A CONCORDNCIA PLURAL VARIVEL NO SINTAGMA NOMINAL DO PORTUGUS REESTRUTURADO DA COMUNIDADE DE ALMOXARIFE, SO TOM

(Desenvolvimento das Regras de Concordncia Variveis no Processo de Transmisso-Aquisio Geracional)

Vol. 1

por

Carlos Filipe Guimares Figueiredo

Dissertao de Doutoramento em Lingustica

2010

FACULDADE DE CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PORTUGUS

UNIVERSIDADE DE MACAU

A CONCORDNCIA PLURAL VARIVEL NO SINTAGMA NOMINAL DO PORTUGUS REESTRUTURADO DA COMUNIDADE DE ALMOXARIFE, SO TOM

(Desenvolvimento das Regras de Concordncia Variveis no Processo de Transmisso-Aquisio Geracional)

Vol. 1

por

Carlos Filipe Guimares Figueiredo

Orientador: Professor Doutor Alan Norman Baxter

Departamento de Portugus

Dissertao em Lingustica para obteno do grau de Doutor.

2010

Faculdade de Cincias Sociais e Humanas

UNIVERSIDADE DE MACAU

Copyright 2010 by Guimares Figueiredo, Carlos Filipe University of Macau

Ao meu pai, que partiu em vsperas de eu me licenciar.

minha me, exemplo mpar de sacrifcio e dedicao.

Nani e ao Diogo, pela felicidade que trazem minha existncia.

Ao meu irmo Rui e aos meus filhos Jos Manuel e Ana Ctia.

minha sogra Maria Ivone.

i

ii

Agradecimentos

Durante o perodo de tempo em que decorreu o presente estudo, fui acumulando

dvidas, impossveis de saldar. A primeira destas para com todas a minhas fontes de

informao, as quais permitiram que partilhasse das suas vidas e dos seus

conhecimentos. De entre as fontes profissionais, tive o privilgio de cultivar amizade

com algumas. Sem estabelecer prioridades, gostaria de referir o grande apreo e

profundo sentimento de gratido para com o meu orientador, Prof. Alan Norman Baxter,

que, paciente e tolerantemente, dedicou horas sem fim a revises, permitindo-me

entender os objectivos e caminhos do rigor cientfico.

A segunda dvida de gratido para com a Universidade de Macau, que no s me

concedeu a oportunidade para encetar um novo caminho na minha vida profissional mas

tambm me proporcionou apoio e auxlio para levar a cabo a presente pesquisa. De entre

o corpo profissional da Universidade, um agradecimento especial para a Prof. Maria

Antnia Espadinha, que permitiu que fosse acolhido no seio desta famlia e me deu

estmulo antecipado, ajudando a lanar este projecto. Os agradecimentos estendem-se ao

Hugo Cardoso, pelas sugestes e apoio na reviso de texto, bem como ao Aldino Dias,

pelo incentivo e ajuda na reviso de texto. Quero tambm agradecer a todos aqueles que,

de uma forma ou de outra, se interessaram pelo andamento da pesquisa. De entre estes,

no posso deixar de citar a Paula Campos, a Sara Gonalves, a Ana Paula Godinho, a

Leonor Seabra, a Zhang Jing, o Yao Jing Ming e a Gao Lili, pela amizade e sentido de

cooperao.

Mas as minhas dvidas intelectuais vo para alm do corpo docente da Universidade

de Macau. Esta pesquisa uma excrescncia do gosto pela Lingustica, que nasceu

durante o percurso de obteno da minha licenciatura. O fascnio pelas variedades de

portugus estava no gene, sem que me apercebesse, e palpitava de cada vez que, em

Angola, ao abandonar a sala-de-aulas da escola primria, mudava o tipo de discurso para

comunicar, de modo genuno, com os colegas, fosse no ptio do recreio fosse nas

brincadeiras de rua. As vicissitudes da vida determinaram que tivesse de interromper os

estudos, quando aportei em Portugal, integrado no grosso dos retornados que buscava,

na metrpole, alternativas de sobrevivncia, finda que estava a aventura portuguesa da

expanso colonial. Lembro-me, ento, como me soava a estranho o idioma que

iii

aprendera nas carteiras da escola primria, de cada vez que contactava com falantes das

diversas regies de Portugal. Retomando os estudos, j em fase em que comeavam a

despontar os primeiros cabelos brancos, o incentivo dos Profs. Malaca Casteleiro e

Maria Jos Grosso foi determinante para que reavivasse em mim o interesse em tentar

perceber a riqueza encerrada na minha variedade de portugus e entender que a

mesma poderia dar contributo valioso para os estudos da aquisio, em particular, e da

Lingustica, em geral. Para ambos, deixo registada uma palavra de apreo muito

especial.

Ao ser integrado no quadro profissional da Universidade de Macau, estava-me

reservada a grata surpresa de poder dar continuidade a dois percursos que me completam

pessoal e profissionalmente: exercer a carreira de docente, contactando com alunos que

me ajudam a descobrir a profundidade de sentimentos e me animam para me envolver

em projectos didcticos; desenvolver trabalhos de pesquisa sobre temas que me fascinam

e que podem dar contributo valioso para os estudos em Lingustica, para alm de

permitirem que contacte com especialistas que me possibilitam um cada vez maior

crescimento intelectual.

A nvel estreitamente pessoal, tenho ainda mais dvidas que nunca poderei saldar.

Para com os meus pais, Cu e Amlcar, mpares nos exemplos de rectido humana e

verdadeiros azimutes para me indicarem o trajecto da persistncia, sacrifcio e esforo.

Para com o meu irmo Rui, sempre na vanguarda para me escudar nos momentos mais

difceis. Para com a minha sogra, Maria Ivone, nunca ausente com o seu estmulo e

apoio. Para com o Jos Manuel e a Ctia, que me acolherem e aceitaram no seu seio

como pai, ajudando-me a preencher a minha vida.

Para com a Nani, a minha dvida impagvel deve-se ao sofrimento em silncio,

pacincia e tolerncia pelas minhas horas de ausncia, dedicadas ao presente estudo.

Quanto ao Diogo, a dvida tem a ver com a adolescncia que no sentiu a minha

presena diria, devido tambm ao tempo votado a este projecto. Vocs so, ambos, a

magia da minha vida, o meu porto de acolhimento, o meu tudo.

iv

RESUMO

A pesquisa analisa a aquisio de marca de plural (PL) no sintagma nominal (SN) de

uma variedade de portugus reestruturado, falada pela comunidade bilingue (crioulo e

portugus) de Almoxarife, So Tom. Numa perspectiva da sociolingustica

variacionista, so feitas comparaes com variedades africanas de portugus que tm

substratos do grupo nger-congo atlntico (o portugus vernacular de Angola, o

portugus do Maputo, Moambique, e o portugus de uma comunidade de descendentes

de serviais na ilha de So Tom), o portugus cabo-verdiano, uma variedade brasileira

de portugus rural e variedades brasileiras de portugus urbano. O estudo recorreu ao

pacote GOLDVARB X, que permite identificar as variveis lingusticas e

extralingusticas que influenciam a marcao plural nos constituintes do SN do

portugus de Almoxarife (PA), determinando a natureza da concordncia plural varivel

(CPL-var) a nvel comunitrio. A anlise estrutural da concordncia no SN sustentada

por um quadro terico heterogneo da rea da aquisio de primeiras lnguas (L1s),

aquisio bilingue e aquisio de L2s (ASL), enfocando, particularmente, o papel da

Gramtica Universal (GU) na ASL, bem como os preceitos da Morfologia Distribuda

(MD) acerca da marcao varivel nos elementos do SN. Comparando o portugus com

o santomense, o crioulo de Cabo Verde (CCV) e certas lnguas do grupo nger-congo

atlntico, determina-se o impacto das caractersticas tipolgicas das L1s tanto na

interlngua como na posterior lngua nativizada que emerge em situao de transmisso

lingustica irregular, visando explicar a forma como ambos os sistemas podem ser

modelados por aspectos lingusticos, psico-cognitivos e sociohistricos. Uma das

propostas do trabalho, baseada na Teoria dos Princpios e Parmetros, a hiptese de

ocorrerem paralelismos na aquisio da marca de PL e desenvolvimento da CPL no SN

das L1s de falantes monolingues e bilingues, por um lado, e das L2s, por outro lado.

