1º SIMULADO 2012

PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

CADERNO DE SOLUÇÕES

Biologia:

1) Resposta (E): A sequência correspondente indica os crescentes níveis deorganização biológica.

2) Resposta (B): Expressa a ordenação correta, de cima para baixo, dasdefinições dos conceitos envolvidos.

3) Resposta (D): Nicho Ecológico refere-se ao papel que o organismo exerceno ecossistema.

4) Resposta (A): Ecossistema se refere a organismos vivos e fatores nãovivos.

5) Resposta (C): Baseado nas informações dadas pode-se ver que aquantidade de água deve ser maior em órgãos com grande atividademetabólica, logo o coração, o músculo da perna e estomago podem ser umaopção. Com relação à idade ancião exclui a opção A. já em relação à espécie aágua-viva é de longe o animal de maior porcentagem de água em seu corpo.

6) Resposta (A): A glicose é uma substancia orgânica não inflamável e solúvelem água. Tem função energética contribuindo para movimentação do corpo.

7) Resposta (B): As proteínas são formadas por unidades menores,denominadas de aminoácidos.

8) Resposta (E): Os lipídeos são fonte de energia secundária – para longosperíodos de restrição energética – e estão presentes em todas as células namembrana celular. Os lipídeos, não estão diretamente ligados à sínteseproteica e as substancias mencionadas não são lipídeos.

9) Resposta (B): O núcleo celular é responsável pela manutenção e controledas atividades celulares.A mitocôndria é abastecida pela célula que a hospeda por substânciasorgânicas como oxigênio e glicose, as quais processam e convertem emenergia na forma de ATP, e fornece para a célula.O Retículo endoplasmático rugoso atua na síntese de proteínas que serãoenviadas para o exterior da célula.O complexo de Golgi funciona como uma espécie de sistema central dedistribuição na célula, atuando como centro de armazenamento, transformação,empacotamento e remessa de substâncias.Os Lisossomos são responsáveis pela digestão de células antigas.

10)Resposta (E): Os Lisossomos são corpúsculos normalmente esféricos cujointerior apresenta uma grande quantidade de enzimas que degradam (quebramem pedações pequenos, ou seja, digerem ou destroem) moléculas grandes ouorganelas envelhecidas.Exemplo de ezimas encontradas dentro dos lisossomos: proteases(degradam proteínas), nucleases (degradam ácidos nucléicos: DNA e RNA),glicosidases (degradam açúcares) e lipases (degradam lipídeos).

11)Resposta (C): As proteínas são compostos formados por aminoácidosunidos (as) por ligações peptídicas e as enzimas são catalisadoresorgânicos, de natureza protéica sensíveis ás variações de temperatura.

12)Resposta (C): Os peroxissomos, além de conterem enzimas que degradamgorduras e aminoácidos, têm também grandes quantidades da enzimacatalase.A catalase converte o peróxido de hidrogênio, popularmente conhecido comoágua oxigenada (H2O2), em água e gás oxigênio. A água oxigenada se formanormalmente durante a degradação de gorduras e de aminoácidos, mas, emgrande quantidade, pode causar lesões à célula.

2 H2O2 + Enzima Catalase → 2 H2O + O2

Apesar das descobertas recentes envolvendo os peroxissomos, a funçãodessas organelas no metabolismo celular ainda é pouco conhecida. Entreoutras funções, acredita-se que participem dos processos de desintoxicação dacélula.

Química

13)Resposta (A): Carbono secundário é aquele que está ligada à apenas doisátomos de carbono.

14)Resposta (A): Cadeia saturada é aquela que possui apensar ligaçõessimples, ou seja, não seu pode quebrar mais nenhuma ligação sem haverquebra da molécula.

15)Resposta (C): Cadeia insaturada é aquela que possui ligações duplas.Assim se há ligação pi, existe uma dupla entre carbonos, pois a ligação sigmarepresenta a ligação simples e a pi representa a dupla.

