2.ª B - Soluções Educacionais Positivopessoal.educacional.com.br/up/4660001/6249857/HGB_respostas... · de 1640 e de 1688 que resultaram na redução da autoridade da Monarquia,

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.História Geral e do Brasil – 2.a edição • 1

• Respostas às Questões Propostas •

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a transição para oMundo ConteMporâneo

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1.a) AexecuçãodoreiCarlosIem1649. b)Acontinuaçãodaobtençãodeempréstimosforçadosporpartedorei,quedesagradavaàbur-

guesia; disputas religiosas entre anglicanos e calvinistas, poiso rei queria impor seupoder apartirdodireitodivino,utilizando-sedasdoutrinasdaIgrejaAnglicana;aafirmaçãodopoderpolíticodoParlamento,queproclamou regras sobre seu funcionamentoe apossibilidadederevogarmedidasdomonarca,limitandoassimopoderdogovernante;questõestributáriasedetaxação.

2.OperíododaCommonwealth,ouRepúblicaPuritana(1649-1660),foiimediatamenteposterioràde-posiçãoemortedeCarlosI,quandoopoderestevedivididoentreoParlamentoeoExércitodeOliverCromwell.Aospoucos,opodervoltouasercentralizadonafiguradeCromwell,queliderouprocessosmilitaresparaimporprincípiosaumpaísdivididoporumaguerracivil.Paraobteropoder,oexércitodeCromwellarregimentougruposmaisradicais,queexigiamtransformaçõespolíticasesociais.Umaveznopoder,opróprioCromwelltratoudeperseguiressesgrupos.ApósamortedeCromwell,em1658,houveumvaziopolíticoeoretornodaMonarquiaaopoderautorizadopelopróprioParlamentoem1660.A importânciadesseperíodofoiaconsolidaçãodopoderdoParlamento,quesaiufortalecido.

3.ÉadeclaraçãolegalquepôsfimaopoderabsolutistanaInglaterraesintetizaosprincipaisaspectosdopensamentoliberal,comoalimitaçãodopoderdorei,aafirmaçãodopoderpolíticodoParla-mento,agarantiadeliberdadesindividuais,odireitoàrepresentaçãopolíticaedeeleiçõeslivres,aliberdadedeopiniãoetc.

4.PorquenaInglaterraopoderabsolutistajánãoexistia:oParlamentocontrolavaaspolíticasgoverna-mentaiseasaçõesdosmonarcas.Alémdisso,naInglaterraaIgrejajánãoexerciapodernosassuntospúblicos,demodoqueosinglesesexperimentavamatolerânciareligiosa.Dessemodo,muitasdaspolíticasliberaisdefendidasporVoltairejáeramvividaspelapopulaçãoinglesa.

5.a) Montesquieudefendeadivisãodepoderes,quenãopodemseracumuladosnamesmapessoaounomesmogruposocial.Dessaforma,opoderdeveserdivididotambémentreosdiversossetoresqueconstituemasociedade–tantonobrescomopopulares.

b)NoAntigoRegimetodosospoderesestavamcentradosnafiguradomonarca,quelegislava,exe-cutavaasleisejulgavaasuaaplicação.Osdefensoresdoabsolutismoargumentavamqueomonar-ca,porestarligadoaDeus,eraaúnicaautoridadenosassuntospolíticos.

6.OIluminismofoiomovimentointelectualcaracterizadopelosprincípiosdaracionalidadeedaafir-maçãodoprogressodaespéciehumana.Diz-sequesomosherdeirosdestatradiçãodevidoàvalori-zaçãodaracionalidadeeàexaltaçãodoconhecimentocientíficotãopresentesemnossasociedade.Alémdisso,tambémsomosherdeirosdoIluminismoporcontadastradiçõespolíticassegundoasquaistodohomeméigualepodedecidirseucaminho,interferindonosassuntospolíticos.

7.AsliderançasdaIgreja,osmonarcaseanobrezaabsolutista.

Revisitando a História

o antiGo reGiMe eM Crise: revoluções inGlesas e iluMinisMo

CapítUlo 19

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8.AafirmaçãodeprincípiosracionaiseacontestaçãoaopoderdeorigemdivinaedainfluênciadaIgrejacatólica,porpartedosiluministas,levaramàafirmaçãodegovernantesqueficaramconhecidoscomodéspotasesclarecidos,poisemborapreservassemumpodercentralizado,adotavammedidascomoadifusãodeescolasedoensinolaico,oempregodeprincípiosadministrativosquecombatessemprivi-légios,oaumentodaeficiênciaarrecadatóriaeocombateaospoderesexercidosporordensreligiosascomoosjesuítas,alémdacriaçãodemedidasquefavorecessemodesenvolvimentocomercial.

Questões de Vestibular

1.a) 2. d) 3. e) 4. d) 5. d) 6. e)

7.Apesardoseucaráterlocal,aRevoluçãoGloriosainstituiuoparlamentarismonaInglaterra,redu-zindoopoderrealcomaPetiçãodeDireitos(Billof Rights).RepresentouaascensãopolíticadaburguesiaaopoderdoEstado,possibilitandoiniciativasqueresultaramnaRevoluçãoIndustrial.

8.a) OexércitopuritanofoilideradoporOliverCromwell,quefoinomeadoLordeProtetorapósainstalaçãodeumgovernorepublicanocomadeposiçãoeexecuçãodoreiCarlosI.

b)Ospuritanosrepresentavam,emgeral,apequenaburguesiainglesaligadaaocomércioeàspeque-naspropriedadesediscriminadapoliticamentepelogovernoanglicano.

9.b) 10. b) 11. e) 12. d) 13. d)


revolução industrialCapítUlo 20

1.Dentreosaspectosqueserelacionam,podemosdestacar:nocampopolítico,aRevoluçãoGloriosade1688,queafirmouosprincípiosliberais,comoanãointervençãodoEstadonaeconomiaeasubmissãodasmedidasgovernamentaisaoParlamento,eoestímuloàsiniciativasdaburguesia;nocampoeconô-mico,aacumulaçãodecapitaisduranteasnavegações,omercantilismoeoestabelecimentodeacordoscomerciaisqueampliavamomercadoconsumidordosprodutosinglesesetornavamnecessárioampliaraproduçãodesuasmanufaturasparaatenderàmaiordemanda;nocamposocial,comapolíticadoscercamentoseoexpressivoêxodorural,foipossívelcontratargrandescontingentesdeex-camponesescomomãodeobra,quetrabalhavamemcondiçõesprecárias,aumentandoalucratividadedasindústrias,aomesmotempoque,desvinculadasdaterra,ampliavamomercadoconsumidor.TodosessesaspectosassociadospermitiramqueaInglaterraliderasseoprocessodeindustrialização.

2.Asinovaçõestecnológicas,frutodaRevoluçãoIndustrial,foramdetalordemquemoldaramasso-ciedadesemâmbitomundial.Elassederamemumritmomuitoacelerado,encurtandoasdistânciascomacriaçãodemeiosdetransportemaisvelozes,comoonavioavaporeotrem,efacilitandoacomunicaçãocomasnovasinvenções:telégrafo,rádioetelefone.Aurbanizaçãofoioutroprocessoqueseaceleroucomaindustrialização.

3.a) Dasrelaçõesentrecapitaletrabalho. b)AInglaterra,emplenaRevoluçãoIndustrial(1843).

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c) Napartesuperiorestáaburguesiaenainferior,ooperariado. d)Acaricaturadenunciaaextremadesigualdadedevidaentretrabalhadoresepatrões.Enquantoa

burguesiausufruidasbenessesdocapitalismo,commuitoconforto,ooperariadosofreeviveemcondiçõesmuitoprecárias.

4.a) Osempregadoresqueriampagarsaláriosbaixoseosempregadosachavamasituaçãoinjusta. b)Movimentodetrabalhadoresquequebrarammáquinasdefábricas,poisresponsabilizavamasmá-

quinaspelaprecariedadedesuascondiçõesdetrabalho. c) Comoreaçãoàrevoltadosluditas,amãodeobrafemininaeinfantilfoiusadaemgrandeescala.

Ajornadadetrabalhoultrapassava12horaseossalárioserambaixos.

5.EmmeadosdoséculoXVIII,naInglaterra,aintroduçãodasmáquinasavapor,astecnologiaseaprodução fabril transformaramomundo.Nesseperíodo, a produção concentrava-se na indústriatêxtileessasnovasformasdeorganizaraproduçãoeasociedadeficaramconhecidascomoPrimeiraRevoluçãoIndustrial.EmmeadosdoséculoXIX,outrastransformaçõessignificativasocorreramemtermosqualitativosequantitativosnosaspectoseconômicos,sociais,políticoseculturaisnaquelassociedades.Entreelasestãoaintroduçãodopetróleoeageraçãodeenergiaelétrica,asubstituiçãodoferropeloaçoetc.Poressemotivo,dizemosquenesseperíodoteveinícioaSegundaRevoluçãoIn-dustrial.Paraalguns,vivemosaTerceiraRevoluçãoIndustrialemvirtudedegrandestransformaçõestecnológicasdopós-guerraquelevaramaosurgimentodasindústriasdeponta,produtorasdealtatecnologia,baseadasnamãodeobraaltamenteespecializadaenaproduçãoemescalaglobal.Essasmudançasprovocaramareorganizaçãodaproduçãofabriledadistribuiçãoespacialdaindústria,es-tabelecendonovosparadigmassociaiseeconômicosnaatualidade.

Questões de Vestibular 1.c) 2.c) 3.e) 4.b) 5.b)

6.a) Oprocessodecercamentoscaracterizaatransformaçãodasterrascultiváveisempastosparaacriaçãoderebanhosovinos,adequandoousodaterraaocapitalismo,umavezqueaproduçãodelãdestinava-seàvendaparaaindústriatêxtilqueseencontravaemexpansãonaInglaterra.Pode-secaracterizartambémcomooprocedimentodedelimitaraspropriedadesruraisinglesascomaintroduçãodecercasparaprotegerasáreascultivadascontraainvasãodosrebanhosdeovelhas.

b)NaobradeThomasMoreéaidealizaçãodeumasociedadejustaeharmoniosa. 7.a) Foramconsequênciasdoscercamentosaperdadeterraspelascamadasmaispobresdocampesi-

nato,sobretudoentreosarrendatários,eamigraçãodoscamponesesexpropriadosparaacidade,transformando-seemmãodeobrabarataparaasindústrias.

b)Amaiorincidênciadosenclosuresfoientre1608e1729,abrangendooperíododasrevoluçõesde1640ede1688queresultaramnareduçãodaautoridadedaMonarquia,nodeclíniodaantigaaristocraciaenaformaçãodeumanovaordempolíticanaqualaburguesiasecolocouàfrentedoEstado.Nestecontexto,destacou-seaRevoluçãoGloriosa (1688)queconsolidouaMonarquiaconstitucionalimpondoasuperioridadedaleisobreaautoridaderealeestabeleceu,pormeiodadeclaraçãodedireitos(Bill of Rigths),orespeitoàliberdadeindividualeàpropriedadeprivada.

