“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6

1º Bimestre - 2017

Calendário de Avaliações 6° ano C

Avaliação 1 Disciplina

15/02 Religião

16/02 Geografia

17/02 Inglês

20/02 História

21/02 Matemática

22/02 Ciências

23/02 Português

Avaliação 2 Disciplina

14/03 Espanhol

15/03 Religião / Português

16/03 Geografia

17/03 Inglês

20/03 História

22/03 Ciências

23/03 Matemática

Recuperação Disciplina

28/03 Espanhol

29/03 Religião / Português

30/03 Geografia

31/03 Inglês

03/04 História

04/04 Matemática

05/04 Ciências

Simulado: 21/03

Substitutiva Av1: 24/02

Substitutiva Av2: 24/03

Substitutiva Rec.: 07/04

Informações Importantes

1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de

atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.

6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.

7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.

8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.

9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será

acrescentada como bônus.

11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.

12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.

13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Modelo de Capa

6º ANO C – 1º BIMESTRE

Dias das aulas: Segunda-feira/Terça-feira

Conteúdo: HANDEBOL - ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAUDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)

- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto

para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será

comunicada os responsáveis)

- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no inicio das aulas)

- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)

ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol

Noções Básicas de

Saúde

30/01 a 28/02 - História

-Iniciação ao esporte: Fundamentos: Domínio

de bola, passe,

arremesso, finta.

-Pratica de Jogo:

Queimada

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Sites:

novotempo/vidaesaude minhavida.com.br clinicaadventista.com.br

- Atividades Práticas no

decorrer do bimestre –

peso 4,0

- Prática do Jogo – peso

3,0

- Você e sua saúde –

peso 3,0

Debate com a turma

a respeito do tema

Você e sua saúde:

“atividade física e ar

puro”

Dia: 20/02. Trazer

informações, artigos, temas

e curiosidades a respeito do

tema.

(1 ponto)

Apresentação de

trabalho sobre o

tema: Atividade

Física e ar puro.

Dia: 27/03. (2 pontos)

(A turma será dividida em

grupos para a realização do

mesmo Os alunos deverão trazer

os materiais para montagem do

cartaz neste dia, pois antes da

apresentação o professor

disponibilizará parte da aula para

montagem do mesmo).

Handebol

Atletismo

Noções Básicas de

Saúde

01/03 a 12/04 Handebol

- Regras básicas do jogo

-Prática de jogo

Atletismo

- Corrida de velocidade

*VOCÊ E SUA SAÚDE

– ATIVIDADE FÍSICA

E AR PURO

Livro:

Mexa-se, atividade física,

saúde e bem estar.

(Editora Saraiva)

Sistemática de Ensino Religioso

1º Bimestre

Turma: 6º ano C

Professor(a): Míria Ferreira

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Atividades de

revisão e

fixação

09/02

2,0

Toda escolha tem um preço

O perigo da desobediência

Revisão e apresentação dos

exercícios do livro – páginas 9

a 14/ 19 a 23.

Avaliação 1

15/02

10,0

Toda escolha tem um preço

O perigo da desobediência

Livro – páginas 6 a 14 Livro – páginas 15 a 23

Trabalho

02/03

4,0

Paradidático: Alex e os

índios Terenas

Seminário em grupo:

Apresentação oral e escrita

Organização - 16/02 – 22/02

Atividades de

revisão e

fixação

09/03

2,0

Chamados para salvar

O pai da fé

Revisão e apresentação dos

exercícios do livro – páginas

28 a 30/ 35 a 38.

Avaliação 2

15/03

10,0

Chamados para salvar

O pai da fé

Livro – páginas 24 a 30 Livro – páginas 31 a 38

Recuperação

29/03

10,0

Toda escolha tem um preço

O perigo da desobediência

Chamados para salvar

O pai da fé

Livro – páginas 06 a 38

Participação

oral e

envolvimento

em classe

Ao longo

do

bimestre

2,0

Por que devemos estudar a

Bíblia?

Conhecimento e sabedoria

Caderno, atividades impressas e apresentações de ideias em classe.

“E, se algum de vós tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá liberalmente...”

