5º BLOCO DE ATIVIDADES - albertinaalves.com€¦ · 1) escreva em seu caderno o seu nome, o nome da escola, a data de hoje, o nome da disciplina e o nome de sua professora. gÊnero

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892.

5º BLOCO DE

ATIVIDADES

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

(13 DE JULHO A 17 DE JULHO/2020)

ALUNO(A): ______________________________________

TURMAS: 2º ANOS A, B, C e D

PROFESSORAS: SIMONE, PAÔLA, DÉBORA E MARCELA/ CECÍLIA

1 – EM SEU CADERNO ESCREVA O NOME DA DISCIPLINA (MATEMÁTICA) E A DATA DE HOJE.

2 – DIA DE COMPRAS:

GABRIEL E FLÁVIA FORAM A UMA LOJA DE BRINQUEDOS E COMPRARAM ALGUNS PRODUTOS.

OBSERVE OS PRODUTOS E OS PREÇOS E DEPOIS RESOLVA EM SEU CADERNO: (ARME AS

OPERAÇÕES E DÊ RESPOSTAS COMPLETAS)

A) GABRIEL COMPROU UM JOGO DE DOMINÓ E UMA BOLA. QUANTO GABRIEL

GASTOU?

B) FLÁVIA COMPROU UMA BONECA E UM JOGO DE DOMINÓ. QUANTO FLÁVIA GASTOU?

C) QUEM GASTOU MAIS? FLÁVIA OU GABRIEL?

3 – O PESSOAL DE CASA FARÁ A SEQUENCIA NUMÉRICA ABAIXO COM OS QUADRINHOS

EM SEU CADERNO DE MATEMÁTICA USANDO CANETA, E SÓ DEPOIS VOCÊ IRÁ

COMPLETAR À LÁPIS, OS NÚMEROS FALTOSOS:

4 – OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO, E EM SEU CADERNO, COLOQUE-OS EM ORDEM

CRESCENTE:



DATA: 13/07 A 17/07/2020 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMPO DE DURAÇÃO: 2H DISCIPLINA: MATEMÁTICA (ATIVIDADE NÚMERO 1)

5 –TRANSCREVA AS CONTINHA DE ADIÇÃO ABAIXO PARA SEU CADERNO DE MATEMÁTICA E

DEPOIS AS RESOLVA:

6 - EM SEU CADERNO, ESCREVA O QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS:

7 – USANDO CANETA E RÉGUA A PESSOA DE CASA QUE ESTÁ TE AJUDANDO DEVERÁ

COPIAR O QUADRO ABAIXO EM SEU CADERNO ENUMERADO DE 100 A 140. SÓ DEPOIS,

VOCÊ IRÁ COMPLETAR OS NÚMEROS QUE FALTAM REPRESENTADOS PELAS IMAGENS:

1

5 3

1 – EM SEU CADERNO ESCREVA O NOME DA DISCIPLINA (MATEMÁTICA) E A DATA DE HOJE.

2 – REESCREVA AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS ABAIXO EM SEU CADERNO COMPLETANDO COM

OS NÚMEROS FALTOSOS:

3 – TRANSCREVA AS CONTINHA DE SUBTRAÇÃO ABAIXO PARA SEU CADERNO DE MATEMÁTICA

E DEPOIS AS RESOLVA:




TEMPO DE DURAÇÃO: 2H DISCIPLINA: MATEMÁTICA (ATIVIDADE NÚMERO 2)

A

B

4 –REESCREVA EM SEU CADERNO A ATIVIDADE ABAIXO COMPLETANDO COM OS NÚMEROS QUE VEM ANTES E OS

QUE VEM DEPOIS?

5 – MOSTRE QUE VOCÊ É UM BOM OBSERVADOR E RESPONDA, COM RESPOSTAS COMPLETAS,

AS PERGUNTAS ABAIXO EM SEU CADERNO:

A) DE ACORDO COM A ILUSTRAÇÃO, O QUE ESTÁ NO CENTRO?