8.a) O carvão erao combustível necessáriopara a utilizaçãodovapor; o ferro era utilizado comomatéria-primaessencialparaafabricaçãodasmáquinassurgidascomaRevoluçãoIndustrial.

b)NocapitalismoquecaracterizouaPrimeiraRevoluçãoIndustrial,ascondiçõesdetrabalhonasfá-bricassepautavampelainsegurança,insalubridade,extenuantesjornadasdetrabalhoeexploraçãodotrabalhofemininoeinfantil,alémdosbaixossaláriospagosaostrabalhadores.

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independênCia dos estados unidosCapítUlo 21

1.Porqueascolôniaspromoveramarupturacomametrópole,Inglaterra,difundiramosideaisliberaisdecontroleaopoderabsolutoedefesadasliberdadesindividuais,anoçãodequeasoberaniaresidenopovo,alémdareaçãocontraasubmissãoeconômicaepolíticadosimigranteseseusdescendentes,quehaviamformadooutrasociedade.Aprincipalinovaçãocomaindependênciafoiaadoçãodeummodelorepublicano,elegendo-seumPresidentedaRepúblicacommandatodefinido.

2.a) Devidoaosproblemaspolíticosinternoseporserumaregiãopobreemrecursosminerais,aIn-glaterranãoteveumcontroleestritosobreascolônias,fazendoissosomentenoséculoXVIII,quandonelasjáexistiaummercadoconsumidorforte,oquedespertouointeressemetropolitanodaInglaterraedesagradouoscolonos.

b)Entreosmotivosimediatosestavamainterferênciainglesanacolôniapormeiodataxaçãodedi-versosprodutos,oaumentodocontrolepolíticoeeconômiconascolôniaseofavorecimentodaCompanhiaInglesadasÍndiaspelogovernoinglês,comomonopóliodocháemsuascolônias.

3.Napassagemacima,Paineafirmaqueogovernoésempreummal,àsvezesnecessário,outrasin-tolerável.Muitoscolonosnorte-americanosviramas leis inglesasaplicadasnasegundametadedoséculoXVIIIcomoumatentativaexageradadegovernoporpartedametrópole.ParaPaine,existiaasociedadenaAmérica,ouseja,abênção,eessasociedadedeveriaresistiraogovernointolerávelpara,independente,criarumgovernomenospior.

4.AscolôniasdoNorteerammarcadaspelaexistênciadapequenapropriedade,pelousodamãodeobralivreeapolicultura,poisselocalizavamemumaáreamaispobre,tendodeproduzirparaocon-sumointerno.NascolôniasdoSul,haviagrandeslatifúndios,comusodemãodeobraescrava,eestaseramvoltadasparaaexportação.

5.•Aafirmaçãodaexistênciadedireitosinalienáveis,comoaliberdadenaturaleodireitoàpropriedade; •aoposiçãoaumgovernoabsoluto,quenãorespeitaavontadedoscidadãos; •apossibilidadedeaboliroscontratos(emesmoderebelar-se)quandoosgovernossemostramdespóticos.

6.a) Deformaindireta,poisamulhernãotinhadireitoavoto,nemreconhecimentodedireitospolíti-cos;porém,teveumpapelimportantede“formadoradanação”,poreducarosfilhosdeacordocomos“princípiosdadefesadaliberdade”.

b)Obule,quecarregaumamensagemdeoposiçãoàsleisinglesas,indicaqueasideiaspolíticasnãoeramdiscutidasapenasnoespaçopúblico,empraçasoureuniões–elasestavampresentestam-bémnoespaçoprivado,noqualamaioriadasmulherescirculava.Dessamaneira,épossíveldizerqueasmulheresestavamemcontatocomasideiasamericanasopostasàsleisinglesas.

9.d) 10.c) 11.e)

12. VVFF

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1.b) 2.a)

3.a) Doisdentreosprincípios:• tolerânciareligiosa;• liberdadedeexpressão;• condenaçãoàescravidão;• liberdadedepensamento;• críticaaogovernoabsoluto.

b)Umdentreosfatoresesuarespectivaexplicação:• imposiçãodenovosimpostosporpartedaInglaterraàscolôniasamericanas.Oscolonoscon-sideravamqueapenassuasassembleiascoloniaistinhamdeconsentiracobrançadequalquernovoimposto;

• aperdadeautonomiadoscolonosconstituiu-seemumempecilhoparaacontinuaçãododesen-volvimentodaselitesdascolônias;

• asideiasdeliberdadeoriundasdopensamentodaIlustração.Asideiasdeliberdadelevaramoscolonosaquestionaraaplicaçãodopactocolonial;

• insatisfaçãodoscolonosemrelaçãoàCoroainglesa,quequeriaestabeleceromonopóliosobreasterrasamericanas.

4.d) 5.c) 6.d) 7.e) 8.c)

9.a) Asperseguiçõespolítico-religiosasdesencadeadasnoiníciodoséculoXVIIpelosreisdaDinastiaStuart,dereligiãoanglicanaetendênciaabsolutista.

b)OspuritanosfundaramnaNovaInglaterra(NortedasTrezeColônias)quatrocolôniasegraçasasuareligião,queestimulavaotrabalhoeapoupança,eàs“condiçõesfavoráveis”(maiorautonomiadascolôniaseacessoàsatividadesmanufatureiraseao“comérciotriangular”),puderamrealizarumaimportanteacumulaçãocapitalistaque,jánoséculoXVIII,crioucondiçõesparaaindepen-dênciadosEstadosUnidos.

10.a) Oidealiluministadeindependênciaeocaráterdeautonomiaeconômica. b)Oidealdeautogoverno,anticolonialista,antiexploração,norteouoidealdeindependência.

11.c) 12.c)

a revolução FranCesa e o período napoleôniCo

CapítUlo 22


1.Porqueofereceuosconceitosbásicos(cidadania,soberania)queomundoocidentalusarianoperíodocontemporâneo.ARevoluçãotambémcontoucomumgrandemovimentopopulare,porfim,teverepercussõesmundiais,propagandoosideaisliberaiseaderrocadadoAntigoRegimeemoutrasre-giões,tantonaEuropacomonaAmérica,porexemplo.


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2.OescritoexpunhaasituaçãodoTerceiroEstado,quenãotinharepresentatividadepolítica,emboracompusesseamaioriaabsolutadapopulaçãofrancesa.

3.Asociedadeestavadivididaentre trêsEstados:clero,nobrezaeoTerceiroEstado.Essesgrupos,porsuavez,tambémestavamdivididos.Dessaformahaviaoaltoclero,queocupavaosprincipaiscargoshierárquicos,eobaixoclero;quantoànobreza,haviaanobrezadeespada(maistradicional)eanobrezadetoga(quecompravaostítulosepassavaaintegraranobreza).OTerceiroEstadoeracompostopelaburguesia,porprofissionaisliberais,pelostrabalhadoresurbanoseporcamponeses;estes,portanto,tinhaminteressesmuitosdiferentesentresi.

4.a) Paraessessetores,todosnasciamiguais,masainfluênciadecadaumnogovernodependiadoquehaviaconstruídoaolongodasuavida.Otantoquecadaumconstruiupodiasermedidopelasproprie-dadesquedetinha,daíovotocensitáriopareceradequadoparaessessetoresdasociedadefrancesa.

b)RespostaPessoal.Todosseguemasmesmasleis,deformaqueseriainjustooEstadoserpensadoapenasparasetoresmaisricos.

5.a) AoperíododoregimedoTerror. b)Respostapessoal.

6.Aproclamaçãodaigualdadedetodososcidadãosdiantedalei;alimitaçãodopoderdogovernante;eaexpressãodeprincípiosliberais,comoaliberdadedeopiniãoedeexpressão,aliberdadereligiosaetc.

7.a) AcontradiçãoapontadaporRobespierreéatentativadelevaroidealrevolucionáriodaliberdadepormeiodaguerra.Ouseja,nãoháliberdadedeescolha:ospovossãoforçadosaseremlivres.

b)AsistematizaçãodoEstadofrancêsapós10anosdeRevoluçãoeaimplantaçãodeumCódigoCi-vil,daeducaçãopúblicaelaica.Noentanto,emborapreservasseosprincípiosbásicosdoperíodorevolucionário,ogovernodeNapoleãoproibiuaorganizaçãodetrabalhadoresemanifestaçõespopulares,emumexercíciopolíticodeconcentraçãodepoder,simbolizadonatransformaçãodoDiretórioemConsuladoedepoisnoImpérioNapoleônico.Nocampoexterno,Napoleãoexpan-diuoterritóriofrancês,ocupandoáreasdeoutrospaísesedifundindoomodelodoEstadofrancês.


1.e) 2. c) 3. e) 4. b) 5. d) 6. b) 7. d)

8.a) OsmilharesdepopularesfrancesestomaramaBastilha,queeraumsímbolodoabsolutismomo-nárquicofrancês,poisnelaeramencarceradososopositoresdarealeza.TomaraBastilhatinhaumpodersimbólicocontraosdesmandosabsolutistas.

b)Umarevoltalimita-seàreaçãoviolentadeumoumaisgruposaumasituaçãoopressoraconjuntu-ralecomcaracterísticasmuitopeculiares.Umarevoluçãosignificaalteraçõesprofundasnasestruturaseconômicas,sociais,políticasecultu-raisemumadeterminadasociedade,levandoarupturasefazendosurgirnovasformasdeorgani-zação,novosvaloreseconceitos.

9.b) 10.a)

11.a) Oscamponesesestavamsubmetidosàsmaisseverasobrigações,comootrabalho,impostosetributos. b) Aburguesiaviveuumaascensãopolíticaeeconômica,passandoadominarosvaloresdamodernidade.