Assume-se tambm que os falantes adultos de L2s acedem parcialmente GU e que os

parmetros desactivados aps o perodo crtico da aquisio no so totalmente

reinstanciados. Os valores obtidos revelam que a CPL-var motivada, essencialmente,

por condicionantes do tipo estrutural, no se vislumbrado uma influncia significativa

das variveis do tipo fonolgico e semntico no desenho da mesma. A varivel classe

gramatical revelou que, em SNs de estrutura reduzida ocorre relao entre posio e

v

categoria gramatical: determinantes e primeira posio (posio pr-nuclear), nomes e

segunda posio (ncleo) e adjectivos e terceira posio (posio ps-nuclear). Quanto

s variveis extralingusticas, identificaram gramticas em competio, com a dos

falantes mais idosos evidenciando proximidade gramtica do substrato e a das

geraes mais novas caminhando no sentido de uma ligeira aquisio das regras da

gramtica da lngua-alvo (LA). A comparao dos resultados do PA com os das outras

variedades africanas e brasileiras de portugus permitiu concluir que o portugus

adquirido em situao de contacto por falantes de um crioulo portugus (CP) atlntico

manifesta os mesmos padres de variao do portugus adquirido numa situao de

transmisso lingustica irregular, na qual a lngua ancestral no um CP atlntico.

vi

ABSTRACT

This study focuses on the acquisition of plural (PL) marking in the noun phrase of a

variety of restructured Portuguese spoken by the bilingual (Creole Portuguese)

community of Almoxarife (So Tom). Within a variationist sociolinguist perspective,

comparisons are made with African varieties of Portuguese which have Niger-Congo

Atlantic substrates (Angola vernacular Portuguese, Maputo Portuguese in Mozambique,

and the Portuguese of descendents of indentured Africans in So Tom), the Portuguese

of Cape Verde, as well as one rural and two urban varieties of Brazilian Portuguese. The

study of variation in PA makes use of the GOLDVARB X package, which permits the

identification of linguistic and extralinguistic variables influencing plural marking of

noun phrase constituents, thereby determining the nature of variable plural agreement at

a community level. The structural analysis of noun phrase plural agreement is rooted in a

heterogeneous theoretical framework within the domain of first language (L1)

acquisition, bilingual acquisition, and second language acquisition (SLA), with

particular emphasis on the role of Universal Grammar (UG) in SLA, as well as the tenets

of Distributed Morphology (DM) with regard to variable marking of NP constituents.

Comparisons of Portuguese with Santomense, Cape Verdean Creole (CVC) and certain

Niger-Congo Atlantic languages establish the impact of L1 and its typological

characteristics on both the learners interlanguage and the nativised language in a

context of imperfect language shift, in order to explain how both systems can be shaped

by linguistic, psycho-cognitive and sociohistorical aspects. One of the working

hypotheses is that the acquisition of plural marking parallels the development of NP

number agreement in monolingual/bilingual L1s and L2s, based on the Theory of

Principles and Parameters. It is also assumed that adult L2 speakers access UG partially

and that parameters deactivated after the critical period are not entirely reset.

The values obtained demonstrate that PLA-var is essentially motivated by structural

constraints, since phonological and semantic variables appear not to intervene

significantly in shaping it. The grammatical class variable revealed that, in simple NPs,

there is a correlation between position and grammatical category: determiners and first

(pre-head) position, nouns and second (head) position, adjectives and third (post-head)

position. Extra-linguistic variables, on the other hand, unearthed competing grammars:

vii

that of the older speakers approaching substrate models, and that of the younger

generations moving towards partial acquisition of target-language (LA) grammatical

rules. The systematic comparison of PA results with those for other African and

Brazilian varieties of Portuguese led to the conclusion that the Portuguese acquired in

contact situations by speakers of an Atlantic Portuguese-based Creole displays the same

patterns of variation as the Portuguese acquired in an imperfect language shift setting for

which the ancestral language is not an Atlantic Portuguese-based Creole.

viii

ndice Lista de abreviaturas

Lista de tabelas

Lista de figuras

Introduo ................................................................................................................................

1

Captulo 1. O tema ...................................................................................................................

11

1.1. Portugus do Brasil e concordncia nominal varivel de nmero .....................................

11

1.2 Variedades africanas de portugus e concordncia nominal varivel de nmero ...............

31

1.2.1. Variedades africanas de portugus com substrato do grupo nger-congo atlntico ...

31

1.2.1.1. Portugus dos tongas (Roa Monte Caf, So Tom) .......................................

31

1.2.1.2. Portugus vernculo de Angola ........................................................................

38

1.2.1.3. Portugus de Moambique ................................................................................

40

1.2.2. Variedades africanas de portugus com substrato crioulo .........................................

45

1.2.2.1. Portugus caboverdiano e seu substrato (crioulo de Cabo Verde) ....................

45

1.2.2.2. Portugus de Almoxarife (So Tom) e seu substrato (santomense) ................

59

1.2.2.3. A comunidade de Almoxarife ...........................................................................

85

1.2.2.3.1. Caractersticas da fala de Almoxarife ...................................................

90

1.3. Concluses parciais ............................................................................................................

99

Captulo 2. Fundamentao terica ..........................................................................................

103

2.1. Os pressupostos terico-metodolgicos sobre aquisies de L1, bilingue e L2 ................

106

2.1.1. Variao e sistematicidade na interlngua: perspectiva generativista ........................

108

2.1.2. Variao e sistematicidade na interlngua: perspectiva psicolingustica ...................

113

2.1.3. Variao e sistematicidade na interlngua: perspectiva sociolingustica ...................

114

2.1.4. Variao e sistematicidade na interlngua: aplicao da perspectiva heterognea ao estudo do PA .........................................................................................................................

116

2.2. Abordagens tericas sobre aquisio de L1 .......................................................................

123

2.2.1. Modelo generativista ..................................................................................................

124

2.2.2. A teorizao em torno da GU .....................................................................................

125

2.2.2.1. O Modelo de Princpios e Parmetros (Parameter settings) .............................

125

2.2.2.1.2. Teoria das Regncias e Ligaes ............................................................

127

2.2.3. Papel da GU na aquisio da L1 .................................................................................

130

2.2.4. GU e estudos de aquisio ..........................................................................................

135

2.3. Abordagens tericas sobre aquisio bilingue ...................................................................

137

ix

2.3.1. Acesso ao lxico por parte do bilingue ......................................................................

138

2.3.2. Papel da GU na aquisio bilingue: a Hiptese da Diferenciao da Linguagem .....

141

2.4. Abordagens tericas sobre aquisio de L2s ....................................................................

145

2.4.1. O modelo generativista e papel da GU na aquisio de L2s ....................................

146

2.4.1.1. GU e teorias em torno da aquisio de L2s ......................................................

147

2.4.2. Aquisio de L2s e modelos psicocognitivos ...........................................................

152

2.4.2.1. Conexionismo (Connectionism) e modelos de processamento paralelo distribudo .......................................................................................................................

153

2.4.2.2. Teoria da Processabilidade (Processability Theory) ......................................

154

2.4.2.3. Modelo dos Quatro Morfemas (The 4M Model) ................................................

160

2.4.3. Modelo da mudana evolucionista da lngua .............................................................

161

2.5. Variao: pressupostos tericos .........................................................................................

166

2.5.1. Variveis extralingusticas, variao e mudana .......................................................

169

2.5.2. Variveis lingusticas e contexto ................................................................................

172

2.5.3. Modelos matemticos para reproduo do efeito global dos dados empricos ..........

174

2.6. Concordncia de nmero PL a nvel do SN .......................................................................

178

2.6.1. Posicionamento e flexo em nmero dos constituintes do SN: vises descritivistas

178

2.6.2. O quadro terico da concordncia ..............................................................................

186

2.6.2.1. Concordncia e ncleos funcionais ...................................................................

187

2.6.3. O SN no portugus europeu .......................................................................................

195

2.6.4. Categorias funcionais e categorias lexicais ................................................................

197

2.6.4.1. Aquisio do sintagma determinante .........................................................

201

2.6.4.2. Aquisio de gnero e nmero ...........................................................................

206

2.6.5. Aquisio do sintagma determinante em L2 ..............................................................

214

2.6.6. Aquisio da concordncia de PL no sintagma determinante ....................................

218

2.7. Aquisio das categorias funcionais da L2: os casos do santomense e do PA ..................

225

2.8. A refixao dos parmetros ...............................................................................................

229

2.9. Concordncia varivel ao nvel do SN ...............................................................................

231

2.10. Fossilizao ......................................................................................................................