B) O QUE ESTÁ À DIREITA DA IGREJA?

C) EM FRENTE À IGREJA?

D) O QUE SE LOCALIZA À ESQUERDA DA IGREJA?

E) E À ESQUERDA DA PRAÇA?

1) ESCREVA EM SEU CADERNO O SEU NOME, O NOME DA ESCOLA, A DATA DE

HOJE, O NOME DA DISCIPLINA E O NOME DE SUA PROFESSORA.

GÊNERO TEXTUAL: LISTA

2) CAROLINA E CAIO SÃO IRMÃOS GÊMEOS. QUANDO COMPLETARAM 7 ANOS ELES GANHARAM UMA GRANDE FESTA DE ANIVERSÁRIO E NO FINAL DA FESTA CADA UM ORGANIZOU UMA LISTA COM O NOME DOS BRINQUEDOS QUE GANHARAM . VEJAM COMO FICARAM AS LISTAS.

AGORA CONVERSE COM O PESSOAL DE CASA E RESPONDA.

(A RESPOSTA A, B NÃO PRECISAM SER ESCRITA NO CADERNO, SOMENTE ORAL).

a) VOCÊ SABE O QUE É UMA LISTA?

b) JÁ VIU ALGUÉM ESCREVENDO LISTA?

c) NA LISTA DE CAROLINA E CAIO QUEM GANHOU MAIS PRESENTES?

d) DA LISTA DE CAIO SELECIONAMOS ESTES BRINQUEDOS ABAIXO.

COLOQUE O NOME DELES EM ORDEM ALFABÉTICA:

VIDEO-GAME; ROBÔ ; XADREZ; PIPA; IOIO; APITO; CARRINHO.

3) DICA DA PROFESSORA: A LISTA SERVE PARA ORGANIZAR A VIDA DA GENTE!

EU AMO FAZER LISTA DE COMPRAS! POR FALAR EM LISTA DE COMPRAS, QUE

TAL VOCÊ AJUDAR A FAZER A PRÓXIMA LISTA DE COMPRAS DA SUA CASA?

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892.

DATA 13/07 A 17/07/2020 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 01h30h. DISCIPLINA: PORTUGUÊS (ATIVIDADE 1)

SUA LISTA DEVE TER NO MÍNIMO 5 ELEMENTOS E NO MÁXIMO 10.

LISTA DE CAIO:

CARRINHO

PIPA

BICICLETA

ROBÔ

DOMINÓ

XADREZ

VIDEO-GEME

IOIO

APITO

LISTA DE CAROLINA:

BONECA, PETECA, CORDA, DAMA, PATINS,

URSINHO, VAI-E-VEM, XADREZ, LEGO,

MASSINHA DE MODELAR E QUEBRA CABEÇA,

1) NA ÚLTIMA AULA EU SUGERI QUE VOCÊ FIZESSE A LISTA DE COMPRAS DE SUA CASA, CERTO? QUE TAL FAZER AGORA, AS SUAS LISTAS COM NO MÍNIMO 5 ITENS DE COISAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA E OUTRAS 5 COISAS QUE DETESTA. ESCREVE BEM CAPRICHADO EM SEU CADERNO.

2) VOCÊ SABE O QUE É ACRÓSTICO? SE SABE, PARABÉNS! SE NÃO, VAMOS

APRENDER AGORA!

ACRÓSTICO É QUANDO UTILIZAMOS AS LETRAS DE UMA PALAVRA PARA

FORMAR OUTRAS PALAVRAS OU UMA FRASE. POR EXEMPLO, UTILIZA-SE O

NOME DE UMA PESSOA PARA FAZER UM ACRÓSTICO COM ADJETIVOS QUE

EXPRESSEM AS QUALIDADES DELA.