Bíblia Sagrada - Tiago 1:5

Querido(a) aluno(a), Desejo que você descubra ao longo deste bimestre, a fonte da verdadeira sabedoria. Assim, encontrarás o real sentido da vida e da felicidade. Com carinho,

Profª Miria Ferreira

“

Sistemática de Geografia

1º Bimestre

Turma: 6 C

Professor(a): Raimundo Ramos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

16/02

10

Capítulo 1-Geografia- Uma ciência

de todos. – Pág. 06 a 17. Capítulo 2 a

Origem da Terra-Criacionismo.

Pág.18 a 23.

Estudo dos temas dos capítulos 1 e

2 através dos exercícios e demais

atividades propostas e resumos do

caderno.

Avaliação 2

16/03

10

Capítulo 2-Geografia-

Origem da Terra-Evolucionismo.

Pág 24 a 33.

Capitulo 3-O Universo. Pág. 34 a 46

Estudo dos temas dos capítulos 2 e

3 através dos exercícios e demais

atividades propostas e resumos do

caderno.

Recuperação

30/03

10

Capítulo 1-Geografia- Uma ciência de

todos. 1 e 2 – Pág. 06 a 17. Capítulo

2 a Origem da Terra-Criacionismo.

Pág.18 a 23. Capítulo 2-Geografia-

Origem da Terra-Evolucionismo.Pág

24 a 33. Capitulo 3-O Universo. Pág.

34 a 46

Estudo dos temas dos módulos 1,

2, 3 e através dos exercícios e

demais atividades propostas no

caderno.

Trabalho

27/03

5

Pasta-Portfólio Montagem de uma pasta, onde o

aluno vai arquivar diversas

atividades propostas pelo professor

e pelo próprio aluno relacionadas

ao processo de ensino-

aprendizagem(tais como relatório,

artigos de jornais, depoimentos,

resumos, fotografias, relatos de

viagens etc.

Atividade

03/04

2,5

Paradidático- Alex e os índios

Terenas.

Produzir um relatório (mínimo 20

linhas) sobre o livro criando um

novo personagem e um final

diferente para a história.

Atividade

03/04

2,5

Paradidático- Alex e os índios

Terenas.

Produzir um cartaz sobre a cultura e

os problemas enfrentados pelos

terenas.

Simulado

21/03

1

Bônus

“A vontade de se preparar tem que ser maior do que a vontade de vencer. Vencer será consequência da boa

preparação.”

Bernardinho

Sistemática de Português

1º Bimestre - 6º C

Professora: Alessandra Santos

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo / Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

23/02

10,0

*Tipos de Linguagem – Pp. 14 a 17

*Substantivos e Adjetivos – Pp. 43 a

47

Estudar o livro e conteúdo

do caderno.

Avaliação 2

15/03

10,0

*Tipos de Pronomes – Pp. 54 e 55

Estudar o livro e conteúdo

do caderno.

Recuperação 29/03 10,0 Conteúdo do bimestre. Estudar o livro e conteúdo

do caderno.

Trabalho

28/03

5,0

“Todos contra o Bullying”

Instruções (1)

Produção

Textual

(casa)

Marcadas em

sala de aula,

com uma

semana de

antecedência.

10,0

1 – Relato

2 – Diário

Vide cronograma de Produção

Textual

que deverá ser colado na agenda

A nota será dividida em

5,0 para cada produção.

Os alunos precisarão

entregar a folha do

Almanaque de textos

destacada do livro para a

professora no dia

marcado. Entregas depois

da data valerão metade

da nota.

Trabalho

14/03

5,0

Quiz Paradidático

Livro: Alex e os Índios Terenas Autor: Denis Cruz.

Jogo de 20 perguntas

sobre o livro que tem

como objetivo fazer

uma avaliação da leitura

dos alunos.

Simulado 21/03 1,0

(bônus)

Conteúdo bimestral Estudar o livro e conteúdo

do caderno.

Instrução (1)

“Todos contra o Bullying”

O quê: Elaboração de cartaz com imagens e textos.

Quando: Dia 28/03 - segunda-feira.

Valor: 5,0 pontos.

Em grupos, sorteado pela professora.

Orientações.

Haverá um sorteio de uma notícia verdadeira para cada grupo.

Para acessar a notícia basta copiar o link da página que a professora lhe passar.

Cada aluno do grupo será responsável por uma parte do trabalho. Exemplo.

