EDUCANDO PARA SEMPRE

PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

QUÍMICA / LITERATURA /L. ESTRANGEIRA20

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Dia: 04/04 - Das 14h às 15h40min

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1. Analisando o gráfico a seguir, referente ao aquecimento de uma substância sólida, podemos

afirmar que:

a) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema monofásico. b) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida e substância líquida. c) em t = 1 inicia-se a liquefação da substância. d) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encontra-se totalmente na forma de vapor. e) a substância tem ponto de fusão igual a 40 °C. Gabarito: E 2. Assinale a alternativa que apresenta, na sequência, os termos corretos que preenchem as lacunas da

seguinte afirmativa: “Uma substância....................... é formada por .......................contendo apenas ......................de um mesmo .......................”.

a) composta; moléculas; elementos; átomos. b) composta; moléculas; átomos; elementos. c) química; elementos; moléculas; átomos. d) simples; átomos ; moléculas; elementos. e) simples; moléculas; átomos; elementos. Gabarito: E 3. A seguir, está esquematizado o fluxograma relativo à separação dos componentes de uma mistura

constituída por azeite, água e açúcar totalmente dissolvido. Examinando o fluxograma apresentado, você identifica os processos 1 e 2 como sendo, respectivamente,

a) destilação e filtração b) filtração e decantação c) decantação e destilação d) decantação e centrifugação e) filtração e centrifugação Gabarito: C

QUÍMICA

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4. A nicotina pode ser representada pela fórmula a seguir. Quantos átomos de carbono e quantos hidrogênios existem em uma molécula desse composto?

a) 10 e 13 b) 10 e 14 c) 9 e 12 d) 8 e 14 e) 10 e 16 Gabarito: B 5. Os anestésicos gerais causam inconsciência e consequentemente insensibilidade à dor. Foi por volta de

1800 que o N2O passou a ser usado com essa finalidade; o éter e o clorofórmio, a partir de 1840. A

primeira demonstração pública do uso do éter como anestésico só aconteceu em 1946, nos Estados Unidos. Na estruturado éter vinílico, representada abaixo, a hibridação dos carbonos 1, 2, 3 e 4 é, respectivamente,

a) sp3, sp, sp, sp

3

b) sp3, sp

2, sp

2, sp

3

c) sp2, sp

2, sp

2, sp

2

d) sp2, sp

3, sp

3, sp

2

e) sp2, sp

2, sp

2, sp

3

Gabarito: C 6. Querendo verificar a Lei de Conservação das Massas (Lei de Lavoisier), um estudante realizou a

experiência esquematizada a seguir:

Terminada a reação, o estudante verificou que a massa final era menor que a massa inicial. Assinale a alternativa que explica o ocorrido: a) A Lei de Lavoisier só é válida nas condições normais de temperatura e pressão. b) A Lei de Lavoisier não é válida para reações em solução aquosa. c) De acordo com a Lei de Lavoisier, a massa dos produtos é igual à massa dos reagentes, quando estes

se encontram no mesmo estado físico. d) Para que se verifique a Lei de Lavoisier, é necessário que o sistema seja fechado, o que não ocorreu na

experiência realizada. e) Houve excesso de um dos reagentes, o que invalida a Lei de Lavoisier. Gabarito: D

ANULADA

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7. O modelo de Thomson propôs que o átomo seria formado por uma esfera de carga _______ contendo, ________ incrustados, possuidores de carga elétrica _________.

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase. a) neutra/ prótons e elétrons/ positiva e negativa b) positiva / prótons / positiva c) negativa / elétrons /negativa d) positiva / elétrons / negativa e) positiva / nêutrons / nula Gabarito: D 8. O experimento abaixo foi determinante durante a evolução da teoria atômica.

