EMEF GUILHERME DE ALMEIDA

AVALIAÇÃO SEMESTRAL UNIFICADA

1o SEMESTRE - 2013

6ª SÉRIE

NOME _____________________________ n

o ____6

a____

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA

1. Verifique se este caderno corresponde à sua turma e se contém questões numeradas de 1 a 80.

2. Coloque seu nome e número no caderno de questões e na folha

do gabarito.

3. Você terá três horas para realizar esta avaliação, com permanência obrigatória de uma hora.

4. Leia com atenção todas as questões e assinale apenas uma das

alternativas. Passe, a seguir, as respostas para o gabarito.

5. Utilize caneta esferográfica azul ou preta ao passar as respostas para o gabarito.

6. O gabarito não poderá conter emendas ou rasuras.

LÍNGUA PORTUGUESA – 6ª série

Leia com atenção o texto abaixo:

Rubem Braga

Se eu dissesse que cantava, mentiria. Não cantava. Estava quieto; demorou-se algum tempo, depois partiu.

Mas eu presto meu depoimento perante a História. Eu vi. Era um sabiá, e pousou no alto da palmeira. “Minha terra

tem palmeiras onde canta o sabiá”. Não cantou. Ouviu o canto de outro sabiá que cantava longe, e partiu.

Era um sabiá-laranjeira, de peito cor de ferrugem; pousou numa palmeira cheia de coquinhos, perto da varanda.

Ouviu um canto distante que vinha talvez dos pés de mulungu. Sabeis, naturalmente: é agosto e os mulungus estão

floridos, estão em pura flor, cada um é uma grande chama cor de tijolo. Foi de lá que veio um canto saudoso, e meu sabiá-

laranjeira partiu.

Mas ele estava pousado na palmeira. Descansa em paz nas ondas do mar, meu velho Antônio Gonçalves Dias;

dorme no seio azul de Iemanjá, Antônio. Ainda há sabiás nas palmeiras, ainda há esperança no Brasil.

(Do livro: Aí de ti, Copacabana; 2ª edição)

Agora responda as questões: 01. O melhor título para esse texto seria: a) O sabiá-laranjeira c) Ainda há sabiás nas palmeiras do Brasil b) Um sabiá canta ao longe d) Os mulungus floridos

02. O 1º período do texto (“Se eu dissesse que cantava, mentiria”) expressa: a) a tentação de dizer que o sabiá cantava, para dar mais beleza à narração. b) a preocupação de não mentir, de ser fiel à verdade. c) o reconhecimento de que a cena vista não confirmava plenamente os versos de Gonçalves Dias (“Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá”). d) era mentira que o sabiá cantava. 03. O autor julga que Gonçalves Dias pode descansar em paz porque: a) os mulungus estão floridos e os sabiás estão cantando. b) o mar está azul e tranquilo. c) os versos que escreveu ainda hoje são verdadeiros. d) o sabiá tinha pousado numa palmeira. 04. O sujeito do verbo “veio” em: “Foi de lá que veio um canto saudoso, e meu sabiá-laranjeira partiu”, é: a) canto saudoso b) canto c) meu sabiá-laranjeira d) um canto saudoso 05. O núcleo do sujeito de: “... cada um é uma grande chama cor de tijolo” é: a) um b) cada c) tijolo d) cada um 06. Na oração: “A Lua de Londres roubou meu noivo.”, o núcleo do sujeito é: a) Londres b) Lua c) noivo d) A Lua 07. Assinale a alternativa que corresponda ao predicado da oração abaixo. “Soaram no silêncio, nítidos, os cantos dos primeiros sabiás-laranjeira.” a) Soaram no silêncio, nítidos c) os cantos dos primeiros sabiás-laranjeira b) Soaram no silêncio d) nítidos, os cantos 08. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente todos os espaços, conforme o emprego do artigo. “Ele me olhou com ____ fúria, que eu nem soube o que dizer. Ali estavam todos ____ sintomas de febre nervosa. Mas ____ ciência tem _____ dom de curar todas _____ mágoas.” a) a – uns – uma – o – as c) a – o – a – um – as b) uma – uns – a – o – umas d) uma – os – a – o – as 09. No período: “Todos acham que a mecanização vai trazer ao homem mais conforto e felicidade. Mas isso é transparentemente falso, pois nossas necessidades mais profundas dizem respeito à alma.”, os pronomes grifados são respectivamente: a) indefinido – demonstrativo – possessivo c) indefinido – possessivo - pessoal b) definido – demonstrativo – possessivo d) pessoal – possessivo - demonstrativo 10. Assinale a alternativa que corresponda aos pronomes que preenchem adequadamente as lacunas do período a seguir. “Por favor, passe _________ caneta que está aí perto de você; _________ aqui não serve para eu desenhar.” a) aquela, esta b) esta, esta c) essa, esta d) essa, essa

ARTES – 6ª série

11. Durante o século XV, período do Renascimento na arte, a estética do desenho seguia os seguintes princípios: a) assimetria, beleza e simplicidade c) perfeição, harmonia, equilíbrio e simetria b) beleza e simplicidade d) harmonia, assimetria, beleza e desequilíbrio 12. A perspectiva central, sistematizada por Fillippo Brunelleschi e descrita por Leon Battista Alberti durante o século XV, foi importante pois: a) fez com que os artistas aprendessem a desenhar paisagens pela primeira vez. b) auxiliou os artistas no desenho de anatomia. c) alterou radicalmente o modo como os artistas passaram a representar o espaço a partir de então, incluindo nele a impressão de profundidade. d) fez com que até hoje em dia os artistas desenhem apenas utilizando o método desenvolvido por estes estudiosos. Observe a imagem ao lado e responda às questões 13, 14 e 15.