16)Resposta (B): A cadeia é acíclica, pois está em linha reta, não ramificada,pois a cadeia principal contém todos os carbonos, saturada, pois todas asligações entre carbonos são simples e homogênea, pois não há heteroátomosentre carbonos.

17)Resposta (C): Y: n° de massa 137; n° de prótons 56. Como Y e Z sãoisotopos, logo o n° de protons de Z tambem é 56. Tendo o valor do n° demassa de Z, podemos, por diferença, calcular o n° de nêutrons de Z que é 82.Z e X possuem o mesmo n° de nêutrons = 82 e X possui o mesmo n° de massade Y = 137. Logo 137 – 82 = 55, o qual é o numero de prótons/ n° atômico deX.

18)Resposta (A): Isotopos são aqueles que apresentam o mesmo numeroatômico, ou numero de prótons. (olhar questão 2 – corrigida!)

19)Resposta (B): Cálculo da relação entre moléculas de açúcar de cana e deaspartame:

6,8g aç. cana . 1mol aç. cana . 300 g asp. = 140 mol aç. cana42.10-3 g asp. 340g aç. cana 1mol asp. mol asp.

20)Reposta (D): Teremos a seguinte relação:

1 mol de NH3 6x1023mol de moléculas de NH3

6x1023 átomos de N 3x6x1023 átomos de H 17g

A massa de amônia (NH3) informada na questão é 14mg, ou seja, 14x10-3g.Aplicando uma regra de três para cada informação acima, teremos:

1 mol de NH3 17gX 14x10-3g

Portanto x=8,2x10-2 mol de NH3

6x1023 moléculas de NH3 17g

y 14x10-3

portanto, y= 5x1020 moléculas de NH3

Perceba que o número de átomos de N coincide com o número de moléculasde NH3, assim:

5x1020 átomos de NJá o número de átomos de H é três vezes maior que o número de átomos de N,portanto:

1,5x1021 átomos de H

Resumindo:8,2x10-2 mol NH3 5x1020 moléculas de NH3 5x1020 átomos de N 1,5x1021 átomos de H 14x10-3g

21) Resposta (A): O aluno não cometeu nenhum erro.

22)Resposta (B): A grandeza que define o elemento químico são os prótons.

23)Resposta (C):Rutherford, ao notar que as partículas alfa ultrapassavam afolha de ouro, concluiu que o núcleo do átomo (carga positiva) é muito menorque o volume do átomo.

24)Resposta (D): Número de atômico= Número de prótons (17)Número de massa=Número de prótons + Número de nêutrons (17+18)

Física

25)Resposta (B):Tomando como ponto de referência, ou o ponto zero datrajetória, o começo da ponte temos que:

S0t=-200

Vm=60km/h∆t=36s

Através da conversão de unidades obtém-se que Vm=16,67m/s

Para descobrir a extensão da ponte usamos:

Substituindo os valores temos:

26)Resposta (A): Do enunciado, tomando como ponto zero a, sabe-se:Sa=0

Sb=5kmVa=80km/hVb=60km/h

Montando as equações de espaço para cada corpo:

A)B)

Comparando as velocidades tempo que o corpo a está 20km/h maisrápido que o corpo b; ao olhar a imagem e a orientação da trajetória, verifica-seque os corpos estão se aproximando, a equação que define o corpo b emrelação a a:

27)Resposta (C): Informações:

St=40kmVm=80km/hV1=40km/h

∆t1=15min=0,25h

Caso a velocidade fosse mantida a 80km/h ao longo dos 40km, o tempototal seria de:

Substituindo os valores:

Agora deve-se verificar quantos km foram percorridos nos 15 minutosmencionados:

Concluímos então que:

A) A distância que ainda deve ser percorrida é de:

B) O tempo restante para que a velocidade média seja de 80km/h

C) A velocidade:

28)Resposta (D):

I) Falso. Em relação ao skate, ponto referencial, Cascão está em repouso.II) VerdadeiroIII)Verdadeiro

29)Resposta (D): Não existem “cargas magnéticas”, e apesar de que o elétroné a menor partícula conhecida com carga elétrica negativa, ele não é o motivode estudo da Física Elétrica, e sim a característica da carga elétrica em geral.