Ele ajudou a provar que a) os elétrons existem e têm massa; b) o átomo é constituído por um núcleo positivo extremamente pequeno, localizado no centro de uma

esfera muito maior onde estão os elétrons; c) os elétrons se movimentam em torno do núcleo como a Lua em volta da Terra; d) o átomo é uma esfera carregada positivamente na qual alguns elétrons estão incrustados; e) os elétrons estão em órbitas circulares em torno do núcleo. Gabarito: B 9. Considere o quadro a seguir:

Logo, podemos afirmar que a) A = solução verdadeira; B = dispersão grosseira; C = solução coloidal. b) A = dispersão grosseira; B = solução verdadeira; C = dispersão grosseira. c) A = solução coloidal; B = solução verdadeira; C = dispersão grosseira. d) A = solução coloidal; B = dispersão grosseira; C = solução verdadeira. e) A = solução verdadeira; B = dispersão coloidal; C = dispersão grosseira. Gabarito: E

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10. Uma amostra de água do rio Tietê, que apresentava partículas em suspensão, foi submetida a processos de purificação obtendo-se, ao final do tratamento, uma solução límpida e cristalina. Em relação às amostras de água antes e após o tratamento, podemos afirmar que correspondem, respectivamente, a

a) substâncias composta e simples. b) substâncias simples e composta. c) misturas homogênea e heterogênea. d) misturas heterogênea e homogênea. e) mistura heterogênea e substância simples. Gabarito: D

11.

A feição deles é serem pardos, maneira d’avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam

nus, sem nenhuma cobertura, nem estimam nenhuma cousa cobrir, nem mostrar suas vergonhas. E estão

acerca disso com tanta inocência como têm em mostrar o rosto. CAMINHA, P. V. A carta. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 12 ago. 2009.

Ao se estabelecer uma relação entre a obra de Eckhout e o trecho do texto de Caminha, conclui-se que

a) ambos se identificam pelas características estéticas marcantes, como tristeza e melancolia, do

movimento romântico das artes plásticas.

b) o artista, na pintura, foi fiel ao seu objeto, representando-o de maneira realista, ao passo que o texto é

apenas fantasioso.

c) a pintura e o texto têm uma característica em comum, que é representar o habitante das terras que

sofreriam processo colonizador. O texto e a pintura são baseados no contraste entre a cultura europeia

e a cultura indígena.

d) há forte direcionamento religioso no texto e na pintura, uma vez que o índio representado é objeto da

catequização jesuítica.

Gabarito: C

LITERATURA

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12. A carta de Pero Vaz de Caminha, escrivão da frota de Pedro Alvarez Cabral, escrita a El-Rei D. Manuel informando sobre o “achamento” do Brasil e as suas primeiras impressões sobre a natureza e os índios, consistiu para a nossa história uma autêntica certidão de nascimento.

Ao comprarmos a imagem anterior ao conteúdo da carta de Pero Vaz Caminha, pode-se afirmar que a) o teor humorístico da imagem anula possíveis relações intertextuais com a carta. b) entre a imagem e a carta ocorre intertextualidade por paráfrase. c) o humor acentua o tom parodístico da imagem o historicismo ausente na carta. d) o tom satírico descaracteriza na imagem o historicismo ausente na carta. e) tanto na imagem quanto na carta, o que predomina é a natureza informativa. Gabarito: C Texto as duas próximas questões. “Vós, diz Cristo Senhor nosso, falando com os Pregadores, sois o sal da terra: e chama-lhes sal da

terra, porque quer que façam na terra, o que faz o sal. O efeito do sal é impedir a corrupção, mas quando a

terra se vê tão corrupta como está a nossa, havendo tantos nela, que têm ofício de sal, qual será, ou qual

pode ser a causa desta corrupção? Ou é porque o sal não salga, ou porque a terra se não deixa salgar. Ou

é porque o sal não salga, e os Pregadores não pregam a verdadeira doutrina; ou porque a terra se não

deixa salgar, e os ouvintes, sendo verdadeira a doutrina, que lhes dão, a não querem receber; ou é porque

o sal não salga, e os Pregadores dizem uma cousa, e fazem outra, ou porque a terra se não deixa salgar, e

os ouvintes querem antes imitar o que eles fazem, que fazer o que dizem: ou é porque o sal não salga, os

Pregadores se pregam a si, e não a Cristo; ou porque a terra se não deixa salgar, e os ouvintes em vez de

servir a Cristo, servem a seus apetites. Não é tudo isto verdade? Ainda mal.” (Sermão de Santo Antônio aos Peixes)

13. Assinale alternativa em que o autor aponta qual a causa da corrupção na terra.

a) A doutrina pregada é fraca ou os homens não lhe são receptivos.

b) Os pregadores pregam uma falsa doutrina ou a doutrina é ineficiente.

c) Os homens não são receptivos à doutrina, porque ela é verdadeira.

d) A ação dos pregadores não testemunha o que eles pregam.

e) Os homens tentam imitam os pregadores, seguindo-lhes a doutrina.