239

2.10.1. Fossilizao e variao .............................................................................................

239

2.10.2. Potenciais causas de fossilizao .............................................................................

242

2.10.3. GU e fossilizao .....................................................................................................

244

2.10.4. Fossilizao no PA ...................................................................................................

246

x

2.10.4.1. PA: transferncia e fossilizao fonolgica .....................................................

246

2.10.4.2. PA: transferncia e fossilizao morfossintctica ............................................

250

2.11. Aquisio massiva de L2s: lnguas crioulas e teorias de aquisio de L2s ...................

253

2.11.1. Universais lingusticos vs. transferncia: a Hiptese da Interlngua (Interlanguage Hypothesis) ...........................................................................................................................

253

2.11.1.1. Teoria da Processabilidade e flexo morfolgica das lnguas emergentes por contacto .....................................................................................................................

254

2.11.1.2. Teoria da Processabilidade e processamento sintctico das lnguas emergentes por contacto ..................................................................................................

257

2.11.2. Hiptese do Desenvolvimento Moderado da Transferncia (Developmentally Moderated Transfer Hypothesis) .........................................................................................

260

2.11.3. Transmisso lingustica irregular .............................................................................

263

2.11.3.1. Vectores para a emergncia da transmisso lingustica irregular ....................

264

2.11.3.1.1. Sociohistria e transmisso lingustica irregular .................................

267

2.11.3.1.2. Transmisso lingustica irregular: parmetros lingusticos .................

269

2.11.3.1.3. Transmisso lingustica irregular e gramaticalizao: heterognese GU/transferncia ..........................................................................................................

273

2.11.3.2. Variedades crioulizantes ..................................................................................

279

2.11.3.3. Transmisso lingustica irregular e variao: gramticas em competio .......

282

2.12. Princpio da coeso estrutural e variao a nvel do sintagma determinante ...................

294

2.13. Concluses parciais ..

295

Captulo 3. A metodologia .......................................................................................................

299

3.1. Aplicao dos mtodos quantitativos no estudo da aquisio de lnguas ..........................

299

3.1.1. Recolha e transcrio dos dados do corpus ................................................................

302

3.1.2. Tratamento dos dados ................................................................................................

307

3.1.3. Os dados dos informantes ..........................................................................................

307

3.1.4. Caracterizao dos dados ...........................................................................................

309

3.2. O suporte computacional ....................................................................................................

312

3.3. Descrio da varivel dependente e das variveis independentes .....................................

315

3.3.1. Varivel dependente ...................................................................................................

316

3.3.2. Variveis independentes .............................................................................................

317

3.4. Codificao dos dados ........................................................................................................

319

3.5. Varivel dependente constituda ........................................................................................

321

3.6. Variveis independentes constitudas ................................................................................

322

xi

3.6.1. Varivel independente salincia fnica e suas subvariveis ......................................

322

3.6.1.1. Salincia fnica ...............................................................................................

322

3.6.1.2. Tonicidade (Tonicidade dos itens lexicais singulares) ...................................

330

3.6.2. Varivel independente marcas precedentes ao item analisado .................................

334

3.6.3. Varivel independente contexto fonolgico posterior ...............................................

338

3.6.4. Varivel independente classe gramatical do item analisado .....................................

343

3.6.4.1. Constituio e definio dos factores para a varivel classe gramatical ........

345

3.6.5. Varivel independente posio do item analisado em relao ao ncleo do SN ......

350

3.6.6. Varivel independente posio do item na cadeia do SN (Posio linear) ...............

354

3.6.7. Varivel independente marcao de gnero ..............................................................

359

3.6.8. Varivel independente ordem do item na cadeia dos constituintes flexionveis em nmero ..................................................................................................................................

362

3.6.9. Varivel independente grau de concordncia de nmero no SN ...............................

364

3.6.10. Varivel independente trao semntico do SN (Animacidade) ................................

365

3.6.11. Varivel independente sexo ......................................................................................

368

3.6.12. Varivel independente idade ....................................................................................

371

3.6.13 Varivel independente estadia (Permanncia fora da comunidade) ........................

372

3.6.14. Varivel independente escolaridade ........................................................................

374

3.7. Codificao dos itens de acordo com os cdigos atribudos aos factores ..........................

377

3.8. Quantificao dos dados para seleco das variveis independentes e dos factores a serem incorporados na anlise final ..........................................................................................

378

3.8.1. Iterao entre grupos de factores ................................................................................

381

3.8.2. Variveis independentes a serem incorporadas na anlise final ................................

388

Captulo 4. Anlise dos resultados: varivel dependente e variveis independentes do tipo estrutural ....................................................................................................................................

405

4.1. Resultados das variveis constitudas e respectivas anlises .............................................

407

4.1.1. Varivel dependente ...................................................................................................

407

4.1.2. Variveis independentes do tipo estrutural ................................................................

409

4.1.2.1. Varivel independente posio em relao ao ncleo do SN .........................

410

4.1.2.1.1. Relao entre classe gramatical e posio em relao ncleo do SN .....

411

4.1.2.2. Varivel independente ordem do item na cadeia dos constituintes flexionveis

415

4.1.2.2.1. Relao entre ordem do item na cadeia dos constituintes flexionveis e posio linear ......................................................................................................

417

4.1.2.3. Varivel independente classe gramatical ..........................................................

420

xii

4.1.2.4. Varivel independente marcas precedentes ao item analisado .........................

424

4.1.2.4.1. Marcas precedentes: influncia dos factores individuais na marcao PL do elemento analisado .......................................................................................

435

4.1.2.4.2. Marcas precedentes: contribuio dos factores amalgamados para a marcao PL elemento analisado ............................................................................

446

4.1.2.4.2.1. Factores amalgamados para estudo do efeito das marcas precedentes na marcao PL do elemento analisado: anlise I ...................

447

4.1.2.4.2.2. Factores amalgamados para estudo do efeito das marcas precedentes na marcao PL do elemento analisado: anlise II .................

453

4.1.2.4.2.3. Factores amalgamados para estudo do efeito das marcas precedentes na marcao PL do elemento analisado: anlise III ............

457

4.1.2.4.3. Relao entre marcas precedentes, posio linear e classe gramatical na marcao PL dos itens do SN ..............................................................................

462

4.1.2.4.4. Anlises alternativas considerando marcas precedentes, posio linear e classe gramatical ......................................................................................................

464

4.1.2.4.5. Faixas etrias e perfil de marcao motivado pelas marcas precedentes

470

4.1.2.4.6. Marcas precedentes representadas por marcador semntico ....................

475

4.1.2.5. Varivel independente grau de concordncia de nmero no SN .......................

483

4.1.2.6. Varivel independente posio do item na cadeia do SN (Posio linear) .......

491

4.1.2.6.1. Relao entre posio linear e classe gramatical na marcao PL dos itens do SN ...............................................................................................................

494

4.1.2.6.2. Relao entre posio linear e posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN ..................................................................................

503

Captulo 5. Anlise dos resultados: variveis independentes do tipo semntico e fonolgico; variveis extralingusticas ........................................................................................................

537

5.1. Varivel independente do tipo semntico ..........................................................................

538

5.1.1. Varivel independente trao semntico do SN (Animacidade) ..................................

538

5.2. Variveis independentes do tipo fonolgico ......................................................................

541

5.2.1. Varivel independente salincia fnica (Processos morfofonolgicos de formao de PL) ...................................................................................................................................

541

5.2.1.1. Relao entre salincia fnica e escolaridade na marcao PL do PA ...........

548

5.2.2. Varivel independente tonicidade (Tonicidade dos itens lexicais singulares) ..........

553

5.2.2.1. Relao entre tonicidade e escolaridade na marcao PL do PA e do MRJ ....

555

5.2.2.2. Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL dos itens do SN do PA ...................................................................................................................

557

5.2.2.3. Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL do PA e da NURC ........................................................................................................................

561

xiii

5.2.2.4. Relao entre salincia (salincia fnica x tonicidade) e escolaridade (PA e NURC) ...........................................................................................................................

564

5.2.2.5. Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL do PA e do PT ..............................................................................................................................

567

5.2.2.6. Relao entre salincia (salincia fnica x tonicidade) e idade na marcao PL dos itens do SN do PA e do PT ................................................................................

570

5.2.2.7. Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL dos itens do SN: 3 variedades de portugus ...................................................................................

576

5.2.3. Varivel independente contexto fonolgico posterior ...............................................

581

5.2.3.1. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo os traos de fonte .......................................................

