz que mais da metade dos adolescentes comem verduras ou legumes diariamente. Cara, quando vi essa pesquisa conclui que ela est totalmente errada, pelo menos no a quantidade necessria (por esse motivo a faculdade fraca). Eu prefiro muito mais um copo de refrigerante do que um de suco de beterraba e voc? Ento vamos falar do refrigerante. Alm de ter na sua composio vrios elementos qumicos que fazem muito mal a sade, alguns colocam cafena (substncia que deixa viciado) para voc beber, beber at seu corpo no agentar mais e comear a apresentar srias doenas como: A obesidade: sim o excesso de peso, porque na maioria das vezes a pessoa come, come muitos alimentos pesados com muita gordura e frituras, principalmente. Mas a obesidade pode ser causada tambm pelo fator gentico. A diabetes: doena causada pelo excesso de acar no sangue est se tornando comum entre os adolescentes. Pois , adolescente tem uma mania prejudicial sade, pois ingere muito acar, muito acar mesmo tem gente at que coloca acar no achocolatado! Agora eu me pergunto: pra que acar no achocolatado? O achocolatado j adoado, alguns at de mais. Mas os espertos colocam tanto acar no achocolatado que perde o gosto de chocolate e falam: agora sim, agora est bom, cara se voc queria tomar tanto acar, porque no tomou s leite com acar? Tomando esse achocolatado envenenado tenho certeza que ir ficar com dor de barriga. Pare e pense no que voc deveria comer de verdade e seu corpo agradeceria com mais disposio. Voc deveria comer mais carboidratos como pes, massas, arroz, batata, cuscuz e cereais, mas voltando ao problema da obesidade no exagere, pois engorda! Coma tambm muitas frutas, coma a vontade sem medo de exagerar, pois fruta contm vitaminas e no existe vitamina ruim. bom tambm voc comer lcteos, ou seja, derivados do leite como queijo e iogurte. O essencial mesmo para o corpo so as protenas encontradas nas carnes, peixes e nos ovos. Agora, depois de tudo que voc leu, ser que vai se alimentar melhor? Pois , seria bom, porque voc o que voc come!Por: Danilo 7 BJ. S. Notcias 2011 Copyright Todos Os Direitos Reservados

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ries (21 mar. a 20 abr.) ries Tenha mais ateno em seu caminho, pois pode ter uma pedra e no ande olhando as estrelas, pois voc pode tropear em uma delas. Touro (21 abr. a 20 mai.) Tome cuidado com essa sua fora, pois pode derrubar at voc mesmo.

Libra (23 set. a 22 out.) CUIDADO ao subir na balana, pois voc pode ter uma bela surpresa...

Escorpio (23 out. a 21 nov.) Cuidado com este ferro para no morrer com seu prprio veneno.

Gmeos (21 mai. a 20 jun.) Voc tem certeza que filho nico, pois conheo algum igualzinho a voc! Cncer (21 jun. a 21 jul.) Canceriano (a) tome guaran com aa e desperte desse mau humor!

Sagitrio (22 nov. a 21dez.) Cuidado com o seu arco, pois pode flechar o corao errado! Capricrnio (22 dez. a 20 jan.) Capricorniano (a) pense nas suas escolhas. Mas pense mesmo, pois a cabea no serve s pra ostentar chifres.

Leo (22 jul. a 22 ago.) Leonino (a), no est na hora de cortar essa juba, talvez um moicano lhe casse bem melhor! Virgem (23 ago. a 22 set.) Virginiana (o), viva toda a sua pureza...No a desperdice, pois voc vai precisar us-la para conquistar a pessoa amada.

Aqurio (21 jan. a 19 fev.) Aquarianos (a), cuidado com gua demais se no vai transbordar. E no desperdice gua porque voc pode precisar.

Peixes (20 fev. a 20 mar.) CUIDADO pra no ficar muito tempo fora d'gua, pois suas escamas podem cair!

