EDUCANDO PARA SEMPRE

2º SIMULADO - 9º ANO - 2016

ENSINO FUNDAMENTAL

45 Questões

17 de agosto - quarta-feira

Física - Química - Biologia - Artes

Nome:____________________________________________________

Turma:___________Unidade: _________________________________

2º

DIA

CENTRO EDUCACIONAL

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO SIMULADO - 2º TRI

1. O aluno só poderá sair para beber água ou ir ao banheiro após 40 minutos do início da prova.

2. O aluno não poderá levar a prova para casa.

3. O preenchimento do gabarito deve ser feito somente com caneta AZUL. NÃO É PERMITIDO O USO DE

CANETINHAS DE COLORIR, COM PONTAS MACIAS (POROSAS).

4. O espaço retangular destinado à marcação deve ser totalmente preenchido, conforme esquema abaixo.

5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de todo o gabarito.

6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser lápis, caneta e

borracha. Bolsas, mochilas e outros pertences deverão ficar no tablado, junto ao quadro. Não será permitido

empréstimo de material entre alunos.

7. O aluno que portar celular deverá mantê-lo na bolsa e desligado, sob pena de ter a prova recolhida, caso o

mesmo venha a ser usado ou tocar. Caso não tenha bolsa, colocá-lo na base do quadro durante a prova.

8. O gabarito estará disponível no site da escola no dia seguinte à aplicação da prova.

9. O prazo máximo para conferir qualquer dúvida sobre o gabarito da prova se encerra 24 horas após a aplicação

da prova.

10. O aluno poderá ser liberado após uma hora de prova.

FORMA

ERRADA DEPREENCHIMENTO

FORMA

CORRETA DEPREENCHIMENTO

É PROIBIDO COLOCAR QUALQUER TIPO DE INFORMAÇÃO NESTE LOCAL

PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA

SOMENTE COM CANETA AZUL

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1. São consideradas as Leis de Kepler, na ordem em que foram postuladas: a) Lei das órbitas, lei das áreas e lei dos afélios. b) Lei das órbitas, lei das áreas e lei dos períodos. c) Lei das áreas, lei dos períodos e lei das órbitas. d) Lei dos afélios, lei dos períodos e lei dos periélios. e) Lei das áreas, lei dos períodos e lei das áreas. GABARITO: B COMENTÁRIOS: São três as Leis de Kepler e foram postuladas na seguinte ordem: Lei das Órbitas, Lei das Áreas e Lei dos Períodos. 2. A teoria do movimento planetário que hoje consideramos correta, e que diz que o Sol é o centro do

Universo, é a teoria do a) periocentrismo b) geocentrismo c) heliocentrismo d) afeliocentrismo e) estacionário GABARITO: C COMENTÁRIOS: Heliocentrismo considera que o Sol está estacionário no centro do Universo. 3. Uma empilhadeira elétrica transporta do chão até uma prateleira, a uma altura de 6,0m do chão, um

pacote de 120kg em 20 segundos. Considerando g=10 m/s², a potência aplicada ao corpo pela empilhadeira é

a) 120W b) 360W c) 720W d) 1,20kW e) 2,40kW GABARITO: B COMENTÁRIOS: Calcular o trabalho multiplicando a massa, a aceleração da gravidade e a altura, depois dividir o resultado pelo tempo. 4. Para empurrar um bloco, uma pessoa realiza um trabalho motor de 100 J, aplicando nele uma força de

20 N. Desse modo, pode-se dizer que a distância que o bloco se moveu foi de a) 20,0 m b) 200,0 m c) 10,0 m d) 5,0 m e) 1,0 m GABARITO: D COMENTÁRIOS: Dividir o trabalho de 100J pela força de 20N. 5. “O centro de gravidade dos corpos é importante ser determinado para poder equilibrá-los.” Desse

modo, dizemos que os corpos podem apresentar três tipos de equilíbrio, que são tidos como a) indiferente, instável e estável b) indiferente, parado e estático c) instável, estável e estático d) instável, estável e diferente e) estável, indiferente e estático GABARITO: A COMENTÁRIOS: Existem três tipos de equilíbrio dos corpos: indiferente, estável e instável. 6. Para levantar 500Kg, emprega-se uma alavanca de 1,50m. Da carga até o ponto de apoio temos

0,30m. A força que se deve aplicar na extremidade da alavanca para erguer a pedra é de: Considere g=10 m/s²

a) 550N b) 750N c) 1250N d) 1800N e) 2250N GABARITO: C COMENTÁRIOS: Multiplicar a massa de 500kg por 10 m/s² e por 0,30m. O resultado dividir por 1,20m.