12.VVFFV

13.e) 14.a) 15.a) 16.c)

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independênCia da aMériCa espanHolaCapítUlo 23

1.OprimeiromomentoseriaaprópriarupturacomoAntigoRegime,rompendocomodomínioespa-nhol;osegundoéafasedadesintegraçãodograndeconjuntoqueconstituíaascolôniasespanholasempaísesfragmentados.

2.Asreformasbourbônicas,quetinhamaintençãodeampliarodomíniosobreasociedadecolonialespanhola,desagradaramapopulaçãolocal.Asmedidastinhamumainspiraçãoiluministaderacio-nalidadeadministrativa,masrestringiamas liberdadesdoscolonosemdiversosaspectospolíticos,econômicose sociais.Odescontentamentodapopulação foiumaspecto fundamentaldurante aslutasdeIndependência.

3.Aparticipaçãopopulareasreivindicaçõessociaisdos indígenasemestiços.NaAméricadoSuloprocessofoilideradoporpolíticosemilitaresligadosàaristocraciacriolla.

4.Oscabildos(CâmarasMunicipais)tiveramumpapeldestacadonasdiscussõessobreasvinculaçõespo-líticasdaColôniacomaMetrópole.Quandooreiespanholfoidepostopelastropasnapoleônicas,em1808,osvínculospolíticoscomosespanhóisestavamrompidoseoscabildosforamoesteiopolíticoemilitarparaosprocessosdeindependência.AlegitimidadedogovernoestavacomospodereslocaisquesearticularamemJuntasgovernativasenãoaceitaramaperdadeseuprestígiopolíticoquandooreiespanholrecuperouotrono.Porisso,podemosdizerqueafragmentaçãodasantigasestruturascoloniaisemdiversospaísesserelacionacomopoderexercidopelasJuntaslocaiseasaliançasreali-zadasapartirdelas.

5.a) Hidalgoaparecedebraçosabertos,comoseestivesseabençoando(lembremosqueHidalgoeraumpadre),enamãoesquerdaseguraumestandarte.Aestátuabuscaenalteceressequeéconside-radoumdospaisdaindependênciamexicana.

b)Apesardeatualmenteserconsideradoumheróidaindependência,asideiasdeHidalgoforamcon-sideradasmuitoradicaispelaelitecriollamexicana,principalmenteporqueessereligiosoenfatizavaasdiferençassociaisentrediferentesgrupossociaismexicanos.Aprincípio,oscriollosapoiaramarevoltainiciadapelopadre,maslogoarebeliãotomoudimensõesdeumalutaentreindígenasebrancos,deformaqueHidalgopassouaserperseguido,sendoposteriormentefuzilado.

6.Paraoescritor,oslibertadoresestimularamumapráticaconhecidacomocaudilhismo,segundoaqualdecidiriamosrumospolíticossemobrigatoriamenteconsultaropovo,jáqueelesseconsideravam“paisdopovo”.


1.a) AcrisedoAntigoSistemaColonialcriouascondiçõesparaaemancipaçãodosterritóriosameri-canos.Odesenvolvimentodascolôniashaviageradodemandasnointeriordestassociedadesquechegavamaquestionaramanutençãodopactocolonial.AindependênciadosEUAapontouocaminhoparaosdemaisterritóriosdaAmérica.OIluminismo,aoinfluenciaraselitescoloniaise

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aguerranaEuropa,noiníciodoséculoXIX,opondoInglaterraeFrançaereordenandoojogopolíticoeuropeu,foielementodecisivonadeflagraçãodosmovimentosdeindependência.

b)AexploraçãocolonialdaAméricaresultouemregiõeseconomicamentedistintaseconcorrentesentresi.Aeconomiaagráriafavoreceuosurgimentodeeliteslocais,cujoprincipalinteresseeraaconquistadeautonomiaparaseusterritórios.Nessesentido,tantonaAméricaespanholacomonaportuguesa,astendênciascentrífugasconstituíram-seempoderososobstáculosàunidade.TaistendênciasprevaleceramnaAméricaespanhola.NaAméricaportuguesa,avindadaCorteparaaColôniaem1807foiresponsávelpeloestabelecimentodeumaparatopolítico-institucionalem-penhadoemintegrarasdiversasregiõesluso-americanasemtornodoRiodeJaneiro.Alémdisso,apresençadaescravidãoafricanaemtodooterritóriotornavaatraenteparaaselitesregionaisoacordocomaMonarquiabragantina,maisaparelhadaparaenfrentaraspressõesinglesascontraotráficonegreiroeparamanteraordeminterna.

2.a) Origináriodaelitecriolla(descendentesdeespanhóisnascidosnaAmérica)daVenezuela,éconsi-deradooprincipallídernoprocessodeindependênciadascolôniasespanholasdaAméricadoSul.Combasenotexto,BolívarfazreferênciaaoprocessodeemancipaçãodaAméricaespanhola.

b)Comouma“meiaespécie”entreos“legítimosproprietáriosdopaís”(osíndios)eos“usurpadoresespanhóis”(oscolonizadores).Considera-sequeoscriollosconduziramoprocessodeindependên-ciadaAméricaespanhola.

3.d) 4. b) 5. b) 6. e) 7. VVV 8. d) 9. b)

período poMBalino e as Contestações ao antiGo reGiMe no Brasil

CapítUlo 24


1.a) Aadministraçãoportuguesacomacriaçãodas companhiasmonopolistas tinhacomoobjetivoevitarocontrabandocontrolandoacirculaçãodemercadoriasdeformaaaumentaraarrecadação.

b) PorimplementarmedidascomoacriaçãodeCompanhiasdeComércio,ogovernodePombalcen-tralizouaadministraçãoeestimulouofortalecimentodosgrandescomerciantes,oquedesagradouaantiganobreza,queseviuafastadadasdecisõespolíticas.

c) Aselitescoloniais,quecontrolavamasatividadeseconômicasnoterritóriodoBrasil,tornaram-semaisinfluentespoliticamente,podendointerferirmaisfortementenaspolíticaslocais.Aomesmotempo,essesetor,emalgunsmomentosemquetinhaseusinteressescontrariadospelaspolíticasmetropolitanas,revoltou-se,emalgunscasosdefendendoorompimentocomaCoroaeumaad-ministraçãoprópria–casodemovimentosrebeldescomoaConjuraçãoMineira.

2.a) OautorcaracterizaomovimentoinconfidentecomoumprecursordaindependênciadoBrasil. b)Essainterpretação,elaboradanoperíodorepublicano,utilizaofatohistóricoparaconstruirana-

cionalidadebrasileira.Oproblemadessainterpretaçãoédesconsideraralógicadasrebeliõesdoperíodocolonial,quenãotinhamcomointuitoacriaçãodeumanovanaçãoenemestavamem-basadasemideaisnacionalistas.Aocontrário,elasestavaminseridasemconflitosdaprópriavidanacolônia:insurgenteslutavamporaquiloqueacreditavamserformasmaisjustasdeorganizaçãopolíticaeeconômica.

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3.a) Porqueospersonagensenvolvidosnaconspiraçãoforamdenunciadosepresosantesdoiníciodomovimento.

b) PorqueJoaquimJosédaSilvaXavier,oTiradentes,nofinaldoséculoXIXe,principalmente,comainstauraçãodoregimerepublicano,foitransformadonoprincipalheróidaIndependênciabrasi-leira,sendoconstruídatodaumamemóriadeexaltaçãoemtornodaInconfidênciaMineira.

4.a)AmbososquadrosconstroemaimagemdeTiradentescomoumherói.NateladeWashingtonRodrigues,Tiradentesépintadonajuventude,vesteuniformemilitareestáemposebastanteim-ponente,comseuolharfitandoohorizonte.NoquadrodeSá,Tiradentesaparecenomomentodaleituradasuasentençacomolíderecentrodasatençõesdasdemaispessoaspresentesnatela.AserenidadedeTiradenteséumindíciodasuacoragemdiantedasentençademorte.Nessaimagem,asfeiçõesdeTirandentesseaproximamdasdeJesusCristo,cujacruzpendeemumaparededoladodireitodaimagem.

b)NasduasfigurasTiradentesépintadocomoherói.Notexto,aautoraafirmaqueasconstruçõesdaimagemdeTiradentesapartirdoperíodorepublicanovalorizaramopersonagemcomoherói,destacandosuaintegridade.Nessesentido,ambososquadrosapresentamaimagemdeTiradentesdeacordocomasimbologiarepublicana,comoumheróiíntegroeimaculado.

5.OmovimentoteveinfluênciasdaRevoluçãoFrancesa,especialmentedafaseRepublicana,períododoTerrorcontroladopelosjacobinos.OmovimentonoBrasiltevenitidamenteumcaráterantilusitano,emancipacionistae,consequentemente,antiescravista.

6.Respostapessoal.OtextodeveabordarofatodequeSilvériodosReiseraumdosmaisendividadoshomensdaColônia.Emborarelateadelaçãopormotivosdefidelidadeàrainha,essefeitodeveestarmuitomaisassociadoaoperdãodesuasdívidasdoqueàlealdadedeumsúdito.

7.AConjuraçãoMineirafoiummovimentodaselitesemvirtudedoarrochofiscalnasMinasGeraisemummomentodedecadênciadaatividademineradora.AConjuraçãoBaianatevecomopanodefundoaescassezeacarestiaquedominavamSalvador.Ambasforaminfluenciadaspelaideiasiluministaseliberais,comdestaqueparaaIndependênciadosEstadosUnidos.AeliteestevenocomandoemMi-nasGerais,enquantonaBahiaosrevoltososeramdascamadaspopulares,comapresençadeartesãos,soldados,alfaiates,escravoseex-escravos,emboraunspoucosdaeliteestivessementreosrevoltosos.ArepressãoemMinasfoidura,masaspenasforamcomutadas,sósendoexecutadoomaispobredeseusintegrantes,Tiradentes.NaBahia,arepressãofoiduríssimaequatroforammortos.


