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  TIPO DE AVALIAÇÃO : TRABALHO 4º Período Valor: 30,0 Nomes: ano / Ensino Médio Turma: A Discilina: !iloso"ia Da#a: 0$/10/%01& Pro"essora: 'aman#a ()adia No#a:  ______________ Roteiro de Orientação Tipo Tra)al*o em +ruo Aresen#a-.o em sala de aula no dia 03/11/2015 e 10/11/2015.  Tema O prazer do aprendizado e a presença da Filosofia no conecimen!o. O"#e!i$o%s& Transmi#ir, a ar#ir de de)a#e com a #urma, a esuisa realiada a ar#ir da escol*a da ar#e do con*ecimen#o deseada '!apa%s& Tarefa%s& 12 Escol*er uma ar#e do con*ecimen#o do in#eresse do +ruo e re"le#ir so)re a rela-.o da !iloso"ia com es#e % a !aer o)sera-5es er#inen#es ao in#eresse do +ruo nes#e assun#o 32 Aresen#ar ara a ro"essora e ara a #urma, na sala de aula, os on#os "or#es da esuisa, a)rindo de)a#e com a #urma (a!a de 'n!re)a  Aresen#a-.o do #ra)al*o ara a ro"essora e ara a #urma, nos dias 03/11/2015 e 10/11/2015.  *ri!+rio%s& de A$aliaç,o 6 A coer7ncia e a ualidade do con#e8do esuisado 6 A rela-.o adeuada com a !iloso"ia, a#raés do ensamen#o crí #ico 6 A )oa rela-.o en#re os comonen#es do +ruo 6 A or+ania-.o e clarea do #ra)al*o em #odas as e# aas 6 A on#ualidade na aresen#a-.o do #ra)al*o  Refer-ncias Bi"lio)rficas  9oo+le ara esuisa, liros de !iloso"ia na )i)lio#eca do olé+io e #odo ma#erial necess;rio ara sua esuisa 

1EM Trabalho Filosofia Samanta

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Page 1: 1EM Trabalho Filosofia Samanta

7/26/2019 1EM Trabalho Filosofia Samanta

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   TIPO DE AVALIAÇÃO: TRABALHO 

4º Período Valor: 30,0

Nomes: Nº

1º ano / Ensino Médio Turma: A Discilina: !iloso"ia

Da#a: 0$/10/%01& Pro"essora: 'aman#a ()adia No#a: 

 ___________________________________________________________________________________________________

Roteiro de Orientação 

Tipo Tra)al*o em +ruo Aresen#a-.o em sala de aula no dia 03/11/2015 e 10/11/2015. 

Tema O prazer do aprendizado e a presença da Filosofia no conecimen!o.

O"#e!i$o%s& Transmi#ir, a ar#ir de de)a#e com a #urma, a esuisa realiada a ar#ir da escol*a da ar#e do

con*ecimen#o deseada 

'!apa%s& Tarefa%s&

12 Escol*er uma ar#e do con*ecimen#o do in#eresse do +ruo e re"le#ir so)re a rela-.o da !iloso"ia com es#e

%a !aer o)sera-5es er#inen#es ao in#eresse do +ruo nes#e assun#o

32 Aresen#ar ara a ro"essora e ara a #urma, na sala de aula, os on#os "or#es da esuisa, a)rindo de)a#e com a

#urma 

(a!a de 'n!re)a  Aresen#a-.o do #ra)al*o ara a ro"essora e ara a #urma, nos dias 03/11/2015 e10/11/2015. 

*ri!+rio%s& de A$aliaç,o

6 A coer7ncia e a ualidade do con#e8do esuisado

6 A rela-.o adeuada com a !iloso"ia, a#raés do ensamen#o crí#ico

6 A )oa rela-.o en#re os comonen#es do +ruo

6 A or+ania-.o e clarea do #ra)al*o em #odas as e#aas

6 A on#ualidade na aresen#a-.o do #ra)al*o 

Refer-ncias Bi"lio)rficas   9oo+le ara esuisa, liros de !iloso"ia na )i)lio#eca do olé+io e #odo ma#erial

necess;rio ara sua esuisa