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7. Se, numa corda, a distância entre dois vales consecutivos é 30 cm e a frequência é 6 Hz, a velocidade de propagação da onda na corda é

a) 0,6 m/s b) 1,0 m/s c) 1,2 m/s d) 1,8 m/s e) 3,6 m/s GABARITO: D COMENTÁRIOS: Transformar o comprimento da onda para metros, 0,30m, multiplicar o comprimento da onda pela frequência de 6Hz. 8. Com base nas proposições a seguir sobre as leis de Kepler e de gravitação universal, afirma-se que a) os planetas de maior massa levam mais tempo para dar uma volta em torno do Sol, devido à sua

inércia. b) quanto maior for o período de rotação de um dado planeta, maior será seu período de revolução em

torno do Sol. c) no caso especial da Terra, a órbita é uma circunferência. d) o valor da velocidade da Terra em torno do Sol, quando sua trajetória está mais próxima dele, é maior

do que quando está mais afastada. e) o Sol está situado exatamente no centro da órbita elíptica de dado planeta. GABARITO: D COMENTÁRIOS: Pela segunda Lei de Kepler, quanto mais próximo o planeta está do Sol, mais rápida será a sua velocidade. 9. Um corpo de massa 12 kg está suspenso por um sistema de polias e fios, e, como mostrado na figura,

um homem puxa o fio. Supondo que esses elementos não têm peso e que não há atrito entre as polias, a força necessária para subir é: Adote para a aceleração da gravidade g=10 m/s².

a) 12N b) 15N c) 22N d) 24N e) 30N GABARITO: B COMENTÁRIOS: Multiplicar a massa de 12kg por 10 m/s², dividir o resultado por 8 (2³ = 8). 10. Quando uma ambulância se aproxima ou se afasta de um observador, este percebe uma variação na

altura do som emitido pela sirene. Esse fenômeno é denominado Efeito Doppler. Considerando o observador parado,

a) o som percebido fica mais agudo à medida que a ambulância se afasta. b) o som percebido fica mais agudo à medida que a ambulância se aproxima. c) a frequência do som emitido aumenta à medida que a ambulância se aproxima. d) o comprimento de onda do som percebido aumenta à medida que a ambulância se aproxima. e) o comprimento de onda do som percebido é constante, quer a ambulância se aproxime ou se afaste do

observador, mas a frequência do som emitido varia. GABARITO: B COMENTÁRIOS: Ao se aproximar da fonte sonora, o observador percebe o som mais agudo, alto. 11. Para empurrar algumas caixas por uma distância de 3 metros, José faz uma força de 300 N. Desse

modo, podemos dizer que o trabalho realizado por ele foi de a) 100 J b) 300 J c) 600 J d) 900 J e) 1200 J GABARITO: D COMENTÁRIOS: Multiplicar a força feita pela distância percorrida.

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12. Em viagens de avião, devemos desligar todos os aparelhos cujo funcionamento envolva a emissão ou a recepção de ondas eletromagnéticas. O procedimento é utilizado para eliminar fontes de radiação que possam interferir nas comunicações via rádio dos pilotos com a torre de controle. A propriedade das ondas emitidas que justifica o procedimento adotado é o fato de

a) terem fases opostas. b) serem ambas audíveis. c) terem intensidades inversas. d) serem de mesma amplitude. e) terem frequências próximas. GABARITO: E COMENTÁRIOS: Ondas com frequências parecidas podem interferir outras ondas, prejudicando a comunicação entre torre e piloto.