30)Resposta (C): Por mais que o elétron possua carga negativa e o próton,carga positiva, é somente o fato de que o elétron ser extremamente leve que otorna responsável pela marioria dos fenômenos elétricos.

31)Resposta (D): Os íons são átomos que perderam ou ganharam um ou maiselétrons. O cátion é o íon positivo, que perdeu um ou mais elétrons, enquanto oânion é o íon negativo, que ganhou um ou mais elétrons.

32)Resposta (C): Sendo a carga elétrica total sempre dada em múltiplos dacarga do elétron (não existe a carga elétrica de meio eletron), podemos fazer:Q = n . q, portanto, n = Q/qSendo Q um valor entre 1,610.10-17 e 1,590.10-17, e q igual a 1,600.10-19temos que n será um valor entre 100,6 e 99,4. Como n deve ser um valorinteiro, foram observados 100 elétrons.

33)Resposta (D): Destes objetos apenas o fio aquecido ao rubro pode ser vistonuma sala perfeitamente escura já que ele é uma fonte de luz primária. Aalternativa correta é a C.

34)Resposta (D): Por semelhança de triângulos temos a seguinte relação:

Resolvendo a equação temos que h é igual a 60m. Logo, a alternativa correta éa alternativa D.

35)Alternativa (B): Na situação descrita conseguiríamos enxergar apenasfostes de luz primária no céu, no caso as estrelas.

36)Resposta (D): Utilizando-se novamente da semelhança entre triângulospodemos escrever a seguinte relação:

Resolvendo a equação encontramos o valor da altura h, que é de 3,6cm.Portanto, alternativa D.

Matemática

37)Resposta (E): Sabendo-se que = 21/2 podemos enxergar essa situaçãode outra maneira:

((((2)1/2)1/2)1/2)1/2

Pelas propriedades da potenciação, multiplicamos os expoentes:

Portanto, teremos como resposta 21/16.

38)Resposta (D): Como r e t são retas paralelas entre si atravessadas por umareta transversal teremos um caso de ângulos alternos e internos, indicados nafigura a seguir pelos traços mais escuros que formam um “z”:

Logo,

Como sabemos, a soma dos ângulos internos de um triângulo vale 180°.Portanto, teremos:

x = 70°.

39)Resposta (A): Para melhor enxergamos a situação, vamos desenhar afigura descrita:

Onde y = 5x;Sendo assim, podemos encontrar o valor de x, já que se trata de umquadrilátero e a soma de seus ângulos internos vale 360°:

As bissetrizes de x e y formarão um ângulo a, como visto na seguintefigura:

Como temos um triângulo agora, a soma dos seus ângulos internos vale180 , portanto:

Mas, x = 30 , logo

40)Resposta (C): Do enunciado temos: e , como a somados ângulos internos de um quadrilátero é 360, teremos:

Como, , então:

41)Resposta (A): No diagrama de Venn-Euler colocamos a quantidade deelementos dos conjuntos começando pela intersecção que engloba todos osprogramas, ou seja, E, N e H = 100. Feito isso, volta-se as intersecções entredois conjuntos. Sabendo que cada intersecção entre dois conjuntos devetotalizar o valor da tabela, subtrai-se 100 para descobrir a quantidade depessoas que assiste dois dos programas, mas não assiste o outro programa.Com todos os valores de intersecção atribuídos, resta descobrir quantas

pessoas assistem a apenas um programa, para isso, subtrai-se o total escritona tabela pelos valores de intersecção deste canal. Tendo o diagrama de Vennmontado com todos os valores, basta somar todos os números do diagrama,resultando em 1600. Como o enunciado pronuncia 1800 pessoas, existem 200pessoas que nao estão no diagrama e portanto nao assistem a nenhum canal.