1.a) Foiumconjuntodemedidaspolíticaseeconômicasqueobjetivavamreorganizarerevitalizaraeco-nomiaportuguesa,emplenacrisenoséculoXVIII,etornarmaiságileeficienteaadministraçãocolo-nial,reafirmandoacentralidadeadministrativaeomonopóliometropolitanoemrelaçãoàscolônias.Nestesentido,característicasdessapolíticaforam:

1.esforçodeconciliarpráticasmercantilistascomopensamentoliberalilustrado,nabuscadaconsolidaçãodoabsolutismopolítico,reduzindoopoderdaIgreja;

2.buscadoaumentodaarrecadaçãofiscal;3.incentivoàexpansãocomercial;4.combateaocontrabando;5.incrementodasmanufaturas;6.formaçãodeCompanhiasdeComércioprivilegiadas.

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b) Podemsercitadas:1.criaçãodosEstadosdoGrão-Pará,MaranhãoedoBrasil;2.incentivoaodesenvolvimentoeincorporaçãodaAmazôniaàeconomiacolonial;3.expulsãodosjesuítaseasecularizaçãodoensino;4.administraçãodosaldeamentosindígenasnasmãosdeleigos;5.transferênciadacapitaldacolôniadeSalvadorparaoRiodeJaneiro;6.aumentodocontrolefiscaledocombateaocontrabando;7.instalaçãodemanufaturas;8.extinçãodaescravizaçãoindígena;9.extinçãodosistemadecapitaniashereditárias;10.elevaçãodoEstadodoBrasilàcategoriadeVice-Reinado.

2.b) 3. b) 4. a) 5. a) 6. c) 7. c) 8. c) 9. a)

10.01+02=03

11.a) PorquecontrariavamosinteressesdaCoroaportuguesa.Aodefenderemaemancipaçãodeterri-tóriosdaAméricacomrelaçãoaodomínioluso,osconjuradosincorriamnogravecrimedelesa--majestade.

b)Ocastigodeveriaseraplicadodemaneiraaintimidarquaisqueroutrosmovimentossemelhantesquepudessemserplanejados.

12.Umdentreosobjetivos:• porfimàopressãocolonial;• acabarcomacobrançadaderrama;• darumgovernoliberalàsMinasGerais;• estabelecerumauniversidadeemVilaRica;• acabarcomoexclusivocomercialnaregião;• emanciparMinasGeraiseRiodeJaneirodePortugal.

Aelitericaeletradadasociedademineiravivenciava,nofinaldoséculoXVIII,asideiasfrancesaspro-venientesdoIluminismo,consideradascomoinfameseperigosaspelogovernoportuguês.Pormeiodessesrepresentantesdasociedademineira,conversaseintrigaseramrealizadasemespaçosfechados,conspirandocontraogovernometropolitano.

13.a) UmdosmovimentosderebeldiamaisexpressivosocorridosnoBrasilColonial,nocontextodachamadacrisedoAntigoRegime,foiomovimentoemancipacionistaocorridonaBahianofimdoséculoXVIII,conhecidocomoConjuraçãoBaianaouConjuraçãodosAlfaiates.

b) Podemsercitadososseguintesacontecimentos:1.IndependênciadosEUA(1776);2.RevoluçãoFrancesa(1789);3.Ainsurreiçãodeescravosocorridaapartirde1791emSãoDomingos,colôniafrancesanasAntilhas

c) OmovimentonaBahia,quenãochegouaseconcretizar,anãoserpelolançamentodealgunspanfletosealgumasarticulações,defendiaaproclamaçãodarepública,ofimdaescravidão,olivre--comércio(especialmentecomaFrança),oaumentodosaláriodosmilitareseapuniçãodepadrescontráriosàliberdade.

d)Entreosparticipantespredominavaaorigempopular:muitoserammulatosenegros(ligadosaprofissõesurbanascomoartesãosesoldados),ealguns,escravos.Entreelesdestacaram-seváriosalfaiates,daíonomedadoaomovimento.Quatrodosprincipaisacusadosforamenforcadose

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esquartejados.Outrossofrerampenasdeprisãooubanimento.Adurezadaspenasseexplicapelaintençãodedarumapuniçãoexemplar,emvirtudedeaorigemsocialdosacusados–homenslivrespobres,emsuamaioria,eescravos–estarassociadaaotemordasrebeliõesdenegros.

os CaMinHos até a independênCia do Brasil

CapítUlo 25


1.PortugalsofreupressãodosfrancesesparaseintegraraoBloqueioContinentalimpostopelaFrançacontraaInglaterra.Sabendoqueseriainvadidopelastropasfrancesas,edependenteeconomicamen-tedaInglaterra,Portugalfezumpactocomosingleses,queprometeramdarcoberturaàfrotaquetrariaaoBrasilafamíliarealeaCorteportuguesa.Destaforma,atransferênciadaCorteportuguesaassegurouàfamíliarealapreservaçãodeseureino.

2.Respostapessoal.Otextodevecontemplarasmodificaçõesurbanas,asmudançasnoshábitosdecon-sumo,acriaçãodeescolas,bancosetc.Arelaçãodacidadecomomar,aescravidão,orelevoacidentado,quefavoreciadoençaseestábastantepresentenasimagens,tambémpodemaparecernasdescrições.

3.Portugal,empobrecido,viaacondiçãocolonialdoBrasilcomoumamaneiradesubsistir.Amentali-dademercantildaburguesiaenxergavanastrocascomerciaisoprincipalmeiodeacumulação.

4.a) A“aberturadosportosbrasileirosàsnaçõesamigas”querepresentouofimdoPactoColonialpor-tuguês;aelevaçãodoBrasila“ReinoUnidodePortugaleAlgarves”;eacriaçãodoBancodoBrasil.

b) AsmedidastomadasporD.JoãoVIcontribuíramparaestabelecerconsiderávelautonomiadoBrasilemrelaçãoaPortugal,contribuindosignificativamenteparaarupturaqueseconcretizouem1822.

5.AutonomiadePernambucocomrelaçãoaoRiodeJaneiro; instauraçãodeumestadorepublicanocomliberdadereligiosa.


1.a)

2.a) RevoluçãodoPortoouRevoluçãoLiberaldoPortoouRevoluçãode1820. b)ARevoluçãodoPortointerferiudiretamentenoprocessoenaformadenossaemancipaçãopo-

lítica,umavezqueascaracterísticascontraditóriasdaRevolução(criarumregimepolíticoliberalconstitucionalistaemPortugale,aomesmotempo,anulararelativaautonomiadadaàColônia)acirraramasdisputasnoBrasil.Deumlado,osportuguesesaquiradicados,desejososemrestaurarantigosprivilégios;deoutro,os“brasileiros”quevisavamàpreservaçãodosganhosadvindoscomoestatutopolítico-jurídicodeReinoUnido.

3.a) 4.a) 5.FVVV 6.c) 7.a)

8. 02+08+16=26

9.AIndependênciadoBrasilfoidirigidapelaeliterural,teveapoiodaInglaterraeopovoficoucomoespectador.

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Brasil: priMeiro reinadoCapítUlo 26

1.a) Adataformaldaindependência,aprincípio,foicolocadaem3dejunhode1822,datadaconvoca-çãodaAssembleiaConstituinte,ou12deoutubrodomesmoano,quandoD.Pedrofoiaclamadoimperador.Naescolhadaprimeiradataressalta-seaorganizaçãocoletiva,ouseja,oiníciodopro-jetoconstitucional.O12deoutubrovinculaaindependênciadiretamenteaoimperadorD.Pedro.O7deabrilde1931,diaemqueD.Pedroabdicou,tambémfoicolocadocomodata-chaveporgruposantiportugueses.

b)Aescolhadeumadataparaaindependênciaéumatopolítico,jáqueseprivilegiaumaspectodoprocessohistóricoemdetrimentodeoutros.Estabelecerumadatafixaéimportantecomoumsím-bolodanacionalidade:adata,comoumabandeiraouumhino,éumamaneiradeexaltaranação.

2.OestabelecimentodeumamonarquiaconstitucionalassegurouaunidadepolíticaeterritorialdoBrasileamanutençãodaestruturaaristocráticaeescravistadasociedadeemfavordaeliteagrária.Dessamaneira,comoafirmaBonifácio,evitou-seademocratização,mantendoopodernamãodepoucos.

3.a) CaracterísticasdaConstituiçãode1824:adivisãoemquatropoderesdeEstado,ainstituiçãodore-gimemonárquico,ovotocensitárioeindireto,asubordinaçãoentreIgrejaeEstado.CaracterísticasdaConstituiçãode1988:ainstauraçãodeumaRepúblicafederativa,aexistênciadetrêspoderesdeEstado,ovotouniversaldireto,aseparaçãoentreIgrejaeEstado,entreoutras.

b) SegundoaConstituiçãode1824,oPoderModeradoreraachavedaorganizaçãopolíticadoEs-tadoImperial,poissuafunçãoerapromoveregarantiroequilíbrioentreosoutrospoderesdeEstado.Nessaqualidade,oPoderModerador,privativodoImperador,permitiaaele,entreoutrasatribuições,dissolveraCâmaradosDeputados.Assim,emcertamedida,oPoderModeradoram-pliavaasatribuiçõesdoImperadorcomochefedoPoderExecutivo,estabelecendopossibilidadesdeintervençãonofuncionamentodoLegislativoedoJudiciário.

4.Oautordefendequeoprojetoconstitucionalserviaaosinteressesdaeliteagráriaescravista,excluin-doosdemaissetoresdapopulaçãobrasileira.Osgrandesfazendeirosteriamlutadopelofimdoexclu-sivocolonial,porquesesentiamoprimidospelaganânciadaburguesialusaepelafaltadeparticipaçãopolíticanadireçãodoBrasil.Dessamaneira,esseprojetoerasinaldeumnovomomentoeconômicoparaopaís,querompiadevezcomopassadocolonial,estabelecendoaaberturaeconômica.

5.Refere-seàabdicaçãodeD.PedroIem7deabrilde1831.ElesexpressamaidentificaçãodeD.PedroIcomosportugueses,apossívelrestauraçãodoBrasilcomopartedePortugaleosentimentonaciona-listaquesobreveioapósaabdicação.

6.EmdiferentesregiõesdoBrasil,haviaumdescontentamentocomacentralizaçãodopoder.Nomapa,podemosperceberqueasrevoltasocorreramemlugaresdistantesdocentrodepoderpolíticodoBrasil.

7.a) ExtinçãodoConselhodeEstado,substituiçãodaRegênciaTrinapelaRegênciaUna,criaçãodeAssembleiasLegislativasnasprovíncias.