13. A Gioconda se tornou mundialmente famosa devido a sua técnica bem elaborada e expressividade. Os aspectos mais comentados sobre esta imagem são: a) as cores variadas e traçado realista b) o olhar e o sorriso de Monalisa c) a paisagem desfocada ao fundo d) a roupa de Monalisa

14. Esta obra de Leonardo da Vinci, também conhecida como “Gioconda”, foi realizada utilizando a técnica de: a) desenho c) óleo sobre madeira b) guache sobre papel d) afresco

15. Leonardo da Vinci utilizou também um outro procedimento artístico que se difundiu muito durante sua época, permitindo que os volumes, luz e sombra tivessem muito bom efeito na imagem. Esse procedimento foi: a) desenho com caneta b) aquarelada c) spray d) sfumato 16. A linha imaginária que se coloca nos desenhos em perspectiva, para indicar que algo está na altura dos olhos do observador é denominada: a) linha do horizonte b) ponto de fuga c) linha de perspectiva d) linha horizontal

17. Observe os desenhos a seguir e assinale em qual deles podemos perceber que há representação de volume, por meio da utilização de luz e sombra:

a) b) c) d) 18. Para realizar o sombreado no desenho que tenha passagens suaves de um tom ao outro, é necessário: a) sombrear diretamente os tons mais escuros, pintando forte e depois ir clareando. b) começar o sombreado de leve, dos tons mais claros até chegar ao mais escuro. c) traçar o esboço e sombrear somente os tons escuros da sombra. d) fazer somente hachuras. Observe a imagem ao lado e responda às questões 19 e 20.

19. O título da obra e o artista que a realizou são, respectivamente: a) A traição de Cristo, Leonardo da Vinci b) A crucificação de Cristo, Michelângelo c) A Santa Ceia, Giotto d) A Santa Ceia, Leonardo da Vinci 20. Esta obra foi realizada com a técnica artística: a) sfumato b) óleo sobre tela c) afresco d) guache

EDUCAÇÃO FÍSICA – 6ª série Leia o texto e responda as questões 21 e 22

1001 BENEFÍCIOS

O corpo humano é uma máquina programada para o movimento. Muito movimento. Pegue-se o exemplo de nossos ancestrais. Para sobreviver, seja no papel de caçador, seja no de caça, eles precisavam correr, saltar, escalar morros, subir em árvores, lutar. Hoje, o máximo de corrida que se exige de alguém é aquela que cobre o percurso que vai do sofá à geladeira durante o intervalo de um filme na TV. Do ponto de vista estritamente corporal, portanto, a modernidade significou um retrocesso. A inatividade física está relacionada a 35% das doenças cardiovasculares fatais, a 35% dos óbitos por diabetes e a 32% das mortes por câncer de cólon. Cerca de 2 milhões de pessoas morrem por ano, no mundo todo, em decorrência do sedentarismo. A relação direta entre atividade física e saúde só começou a ser estudada com mais profundidade na década de 70. Desde então os estudos sobre fisiologia do exercício e medicina do esporte avançaram, velhos conceitos foram reavaliados e outros tantos incorporados ao receituário. Mas a base de todas as teorias é a mesma: ginástica regular previne e trata uma série de males – entre eles, a osteoporose, a perda de memória relacionada à velhice, a depressão, a ansiedade, os problemas de coluna, o infarto, o derrame, a pressão alta e por aí vai. Calcula-se que cada hora dedicada à ginástica rende duas horas a mais de vida. Além disso, um corpo sequinho, magro, esculpido por músculos bem definidos é uma alegria para o ego. Com atividade física, a vida é mais longa, saudável e feliz. O corpo humano, definitivamente, não foi programado para ficar parado. (Veja saúde) 21. Observando o texto e as afirmações abaixo, assinale a alternativa adequada. I - a importância da ginástica e a atividade física são fundamentais para a nossa vida. II - o sedentarismo está relacionado a doenças cardiovasculares e diabetes. III - fazer ginástica esporadicamente faz bem a saúde. IV - a atividade física regular beneficia somente o corpo. a) somente a I está correta. c) a I e II estão corretas. b) a I, II e IV estão corretas. d) a I,II e III estão corretas. 22. Interpretando o texto, verifica-se que: a) a ginástica está relacionada a inatividade física. b) cerca de 2 milhões de pessoas morrem, por ano, no mundo todo por falta de conhecimento. c) o corpo humano foi programado para ficar parado e com atividade física, a vida do ser humano é mais longa, saudável e infeliz. d) a ginástica estimula a vontade, previne e trata uma série de males (o infarto, o derrame). 23. O basquete foi criado por James Naismith, em Springfield, Estados Unidos , e praticado pela primeira vez no dia 21 de dezembro de 1891. Inicialmente, Naismith tentou algumas modificações ou adaptações nos esportes mais conhecidos, de modo que pudessem ser praticados em recintos fechados. O basquete profissional surgiu em 1896 nos Estados Unidos da América em Nova Jersey. Nessa época, não era permitido aos negros jogarem nas equipes de brancos ou contra eles. Em face disso, em 07 de janeiro de 1927, na periferia de Chicago surgiu o Harlem Globetrotters, equipe de exibição, exclusivamente composta de afro-americanos. O motivo que, na época, levou os norte-americanos a proibirem a participação dos negros nas equipes de jogadores brancos foi a (o): a) homofobia b) racismo c) xenofobia d) preconceito 24. Durante as aula de Educação física você vivenciou atividades como “cabeceiobol”, “queimada 4 cantos” , “queimada rei ou rainha”, etc. Podemos dizer que estas atividades podem ser consideradas: a) jogos antiesportivos c) jogos desportivos b) jogos pré-desportivos d) jogos pós-desportivos 25. Acreditando que a questão de gênero (meninos e meninas) e o respeito são importantes nas práticas de movimento (jogos, brincadeiras e esporte), a estratégia utilizada nas aulas de Educação Física para trabalhar as diferenças de habilidade consiste em: a) adaptação e atitude c) jogo só para meninos b) competição d) jogo só para meninas 26. A Folha de São Paulo colocou em questão os alimentos considerados “ Fast Food”, muito apreciados pelos jovens. A reportagem foi sobre o filme “ Super Size me” (A dieta do palhaço), que mostra o caso de um homem que comeu 90 hambúrgueres durante um mês, consumindo 5.000 calorias/dia, o que lhe rendeu 11 Kg a mais e vários problemas de saúde. Afirma que para uma melhor qualidade de vida, é necessária uma dieta balanceada, com alimentos variados, além de prática de atividade física. Podemos então, baseados nesta leitura, afirmar que: a) mesmo que a pessoa consuma excesso de alimentos ricos em gordura, se praticar atividade física, nunca terá problemas de saúde. b) mesmo que a pessoa consuma excesso de alimentos ricos em gordura, se consumir também alimentos que contenham somente carboidratos, nunca terá problemas de saúde. c) o ideal para uma alimentação saudável é ingerir alimentos que contenham somente proteínas (carnes, ovos, etc. ). d) o ideal para uma alimentação saudável é ingerir alimentos que contenham vitaminas (frutas), cálcio ( leite ), fibras (pão integral) e proteínas (carne magra). 27. O jogo de Rugby surgiu na Inglaterra. O “Tag rugby” é uma adaptação do rugby que através das suas características singulares, permite que seja vivenciado pelos alunos um vasto leque de aprendizagens motoras, promovendo a interação e a integração dos alunos. Na escola permite a convivência ativa entre meninos e meninas, dando oportunidades de êxito a