42)Resposta (C): Simplificando o lado direito da equação, temos:

(1/32) + (1/2)4. 1/2 = (1/32) + (1/16).(1/2) = (1/32) + (1/32) = 2/32 = 1/16

Simplificando o lado esquerdo da equação, temos:

[2x-(1/4)]2 = [2x-(1/4)] . [2x-(1/4)] = (2x)(2x) + (2x) (-1/4) + (-1/4) (2x) + (-1/4)(-1/4) = 4x2 – 2 [(2x) (1/4)] + (1/16) = 4x2 – 2 [(x).(1/2)] + (1/16) = 4x2 – x + (1/16)

Igualando os dois lados:

4x2 – x + (1/16) = (1/16)4x2 – x = 0

x (4x – 1) = 0x = 0 ou 4x-1 = 0

4x-1 = 04x = 1x = ¼

43)Resposta (B).

44)Resposta (B): Comparemos cada um dos casos:

7/6 é comparado a 6/7

Multiplica-se cada uma dos termos por 1, temos:

7/6 .1 = (7/6).(7/7) = 49/426/7 .1 = (6/7).(6/6) = 36/42

Como ambos estão na mesma base, quem possui maior numerador éportanto o maior numero. Como 49 > 36, 7/6 > 6/7. Logo, é Falso.

11/5 é comparado a 12/6

Multiplica-se cada uma dos termos por 1, temos:

11/5 .1 = (11/5).(6/6) = 66/3012/6 .1 = (12/6).(5/5) = 60/30

Como ambos estão na mesma base, quem possui maior numerador éportanto o maior numero. Como 66 > 60, 11/5 > 12/6. Logo, é Verdadeiro.

1/2 é comparado a 7/14

Multiplica-se cada uma dos termos por 1, temos:

1/2 .1 = (1/2).(7/7) = 7/147/14. 1 = 7/14

Como podemos perceber, 1/2 = 7/14, logo, a alternativa está incorreta,uma vez que ela diz que 7/14 é maior do que 1/2.

Primeiramente, simplifica-se 103/210:

103 = 1000210 = 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2 = 1024

Temos então, 1000/1024.Compara-se 1 a 1000/1024

Multiplica-se cada uma dos termos por 1, temos:

1 .1 = (1).(1024/1024) = 1024/10241000/1024 .1 = 1000/1024

Como ambos estão na mesma base, quem possui maior numerador éportanto o maior numero. Como 1024 > 1000, 1 > 103/210. Logo, é Verdadeiro.

2/3 é comparado a 4/7Multiplica-se cada uma dos termos por 1, temos:

2/3 .1 = (2/3).(7/7) = 14/214/7 .1 = (4/7).(3/3) = 12/21

Como ambos estão na mesma base, quem possui maior numerador éportanto o maior numero. Como 14 > 12, 2/3 > 4/7. Logo, é Verdadeiro.

Comparando os resultados obtidos com as alternativas, forma-se asequência F, V, F, V, V.

45)Resposta (E): a)É falso já que o número de elementos de A é 2, issosignifica que A ∩ B pode ter no máximo 2 elementos.b)É falso já que A U C pode ser no máximo 6 elementos, basta considerar ocaso em que os conjuntos não tem nenhum elemento em comum.c)A ∩ Ø tem exatamente 2 elementos já que por definição o conjunto vazio nãopossui nenhum elemento.d)É falso já que A U B pode ter no máximo 5 elementos e como C tem 4elementos, isso implica que (A U B) ∩ C tem no máximo 1 elemento.e)Este é o item verdadeiro. Como A tem 2 elementos, considere que esses 2elementos também pertencem a B e assim A ∩ B =2, logo essa intersecçãocom o conjunto C pode ter no máximo 2 elementos.