13. O átomo de telúrio (Te) possui 52 elétrons e 75 nêutrons. O seu número atômico, número de massa e número de elétrons da última camada são, respectivamente,

a) 52, 127 e 5. b) 52, 127 e 6 c) 127, 52 e 6. d) 52, 75 e 5. e) 52, 127 e 4. GABARITO: B COMENTÁRIO: O número atômico de um átomo neutro é igual ao seu número de elétrons, logo Z=52. O número de massa é igual ao somatório do número de prótons e nêutrons (A=127). Pela distribuição eletrônica, o átomo de Te possui 6 elétrons na última camada.

14. A forma como os elétrons são distribuídos entre os orbitais de um átomo é chamada de configuração eletrônica, que, entre outras informações, pode indicar a que família e que período da tabela periódica um elemento químico pertence. Com base nisso, considere três elementos químicos, X, Y e Z, cujos números atômicos são 35, 54 e 56. Pela configuração eletrônica, é correto afirmar-se que

a) o elemento X localiza-se na família 4A e no 2º período da tabela periódica. b) o elemento Y localiza-se na família 3A e no 5º período da tabela periódica. c) o elemento Z localiza-se na família 2A e no 6º período da tabela periódica. d) os elementos X e Y são não metais, mesmo pertencendo a famílias e a períodos diferentes. e) os elementos X e Y são metais, mesmo pertencendo a famílias e a períodos diferentes. GABARITO: C COMENTÁRIO: Para um elemento químico representativo, o número de elétrons na camada de valência indica o seu grupo ou família, e o número de camadas eletrônicas indica o seu período.

15. Na classificação periódica, o grupo ou família em que o elemento químico de configuração eletrônica 1s

2 2s

2 2p

6 3s

2 3p

6 4s

2 3d

10 4p6 5s

2 4d

10 5p

2 está localizado são, respectivamente,

a) 12 ou 2A. b) 13 ou 3A. c) 14 ou 4A. d) 15 ou 5A. e) 16 ou 6A. GABARITO: C COMENTÁRIO: Para um elemento químico representativo, o número de elétrons na camada de valência indica o seu grupo ou família.

16. O átomo “X” é isótono do átomo 25Mn55

e isoeletrônico do íon 2860

Ni2+

. Com base nisso, indique o número de massa do átomo “X”.

a) 55. b) 56. c) 58. d) 60. e) 62. GABARITO: B COMENTÁRIO: Se o átomo “X” é isótono do átomo 25Mn

55, isso significa que ele possui 30 nêutrons (55-

25). E se ele é isoeletrônico do íon 2860

Ni2+

, quer dizer que ele possui 26 elétrons (28 – 2). Visto que está no estado fundamental, o átomo “X” também possui 26 prótons. Assim, para descobrir o seu número de massa, basta somar os prótons com os nêutrons: A = 30 + 26 = 56.

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17. Qual o número atômico de um elemento químico do 5º período da classificação periódica e que

apresenta 12 elétrons no quarto nível de energia?

a) 22.

b) 40.

c) 42.

d) 46.

e) 48.

GABARITO: C

COMENTÁRIO: Para um elemento químico representativo, o número de elétrons na última camada indica o

seu grupo ou família, e o número de camadas eletrônicas indica o seu período. Na distribuição eletrônica, o

número de elétrons é igual ao número atômico.

18. O cloreto de sódio (NaCl) representa papel importante na fisiologia da pessoa, pois atua como gerador

do ácido clorídrico no estômago. Com relação ao elemento químico cloro (Z = 17), o número de

elétrons na camada M é

a) 5

b) 8

c) 2

d) 7

e) 9

GABARITO: D

COMENTÁRIO: O cloro tem a seguinte distribuição eletrônica: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5, portanto, possui 7

elétrons na camada M (3ª camada).

19. Na classificação periódica, os elementos Ca (cálcio, Z = 20), Br (bromo, Z = 35) e S (enxofre, Z = 16)

são conhecidos, respectivamente, como sendo das famílias dos

a) halogênios, calcogênios e gases nobres.

b) metais alcalinos, metais alcalinoterrosos e calcogênios.

c) metais alcalinos, halogênios e calcogênios.

d) metais alcalinoterrosos, halogênios e calcogênios.

e) halogênios, calcogênios e metais alcalinoterrosos.

