2 22 de setembro de 2013 - portal.anchieta.br · alunos, professores, pais, amigos, maridos, esposas, namorados, funcionários e parceiros que já estiveram conosco nestes mais de

22 de setembro de 20132

Grupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoGrupo Anchieta em FocoArte: Depto de Comunicação e Marketing - Grupo AnchietaTextos: Sandro Crisol - MTB 29.607Contato: [email protected]ção: setembro 2013Impressão: Lauda Editora

C A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A RC A J A M A R

• Escolas e Faculdade: 11 4446-6342

VÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PVÁRZEA PAAAAAULISTULISTULISTULISTULISTAAAAA

• Faculdade: 11 4596-6990

J U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A ÍJ U N D I A Í

• Ensino Fundamental - de 1º ao 9º

ano: 11 4527-3453

• Ensino Médio, Ensino Médio

integrado ao Curso Técnico

(Administração, Informática e

Designer de Interiores): 11 4527-

3454

• Técnico de Química: 4527-3453

• Secretaria dos cursos de Ciências

- Habilitação em Biologia, Políme-

ros, Comércio Exterior, Gestão

Ambiental, Letras e Matemática: 11

4527-3456

• Secretaria dos cursos de Enferma-

gem, Farmácia, Psicologia, Nutrição

e Processos Químicos: 11 4527-3457


Contábeis e de Administração: 11

4588-4452

• Secretaria dos cursos de Análise e

Desenvolvimento de Sistemas,

Automação Industrial, Engenharia

de Alimentos, Engenharia Civil,

Engenha-ria Eletrônica, Engenharia

Química, Engenharia de Produção e

Redes de Computadores: 11 4588-

4446


Econômicas, Educação Física, Publi-

cidade e Propaganda, Pedagogia,

Fisioterapia, Terapia Ocupacional,

Logística, Marketing e Sistemas de

Informação: 11 4588-4445

• Secretaria do curso de Direito: 11

4588-4451

• Secretaria de Pós-Graduação e

Extensão Universitária: 11 4582-0424

• Serviço Social: 11 4527-3446

• Núcleo de Prática Jurídica -

Assistência Judiciária Gratuita: 11

4527-3449

• Mediação em Direito de Família:

11 4527-3447

• Núcleo de Prática Jurídica -

Juizado Especial Cível: 11 4527-3448

• NEMP - Núcleo de Empregabilida-

de: 11 4588-4448

• Centro de Psicologia Aplicada e

Clínica de Saúde: 11 4527-3452

GRUPO ANCHIETA

Sete décadas de vida e milhares de pessoas que chegaram, ficaram e seguiram o caminho.

Essa é a nossa missão: receber as pessoas, transformá-las em profissionais e, na sequência, deixá-las seguir seu caminho.

Encontramos, no entanto, uma forma de driblar essa saudade e de fazer a equação arredondar para um resultado muito acolhedor

e, quem sabe, deliciosamente nostálgico: criamos esse espaço em nosso jornal só para relembrar os melhores momentos dos muitos

alunos, professores, pais, amigos, maridos, esposas, namorados, funcionários e parceiros que já estiveram conosco nestes mais de

setenta anos de convivência saudável.

Agradecemos por essa integração, essa interligação e, principalmente, essa saudade que fica de gente que fez história e compôs a

nossa história: os amigos do Grupo Anchieta.

Convidamos você a participar desses momentos que consideramos uma justa homenagem.

Escrevam e-mails para [email protected] enviando suas lembranças. Podem ser fotos, mensagens, contos e histórias.

22 de setembro de 2013 3

Mais de 1 milhão recebemrestituição do Imposto de Renda

PARA PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, MESSIAS MERCADANTE DE CASTRO,PARA PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, MESSIAS MERCADANTE DE CASTRO,PARA PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, MESSIAS MERCADANTE DE CASTRO,PARA PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, MESSIAS MERCADANTE DE CASTRO,PARA PROFESSOR DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS, MESSIAS MERCADANTE DE CASTRO,CONSUMIDOR DEVE PRIORIZAR PCONSUMIDOR DEVE PRIORIZAR PCONSUMIDOR DEVE PRIORIZAR PCONSUMIDOR DEVE PRIORIZAR PCONSUMIDOR DEVE PRIORIZAR PAAAAAGGGGGAMENTAMENTAMENTAMENTAMENTO DE CONTO DE CONTO DE CONTO DE CONTO DE CONTAS EM AAS EM AAS EM AAS EM AAS EM ATRASO. JÁ OS QUE ESTÃO COM A SITUTRASO. JÁ OS QUE ESTÃO COM A SITUTRASO. JÁ OS QUE ESTÃO COM A SITUTRASO. JÁ OS QUE ESTÃO COM A SITUTRASO. JÁ OS QUE ESTÃO COM A SITUAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO

FINANCEIRA EM DIA, MELHOR OPÇÃO É INVESTIR EM FUNDO DE RENDA FIXA.FINANCEIRA EM DIA, MELHOR OPÇÃO É INVESTIR EM FUNDO DE RENDA FIXA.FINANCEIRA EM DIA, MELHOR OPÇÃO É INVESTIR EM FUNDO DE RENDA FIXA.FINANCEIRA EM DIA, MELHOR OPÇÃO É INVESTIR EM FUNDO DE RENDA FIXA.FINANCEIRA EM DIA, MELHOR OPÇÃO É INVESTIR EM FUNDO DE RENDA FIXA.

