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A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS – COVID 19 – CIRCULAR 86/2020, 09.09.2020 – IPÊ

Itapecerica da Serra, 20 de outubro de 2020.

Disciplina: PROVA DE LINGUA

PORTUGUESA.

Professor (a) – (Lucimar Damasceno).

V18TAREFA ( ) 5º ano Aliança.

( ) 5ºano Sinceridade.

Aluno: ________________________________

Uso de são e ção.

1. Para que as crianças percebessem como utilizar cada terminação, ela pediu que relacionassem algumas

palavras. Faça isso você também! Associe as palavras abaixo.

A Compreender. Repulsão.

B Converter. Detenção.

C Repelir. Contorção.

D Deter. Conversão.

E Contorcer. Compreensão.

2.Observe o uso de SÃO e ÇÃO na frase abaixo, circule a palavra escrita errada e descreva novamente a frase

com a palavra circulada corretamente.

Anansi tinha a compreenção do que deveria fazer para obter o pote da sabedoria. __________________________________________________________________________________________

Pronomes interrogativos.

3.Os pronomes interrogativos podem transmitir ideia de quantidade ou ideia de identificação de um ou vários

elementos dentro de um grupo.

a) Qual foi a armadilha que deu mais trabalho para Anansi preparar?

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b) Quantos marimbondos foram pegos por Anansi?

_______________________________________________________________________________________

c) Que frase Anansi dizia sempre a cada armadilha que dava certo?

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d) Quem espalhou as histórias pelo mundo. Anansi ou Nyame?

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4. Para que os alunos exercitarem a memória e também os pronomes interrogativos, complete abaixo,

as perguntas com os pronomes interrogativo adequado. ( O que, qual, quem e quantos ).

a) _____________ dias levaria para chegar à cidade de Gondar?

b) _____________ era o rei?

c) _____________ foi a condição dada pelo pobre camponês para acompanhar o caçador?

d) _____________ aconteceu quando chegaram ao palácio?

5. Leia o texto abaixo e responda:









Itapecerica da Serra, 20 de outubro de 2020. V18TAREFA









Disciplina: PROVA DE MATEMÁTICA.

Conta feita na prova e no rascunho.


( ) 5º ano Aliança. ( ) 5ºano Sinceridade.

Aluno: ______________________________________________









6) Observe os equilátero, isósceles e escaleno e classifique-os.

7) Calculos envolvendo a multiplicação e divisão. Use o rascunho e envie com a prova.

a) 54.386 x 34= b) 25.983 x 26= c) 56.354x47=

d) 5.687 : 78= e) 78.369 : 62= f) 82.762 : 263=









8. Observe a malha a seguir:

Considerando cada quadradinho como uma unidade de medida, a área da figura 2 possui quantos

quadradinhos a mais que a figura 1?

(A) 8 (B) 10 (C) 12 (D) 24

9. A parte colorida na malha quadriculada a seguir representa a piscina da casa de Carlos.

Considerando o quadradinho como unidade de medida da área, a parte que corresponde à piscina é igual a

(A) 18 quadradinhos. (B) 19 quadradinhos. (C) 20 quadradinhos. (D) 21 quadradinhos.









Itapecerica da Serra, 20 de outubro de

2020.

Disciplina: Ciências.


V18TAREFA ( ) 5º ano Aliança. ( ) 5ºano Sinceridade.

Aluno: ______________________________________________

Observe a imagem abaixo e responda:

1. Que risco você imagina que podem ocorrer quando há ligações elétricas como a que se vê na imagem

acima?

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________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Indique se o objeto utilizado em cada situação é um ( bom condutor e mau condutor) elétrico.

a) Utilizar uma luva de silicone para pegar o bolo do forno quente.________________________________.

b) Utilizar espetos de madeira para manusear a carne na churrasqueira.___________________________.

c) Aquecer a panela para cozinhar legumes. ________________________________.

d) Aquecer a placa de metal do ferro de passar roupa._____________________________________.










2020.

Disciplina: História.



Aluno: ______________________________________________

1. Qual a importância de o estado criar leis para proteger o meio ambiente? Leia sua apostila na página 48 e

49.

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_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2. Em suas pesquisas, Urbano descobriu uma lista dos direitos fundamentais de crianças e adolescentes

conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA). Leia as palavras abaixo e assinale, com um

“ x” aquelas que constituem direitos das crianças e dos adolescentes.

Trabalho. Vida.

Saúde. Liberdade.

Bullying. Dignidade.

Convivência familiar. Educação.

Violência. Moradia.










2020.

Disciplina: Geografia



Aluno: ______________________________________________

1. As transformações tecnológicas foram positivas ou negativas para desenvolvimento das atividades

econômicas? Explique. Leia a página 40 e 41.

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_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

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2. Explique como pode ser extraído o petróleo. Leia a página 45.

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2020.

Disciplina: Arte.



Aluno: ______________________________________________

Assista o vídeo de arte e cole no espaço abaixo sua dobradura, explicada no vídeo 18.










2020.

Disciplina: Educação socioemocional.



Aluno: ______________________________________________

Explique seu entendimento referente o vídeo 18 de E.S.E.

TEMA: Um simples ato de carinho, cria uma onda sem fim.

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O que é solidariedade e dê exemplos?

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2020.

Disciplina: Redação.



Aluno: ______________________________________________

Gênero: Conto de mistério.

O aluno deverá criar o desfecho(final) da história.

O médico-fantasma

Esta história tem sido contada de pai para filho na cidade de Belém do Pará. Tudo começou numa noite de lua cheia de um sábado de verão. Dois garotos conversavam sentados na varanda da casa de um deles. – Você acredita em fantasma? - perguntou o mais novo. – Eu não! - disse o outro. – Acredita sim! - insistiu o mais novo. – Pode apostar que não – replicou o outro. – Tudo bem. Aposto minha bola de futebol que você não tem coragem de entrar no cemitério à noite. – Ah, é? - disse o garoto que fora desafiado. – Pois então vamos já para o cemitério, que vou provar minha coragem. Assim, os dois garotos foram até a rua do cemitério. O portão estava fechado. O silêncio era profundo. Estava tão escuro… Eles começaram a sentir medo. Para ganhar a aposta, era preciso atravessar a rua e bater a mão no portão do cemitério. O garoto que tinha topado o desafio correu. Parou na frente do portão e começou a fazer caretas para o amigo. Depois se encostou no portão e tentou bater a mão nele. Foi quando percebeu que a camiseta estava presa. – Socorro! Alguém me ajude! - ele gritou, desmaiando em seguida. Nisso, apareceu um velhinho vindo do fundo do cemitério, abriu o portão e chamou o outro menino. – Seu amigo prendeu a manga da camisa no portão e desmaiou de medo. Coitadinho pensou que algum fantasma o estivesse segurando. O garoto reparou que o velhinho era muito magro, quase transparente. – Obrigado. Como é que o senhor se chama? – Eu sou o médico daqui. Vou acordar seu amigo. O velhinho passou a mão na cabeça do menino desmaiado e ele despertou no mesmo instante. – Vão para casa meus filhos- ele disse. – Já passou da hora de dormir. No dia seguinte.............................

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Bom desfecho!!!!!!!!

Use para rascunho de matemática.


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