OLHA QUE FOFO OS ACRÓSTICOS COM OS NOMES DAS PROFESSORAS DO 2º

ANO!

ESCREVA EM SEU CADERNO O ACRÓSTICO DE SUA PROFESSORA.

MARAVILHOSA

ALEGRE

RADIANTE

CARINHOSA

ELEGANTE

LINDA

AMÁVEL

PROTETORA

AMIGA

ORIGINAL

LINDA

ADMIRÁVEL

SORRIDENTE

INTELIGENTE

MAGNÍFICA

ORIGINAL

NOTÁVEL

ENCANTADORA

DELICADA

ESPETACULAR

BRILHANTE

OTIMISTA

RADIANTE

AUTÊNTICA

3) VOCÊ DEVE ESTAR COM MUITAS SAUDADES DA ESCOLA. VAMOS FAZER UM

ACRÓSTICO PARA A ESCOLA?

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892.


TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 01h30h. DISCIPLINA: PORTUGUÊS (ATIVIDADE 2)

DICA DA PROFESSORA: “VAMOS BRINCAR DE TRAVA LÍNGUAS?” ASSITA O VÍDEO ATRAVÉS DO LINK: https://youtu.be/6hw3xd0jn_A PARA A NOSSA PRÓXIMA AULA RECITE UM

TRAVA LÍNGUAS! CAPRICHE!

FAÇA UM ACRÓSTICO COM O SEU NOME EM SEU CADERNO.

https://youtu.be/6hw3xd0jn_A

EM SEU CADERNO DE ESTUDOS INTEGRADOS ESCREVA A DATA DE HOJE, O NOME DA DISCIPLINA (GEOGRAFIA), O NOME DA ESCOLA, O NOME DA PROFESSORA E O SEU NOME COMPLETO.

MAQUETE É A REPRESENTAÇÃO DE UM LUGAR POR MEIO DE CONSTRUÇÕES EM MINIATURA. REPRESENTANDO O BAIRRO COM A MAQUETE, POR EXEMPLO, PODEMOS VISUALISÁ-LO EM TAMANHO REDUZIDO. TAMBÉM PODEMOS OBSERVR COMO AS CASAS, AS LOJAS E OS DEMAIS ELEMENTOS ESTÃO ORGANIZADOS NO BAIRRO ATRAVÉS DOS DIFERENTES PONTOS DE VISTA.

OBSERVE A MAQUETE A SEGUIR E RESPONDA ÀS PERGUNTAS EM SEU CADERNO.

01) A GRAVURA NOS MOSTRA A MAQUETE POR QUAL PONTO DE VISTA? POR QUE?

02) ESCREVA EM SEU CADERNO O TIPO DE CONSTRUÇÃO VISTO NA MAQUETE.

03) ESSA MAQUETE REPRESENTA UMA ÁREA URBANA OU RURAL? JUSTIFIQUE.




TEMPO DE DURAÇÃO: 1H. DISCIPLINA: GEOGRAFIA

Atividades

ATIVIDADES

01) PESQUISE E ILUSTRE EM SEU CADERNO OUTROS TRÊS SÍMBOLOS SAGRADOS E

ESCREVA FRASES SOBRE OS DESENHOS.




TEMPO DE DURAÇÃO: 1H. DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO

1-EM SEU CADERNO DE ESTUDOS INTEGRADOS ESCREVA O NOME DA

DISCIPLINA (CIÊNCIAS) E A DATA DE HOJE.

2- LEIA EM VOZ ALTA O POEMA SOBRE OS ANIMAIS (H9)

O

JACARÉ; NÃO LARGA DO MEU PÉ.

JÁ O LEÃO

É SEMPRE O BONZÃO.

A CEGONHA SEMPRE FICA COM VERGONHA.

O GATO,

SÓ USA O MEU SAPATO.

O TUCANO SÓ SE ENXUGA COM PANO.

O PINGUIM,

SÓ FALA DE MIM.