Milhares de contribuintes emtodo o País receberam, no início dasemana, o dinheiro da restituiçãodo quarto lote do Impos-to de Renda. Com o va-lor depositado em umaconta indicada pelo con-sumidor, muitos brasilei-ros pretendem utilizar odinheiro para o pagamen-to de contas, outros noentanto desejam investira quantia. Mas qual o ca-minho correto ? Para oprofessor de CiênciasEconômicas do UniAnchi-eta, Messias Mercadan-te de Castro, a priorida-de é o pagamento de dí-vidas, em especial as quepodem ser quitadas emsua totalidade. “Acon-selho os contribuintesque tenham conta a pa-gar em atraso, que utilizem esserecurso para quitá-las integralmen-te. Essa é a melhor saída”, reco-menda. Já para o consumidor queestá com as contas em dia e pre-

CORREÇÃO DO IMPOSTO É DE 3,64%CORREÇÃO DO IMPOSTO É DE 3,64%CORREÇÃO DO IMPOSTO É DE 3,64%CORREÇÃO DO IMPOSTO É DE 3,64%CORREÇÃO DO IMPOSTO É DE 3,64%

Mais de 1,3 milhão de contribuintes em todo o País receberam no início da semana o dinheiro da restituição do Imposto de RendaPessoa Física 2013. No total, foram depositados nas contas do brasileiro aproximadamente R$ 1,4 bilhão. Além do lote de 2013, foramliberados lotes residuais de anos anteriores que caíram na malha fina a partir de 2008. Para o exercício de 2013, foram creditadas restitui-ções para um total de 1.321.834 pessoas, com correção de 3,64%, o que representa um media per capita de R$ 1.076,92. O dinheiro ficarádisponível no banco durante um ano. Se o contribuinte não fizer o resgate neste prazo, deverá requerê-lo por meio da internet.

A Receita informou também que caso o valor não seja creditado, o consumidor deve procurar pessoalmente qualquer agência do Bancodo Brasil ou então ligar para a central de atendimento por meio do telefone 0800-729-0001 para agendar o crédito em conta corrente oupoupança, em seu nome, em qualquer banco. Para saber se a declaração foi liberada, o contribuinte deve acessar o sitewww.receita.fazenda.gov.br ou ligar para o Receitafone através do número 146. Ainda é possível verificar a situação por meio de tablets esmarthphones que usam o sistema operacional Android ou IOS.

tende realizar algum tipo de inves-timento, Messias acredita que amelhor opção é a escolha pelo Fun-

do de Renda Fixa. “Para aquelesque não tenham dívidas, poderãoaplicar os recursos em um Fundode Renda Fixa, que poderão ter um

rendimento ligeiramente melhorque a Caderneta de Poupança”.

FINAL DE ANOFINAL DE ANOFINAL DE ANOFINAL DE ANOFINAL DE ANO

Com a proximidade do finaldo ano, muitos brasileiros come-çam a fazer planos para a compra

de bens. Outros, no entanto, pre-tendem guardar parte do benefíciopara a compra de presentes para

familiares e amigos. Segun-do o professor, essa alterna-tiva deve ser levada em con-sideração. Porém, ele faz umalerta.

“Para aqueles que“Para aqueles que“Para aqueles que“Para aqueles que“Para aqueles queirão comprar presentesirão comprar presentesirão comprar presentesirão comprar presentesirão comprar presentesde Natal, poderá ser umade Natal, poderá ser umade Natal, poderá ser umade Natal, poderá ser umade Natal, poderá ser umaopção vantajosa, anteci-opção vantajosa, anteci-opção vantajosa, anteci-opção vantajosa, anteci-opção vantajosa, anteci-par as compras, com pa-par as compras, com pa-par as compras, com pa-par as compras, com pa-par as compras, com pa-gamento à vista”.gamento à vista”.gamento à vista”.gamento à vista”.gamento à vista”.

De acordo com Messi-as, a possibilidade de des-conto que a maioria dos co-merciantes oferece é umavantagem que pode pesar nopagamento do produto. “Osdescontos, em muitos casos,são bem atraentes. Segura-

mente o consumidor poderá ter umretorno maior que uma aplicaçãofinanceira para igual período, qualseja, até o final do ano”.