46)Resposta (D): O número é igual a 8, pois 8x8 é igual a 64. Por tanto,

ele pertence ao conjunto dos números naturais, ao conjunto dos númerosinteiros, ao conjunto dos números racionais, ao conjunto dos números reais e,

somente, não pertence ao conjunto dos números irracionais.

47)Resposta (C): O conjunto de divisores de 18 é D(18)={1,2,3,6,9,18}. Portanto, o número de possibilidades existentes para se dividir esse conjunto emgrupos com quantidades de elementos iguais é 6.

48)Resposta (A): Expandindo o lado direito da igualdade explicitando oscoeficientes da equação temos:

Assim, como se trata de uma igualdade, os coeficientes do termo elevado aoquadrado devem ser iguais. Assim:

Do termo independente conclui-se que b=1. Portanto, temos que a = -1 e b = 1.

História

49)Resposta (D): O modo de produção asiático é característico de civilizaçõesdo período comumente chama de História Antiga, pois é um sistema baseadona servidão coletiva, ou seja, as terras por pertencerem ao Estado, todos oscamponeses tinham por direito e dever cultivar estas terras, sendo que oexcedente era obrigatoriamente enviado ao chefe de Estado (faraó, rei,imperador); e quando houvesse período de secas, esses camponeses eramremanejados para cumprir tarefas em outros locais do território, como porexemplo, em construção de obras públicas.

50)Resposta (E): A agricultura foi uma prática de extrema importância para ohomem, provocando sua sedentarização e posteriormente o surgimento dascidades. Esta prática foi difundida por todas as regiões sendo que as vezes emtempos paralelos ou distantes cronologicamente uma da outra, para termos umexemplo, os incas já praticavam uma agricultura relativamente avançada para operíodo da chegado dos europeus, sendo que não aprenderam com estescomo plantar e etc.

51)Resposta (C): O sistema de produção asiático é concebido graças ao poderdo Estado sobre as terras do território, sendo que retrocedendo mais umpouco, há total relação à revolução agrícola e urbana do período neolítico, poisfoi nesse período que se iniciou a exploração em massa da terra e também,com a revolução urbana, o surgimento de cidades e centralização do poderdevido a necessidade de organização dos vários grupos em prol dodesenvolvimento da população.

52)Resposta (D): A região que compreendia a mesopotâmia é a região dos riosTigre e Eufrates, local que compreende o Iraque; a região que compreende aFenícia é a faixa de terra que localizava-se logo acima da região palestina, logoregião essa que compreende atualmente, respectivamente Líbano e Israel; epor fim, a Pérsia corresponde o Irã, tanto que desde 1935, o país pode ser

chama oficialmente tanto como Irã ou Pérsia.

53)Resposta (A): Esta transição nunca ocorreu, sendo que durante oPaleolítico o ancestral humano sempre foi um caçador – coletor e com o passardo tempo, começou surgir a agricultura, culminando durante o neolítico narevolução agropastoril.

54)Resposta (A): Akenathon (Amenophis IV) realizou a reforma religiosa paratentar acabar com o poder político e os abusos cometidos por sacerdotesresponsáveis pelos templos, principalmente os responsáveis pelos templos deAmon, para isso centralizou todo o poder religioso em suas mãos e instituindoum único Deus, sendo o seu faraó seu maior e único sacerdote.

55)Resposta (C): Entre os fatores que favoreceram os países ibéricos naexpansão marítima estão: existência de uma burguesia mercantil forte,presença de um Estado absolutista e sofisticados instrumentos de navegação.Vale ressaltar que nesse período as viagens eram arriscadas devido às águasdesconhecidas e que a intenção inicial era justamente chegar ao mercado deespeciarias do Oriente, tornando falsas as afirmativas “d” e “e”.

56)Resposta (A): Como Portugal começava a obter lucros exorbitantes com ocomércio de especiarias, não havia interesse imediato de colonizar o Ocidente,porém a Coroa Portuguesa pretendia marcar território no Oceano Atlântico egarantir a posse das terras asseguradas pelo Tratado de Tordesilhas.

