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PSICOLOGIA B - 12º ano

Tema 2: EU

Aprendizagem: fatores, métodos e tipos

Condicionamento clássico

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A professora: Antónia Couto

Ano letivo: 2011-2012

Fatores da aprendizagem


. Idade

. Inteligência

. Motivação

. Aprendizagens anteriores

. Fatores Sociais

Métodos de Aprendizagem

1. Distribuição da prática no tempo Aprendizagem concentrada Aprendizagem espaçada 2. Conhecimento dos resultados Efeito de feedback 3. Aprendizagem total e aprendizagem parcial Materiais apresentados como totalidade ou em partes 4. Aprendizagem programada Etapas sequenciais e interligadas


Resposta Não

Condicionada

Condição Resposta

Condicionada

Carne Salivação

Carne + Som Salivação

Som Salivação

Para que o reflexo condicionado se mantenha, é necessário que periodicamente o reforcemos. Uma vez que o reflexo se formou, o mero som da campainha substitui a apresentação da carne. Mas, se tocarmos repetidamente a campainha e não mais apresentarmos a carne, depois de um certo número de vezes, o animal deixa de reagir com salivação e secreção digestiva.


Condicionamento clássico

Condicionamento Clássico

• Para que surja um reflexo condicionado é preciso que existam certas condições:

Coexistência no tempo, várias vezes repetida, entre o estímulo neutro e o estímulo incondicionado (no caso, o som da campainha e a apresentação da carne).

O estímulo neutro deve preceder em pouco tempo o estímulo incondicionado. Se dermos a carne primeiro e tocarmos a campainha depois, a reacção condicionada não se estabelece;

Inexistência naquele momento de outros estímulos que possam provocar inibição de causa externa. Se simultaneamente damos uma chicotada no animal ou lhe atiramos com água gelada, provocamos inibição, desencadeando reação de defesa no animal;


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