Utilização do dinheiro deve ser feita de maneira consciente e responsável


Profissionais participam do Simpósiode Estudos de Gêneros Textuais

UNIANCHIETUNIANCHIETUNIANCHIETUNIANCHIETUNIANCHIETA ESTEVE REPRESENTA ESTEVE REPRESENTA ESTEVE REPRESENTA ESTEVE REPRESENTA ESTEVE REPRESENTADO PELA PRADO PELA PRADO PELA PRADO PELA PRADO PELA PROFESSORA DO CURSO DE LETRAS, MARIA CRISTINA DE MORAESOFESSORA DO CURSO DE LETRAS, MARIA CRISTINA DE MORAESOFESSORA DO CURSO DE LETRAS, MARIA CRISTINA DE MORAESOFESSORA DO CURSO DE LETRAS, MARIA CRISTINA DE MORAESOFESSORA DO CURSO DE LETRAS, MARIA CRISTINA DE MORAESTAFFTAFFTAFFTAFFTAFFARELLARELLARELLARELLARELLO. EVENTO. EVENTO. EVENTO. EVENTO. EVENTO REUNIU PRO REUNIU PRO REUNIU PRO REUNIU PRO REUNIU PROFESSORES DE VÁRIAS POFESSORES DE VÁRIAS POFESSORES DE VÁRIAS POFESSORES DE VÁRIAS POFESSORES DE VÁRIAS PARTES DO PAÍS E AARTES DO PAÍS E AARTES DO PAÍS E AARTES DO PAÍS E AARTES DO PAÍS E ATÉ MESMO DO EXTERIOR.TÉ MESMO DO EXTERIOR.TÉ MESMO DO EXTERIOR.TÉ MESMO DO EXTERIOR.TÉ MESMO DO EXTERIOR.

Realizado no início do mês, em Fortale-za, o VII Simpósio Internacional de Estudos deGêneros Textuais (SIGET), contou com a partici-pação de diversosprofissionais. OUniAnchieta esteverepresentado pelaprofessora do cursode Letras, MariaCristina de MoraesTaffarello, que par-ticipou do Simpó-sio temático: Gêne-ros textuais e mul-timodalidade. Cria-do em 2003, naUniversidade Esta-dual de Londrina, oevento já nasceucom uma vocaçãode discutir a rela-ção entre os gêne-ros textuais e asmúltiplas ativida-des humanas queengendram. Agora, ao completar 10 anos, o sim-pósio chegou à 7ª edição, mostrando que já al-cançou o status de um evento internacionalmen-

te consolidado e de grande prestígio acadêmi-co. Nas duas primeiras edições (Londrina eUnião da Vitória), o Siget propôs a discussão

relacionada a pesquisasobre gênero textual.Era a área se interrogan-do e tentando se firmarno Brasil. Em Santa Ma-ria, na 3ª edição, discu-tiu-se, sobretudo, a rela-ção entre os gêneros tex-tuais e a importância deuma agenda político-pe-dagógica para colaborarcom as políticas gover-namentais. Em Tubarão,na 4ª edição, o simpósio,ao contemplar as diver-sas escolas de gêneros,consolidou a sua inter-nacionalização. Em Ca-xias do Sul, o debateprivilegiou a educação,trazendo o ensino parao foco central das dis-

cussões. No último encontro, em Natal, a pro-posta foi relacionar gêneros e letramentos. Emterras alencarinas, o tema principal do evento

foi os gêneros textuais nas múltiplas esferasda atividade humana.

A proposta era a de que todas asA proposta era a de que todas asA proposta era a de que todas asA proposta era a de que todas asA proposta era a de que todas asperspectivas teóricas e metodológicasperspectivas teóricas e metodológicasperspectivas teóricas e metodológicasperspectivas teóricas e metodológicasperspectivas teóricas e metodológicasse encontrassem e pudessem debaterse encontrassem e pudessem debaterse encontrassem e pudessem debaterse encontrassem e pudessem debaterse encontrassem e pudessem debatera variedade dos gêneros textuais imer-a variedade dos gêneros textuais imer-a variedade dos gêneros textuais imer-a variedade dos gêneros textuais imer-a variedade dos gêneros textuais imer-sos nas múltiplas culturas humanas.sos nas múltiplas culturas humanas.sos nas múltiplas culturas humanas.sos nas múltiplas culturas humanas.sos nas múltiplas culturas humanas.

A sétima edição, portanto, revisitou a tesede que, seja qual for a esfera de atividade, nelasempre haverá um leque perene de gêneros ins-tituindo e regulando as práticas humanas. A lupase reajustou para a compreensão de que os gê-neros textuais são tão infindos e heterogêneosquanto as práticas de linguagens, por isso éimpossível desvincular gêneros textuais desuas múltiplas esferas de atividades humanas,pois são os gêneros que perpetram a media-ção entre as pessoas e as suas necessidadesenunciativas. É com este espírito que o Progra-ma de Pós-graduação em Linguística Aplicadada Universidade Estadual do Ceará (PosLA) e aUniversidade Federal do Ceará (UFC) acolheramvários pesquisadores de várias regiões do mun-do, entre eles os renomados Dr. Jean-Paul Bron-ckart (UNIGE, Suíça), Dra. Ecaterina B. Bronckart(UNIGE, Suíça) e Dra. Ângela Dionísio (UFPE).