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b)Maiorautonomiaprovincialduranteoperíodo,conferida,sobretudo,pelacriaçãodeAssembleiasprovinciais,mas tambéma renovaçãoperiódica doRegente, pormeiode votação.Ogovernoregencialrepresentouumavitóriadosliberaismoderados,queavançaramalgumaspropostasdes-centralizadorasdegoverno.Apesardederrotados, algumasdaspropostasdosexaltados foramaomenosparcialmentecontempladas.Entreelasestáaautonomiaprovincial.Ora,omodeloderepúblicaqueestesexaltadostinhamnacabeçaeraprecisamenteomodeloamericano,quepunhaumaênfasefortenaautonomiadasunidadesfederativas.Assim,apesardenãosetratardeumafederação,talcomoaamericana,algunsautorestêmfaladoem“experiênciarepublicana”parasereferiraalgumasdasconquistasdosexaltados/republicanosduranteaRegência,inclusiveoautorcitado,PauloP.deCastro.


1.b) 2.e) 3.01+02+08+16+32=59

4.a) ApesardeJoséBonifáciosemanifestarcontraotráficonegreiro,emrelaçãoàescravidãonoBrasil,expõeumaposturaconservadoraaoconsiderarqueaaboliçãoestariacondicionadaaocumpri-mentodealgumascondições.

b) Sim,asproposiçõesdeJoséBonifáciosejustificamporqueàépocadoreferidotexto,posterioràIndependênciaem1822,aestruturasocioeconômicanoBrasilcaracterizava-secomolatifundiária,agro-exportadoraedependentedotrabalhoescravo.

5.e)

6.a) • NaCabanagem,apopulaçãopobre, compostamajoritariamentepormestiçosde índios,queviviaemcabanasàsmargemdosriosdaregião;

• naFarroupilha,aeliteproprietária,formadaporestancieirosecharqueadores,eossegmentosdeladependentes.

b) Paraosgovernantesimperiais,arevoltadoscabanos–tidoscomobárbarosqueimpediamapro-pagaçãodaordemedacivilização–ameaçavaaintegridadeterritorialdoImpério.OsfarroupilhasprotagonizaramamaislongarevoltadoImpério.OgovernoimperialtemiaumapossívelaliançaentrearegiãodoPrataeosestancieirosecharqueadoresproprietáriosdeescravosedeterrasdaregiãomeridionaldoImpério,jáqueestesmantinhamcomaquelesintensasrelações.Assimsen-do,aformapelaqualseprocedeuàpacificaçãodoRioGrandedoSulvisavaàcooptaçãodaeliteproprietárialocal,cujoapoioseriadefundamentalimportânciaàconsecuçãodeumapolíticamaisagressivaporpartedoestadoImperialemrelaçãoaospaísesplatinos,queveioaseconsubstanciarapartirdadécadade1850.

7.e)

8.a) PeríodoRegencial. b)OsrestauradoresdefendiamaMonarquiaeosmoderados,aRepública. c) Ocaráterfederativofragmentariaopaísepoderiacriarpequenosestadosgovernadosporditado-

res,comoospaísesdaAméricaespanhola.

9.b) 10.d)

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1.OBrasilpassoupormomentosdeconflitoserevoltasduranteoperíodoregencial.OspolíticosliberaisviamnafiguradeD.Pedrooúnicocapazdeunificaropaíseimpedirsuafragmentação.Porisso,realizaramacampanhapelamaioridadedopríncipe,queassumiuotronoem1840,comapenas15anos.

2.SegundoJoãoManuelPereiradaSilva,osconservadoreserammaisfavoráveisàcentralizaçãopolíticaeosliberaisdefendiammaiorautonomiaparaasprovíncias.

3.a) Ocrescimentodomovimentorepublicano,especialmenteentreoscafeicultoresdoOestepaulista,cadavezmaisimportanteseconomicamenteeinsatisfeitoscomoqueconsideravamumacentrali-zaçãoexcessivadepoder;odesgastenarelaçãoentreaIgrejacatólicaeamonarquia;aaboliçãodaescravidão,quecausoudescontentamentoentresetoresdosprodutoresruraisqueantesapoiavamamonarquia.

b)Osmilitares,vencedoresnaGuerradoParaguai,tiveramseuprestígioaumentado,masaindaassimpermaneciamcompoucaparticipaçãopolítica.Alémdisso,osmembrosdoexércitoestavaminsa-tisfeitoscomacontinuidadedoregimeescravista.Embasadosemideiaspositivistas,osmilitaresviamamonarquiacomoumregimeretrógradoincapazdetrazeroprogressoaopaís.

4.OcaféalterouocentroeconômicoepolíticoparaoSudeste,tendosetornadooprincipalprodutodeexportaçãonacional.Foiogranderesponsávelpelaslevasimigratórias,enriqueceuosfazendeirosdecafé,promoveuamodernizaçãodaslavouraseprovocouaurbanização.Opoderioeconômicodosbarõesdocafélevariaaodesejodeterpoderpolíticonacional.

5.a) O ImpériodoBrasil atuoudiversas vezesnapolíticados vizinhos, especialmentedoUruguai,buscandogarantirseusinteressesestratégicosedistanciaroUruguaidarivalArgentina.Em1850,afimdeevitarumaaliançaentreArgentinaeUruguai,oBrasil interveionaregiãoeconseguiuderrubarospresidentesdosdoispaíseseestabelecerliderançasaliadasnaregião.

b)OBrasiltinhainteresseemgarantiralivrenavegaçãodosseusnaviosnosriosdaregião,mantendoacomunicaçãocomregiõesdefronteira,especialmenteRioGrandedoSuleMatoGrosso.Alémdisso,oBrasildesejavaconservar-secomoomaiorpaísdaregião,deformaqueeranecessárioevitaraexpansãodoseuprincipalrival,aRepúblicaArgentina.

6.OtrechoacimadefendequeaaçãodaTrípliceAliançanaGuerradoParaguaifoimanipuladapelaInglaterra.Dessamaneira, essa interpretação encaixa-se na corrente historiográfica revisionistadasdécadasde1960-1970,conformecolocadoporDoratioto.EsteautordiscordadessavisãodahistóriadaGuerra,poiselaapresentagravesincorreçõeshistóricas,ignorandoasproblemáticasdaregiãoecolocandotodaaresponsabilidadedaguerraemumaaçãoimperialistadaInglaterra,quenaépocadaguerranãomantinharelaçõesdiplomáticascomoBrasil.Alémdisso,essainterpreta-çãotentaemparelharoimperialismoinglêsdoséculoXIXcomoimperialismonorte-americanodasegundametadedoXX,responsabilizando-ospelopretensoatrasodeArgentina,Brasil,UruguaieParaguai.

o Brasil do seGundo reinado: polítiCa e eConoMia

CapítUlo 27

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1.c)

2.a) AntesdaLeideTerrasde1850,oacessoàterraerapordoação(sesmarias),ocupação(posse)oucompra.Nocasodassesmarias,obeneficiárioeraobrigadoacultivarasterrasdoadasaeleemumprazodeterminadoourevogava-seadoação.ApósapromulgaçãodaLeideTerras(lein.º601,de1850),oacessoàterrapassouasedarpelacompra.

b)Osrecursosobtidoscomavendadasterrasseriamdestinadosaofinanciamentodaimigraçãodetrabalhadores,comafinalidadedeampliaraforçadetrabalho;porestavia,aLeideTerrasviriaapromoverotrabalholivre.

3.c) 4.e) 5.d)

6.a) AeconomiaparaguaiaerafechadaehaviaaidentificaçãodasaçõesdogovernanteSolanoLópezcomosprópriosnegóciosdoEstadoparaguaio.OParaguaiprocuravaobtermaiorparticipaçãonasquestõesgeopolíticasdaRegiãodoRiodaPrata,incluindoumasaídaparaomar.

b)ApósaGuerradoParaguai,oexércitobrasileiroadquiriuumaimportânciaquenãotinhaantes:amodernizaçãodeequipamentoseoaumentodosefetivos,aoladodainfluênciadeideiasrepubli-canaseabolicionistas,produziramumanovamentalidadeentreosoficiais.TaisideiasdecorreramdoscontatoscomasexperiênciasmilitaresdoUruguaiedaArgentina, já, àquelaaltura,paísesrepublicanos,edapresençadeescravosincorporadosaoexército.

7.d) 8.d) 9.c) 10.b)

11.TransformaçõessociaisqueinfluenciaramnaopçãopelaRepública:1.declíniodotrabalhoescravoecampanhaabolicionista;2.urbanizaçãoeexpansãodasclassesmédias;3.ampliaçãodotrabalhodoimigrante;4.declínioeconômicodavelha“aristocraciarural”;5.consequênciasdaGuerradoParaguai:desorganizaçãosocialcomapresençademutiladosedesempregadosnopós-guerra;organizaçãodoExército.

12.e) 13.e)

14.a) ApartirdasegundametadedoséculoXIX,oBrasilpassaporumasériedetransformaçõeseco-nômicas (expansão cafeeira) e sociais (transiçãodo trabalho escravoparao trabalho livre).Asalteraçõespolíticasacompanhamessastransformações.Anovaaristocraciaruralcafeeiraopõeo“princípiodemocrático”,sinônimodedescentralização,ao“princípiomonárquico”,sinônimodecentralização.OsliberaisirãoidentificaracentralizaçãoeopoderpessoaldoimperadorcomoPartidoConser-vadore,futuramente,comaprópriamonarquia.Em1870,essesliberaisinsatisfeitosfundamoPartidoRepublicano.Poucoapoucoamonarquiaperdia seus suportes.Em1888, coma aboliçãoda escravidão,oPartidoRepublicanoganhaoapoiodaaristocraciaaçucareiraescravocrata,oquepraticamenteliquidaasbasesquesustentavamamonarquia.

b)DesdeaGuerradoParaguai,oExércitoromperaatutelaqueoprendiaaoquadroadministrativo,agindoedecidindosobreoprópriogoverno.


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Alémdisso,oExércitovoltaraabolicionistadaguerra,negandoopapelde“capitão-do-mato”queoImpérioquerialheimpor.Asquestõesmilitares–conflitosentreoExércitoeogoverno–aumentamastensõesentreambos.Ideologicamente,aimplantaçãodoregimerepublicanonoBrasilassocia-seàdifusãodosideaispolíticosdopositivismo.EntreofinaldoséculoXIXeiníciodoséculoXX,algunspensadores,tomandocomoparâme-troasciênciasdanatureza,principalmenteaBiologia,aQuímicaeaFísica,procuraramdarumfundamentocientíficoaoconhecimentodoshomensedasociedade.Essadoutrinafoiabraçada,principalmente,pelosmembrosdajovemoficialidadedoExército.AiniciativadaconspiraçãoedaimplantaçãodoregimerepublicanonoBrasilteve,noExército,sobretudonospositivistas,seusgrandesexpoentes.

