ESCOLA SECUNDÁRIA ALFREDO DOS REIS SILVEIRATeste de Língua Portuguesa 7º Ano Nov. 2006•

Nome:_____________________________________ __Nº: ______ Tª: ________

Prof. __________________ Classificação ______________Enc. Ed.__________

Grupo ICompetência da Leitura

Lê o texto de Esopo com atenção.

O Rato do Campo e o Rato da Cidade

Uma vez, um rato do campo convidou um velho amigo, um rato da cidade, para o visitar e resolveu dar ao seu amigo o melhor de tudo o que tinha: côdeas com bolor, aparas de queijo, farinha de aveia velha, toucinho rançoso e outras coisas mais. Por fim, o amigo da cidade disse: “Meu velho amigo, deixa-me ser franco contigo. Por que ficas aqui, a passar mal, a apanhar migalhas e a ser miserável, quando podias ir para a cidade comigo? Ali podias gozar o conforto e os prazeres da vida citadina.”

E lá foram os dois. Por volta da meia-noite chegaram ao seu destino. O rato da cidade mostrou ao amigo a despensa e, mais tarde, foram os dois para a sala de jantar, onde encontraram, ainda sobre a mesa, os sobejos duma magnífica refeição.

Mas, de repente, a porta abriu-se e entraram dois homens com os seus cães, fazendo uma tal barulheira que os dois ratos ficaram terrivelmente assustados. Quando tudo se acalmou, o rato do campo disse: “ Meu caro amigo da cidade, se é assim que se vive na cidade, prefiro voltar para a minha casa de campo com o meu queijo rançoso e as minhas côdeas duras. É melhor estar no meu próprio buraquinho, sem medo e sem correr perigo, do que ser dono do mundo inteiro com os seus sustos e seus cuidados.”

Esopo, Fábulas, Publicações Europa-América

A - O questionário que se segue fornece-te, para cada questão, várias hipóteses de resposta. Assinala com um X a alínea que corresponde à alternativa correcta, de acordo com o sentido do texto.

1. O rato do campo viviaa) miseravelmente, mas feliz. b) satisfatoriamente, mas sem companhia. c) confortavelmente.d) modestamente, mas infeliz.

2. O rato da cidade convidou o seu amigo a) para ir consigo visitar a cidade e conhecer o seu conforto. b) porque este já estava demasiado velho para viver sozinho no campo. c) para ir ver as lojas de queijo rançoso que existiam na cidade. d) para viver na cidade em melhores condições.

1

3. Ao chegarem à cidade, o rato da cidade quis encantar o seu amigo a) com a quantidade de queijo existente na despensa. b) com uma excelente refeição. c) com a sua grande casa. d) com a companhia de humanos, de outros animais e de uma magnífica refeição.

4. Mas o rato do campo decidiu regressar à sua casa a) porque se sentiu inseguro na cidade. b) porque gostava mais do seu queijo e das suas côdeas. c) porque preferia uma casa pequenina. d) porque se assustou com a porta que se abriu de repente.

5. A moralidade desta história é: a) a maior riqueza do mundo é viver com saúde. b) não devemos trocar a nossa tranquilidade por riqueza alguma. c) a cidade está cheia de perigos, problemas e preocupações. d) devemos preferir o conforto da cidade à tranquilidade do campo.

B - Relê o texto, se necessário, e responde às questões que se seguem com frases completas.

1. De acordo com o que aprendeste sobre a estrutura da fábula, delimita (indica onde começam e onde acabam) os seguintes momentos: a) a situação inicial; b) o problema; c) a situação final (solução para repor o equilíbrio inicial).______________________________________________________________________

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2. Como decorreu a visita do rato do campo ao seu amigo da cidade? Porquê?

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2

3. Explica o sentido das duas últimas linhas do texto: “É melhor estar no meu próprio

buraquinho (…) do que ser dono do mundo inteiro com os seus sustos e os seus

cuidados.”.

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Grupo IICompetência do Conhecimento Explícito da Língua

1.Considera as seguintes palavras do texto: lá, magnífica, rançoso, velho.

1.1. Classifica-as quanto ao seu acento tónico.

lá magnífica rançoso velho

2. Identifica o tipo e a forma das frases apresentadas.

a) Meu velho amigo, deixa-me ser franco.

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b) Aqui, tão longe, não podes gozar o conforto e os prazeres da vida citadina!

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c) Amigo, não desperdices esta oportunidade!

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2.1. Transforma as frases que se seguem, de acordo com as indicações dadas.

a) Tu chegas ao teu destino por volta da meia-noite.

_________________________________________________(tipo imperativo, forma afirmativa)

b) Como consegues ficar aqui sozinho a apanhar migalhas?

_________________________________________________(tipo declarativo, forma negativa)

3. Indica o verbo correspondente a cada um dos seguintes nomes:

promessa →

Digestão →

sugestão →

Gesto →

3

4. Considera as seguintes frases:

a) Talvez os ratos se reencontrem.

b) Tu abres a porta a todos os animais abandonados..

4.1. Sublinha os verbos e identifica a conjugação, o modo, o tempo e a pessoa

gramatical.

a)_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

b)_____________________________________________________________________

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4.2. Reescreve a frase b), colocando a forma verbal nos tempos indicados:

a) Futuro do Indicativo ___________________________________________________

b) Pretérito mais-que-perfeito do Indicativo ___________________________________

c) Pretérito Perfeito do Indicativo

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4.3. Agora, classifica o verbo da alínea b) quanto à flexão ( regular/irregular) e justifica.

______________________________________________________________________

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5. Descreve os elementos que constituem as palavras abaixo apresentadas:

a) leves: ____________________________________________________________

b) entravam: ________________________________________________________

c) abrir: ___________________________________________________________

6. Distingue, no quadro que se segue, os nomes contáveis dos não contáveis:

• côdea • bolor • farinha • ar • cidade

Nome Contável Não contável

4

7. Sublinha os nomes que encontras nas frases e escreve-os no respectivo lugar da

grelha.

a) O senhor Rato tem tido uma vida saudável.

b) Aquele animal desloca-se com graciosidade.

c) Ela meteu o pão e o queijo na despensa.

d) No campo, havia um laranjal onde corria a água de uma fonte.

e) Na encosta daquela montanha pasta uma manada.

Nomes

Comuns próprios

Concretos abstractos colectivos

Bom Trabalho!

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Cotação

Grupo I - Leitura (compreensão escrita)

A - 50 pontos ( 5 x 10 pts. )

B - 50 pontos (1.- 20 pts.; 2. – 15 pts.; 3. – 15 pts. ) Total: 100 pontos

Grupo II - Conhecimento Explícito da Língua

1.1. – 6 pontos

2. – 12 pts

2.1. - 8 pts

3. - 8 pts

4.1. - 7 pts

4..2. - 12 pts

4..3. - 4 pts

5. - 20 pts

6. - 10 pts

7. - 13 pts Total: 100 pontos

5

6