584

5.2.3.2. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando as consoantes num nico factor ..................................................................

588

5.2.3.3. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando as pausas num nico factor .........................................................................

591

5.2.3.4. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo os traos de classe principal .......................................

593

5.2.3.5. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo os traos coronal e no-coronal .................................

596

5.2.3.6. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo o modo de articulao: 6 factores ..........................

599

5.2.3.7. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo o modo de articulao: 7 factores ......................

601

5.2.3.8. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo as zonas de articulao ..............................................

605

5.2.3.9. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN, englobando consoantes segundo os pontos de articulao .............................................

608

5.2.3.10. Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL da salincia fnica

612

5.2.3.10.1. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo os traos de fonte, para a marcao PL dos itens do SN ....................................................................................................

613

5.2.3.10.2. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo os traos de classe principal, para a marcao PL dos itens do SN ..............................................................................................

627

5.2.3.10.3. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo os traos coronal e no-coronal, para a marcao PL dos itens do SN ..............................................................................

629

5.2.3.10.4. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo o modo de articulao, para a marcao PL dos itens do SN: 6 factores ............................................................................

631

xiv

5.2.3.10.5. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo o modo de articulao, para a marcao PL dos itens do SN: 7 factores ............................................................................

633

5.2.3.10.6. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo as zonas de articulao, para a marcao PL dos itens do SN ...............................................................................................

635

5.2.3.10.7. Efeito do contexto fonolgico posterior na salincia fnica, englobando consoantes segundo os pontos de articulao, para a marcao PL dos itens do SN ...............................................................................................

637

5.2.3.11. Efeito das marcas precedentes na salincia fnica .........................................

640

5.3 Variveis extralingusticas .............................................................................................

652

5.3.1. Varivel independente escolaridade ....................................................................

653

5.3.2. Varivel independente idade ................................................................................

663

5.3.3. Varivel independente estadia (Permanncia fora da comunidade) ...................

671

5.3.4. Varivel independente sexo ..................................................................................

674

Concluses finais .....................................................................................................................

681

Referncias bibliogrficas .........................................................................................................

711

I. Bibliografia consultada e citada ......................................................................................

711

II. Bibliografia pertinente consultada ..................................................................................

753

III. Stios pertinentes consultados ........................................................................................

785

Curriculum vitae do autor ......................................................................................................... 789

xv

xvi

Lista de abreviaturas ADJ Adjectivo

Adjt Adjunto

ADV Advrbio

AFX Afixo

AHM Arquivo Histrico Militar (Lisboa)

AP Complemento pr-nominal

ART Artigo

AISL Aquisio imperfeita de segundas lnguas

ASL Aquisio de segundas lnguas

AUX Verbo auxiliar

CCV Crioulo de Cabo Verde

cf. Conforme

CGB Crioulo da Guin Bissau

CGEN-var Concordncia varivel de gnero

CGG Crioulo do Golfo da Guin

Cod. Cdigo

CODs Construes com Objecto Duplo

COMP Complementador; marcador completivo; marcador comparador

Conc. Concordncia

CP Crioulo de base portuguesa

CPLP Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa

CPL-var Concordncia plural varivel

CPreps Construes com Preposies

CVSs Construes com Verbos Seriais

DEF Definido

DEM Demonstrativo

DES Descries estruturais

DET Determinante

DLPs Dados lingusticos primrios ou triggers

DOC Construes com duplo objecto

doc. Documento

DOC. Documentalista

xvii

EP Espanhol do Panam

EPR Espanhol de Porto Rico

Esp Espanhol

Estrutura-P Estrutura profunda

Estrutura-S Estrutura de superfcie

ex. Exemplo

FE-1 Faixa etria 1 (20 40 anos)

FE-2 Faixa etria 2 (41 60 anos)

FE-3 Faixa etria 3 (+ 60 anos)

Fem. Feminino

FFFH Failed Functional Features Hypothesis (Falha do Restabelecimento dos Parmetros)

Fig. Figura

fl. Folha

FL Forma Lgica

FLEX Flexo

FL0 Estado inicial do processo de aquisio de uma lngua

FLf Estado final do processo de aquisio de uma lngua

FTFA Full Transfer Full Acess Hypothesis (Acesso Total aos Princpios e Parmetros)

FUT Futuro

GEN Gnero

GU Gramtica Universal

HEL-Ba Dialecto de Helvcia, Bahia (Brasil)

HI Hiptese da Interlngua

I Sintagma entoacional

i.e. Isto

IFX Infixo

IL Interlngua

IMP Imperfectivo

IND (Presente do) Indicativo

INDF Indefinido

ININT Ininteligvel

INF Informante

xviii

INT Interrogativo(a); interrogao

L Lngua

L1 Lngua primeira

L2 Lngua segunda

LA Lngua-alvo

LDB Lei de Directrizes e Bases da Educao

LCV Lngua Caboverdiana

LE Lngua estrangeira

LF Lngua-fonte

LM Lngua materna

LO Lngua de origem

LOC Locativo

Masc. Masculino

MD Morfologia distribuda

MLF Matrix Language Frame Model

MLU Mean Lenght of Utterance (Comprimento Mdio do Enunciado)

MRJ Dialecto do Municpio do Rio de Janeiro (Brasil)

MSIH Missing Surface Inflection Hypothesis

MSpec Especificador de marcao

N Nome; substantivo

NEG Negao; negative

NUM Numeral

NURC Norma urbana culta (Brasil)

OD Objecto directo

OInd Objecto indirecto

OP Orao pequena

p. Pgina

PA Portugus de Almoxarife (So Tom)

PB Portugus do Brasil

PCV Portugus de Cabo Verde

p.e. Por exemplo

PE Portugus europeu

Pe. Padre

xix

PEH Princpio do Espelho

PERF Perfectivo

PF Forma Fonolgica

PFX Prefixo

PIL Princpio da Integridade Lexical

PL Plural

PLd Portugus de Luanda (Angola)

PM Portugus de Moambique

PMn Portugus de Minas Gerais (Brasil)

PMp Portugus do Maputo (Moambique)

POP Grupo do portugus popular

POS Possessivo

pp. Pginas

PP Pronome pessoal

PPA Portugus de Porto Alegre, Brasil

pr. Peso relativo

proc. Processo

PREP Preposio

PRET Pretrito

PRO Pronome

PROG Progressivo

PST Portugus de So Tom

PT Portugus dos tongas (So Tom)

Ptg Portugus

PtgLA Portugus lngua-alvo

PtgL1 Portugus lngua primeira

PtgL2 Portugus lngua segunda

PtgLE Portugus lngua estrangeira

PtgLM Portugus lngua materna

PVA Portugus vernculo de Angola

PVB Portugus vernculo do Brasil

Q Quantificador

REL Pronome relativo

xx

SADJ Sintagma adjectival

SADV Sintagma adverbial

SCOMPL Sintagma complementador

SDET Sintagma determinante

SFLEX Sintagma flexional

SFX Sufixo

Spec Especificador

SPREP Sintagma preposicional

SG Singular

SN Sintagma nominal

SNN Sintagma nominal nu

SQ Sintagma quantificador

SUJ Sujeito

SV Sintagma verbal

T Projeco mxima de informaes de tempo

Trad. Traduo; tradutor

TMA Tempo, modo e aspecto

UNI Grupo do portugus universitrio

xxi

xxii

Lista de tabelas

Tabela

Ttulo da tabela

Tabela 1.1 Informao encerrada nos SNNs do santomense .........................................

72

Tabela 2.1 Hierarquia hipottica da articulao dos processamentos na aquisio da interlngua ......................................................................................................

158

Tabela 3.1 Articulao dos processamentos na aquisio da interlngua inglesa ...........

159

Tabela 4.1 Taxionomia dos factores motivadores da fossilizao ..................................

246

Tabela 5.1 A assuno: similaridades estruturais configuram transferncia ..................

258

Tabela 6.1 Os factos: similaridades estruturais podem no representar transferncia ....

259

Tabela 7.1 Inverso da ordem frsica na interlngua alem ............................................

259

Tabela 8.1 Informantes de Almoxarife: faixas etrias e seus aspectos sociais ...............

309

Tabela 9.1 A varivel dependente (anlise atomstica) ...................................................

317

Tabela 10.1 Variveis independentes (anlise atomstica) ................................................

319

Tabela 11.1 Factores constitudos para a varivel dependente .........................................

