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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090

5º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES

EDUCAÇÃO INFANTIL - MATERNAL

ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES

• Não é preciso imprimir as atividades.

• As atividades devem ser realizadas no próprio caderno e na sequência

apresentada.

• Se for possível realizar a impressão, as atividades podem ser respondidas no

próprio roteiro.

• Procure um lugar tranquilo e sente-se bem acomodado e de preferência com o

caderno apoiado numa mesa para fazer as atividades. Quando necessitar, solicite

ou busque ajuda para realizá-las.

• É sugerido que a sequência de atividades seja realizada um pouco por dia.

• Para garantir aprendizado e aproveitamento do seu tempo não deve deixar

acumular atividades e/ou, querer fazer num único dia.

• Ao fazer os registros deve lembrar-se da necessidade de organização e cuidado

com o documento de registro de suas tarefas (o seu caderno), não se esqueça de

colocar a data no início das atividades diárias.

• Importante: não se esqueça de fazer uma leitura diária, do material que tiver em

casa: revistas, livros, jornais, rótulos de produtos, propagandas, embalagens,

bulas, cartazes, letreiros, ou qualquer outro material que tenha e possa ser lido.

• Reserve um horário do dia para a leitura.

• Quando o aluno for menor de 10 anos, façam a leitura juntos, 15 minutos diários

são suficientes, conte histórias que você ouviu quando era criança. É bom para

você e excelente para seu filho.

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IMPORTANTE

COMBATE A COVID 19

O risco de contaminação com Covid-19 está associado ao nosso nível de informações sobre

as formas de contágios deste vírus. Pensando nisso, a rede D’Or fez um joguinho que serve para

nos mostrar se temos informações básicas para evitarmos o contágio do vírus ou não. Joguem e

aproveitem para aprenderem o que não souberem, pois a cada erro, uma orientação é mostrada.

Jogo: http://dorconsultoria.com.br/coronavirus/quiz

Mais informações acessem: https://www.mairinque.sp.gov.br/covid-19-acoes-enfrentamento

DICAS AMBIENTAIS PARA OS TEMPOS DE ISOLAMENTO

http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/estudantes-e-familias/

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1ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: DISPARADOR DE BOLHAS

UM ADULTO CORTA O FUNDO DE UMA GARRAFA E AUXILIA A CRIANÇA PARA

FIXAR UMA MEIA (SEM PAR E SEM UTILIDADE) COM FITA ADESIVA, BARBANTE

OU ELÁSTICO. PRONTO!

AGORA, É SÓ UMEDECER A MEIA EM ÁGUA E SABÃO E SOPRAR!

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LINK: https://www.youtube.com/watch?v=wZ2JZPkJBeo

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: EQUILÍBRIO COM PÉS DE GIGANTE.

CONTORNE O PÉ DE UM ADULTO E CONFECCIONE UM PÉ GIGANTE DE PAPELÃO QUE

SERÁ PRESO AO PÉ DA CRIANÇA, UTILIZANDO ELÁSTICO, FITA OU CADARÇO.

FAÇA UMA TRILHA COM FITA CREPE, GIZ OU PEDRINHA E PEÇA PARA A CRIANÇA FAZER

O TRAJETO DESENHADO NO CHÃO.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=w_guFTYu-eg

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: ENCAIXE AS FORMAS

USAR UM PAPEL GRANDE, DESENHAR O CONTORNO DE OBJETOS RECICLÁVEIS

(CAIXAS, COPOS DE IOGURTE, GARRAFAS, TAMPAS, LATAS E O QUE TIVER EM CASA DE

FORMAS E TAMANHOS VARIADOS).

PEDIR PARA A CRIANÇA ENCAIXAR AS PEÇAS NO LUGAR CERTO E IDENTIFICAR QUAL

FIGURA REPRESENTA.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=MESwCbdgJZ4

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: HORA DA HISTÓRIA

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=TdHC_0cx6-A

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ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: A CONSTRUÇÃO DE BRINQUEDOS COM MATERIAIS

RECICLÁVEIS E REUTILIZÁVEIS.

CONSTRUIR COM A CRIANÇA UM BRINQUEDO COM CAIXA DE PAPELÃO. USE

COMO SUGESTÃO O LIVRO O HOMEM QUE AMAVA CAIXAS.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ZygO0XVQSig

https://www.youtube.com/watch?v=tpNbIGiC4_g

https://pin.it/UdES3CA

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2ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: DESENHO COM INTERFERÊNCIA

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA

AUXILIE A CRIANÇA PARA RECORTAR FIGURAS DE MEIO CORPO DE MULHER

E DESENHAR UMA CALDA DE SEREIA, TRANSFORMANDO-A NA SEREIA IARA.