O ELEFANTE, SÓ GOSTA DE COISA GIGANTE.

O PATO,

SÓ ANDA DE JATO.

A BORBOLETA, É XERETA.

A FOCA, SÓ FALA FOFOCA.




TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 2 HORA. DISCIPLINA: CIÊNCIAS

O MOSQUITO,

SÓ NÃO GOSTA DO PERIQUITO;

JÁ O PERIQUITO, SÓ GOSTA DO MOSQUITO.

AS FORMIGAS,

SÓ GOSTAM DE COISAS ANTIGAS.

E O PASSARINHO, ASSISTE TUDO EM SEU NINHO.

GABRIEL QUEIROZ RODRIGUES.

3- BASEADO NA LEITURA QUE VOCÊ REALIZOU, ESCREVA EM SEU

CADERNO OS ANIMAIS QUE APARECEM NO POEMA, SEPARANDO-OS

EM ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

4- COM A AJUDA DE SEUS FAMILIARES ESCOLHA UM DESSES ANIMAIS

CITADOS NO POEMA, FAÇA UMA BREVE PESQUISA SOBRE ELE E

RESPONDA EM SEU CADERNO: (H4)

1- ONDE ESTE ANIMAL VIVE?

2- É INVERTEBRADO OU VERTEBRADO?

3- COMO SE LOCOMOVE?

4- QUE TIPO DE REVESTIMENTO TEM O SEU CORPO?

5- DE QUE SE ALIMENTA?

6- O QUE ESTE ANIMAL PODE NOS

OFERECER?

1-EM SEU CADERNO DE ESTUDOS INTEGRADOS ESCREVA O NOME DA

DISCIPLINA (HISTÓRIA) E A DATA DE HOJE.

2-OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, EM SEGUIDA RESPONDA EM SEU

CADERNO O QUE SE PEDE:



DATA: 13/07A 17/07/2020 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 1:30H. DISCIPLINA: HISTÓRIA

2

1

A- QUAL O TIPO DE PAISAGEM DA FIGURA DE NÚMERO 1?

E A NÚMERO 2?

B- O LUGAR ONDE VOCÊ MORA SE PARECE MAIS COM QUAL DESSAS

DUAS PAISAGENS?

C- DE ACORDO COM OS NOSSOS ESTUDOS, ESCREVA TRÊS

DIFERENÇAS E TRÊS SEMELHANÇAS ENTRE ESSAS PAISAGENS.

3- OBSERVE A IMAGEM ABAIXO QUE MOSTRA A CIDADE DE SHANGHAI NA

CHINA COM 20 ANOS DE DIFERENÇA ENTRE ELAS. AGORA ESCREVA UMA

FRASE EM SEU CADERNO DE QUAIS OS TIPOS DE TRANSFORMAÇÕES QUE

AS PESSOAS PODEM FAZER EM UMA PAISAGEM.

Instruções: Querido(a) estudante, caso você tenha uma impressora em casa, poderá

realizar as atividades nas folhas impressas, colando-as em seu caderno, ou então, escreva

as respostas no caderno de Arte. Faça as atividades com bastante capricho.

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

1- QUAIS SONS VOCÊ IMAGINA QUE PODERÍAMOS OUVIR NA CENA A?

2- E NO AMBIENTE DA CENA B?

3- QUE SOM VOCÊ CONSEGUE OUVIR AGORA AÍ ONDE VOCÊ ESTÁ?

4- RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS UMA IMAGEM EM QUE O SOM QUE VOCÊ IMAGINA

NELA, PRODUZ TRANQUILIDADE E OUTRA QUE REPRESETE AGITAÇÃO.

5- COM O NOSSO CORPO PODEMOS PRODUZIR RÍTMOS E SONS. ASSISTA AO VÍDEO NO YOUTUBE NO ENDEREÇO https://www.youtube.com/watch?v=lzelCRX7TZE.