Por: Ana Carolina 6 A13


Dormitrios estudantis A: Andr, Breno, Caroline, Davi, Ema, Fabiana, Jorge e Henrique so amigos que se conheceram na faculdade. Quando estudantes, eles moraram juntos, em grupos diferentes. O diagrama abaixo mostra como eles se agruparam:

5. Que (pessoa/s) permaneceu (eram) na casa 2 (azul) o ano todo? 6. Que (pessoa/s) morou (aram) em todas as trs casas? 7. Quem foi a nica pessoa com quem Breno morou esse ano? 8. Que casa abrigou mais estudantes? C: Os amigos se mudaram novamente no ultimo ano. O diagrama abaixo mostra como eles se agruparam.

1. Que (pessoa/s) morou (aram) em todas as trs casas? 2. Que (pessoa/s) morou(aram) na casa 1 (verde) e na casa 2 (azul), mas no na casa 3 (vermelha)? 3. Que (pessoa/s) morou (aram) na casa 1(verde) durante o ano todo? 4. Que (pessoa/s) se mudou (aram) da casa 1 (verde) para a casa 3 (vermelha) ? B: No ano seguinte, os amigos se mudaram para dormitrios diferentes. O diagrama a seguir mostra como eles se agruparam.

9. Que (pessoa/s) morou (aram) em todas as trs casas? 10. Que (pessoa/s) morou (aram) na casa 2 (azul) e na casa 3 ( vermelha), mas no na casa 1 (verde) ? 11. Com que (pessoa/s) Andr morou durante os trs anos? 12. Com que (pessoa/s) Andr nunca morou?Confira a resposta no nosso site.Fonte: Livro Turbine seu crebro. Teste escolhido por: Mayara e Wilgner


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Bom! Para voc leitor da Sesso Saramago Acontece, esta a primeira edio do nosso jornal, ento esta a primeira vez que voc a l; por isso antes de tudo eu quero explicar esta sesso. Ela vem na inteno de mostrar o que aconteceu, acontece ou ir acontecer na nossa escola.

No podemos esquecer todos os passeios para o centro da cidade de So Paulo que ocorreram ao longo do ano. Um projeto idealizado pelo nosso diretor e concretizado com muito esforo e colaborao de todos: equipe da direo, professores e, claro, com a presena de ns alunos. Foi importante conhecer um pouco mais a nossa cidade. Visitamos o Teatro Municipal, Museu do Futebol, Pinacoteca, Museu da Lngua Portuguesa, Museu do Ipiranga entre outros. Ufa! Olha s quantos passeios...


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Quem no se lembra da pea teatral Dona Baratinha montada pela professora Patrcia junto com alunos do Fundamental II. Parabns professora e aos alunos envolvidos no projeto!

Falando ainda do que j aconteceu, vocs se lembram da semana de gincana realizada no perodo da manh? Pois ento, parabns equipe laranja que saiu vencedora! Ento tambm tem os alunos selecionados dos anos de 94 a 96, pois tiveram um belo desempenho no campeonato externo, ficando em segundo lugar apenas desempatando no saldo de gols; alm disso, tivemos o atletismo, que teve trs alunos entre os dez primeiros na prova dos 100 metros; um nos 75 metros; e ganhamos ouro nos 200 metros com o aluno Nicolas da 8 A. Ou seja, a nossa escola tem estado muito bem tambm no esporte. A Professora Adriana, com a colaborao dos professores, tambm responsvel pelo Sarau Saramago no perodo da tarde, um projeto que valoriza a leitura prazerosa e tem como foco a leitura de POESIAS. Saiba mais no site: www.ceuemefjosesaramago.webnode.com.br e confira as fotos! Olha s o que as professoras Patrcia e Adriana conseguiram fazer: um projeto chamado Leitura Simultnea, com o objetivo de fazer um dia de promoo leitura que envolvesse toda a escola simultaneamente. E conseguiram! Foi um sucesso com a participao de alunos do Fundamental I e II do perodo da tarde. Parabns a todos! Saiba mais no site: www.ceuemefjosesaramago.webnode.com.br e confira as fotos!J. S. Notcias 2011 Copyright Todos Os Direitos Reservados