Estimativa de crescimento populacional entre

os anos de 800-1300

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10000000

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População

qualquer criança. O “tag rugby” favorece a inclusão e a aceitação da diferença, todos são necessários, todos são importantes, independentemente das características físicas, culturais ou de gênero. Desenvolve valores essenciais como: - humildade e o espírito de sacrifício; - responsabilidade, coragem e criatividade; - espírito de equipe e ajuda; - disciplina e o respeito. No final de cada jogo a, equipe que vence forma o “corredor” para receber, aplaudir e cumprimentar os jogadores da equipe adversária. Assinale a alternativa que contenha regras desse jogo. a) o jogo começa no centro da quadra, com um pontapé livre; quando há um ensaio (try) o jogo recomeça novamente no centro da quadra, com um pontapé livre efetuado pela equipe que sofreu o ponto. A equipe adversária tem que recuar até ficar colocada a 5 metros de distância da bola. b) quando há um passe para frente o jogo não para. c) quando o jogador que tem a bola sai pela linha lateral o jogo não para. d) para parar a progressão da bola, os defensores devem retirar (obrigatório) as duas fitas ou o “cinto” do portador da bola, o que o obriga a parar e passar a bola. 28. O basquete é um esporte Olímpico e foi criado nos Estados Unidos (USA). Na escola estamos vivenciando esse jogo e para podermos jogar devemos utilizar alguns fundamentos necessários para a prática que são: a) drible, passe, arremesso e bandeja b) drible, passe, arremesso e cortada c) drible, passe, arremesso, bloqueio e cortada d) passe, drible, arremesso, manchete e toque por cima

29. No futsal o número de jogadores (titulares) participantes em um jogo oficial é: a) 5 para cada equipe c) 8 para cada equipe b) 7 para cada equipe d) 12 para cada equipe

30. Valendo-se do conhecimento adquirido nas aulas de Educação Física durante o 1º semestre, assinale a alternativa incorreta.

a) o aquecimento é necessário para prevenir lesões e preparar o organismo para esforços maiores. b) sentindo-se muito cansado ou dolorido com algum exercício diminua o seu ritmo. c) a melhor roupa para a aula de educação física é o jeans, que permite boa evaporação do suor. d) uma alimentação saudável e equilibrada e a prática constante de atividade física favorecem sua boa qualidade de vida.