Dr. Jean-Paul Bronckart (UNIGE, Suiça), Dra. Ecate-rina Bronckart (UNIGE, Suiça) e Dra. Ângela Dionísio (Uni-versidade Federal de Pernambuco) ao lado da professora docurso de Letras, Maria Cristina de Moraes Taffarello


Estudantes emocionampais durante apresentação

APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃO DAÇÃO DAÇÃO DAÇÃO DAÇÃO DAS MÚSICAS MÚSICAS MÚSICAS MÚSICAS MÚSICAS “AS “AS “AS “AS “A BORBOLETA BORBOLETA BORBOLETA BORBOLETA BORBOLETA E A LAA E A LAA E A LAA E A LAA E A LAGGGGGARTARTARTARTARTAAAAA” E “” E “” E “” E “” E “AFRICAFRICAFRICAFRICAFRICAAAAA” FIZERAM P” FIZERAM P” FIZERAM P” FIZERAM P” FIZERAM PARTE DO PRARTE DO PRARTE DO PRARTE DO PRARTE DO PROJETOJETOJETOJETOJETOOOOOIDENTIDADE E OCORRERAM NA SALA DE VÍDEO DO PRÉDIO SÃO PAULO.IDENTIDADE E OCORRERAM NA SALA DE VÍDEO DO PRÉDIO SÃO PAULO.IDENTIDADE E OCORRERAM NA SALA DE VÍDEO DO PRÉDIO SÃO PAULO.IDENTIDADE E OCORRERAM NA SALA DE VÍDEO DO PRÉDIO SÃO PAULO.IDENTIDADE E OCORRERAM NA SALA DE VÍDEO DO PRÉDIO SÃO PAULO.

Os pais dos alunosdo primeiro ao quinto anodo Ensino Fundamental vi-veram momentos de mui-ta emoção durante inter-pretação das músicas “ABorboleta e a Lagarta” e“Africa”. A apresentação,realizada na sala de vídeodo prédio São Paulo, inte-grou o projeto “Identida-de”. O evento, cuja abertu-ra esteve a cargo da dire-tora Silvana Maion, foi fi-nalizado com reunião depais. “Achei lindo o espe-téculo. Outro ponto quegostaria de destacar foi aescolha das músicas, be-líssimas sem dúvida. Issosem falar na percussão dacanção Africa”, explicou amãe do estudante Vitor doquarto ano, Priscila Modanesi. Segundo ela, seufilho mostrou muita empolgação nos dias queantecederam o evento.

“Nos dias de ensaio ele chegava“Nos dias de ensaio ele chegava“Nos dias de ensaio ele chegava“Nos dias de ensaio ele chegava“Nos dias de ensaio ele chegavaem casa e comentaem casa e comentaem casa e comentaem casa e comentaem casa e comentavvvvva comigo. Ta comigo. Ta comigo. Ta comigo. Ta comigo. Teeeeevvvvve atée atée atée atée atéum dia que o Vitor utilizou a internetum dia que o Vitor utilizou a internetum dia que o Vitor utilizou a internetum dia que o Vitor utilizou a internetum dia que o Vitor utilizou a internetpara pesquisar as bandeiras da Africapara pesquisar as bandeiras da Africapara pesquisar as bandeiras da Africapara pesquisar as bandeiras da Africapara pesquisar as bandeiras da Africae saber de mais detalhes, ele ficoue saber de mais detalhes, ele ficoue saber de mais detalhes, ele ficoue saber de mais detalhes, ele ficoue saber de mais detalhes, ele ficoucurioso até com a questão da escravi-curioso até com a questão da escravi-curioso até com a questão da escravi-curioso até com a questão da escravi-curioso até com a questão da escravi-dão” .dão” .dão” .dão” .dão” .

Quem também destacou a atividade foio pai do aluno Jonatan, do terceiro ano, EliezerAlmeida. “É bom demais estar vivendo essafase junto com meu filho. O Anchieta está deparabéns pela iniciativa, confesso que me emo-cionei com a apresentação”.