Gabarito: D

14. São características do autor e da época, presentes no texto:

a) Recursos às antíteses, como suporte das ideias.

b) Argumentação construída através do jogo de ideias conduzindo a uma resposta.

c) Visão negativa do caráter do homem.

d) Concepção simplista da realidade humana e recorrência à linguagem rebuscada.

e) Abordagem da dualidade inerente à condição humana.

Gabarito: B

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Texto as duas próximas questões. Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz é, por que não dura?

Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância.

(MATOS, Gregório de."Poemas escolhidos" São Paulo: Cultrix, 1997. p. 317.)

15. De todas as afirmativas, qual insere adequadamente o autor e seu texto em uma visão do mundo de

século XVII? a) A retomada de elementos da natureza e da melancolia identifica o soneto com a produção poética de

inspiração byroniana. b) A aproximação de sentimentos contrastantes, como a tristeza e a alegria, confirma a tendência

paradoxal da poesia do século XVII. c) O poema explora a inconstância dos bens mundanos através de um jogo de ideias e palavras que tanto

motivou o escritor barroco. d) O poeta baiano vale-se da linguagem figurada para persuadir o leitor e convencê-lo da instabilidade da

beleza e da felicidade. e) O traço temático caracteristicamente barroco presente no texto é o caráter fugidio das coisas do mundo. Gabarito: B 16. No texto, predominam as imagens a) olfativas. b) gustativas. c) auditivas. d) táteis. e) visuais. Gabarito: E 17.

Triste Bahia

Triste Bahia! ó quão dessemelhante Estás e estou do nosso antigo estado! Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, Rica te vi eu já, tu a mi abundante. A ti trocou-te a máquina mercante, Que em tua larga barra tem entrado, A mim foi-me trocando, e tem trocado, Tanto negócio e tanto negociante.

Deste em dar tanto açúcar excelente Pelas drogas inúteis, que abelhuda Simples aceitas do sagaz Brichote Oh se quisera Deus que de repente Um dia amanheceras tão sisuda Que fora de algodão o teu capote.

SPINA, Segismundo. A Poesia de Gregório de Matos. São Paulo: Edusp, 1995.

empenhado: endividado. trocou-te: segundo José Wisnik tem o sentido de “comerciou contigo e te modificou”. máquina mercante: navios comerciantes. abelhuda: termo irônico para curiosidade vaidosa. simples: drogas, remédios. brichote: estrangeiro, corruptela de british, inglês. capote de algodão: indica a renúncia ao luxo.

I. Percebe-se, na primeira estrofe, uma comparação entre o estado anterior do eu lírico e da cidade de

Salvador, e o momento atual. No estado anterior, o eu lírico vivia em abundância e a cidade era rica. No momento atual, o eu lírico se encontra endividado e a cidade está pobre.

II. A decadência da cidade, segundo o eu lírico, ocorre em função dos negócios que nela são feitos e dos negociantes que nela atuam. Justifica sua opinião com o exemplo do comércio do açúcar, feito com os estrangeiros em troca de drogas inúteis.

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III. O eu lírico deseja que a cidade renuncie a tantos negócios que visam ao luxo, voltando à sisudez de um simples capote de algodão.

A opção CORRETA a respeito do texto é: a) apenas I. b) apenas II.

c) apenas III. d) I e III.

e) I, II e III.

Gabarito: E Texto para a próxima questão

18. A partir da análise das significações de alguns termos no poema, indique o item afirmativo. a) O poema opõe um estilo de vida simples a um estilo de vida dissimulado. b) A palavra guerra enfatiza a recusa da pastora a corresponder aos afetos do poeta. c) O sentido da visão é o predominante na última estrofe do poema. d) A expressão “para dar contágio a toda a terra” revela a desapego do sofrimento do pastor. Gabarito: B Texto para a próxima questão

Lira XI Não toques, minha musa, não, não toques Na sonorosa lira, Que às almas, como a minha, namoradas Doces canções inspira:

Assopra no clarim que apenas soa, Enche de assombro a terra! Naquele, a cujo som cantou Homero, Cantou Virgílio a guerra.

Tomás Antônio Gonzaga. Marília de Dirceu. Rio de Janeiro: Anuário do Brasil, s/d. p. 30.