HISTÓRIA – 6ª série

31. Observe o quadro ao lado e assinale a alternativa correta: O sistema apresentado no quadro representou para a agricultura na Idade Média: a) um retrocesso porque havia métodos mais avançados para aumentar a produtividade dos grãos. b) um fracasso porque o relevo da Europa não se adaptou ao sistema trienal de rotação de cultura. c) um avanço porque sempre deixava uma parte do terreno descansando e se recuperando, aumentando a produção de alimento. d) ausência de benefício, pois faltava mão de obra especializada (engenheiro agrônomo) que utilizasse adubos químicos modernos que surtiriam resultados mais eficazes gerando, portanto um aumento significativo na produção agrícola.

32. Observe o gráfico e assinale a alternativa correta.

Sobre o gráfico é correto afirmar que: a) O gráfico mostra que a população europeia no período enfocado, devido as constantes lutas pela demarcação dos antigos reinos bárbaros, sofreu uma relativa diminuição. b) O gráfico mostra que o aumento populacional deve-se a um maior contato entre árabes e cristãos durantes os séculos XII e XIII em função do desejo dos árabes em converter os europeus em muçulmanos, daí se compreende que os árabes se deslocaram em massa para a Europa com objetivos religiosos. c) O crescimento populacional da Europa no período destacado pelo gráfico está relacionado ao fim do Império Romano e a pacificação promovida pela Igreja Católica. d) O gráfico evidencia um crescimento populacional que tem

suas causas no fim das invasões bárbaras e nas inovações tecnológicas introduzidas na agricultura como o sistema de três campos e o arado de ferro (charrua) puxado a cavalo que trouxe um aumento da produção agrícola gerando, portanto, um forte aumento no número de habitantes da Europa.

33. Leia o texto e assinale a alternativa correta: “Faz-se saber que Lotin, filho de Mathieu de Kaserie, deve residir com Jacques Cocheste, mestre cuteleiro, durante seis anos seguidos. Jacques deve lhe assegurar proteção, casa, cama e comida, além de lhe ensinar o ofício de cuteleiro. Pode mandá-lo a toda parte, dentro e fora da cidade. Mathieu deve fornecer a seu filho vestuário e calçado e fiscalizar seu progresso, relatando-o a nossa corporação. Se Lotin faltar ao trabalho um dia, deverá repô-lo no final do prazo contratado.” Ao observar o texto podemos afirmar que Lotin era um: a) aprendiz b) jornaleiro c) mestre d) burguês 34. Leia a letra da música de Luís Gonzaga

A __________________ de Caruaru

A ___________ de Caruaru, Faz gosto a gente vê.

De tudo que há no mundo, Nela tem pra vendê,

Na __________ de Caruaru.

Tem massa de mandioca,

Batata assada, tem ovo cru, Banana, laranja, manga,

Batata, doce, queijo e caju, Cenoura, jabuticaba,

Guiné, galinha, pato e peru,

Tem bode, carneiro, porco,

Se duvidá... inté cururu. Tem cesto, balaio, corda,

Tamanco, gréia, tem cuêi-tatu, Tem fumo, tem tabaqueiro, Feito de chifre de boi zebu.

A música retrata um ambiente de comércio onde é possível encontrar os mais variados produtos existentes desde o período final da Idade Média e em locais de grande circulação de pessoas. Este ambiente que permanece nos dias atuais é denominado: a) guildas c) padaria b) corporações de ofício d) feira 35. Eu, Raul, cavaleiro [...], faço saber, àqueles que esta carta virem, que recebi por empréstimos a quantia de três mil e cinquenta libras turnesas [de Tour, França] da mão de [...] mercadores de Siena [Itália], quantia que lhes pagarei, a todos ou a um de entre eles ou ao seu representante documentado, na próxima feira de Lendit [arredores de Paris] [...]. Em testemunho e garantias do que selei esta carta com meu selo. Feito em Nicosia [Chipre] no ano de 1249, no mês de maio.” No período chamado Baixa Idade Média, percebemos o início da atividade bancária por conta da insegurança. Neste relato, o cavaleiro Raul tem em suas mãos um documento que é um(a): a) saldo bancário c) confissão de dívida b) extrato bancário d) fatura de cartão 36. “A todos os que partirem e morrerem no caminho em terra ou mar, ou que perderam a vida combatendo os pagãos, será concedida a remissão dos pecados. Que combatam os infiéis os que até agora se dedicavam às guerras privadas, com grande prejuízo dos fiéis. Que sejam doravante cavaleiros de Cristo que não eram senão ladrões. Que lutem agora contra os bárbaros os que se batiam seus irmãos e seus pais. A terra que habitam é pequena e miserável para tão grande população, mas no território sagrado do Oriente há extensões onde jorram leite e mel. Tomai o caminho do Santo Sepulcro, arrebatai aquela terra da raça perversa e submetei-a a vós mesmo”. Papa Urbano II O papa está convocando os cristãos a lutarem e tomarem o Santo Sepulcro localizado em Jerusalém. Este movimento convocado por Urbano II é chamado de: a) Guerras Púnicas c) Trégua de Deus b) Torneios medievais d) Cruzadas 37. Observe a imagem

Sobre a imagem ao lado é correto afirmar que: a) retrata o processo de formação do reino da França que necessitou da ajuda dos portugueses, como Henrique de Borgonha para expulsar os hunos de seu território. b) mostra como era a cerimônia de coroação de um rei que deveria disputar com outros reis a mão da princesa e por fim ser rei de uma nação. c) retrata o processo de formação de Portugal na chamada guerra de Reconquista, em que Henrique de Borgonha ganha o Condado de Portucalense e a mão de D. Teresa, do rei de Leão por conseguir expulsar os árabes da Península Ibérica. Anos mais tarde, o filho de Henrique de Borgonha, Afonso Henriques luta contra o reino de Castela e declara a independência de Portugal; d) mostra como os árabes dominaram a Península Ibérica, através de acordos selados com casamentos entre reis europeus e califas árabes.