OBSERVAÇÃO: QUEM QUISER, PODERÁ FAZER COM FOTO DA CRIANÇA.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: TÚNEL PARA BOLINHAS

PARA ESTA BRINCADEIRA USE PAPEL, FITA E BOLINHAS. A CRIANÇA JOGA

A BOLINHA DE MODO QUE PASSE PELO TÚNEL, VALE A PENA A TENTATIVA.

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: QUEBRA-CABEÇA DE FORMAS GEOMÉTRICAS

PAPELÃO É O QUE TODO MUNDO TEM UM PEDAÇO EM CASA OU EVA, SE

PREFERIR. CRIANÇAS AMAM QUEBRA CABEÇA, SEJA CRIATIVO E FAÇA COM

A CRIANÇA. UMA SUGESTÃO É DESENHAR E RECORTAR FIGURAS

GEOMÉTRICAS PARA COLAR NO PAPELÃO. VEJA A SUGESTÃO DA IMAGEM

ABAIXO.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=maSRnVnS93o

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: HORA DE RECITAR E CANTAR

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=cqp4N_Hqxvs

AS PARLENDAS E CANTIGAS SÃO RIMAS INFANTIS QUE DIVERTEM AS

CRIANÇAS. FAZEM PARTE DA LITERATURA POPULAR ORAL E DO FOLCLORE

BRASILEIRO E ESTIMULAM A MEMORIZAÇÃO, A FALA E A FIXAÇÃO DE

CONCEITOS.

HOJE É DOMINGO, PEDE CACHIMBO.

O CACHIMBO É DE OURO, BATE NO TOURO.

O TOURO É VALENTE, BATE NA GENTE.

A GENTE É FRACO, CAI NO BURACO.

O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O MUNDO.

CARANGUEJO NÃO É PEIXE

CARANGUEJO PEIXE É

CARANGUEJO SÓ É PEIXE

NA ENCHENTE DA MARÉ!

ORA PALMA, PALMA, PALMA,

ORA PÉ, PÉ, PÉ,

ORA RODA, RODA, RODA,

CARANGUEJO PEIXE É!

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ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: NÚMEROS E QUANTIDADES.

PARA ESSA ATIVIDADE PROVIDENCIE PAPELÃO, TAMPINHAS DE GARRAFAS

E ALGUMAS BOLINHAS( PODEM SER CONFECCIONADAS COM PAPEL OU

MASSINHA).

COLOQUE OS NÚMEROS DE 1 AO 5 DE TAMANHO GRANDE NO PAPELÃO.

COLAR AS TAMPINHAS NO PAPELÃO DE ACORDO COM A QUANTIDADE

PARA QUE A CRIANÇA POSSA COLOCAR AS BOLINHAS.

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3ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: CONSTRUIR SEU

PRÓPRIO CRACHÁ

COM UMA FOTO DA CRIANÇA, UM

PEDAÇO DE CARTOLINA E UMA

CANETINHA HIDROCOR, RECORTE

A FOTO NO TAMANHO IDEAL E

COLE. COM AJUDA DAS LETRAS

MÓVEIS DO ALFABETO E COM O

AUXÍLIO DA FAMÍLIA, ESCREVA O

NOME NO CRACHÁ.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: BRINCADEIRA COM

SAQUINHOS

ENCHER SAQUINHOS PLÁSTICO

OU DE TECIDO PEQUENOS COM

FEIJÃO, ARROZ OU AREIA,

TOMANDO O CUIDADO DE NÃO

DEIXAR ULTRAPASSAR O PESO

DE 50 GRAMAS.

PODE SER UTILIZADO OBJETOS

LEVES QUE TEM EM CASA, COMO

UM BRINQUEDO OU UM LIVRO.

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INICIANDO A BRINCADEIRA, COLOQUE O

SAQUINHO NA CABEÇA DA CRIANÇA E

ORIENTE-A A ANDAR DE UM LADO PARA

O OUTRO SEM DERRUBAR O SAQUINHO.

PODERÁ COLOCAR O SAQUINHO ENTRE

OS JOELHOS E PEDIR PARA A CRIANÇA

DANÇAR SEM DERRUBAR O SAQUINHO

NO CHÃO. SENTAR E LEVANTAR SEM

DEIXAR O SAQUINHO CAIR. EM SEGUIDA

PARA ENCERRAR A BRINCADEIRA A

CRIANÇA PODE JOGAR O SAQUINHO PARA O ALTO E TENTAR PEGÁ-LO COM

AS MÃOS, OBSERVANDO AS HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS E EQUILÍBRIO.

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: CARIMBO CASEIRO RECORTE AO MEIO, DUAS OU MAIS BATATAS E FAÇA DESENHOS NELA. DISSOLVA O SUCO EM UMA PEQUENA QUANTIDADE DE ÁGUA, DEIXANDO A MISTURA HOMOGÊNEA PARA CARIMBAR NA FOLHA DE PAPEL. DIVIRTA-SE!