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Vejam o que est rolando na nossa escola: o campeonato do professor Ricardo, mas s pode participar alunos que tiram boas notas e tem bom comportamento. isso a professor! Confira a tabela dos jogos no nosso Painel. O projeto Aluno Mediador da professora Fran tem como objetivo fazer alunos do fundamental II participar das aulas de Sala de Leitura do Fundamental I, eles contam histrias para os pequenos e ajudam na organizao da sala. Que interao hein!!!

Para o ms de dezembro teremos a Mostra Cultural com o tema: O centenrio do Teatro Municipal e a cidade de So Paulo. O mais importante que essa Mostra ser montada por todos ns e ser o momento de aproveitarmos todas as informaes que obtivemos durante os passeios ao longo do ano. A professora Fran est preparando um Sarau Infantil com as crianas do Fundamental I e a apresentao est prevista para o prximo ms. Aguardem por novidades! Por: Vitor 8 AJ. S. Notcias 2011 Copyright Todos Os Direitos Reservados

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FELIZ DIA DOS PROFESSORESCaros Professores, Estou aqui para agradecer por todas as coisas que vocs fazem por ns alunos, por nos ensinar, por nos educar e at mesmo ensinar a viver, sei que ns no somos grandes alunos assim como vocs esperavam, mas quero que saibam que so importantes para ns, porque sem vocs a gente no seria nada, no mesmo? Obrigado professores pelas broncas que me deram, pois sem elas no poderia chegar at aqui. Obrigado professores por aturar as minhas conversas e travessuras, pois nunca deixastes de me ensinar. Obrigado professores por entrarem no meu caminho e sempre me trataram com amor e carinho. Obrigado por fazerem do aprendizado no um trabalho, mas sim um contentamento, por fazerem com que ns nos sentssemos pessoas de valor, por nos livrar do medo de errar e de sempre nos ensinar quando erramos e se orgulhar quando acertamos, por serem sinceros e educados com a gente, por ter a santa pacincia de nos ensinar at aprendermos, quantas noites vocs no ficaram acordadas (os) pra corrigir nossas provas, pra ver se amos bem ou se amos mal, enfim, obrigado por tudo, mesmo que agente no d valor a vocs, saibam que vocs so especiais para algumas pessoas e que vocs merecem tudo de bom tudo que tem de melhor que o mundo possa oferecer, pois sem vocs no sei o que ns seramos hoje, pois o nosso futuro so vocs que nos ajudam a fazer e sem vocs a gente no chegaria at onde estamos hoje. Obrigado por serem esses professores maravilhosos que todos queriam ter e somos eternamente gratos a vocs! Feliz Dia Dos Professores! Por: Thais Souza 7B


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AgradecimentosA equipe do J.S Notcias agradece a todos que ajudaram direta ou indiretamente na construo do jornal, seja na confeco do painel, compartilhando material e ideias, ou at mesmo liberando os alunos da aula para que participassem das reunies semanais e assim como dizia Raul Seixas: Um sonho que se sonha s s um sonho que se sonha s, mas sonho que se sonha junto realidade. Muito obrigado! Equipe J.S Notcias


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Equipe J. S NotciasCrianas do Fundamental I 5 A - Ricardo, Lucas C, Mayara, Wilgner, Vitor, Henrique, Luis Gabriel 5 B - Rafael L, Gabriela 6 A - Ana Carolina 6 C - Barbara Steagall 7 A - Lucas 7 B Thais, Danilo 8 A - Beatriz, Vitor e Gabriela Professoras responsveis: urea, Ctia e Karina


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