15.a) Deacordocomotexto,afotografiatinhaumpapelimportantenaconstruçãodeumaimagemdoBrasilvoltadaparaofuturo,aindaqueelacumprisseestepapelemumasociedadecujamaioriadapopulaçãoeraanalfabeta.Poressavia,asfotografias,nolugardaescrita,passavamafazerpartedoimagináriodeumEstadoeumanaçãoemprocessodeconstruçãoeconsolidaçãoparaalémdosgrupossociaisqueconstituíamaelitedirigente.Noconjunto,portanto,asfotografias,naqueleperíodo,teriamajudadonadefiniçãodeumaidentidade“brasileira”.

b)Dascaracterísticasdo“passadocolonial”quepermaneceramnaépocadamonarquiapodemosdistinguir,entreoutrosaspectos:

1.apermanênciadotrabalhoescravo;2.aeconomiaagro-exportadora;3.as formasdecontrolequeexcluíamamaiorpartedapopulaçãodoexercíciopolíticodacidadania;

4.umaculturaque identificavao trabalhoàescravidãoeoócio (não trabalho)à liberdade,portanto,aumvalorpositivo;

5.aligaçãoinstitucionalentreaIgrejaeoEstado,quesóveioaserompercomainstalaçãodoregimerepublicano;

6.apermanênciamajoritáriadapopulaçãobrasileiranasregiõeslitorâneas;7.apreservaçãodoregimemonárquico;8.ocontroledasformasdeorganizaçãodopoderpolíticopelaseliteslocais;9.amanutençãodaunidadeterritorial.

esCravidão e iMiGração no Brasil iMperial

CapítUlo 28


1.Umadasrazõesfoiaexpansãodaatividadecafeeira,oqueexigiuumamaiorquantidadedemãodeobra.Comootráficonegreirofoidefinitivamenteproibidoem1850,osfazendeirosrecorreramaotráficointerno,comprandoescravosprincipalmentedasprovínciasdonortedopaís.

2.Porque,apesardeseremconsideradoscoisaspelaslegislaçãoimperial,osescravosparticiparamativa-mentedaconstruçãoetambémdoquestionamentodosistemaescravista.

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3.Osescravosdeganhotrabalhavamgeralmentenascidadeseeramobrigadosapagarumaquantiafixadiariamenteoumensalmenteaoseudono.Essaquantiavariavadeacordocomoserviçoqueerapres-tadopeloescravo.Aquiloqueoescravoganhasseamaispodiaserguardadoeinvestidonacompradasuaalforria.

4.a) Os libertosmuitas vezesmantiveram-se trabalhandonas antigas fazendas.Emoutros casos,migraramparaascidades,ondegeralmenteviviamdebiscateseoutrosserviçosimprovisados.Demaneirageral,oslibertosencontrarammuitasdificuldadestambémnavidalivre,enfrentan-doproblemasetambémsofrendodiversasformasdepreconceito.AgravuradeDebretmostracertotipodetrabalhoexercidopeloslibertosnoambienteurbano:avendaambulante,nocaso,avendadeflores.Éimportantenotarque,aindaquealforriado,olibertoaindaapareceservindoaelitebranca.

b)Existiamdiferentescaminhosparaaconquistadaalforria:oescravopoderiacomprarsuaalforriacomodinheiroqueconseguiafazendodiferentesserviços,podiareceberaalforriadosenhoremagradecimentoaosserviçosprestados,oupodiaentrarcomumaaçãodeliberdadeeconquistarsuaalforrianajustiça.

c) Oslibertosexerceramfortepressãocontraoregimeescravista,sejaagindodiretamenteemmo-vimentosabolicionistas,auxiliandonafugadeescravosoufornecendosuahistóriadevidacomoexemplo:oslibertosmantinhamcontatocomoscativos,deformaqueestesviamaliberdademaispróximaesentiam-seincentivadosaprocurá-la.

5.a) Eleseposicionaafavordotrabalholivreeclassificaaescravidãocomoumvelhohábito. b) PorcausadaLeiEusébiodeQueirós,em1850,quepôsfimaotráficonegreiro. c) Porquedentreosfazendeiros,queemsuamaioriapartilhavamdeumavisãodemundoracista,

haviaaquelesquenãoviamnotrabalhadornacional,descendentedenegros,umaboaopçãoparaaformaçãodemãodeobralivre.Alémdisso,osimigranteseuropeuseramvistoscomotrabalha-doresmaiseficientes.

6.AochegaremaoBrasil,osimigrantessedepararamcomumaculturadiferentedasuaeprecisarammudaralgunsdeseushábitos,porissoaimigraçãolevouaumchoquecultural.Aomesmotempo,ostrabalhadoresimigrantestrouxeramparanossopaíssuasformasdelutapormelhorescondiçõesdetrabalho,como,porexemplo,agrevedetrabalhadoresrurais,razãopelaqualoautorfalaemumchoquesocial.

7.Oalunodeveráobservarque,dentreasopçõesexistentesparaosescravos,afugaeramaissimplesqueumarevolta.Paraqueumarevoltaocorresseeranecessárioterumaorganização,quepressu-punhaaoportunidadedepreparardetalhes,definirfunçõesetc.,oqueeradificultadopelavigilân-ciadossenhoresepeloriscodedelaçãodealgumapessoaemtrocadevantagensoferecidasporsenhoresdeescravoseautoridades.Dessaforma,afugaeramaiscomumporsermaissimplesdeserconcretizada.

8.Asrestriçõeslegaisàescravidãotiveramimpactosignificativonocombateàquelaprática,mesmoqueseusefeitostivessemsidopercebidosdeformamuitogradual.AproibiçãodotráficonegreiroeaLeidoVentreLivreindicavamqueamãodeobraescravaterminariaemalgummomento,poisnovoses-cravosnãopodiamsertrazidosdaÁfrica,eosquenascessemapósaleiseriamlibertos.Dessaforma,terescravotornava-semuitocaroeinviávelparamuitossenhores.Pode-sedizerqueasleisanterioresàLeiÁureade1888tiveramimpactosignificativoparaofimdaescravidão,alémdecriaraexpectativadequeestavaporterminaroregimeescravocratanopaís.QuandoaLeiÁureafoiassinada,amaioriadosnegrosjáeralivre.

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1.d)

2.a) Desde1810,osbritânicospressionavampelofimdotráficodeescravosparaoBrasil.EntreosmotivosquelevaramaInglaterraaadotaressaposição,podemoscitar,entreoutros,razõeshuma-nitárias,ofavorecimentodaproduçãoaçucareirabritânicanaÍndiaeanecessidadedeampliarseusmercadosdeconsumodevidoàRevoluçãoIndustrial.Ainterferênciabritânicafoidecisivanaaboliçãodotráficodeescravos.Pelapressãobritânica,foiassi-nadoumtratadoem1826e,em1831,foiaprovadaaaboliçãodotráfico,emboraeletenhacontinuado.Em1845,oParlamentobritânicoaprovaoBillAberdeen,noqualsedecidiaqueaMarinhabri-tânicapoderiaapresaremquaisqueráguasterritoriais,inclusivebrasileiras,naviosqueestivessemtransportandoescravosparaoBrasilouapresentassemindíciosdetê-lofeito.Finalmente,depoisdedécadasdepressãobritânica,emsetembrode1850,éaprovadaaLeiEusé-biodeQueirós,queextinguiuotráficodeescravosparaoBrasil.

b)ALeiEusébiodeQueiróscriaumasituaçãonova.Otráficocontinuaclandestinamente,masosescravostornam-semuitocaroseoscustosoperacionaiscomeçamasubir.Alémdisso,aexpansãodocaféparaoOestePaulistaeoaumentodaprocuranomercadointernacionallevaram,então,àutilizaçãoalternativademãodeobralivreprovenientedaEuropa.

3.Atenção: As respostas a esta questão articulam informações do capítulo 26. a) JoséBonifáciodeAndradaeSilva,emProjetosparaoBrasil,apontaseisaspectosnegativosgera-

dospelaculturadacananaAméricaportuguesa,asaber:1.diminuiçãodaculturadomilho,dofeijão,dotrigo,doalgodão,deazeitedemamonaedacriaçãodeporcos,suscitando,dessaforma,aumentodospreçosdessesbens;

2.introduçãode“muitaescravatura”,empobrecendoos lavradores,corrompendooscostu-meselevandoaodesprezopelotrabalhodaenxada;

3.devastaçãodas“belasmatas”;4.retiradademuitosbraçosdaagricultura,empregados“nocarretodosafricanos”;5.excessivautilizaçãodebestasmuares,asquais,alémdenãoprocriarem,“consomemmuitomilho”;

6.reduçãodaproduçãodeaguardente,prejudicialao“moral”eao“físico”doshabitantesrurais. b)OstrabalhosdaAssembleiaConstituinte,reunidanoRiodeJaneiroentremaioenovembrode1823,

forammarcadospeloconflitoentreoautoritarismodeD.PedroIeodesejodosdeputadosconsti-tuintesdeaprovaremumaConstituiçãoquelimitasseaautoridadedoimperador.Nodia12deno-vembrode1823,D.PedrodissolveuaAssembleiaConstituinte,contandocomoapoiodoExército.Emmarçode1824,foioutorgada(imposta)aConstituiçãoque,alémdospoderesExecutivo,Legis-lativoeJudicial,previaaexistênciadoPoderModerador.OImperadorexerciaoPoderExecutivoeoPoderModerador,sendodefinidocomoachavedetodaorganizaçãopolíticadoImpério,encar-regadodezelarpeloequilíbrioeharmoniadosdemaisPoderes.Naprática,concentravapoderesnasmãosdoImperador,quepoderiadissolveraCâmaradosDeputados,apósconsultaroConselhodeEstado,nomearosmembrosdoSuperiorTribunaleossenadores(apartirdeumalistatríplicedosmaisvotados),caracterizandoassimaextremacentralizaçãodepoderes.

c) EntreosfatoresquecontribuíramparaaaboliçãodaescravidãonoBrasilpodem-secitar:apres-sãoinglesa,aLeiEusébiodeQueirós,aexpansãocafeeira,aimigraçãoeuropeiaeaaçãodosabo-licionistas.