CORALCORALCORALCORALCORAL

No total participaramdo evento cerca de 120 cri-anças. A ideia de realizar aatividade surgiu, de acordocom a professora JulianaSouza da Cruz, como formade incentivar os alunos a de-monstrarem os sentimentosque tem pelospais. “Para issonada melhor doque cantar”. Deacordo com aeducadora, asmúsicas foramescolhidas base-adas em alguns

A ideia de realizar oA ideia de realizar oA ideia de realizar oA ideia de realizar oA ideia de realizar oevento surgiu, de acordo com a pro-evento surgiu, de acordo com a pro-evento surgiu, de acordo com a pro-evento surgiu, de acordo com a pro-evento surgiu, de acordo com a pro-fessora Juliana Souza da Cruz,fessora Juliana Souza da Cruz,fessora Juliana Souza da Cruz,fessora Juliana Souza da Cruz,fessora Juliana Souza da Cruz,como forma de incentivar os alu-como forma de incentivar os alu-como forma de incentivar os alu-como forma de incentivar os alu-como forma de incentivar os alu-nos a demonstrarem os sentimen-nos a demonstrarem os sentimen-nos a demonstrarem os sentimen-nos a demonstrarem os sentimen-nos a demonstrarem os sentimen-tos que tem pelos pais.tos que tem pelos pais.tos que tem pelos pais.tos que tem pelos pais.tos que tem pelos pais.

aspectos. “ Do primeiro ao terceiro anooptamos pela Lagarta e a Borboletapor abordar o processo de transforma-ção que a criança passa na infância.Procuramos também enfocar a ques-tão do respeito às diferenças. Já nasegunda canção o que quisemos des-tacar é que devemos muito ao povoafricano que contribuiu demais com anossa cultura, religião, dança e culi-nária”, ressaltou Juliana.

Segundo ela, os ensaios paraapresentação duraram aproximada-

mente seis semanas. “Antesdisso os professores explica-ram os temas em sala deaula”. Além de assistirem aexibição dos alunos, os paistambém foram convidados aprestigiar a exposição de tra-

balhos artísticos no prédio São Paulo.

Alunos mostraram muita alegria e criatividade

Atividade contou com participação da professora Regina Dallavechiaque interpretou uma antiga escrava africana


Palestra sobre Gerenciamento deConteúdo aproxima estudantes do

mercado de trabalhoATIVIDATIVIDATIVIDATIVIDATIVIDADE, VADE, VADE, VADE, VADE, VOLOLOLOLOLTTTTTADADADADADA PA PA PA PA PARA ALARA ALARA ALARA ALARA ALUNOS DE PUBLICIDUNOS DE PUBLICIDUNOS DE PUBLICIDUNOS DE PUBLICIDUNOS DE PUBLICIDADE E PRADE E PRADE E PRADE E PRADE E PROPOPOPOPOPAAAAAGGGGGANDANDANDANDANDA E MARKETING, CONTA E MARKETING, CONTA E MARKETING, CONTA E MARKETING, CONTA E MARKETING, CONTOU COM O APOIO DOU COM O APOIO DOU COM O APOIO DOU COM O APOIO DOU COM O APOIO DAAAAA

ASSOCIAÇÃO DOS PRASSOCIAÇÃO DOS PRASSOCIAÇÃO DOS PRASSOCIAÇÃO DOS PRASSOCIAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE PROFISSIONAIS DE PROFISSIONAIS DE PROFISSIONAIS DE PROFISSIONAIS DE PROPOPOPOPOPAAAAAGGGGGANDANDANDANDANDA DE CAMPINASA DE CAMPINASA DE CAMPINASA DE CAMPINASA DE CAMPINAS

Com o objetivo de contribuir com o cres-cimento acadêmico dos estudantes e aproximá-los da realidade profissional, a coordenação doscursos de Publicidade e Propa-ganda e Marketing promoveu apalestra “Sistemas de Gerenci-amento de Conteúdo: o presen-te e o futuro da web”, ministra-da pelo Engenheiro de Compu-tação da Unicamp, Felipe Elter-mann Braga. O evento, realiza-do no segundo andar da Biblio-teca do Câmpus Professor Pe-dro C. Fornari, contou com a par-ceria da Associação dos Profis-sionais de Propaganda de Cam-pinas. Durante a conversa comos universitários, Felipe abor-dou diversos pontos que chama-ram a atenção dos estudantes.“Dividi a palestra em duas par-tes, na primeira procurei trans-mitir aos alunos quais são osprincipais problemas encontra-dos atualmente na web, comoeles devem se situar nesse sentido e a importân-cia de realizar o trabalho correto para atender àsnecessidades das empresas. Já na segunda vol-tei para o aspecto da construção de sites focadoem espaços virtuais”, relatou. Segundo ele, o fu-turo profissional que não conheça perfeitamen-te todo o sistema encontrará sérias dificulda-des para se encontrar no mercado profissional.

“Se a pessoa não souber utilizar as“Se a pessoa não souber utilizar as“Se a pessoa não souber utilizar as“Se a pessoa não souber utilizar as“Se a pessoa não souber utilizar asferramentas corretamente sofrerá umferramentas corretamente sofrerá umferramentas corretamente sofrerá umferramentas corretamente sofrerá umferramentas corretamente sofrerá umgrande desfalque”.grande desfalque”.grande desfalque”.grande desfalque”.grande desfalque”.

