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Diário de Estágio

(Actuação)

3 e 4 de Maio de

2010

Foi com grande ansiedade que iniciámos esta semana de aula. Mais uma vez

dirigimo-nos para a escola primária, onde as crianças barulhentas aguardavam no pátio

para mais um dia de aulas. Porém, hoje coube a responsabilidade à colega de exercer a

Prática ao longo desta semana de trabalho.

A colega iniciou esta semana com grande serenidade. Algo que eu consigo

verificar na Margarida, é que a cada dia que passa, esta está a revelar uma maior

cumplicidade com o trabalho que estamos a desenvolver. A cada momento que passa,

torna-se notória a sua evolução e o progresso que esta tem feito ao longo do nosso

tempo juntas no estágio.

Mas gostaria de salientar que os nossos alunos estão também a facilitar este

momento. Não só nas aulas da Margarida como também nas minhas, estes têm uma

grande solidariedade connosco, a nossa relação com eles cresce de dia para dia,

existindo assim grande companheirismo e uma enorme afectividade. Sem, deixar de

referir que os nossos discentes revelam que por nós sentem uma grande consideração.

Devido ao feriado esta semana, a colega só irá estagiar hoje, segunda-feira e na

quinta-feira dia 5 de Maio.

Como na quinta-feira praticamente só temos o grupo durante duas horas e não

existindo nada de relevante para mencionar, só irei debruçar-me sobre esta semana na

segunda-feira, mais especificamente em dois momentos, no Jornalinho e na

Apresentação dos Projectos.

O Jornalinho é de facto muito importante para o enriquecimento e o

desenvolvimento de competências dos nossos alunos. Como já referi em reflexões

anteriores, este projecto realizado pela turma, é deveras muito gratificante e os alunos,

revelam uma grande motivação e alegria ao realizá-lo.

No espaço dedicado ao Jornalinho temos uma observação geral e muito

agradável do trabalho de cooperação e da entreajuda que os alunos consciente ou

inconscientemente revelam ter uns com os outros.

Portanto, o trabalho em cooperação pode desenvolver-se no aluno de diversas

formas: os alunos mostram maior satisfação no trabalho cooperativo do que em

situações de competitividade; as estruturas de aprendizagem cooperativas revelam

níveis superiores de aceitação e maior atracção interpessoal e o trabalho em grupo

aumenta a motivação individual; entre outras.

Relativamente a Apresentação dos Projectos fiz questão de destacar, porque

nesta semana deparamo-nos com uma particularidade. O grupo que iria apresentar Os

Seres Vivos no Mundo, tinha preparado a sua apresentação em PowerPoint.

Este momento revela-se de facto muito curioso, porque queria muito visualizar

como é que crianças conseguem apresentar um trabalho desta forma. Confesso a minha

curiosidade visto que, por vezes, na Universidade, se torna para mim um dilema.

Mas, neste momento reflexivo gostaria de referir a frase do Sérgio Niza que,

sinceramente na minha opinião, encaixa na perfeição, “as crianças são adultos em

miniatura”.

As alunas apresentaram o seu trabalho na perfeição, existindo uma aluna em

particular que revelou uma grande capacidade de comunicação, demonstrando destreza

e clareza no seu discurso. O que me deixou incrédula, foi o facto desta aluna, não ter

lido simplesmente o que estava escrito, tentado explicar o que estava presente no slide.

Fiquei boquiaberta porque isto, até para mim se torna extremamente difícil, no

entanto, para a aluna, parecia que a dificuldade ou estava reduzida ou estava de todo

nula.

Este género de actividade é de facto muito enriquecedor e motivador para a

exploração de conteúdos com recurso ao material tecnológico. Cada vez mais as

crianças devem ter o contacto com os mesmos, pois é nelas que está o futuro, e estes

materiais quando mais cedo forem explorados, mais oportunidades estas crianças terão

de vingar na sociedade.