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proCessos polítiCos e soCiais na europa e nos eua no séCulo XiX

CapítUlo 29

Revisitando a História 1.Osprincípiosdarestauraçãoedalegitimidade.Poressesprincípiosháauniãodasmonarquiaseuro-

peiaspararestaurarasantigasdinastiasemseustronos,comoanteriormenteàRevoluçãoFrancesa,bemcomoseusterritórios.Oprincípiodalegitimidadeasseguravaqueessesgovernantestinhamdi-reitoaogoverno,poisseupoderderivavadavontadedivinaehaviasidousurpadopelasideiasliberais.EssesconceitosrepresentamummovimentoconservadorquequeriabarrarosmovimentosliberaisenacionalistasdaEuropadoséculoXIX.

2.Éaadoçãodoequilíbrioeuropeunasrelaçõesinternacionaisapós1815queasseguravaquenenhumadasmonarquiasteriapoderdedominarasoutras, jáquehaveriaumavigilânciaentreasprincipaispotências:Inglaterra,França,Áustria,PrússiaeRússia.

3.Oalunopoderáresponderduasdentreastrêsopçõesaseguir:• acombinaçãoentreoliberalismopolíticoeconservadorismoeconômico;osconservadoresnãoqueriamconcederbenefíciosaostrabalhadoresecamponeses;

• adifusãodosideaissocialistasquedefendiamaradicalidadedepolíticaseconômicasesociais;• apluralidadede forçaspolíticas com interesses contrários (monarquistas, liberais, socialistas,anarquistas),quereuniamforçasparadesestabilizarosdiferentesregimesvividosdesdeaRes-tauraçãodeLuísXVIII.

4.a) Osautoresdagravuracolocamosufrágiouniversal–umvotoparacadahomem,nãoimportandoasuarenda–comoexigênciaparaoabandonodasarmas.

b)Aoprincípiodaigualdadeentreoshomens.Igualdadeéentendidanãosócomoumprincípiofilo-sófico,mascomoigualdadederepresentaçãopolítica.

5.a) OperíodoposterioràRevoluçãoFrancesa,ouseja,finaisdoséculoXIXeprimeirametadedoXIX. b)ParaHobsbawm,onacionalismoéumfenômenodeumdeterminadoperíodohistórico,sendo

quefoioprópriomovimentonacionalistaqueforjouasnaçõesnascidasnoséculoXIX.Odis-cursonacionalistageralmenteafirmaqueanaçãoexistiadesdetemposimemoriais,localizando-aemumpassadobemantigodeformaajustificarumprojetodenaçãomoderno–posiçãodaqualHobsbawmdiscorda.

4.a) AntesdaLeideTerrasde1850,oacessoàterraerapordoação(sesmarias),ocupação(posse)oucompra.Nocasodassesmarias,obeneficiárioeraobrigadoacultivarasterrasdoadasaeleemumprazodeterminadoourevogava-seadoação.ApósapromulgaçãodaLeideTerras(lein.º601,de1850),oacessoàterrapassouasedarpelacompra.

b)Osrecursosobtidoscomavendadasterrasseriamdestinadosaofinanciamentodaimigraçãodetrabalhadores,comafinalidadedeampliaraforçadetrabalho;porestavia,aLeideTerrasviriaapromoverotrabalholivre.

5.a) 6.d)

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6.Porassociaranoçãodesoberaniaresidenteemumgrupocomsupostascaracterísticasculturais,históricasepolíticascomunsequehabitamumadeterminadaregião(ideiadenação);onacionalismofoiumadasprincipaisbandeirasdosmovimentosemancipatóriosdaEuropa,comoocorreunaAlemanhaenaItália.

7.•Aexpansãodoterritórionorte-americano,comumfluxomigratóriosobreáreasindígenaseacon-solidaçãoterritorialdoAtlânticoaoPacífico;

•construçãodeestradasdeferro; •dizimaçãodaspopulaçõesindígenas.

8. Oalunodevedestacaroaspectoreligiosoembutidonateoriaconhecidacomo“DestinoManifesto”,segundoaqualDeus teriaconduzidoos“pais fundadores” (primeiroscolonizadores)atéoNovoMundo.Dessaforma,retoma-seomitodapredestinaçãoparajustificarqueaConquistadoOesteeraumaquestãoparaos“eleitos”equefaziapartedoplanodivino.

9. AsprincipaiscausasdaGuerradeSecessãoforam:adivisãoentreoNorteeoSul,desdeoperíodocolonial;oSultinhaaeconomiabaseadaemlatifúndiosemãodeobraescrava,enquantooNortetinhapequenaspropriedadesemãodeobralivre;oNorteeraindustrializadoeoSul,fornecedordematéria-prima.AConquistadoOesteagravouarivalidadeentreasduasáreas,poisdiscutia-sequalomodeloeconômicoquedeveriaserimplantadonasnovasregiões.Entreasprincipaisconsequênciasdestacam-se:aviolênciadaguerracivilquematoumaisde600milpessoas,aadoçãodomodeloindustrialdoNorte,culminandonaaboliçãodaescravatura.

10.a) Osabolicionistasamericanosenxergavamumasociedadebastantepreconceituosa,aopassoqueosbrasileirosnãofaziamumacríticatãoduraaosbrancos.Segundoaautora,oracismonãofoiassuntodedestaqueentreosabolicionistasbrasileiros,elesmesmosadeptosdasteoriasraciaisemvoganaépoca.Essefatoteriafavorecidoodesenvolvimentodeumaformadepreconceitomaisveladaentreosbrasileiros.

b) Porqueascondiçõessociaisepolíticasnãoforamsuficientesparagarantiraigualdadededireitosentrenegrosebrancos,explicitandodemaneiraaberta(EUA)ouvelada(Brasil)acaracterísticadoracismonestassociedades.


1.ASantaAliança,aaliançamilitarquereuniaInglaterra,Áustria,PrússiaeRússia,eraumaorganizaçãodeajudamútuadasmonarquiaseuropeias,cujoobjetivoeraestabelecerodireitodeintervençãoemqual-querregiãodaEuropaemqueirrompessemrevoluçõesliberais.AÁustriaprotagonizouasnegociaçõesdiplomáticasconservadoras,comdestaqueparaaaçãodeMetternich,queidealizouaopressãoaosmo-vimentosnacionalistas.ASantaAliançaatendiaaospressupostosdo“ConcertoEuropeu”estabelecidoporMetternichpormeiodamanutençãodeumaequivalênciadeforçasentreasgrandespotências.

2.a) ASantaAliançafoiorganizadaparacombatereventuaisrevoluçõesdecaráterliberalqueameaçassemoEstadoAbsolutista.

b)AsaídadaInglaterra,quenãoapoiavaarecolonizaçãodaAméricaLatina,temendopeloretornodoPactoColonial,prejudicialaosseusinteresseseconômicosnocontinente,enfraqueceuaSantaAliançaesuaatuaçãonaEuropa.

3.a)

4.a) Notrechocitado,destaca-seoprincípiodasoberaniaeindependênciadospovos,quesejuntaànoçãodeliberdade.

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1.Aexpansãodaseconomiasindustrializadaseuropeias;abuscadelocaisparaexcedentesdepopulação,comoaumentodaexpectativadevida;ajustificativadasuperioridadeeuropeiaea“missãociviliza-doradohomembranco”;onacionalismoquefezcomqueospaíseseuropeusprocurassemprestígiopolíticoaoestabeleceremzonasdedomínioaoredordomundo.

2.Areuniãodosprincipaispaíseseuropeus,ocorridaem1884-5,equerealizouapartilhadocontinenteafricanoentreospaísesimperialistaseuropeus.Suaprincipalconsequênciafoique,em1900,90%docontinenteafricanoestavasobdomíniodealgumpaíseuropeu.

3.Foioperíododemodernizaçãodaeconomiajaponesa,comasuaindustrializaçãoeascensãocomoumapotênciainternacionalregional,exercendodomínioemáreaspróximas,comoaChinaeaCoreia.

4.a) • GuerrasdoÓpio(1840-1842):China.AChinahaviaproibidooconsumodeópio,trazidoporcomerciantesinglesesdaÍndia.Osinglesesforçaramaaberturadocomérciochinêseconsegui-ramoportodeHongKongpormeiodoTratadodeNanquim.Cincoportoschinesesforamabertosaocomércioeasoutrasnaçõespassaramaexigirosmesmosprivilégios.EmreaçãoaosgovernantesmanchusqueabriramaChinaaoimperialismo,nacionalistaschinesesfizeramaRevoltadosTaipings,naregiãodoYang-Tsé,em1851.ParareprimirosTaipings,oschinesespediramajudaestrangeira,aumentandoaindamaisapresençaimperialistanaChina.

• RevoltadosCipaios(1857-1858):Índia.OscipaioseramsoldadoshindustreinadospeloOci-denteequeserebelaramcontraaCompanhiadasÍndiasOrientais.Aoreprimiresteconflito,aInglaterraacabouretirandoaCompanhiadasÍndiasdocomérciohindueassumindooficial-menteocontrolesobreaÍndia.ARainhaVitóriafoicoroadaImperatrizdaÍndia.

• GuerradosBöersouBôeres(1899-1902):ÁfricadoSul.AregiãomeridionaldaÁfricaeradomi-nadapordescendentesdeholandesesealemães,chamadosbôeres.Diantedoavançobritânico,estescolonossedeslocaramparaointerioreorganizaramasrepúblicasdeOrangeeTransvaal.Adescobertadeouroediamantesaumentouacobiçainglesa,queiniciouumaguerraabertaparaodomíniodaregião.Em1902,osbôeresforamderrotados.

• GuerradosBoxers(1900):China.AderrotanaguerracontraoJapãoeapresençaimperialistafizeramcomquesociedadessecretasnacionalistassemultiplicassemnaChina,comoaSocieda-

o iMperialisMo europeuCapítUlo 30


b)Oargumentodalegitimidadeébaseadonoprincípioqueopodereraexercidopelosmonarcas,emoposiçãoaosprincípiosrevolucionáriosqueafirmavamqueopodereraexercidoemnomedopovo.