Apesar da maioria dos universitáriosapresentar uma relação estreita com a era tec-nológica, Felipe chama a atenção para outro

ponto. “Ainda hoje existem pessoas que nãopossuem o embasamento teórico necessáriorelacionado ao assunto. É fundamental ter o

conhecimento adequado para o processo deconstrução da web”.

CRESCIMENTO ACADÊMICOCRESCIMENTO ACADÊMICOCRESCIMENTO ACADÊMICOCRESCIMENTO ACADÊMICOCRESCIMENTO ACADÊMICO

Os alunos de Publicidade e Propagandae Marketing acreditam que a palestra proporci-onou vários benefícios pelo fato de poderemconversar com um experiente especialista.“Acho que é extremamente importante essapalestra do Felipe, pois o tema abordado vemde encontro aos nossos interesses”, afirmou aestudante do sexto semestre de Publicidade ePropaganda, Priscila Tieme. De acordo com auniversitária, cada evento realizado pela coor-denação do curso serve para aumentar o co-

nhecimento dos futuros profissionais.

“““““TTTTToda palestra colabora com a gen-oda palestra colabora com a gen-oda palestra colabora com a gen-oda palestra colabora com a gen-oda palestra colabora com a gen-te. Na realidade acabamos pe-te. Na realidade acabamos pe-te. Na realidade acabamos pe-te. Na realidade acabamos pe-te. Na realidade acabamos pe-gando alguns pontos citados egando alguns pontos citados egando alguns pontos citados egando alguns pontos citados egando alguns pontos citados erefletimos em cima deles. De-refletimos em cima deles. De-refletimos em cima deles. De-refletimos em cima deles. De-refletimos em cima deles. De-pois devemos colocá-los em prá-pois devemos colocá-los em prá-pois devemos colocá-los em prá-pois devemos colocá-los em prá-pois devemos colocá-los em prá-tica. Isso sem dúvida auxilia notica. Isso sem dúvida auxilia notica. Isso sem dúvida auxilia notica. Isso sem dúvida auxilia notica. Isso sem dúvida auxilia nonosso crescimento”.nosso crescimento”.nosso crescimento”.nosso crescimento”.nosso crescimento”.

Segundo a aluna do oitavo se-mestre de Publicidade, Luciana Mo-reira, a atividade contribuiu tambémpara orientar melhor os estudantesquando estiverem atuando no segmen-to. “É essencial conhecer a fundo o as-sunto. Você não pode colocar qualquercoisa nas redes sociais, tem que terconsciência que representa a imagemde uma empresa e isso é muito sério”.Já o seu colega de classe, Luis Fernan-

do Martins Brasil, disse que utilizaa ferramenta diariamente. “A inter-net é indispensável na minha fun-ção. Em algumas oportunidades a

gente se comporta de maneira impulsiva, nãopodemos agir assim. Temos que ter controle so-bre os nossos atos, pois estamos lidando commilhares de pessoas”. O coordenador do cursode Publicidade e Propaganda, Antônio Carlos Va-lini, fez uma avaliação positiva do evento. “Inici-ativas como essa sempre são importantes e pro-porcionam crescimento pessoal e profissional. Foium encontro muito interessante e com uma quan-tidade de conteúdo muito grande. Serviu para au-mentar o conhecimento de alguns e instigar ou-tros”. A partir de agora as atenções estão volta-das para outros eventos. “Teremos sim um en-contro em outubro, outro em novembro e a Se-mana de Comunicação em dezembro”.

Durante conversa com universitários, Felipe Eltermann Braga orientou estudantes so-bre os principais problemas encontrados na web e qual a melhor maneira de resolvê-los


Universitários participam deoficina sobre motivação

INICIATIVA, COORDENADA PELO NEMP (NÚCLEO DE EMPREGABILIDADE E RELAÇÕES EMPRESARIAIS), OCORREU NOANFITEATRO DO CAMPUS PROFESSOR PEDRO C. FORNARI E REUNIU ESTUDANTES DE VÁRIOS CURSOS E INSTITUIÇÕES.

Uma aula de motivação. Alu-nos e professores de cursos doensino superior de diversas insti-tuições da região tiveram a opor-tunidade de participar da oficina “OPerfil do Profissional do Futuro”,ministrada por Nelson FigueiredoFilho, Relações Institucionais doGrupo Anchieta. A atividade, reali-zada no anfiteatro do campus Pro-fessor Pedro C. Fornari, ocorreu no

último dia 14 econtou com a or-ganização doNemp (Núcleo deEmpregabilidadee Relações Em-presariais). Du-rante cerca detrês horas, Nel-son transmitiuimportantes di-cas aos partici-pantes. “Indepen-

dente da área queo futuro profissio-nal atuar ele sem-

pre deverá estar atento às mudan-ças de mer-cado. Masnão basta sóisso, é preci-so ser cida-dão, ser maishumano e éti-co”, explicou. Segundo ele, o se-gredo da felicidade é fazer com quea pessoa tenha a oportunidade de

aliar o prazer ao aspecto financei-ro. “Não adianta você ganhar beme estar descontente. O conceitomaior é a busca pela felicidade”.