321

Tabela 12.1 Factores constitudos para a varivel independente salincia fnica ............

329

Tabela 12.2 Factores constitudos para a varivel independente tonicidade ....................

333

Tabela 12.3 Factores constitudos para a varivel independente marcas precedentes ao item analisado ...............................................................................................

337

Tabela 12.4 Factores constitudos para a varivel independente contexto fonolgico posterior ........................................................................................................

342

Tabela 12.5 Factores constitudos para a varivel independente classe gramatical do item analisado ...............................................................................................

349

Tabela 12.6 Factores constitudos para a varivel independente posio do item analisado em relao ao ncleo do SN .........................................................

354

Tabela 12.7 Factores constitudos para a varivel independente posio do item na cadeia do SN ..................................................................................................

358

Tabela 12.8 Factores constitudos para a varivel independente marcao de gnero ....

361

Tabela 12.9 Factores constitudos para a varivel independente ordem do item na cadeia dos constituintes flexionveis em nmero ..........................................

363

Tabela 12.10 Factores constitudos para a varivel independente grau de concordncia de nmero no SN ...........................................................................................

364

Tabela 12.11 Factores constitudos para a varivel independente trao semntico do SN .

368

Tabela 12.12 Factores constitudos para a varivel independente sexo ..............................

370

Tabela 12.13 Factores constitudos para a varivel independente idade ............................

372

Tabela 12.14 Factores constitudos para a varivel independente estadia ..........................

373

Tabela 12.15 Factores constitudos para a varivel independente escolaridade ................. 377

xxiii

Tabela 13.1 Exemplo de cadeia de cdigos resultante da codificao dos elementos do SN ..................................................................................................................

378

Tabela 14.1 Escala hierrquica decrescente das variveis independentes seleccionadas como vlidas para anlise da CPL-var no SN do PA ....................................

384

Tabela 15.1 Varivel dependente: percentuais de marcas plural nos itens do SN do PA .

407

Tabela 15.2 Percentuais de SNs plenamente marcados no PA ........................................

407

Tabela 15.3 Percentuais de SNs plenamente marcados: 2 variedades de portugus .......

408

Tabela 15.4 Percentuais de marcas PL nos itens do SN: 7 variedades de portugus ........

409

Tabela 16.1 Efeito da posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN do PA ..................................................................................................

410

Tabela 16.2 Relao entre classe gramatical e posio em relao ao ncleo do SN: distribuio das classes gramaticais relativamente ao ncleo do SN ............

412

Tabela 17.1 Efeito da varivel independente ordem na cadeia dos constituintes flexionveis na marcao PL dos itens do SN ...............................................

416

Tabela 17.2 Efeito da relao entre posio linear e ordem do item na cadeia dos constituintes flexionveis na marcao PL dos itens do SN ..........................

418

Tabela 18.1 Efeito da classe gramatical na marcao PL dos itens do SN ......................

420

Tabela 18.2 Categoria gramatical: efeito da classe gramatical na marcao PL no elemento analisado: 3 variedades de portugus ............................................

421

Tabela 19.1 Efeito das marcas precedentes na marcao PL dos itens do SN .................

426

Tabela 19.2 Marcas precedentes: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado EPR e 5 variedades de portugus ....

436

Tabela 19.3 Marcas precedentes: configurao SS_ (item na terceira posio, duas marcas formais precedentes) Informantes e grau de escolarizao ............

443

Tabela 19.4 Efeito das marcas precedentes na marcao PL dos itens do SN do PA [Factores amalgamados: Anlise I] ...............................................................

450

Tabela 19.5 Marcas precedentes: contribuio dos factores amalgamados para a marcao PL do elemento analisado 3 variedades de portugus ................

452

Tabela 19.6 Efeito das marcas precedentes na marcao PL dos itens do SN do PA [Factores amalgamados: Anlise II] ..............................................................

455

Tabela 19.7 Marcas precedentes: contribuio dos factores amalgamados para a marcao PL do elemento analisado 2 variedades de portugus ................

455

Tabela 19.8 Efeito das marcas precedentes na marcao PL dos itens do SN do PA [Factores amalgamados: Anlise III] ............................................................

458

Tabela 19.9 Marcas precedentes: contribuio dos factores amalgamados para a marcao PL do elemento analisado 3 variedades de portugus ................

460

Tabela 19.10 Efeito das marcas precedentes na marcao PL dos itens do SN do PA: faixas etrias .................................................................................................

473

xxiv

Tabela 20.1 Efeito do grau de concordncia de nmero no SN na marcao PL dos itens do SN do PA .........................................................................................

484

Tabela 20.2 Efeito do grau de concordncia de nmero no SN no percentual de marcao PL dos itens do SN: comunidade e faixas etrias .........................

488

Tabela 21.1 Grupo de factores posio do item na cadeia do SN e respectivos factores, para estudo da configurao do SN PL do PA. [Grupo de factores a testar para incorporao na anlise de dados] .........................................................

492

Tabela 21.2 Teste de significncia estatstica dentro do grupo de factores posio do item na cadeia do SN .....................................................................................

492

Tabela 21.3 Efeito da posio linear na marcao PL dos itens do SN do PA ................

493

Tabela 21.4 Posio linear: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado: 2 variedades de portugus .......................................

594

Tabela 21.5 Relao entre posio linear e classe gramtica: distribuio das classes gramaticais pelas diversas posies do SN ...................................................

595

Tabela 21.6 Efeito da relao entre posio linear e posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN do PA: total de ocorrncias e percentuais de marcao ................................................................................

504

Tabela 21.7 Efeito da relao entre posio linear e posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN do PA ..................................................

504

Tabela 21.8 Relao entre posio linear e posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN do PA: comunidade e faixas etrias ..............

507

Tabela 21.9 Relao entre posio linear e posio em relao ao ncleo do SN na marcao PL dos itens do SN: 6 variedades de portugus ............................

514

Tabela 22.1 Efeito do trao semntico do SN na marcao PL dos itens do SN do PA ...

538

Tabela 22.2 Trao semntico do SN: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 3 variedades de portugus ................

539

Tabela 23.1 Efeito da salincia fnica na marcao PL dos itens do SN do PA ..............

541

Tabela 23.2 Salincia fnica: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 7 variedades de portugus ......................................

544

Tabela 23.3 Relao entre salincia fnica e escolaridade na marcao PL dos itens do SN do PA .......................................................................................................

550

Tabela 24.1 Efeito da tonicidade na marcao PL dos itens do SN do PA ......................

553

Tabela 24.2 Tonicidade: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 3 variedades de portugus ...........................................

554

Tabela 24.3 Relao entre tonicidade e escolaridade na marcao PL dos itens do SN do PA .............................................................................................................

556

Tabela 24.4 Salincia resultante do cruzamento entre salincia fnica e tonicidade (todos os dados): grupo de factores constitudo consoante metodologia de Lopes ........................................................................................................

559

xxv

Tabela 24.5 Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL dos itens do SN do PA: grupo de factores constitudo consoante metodologia de Lopes ........................................................................................................

560

Tabela 24.6 Salincia (salincia fnica x tonicidade): contribuio dos factores individuais para a marcao PL no elemento analisado 3 variedades de portugus ..................................................................................................

562

Tabela 24.7 Relao entre salincia e escolaridade na marcao PL dos itens do SN do PA: grupo de factores constitudo consoante metodologia de Lopes ............

565

Tabela 24.8 Salincia resultante do cruzamento entre salincia fnica e tonicidade (todos os dados): grupo de factores constitudo consoante metodologia de Baxter .......................................................................................................

568

Tabela 24.9 Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL dos itens do SN do PA: grupo de factores constitudo consoante metodologia de Baxter .......................................................................................................

568

Tabela 24.10 Salincia (salincia fnica x tonicidade): contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 2 variedades de portugus ..................................................................................................

569

Tabela 24.11 Relao entre salincia e idade na marcao PL dos itens do SN do PA: grupo de factores constitudo consoante metodologia de Baxter ..................

572

Tabela 24.12 Salincia resultante do cruzamento entre salincia fnica e tonicidade (todos os dados): grupo de factores constitudo consoante metodologia de Jon-And ....................................................................................................

577

Tabela 24.13 Efeito da salincia (salincia fnica x tonicidade) na marcao PL dos itens do SN do PA: grupo de factores constitudo consoante metodologia de Jon-And ....................................................................................................

577

Tabela 24.14 Salincia (salincia fnica x tonicidade): contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado: 4 variedades de portugus ..................................................................................................