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=WSpt1lMn5iM

https://www.youtube.com/watch?v=jNHwPB4UapI

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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: VERSINHO PARA RECITAR

O SACI É BONITINHO TEM O GORRO BEM VERMELHO, PULA SEMPRE DE UM PÉ SÓ E É MUITO ESPERTINHO.

ASSISTA COM A FAMÍLIA A LENDA DO SACI PERERÊ:

https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow HYPERLINK

CONSTRUA UM SACI PERERÊ COM ROLINHO DE PAPEL HIGIÊNICO. BASEADO

NA FIGURA A SEGUIR, USE A CRIATIVIDADE COM OS MATERIAIS QUE TIVER

EM CASA.

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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: BILBOQUÊ - BRINQUEDO FOLCLÓRICO

RECORTE UMA GARRAFA PET NA METADE E UTILIZE A PARTE SUPERIOR

PARA AMARRAR UM BARBANTE E FECHE COM A TAMPINHA. NA OUTRA

PONTA DO BARBANTE, PRENDA OUTRA TAMPINHA OU BOLINHA.

A CRIANÇA DEVERÁ JOGAR A TAMPINHA DENTRO DA GARRAFA PET.

MARQUE COM ALGUM OBJETO (BOLINHAS DE PAPEL, PALITOS DE SORVETE

OU TAMPINHAS DE GARRAFA) A QUANTIDADE DE ACERTOS.

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=K_ih95vdIuM

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4ª SEMANA

O EU, O OUTRO E O NÓS

ATIVIDADE: EXPERIÊNCIAS NA COZINHA

OFEREÇA ATIVIDADES SIMPLES PARA QUE A

CRIANÇA POSSA FAZER ANTES DE PROVAR O

ALIMENTO, COMO: DESCASCAR OVOS

COZIDOS, LAVAR ALGUMAS FOLHAS DE

ALFACE, FAZER UM ESPETINHO DE FRUTAS

(PREFIRA PALITOS DE SORVETE, AQUELES

SEM PONTA), AMASSAR UMA BATATA COZIDA,

BEM MOLINHA, COM O ESPREMEDOR OU A

COLHER, LAVAR AS FRUTAS, ETC.

CONVIDE A CRIANÇA PARA PARTICIPAR, APÓS OS ALIMENTOS ESTAREM

RESFRIADOS.

APÓS A PREPARAÇÃO, É A HORA DE PROVAR TUDINHO!

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

ATIVIDADE: O EQUILIBRISTA

COM O AUXÍLIO DO ADULTO, INCENTIVE A CRIANÇA A CAMINHAR SOBRE

UMA SUPERFÍCIE UM POUCO ESTREITA E INCLINADA.

CONSTRUA DESAFIOS SIMPLES COM OBJETOS QUE TEM EM CASA E VÁ

AUMENTANDO AS DIFICULDADES DE ACORDO COM O AVANÇO DA

CRIANÇA.

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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ATIVIDADE: ENCONTRE O PAR

PAPEL COLORIDO, COLA, TESOURA E UM PEDAÇO DE PAPELÃO OU OUTRO

MATERIAL MAIS DURO.

RECORTE PARES DE FIGURAS (CÍRCULO, QUADRADO, CORAÇÃO OU

QUAISQUER OUTROS TIPOS DE FORMAS), UMA MAIOR E OUTRA MENOR.

COLE A FIGURA MENOR DENTRO DA MAIOR. FAÇA DUAS VEZES CADA PEÇA,

UMA DELAS DEVERÁ SER COLADA NO PAPELÃO. PEÇA PARA A CRIANÇA

ENCAIXAR A PEÇA SOLTA NA PEÇA IGUAL QUE ESTÁ COLADA NO PAPELÃO.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

ATIVIDADE: HORA DA HISTÓRIA

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ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

ATIVIDADE: RECEITA CASEIRA

USANDO OS DEDINHOS, MÃOZINHAS, PINCEL, ALGODÃO OU COTONETES

FAÇA UM DESENHO E PINTE BEM COLORIDO.

RECEITA:

• 1 XÍCARA DE FARINHA DE TRIGO

• 1 XÍCARA DE SAL

• 1 XÍCARA DE ÁGUA

• CORANTE ALIMENTÍCIO

PODE USAR CORANTE QUE TIVER EM CASA PARA TINGIR (GELATINA, SUCO

EM PÓ, TEMPEROS COMO AÇAFRÃO, COLORAU).

PARA FICAR SEM PELOTINHAS, O IDEAL É PENEIRAR A FARINHA. PERMITA

QUE A CRIANÇA PARTICIPE OBSERVANDO A DIVISÃO DAS MEDIDAS,

COLOCANDO OS INGREDIENTES E MISTURANDO-OS. DIVIDA EM PARTES

IGUAIS E COLOQUE CORANTE DE CORES VARIADAS.