19. Marília de Dirceu apresenta um dos principais traços do Arcadismo. A opção que APONTA essa

característica temática, presente no texto, é a) o bucolismo. b) a presença de valores ou elementos clássicos. c) o pessimismo e negatividade. d) a fixação do momento presente. e) a descrição sensual da mulher amada. Gabarito: B 20. Considerando o soneto de Cláudio Manoel da Costa e os elementos constitutivos do Arcadismo

brasileiro, assinale a opção correta acerca da relação entre o poema e o momento histórico de sua produção.

a) Os “montes” e “outeiros”, mencionados na primeira estrofe, são imagens relacionadas à Metrópole, ou seja, ao lugar onde o poeta se vestiu com traje “rico e fino”.

b) A oposição entre a Colônia e a Metrópole, como núcleo do poema, revela uma contradição vivenciada pelo poeta, dividido entre a civilidade do mundo urbano da Metrópole e a rusticidade da terra da Colônia.

c) O bucolismo presente nas imagens do poema é elemento estético do Arcadismo que evidencia a preocupação do poeta árcade em realizar uma representação literária realista da vida nacional.

d) A relação de vantagem da “choupana” sobre a “Cidade”, na terceira estrofe, é formulação literária que reproduz a condição histórica paradoxalmente vantajosa da Colônia sobre a Metrópole.

e) A realidade de atraso social, político e econômico do Brasil Colônia está representada esteticamente no poema pela referência, na última estrofe, à transformação do pranto em alegria.

Gabarito: B

ANULADA

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INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

21.

Trocadilho é um jogo de palavras que apresentam sons semelhantes ou iguais, de que resultam equívocos por vezes engraçados. De acordo com o trocadilho apresentado, é correto afirmar que o produtor do texto a) reflete a superficialidade cultural da sociedade americana em contraste com o vigor do momento atual

que atravessa a economia do país. b) condena a atual política econômica que privilegia os líderes das grandes corporações em detrimento do

cidadão americano comum. c) critica a ausência absoluta de ícones na cultura americana que sirvam como referenciais para a

formação de opinião da atual juventude. d) demonstra a plena confiança do cidadão americano na recuperação econômica do país, após uma

década de grave crise econômica. e) compara dois momentos da sociedade americana, mencionando a perda de pessoas ilustres e as

dificuldades econômicas do país. Gabarito: E 22. Leia os textos a seguir. Text 1 aghast adj 1. suddenly filled with strong feelings of shock and worry. 2. overcome with amazement or horror. Text 2

O Afeganistão quer que os Estados Unidos detalhem claramente que o tipo de presença militar vão manter no país assim que a maioria da tropas norte-americanas deixar a região no fim de 2014. O assunto vem à tona em um momento de crescente sensibilidade sobre a presença de tropas estrangeiras no Afeganistão. Com base no cartum e na definição do Cambridge dictionary online, é correto afirmar que a) a presença militar norte-americana no Afeganistão

tem gerado alguns incidentes que causam horror em virtude dos atos de barbárie cometidos.

b) embora a presença ostensiva dos militares americanos no Afeganistão seja um fato relativamente recente, as atrocidades praticadas datam de muitos anos.

c) as metas traçadas pelo comando americano em relação ao Afeganistão tem sido, a despeito dos incidentes registrados, cumpridos com muita eficiência.

d) os incidentes provocados pelas tropas americanas no Afeganistão não passam de represália à violência sofrida sistematicamente pelos soldados.

e) apesar dos incidentes envolvendo as tropas americanas no Afeganistão, o apoio internacional à ação dos soldados no país é irrestrita e incondicional.

Gabarito: A

LÍNGUA ESTRANGEIRA - INGLÊS

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23. Exame para os alunos do ensino médio que querem ingressar em faculdade americana, o SAT existe há 85 anos e já foi ministrado a mais de 100 milhões de estudantes – só em 2011, cerca de 1,65 milhão de pessoas de submeteram ao exame. De acordo com o texto, é correto afirmar que

a) o SAT é uma exigência de todas as universidades americanas para os alunos do ensino médio que desejam ingressar em seus cursos de graduação.

b) a pontuação máxima que pode ser obtida por um estudante que se submete ao SAT é de 2400 pontos, combinando os resultados de três secções do teste.

c) o SAT é um teste aplicado de forma gratuita e que visa democratizar o acesso dos estudantes do ensino médio às universidades dos Estados Unidos.

d) o órgão responsável pela elaboração e aplicação do SAT, intitulada College Board, é uma organização não-governamental com fins lucrativos.

e) semelhante ao Exame Nacional do Ensino Médio, o SAT apresenta um tempo de duração superior a quatro horas para a realização das provas.