579

Tabela 25.1 Efeito do contexto fonolgico posterior na marcao PL dos itens do SN do PA .............................................................................................................

581

Tabela 25.2 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos de fonte) na marcao PL dos itens do SN ....................................

585

Tabela 25.3 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes num nico factor) na marcao PL dos itens do SN .............................................

589

Tabela 25.4 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando pausas num nico factor), na marcao PL dos itens do SN ......................................................

592

Tabela 25.5 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos de classe principal) na marcao PL dos itens do SN ....................

594

Tabela 25.6 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos coronal e no-coronal) na marcao PL dos itens do SN ...............

598

Tabela 25.7 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo o modo de articulao) na marcao PL dos itens do SN: 6 factores ..............

600

xxvi

Tabela 25.8 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo o modo de articulao) na marcao PL dos itens do SN: 7 factores ..............

602

Tabela 25.9 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo as zonas de articulao) na marcao PL dos itens do SN ............................

606

Tabela 25.10 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os pontos de articulao) na marcao PL dos itens do SN ..........................

611

Tabela 25.11 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos de fonte) na marcao PL da salincia fnica ................................

613

Tabela 25.12 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos de classe principal) na marcao PL da salincia fnica ...............

628

Tabela 25.13 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os traos coronal e no-coronal) na marcao PL da salincia fnica ..........

630

Tabela 25.14 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo o modo de articulao) na marcao PL da salincia fnica: 6 factores .........

632

Tabela 25.15 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo o modo de articulao) na marcao PL da salincia fnica: 7 factores .........

634

Tabela 25.16 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo as zonas de articulao) na marcao PL da salincia fnica .......................

635

Tabela 25.17 Efeito do contexto fonolgico posterior (englobando consoantes segundo os pontos de articulao) na marcao PL da salincia fnica .....................

637

Tabela 25.18 Efeito das marcas precedentes na marcao PL da salincia fnica ............

641

Tabela 25.19 Itens com singular em s e r (Marcao fonolgico-geracional) ................

644

Tabela 26.1 Grupo de factores escolaridade e respectivos factores, para estudo da configurao do SN PL do PA: grupo de factores para teste de factores a incorporar na anlise de dados ......................................................................

655

Tabela 26.2 Efeito da escolaridade na marcao PL dos itens do SN do PA ...................

656

Tabela 26.3 Escolaridade: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 4 variedades de portugus ..........................................

658

Tabela 27.1 Efeito da varivel idade na marcao PL dos itens do SN do PA .................

663

Tabela 27.2 SNs plenamente marcados no PA: valores por idade ..................................

664

Tabela 27.3 Idade: contribuio dos factores individuais para a marcao PL do elemento analisado 6 variedades de portugus ...........................................

668

Tabela 28.1 Efeito da estadia na marcao PL dos itens do SN do PA ............................ 673

Tabela 29.1 Efeito da varivel social sexo na marcao PL dos itens do SN do PA ........

674

Tabela 29.2 Marcao PL dos itens do SN do PA: valores por idade e sexo ...................

675

Tabela 29.3 SNs plenamente marcados no PA: valores por sexo ....................................

676

Tabela 29.4 Varivel social sexo: contribuio dos factores individuais para a marcao plural do elemento analisado 5 variedades de portugus ...........................

678

xxvii

xxviii

Lista de figuras

Figura

Legenda

Figura 1 Dialecto de HEL-Ba e PT: desenvolvimento da atribuio de PL ....................

36

Figura 2 Marcao plural no CCV (Marcador visvel em DET) ......................................

56

Figura 3 Marcao plural no CCV (Ausncia de marcador em DET) ..............................

56

Figura 4 Estrutura sintctico-discursiva dos sintagmas nominais nus no santomense ....

72

Figura 5 Estrutura sintctica do SDET no santomense (marcao de nmero) ................

76

Figura 6 ndice demogrfico de Santana e Almoxarife ...................................

86

Figura 7 Percentagem das crianas com 5-17 anos que tm acesso escolaridade ........

89

Figura 8 Evoluo da populao de So Tom e Prncipe 1940 a 2001 ...................

90

Figura 9 Modelo de Princpios e Parmetros ...................................................................

129

Figura 10 Modelo de aquisio das lnguas........................................................................

130

Figura 11 Estrutura X-barra ...............................................................................................

131

Figura 12 Estrutura alternativa gerada a partir da estrutura X-barra .................................

132

Figura 13 Modelo de transmisso/aquisio de L1 ............................................................

132

Figura 14 Incrementao estrutural da interlngua ............................................................

156

Figura 15 Processamento-S e Processamento Frsico .......................................................

158

Figura 16 Spell-out em morfologia distribuda ..................................................................

188

Figura 17 Modelo da morfologia distribuda .....................................................................

189

Figura 18 Estrutura minimalista da concordncia sintagmtica: deslocao do objecto para receber caso ...............................................................................................

194

Figura 19 Estrutura do SDET: parte funcional e parte lexical ............................................

198

Figura 20 Estrutura do SDET: n funcional SNUM ............................................................

202

Figura 21 Representao funcional da estrutura do SN .....................................................

202

Figura 22 Movimento de N para NUM ...............................................................................

226

Figura 23 Sintaxe na OP para concordncia ......................................................................

234

Figura 24 Sintaxe da concordncia sujeito/verbo (PA e PB) .............................................

236

Figura 25 Sintaxe da concordncia interna ao SN (PA e PB) ............................................

236

Figura 26 Sintaxe do possessivo ncleo para a concordncia ...........................................

237

Figura 27 Fossilizao temporria e fossilizao permanente ...........................................

247

Figura 28 Modelo de aquisio em situao de contacto de lnguas .................................

283

Figura 29 Ingls: ausncia de Mov-V ................................................................................

288

Figura 30 Portugus e francs: Mov-V-para-I ...................................................................

288

xxix

xxx

Figura 31 PA: Mov-V-para-I .............................................................................................

288

Figura 32 CCV: Mov-V-para-I ..........................................................................................

288

Figura 33 Configuraes de Mov-V para diferentes lnguas .............................................

289

Figura 34 Estrutura do SN na FL0 da aquisio ................................................................

528

Figura 35 Romeno: movimento de N e consequente fixao de DET ................................ 529

INTRODUO

No h nada mais perigoso que uma ideia, quando s temos uma. (Paul Claude)

As lnguas que emergem em situao de contacto lingustico tm fornecido material

de valor inquestionvel para o avano dos estudos de um dos temas mais debatidos na

actual lingustica: a aquisio. O fascnio pelos vernculos, que cedo marcou presena

em estudos sobre lnguas,1 ganhou dimenso acrescida no Brasil, pas no qual a lngua

portuguesa o reflexo de uma situao sociolingustica bipolarizada (Lucchesi, 1994,

1996, 1998a, 1999, 2000a, 2001; Baxter & Lucchesi, 1997), dividida entre o padro

mais normatizado e o padro que exibe concordncia varivel, afectando estruturas das

variedades de fala mais populares. No caso concreto da CPL-var registada entre os

elementos que compem o SN, a mesma apontada como um fenmeno geral e

categrico2 dos mais marcantes do portugus do Brasil (PB), e que o distingue do

portugus europeu (PE). O fenmeno, tem tambm sido amplamente estudado (p.e.

Braga & Scherre, 1976; Braga, 1977; Scherre, 1978, 1988; Ponte, 1979; Nina, 1980;

Guy 1981a; Fernandes, 1996; Carvalho, 1997a; Lopes 2001, P. Ribeiro, 2003; Tieppo,

2003; Baxter, 2009), originando um debate aceso acerca das motivaes que o

determinam. Sucintamente, a discusso em torno destas motivaes remete, actualmente,

para quatro hipteses de condicionamentos:

(i) A hiptese de influncias das lnguas de substrato africano, levantada por Guy

(1981a) e que sugere que essa variao provir de um ou mais substratos. Assim

sendo, o cenrio apontar para a possibilidade de o PB se estar a descrioulizar

(Guy, 1981a, 1989; Houaiss, 1985; Holm, 1987) a partir de uma lngua crioula

histrica, influenciada por lnguas africanas;

(ii) A hiptese da transmisso lingustica irregular (imperfect language shift),3

postulada por Baxter & Lucchesi (1997), e que prope que a mudana de lngua e

reestruturao se ficar a dever a um forte input de dados de PtgL2 (transmisso

irregular) no processo de aquisio de L1, criando uma crioulizao leve;

(iii) A hiptese oposta s primeiras, isto , a questo da deriva romnica, avanada por

Naro (1981), Scherre (1988) e Naro & Scherre (1993, 2000, 2007a), ambos

1

defendendo que as derivaes direccionadas de fenmenos histricos internos

prpria lngua estaro na origem da variao;

(iv) Por ltimo, a hiptese mais eclctica avanada por Holm (1998; 2004), que prope

explicar a formao das lnguas reestruturadas com uma matriz sociolingustico-

histrica, assimilando as trs perspectivas anteriormente apontadas: (1) a deriva;

(2) a transmisso lingustica irregular, com influncias das L1s ancestrais

(Winford, 2003a); (3) a influncia ou influncias de lnguas pidgin ou lnguas

crioulas.