Para Nelson, outro ponto fun-damental nos dias atuais é ser di-ferente. “A escola vai ser igual paratodo mundo, o aluno é que tem quedescobrir o seu diferencial paraobter sucesso”.

A estudante do quarto se-mestre de Recursos Humanos, In-grid Oliveira, acredita que as dicaspassadas pelo especialista foramextremamente úteis para a sua re-flexão. “Fiquei satisfeita em poderparticipar da oficina. O tema abor-

dado pelo Nel-son é muitoimpor tante .Gostei demaisquando eleabordou as-suntos como a

criatividade e o dinamismo”. Quemtambém esteve presente no anfi-teatro do campus Professor Pedro

“Não adianta você ganhar“Não adianta você ganhar“Não adianta você ganhar“Não adianta você ganhar“Não adianta você ganharbem e estar descontente.bem e estar descontente.bem e estar descontente.bem e estar descontente.bem e estar descontente.

O conceito maior é a buscaO conceito maior é a buscaO conceito maior é a buscaO conceito maior é a buscaO conceito maior é a buscapela felicidade”.pela felicidade”.pela felicidade”.pela felicidade”.pela felicidade”.

C. Fornari foi a aluna do nono se-mestre de Direito, Silvana Prado.“Achei válida a ideia. Ele fez algu-mas comparações entre o passa-do e a atualidade que tornaram aoficina prazerosa e divertida”. Auniversitária destacou ainda outrosaspectos que chamaram a suaatenção.

“““““A questão da culturaA questão da culturaA questão da culturaA questão da culturaA questão da culturae o relacionamento são fun-e o relacionamento são fun-e o relacionamento são fun-e o relacionamento são fun-e o relacionamento são fun-damentais no processo dedamentais no processo dedamentais no processo dedamentais no processo dedamentais no processo deevolução no mercado de tra-evolução no mercado de tra-evolução no mercado de tra-evolução no mercado de tra-evolução no mercado de tra-balho”.balho”.balho”.balho”.balho”.

De acordo com Silvana, a ati-vidade contribuiu não apenas emtermos profissionais como tambémpessoais. “Gostei muito, com cer-teza os alunos que vieram aqui hojesaíram satisfeitos”.

Ao final do encontro Nelsonenfatizou: “A reflexão maior para osparticipantes é que ele é quem faz adiferença. Isso é o que proporciona-rá seu sucesso profissional.”

Nelson Figueiredo Filho deu importantes orientaçõespara o público que compareceu ao anfiteatro


EMPREGOS E ESTÁGIOSO NEMP (Núcleo de Empregabilidade e Relações Empresariais) é direcionado para alunos, ex-alunos e familia-

res dos estudantes do Grupo Anchieta. Se você faz parte deste público, cadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitecadastre o seu curriculo no sitewww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nempwww.anchieta.br/nemp e tenha acesso as oportunidades oferecidas. Havendo qualquer dúvida entre em contato

por meio do e-mail: [email protected], fornecendo o código da vaga.

As vagas abaixo são oferecidaspelo departamento de RecursosHumanos do Grupo Anchieta. Osinteressados devem entrar emcontato por meio do [email protected], for-necendo o código da vaga.Para as demais vagas (ofereci-das pelo Nemp) fazer cadastropelo site www.anchieta.br/nemp

CÓDIGO DA VAGA: 301ÁREA: SERVENTE MASCULINODETALHES: CAMPUS CAJAMAR M/T

CÓDIGO DA VAGA: 343ÁREA: AUXILIAR DE MANUTENÇÃODETALHES: CAMPUS CENTRO M/T

CÓDIGO DA VAGA: 347ÁREA: AUXILIAR DE CONTROLEACADÊMICODETALHES: CAMPUS PROF.PEDRO C. FORNARI - T/N CÓDIGO DA VAGA: 357ÁREA: AUXILIAR DE BIBLIOTECADETALHES: CAMPUS VÁRZEA PTA T/N

CÓDIGO DA VAGA: 369ÁREA: AUXILIAR DE CONTROLEACADÊMICODETALHES: CAMPUS PROF.PEDRO C. FORNARI T/N

CÓDIGO DA VAGA: 370ÁREA: AUXILIAR SECRETARIADETALHES: CAMPUS PROF.PEDRO C. FORNARI M/T

CÓDIGO DA VAGA: 372ÁREA: AUXILIAR TRANSITODETALHES: CAMPUS PROF.PEDRO C. FORNARI T/N CÓDIGO DA VAGA: 393ÁREA: AUXILIAR DE DISCIPLINADETALHES: CAMPUS CAJAMAR M/T