Gabarito: B 24. A abreviatura é um recurso convencional da língua escrita que consiste em representar, de forma

reduzida, certas palavras ou expressões. A abreviatura R.S.V.P, utilizada em correspondências em inglês, remete

a) à necessidade de confirmar a presença em um evento para o qual você foi formalmente convidado. b) à obrigatoriedade de comparecer a um evento para o qual você recebeu um convite formal por escrito. c) à importância de agradecer qualquer tipo de convite que você receba independentemente do evento. d) à exigência de formalizar por escrito um convite para um evento social que você está prestes a realizar. e) à prática de convidar para um evento todas as pessoas com as quais você tem um vínculo social. Gabarito: A 25.

“A false friend and a shadow attend only while the sun shines.” Benjamin Franklin

Benjamin Franklin foi cientista, diplomata, escritor, jornalista, filosófico e servidor público norte-americano. Colaborou com a redação da Declaração da Independência dos Estados Unidos da América. Investigou e interpretou o fenômeno elétrico da carga positiva e negativa, estudo que levou mais tarde à invenção do para-raios. De acordo com a citação, a definição correta para o verbo to attend é

a) to be present at. b) to care for. c) to pay attention. d) to escort. e) to apply yourself. Gabarito: A 26.

Christopher Reeve foi um ator norte-americano que ficou famoso por interpretar o Super-Homem. Após sofrer um acidente, enquanto cavalgava, e ficar tetraplégico, passou a liderar uma campanha pela legalização de pesquisas com células-tronco. Conforme a citação, um sinônimo para o vocábulo eventually seria a) at random. b) by chance. c) finally. d) occasionally. e) at the end. Gabarito: C

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27. “Conscience is a man’s compass”

Vincent van Gogh

A genialidade do pintor holandês Vincent van Gogh somente foi reconhecida após a sua morte. Em vida, o artista holandês, que passou fome e frio, viveu em barracos e conheceu a miséria, vendeu apenas uma pintura. Em maio de 1990, uma de suas mais conhecidas obras, O Retrato de Dr. Gachet, pintado um século antes, justamente no ano de sua morte, foi comercializada por US$ 82,5 milhões. Qual das definições a seguir descreve a palavra compass, contida na citação? a) An instrument containing a magnetized pointer which shows directions. b) An instrument for drawing circles and arcs and measuring distances between points. c) An instrument with a graduated arc of 60° and a sighting mechanism. d) An instrument for measuring angles, typically in the form of a flat semicircle marked with degrees along

the curved edge. e) An instrument used to make astronomical measurements, typically of the altitudes of celestial bodies. Gabarito: A 28.

A Síndrome de Asperger é um transtorno global do desenvolvimento (TGD), resultante de uma desordem genética. Diferentemente do autismo, crianças com Asperger não apresentam grandes atrasos no desenvolvimento da fala e nem sofrem comprometimento cognitivo grave. De acordo com o texto, que simula um bilhete enviado aos pais de uma criança sequestrada, é correto afirmar que a) uma vez confirmado o diagnóstico de Síndrome de Asperger, o portador viverá isolado do mundo

exterior independentemente do suporte parental. b) é fundamental o apoio dos pais ao portador da Síndrome de Asperger, para que sejam enfrentadas as

manifestações comportamentais do problema. c) o portador da Síndrome de Asperger apresenta delírios persecutórios que o conduzem, gradativamente,

a uma estado de paranoia crônica. d) o indivíduo portador da Síndrome de Asperger demonstra uma enorme dificuldade de estabelecer

vínculos afetivos com os membros do círculo familiar. e) há um acentuado preconceito da sociedade em relação ao portador da Síndrome de Asperger, o que

torna a abordagem terapêutica ainda mais complexa. Gabarito: B 29.