GABARITO: D

COMENTÁRIO: Elementos da família 2A são chamados de metais alcalinoterrosos; da família 7A são

halogênios; e da família 6A são calcogênios.

20. O magnésio possui isótopos de números de massa iguais a 24, 25 e 26. Os isótopos do magnésio

possuem números de nêutrons, respectivamente, iguais a

(Dado: Mg possui Z = 12)

a) 11, 12 e 12

b) 24, 25 e 26

c) 12, 13 e 14

d) 16, 17 e 18

e) 8, 8 e 8

GABARITO: C

COMENTÁRIO: O número de nêutrons é igual ao número de massa menos o número de prótons.

21. Um elemento X apresenta a configuração 5s2 5p

5 na última camada. São o período e a família desse

elemento na tabela periódica, respectivamente,

a) 5º período e família dos calcogênios.

b) 15º período e família dos halogênios.

c) 3º período e família do nitrogênio.

d) 5º período e família do nitrogênio.

e) 5º período e família dos halogênios.

GABARITO: E

COMENTÁRIO: Observando a configuração eletrônica da camada de valência desse elemento, vemos que

ele possui cinco camadas ou níveis, portanto, seu período é o 5º. Somando os elétrons distribuídos, temos 7

elétrons (2 + 5), o que nos indica que ele pertence à família 15 ou VI A, que é a família dos halogênios.

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22. Os elementos químicos A e B representados abaixo são isóbaros. O número atômico do átomo A é

a) 8 b) 40 c) 18 d) 19 e) 10 GABARITO: C COMENTÁRIO: Átomos isóbaros possuem o mesmo número de massa. Ao igualar o número de massa dos dois átomos, obtém-se que x = 8. O número atômico do átomo A é 10+ x, logo, o valor é 18. 23. Após um longo tempo utilizando em sua lavoura um mesmo inseticida para eliminar uma praga, um

agricultor verificou que a população da praga tornou-se resistente ao inseticida. O fenômeno evolutivo que ocorreu na população da praga foi

a) mutação. b) seleção natural. c) isolamento reprodutivo. d) aberração cromossômica. e) herança dos caracteres adquiridos. GABARITO: B COMENTÁRIO: Inseticidas aplicados na lavoura agem fazendo uma verdadeira seleção de formas resistentes. Com o tempo, os insetos sensíveis vão morrendo, só sobrando os resistentes, sobre os quais o inseticida não tem efeito. 24. Analise as definições relativas a alguns termos utilizados em genética.

I. Indivíduo que apresenta alelos iguais para um determinado par de genes. Exemplo: CC ou cc. II. Conjunto de genes de um mesmo indivíduo.

São definições corretas a respeito das terminologias acima: a) Fenótipo e Genótipo. b) Homozigoto e Genótipo. c) Homozigoto e Heterozigoto. d) Heterozigoto e Fenótipo. e) Locus gênico e Genótipo. GABARITO:B COMENTÁRIO: Chamamos de homozigoto todo indivíduo que apresenta alelos iguais para um determinado gene. Ao conjunto de genes de um mesmo indivíduo damos o nome de genótipo. 25. Jean-Baptiste Lamarck foi um dos primeiros estudiosos a compreender que o meio poderia, de alguma

forma, influenciar na evolução dos seres vivos. Apesar de algumas conclusões errôneas, esse pesquisador foi muito importante para a biologia evolutiva. Marque a alternativa que indica os dois pontos principais da teoria que ficou conhecida por lamarckismo.

a) Seleção natural e mutação. b) Lei do uso e desuso e seleção natural. c) Lei do uso e desuso e lei da necessidade. d) Lei da herança dos caracteres adquiridos e lei do uso e desuso. e) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos. GABARITO: D COMENTÁRIO: São atribuídas a Jean-Baptiste Lamarck a Lei da herança dos caracteres adquiridos e a lei do uso e do desuso. 26. Um homem de aspecto exterior normal, casado com uma mulher normal, tem 11 filhos, todos normais.