CÓDIGO DA VAGA: 396ÁREA: SERVENTEDETALHES: CAMPUS PROF.PEDRO C. FORNARI T/N

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5293ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO DE ADMINISTRAÇÃODE EMPRESAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5333ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO EM RECURSOSHUMANOS.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5339ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGÁRIO COMÉRCIOEXTERIOR, LOGÍSTICA E ADM.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5370ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIA DE MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5393ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: INSPETOR DE QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5299ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ENCARREGADO DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5376ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: TÉCNICO DE SUPORTE JR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5350ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: SENIOR ACCOUNTING ANALYST

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5319ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSESSOR A COMERCIAL JR.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5356ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5313ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5362ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5336ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE VENDAS INTERNAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5330ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: SUPERVISOR DE OPERAÇÕES

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5342ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: CONSULTOR DE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5390ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: TECNICO DE ENFERMAGEM.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5290ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: SUPERVISOR DE SEGURANÇA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5396ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ANALISTA FISCAL JR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5322ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ATENDENTE DE PRESCRIÇÃOMAGISTRAL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5310ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIARIO FINANCEIRO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5316ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROGRAMA ESTÁGIO SEMFRONTEIRAS TIM 2013.2

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5377ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5291ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5385ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR LOGÍSTICO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5348ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAG. MARKETING PRODUTO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5397ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5325ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ANALISTA DE LOGÍSTICA JUNIOR

CÓDIGO DCÓDIGO DCÓDIGO DCÓDIGO DCÓDIGO DA VA VA VA VA VAAAAAGGGGGA: A: A: A: A: 5374ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: GINÁSTICA LABORAL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5354ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE DE MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5368ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTOQUISTA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5311ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIA ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5294ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5334ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROMOTOR DE FINANCIAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5388ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: 3º OU 4º ANO DE PP COMHABILIDADES EM PACOTE ADOBE, REDESOCIAIS, DISPONIBILIDADE DAS 9H ÀS16H, VT + BOLSA AUXÍLIO 620,00.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5288ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIA PARA DOCÊNCIA EAUXILIAR DE CLASSE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5371ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM ENGENHARIA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5345ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO ENGENHARIA CIVIL OUMECÂNICA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5351ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROGRAMA DE ESTÁGIO JOVENSTALENTOS 2014

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5302ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: TRAINEE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5365ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIO EM MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5308ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO JURÍDICO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5357ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE TÉCNICOOPERACIONAL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5314ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROGRAMA ESTÁGIO SEMFRONTEIRAS TIM 2013.2

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5289ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PREPOSTO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5360ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: REPOSITOR DE LOJA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5383ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ATENDENTE SAC

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5283ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: FOTOGRAFO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5389ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ADMINISTRAÇÃO / ECONOMIA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5329ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO ENG

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5343ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ANALISTA DE EVENTOS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5372ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO EM ADMINISTRA-ÇÃO / ENGENHARIA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5395ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR QUALIDADE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5297ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE PRODUÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5303ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAG. GINÁSTICA LABORAL.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5346ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: GERENTE DE RESTURANTE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5323ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO DIREITOTRABALHISTA, EMPRESARIAL, CÍVEL,TRIBUTÁRIO.

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5366ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE DE TI

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5309ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM ADMINISTRAÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5332ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE FISCAL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5380ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROGRAMA DE DESENVOLVIMEN-TO DE TALENTOS - SIEMENS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5392ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: IMPRESSOR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5340ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ENGENHEIRO MECÂNICO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5326ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE COORDENAÇÃO DETRANSPORTE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5349ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: SENIOR PRODUCT ENGINEER

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5320ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSESSORA DE MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5306ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ADMINISTRATIVO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5363ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROJETISTA PLENO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5341ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE FATURAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5387ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE COMERCIAL -MARKETING

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5335ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: GERENTE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5327ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO DE LOGÍSTICA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5358ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE CONTÁBIL

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5384ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTAGIÁRIO DIREITO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5284ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ANALISTA DE PARCERIAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5298ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: EDUCADOR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5304ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE ADMINISTRATIVODE VENDAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5347ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: CAIXA DE ESTACIONAMENTO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5324ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM FINANÇAS/CONTÁBEIS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5398ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: INSPETOR DE QUALIDADE III

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5318ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTETICISTA E MASSAGISTA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5355ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: PROGRAMADOR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5367ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ASSISTENTE ADM. LOGÍSTICO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5361ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: OPERADOR DE CAIXA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5359ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE LIMPEZA

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5382ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ESTÁGIO EM TURISMO ERELAÇÕES PUBLICAS

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5296ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: SOLDADOR

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5391ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: AUXILIAR DE ENFERMAGEM

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5331ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: TÉCNICA EM NUTRIÇÃO

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5400ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: REPOSITOR LOJA VAREJO - LIDER

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5386ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: OPERADORA MÁQUINA A LASER

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5369ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ATENDENTE DE BOMBONIERE

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5295ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: FRESADOR CNC

CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: CÓDIGO DA VAGA: 5375ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: ÁREA: GINÁSTICA LABORAL

Documents

2 22 de setembro de 2013 - portal.anchieta.br · alunos, professores, pais, amigos, maridos, esposas, namorados, funcionários e parceiros que já estiveram conosco nestes mais de