- Quem trará o cartaz e imagens/fotos?

- Quem imprimirá trechos da notícia?

- Quem entrevistará, no mínimo, três pessoas considerando o assunto em questão, o Bullying?

Obs.: As tarefas serão divididas pelos grupos, e os trabalhos serão realizados em sala de aula.

Material utilizado:

Cartolina.

Fotos/imagens para compor o cartaz.

Materiais básicos para montagem: cola, tesoura, canetas, etc.

LINKS DAS NOTÍCIAS

1) Aluno é agredido por usar óculos. http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2014/10/garoto-de-10-anos-sofre-bullying-e-e-agredido-na-escola-por-usar-

oculos.html

2) Julia, adolescente brasileira que sofreu cyberbullying.

http://todateen.com.br/souassimtt/entenda-caso-julia-gabriele-adolescente-brasileira-sofreu-cyberbullying/

“

Sistemática de Matemática

1º Bimestre

Turma: 6ºC

Professor: Maxwel P. Soares

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

21/02

10 pontos

O mundo dos números

e suas operações

Unidade 1 - Capítulo 1,

pág. 6 a 27

Avaliação 2

23/03

10 pontos

O mundo dos números

e suas operações

+ Simetria e ângulos

Unidade 1 – Capítulo 1,

pág. 28 a 50

+ Capítulo 2, pág. 52 a 68

Recuperação

04/04

10 pontos

O mundo dos números

e suas operações

+ Simetria e ângulos

Unidade 1 - Capítulos 1 e 2

Caderno

Até

06/04

5 pontos

“A Matemática na História”

As atividades que abordarão a relação

entre a matemática e a história

ocorrerão em sala de aula e deverão

ser registradas no próprio caderno de

matemática de maneira organizada e

legível.

Atividades

Até

06/04

5 pontos

Aqui será visto se o livro está em

dia, ou seja, tanto as tarefas que

foram dadas quanto os exercícios

feitos em sala.

Unidade 1 - Capítulos 1 e 2

Simulado

21/03

1 ponto

(Bônus)

Conteúdo bimestral

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.

“A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora que vai brilhando cada vez

mais até ser dia claro.” (Provérbios 4:18)

Sistemática de Inglês

1º Bimestre

Turma: 6º C

Professor(a): Elda Faria

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

17/02

10

Hi! Welcome to teen´s world

- Unit 01 (pgs. 08 à 14)

Estudar livro , caderno e

folhas extras.

Avaliação 2

17/03

10

What´s the name of your

pet? Unit 02 ( pgs. 16 à 25 )

Estudar livro , caderno e

folhas extras.

Recuperação

31/03

10

HI! Welcome to teen´s world

– Unit 1 - What´s the name

of your pet? Unit 2

Estudar os conteúdos das

avaliações 1 e 2.

Trabalho

03/03

5.0

Pet world shop – Modelo (pg.16)

Trabalho individual em

folha de sulfite A4 seguindo

o modelo do livro onde

deverá conter uma foto de

um animal de estimação e

as perguntas respondidas.

Atividades

24/03

5.0

Write sentences about name

and age in each photo.

Cada aluno deverá trazer

uma foto de pessoa ou

animal. Atividade realizada

em sala com consulta.

Simulado

21/03

Bônus

1,0

Conteúdo bimestral. Estudar livro e caderno.

WELCOME STUDENTS

Sistemática de Ciências

1º Bimestre

Turma: 6C

Professora: Sarah

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

22/02

10

Capítulo 1: O que é ciência?

Capítulo 2: Como se faz ciência?

Páginas: 6 23

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Avaliação 2

22/03

10

Capítulo 3: Origens: como tudo

começou?

Capítulo 4: Do que são feitas as

coisas?

Páginas: 25 45

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas.

Recuperação

05/04

10

Capítulos: 1, 2, 3 e 4

Páginas: 6 45

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno, os slides das aulas e as

correções das duas avaliações.

Simulado

21/03

1

Capítulos: 1, 2, 3, 4 e 5

Páginas: 6 61

O aluno deverá estudar o livro, o

caderno e os slides das aulas. A nota

obtida será somada como bônus na

média do aluno

Trabalho

03/03

5

Livro de ciências da escola (Capítulos

1 e 2), internet, livros de biologia e

ciências, trabalhos científicos e etc.