ESSA TINTA DEMORA PARA SECAR. PARA ACELERAR O PROCESSO,

COLOQUE PARA SECAR NO MICROONDAS (20 SEGUNDOS NA POTÊNCIA

MÉDIA), A TINTA FICA EM RELEVO.

LINK DA HISTÓRIA BOM DIA TODAS AS CORES: https://www.youtube.com/watch?v=ZhGHEZUzQX0

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EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADE 1 - DANÇA COM TECIDO

OBJETIVO: TRABALHAR A NOÇÃO

ESPACIAL, DESLOCAR SEU CORPO

COM NOÇÃO DE FRENTE, ATRÁS, EM

CIMA, EM BAIXO E LADOS.

EXECUÇÃO: CONVERSAR COM A

CRIANÇA E EXPLICAR COMO SERÁ A

BRINCADEIRA. COLOQUE UMA

MÚSICA DIVERTIDA E ENTREGUE

PARA A CRIANÇA UM PEDAÇO DE TECIDO COLORIDO.

PEÇA PARA QUE ELA DANCE E SIGA AS ORIENTAÇÕES QUE VOCÊ DARÁ VEM VOZ ALTA

(NO ALTO, EM BAIXO, DE UM LADO, DO OUTRO) COM O TECIDO, MOVIMENTANDO SEMPRE

O CORPO E O TECIDO AO RITMO DA MELODIA.

ATIVIDADE 2 – O MESTRE MANDOU

OBJETIVO: TRABALHAR A CONCENTRAÇÃO, PERCEPÇÃO AUDITIVA, IMAGINAÇÃO,

COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO E NOÇÃO CORPORAL.

EXECUÇÃO: UM DOS PARTICIPANTES É ENCARREGADO DE SER O MESTRE E FICARÁ A

FRENTE DOS OUTROS JOGADORES. ELE DARÁ AS ORDENS E TODOS OS SEGUIDORES

DEVERÃO CUMPRI-LAS DESDE QUE SEJAM PRECEDIDAS DAS PALAVRAS DE ORDEM: “O

MESTRE MANDOU” OU “MACACO SIMÃO MANDOU”.

AS ORDENS QUE NÃO COMEÇAREM COM ESSAS PALAVRAS NÃO DEVEM SER

OBEDECIDAS. POR ISSO, ESSE É UM JOGO QUE EXIGE BASTANTE ATENÇÃO, UMA VEZ

QUE SERÁ ELIMINADO AQUELE QUE NÃO CUMPRIR AS ORDENS OU CUMPRIR AS ORDENS

SEM AS PALAVRAS DE COMANDO.

A DIVERSÃO ESTÁ NA DIFICULDADE DAS TAREFAS DADAS PELO CHEFE, QUE PODE

PEDIR, POR EXEMPLO, QUE OS SEGUIDORES TRAGAM OBJETOS DE DETERMINADA COR

OU FAÇAM UMA SEQUÊNCIA DE

ATIVIDADES DE UMA VEZ SÓ,

COMO: “O MESTRE MANDOU...

PULAR DE UM PÉ SÓ MOSTRANDO

A LÍNGUA, GIRANDO E BATENDO

PALMA!”

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MUSICALIZAÇÃO

ATIVIDADE 1

TCHIBIM TCHIBUM (ESTEVÃO MARQUES)

NESSA ATIVIDADE IREMOS PRODUZIR O SOM GRAVE E O SOM AGUDO.

PARA O SOM GRAVE VAMOS PRECISAR DE:

*1 COLHER DE PAU OU DE METAL (SOPA)

*1 CAIXA DE SAPATO OU 1 BALDE PEQUENO OU 1 VASILHA DE PLÁSTICO

(TUPPERWARE).

PARA O SOM AGUDO VAMOS PRECISAR DE:

*2 COLHERES DE METAL (SOPA) OU 1 COLHER DE METAL/PAU E UMA TAMPA (ALUMÍNIO)

PEQUENA DE PANELA.

ABRA O LINK ABAIXO E ACOMPANHE AS PROFESSORAS NA MÚSICA. BOA TOCATA!!!

https://youtu.be/Zcxh2KSRfBs

ATIVIDADE 2

VAMOS MONTAR UM INSTRUMENTO CHAMADO PET

SOM!

CLIQUE PARA VER A PROFESSORA MELISSA

ENSINAR:

https://1drv.ms/v/s!ArGUCAC0mUgdhA3uHCa3K6OBEypB?e=xpBScp

AGORA VAMOS APRENDER OS GESTOS PARA USAR NA MÚSICA SOM DE QUE!

https://1drv.ms/v/s!ArGUCAC0mUgdhA5aT2_9jscsThaV?e=5gUBrt

VAMOS PRATICAR?

https://youtu.be/5xCbzlqAljk