4t2p 7 2010-2011 (estrutura interna da Terra - sismos ) correcção

5/10/2018 4t2p 7 2010-2011 (estrutura interna da Terra - sismos ) correc o - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/4t2p-7-2010-2011-estrutura-interna-da-terra-sismos-correcca

Erros ortográficos:

______ ESTRUTURA INTERNA DA TERRA ______

1. Refere os dois métodos que nos permitem conhecer a estrutura interna da Terra.>>directos

>>Indirectos

2. Para cada uma das afirmações abaixo deverás mencionar V ou F consoante sejam verdadeirasou falsas, respectivamente.

2.1. Os afloramentos permitem estudar a composição dos materiais da Terra. V

2.2. Em algumas explorações mineiras é possível recolher dados sobre aconstituição e a temperatura da Terra até cerca de 15 km de profundidade.

F

2.3. A análise de meteoritos ajuda a compreender a estrutura interna da Terra. V

2.4. Os estudos do comportamento das ondas sísmicas incluem-se entre osmétodos directos.

F

3. Nas questões abaixo, selecciona a alternativa correcta.3.1. Relativamente à crosta terrestre podemos afirmar que:

a) Subdivide-se em crosta continental e crosta interior.

b) Subdivide-se em crosta oceânica e crosta interior.

c) Subdivide-se em crosta interior e crosta exterior.

d) Subdivide-se em crosta continental e crosta oceânica.

3.2. Relativamente à crosta terrestre podemos afirmar que:

a) É o principal constituinte da litosfera.

b) É zona intermédia do interior da Terra.c) É mais recente.

d) É a camada mais espessa da Terra.

3.3. Quanto ao modelo com base na composição química, a estrutura interna da Terrasubdivide-se em:

a) Crosta, Astenosfera, Núcleo e Litosfera.

b) Listosfera, Astenosfera, Núcleo e Manto.

c) Crosta, Manto e Núcleo.

d) Litosfera, Astenosfera, Mesosfera e Endosfera.

3.4. Quanto ao modelo com base nas propriedades físicas, a estrutura interna da Terrasubdivide-se em:

7º_____ Número____ Erros ortográficos:___

Escola EB23 de MEALHADA

Ficha de Avaliação - Ciências Naturais - 7º Ano

Ano lectivo 2010 / 2011

Nome: _____________________________________ Turma: _____ N.º ____ Data: __ / __/___ Apreciação:____________________ Prof.:_________________ Enc. Educação:_____________

1



a) Crosta, Núcleo e Litosfera.

b) Listosfera, Astenosfera, Núcleo e Manto.

c) Crosta, Manto e Núcleo.

d) Litosfera, Astenosfera, Mesosfera e Endosfera.

3.5. Relacionando-se a temperatura e a profundidade com o interior da Terra, à medida que a

profundidade aumenta, a temperatura:a) Mantém-se.

b) Diminui.

c) Aumenta.

d) Inicialmente diminui e depois aumenta.

______ SISMOS ______

4. Observa o esquema da figura seguinte, que representa uma zona da crosta onde está a ocorrer

um sismo.

4.1. Das questões seguintes escolhe a opção correcta.4.1.1. As letras A, B, C, e D representam, respectivamente…

a) O epicentro, o hipocentro as ondas sísmicas e a falha.

b) O hipocentro, o epicentro as ondas sísmicas e a falha.

c) O epicentro, o hipocentro a falha e as ondas sísmicas.

d) O hipocentro, o epicentro a falha e as ondas sísmicas.

4.1.2. A maioria dos sismos tem origem…

a) Em movimentos de magma.

b) Em ajustes nas placas tectónicas.

c) Nas explosões que o homem faz em pedreiras.

d) Na passagem de camiões que fazem tremer os vidros.

4.1.3. O epicentro é o…

a) Local onde tem origem o sismo.

b) Local de onde as ondas sísmicas partem.

c) Local em profundidade onde se sente mais o sismo.

d) Local à superfície onde o sismo é mais intenso.

4.1.4. As réplicas são…

a) O local onde se sente o sismo.