38. Leia a matéria jornalística Nova York teme invasão de ratos pós-Sandy

www.estadao.com.br 02 de novembro de 2012 | 6h 36 – Acesso em 02/06/2013 O boato consistia em uma lógica simples: tal como muitos nova-iorquinos, os roedores acabaram expulsos de

suas casas - túneis úmidos e escuros - por causa das chuvas torrenciais, e, agora, infestariam a superfície à procura de um novo lar e comida.

Especialistas ouvidos pela BBC Brasil afirmaram que, mesmo sendo difícil prever o que aconteceu com os milhares de roedores que habitam os subterrâneos da cidade, a hipótese de uma invasão em massa de ratos não está completamente descartada.

"Um caso recente aconteceu nas Filipinas. Frequentemente, essas invasões provocam problemas mais sérios, como surtos de doenças transmitidas por esses roedores, como a leptospirose, que ocorre quando o homem tem contato com a urina desse animal. No país asiático, por exemplo, o número de pessoas infectadas pela enfermidade dobrou nos últimos anos", Sobre o aumento da população de roedores é correto afirmar: a) que, assim como nos Estados Unidos, Filipinas e a Europa no século XIV não há a necessidade de alarmar a população, pois os ratos se assustam com a presença humana não dando tempo para disseminar vírus ou bactérias nocivos ao homem. b) o alarme tem total fundamento, pois o contato entre o Homem e os ratos, ao longo da Historia, se revelou desastroso como a situação em que um furacão desabrigou os ratos dos esgotos ou da Europa no século XIV que por não possuir rede de água e esgoto tratados, nem noções básicas de higiene, provocou a propagação de doenças como a leptospirose e a Peste Negra. c) a preocupação não tem razão de ser, pois as doenças que afetam os roedores só atingem mamíferos que pertencem a mesma ordem como os esquilos e porquinhos da índia. d) é preciso ter controle, porque os ratos causam bastante nojo na população e isso pode levar milhares de pessoas aos hospitais vítimas de crises nervosas e histeria coletiva. 39. (ENEM-2008) Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite, e todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias, cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (...) E morreram tantos que todos achavam que era o fim do mundo”. O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante parte do século XIV, sugere que: a) o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos. b) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico. c) houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste. d) o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadáveres não serem enterrados. 40. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:

A paixão é sentimento Que deixa o peito arrasado

Porque cega sem dó os homens Isso é fato consumado

Há quem cometa loucura Quando está apaixonado

Uso a força de meus versos Que espero não se esconda

Pra falar do Rei Arthur E a Távola Redonda

Formada de cavaleiros Forçosos qual brava onda

( ASSIS, C. P.(adap), O Rei Arthur e os cavaleiros da Távola Redonda)

Aqui o Rei Arthur é apresentado na forma de literatura de cordel mas nas aulas de História e na Sala de Leitura você aprendeu que o rei Arthur era um gênero literário muito apreciado durante a Idade Média conhecido como: a) matéria jornalística c) mitologia grega b) história em quadrinhos d) novela de cavalaria

GEOGRAFIA – 6ª série

41. O mapa-múndi ao lado destaca o Brasil, cuja localização geográfica é: a) totalmente no hemisfério sul, sendo cortado apenas pelo tratado de Capricórnio, um dos principais paralelos. b) no continente americano, no hemisfério leste e sul. c) dentro da zona tropical, cortado pelo Equador e Trópico de Capricórnio. d) na América, com pouca área territorial no hemisfério sul.

42. O mapa ao lado mostra a divisão das terras entre Portugal e Espanha, realizada em 1494. Entretanto o Brasil tem hoje uma área territorial bem maior, devido:

a) O desconhecimento do que propôs o tratado de Tordesilhas. b) A uma guerra existente entre os 2 países, onde a Espanha acabou perdendo

parte de sua área territorial. c) Devido a expansão e ocupação além do tratado de Tordesilhas, realizada pelos

portugueses, através da atuação dos bandeirantes, jesuítas e economia (drogas do sertão, pecuária, ouro).

d) A existência do tratado de Lisboa, de 1750, que deu as terras a Portugal.

43. O mapa do Brasil ao lado mostra que o país tem na prática 3 horas diferentes. Considerando que em São Paulo seja 10:00 horas, que horas serão em: Goiás_____ , Bahia____ , Acre ____ Fernando de Noronha ____, Mato Grosso ____ Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas. a) 10:00 - 9:00 - 11:00 - 10:00 - 10:00 horas b) 10:00 - 10:00 - 9:00 - 11:00 - 10:00 horas c) 11:00 - 10:00 - 10:00 - 10:00 - 9:00 horas d) 9:00 - 10:00 - 10:00 - 11:00 - 11:00 horas

44. Considerando a legenda e os conhecimentos sobre a divisão política do Brasil, as regiões revelam que:

a) Amazonas, Pará e Roraima pertencem à Região Norte. b) Paraná, Rio de Janeiro e São Paulo encontram-se na Região Sul. c) Na Região Nordeste localizam-se três estados e um Distrito Federal. d) Mato Grosso do Sul, Acre e Goiás estão na Região Centro-Oeste.

