Ético Sistema de Ensino · Planejamento · Ensino Fundamental II

Planejamentoensino Fundamental II · 6 o ano

esPanhol · UnIdade 1

Conteúdo objetIvo

Textos•Elcolegio,losamigosylafamilia

•Lasestacionesdelaño

Gramática•PronombresPersonales•PresentedeIndicativo•Sustantivo•Artículos•Contracciones•Adjetivosdemostrativos/posesivos

Vocabulário•Nacionalidades•Lafamilia•Objetosdelaula•Díasdelasemana•Mesesdelaño•Ropasyaccesorios•Saludos,despedidasyformasdepresentación

Ortografia•Alfabeto•Signodeinterrogación

– Reconhecerousodalínguaestrangeiracomoelementodeinte-graçãosocial.– Compreenderefazerusodovocabuláriodeumalíngua.– Compreenderafunçãodosrecursosgramaticaisdeumalínguaesuasaplicaçõesnaconstruçãodefrases.– Reconhecer, identificarereproduziraspectosfonéticoseorto-gráficosdalínguaestrangeira.– Compreendereinterpretardiferentesinformaçõescontidasemumtexto.

Ético Sistema de Ensino · Planejamento · Ensino Fundamental II

Planejamentoensino Fundamental II · 6 o ano

esPanhol · UnIdade 2

Conteúdo objetIvo

Textos•Hastaquevuelvaelsol•¡Vayacasa!•¡Vayahabitación!•¡Sobregustosnohaynadaescrito!

Gramática•Númeroscardinales•PresentedeIndicativo•Usodemuyymucho

Vocabulário•Laciudad•ObjetosdelacasaCaracterísticasdelcuerpohumano

•Lahora

– Compreendere fazerusodovocabuláriodeuma língua, reco-nhecendoeutilizandotermosadequadosdeacordocomocon-texto.– Compreenderafunçãodosrecursosgramaticaisdeumalínguaesuasaplicaçõesnaconstruçãodefrases.

Ético Sistema de Ensino · Planejamento · Ensino Fundamental II

Planejamentoensino Fundamental II · 6 o ano

esPanhol · UnIdade 3

Conteúdo objetIvo

Textos•Elcaminodelarcoiris•Paco•Undetectiveaficionadoalapintura

Gramática•Posesivos(pronombresyadjetivos)

•Demostrativos(pronombres)

•Numeralescardinales•Perífrasisverbal(estar+gerundio)

•Numeralesordinales•Adverbiosdetiempo

Vocabulário•Loscolores•Elclima/Eltiempo•FrutasyLegumbres•Elocio•Expresionesdetiempo

Ortografia•ElusodelaB•ElusodelaC

– Reconhecerousodalínguaestrangeiracomoelementodeinte-graçãosocialedeidentificaçãodevaloresculturais.– Compreendere fazerusodovocabuláriodeuma língua, reco-nhecendoeutilizandotermosadequadosdeacordocomocon-texto.– Compreenderafunçãodosrecursosgramaticaisdeumalínguaesuasaplicaçõesnaconstruçãodefrases.

Ético Sistema de Ensino · Planejamento · Ensino Fundamental II

Planejamentoensino Fundamental II · 6 o ano

esPanhol · UnIdade 4

Conteúdo objetIvo

Textos•Fast-foodocomidarápida•SanCarlosdeBariloche

Gramática•ElverboHABER(impersonal)

•Signosdepuntuación•Eladjetivoylaapócope•PresentedeIndicativo(querer/poder)

•Verbosparaexpresaropinión(opinar/creer)

•Perífrasisverbalesparaexpresarobligación

•Heterotónicos/Heterogenéricos

Vocabulário•AlimentosycantidadesVocabulariodetexto

Ortografia•ElusodelaD•ElusodelaH

– Compreendere fazerusodovocabuláriodeuma língua, reco-nhecendoeutilizandotermosadequadosdeacordocomocon-texto.– Compreenderafunçãodosrecursosgramaticaisdeumalínguaesuasaplicaçõesnaconstruçãodefrases.– Reconhecer, identificarereproduziraspectosfonéticoseorto-gráficosdalínguaestrangeira,atentando-seàsdiferençasese-melhançascomalínguamaterna.– Compreendereinterpretardiferentesinformaçõescontidasemumtexto.