7º_____ Número____ Erros ortográficos:___ 2



b) Abalos normalmente de menor intensidade antes de um sismo maior.

c) Abalos normalmente de menor intensidade após um sismo.

d) Abalos premonitórios.

5. Desde muito cedo que se criaram aparelhos para registar os sismos. Observa atentamente os

esquemas A e B da figura seguinte.

A B

5.1. O que representam os esquemas A e B?A: sismograma B Sismógrafo

5.2. O aparelho do esquema B serve para (assinala a resposta correcta):

a) Registar os movimentos horizontais do solo.

b) Registar os movimentos verticais do solo.

c) Avaliar a intensidade do sismo.

d) Prever a ocorrência de sismos.

6. A figura seguinte a carta de um sismo no Algarve. Observa-a, e responde às questões.

6.1. As linhas traçadas no mapa (selecciona a opção correcta):

a) Chamam-se isossistas e unem pontos com igual magnitude sísmica.

b) Chamam-se isobáricas e unem pontos com igual magnitude sísmica.

c) Chamam-se isobáricas e delimitam zonas com igual intensidade sísmica

d) Chamam-se isossistas e delimitam zonas com igual intensidade sísmica.6.2. Indica uma cidade onde o sismo tenha provocado estragos semelhantes aos verificados em

Portimão.




Silves, Lagoa, São Brás de Alportel

6.3. Indica a localização provável do epicentro, desenhando uma cruz na carta.

6.4. Explica porque é que a intensidade do sismo sentida em Monchique é menor que a

intensidade sentida em Portimão.Porque Monchique está mais longe do epicentro

6.5. Indica algumas consequências que este sismo teve na cidade de Alcoutim (consulta aescala de Mercalli modificada que se encontra na última página).

7. Estudámos duas escalas para avaliar a grandeza de um sismo. Faz a correspondência entre ascolunas I II.

Coluna I Coluna II

A – Escala de Richter

B – Escala de Mercalli

1 – Baseia-se em cálculos matemáticos e análise de sismogramas

2 – Permite traçar cartas como a da figura da questão anterior.

3 – Baseia-se em inquéritos feitos às populações.

4 – Tem um valor finito5 – Mede a energia que é libertada pelo sismo.

6 – O grau de destruição é o factor mais importante para avaliar o sismo.

7 – É a escala que é mais utilizada actualmente.

Correspondências: 1A 2B 3B 4B 5A 6B 7A

8. Os sismos podem ser bastante destrutivos e provocar prejuízos avultados. Por isso é importanteadoptarmos comportamentos adequados.

8.1. Para cada uma das situações seguintes, assinala a (s) opção (opções) correcta (s).

8.1.1. Antes de um sismo devemos:

□ Colocar os objectos pesados e de grande volume em cima dos armários;

□ Preparar a casa de modo a que os corredores fiquem cheios de móveis;

□ Colocar o quadro da electricidade nas traseiras da casa, de preferência juntodo gás;

□ Armazenar água e alimentos enlatados e renová-los de tempos a tempos.

8.1.2. Durante um sismo devemos:




□ Utilizar o elevador e as escadas para sair dos pisos mais altos dos edifícios;

□ Manter-nos afastados das janelas, espelhos, candeeiros ou móveis;

□ Proteger-nos no canto de uma sala ou debaixo de uma mesa ou cama;

□ Ir logo para casa se estivermos na rua;

□ Protegermo-nos junto a um muro;

8.1.3. Depois de um sismo devemos:

□ Acender uma vela para ver se há estragos;

□ Verificar se há incêndios, tentar apagá-los ou chamar os bombeiros;

□ Evitar beber água de recipientes abertos;

□ Circular pelas ruas e ver o que aconteceu;

□ Evitar passar perto de zonas com fios eléctricos soltos.

Questões 1 2

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.1.4

5.1

5.2

6.1

6.2

6.3

6.4

6.5 7 8

Total

Cotações 4 8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 7 7 100

Boa sorte


Documents

4t2p 7 2010-2011 (estrutura interna da Terra - sismos ) correcção