26903779 Teatro de Sombra Bibliografia

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    Bibliografia

    A proposta desta atividade foi inspirada no trabalho do grupo catalo de

    teatro de sombras La cnica/lacnica. No site da companhia, possvel ver

    fotos do trabalho que desenvolvem, sempre utilizando objetos no-

    convencionais, sem a utilizao da palavra, com trilhas musicais instigantes:

    http://www.laconicalaconica.com

    Revista Nova Escola n 181, abr/2005, edio especial sobre a China: O

    espetculo vai comear.

    Teatrinho de Sombras, Sati Achath, Ed. Nova Alexandria.

    Ana Maria Amaral e Valmor Beltrame, entre outros, contando experincias

    prticas, que ajudaram a difundir o teatro de sombras na rea pedaggica;

    aspectos histricos interpretados a partir de uma publicao de autoria de

    Margot Berthold; opinies de grupos teatrais contemporneos que trabalham o

    teatro de sombras, como o diretor teatral Jean Pierre Lescot (Frana), o Grupo

    Teatral Gioco Vita, (Itlia), a Cia Luzes e Lendas de So Paulo-SP, a Cia

    Karagz K de Curitiba-PR e a Cia de Teatro Lumbra de Porto Alegre-RS e

    apresentao das tcnicas do teatro de sombras utilizadas no cinema de

    animao, com a arte de Lotte Reiniger e do grupo Gargntua Produes de

    So Paulo que faz sonorizao dos filmes da cineasta.

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    AMARAL, Ana Maria. Teatro de animao - Da teoria prtica. So Paulo:Ateli Editorial, 1997.

    AMARAL, Ana Maria. Teatro de formas animadas Mscaras, bonecos eobjetos. 3a Ed. So Paulo: Editora USP, 1996.

    BELTRAME, Valmor. Teatro de Sombras: tcnica e linguagem Florianpolis: UDESC, 2005.

    BERTHOLD, Margot. Historia mundial do teatro. [ traduo Maria Paula V.Zurawski, J. J. Guinsburg, Sergio Coelho e Clvis Garcia ] So Paulo:Perspectiva, 2001.

    BRASIL/MEC - PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS ARTE (3e 4 ciclos do Ensino Fundamental). Braslia, 1998.

    LADEIRA , Idalina; CALDAS, Sarah; Fantoche & Cia. 2 a Ed. So Paulo:Editora Scipione, 1993.

    REINIGER, Lotte. Filme/Pelculas. Insituto Goethe. Editora Mayr Miesbach. Munich, 1999.

    VIANNA, Tiche; STRAZZACAPA Mrcia. O teatro na sala de aula. In: S.Ferreira (org). O ensino das artes: - construindo caminhos, p.115-139.Papirus 4. Edio (coleo gere) Campinas SP: 2001.

    Outras Referncias:

    GIRAMUNDO TEATRO DE BONECOS. Boneco de sombra. Disponvelem: http://www.giramundo.org/tecnica/sombra.htm - Acesso : em 12mar.2007.

    KARAGOZ K. Um pouco de histria sombras chinesas. Disponvel em:http://www.marcello.pro.br/sombras.htm Acesso em: 12 mar. 2007

    PROJETOS DE PESQUISA ARTES CENICAS. CEART Universidade

    do Estado de Santa Catarina. Disponvel em:http://www.ceart.udesc.br/projetos/artescenicas/Teatrodesombras.php -Acesso em: 12 mar.2007.

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    Experimentando a arte milenar doTeatro de Sombra na sala de aula

    Autora: ngela Balzano Neves

    Instituio: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Berchon

    No ano de 2009 participei do 9 Encontro do Poder Escolar e fiz uma comunicao com

    o trabalho intitulado: Motivando experincias criativas com o retroprojetor, atividade

    realizada em 2008 com a 6 srie da EMEF Dr. Berchon. No debate aberto ao final da

    comunicao houve comentrios sobre a relao do trabalho que estava realizando com

    o teatro de sombras. No 2 semestre de 2009, a partir destas reflexes feitas no evento

    propus aos alunos, que continuavam sendo meus alunos na 7 srie na disciplina de

    Artes Visuais, a realizar Teatro de sombra. O trabalho consistiu no estudo e realizao

    de um teatro de sombra. Puderam observar atravs de vdeos vrios grupos que realizam

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    teatro de sombra no mundo. O teatro de sombra uma linguagem teatral milenar do

    oriente, que consiste numa tela branca e na projeo de um foco de luz onde figuras so

    projetadas e manipuladas dramatizando uma histria. Engloba a confeco de cenrios,

    bonecos, sonoplastia, propiciando o manuseio de diversos tipos de materiais, ampliando

    o universo cultural do aluno. Os alunos apresentaram para a turma e professora a lenda

    criada com o teatro de sombra, experimentando uma arte milenar nas prticas da sala de

    aula. Estes alunos no ano de 2008 j haviam trabalhado com os contedos de luz,

    sombra, transparncia e opacidade, o que possibilitou o uso do que aprenderam no ano

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