57) ANULADA

58)Resposta (E): Como diz o texto, o domínio de territórios próximos à Costaafricana teve grande importância para Portugal, que, com isso, conseguiareunir metais, escravos e terras para plantio, além de atacar os “infiéis”(muçulmanos) e enfraquecê-los.

59)Resposta (E): Durante o pré-colonialismo, Portugal ainda não abandonara arota para as Índias, pois ainda as especiarias eram lucrativas. Além disso, asnavegações tinham apenas caráter exploratório para fins lucrativos e nãocolonizadores, neste momento.

60)Resposta (C): A troca de produtos entre portugueses e os nativosbrasileiros (indígenas) foi chamado de escambo.

61)Resposta (C): Em primeiro momento, a chegada dos portugueses e apermanência deles foram pelo litoral brasileiro, sem se aventurarem pelointerior da nova terra. Além disso, a principal atividade aqui realizada era aexploração do pau-brasil para exportação, não havia qualquer intenção decolonização e criação de por exemplo, novas cidades.

Geografia

62)Resposta (D): Ao contrario do que se diz na questão I, as áreas situadassobre o Trópico de Capricórnio têm o Sol no zênite (ponto mais alto do céu) ao

meio dia no solstício, data em que os raios solares incidem perpendicularmentesobre um dos trópicos.

63)Resposta (C):II: No mapa do Brasil acima, cada cm corresponde a 500 km.IV: Em razão da dimensão longitudinal, o Brasil possui 3 (quatro) fusoshorários.

64)Resposta (E)

65)Resposta (D): Como bem apresenta o enunciado, deve-se selecionar aopção INCORRETA, logo, a resposta “D” é a incorreta pois a afirmação estáinvertida. O Solstício é o fenômeno que ocorre quando a Terra está posicionadaperante o Sol onde os raios solares atingem mais um dos hemisférios do que ooutro, tendo a distribuição solar de forma diferente em todo o globo e os diasmais longos no hemisfério que recebe a luz diretamente e as noites maislongas no hemisfério oposto. O Equinócio é quando a Terra se posicionaperante o Sol de tal forma que o Equador recebe iluminação direta e constante,tornando os dias e as noites com duração iguais em todo o planeta.

66)Resposta (C): Como bem apresenta o enunciado, deve-se selecionar aopção INCORRETA, logo, a resposta “C” é a afirmação incorreta, pois a Terratem o movimento de rotação no sentido OESTE-LESTE, tendo o Sol nascendoao Leste do planeta.

67)Resposta (B): Seguindo a lógica da “linha internacional de mudança dedata”, ou antemeridiano de Greenwich , quando se cruza tal linha no sentidooeste-leste deve-se atrasar um dia de seu calendário, sendo então o Japão(em referencia a linha) ao lado oeste e o Brasil ao lado Leste.

68)Resposta (C): As principais culturas do agreste são minifúndios de feijão,mandioca e milho; a cultura de laranja é a segunda cultura mais lucrativa,depois da cana e os setores secundário e terciário.

69)Resposta (A): O estado de São Paulo produz mais cana-de-açúcar mais doque todos os outros estados juntos.

70)Resposta (E): O Brasil não tem dobramentos modernos, o pico das agulhasnegras só é novo em relação aos resto do relevo brasileiro, já a serra do marfoi formada por um falhamento muito antigo; Os terremotos do nordeste sedevem a fissuras na placa sulamericana, mas em nenhum momento ela sedividiu; a cordilheira meso-oceânica é resultado de placas que divergem, ouseja, distanciam-se.

71)Resposta (D): As forças exógenas corretas citadas são: Chuvas, ventos,formação de gelo, reações químicas, ondas, dilatações térmicas,microorganismos e águas correntes; movimentos tectônicos, vulcanismo,orogênese e Epirogênese são forças endógenas, formadoras de relevo.