O seu irmão gêmeo, univitelino, tem 3 filhos normais e 1 albino. Sendo o albinismo uma característica recessiva, o genótipo dos dois irmãos e das duas mulheres é

a) irmãos (Aa), 1ª mulher (AA) e 2ª mulher (Aa ou aa) b) irmãos (AA e Aa), 1ª mulher (Aa) e 2ª mulher (Aa ou aa) c) irmãos (AA), 1ª mulher (AA) e 2ª mulher (Aa ou aa) d) irmãos (AA), 1ª mulher (AA ou Aa) e 2ª mulher (Aa) e) irmãos (Aa), 1ª mulher (Aa) e 2ª mulher (AA) GABARITO: A COMENTÁRIO: Se os irmãos são gêmeos idênticos, ambos são normais, porém Aa para o albinismo. Se o primeiro irmão tem 11 filhos normais, sua mulher só pode ser AA, já a esposa do segundo gêmeo pode ser tanto AA quanto Aa.

10+x 11+x 5x 4x+8 A B

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27. Na espécie humana, a capacidade de enrolar a língua em forma de “U” é determinada por um alelo

dominante. Um casal tem duas filhas, uma apresenta a capacidade de enrolar a língua em forma de U,

e a outra não. Qual a probabilidade desse casal ter mais um filho e esse apresentar o mesmo fenótipo

dos pais, levando em conta que o casal tem a capacidade de enrolar a língua?

a) 2/3

b) 1/2

c) 1/4

d) 3/4

e) 1/3

GABARITO: D

COMENTÁRIO: O casal apresenta a capacidade de enrolar a língua, mas também possui uma filha que não

possui tal habilidade, o que indica que o casal é heterozigoto, logo, a probabilidade é de 75% ou ¾.

28.

Devido ao grande número de acidentes provocados pelos cães da raça Pitbull, várias solicitações vêm

sendo feitas pela população do Rio de Janeiro e de outras cidades do Brasil, visando à proibição da

circulação desses cães pelas ruas.

Para alguns adestradores, o comportamento agressivo desses animais é ensinado por seus donos - os

"Pitboys". Para outros, a agressividade é consequência de um aprimoramento genético obtido pela

utilização dos cães vencedores em brigas, nos processos de reprodução em canis: à medida que esses

cães foram estimulados a brigar nas famosas rinhas, ocorreram alterações genéticas que favoreceram a

agressividade e foram transmitidas pelos cães vencedores aos filhotes.

Considerando o texto e informações que temos sobre o assunto,

a) segundo Lamarck, o aprimoramento genético é uma forma de transmissão de características

adquiridas.

b) Lamarck acreditava que o meio estimularia as mudanças nos organismos.

c) Darwin concordaria com o ponto de vista de que o meio estimula a ocorrência de mutações.

d) Vê-se que, de acordo com o Darwinismo, está havendo uma seleção artificial para formação de

indivíduos mais fortes.

e) Claramente, o uso e desuso, proposto pelo darwinismo, está na explicação de tais mudanças.

GABARITO: B

COMENTÁRIO: As alterações genéticas não eram conhecidas por Lamarck, por outro lado, a opção "b"

expressa bem o espírito da teoria de Lamarck, que identificava o meio ambiente como um fator estimulador

das mudanças, o que promoveria a evolução.

29. A revolução industrial trouxe a poluição e a fuligem, causa da morte de líquens e escurecimento dos

troncos das árvores da região de Birmingham, na Inglaterra. Em consequência, os espécimes escuros

da mariposa Biston betularia aumentaram em número em relação aos de cor clara. H.B.D. Kettlewell

investigou a questão capturando, marcando e devolvendo ao ambiente espécimes escuros e claros, em

áreas poluídas e não-poluídas. A análise da investigação permite-nos concluir que

a) áreas com grandes índices de poluição favoreceram as espécies escuras, comprovando princípios

básicos do Lamarckismo.

b) áreas com baixos índices de poluição estimularam mudanças nas mariposas, evidenciando que

Lamarck não errou em tudo.

c) evidencia-se a teoria da evolução, que sugere que a variabilidade é produto da busca das mariposas

que desejavam se adaptar às mudanças do meio.

d) a seleção natural atuou indicando que as mariposas claras não estavam aptas a sobreviver no

ambiente poluído.

e) o aumento na quantidade de mariposas escuras evidencia a presença de mutação genética.