Cada aluno deverá entregar um trabalho

científico sobre o bicho da goiaba. O

aluno deverá explicar: porque em

goiabas maduras há maior

probabilidade de se encontrar

bichinhos, como o bicho da goiaba foi

parar dentro da fruta, o que ele é e se

ele faz mal à saúde. Olhar instruções em

anexo.

Atividade 1

31/03

2

Livro de ciências (capítulo 5),

Internet, livros da biblioteca, trabalhos

científicos e etc.

Cada aluno deverá entregar um mapa

mental sobre os níveis de organização

dos seres vivos, explicando o que é

cada nível da organização. Olhar

instruções em anexo.

Atividade 2

07/04

3

Cap. 5: Modificações na natureza

Cap. 6: Os diferentes ambientes na

Terra

Páginas: 47 61

Atividade com consulta: poderá ser

usado o livro de ciências durante a

atividade.

Oi oi gente!! Sejam bem vindos ao 6º ano! Contem comigo sempre! Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br

Orientações sobre os trabalhos de Ciências Trabalho: O trabalho deverá ser entregue impresso, ou escrito em folha sulfite, contendo uma capa acadêmica (olhar

modelo na página 19 do livro de ciências), e os seguintes tópicos:

Sumário (índice)

Introdução (neste tópico o aluno apresentará o trabalho dizendo sobre o que se trata de forma interessante que

desperte a curiosidade de quem lê).

Hipóteses (criar hipóteses que possam explicar como o bicho da goiaba foi parar dentro da fruta)

Material e métodos (neste tópico o aluno explica quais materiais ele utilizou para realizar o trabalho, por

exemplo: goiaba, livros e etc.)

Desenvolvimento e conclusão (neste tópico o aluno explica todo o processo de como o bicho da goiaba acaba

aparecendo dentro da fruta, o que ele é, e se ele faz mal à saúde.

Referências (colocar o link dos sites que visitou na internet, nome dos livros, revistas e etc.)

Obs.: se for possível colocar imagens ou fazer desenhos no trabalho ficará ainda mais bonito!

Atividade 1:

Primeiramente, “Mapa mental” é o nome dado para um tipo de diagrama voltado para a gestão de informações,

de conhecimento para a compreensão e solução de problemas, e na memorização e aprendizado. Os desenhos feitos

em um mapa mental partem de um único centro, a partir do qual são irradiadas as informações relacionadas. Podem

ser elaborados por meio de canetas coloridas sobre folhas de papel ou em um computador.

A atividade deverá ser entregue em duas folhas sulfite: a primeira deverá ser uma capa acadêmica, e a segunda

o desenho do mapa mental. O aluno deverá se basear nas informações contidas na página 47 do livro de

ciências.

Exemplo de um mapa mental:

“

Sistemática de Espanhol

1º Bimestre

Turma: 6º C

Professora: Maria Aparecida

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Trabalho

07/03

10,0

Produção escrita e questões

empregando os conceitos e

vocabulários estudados nas

unidades 1 e 2, páginas 8 a 31.

O trabalho será, em dupla,

desenvolvido em sala de aula.

Produção de frases e resolução

de questões sobre os conceitos

vistos nas unidades 1 e 2

utilizando o livro e dicionário.

Avaliação1

14/03

10,0

Leitura e interpretação de

textos, apresentações,

saudações e despedidas, o

alfabeto, a nacionalidade, os

dias da semana, estações do

ano, pronomes pessoais, verbo

ser, estar e numerais.

Estudar pelo livro as unidades 1

e 2 e trazer o dicionário.

Recuperação

28/03

10,0

Leitura e interpretação de

textos, apresentações,

saudações e despedidas, o

alfabeto, a nacionalidade, os

dias da semana, estações do

ano, pronomes pessoais, verbo

ser, estar e numerais.

Estudar pelo livro as unidades 1

e 2 e trazer o dicionário.

Observações: Prestar atenção nas aulas, acompanhar as correções, tirar dúvidas, realizar todas as atividades

propostas em sala e as extraclasse são atitudes essencias para um bom aproveitamento acadêmico. Lembrando que eu estou à disposição sempre que precisar!!!!