Do latim heros, que, por sua vez, deriva de um vocábulo grego, a palavra herói faz referência a um homem que é famoso, ilustre, acarinhado e reconhecido pelas suas virtudes ou pelos seus feitos. Conforme a citação, o vocábulo ordinary corresponde a a) exceptional. b) worthy. c) weird.

d) Commom. e) remarkable.

Gabarito: B

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30.

A palavra landed, na sentença “apparently some of your sample landed [...]”, no sexto quadro da tirinha, pode ser substituída por a) stopped. b) ended up. c) was included. d) arrived. e) was caught. Gabarito: B

ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

21. En “Las horas pasan tan despacio y el día se hace largo”, traduciendo al portugués, tenemos: a) As horas e o dia não passam muito lentos. b) As horas passam tão lentas e o dia, não. c) As horas não passam tão rápidas, mas o dia, sim. d) As horas não passam rápido e o dia também. e) As horas transcorrem tão lentas e o dia se torna longo. Gabarito: E

LÍNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL

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22. Según el texto a) A filha da narradora está trabalhando. b) A narradora está muito feliz. c) A filha da narradora admira o mar. d) Os pais não saíram na foto. e) A narradora refutou as fotografias. Gabarito: A 23. Según las letras del alfabeto español, se pude decir:

I. Son todas masculinas. II. Las vocales e y o se pronuncian cerradamente.

III. Las consonantes c, z, s tienen siempre el mismo sonido. IV. Las consonantes v y b tienen el mismo sonido.

Son correctas a) I, II y III. b) II y IV c) todas d) II, III e IV e) ninguna. Gabarito: B 24. En “Lo importante es que el doctor...” la partícula lo es un a) artículo neutro con adjetivo dando origen a un sustantivo abstracto b) artículo masculino que precede un adjetivo sustantivado c) pronombre demostrativo neutro d) Pronombre complemento directo. e) Artículo neutro acompañando un nombre masculino. Gabarito: A 25. Observa las oraciones y elige la opción que mejor completa los espacios

I. ............... color de las cometas es vivo. II. ............... 80% de la población no conoce la cometa. III. Nunca he tenido................ amiga de China. IV. Hace................... tiempo malísimo y, por eso, la cometa no puede volar ahora. V. La cometa es .............. tema del examen de español.

a) El – un – una – un – el. b) La – los – la – el – un. c) La – unos – el – lo – la. d) El – los – un – un – el. e) La – los – una – el – una. Gabarito: A 26. En la frase “Sintió el deseo de bajar a lo fondo del barranco”, las palabras destacadas son, el orden que

están escritas,. a) Artículo determinante femenino singular, pronombre oblicuo, contracción. b) Preposición, artículo indeterminante, conjunción adversativa. c) Artículo determinante masculino singular, articulo neutro, contracción. d) Artículo neutro, pronombre, preposición. e) Artículo indeterminante, pronombre personal, preposición. Gabarito: C 27. En las frases siguientes encontramos la palabra lo.

Esa palabra, por su función gramatical en cada frase, es a) Articulo neutro - pronombre neutro – pronombre neutro. b) Pronombre personal – artículo masculino – pronombre neutro. c) Articulo masculino – artículo neutro – pronombre pernonal. d) Pronombre neutro – preposición – pronombre personal. e) Artículo masculino – pronombre personal – artículo neutro. Gabarito: A

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28. En “Lo atraía lo lindo Del paisaje”, las palabras destacadas son a) Artículo, pronombre, artículo. b) Pronombre, artículo, artículo. c) Pronombre, artículo, pronombre. d) Artículo pronombre, pronombre. e) Artículo, artículo, artículo. Gabarito: B Tira para las cuestiones 29 y 30.

29. La viñeta demuestra que Gaturro se siente a) contento con las preguntas de su dueño. b) nervioso por no saber contestar a las preguntas. c) seguro con la respuesta que ofrece. d) indeciso sobre su identidad. e) satisfecho con la comprensión de su dueño. Gabarito: B 30. Las preguntas que hace el dueño de Gaturro, indican que el gato: a) siempre se comporta muy bien. b) vive con sus dueños. c) está prohibido de entrar en la casa. d) causa enormes perjuicios a su dueño. e) come bastante. Gabarito: B

O UP Centro Educacional, com muito orgulho,divide com você a alegria de ser a única escola

do ES a receber, em 2014, o reconhecimentodo Ministério da Defesa pela

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