6- AGORA INVENTE TAMBÉM RÍTMOS COM SEU CORPO, DEPOIS ESCREVA QUE PARTE DO

SEU CORPO VOCE USOU PARA PRODUZIR SOM.




TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 1H MIN. DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA: ESTER

NOME: TURMA

A B

TRANQUILIDADE AGITAÇÃO

https://www.youtube.com/watch?v=lzelCRX7TZE

ATIVIDADE DE LÍNGUA INGLESA (2º ANO)

ANIMALS AND COLORS.

Caro(a) estudante, você está recebendo as atividades de inglês. Não é necessário imprimir as atividades apenas realizar os

exercícios em seu caderno. Favor encaminhar foto das atividades concluídas para correção.

AGORA É A SUA VEZ DE ESCREVER AS CORES DOS ANIMAIS, VAMOS LÁ?

MONKEY: MACACO ALLIGATOR:JACARÉ




TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 1 HORA. DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA PROFª: ALINE

ALUNO(A): TURMA:

SNAKE: COBRA

YELLOW

SHEEP:OVELHA

NA AULA DE HOJE VAMOS ESCREVER AS CORES DOS ANIMAIS:

PIG: PORCO BIRD: PASSÁRO

CAT: GATO

OLÁ PAIS E ALUNOS, HOJE E SEXTA FEIRA O DIA DE ALEGRIA! E O QUE NOS TRAZ MAIS ALEGRIA DO

QUE DANÇAR?

DANÇAR É MUITO MAIS DO QUE PURO DIVERTIMENTO. A EXECUÇÃO DE PASSOS

COREOGRAFADOS, REPETIDOS DENTRO DE UM MÉTODO, PROPORCIONA DIVERSOS

BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE FÍSICA E MENTAL.

PARA AS CRIANÇAS ENTÃO, A DANÇA PODE ATIVAR E DESENVOLVER CAPACIDADES POSITIVAS

QUE LHE ACOMPANHARÃO PELO RESTO DA VIDA.

A CRIANÇA QUE DANÇA TRABALHA A MUSCULATURA, FORTALECENDO-A, ESTIMULA A

COORDENAÇÃO MOTORA, FLEXIBILIDADE, POSTURA, TEM MAIOR CONSCIÊNCIA CORPORAL,

NOÇÕES DE ESPAÇO, ALÉM DE MELHORAR SUA INTEGRAÇÃO SOCIAL. MUSICALIDADE, RITMO E

CRIATIVIDADE TAMBÉM ESTÃO ENTRE OS GANHOS.

“É UMA ATIVIDADE QUE EXIGE CONCENTRAÇÃO, POIS AS CRIANÇAS APRENDEM A TER

RESPEITO A ALGUMAS REGRAS DA DANÇA, ASSIM COMO EM QUALQUER OUTRO ESPORTE;

DESENVOLVEM A AUTOCONFIANÇA, PORQUE, DE CERTA FORMA, DESAFIA UM POUCO O

CORPO; SOCIABILIZA O CONTATO COM OUTRAS CRIANÇAS.

ENTÃO ASSISTA AO VÍDEO DE HOJE QUE TEM DURAÇÃO DE 5:10 MIN,ESTÁ ATIVIDADE PODE SE

EXECUTADA PELO TEMPO DESEJADO,MAIS E IMPORTANTE SEMPRE RESPEITA O LIMITE DE SEU

CORPO ENTÃO O TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAMOS HOJE E DE 1H. VÍDEO DISONÍVEL NO LINK

https://www.youtube.com/watch?v=mPhHOpzm7HE. ENVIAREMOS A MÚSICA EM SEPARADO NAS SALAS VIRTUAIS.



DATA: 13/07 A 17/07/2020 1º CICLO – 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

TEMPO PARA REALIZAÇÃO: 1H DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA VILMAR
https://www.youtube.com/watch?v=mPhHOpzm7HE

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