A Arte e integração de Linguagens no

Contexto Escolar

Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava

UNDIME (Londrina)

Cristiane Takahara

Professora E.M. Rer. Odilon Nocetti

(Londrina)

COMPONENTE CURRICULAR ARTE

LINGUAGENS

ARTEEDUCAÇÃO

FÍSICA

LÍNGUA

ESTRANGEIRA

LÍNGUA

PORTUGUESA

ARTES VISUAIS

DANÇAMÚSICA

TEATRO

LINGUAGENSARTES VISUAIS

DANÇA

MÚSICA

TEATRO

ARTES INTEGRADAS

AR

TES

INTE

GR

AD

AS

Artes integradas, explora as relaçõese articulações entre as diferenteslinguagens e suas práticas, inclusiveaquelas possibilitadas pelo uso dasnovas tecnologias de informação ecomunicação.

A Arte na BNCC e RCPR está centrada nas seguintes LINGUAGENS:Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. As linguagens artísticas sãoconsideradas nas suas especificidades, mas entende-se, também, queas experiências e vivências dos sujeitos em sua relação com a Arte nãoacontecem de forma estanque ou compartimentada.

Assim, é importante levar em conta o diálogo entre essas linguagens, odiálogo com a literatura, além de possibilitar o contato e a reflexãosobre formas estéticas híbridas, tais como artes circenses, o cinema e aperformance.

REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ: PRINCÍPIOS, DIREITOS E ORIENTAÇÕES

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ARTE

PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

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os2. Compreender as relações entre as

linguagens da Arte e suas práticasintegradas, inclusive aquelaspossibilitadas pelo uso das novastecnologias de informação ecomunicação, pelo cinema e peloaudiovisual, nas condiçõesparticulares de produção, na práticade cada linguagem e nas suasarticulações.

Fonte: Disponível em: http://patiohype.com.br/secult-e-seduc-

lancam-edital-artista-presente-2/. Acesso em: jul de 2019.

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