GABARITO: D

COMENTÁRIO: Ficando mais visíveis em meio ao ambiente poluído e enegrecido, as mariposas claras

ficaram mais expostas à ação de predadores, demonstrando que elas não estavam aptas a sobreviver

nesse meio com novas características.

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30. O albinismo é um distúrbio genético humano causado por um gene autossômico recessivo. Indivíduos albinos são caracterizados pela ausência parcial ou total de pigmento na pele, no cabelo e nos olhos. Essas características seguem os padrões de herança decorrentes da 1ª lei de Mendel. Os símbolos “A” e “a” representam os alelos dominante e recessivo, respectivamente. Considerando que o casal já tem um filho albino, é a probabilidade de nascimento de uma criança de pele com pigmentação normal, descendente de uma mulher Albina e um homem heterozigoto de pele com pigmentação normal:

a) 0%. b) 25%. c) 50%. d) 75%. e) 100% GABARITO: C COMENTÁRIO: O albinismo é um distúrbio genético que se manifesta apenas se o indivíduo for homozigoto recessivo para a anomalia. No caso de pais aa X Aa, o resultado seria de filhos com 50% de chance para o albinismo (aa) e 50% normais (Aa). 31. “O ambiente afeta a forma e a organização dos animais, isto é, quando o ambiente se torna muito diferente, produz ao longo do tempo, modificações correspondentes na forma e organização dos animais... As cobras adotaram o hábito de se arrastar no solo e se esconder na grama; de tal maneira que seus corpos, como resultados de esforços repetidos de se alongar, adquiriram comprimento considerável...”.

O trecho citado foi transcrito da obra Filosofia Zoológica de um famoso cientista evolucionista chamado a) Charles Darwin. b) Jean-Baptiste de Lamarck c) Gregor Johann Mendel d) Alfred Russel Wallace. e) Conde de Buffon. GABARITO: B COMENTÁRIO: A obra é de Lamarck e relata suas considerações sobre o “Transformismo”. 32. Analise os casos abaixo:

Caso 1: Em uma determinada espécie de planta frutífera, os frutos podem ser redondos (RR) ou alongados (AA) e os heterozigotos apresentam frutos ovais (RA). Caso 2: O sistema sanguíneo humano (ABO).

Considerando somente a 1ª Lei de Mendel, os exemplos acima representam, respectivamente, casos de

a) Codominância; Herança intermediária. b) Dois casos de monoibridismo com dominância. c) Monoibridismo com dominância; Monoibridismo sem dominância. d) Dois casos de codominância. e) Herança intermediária; Codominância. GABARITO: E COMENTÁRIO: Ambos os casos são exemplos de monoibridismo sem dominância, porém, o primeiro caso é de herança intermediária, pois manifesta uma característica intermediária entre duas outras quando o indivíduo é heterozigoto. No segundo caso, ocorre codominância entre os três tipos sanguíneos existentes. 33.

“O hábito de colocar argolas no pescoço, por parte das mulheres de algumas tribos asiáticas, promove o crescimento desta estrutura, representando nestas comunidades um sinal de beleza. Dessa forma, temos que as crianças, filhas dessas mulheres, já nasceriam com pescoço maior, visto que esta é uma tradição secular.”

A afirmação acima pode ser considerada como defensora da teoria evolucionista a) de Lamarck b) de Malthus c) de Wallace d) de Darwin e) de Mendel GABARITO: A COMENTÁRIO: Era Lamarck quem dizia que o meio em que se vive produz alterações que podem ser passadas aos descendentes.