O comportamento do fenmeno da concordncia nominal no SN do PB popular

marcado por reduo das categorias morfolgicas e pode ser conotado ao das lnguas

africanas (Guy, 1981a:301-302) do grupo nger-congo atlntico (Baxter, 2009:292), que

o transmitiram tambm aos CPs atlnticos e variedades reestruturadas de portugus

africano. Assim, importante que se considere, neste trabalho, o funcionamento da regra

da concordncia nominal de nmero no s em outras lnguas resultantes de um

processo intenso de transmisso lingustica irregular, tenham elas CPs atlnticos

(portugus da comunidade de Almoxarife, So Tom, e portugus cabo-verdiano) ou

lnguas do grupo nger-congo atlntico (portugus vernculo de Angola, portugus do

Maputo e portugus dos Tongas, So Tom), como substrato directo. Nesta

conformidade, foram j levados a cabo estudos comparativos, numa perspectiva

sociolingustica, sobre o portugus dos Tongas (PT) (Baxter 2004, 2009), o PA

(Figueiredo, 2008, 2009a, 2009b), o portugus do Maputo (PMp) (Jon-And, 2008) e o

portugus de Cabo Verde (PCV) (Jon-And, 2009). Nestes trabalhos, tem sido apontado

um perfil de variao e funcionamento dos factores condicionantes estruturais

semelhantes aos do PB. Portanto, de certa forma corroborado o pressuposto de Guy

(1981a), quanto aos mecanismos responsveis pela CPL-var no SN, quando o portugus

adquirido por falantes de uma L1 do grupo nger-congo atlntico ou de um CP. De

facto, os ancestrais falantes das variedades de portugus referidas podero, durante a

fase de aquisio do PtgL2, ter associado os determinantes do portugus aos

classificadores pr-nominais que controlam a pluralizao no SN das lnguas do grupo

nger-congo atlntico. Em resultado de tal, a CPL-var de tais variedades, a exemplo do

2

que acontece no portugus vernacular do Brasil (PVB), fortemente condicionada pelo

item colocado na posio imediatamente anterior ao ncleo do SN.

Face s questes expostas, a pesquisa que aqui se prope levar a cabo pretende

aprofundar e complementar os estudos j iniciados por ns sobre a CPL-var no SN da

variedade reestruturada de portugus falada pelos almoxarifanos, membros bilingues em

santomense e portugus (reestruturado) de uma comunidade semi-isolada de So Tom,

que descende de antigos escravos resgatados em frica e enviados para a ilha, alguns

dos quais, possivelmente, remetidos depois para o Brasil. O PA, que tem como substrato

um CP do Golfo da Guin, o santomense, formou-se no bojo do contacto entre falantes

deste e do portugus,4 que determinou uma situao de transmisso lingustica irregular

no processo de nativizao do PtgL2 falado pelos primeiros.

Um dos aspectos centrais no mbito dos estudos sobre ASL e reestruturao de

lnguas emergentes em contexto de transmisso lingustica irregular prende-se com a

natureza altamente varivel evidenciada em muitos dos elementos que compem a

cadeia frsica: utilizao de determinantes, aplicao da concordncia de gnero e

nmero nos constituintes do SN, uso de preposies, construes relativas, categorias de

Tempo, Modo e Aspecto (TMA), etc. Algumas das questes que determinaram a

seleco da variao da concordncia de nmero entre os elementos flexionveis do SN

no PA, como objecto primordial do nosso estudo, foram j avanadas em Figueiredo

(2008, 2009a, 2009b). Contudo, continua por se precisar at que ponto certos factores

lingusticos e extralingusticos podero determinar o actual estado de variao registado

no PA. medida que progredimos na anlise dos fenmenos que determinaro a CPL-

var no SN, mais convictos ficmos de que o processo de aquisio da marcao e

desenvolvimento das regras da concordncia PL reflecte uma intrincada correlao de

foras no s entre caractersticas tipolgicas das L1s e lnguas-alvo em contacto mas

tambm entre todas estas lnguas e factores de aquisio universais, independentes das

mesmas.

Desta forma, a nossa anlise combina, essencialmente, vrios aspectos da gramtica

generativa (Teoria dos Princpios e Parmetros da Gramtica Generativa), para

explicao da aquisio da concordncia nominal, e da sociolingustica quantitativa,

para apuramento dos pesos relativos dos contextos lingusticos e extralingusticos na

3

estruturao do SN e desenvolvimento das suas regras de concordncia. Paralelamente, o

peso quer de modelos psicolingusticos e cognitivos, como o Modelo dos Quatro

Morfemas (The 4M Model Myers-Scotton & Jake, 2000a, 2000b; Myers-Scotton,

2002), o modelo da mudana evolucionista da lngua (Givn, 1998; Croft, 2000;

Mufwene, 2001; Clements, 2009) ou o modelo da incrementao dos processamentos

lingusticos assente numa hierarquia universal inata (The Processability Theory

Pienemann, 1988, 2005b), quer os pressupostos da MD, avanados por Halle & Marantz

(1993), Costa & Silva (2006b) ou Noyer (2006), foram tambm por ns tidos em

considerao. O ecletismo que decidimos adoptar foi determinado pelo propsito de se

observar at que ponto a variao inerente fala dos almoxarifanos, um grupo de

indivduos que compartilha a mesma L1, reflecte ou no aquisio de acordo com os

princpios da GU, e se a variao actual resulta de reestruturao determinada por

gramticas em conflito. Por outro lado, o mtodo utilizado na recolha de dados seguiu as

premissas propostas por Labov (1972a, 1983) e Weinreich, Labov & Herzog (2006

[1968]), que apontam o discurso espontneo de uma dada lngua como o corpus ideal

para os estudos e anlises em lingustica, visto contribuir de forma incontornvel para

ajudar a compreender cinco questes problemticas e fundamentais acerca da variao

registada na fala das comunidades: (i) a problemtica da restrio (constraints

problems), que estabelece os limites entre variao e mudana; (ii) a problemtica da

transio (transition problem), que determina a ocorrncia de diferentes fases de

variao at se consumar o processo de mudana; (iii) a problemtica do encaixamento

(embedding problem), que observa a relao estabelecida entre mudana e factores da

estrutura sociolingustica; (iv) a problemtica da avaliao (evaluation problem), que

analisa a atitude dos falantes relativamente variao; (v) a problemtica da

implementao (actuation problem), que se debrua sobre as potenciais causas

conducentes mudana lingustica.

Paralelamente, a observao do desenvolvimento dos factores identificados como

condicionadores da aquisio da regra de concordncia no processo de transmisso

geracional permitir uma concluso acerca do perfil da concordncia e sua influncia na

variao registada a nvel do SN na fala actual de Almoxarife. A comparao com os

perfis registados noutras comunidades ajudar tambm a coligir, por certo, elementos

4

que permitiro confirmar se o portugus adquirido em situao de contacto por falantes

de um CP manifesta padres de variao semelhantes aos do portugus resultante de

uma situao de transmisso lingustica irregular na qual a lngua ancestral no um CP

(Figueiredo, 2008; 2009a). Constatada esta premissa, poder-se- trazer mais alguma luz

a um dos dilemas que tem preocupado a actual crioulstica: tero as variedades

parcialmente reestruturadas em situao de contacto sido desenvolvidas por influncia

de uma lngua crioula (ou por lnguas crioulas), ancorando a CPL-var no SN em

mecanismos sintcticos dos substratos (Guy, 1981a:3001-302), ou, em contrapartida,

ficaram a dever-se a processos internos prpria lngua, independentes de tal influncia,

como a deriva romnica (Naro, 1981; Scherre, 1988; Naro & Scherre, 1993, 2000,

2007a)?