72)Resposta (B): Normalmente as massas de ar continentais são secas por seformarem sobre superfícies secas do solo, contudo a mEc é formada acima da

floresta Amazônica que tem um alto índice de evaporação, dando umidade àmEc.

73)Resposta (C): ver mapas das aulas de clima e vegetação

Português

74)Resposta (C): Dica: tente colocar a oração na ordem. “as margens plácidasdo Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico”. Caso nãoconsiga, sempre tente achar, EM PRIMEIRO LUGAR, um sujeito (alguém quepratique a ação) na minha oração.

75)Resposta (D): Note que o verbo da oração é transitivo indireto, pois ele jávem com sua preposição: RESISTIR A. Logo, seu complemento será um objetoindireto.

76)Resposta (B): O termo destacado se refere ao nome do lado, no caso, oadjetivo disposto, e como vem acompanhado de uma preposição (ao), o termofunciona como complemento nominal.

77)Resposta (E): O verbo "fazer" indicando tempo é impessoal, portanto osujeito é inexistente.

78)Resposta (E): O verbo "aprender" é transitivo, pois precisa de complemento."o exercício" é objeto direto, pois complementa o sentido do verbo e nãoapresenta preposição.

79)Resposta: (E): A denúncia á situação atual do ensino é depreendida pelafigura caricata do professor (olhos arregalados, dentes á mostra), com umapostura não amistosa, e pela própria alusão á evasão escolar, insinuada porum dos sentidos que a palavra “sujeito” pode assumir no contexto humorístico(“sujeito” como sinônimo de pessoa, indivíduo, aluno).

80)Resposta (C): O texto crítica a banalização do discurso que prega a“responsabilidade social” e a “sustentabilidade” tendo como referência açõesinsignificantes.

81)Resposta (D): Gil Vicente foi o fundador do teatro português. Seus textosrevelam conhecimento literário e suas obras se caracterizam por constituir umagaleria de tipos sociais e crítica social, sem deixar de lado caráter religioso. Osautos e as farsas vicentinos estiveram voltados à edificação do homem e àsubordinação a princípios divinos.

82)Resposta (D): Na Cantiga o eu lírico fala mal sem identificar a pessoa,portanto é uma cantiga de escárnio.

83)Resposta (A): Além do caráter religioso de suas peças Gil Vicente sabia quea sátira era o melhor mecanismo de crítica e questionamento.

84)Resposta (C): A cantiga de escárnio faz uma crítica indireta, de formairônica. Já na cantiga de maldizer o criticado é citado literalmente.

Inglês

85)Resposta (D): A resposta encontra-se nos trechos:“This is Mr. Catoffolis, a yuppy cat that lives in a fancy hotel, eating good foodand messing around the neighborhood.” e “Mr. Catoffolis always got away withmurder during his scams, ‘cause his owner was a rich old man.”Scams = Atos ilicitos, pequenos delitos;Fancy = chique, elegante.

86)Resposta (C): To kick the bucket = “Bater as botas”, morrer. To go to sky =ir para o céu

87)Resposta (A): 1º quadrinho: “...He is the police dog trained at the pound…”2º quadrinho: “…eating good food…”

88)Resposta (A): Questão de tradução palavra por palavra.

Filosofia

89)Resposta (C): Os fragmentos I e III são verdadeiros. O fragmento II é falso,pois na filosofia não existe o termo “reflexão dogmática”, e além disso,dogmatismo seria o ato de impor doutrinas, não tendo relação alguma com amensagem do fragmento. O fragmento IV é falso, pois uma das atitudes “nãofilosóficas” é justamente o “senso comum”; este fragmento afirma a filosofiapara todos os tipos de pessoas, porém senso comum é uma ideia que não éadequada neste contexto.

90)Resposta (E): O item e está incorreto: há uma grande divergência depensamentos para enquadrar a filosofia como uma ciência ou não. Porém, aexplicação dada está incorreta, uma vez que a filosofia possui, sim, umalinguagem rigorosa, não sendo por isso que não poderia ser considerada umaciência.