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34. Em relação ao Heredograma abaixo, o padrão de herança é a) ligado ao X dominante. b) ligado ao X recessivo. c) autossômico dominante. d) autossômico recessivo. e) ligado ao Y dominante. GABARITO: A COMENTÁRIO: O heredograma 3 é compatível com a herança dominante e ligada ao sexo, porque o homem afetado possui todas as suas filhas afetadas. 35. Em Drosophila melanogaster, asa curta e corpo preto são características determinadas por dois pares

de genes recessivos, “vv” e “ee”, respectivamente. Asa longa e corpo cinzento são características determinadas pelos genes dominantes “V” e “E”. Do cruzamento entre parentais surgiu, em F1, 25% de indivíduos de asa curta e corpo preto. O genótipo provável dos pais será

a) VvEe X VVEE b) VVEE X vvee c) vvee X vvee d) VvEe X vvee e) VvEe X VvEe GABARITO: E COMENTÁRIO: VvEe X VvEe VVEE VvEe VvEe vvee Corresponde a 25% o resultado vvee (asa curta e corpo preto). 36. Sobre a história do rádio, afirmamos que a) é uma adaptação de um maquinário de transmissão de ondas da Revolução Industrial. b) serviu somente para divulgação de música, nunca foi utilizado como meio de propaganda em ditaduras. c) a China é a maior consumidora de aparelhos de rádio no mundo. d) a década de 50 é considerada a “era do rádio” nos EUA. e) o Brasil é o maior consumidor de aparelhos de rádio no mundo. GABARITO: E. COMENTÁRIO: Era do Rádio é o período que, nos Estados Unidos e em outros países, compreendeu os anos de sucesso das emissoras de rádio. Nos EUA, foram as décadas de 20 e 30, enquanto, no Brasil, o auge desse meio de comunicação ocorreu nos anos 40 a 50 do século XX. 37. Houve uma época em que o rádio era o equipamento eletrônico de lazer nas famílias

com maior poder aquisitivo. Podemos relacionar a imagem a seguir com

a) Jair Rodrigues b) Carmem Miranda c) Noel Rosa d) Adoniram Barbosa e) Pixinguinha GABARITO: B COMENTÁRIO: Carmen Miranda foi uma cantora e atriz luso-brasileira. Sua carreira artística transcorreu no Brasil e nos Estados Unidos entre as décadas de 1930 e 1950. Trabalhou no rádio, no teatro de revista, no cinema e na televisão. 38. Sobre a Era do Rádio, corresponde a um tipo de programação desse

período o(a) a) Karaokê. b) Estilo Musical Rock. c) Estilo Musical Jazz. d) Radionovela. e) Estilo Musical Samba.

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GABARITO: D COMENTÁRIO: Radionovela é uma narrativa folhetinesca sonora, nascida da dramatização do gênero literário novela, produzida e divulgada em rádio. Na era de ouro do rádio, as radionovelas foram fundamentais para que a história do rádio brasileiro se configurasse. 39. Sobre as programações na Era do Rádio: a) A era de ouro do rádio foi fundamental para a valorização musical em geral. b) Noel Rosa foi um grande representante do jazz na rádio. c) A criação das fotonovelas foi revolucionária para a época. d) O rádio foi utilizado somente como grande meio de comunicação musical. e) A era de ouro do rádio foi fundamental para a degradação musical na época. GABARITO: A COMENTÁRIO: Até a chegada da televisão, o rádio era o veículo de comunicação de massas com maior alcance e imediatismo. 40. Sobre Curiosidades da história do rádio: “A primeira transmissão radiofônica oficial no Brasil foi o

discurso do Presidente Epitácio Pessoa, no Rio de Janeiro, em plena comemoração do centenário da Independência do Brasil. O discurso aconteceu numa exposição, na Praia Vermelha - Rio de Janeiro, e o transmissor foi instalado no alto do Corcovado, pela Westinghouse Electric Co.” Em que ano foi feita a primeira transmissão de rádio do Brasil?

a) 1935 b) 1945 c) 1930 d) 1922 e) 1940 GABARITO: D COMENTÁRIO: A primeira transmissão de rádio realizada no Brasil ocorreu no dia 7 de setembro de 1922, durante a inauguração da Exposição do Centenário da Independência na Esplanada do Castelo. O público ouviu o pronunciamento do Presidente da República, Epitácio Pessoa, a ópera O Guarani, de Carlos Gomes, transmitida diretamente do Teatro Municipal. 41. São características do movimento Surrealista: a) Liderado por Marcel Duchamp, o movimento de vanguarda questionava o real valor da arte, trazendo a

temática do subconsciente. b) Movimento ligado ao academicismo, que tem como principal característica enaltecer as obras clássicas