Tendo como entendimento o pressuposto de que a ASL por adultos implica um

acesso parcial GU (Hawkins, 1993, 1998, 2001; Yip, Rutherford & Clashen, 1995;

Hawkins & Chan, 1997; Franceschina, 2002, 2003), debateremos algumas diferenas

registadas a nvel da aquisio de L1s e L2s, enfocando questes como a aquisio das

categorias funcionais. A escolha de uma comunidade especfica que produz variao

relativamente uniforme na sua fala foi tambm determinada pelo propsito de se

utilizarem os dados levantados como corpus de controlo, para ajudar a fornecer resposta

questo que Figueiredo (2008; 2009a) tem vindo a constatar, ou seja, que o portugus

adquirido em situao de contacto por falantes de um CP manifesta padres de variao

semelhantes aos do portugus resultante de uma situao de transmisso lingustica

irregular em que a lngua ancestral no um CP. Assim julgamos estarem reunidas

condies para melhor se identificarem as caractersticas lingusticas da comunidade,

uma vez que este tipo de produo tem a vantagem de evitar artificialidades que

adulteram os resultados dos dados submetidos a anlise. Efectivamente, as limitaes

impostas fala em tempo real impedem que, por exemplo, os falantes mais

escolarizados possam assumir um controlo metalingustico nas suas produes.

A anlise do desempenho individual de cada um dos informantes foi feita com

recurso ao pacote GOLDVARB X, que permitiu identificar no s as variveis

lingusticas e extralingusticas que influenciam a marcao plural nos constituintes do

SN da fala de Almoxarife mas tambm que a variao registada a nvel da concordncia

5

dos itens flexionais sistemtica. A aplicao ou ausncia das regras de concordncia na

sintaxe aparente do PAL1 poder estar relacionada quer com a tipologia do santomense

quer com a tipologia dos substratos africanos deste. No obstante, se esta fosse a nica

justificao para a variao, no se entenderia o porqu de os falantes almoxarifanos

aplicarem regularmente a regra em determinados contextos. Deste modo, tentaremos

verificar no s se a variao em anlise resulta da interaco complexa entre gramticas

da L1 e da LA mas tambm avaliar a forma como os princpios universais e

psicolingusticos subjazem construo das referidas gramticas.

O nmero de variedades de portugus africano e brasileiro a que recorremos para

estudos comparativos com o PA, o extenso quadro terico que apoiou o nosso estudo e a

metodologia pela qual optmos produziram, em agregado, uma quantidade elevada de

tabelas e dados para anlise. Desta forma o nosso estudo alcanou dimenso

considervel, facto que, reconhecemos, o torna bastante volumoso. Depois de

reflectirmos sobre este aspecto, optmos por no reduzir muito a dimenso inicial do

trabalho, pois, ao faz-lo, teramos que retirar tambm achados que consideramos

importantes para estudo da CPL-var numa perspectiva comparada. Desta forma,

elaboraram-se cinco captulos, cabendo ao primeiro destes estabelecer o pano de fundo

sociohistrico da comunidade de Almoxarife e apresentar tambm uma resenha dos

contextos sociohistricos das comunidades cujas lnguas foram j observadas em

estudos anteriores, os quais serviro para efectuarmos a nossa anlise numa perspectiva

comparada. Nesta parte do trabalho, dirigiremos a ateno para particularidades

sociohistricas que determinaram a aquisio do portugus em determinadas regies do

Brasil (Rio de Janeiro, Salvador, Helvcia e Rio de Contas) e de frica (Angola,

Moambique, Cabo Verde e So Tom). A identificao das condicionantes

sociolingusticas que podero ter determinado o desenvolvimento da CPL-var no SN de

todas essas variedades de portugus, com especial relevncia para a da comunidade de

Almoxarife, objecto nuclear do nosso estudo, permitir ver que tais condicionantes se

tocam em muitas das suas especificidades, sugerindo transferncia morfossintctica, que

se manteve depois por transmisso irregular. A fim de melhor se observarem estes

fenmenos, o captulo finaliza apresentando alguns dos traos gerais que caracterizam a

fala de Almoxarife e listando alguns paralelismos morfossintcticos, a nvel do SN, que

6

os mesmos estabelecem com variedades de portugus (brasileiras e africanas), CPs

atlnticos e lnguas africanas, com especial incidncia para as lnguas do grupo nger-

congo atlntico.

No captulo 2 sero apresentados os pressupostos tericos do nosso trabalho,

elaborando-se no s um panorama acerca das teorias de aquisio de L1, bilingue e L2

mas tambm da forma como determinados estudos da actual Sociolingustica

Variacionista tm procurado estabelecer a relao entre o comportamento lingustico dos

falantes que integram uma dada comunidade de fala (lngua-E) e a sua competncia

lingustica enquanto usurios nativos de uma determinada lngua natural (lngua-I).

Neste captulo daremos ainda conta das perspectivas gerais sobre a variao na L2 e

causas que podero determinar fenmenos de fossilizao. Estes aspectos implicam que

se abordem tambm as questes em torno da morfossintaxe do SN no PE, PB e PA,

observados numa perspectiva comparada. Apresentaremos ainda o quadro terico da

concordncia a nvel frsico e a nvel do SN, abordando os pressupostos acerca da

interface entre mdulos gramaticais, com enfoque nas abordagens dos Princpios e

Parmetros da Gramtica Generativa (Chomsky, 1957, 1965), Minimalismo (Chomsky,

1996 [1995]) e MD (Halle & Marantz, 1993; Costa & Silva, 2006b; Noyer, 2006). Sem

deixar de levar em conta as diferenas registadas a nvel da concordncia plural no SN

do PE e do PB, comentaremos as perspectivas acerca da aquisio das categorias

funcionais em L1s e em L2s e condicionamentos que determinam a CPL-var no SN

das segundas. Estes condicionamentos conduzem-nos, ento, s questes em torno da

transmisso lingustica irregular e sua determinao na reestruturao de lnguas,

nomeadamente no desenho da configurao sintagmtica do PA.

Quanto ao captulo 3, ser dedicado descrio da metodologia aplicada na recolha,

seleco, codificao e tratamento dos dados. Neste captulo apresentaremos e

descreveremos ainda o tipo de variveis lingusticas e extralingusticas a que recorremos

para postular hipteses acerca das motivaes que podero determinar a CPL-var no SN

do PA. No mesmo captulo faz-se, ainda, uma descrio acerca do suporte estatstico

computacional a que recorremos para quantificar e analisar os dados.

Os resultados da anlise sero apresentados em dois captulos. No captulo 4,

tratmos os dados e analismos os resultados das variveis dependentes e dos grupos de

7

factores lingusticos do tipo estrutural, comparando os nossos resultados com os de

outros trabalhos sobre a CPL-var no SN de variedades brasileiras e africanas de

portugus. No captulo 5, recorremos a idntica metodologia para tratamento de dados e

anlise de resultados das variveis lingusticas dos tipos semntico e fonolgico, bem

como das variveis extralingusticas.

Aps o captulo 5, sero apresentadas as concluses do estudo. Determinou-se que a

variao da concordncia de nmero entre os elementos flexionveis do SN

sistemtica e orientada por contextos lingusticos especficos. Estes aspectos permitem

prever em que tipo de estruturas que os aprendentes do PtgL2 que tenham lnguas

crioulas como L1 revelam propenso para colocar, ou no, as marcas formais de PL. Os

resultados permitiram concluir tambm que a aplicao da regra de concordncia no PA

se encontra em estdio de variao estvel, fazendo antever uma situao de mudana

lingustica em progresso. Paralelamente, verificou-se que o portugus adquirido em

situao de contacto por falantes de um CP manifesta os mesmos padres de variao do

portugus adquirido numa situao de transmisso lingustica irregular na qual a L1

ancestral no um CP (Figueiredo, 2008; 2009a).

Dada a quantidade de pginas produzida, e para facilitar o manuseamento do trabalho,

optmos por dividi-lo em duas partes, estando includos no primeiro volume a

introduo e os trs primeiros captulos. Quanto ao segundo volume, dele fazem parte os

captulos 4 e 5, dedicados anlise dos resultados, bem como as concluses do estudo e

a lista bibliogrfica consultada. No final do texto de cada um dos volumes, encontram-se

inseridas as notas de fim de texto respeitantes ao mesmo.

Resta apenas referir que, durante o perodo que decorreu a presente in