“

Sistemática de Arte

1º Bimestre

Turma: 6º ano C

Professor(a): Elizângela Rufino da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Total

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Atividades do

livro e do

caderno.

03/02

a

03/03

10,0

Desenho

O mundo das cores

Livro de Arte págs. 4 a 20

Leitura e realização das

atividades do livro. (4,0)

Experimentos e atividades

solicitadas no caderno durante

as aulas: capa, linhas e

pontilhismo. (2,0 cada)

Atividades do

livro e

caderno.

03/03

a

31/03

10,0

O mundo dos sons

Livro de Arte págs. 21 a 28

Leitura e realização das

atividades do livro. (5,0)

Confecção de um instrumento

musical com material reciclável.

(5,0)

Observações: Aos queridos alunos, pais ou responsáveis:

A disciplina de Arte é cheia de conteúdos e atividades que precisam ser realizadas. Durante o bimestre teremos aulas que exigirão mais atenção, enquanto outras serão interativas e descontraídas.

Porém para que elas sejam produtivas é necessário relacionarmos com respeito, companheirismo e colaboração. Ainda é de suma importância que o aluno esteja com os seus materiais (livro, caderno, lápis, borracha, tesoura, cola, lápis de cor e na pasta: duas folhas de canson e duas de cada cor de creative paper). Os demais materiais deverão ser guardados em casa para futuras atividades.

Procure organizar as datas das atividades e as entregue pontualmente. Se houver problemas que impeçam a entrega, justifique imediatamente.

Fiquem atentos! Todo o cuidado é pouco! Estarei à disposição para eventuais dúvidas que possam surgir ao longo do bimestre.

*A sistemática é uma projeção de atividades futuras e se for necessário sofrerá alterações.

Att. Elizângela

Recadinho aos príncipes e princesas de Jesus que desejam sucesso:

``É quando nos esquecemos de nós mesmos que fazemos coisas que jamais serão

esquecidas´´. Ellen G. White

“

Sistemática de História

1º Bimestre

Turma: 6ºC

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Conteúdo /

Referência

Especificações

Nota

Obtida

Avaliação 1

20/02

10,00

Porque Conhecer o Passado? Os

Primeiros Grupos Humanos

Introdução à história. Capítulos

1 e 2 (até a página 30) do livro

mais as anotações do caderno.

Trabalho

Individual

01/03 5,00 Os Assírios e Arte da Guerra Desenho sobre os Assírios,

mais informações no anexo.

Avaliação 2

20/03

10,00

Os Primeiros Grupos Humanos

(continuação) e Mesopotâmia

Capítulos 2 (a partir da página

31) e 3 mais anotações do

caderno.

Simulado 21/03 1,0 Conteúdo Bimestral Capítulos 1, 2 e3 do livro.

Recuperação

03/04

10,00

Conteúdo Bimestral

Capítulos 1, 2 e 3 do livro

didático mais as anotações do

caderno.

Atividades Bim. 5,00 Conteúdo Bimestral Lista de Exercícios, resumos,

etc.

Observações:

(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.

O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.

O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá às atividades em sala de aula (vale 5,0

pontos), totalizando 10.0 pontos.

Fala Galera, estamos começando mais um ano letivo cheio de desafios e expectativas. Vamos juntos fazer história e tenho certeza que teremos um excelente bimestre. Para finalizar deixo um pensamento de um grande filósofo romano: “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos. ”

Marcus Tullius Cicero

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2017

Professor (a): Rafael Francisco da Silva

6º C – valor: ZERO a 5,0

“Os Assírios e Arte da Guerra”

ORIENTAÇÕES:

O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:

Em folha sulfite tamanho A4;

Deverá conter capa;

ELABORAÇÃO E ETAPAS:

Faça um desenho dos assírios e sua forma de combate: homem, cavalo, arco e flecha, carro de

guerra, torres móveis para subir muralhas, troncos para derrubar portas, escadas e rampas portáteis. Use

sua criatividade e tente imaginar como seria uma guerra antiga. Como referência, procure imagens de

esculturas ou representações dos povos da Mesopotâmia.

http://numinosumteologia.blogspot.com.br/2009/08/assirios-terror-dos-judeus.html

ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.

CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:

Pontualidade na entrega (1,0)

Organização e capricho (1,0)

Conteúdo conforme solicitado (3,0)