Somos todos negros? Só temos uma cor? Então somos negros! Somos todos índios? Não! Somos uma aquarela! Somos índios! Somos europeus? Com muitas cores, que quando se Somos europeus! Não! Somos brasileiros! Misturam, ficam cores É isso, somos brasileiros Brasileiras? Eu tenho muito orgulho do que sou! Brasileiro! SILVA,Gustavo Gutierrez da; Leonardo Araújo. 45. Leia o texto acima e assinale a alternativa correta. a) O texto afirma que somos um povo formado por negros, índios e europeus, através da miscigenação. b) O texto afirma que a miscigenação deu origem a um povo com uma cor bem definida. c) O texto afirma que somos brasileiros, nativos da terra, sem mistura de etnias. d) O texto afirma que o povo brasileiro é somente descendente de portugueses, que aqui chegaram em 1500. 46. O maior acesso a informações sobre métodos contraceptivos e pela crescente participação da mulher no mercado de trabalho, teve como consequência: a) o aumento da taxa de crescimento natural da população. b) a queda da taxa de mortalidade infantil. c) a queda das taxas de natalidade e fecundidade. d) o aumento da esperança de vida ao nascer.

47. Observe as pirâmides etárias acima e assinale a alternativa correta. a) A pirâmide etária de 1980 indica que a população de adultos aumenta conforme aumenta a faixa etária (idade). b) A pirâmide etária para 2020 indica que a expectativa de vida no Brasil irá diminuir. c) A pirâmide etária de 1980 e 2020 indicam o predomínio de homens na população. d) A pirâmide etária para 2020 indica que haverá diminuição da natalidade e aumento da população idosa. Sonho imigrante A terra do sonho é distante E seu nome é Brasil Plantarei a minha vida Debaixo de céu anil. Minha Itália, Alemanha Minha Espanha, Portugal Talvez nunca mais eu veja Minha terra natal

Considerando a poesia, responda os teste de nº 48 e 49. 48. A poesia acima está falando de pessoas que deixaram seus países, para vir viver no Brasil. Essas pessoas que se deslocam de seu lugar de origem são consideradas, em relação à área de onde saíram: a) imigrantes c) migrante pendular b) emigrante d) migrante intrarregional 49. Essas pessoas que migram possuem diversos motivos, entre eles: a) vontade de conhecer outros países. b) falta de emprego, guerras, perseguições política e religiosa, ou seja, a busca por melhores condições de vida. c) ir em busca de trabalho lucrativo, para retornar ao seu país de origem com muito dinheiro. d) serem expulsos de sua terra natal devido ao grande número populacional de seu país de origem. 50. Hoje o Brasil é um país industrializado, sendo a 6ª economia mundial. Entretanto a miséria persiste em cerca de metade da população. A industrialização brasileira ocorreu no século XX, especialmente a partir de 1930. Assinale a alternativa incorreta.

a) São Paulo foi o estado em que a industrialização ocorreu com maior intensidade, por concentrar as necessidades de um parque industrial.

b) Apesar de o Brasil ser industrializado, a miséria de milhões de brasileiros persiste porque o PIB se concentra nas mãos de reduzida parcela da população.

c) O Brasil é um país industrializado, porque desde as primeiras indústrias em São Paulo, a tecnologia foi desenvolvida, não havendo, portanto, dependência nessa área.

d) A industrialização brasileira é do tipo tardia ou retardatária, porque ocorreu cerca de 200 anos após a revolução industrial, na Europa.

CIÊNCIAS – 6ª série

51. Em relação aos vírus, analise as afirmativas abaixo:

I. são seres que não possuem células e nem metabolismo próprio. II. só se multiplicam no interior das células que parasitam. III. causam doenças, tais como: gripe, sarampo, catapora, poliomielite. IV. são constituídos apenas por DNA e RNA.

Estão corretas: a) I e II apenas c) II, III e IV apenas b) I, II e III apenas d) I, II, III e IV 52. São seres unicelulares, procariontes, ou seja, seu material genético fica solto no citoplasma. Alguns fazem fotossíntese mas a maioria é heterótrofa e têm reprodução assexuada. Algumas espécies podem causar várias doenças no homem. Esses seres são: a) as bactérias b) os vírus c) os fungos d) os protozoários

Aqui sou povo sofrido lá eu serei fazendeiro terei gado, terei sol o mar de lá é tão lindo natureza generosa que faz nascer sem espinho o milagre da rosa

O frio não é muito frio nem o calor muito quente e falam que quem lá vive é maravilha de gente.