5.Otextorefere-seaocontextodoséculoXIXeàsmudançasprovocadaspelaascensãodaburguesiaque,parasediferenciardaspessoasmaispobres(operários),criahábitosassociadosàhigiene,quere-duzosodores.Atramasocialportráséadiferenciaçãoentreburgueseseproletários,emumcontextodeagitaçãopolíticadosmovimentosrevolucionáriosenacionalistasdoséculoXIX.

6.d) 7.a) 8.a) 9.VVVVV 10.c)

11.e) 12.e) 13.VVVFF 14.c)

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dedosBoxers,quefezataquesterroristascontradiplomataseuropeusemPequim.Umatropadecoalizãoestrangeira,com20milhomens,tomouacapitaleimpôsumasériedecondiçõesaoschineses.AMonarquiachinesasalvou-se,aceitandoaliquidaçãodassociedadessecretas,opagamentodeumaindenizaçãodeguerraeaproibiçãodeimportararmas,dandovantagenscomerciaisaosvencedores.

• GuerraZulu(1879).Oszulus,etniadosuldaÁfrica,lograramvencerumbatalhãoinglês,re-sistindoàpresençabritânicaemseuterritório.Graçasaoconhecimentodoterrenoeaomaiornúmero,essegrupoafricano,aindaquenão tenhaconseguidobaniros ingleses,obteveumavitóriasignificativa.

5.Apolíticadoapartheidpartiadopressupostoqueexistemraçashumanasdiferentesedestinadasaexercerpapéisdistintosnasociedade,equeamisturadessasraçascausavaumadegeneração.Daíoregimeproibircasamentoserelaçõessexuaisentreraçasdistintas.Essespressupostosforamdesen-volvidospelasteoriasraciaisdoséculoXIX.

6.Comamudançadapolíticaanti-imperialistaqueopaísexerciaeaadoçãodeintervenções(comoemCubaenaAméricaCentraledoSul)comoelementoparadiminuirainfluênciabritânicaeampliarodomínionorte-americanonaregião.

7.Nomapa(a),aspossessõeseuropeiassãopontuaisemtodososcontinentes,sobretudonaÁfricaenaÁsia,comapermanênciadeentrepostosremanescentesdocolonialismo,desdeoséculoXVI,debritâ-nicos,portugueses,holandesesefranceses.Nomapa(b),temospraticamentetodooterritórioafricanodominadopelospaíseseuropeuseaexpansãodestesemdireçãoàÁsia,sobretudoÍndiaeIndochina.


1.e) 2.VFVFV 3.FVVVF 4.b) 5.a)

6.c) 7.a) 8.b) 9.a) 10.d)

pensaMento e Cultura no séCulo XiXCapítUlo 31


1.Liberalismo:defesadasliberdadesindividuais,dodireitoàpropriedadeedaigualdadecomopontodepartidaentreoshomens,tendocadaumodireitoàdiferenciaçãoconformeassuascapacidades.Socialismo:críticadodireitoàpropriedadequegeradesigualdadeentreoshomens.ParaosocialismodeMarxeEngels,sãoascondiçõesmateriaisquedeterminamaformadepensareháalutadeclassesentreproletárioseburgueses,queéoprópriomotordahistória.

2.Porqueaomesmotempoqueelaadquiriapodereadministravaasfunçõesdomésticas,seimpunhaumprincípiodisciplinadoraoterdelidarcomsuasituaçãodepobrezae,dessaforma,conterseusdesejos,alémdetambémprecisarauxiliarnacotaçãodepreçoseajudarnoorçamentodoméstico,acumulandoduplajornadadetrabalho.

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3.Oapeloaointernacionalismooperário(“Trabalhadoresdomundo,uni-vos”)pressupõeumasolida-riedadeentretodososproletáriosdomundocontraosburgueses.Dessaforma,auniãoentretodososqueeramexploradosnãopodiacriardivisõesentreelesporcontadosprincípiosnacionalistas.

4.Elaspermitiramumanovaformadepensar,comalcanceemdiferentesáreasdoconhecimentocomoBiologia,Genética,Física,História,Psicanálise,CiênciasSociais,evidenciandoummundocadavezmaiscomplexo,queprecisavadeconhecimentoscadavezmaisespecíficosparatentarexplicararealidade.

5.Aprincipalcontribuiçãoéoestabelecimentodeleiseregrascientíficasquepossamsercomprovadasapartirdaexperiência.Dentreosexemplosemváriasáreaspode-sedestacar:apasteurização,naBio-logia;aradioatividade,naFísica;anecessidadedacomprovaçãodocumentalnaHistória.

6.AteoriadaseleçãonaturaldasespéciesultrapassouasfronteirasdaBiologiaeteverepercussõesnasteo-riassociaisquedefendiamque“apenasosmaisfortessobreviveriam”;dessaforma,chamou-sede“darwi-nismosocial”aaplicaçãodosprincípiosdeDarwinparajustificaralgumasformasdeorganizaçãosocial.

7.Paraosanarquistas,aexistênciadapropriedadeeraumaformadecoerçãoedehierarquização.Porisso,paraquetodospudessemseriguais,elescondenavamaexistênciadapropriedadeprivada.

8.AencíclicaeraumaformadeaIgrejaseposicionararespeitodetemassociaiscontemporâneos,criti-candoosexcessosdocapitalismoe,sobretudo,dosocialismo,apontadopelaIgrejacomoresponsávelpeloacirramentodastensõesentrericosepobres.

9.Porqueasmulhereseramvistascomosubmissasaomodelopatriarcal(paiemarido).Areivindicaçãopelodireitoaovotoequivaliaaoreconhecimentodaigualdadeentrehomensemulheresnocampopolítico.Porém,areivindicaçãodassufragistasinglesas,membrosdaburguesia,eradistantedamaio-riadasmulheresoperáriasequeenfrentavamquestõessociaismaissérias,comoaduplajornadadetrabalhoeadiferençasalarialentreelaseoshomens.

10.a) Comoumaraçaouumaespécieselvagem:sãocriaturas,nãosãopessoas.Essapopulaçãoviveforadacivilização.Alémdisso,elessãovistospeloautorcomoumaameaça,seresquenãopossuemnenhumaculturaqueimpeçaumataquerepentino.

b) ParaLondon,acidadeestádivididageograficamenteentreosetorrico,nooeste,eosetormiserá-vel,noleste.Adivisãonãoésógeográfica,étambémracial:háduasespéciesquevivemnacidade.Segundoesseautor,aspessoasquevivememcadaumdesseslugaresnãoseconhecem,nãoesta-belecemnenhumtipodecontatoesãocompletamentediferentes.Chegamasertiposhumanosdiferentes:um,selvagem,ooutro,civilizado.

c) NotextodeLondon,aburguesiaaparececomoumgrupocompletamentediferentedostrabalha-doresdolestedacidade–elessão“bondosos”,“delicados”ecultos,jáquefrequentamoteatro.Ouseja,aburguesiaviveemsociedade,enquantooproletariadovivenaselva.Natela,aburguesiaapareceemumeventosocial,noqualhomensemulheresbemvestidosconversam.Essequadroretrataomododevidaburguês,que,seinspirandonaaristocracia,valorizavaossímbolossociais.

11.Oprofessordeveestimularadiscussãosobrealteraçõesnoscostumes,nasposes,nasencenações,noespaçomaisformale/oudescontraído,queindicammudançasnasrelaçõessociaisefamiliaresentreostemposantigoseaatualidade,buscandocontextualizarasexperiências.

12.Porqueépossívelconservarlembrançasecriarmecanismosderecordaçãoqueeraminacessíveisàmaioriadaspessoasantesdainvençãodafotografia.

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1.e)

2.a) Direitosàvida,àliberdadeeàigualdadeperantealei. b)NãointervençãodoEstadonaeconomia. c) Emtermosconservadores,oabsolutismo;emtermosprogressistas,asdiversascorrentessocialis-

tas,comdestaqueparaosocialismocientíficooumarxista.

3.b) 4.a) 5.b) 6.a) 7.a)

8.a) Paraossocialistascientíficos,somenteostrabalhadores,pormeiodesuaorganizaçãoedeumaaçãorevolucionáriapara tomaropoder, seriamcapazesde transformarasociedadecapitalista,eliminandoasdesigualdadeseamiséria;• discutirapropostadosocialismocientífico,destacandoalutaentreosquedetêmosmeiosdeprodução(aburguesia)eosquepossuemapenasaforçadetrabalho(proletariado),ressaltandoque,naóticadeMarxeEngels,osinteressesdasduasclassessociaissãoirreconciliáveis,daíanoçãodelutadeclasses;

• destacarqueosocialismocientíficoganhouforçanasegundametadedoséculoXIX,postoqueveioaserabasedasconquistaspelamelhoriadascondiçõesdetrabalhoedesaláriodoproletariado;

• ressaltarqueosocialismocientífico,comoforçapolítica,modificouprofundamenteoestilodavidapública,introduzindonovosmétodosdeanálisedasociedade,constituindo-secomoumaforçadeoposiçãoaostatus quo;

• enfatizar,ainda,queosocialismocientíficopreconizavaofimdaexploraçãodohomempelohomemeadefesadaconstruçãodeumasociedadesemclasses,comodesaparecimentogradualdoEstado.

b)Umadasseguintesrespostaspoderáserdada:• paraFourier,ossocialistasdeveriamfundarcomunidades-modelodenominadas“falanstérios”,nasquaistodososparticipantesexperimentariamasváriasformasdetrabalho,evitandoainvejaeaespecializaçãodotrabalho;

• paraLouisBlanc,ossocialistasdeveriamreivindicaracriaçãodefábricas-cooperativas,emasso-ciaçãocomoEstado;

• paraRobertOwen,ossocialistasdeveriamorganizarassociaçõesdeprodutores,incluindoospro-prietárioseostrabalhadores,quedirigiriamasfábricas,tornandoosmeiosdeproduçãocoletivos;

• paraSaint-Simon,osocialismoviriadaaçãofilantrópicadoscapitalistasque,pormeiodadimi-nuiçãodosseuslucros,aumentariamossaláriosdostrabalhadores,chegandoaumasociedadedeiguais.

9.b) 10.d) 11.a)


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2.ª B - Soluções Educacionais Positivopessoal.educacional.com.br/up/4660001/6249857/HGB_respostas... · de 1640 e de 1688 que resultaram na redução da autoridade da Monarquia,