dos grandes artistas renascentistas. c) Movimento de vanguarda, que tem como principal característica o estudo do subconsciente tentando

trazer este universo para a tela de pintura. d) Movimento ligado ao academicismo, que tem como principal característica enaltecer as obras clássicas

dos grandes artistas renascentistas. e) Movimento ligado a construções arquitetônicas colossais. GABARITO: C. COMENTÁRIO: O surrealismo foi um movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920, inserido no contexto das vanguardas que viriam a definir o modernismo no período entre as duas Grandes Guerras Mundiais. Reúne artistas anteriormente ligados ao dadaísmo, ganhando dimensão mundial. 42. “La Gioconda", de Leonardo da Vinci, talvez seja a obra mais emblemática

da história da arte. Por esse motivo, diversos outros grandes artistas a utilizaram para criar curiosas recriações, que em arte chamamos de releitura. A imagem a seguir trata de uma releitura de Mona Lisa de Leonardo da Vinci. É o artista que produziu a obra:

a) Banksy. b) Salvador Dali. c) Fernando Botero. d) Marcel Duchamp. e) Pablo Picasso. GABARITO: C COMENTÁRIO: Fernando Botero Angulo (Medellín, 19 de abril de 1932) é um artista figurativista colombiano, chamado por alguns de "Boterismo", o que lhe dá uma identidade inconfundível. Suas obras destacam-se, sobretudo, por figuras rotundas, o que pode sugerir a estática da humanidade. Percebe-se a sua escultura como uma crítica social, especialmente no que diz respeito à ganância do ser humano.

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43. As imagens abaixo correspondem a a) Marcel Duchamp e seus mais famosos ready-mades, características fortes do movimento Dadaísta,

liderado pelo próprio artista. b) Fernando Botero e seus mais famosos ready-mades, características fortes do movimento Dadaísta,

liderado pelo próprio artista. c) Marcel Duchamp e seus mais famosos ready-mades, características fortes do movimento Surrealista,

liderado pelo próprio artista. d) Fernando Botero e seus mais famosos ready-mades, características fortes do movimento Surrealista,

liderado pelo próprio artista. e) Picasso e seus mais famosos ready-mades, características fortes do movimento Surrealista, liderado

pelo próprio artista. GABARITO: A. COMENTÁRIO: Marcel Duchamp foi um pintor, escultor e poeta francês, cidadão dos Estados Unidos a partir de 1955, e inventor dos ready-made. 44. Correspondem corretamente às características do movimento dadaísta: a) O movimento dadaísta tinha como principal característica enaltecer a arte acadêmica, fazendo dela e

suas técnicas uma grande inspiração para suas obras. b) O movimento dadaísta tinha como principal característica o rompimento com a arte vanguardista,

questionando o real valor da arte. c) O movimento dadaísta tinha como principal característica o rompimento com a arte acadêmica,

questionando o real valor da arte. d) O movimento dadaísta tinha como principal característica o rompimento com a arte Cênica,

questionando o real valor da arte. e) O movimento dadaísta tinha como principal característica o rompimento com a arte acadêmica,

questionando o real valor do cinema. GABARITO: C COMENTÁRIO: O dadaísmo - ou movimento Dadá - foi um movimento artístico da chamada vanguarda artística moderna, iniciado em Zurique, em 1916, durante a Primeira Guerra Mundial, no chamado Cabaret Voltaire. Formado por um grupo de escritores, poetas e artistas plásticos. 45. Sobre o estudo de arranjo musical, afirma-se que a) o ato de organizar um número específico de músicos e musicistas de maneira a criar uma harmonia

musical. b) é a criação das letras das músicas. c) é a reelaboração ou adaptação de uma composição musical, para uma combinação diferente do

original. d) é a criação das letras das Cifras. e) é a organização do Sistema Binário das Partituras. GABARITO: C COMENTÁRIO: Isso consiste basicamente em reescrever o material pré-existente para que fique em forma diferente das execuções anteriores ou para tornar a música mais atraente para o público e usar técnicas de rítmica, harmonia e contraponto para reorganizar a estrutura da peça de acordo com os recursos disponíveis, tais como a instrumentação e a habilidade dos músicos.

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