(Milton Nascimento e Fernando Brant)

53. As bactérias são utilizadas em vários procedimentos e são de grande importância para o homem. As alternativas referem-se às atividades das bactérias, EXCETO: a) fabricação de iogurte e queijo c) produção de açúcar a partir da cana b) produção de antibióticos d) enriquecimento do solo 54. Algumas doenças como tuberculose, pneumonia, hanseníase, entre outras, promovem graves debilitações no organismo humano. Em casos mais graves podem levar à morte. Você classificaria essas doenças no grupo das: a) viroses b) infecções bacterianas c) verminoses d) infecções por protozoários 55. Analise as afirmações abaixo:

I. A doença de Chagas é causada por um protozoário flagelado e transmitida ao homem pelo barbeiro. II. A amebíase e a giardíase são doenças causadas por bactérias e transmitidas ao homem pela ingestão de água e

alimentos contaminados. III. Uma forma de diminuir o numero de casos de malária e leishmaniose é combater os insetos transmissores.

Estão corretas: a) todas as alternativas b) apenas I e II c) apenas I e III d) apenas II e III 56. As bactérias e os protozoários são seres unicelulares que podem ser encontrados livres em ambientes naturais, porém existem espécies que parasitam o homem causando-lhes doenças. A principal diferença entre esses dois tipos de seres vivos é que: a) as bactérias tem reprodução sexuada e os protozoários tem reprodução assexuada. b) as bactérias são heterótrofas e os protozoários são autótrofos. c) as bactérias não têm DNA e os protozoários tem DNA. d) as bactérias são procariontes e os protozoários são eucariontes 57. Muitas doenças podem ser prevenidas com vacinas. As vacinas são preventivas porque: a) contém os anticorpos que combatem as doenças. b) os micróbios enfraquecidos ou mortos que ao serem injetados no organismo desencadeiam a produção de anticorpos. c) contém os micróbios vivos mas que morrem ao serem injetados. d) contém remédios que matam os vírus e as bactérias causadoras de doenças. 58. Muitas doenças são causadas por microrganismos e são transmitidas ao homem por animais bem definidos. Uma doença viral transmitida por inseto, uma infecção bacteriana transmitida por um roedor e uma doença causada por protozoário, mas transmitida por inseto, estão relacionadas, respectivamente, na seguinte alternativa: a) dengue, febre amarela, doença de Chagas c) dengue, leptospirose, malária b) cólera, febre amarela, doença de Chagas d) malária, leptospirose, leishmaniose 59. A maioria das algas vive nos oceanos, mas também podem ser encontradas em agua doce e ambientes úmidos. Através da fotossíntese que realizam, são os principais produtores das cadeias alimentares aquáticas, além de fornecer a maior parte do gás oxigênio do planeta. As algas podem ser utilizadas em atividades humanas como as que estão relacionadas abaixo, EXCETO: a) fontes de alimento c) decomposição de matéria orgânica b) fontes de adubo d) meio de cultura microbiana 60. Os fungos são seres heterótrofos que crescem sobre material orgânico e absorvem seus nutrientes. São importantes para o ambiente pois sua ação decompositora contribui para a reciclagem da matéria na natureza. Destacam-se também por sua importância para os interesses humanos, pois são utilizados:

a) na fabricação de pães, bolos e queijos c) na produção de antibióticos b) na produção de bebidas alcoólicas d) Todas estão corretas.

MATEMÁTICA – 6ª série

A Internet é um conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo protocolo de

comunicação TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla

variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide

Web (Rede de Alcance Mundial), e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação

instantânea e compartilhamento de arquivos.

De acordo com a Internet World Stats, 1,96 bilhão de pessoas tinham acesso à Internet em junho de 2010, o que

representa 28,7% da população mundial. Segundo a pesquisa, a Europa detinha quase 420 milhões de usuários, mais da

metade da população. Mais de 60% da população da Oceania tem o acesso à Internet, mas esse percentual é reduzido

para 6,8% na África. Na América Latina e Caribe, um pouco mais de 200 milhões de pessoas têm acesso à Internet (de

acordo com dados de junho de 2010), sendo que quase 76 milhões são brasileiros. WWW.WIKIPÉDIA.ORG, ENCICLPÉDIA LIVRE – EM 29/05/12

61. A maior rede de comunicação do mundo é a internet. Numa escola onde o número de usuários dessa rede é 2 mil alunos, 15% a utilizam para fins educacionais. O número de alunos que utilizam a internet para outros fins é de:

a) 1 300 b) 1 500 c) 1 700 d) 1 900

62. A reta numérica abaixo está dividida em intervalos do mesmo tamanho. O número que corresponde à letra B é:

a) 1,00 b) 1,25 c) 1,50 d) 1,75 63. Elisa foi à feira e comprou 0,1 kg de temperos, 0,8 kg de cebola e 2,4 kg de batata. A compra de Elisa em kg foi de:

a) 2,3. b) 2,5. c) 3,2. d) 3,3.

64. Marcos imprimiu o extrato bancário da sua conta corrente e verificou um saldo de R$ 90,00. Em seguida, efetuou um pagamento de R$ 45,00 e um saque de R$ 60,00. Registre as movimentações realizadas por Marcos e encontre o saldo de sua conta corrente após essas movimentações.

a) 195 b) 75 c) 15 d) – 15

65. Sendo e , determine o quociente do número x pelo número y.

a) 152

b) 192

c) 252

d) 272

66. O número 2 916 é um número quadrado perfeito. Então este número tem raiz quadrada exata. A raiz quadrada deste número é:

a) 36

b) 44

c) 52

d) 54

René Descartes deve ser considerado um gênio da Matemática, pois relacionou a Álgebra com a Geometria, o resultado desse estudo foi a criação do Plano Cartesiano. Essa fusão resultou na Geometria Analítica. Descartes obteve grande destaque nos ramos da Filosofia e da Física, sendo considerado peça fundamental na Revolução Científica, por várias vezes foi chamado de pai da Matemática moderna. Ele defendia que a Matemática dispunha de conhecimentos técnicos para a evolução de qualquer área de conhecimento. O Sistema de Coordenadas Cartesianas, mais comumente conhecido como Plano Cartesiano, consiste em dois eixos perpendiculares numerados, denominados abscissa (horizontal) e ordenada (vertical), que tem a característica de representar pontos no espaço. Descartes utilizou o Plano Cartesiano no intuito de representar planos, retas, curvas e círculos através de equações matemáticas. Os estudos iniciais da Geometria Analítica surgiram com as teorias de René Descartes, que representavam de forma numérica as propriedades geométricas. A criação da Geometria Analítica por Descartes foi fundamental para a criação do Cálculo Diferencial e Integral pelos cientistas Isaac Newton e Leibniz. O Cálculo se dedica ao estudo das taxas de variação de grandezas e a acumulação de quantidades, sendo de grande importância na Física, Biologia e Química, no que diz respeito a cálculos mais complexos e detalhados.

http://www.brasilescola.com - 29/05/12

67. Determine as coordenadas do retângulo ABCD.

A 4

3

2

1 B

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4

D -1

-2

-3

C

-4

a) A (0,-4); B (3,1); C (-1,-3); D (4,0) b) A (0,4); B (3,1); C (-1,-3); D (-4.0) c) A (0,4); B (-1,-3); C (3,1); D (0,4) d) A (3,1); B (0,4); C (0,-4); D (-1,-3)

68. Um funcionário de um supermercado pesou 10 pacotes de certo produto. Cada pacote deveria ter 700 gramas, mas uns

tinham mais e outros menos de 700 gramas. O funcionário anotou a diferença, em gramas, de cada pacote como vemos na tabela abaixo:

+ 11 – 13 – 10 + 7 – 26

– 14 + 10 – 7 + 12 – 19

Esses 10 pacotes pesam juntos

a) 6 940 gramas

b) 6 951 gramas

c) 6 965 gramas

d) 6 976 gramas 69. O gráfico ao lado mostra os lucros ou

prejuízos, em cada mês de 2007, da fábrica de brinquedos do Sr. Reinaldo.

De acordo com esse gráfico, assinale a alternativa correta: a) O mês de maior de lucro foi novembro e

de maior prejuízo foi março. b) O primeiro trimestre foi muito lucrativo. c) Este ano a fábrica só obteve lucro no

segundo semestre. d) O mês mais lucrativo foi julho.

70. A tabela fornece a temperatura medida, sempre à mesma hora, em Gramado - RS, durante uma semana do mês de

julho.

DIAS D S T Q Q S S

ºC 5 8 - 1 - 4 0 - 2 3

A diferença entre a maior e a menor temperatura registrada é:

a) 4ºC c) 12º C

b) 8ºC d) 15º C

INGLÊS – 6ª série

Leia o texto a seguir para responder as questões 70, 71, 72, 73 e 74. PAULA’S DESCRIPTION OF LIFE IN THE YUKON, CANADA.

71. Paula e os outros adolescentes usam camisetas e jeans: a) no inverno b) na primavera c) no outuno d) no verão 72. Na escola Paula usa: a) uniforme b) parka c) o que ela quiser d) moletom 73. Para Paula, se vestir na moda: a) é bonito. b) é necessário. c) é interessante. d) não é importante. 74. Suas roupas são compradas por: a) sua mãe b) ela mesma d) seu namorado d) sua tia

Leia a História em Quadrinhos e responda as questões 75, 76, 77 e 78.

75. O pai da menina diz que: a) gosta de esportes. b) pratica esportes. c) não gosta de esportes. d) não pratica esportes. 76. A menina demonstra estar: a) feliz b) triste c) atenta d) irritada 77. Os avós da menina: a) praticavam esportes. b) não praticavam esportes. c) forçavam o pai dela a praticar esportes. d) não forçavam o pai dela a praticar esportes. 78. O pai da menina quer que ela pratique esportes porque: a) é tradição de família. b) é bom para saúde. c) ela gosta de esportes. d) ela quer emagrecer.

Leia o texto a seguir para responder as questões 79 e 80. What is a Balanced Diet for Healthy Kids?

It is divided into five food groups that provide important nutrients the body needs. These are referred to as ‘everyday’ foods and are: 1 breads, cereals, rice, pasta and noodles; 2. vegetables; 3. fruit; 4. milk, yoghurt and cheese; and 5. meat, fish, poultry, eggs and nuts. In addition, “extra foods” are the other foods that don’t fit into the above food groups because they have limited nutrional benefit. Oils and margarine should be eaten in small amounts and confectionary, soft drinks, hot chips and crisps should be eaten only occasionally.

79. Fazem parte dos 5 grupos de alimentos saudáveis que devem ser consumidos diariamente: a) pães e margarina b) legumes e bata frita c) leite e refrigerantes d) carnes e frutas 80. Um dos alimentos que deve ser consumido em pequena quantidade é: a) peixe b) cereal c) óleo d) ovo