*Claudia Freire 2009 1

A Criatividade como Fundamento da Inovação na Docencia

Universitaria;Uma Visão Realista para a Sobrevivencia do Sistema

de Ensino Superior.Claudia Freire

Researcher Universidad Salamanca/MCTES

PTVigo , 4 de Julio de 2009

*Claudia Freire 2009 2

resumo:Esta comunicação reporta a matrix do Modelo de Ensino Superior Europeu, para num futuro proximo se introduzirem as alterações decorrentes da sua testagem numa lógica de (re)construção da identidade profissional e na lógica da “resistência” e da“inovação”.

*Claudia Freire 2009 3

Palavras Chave: Criatividade, Inovação, Docencia Universitaria, Espaço Europeu Ensino

Superior,Diversidade.

*Claudia Freire 2009 4

criatividade na pratica docente universitaria:

A Criatividade na pratica docente Universitaria, é um instrumento de trabalho que aliado á sensibilidade, numa perspectiva presença forte de autonomia, conduz ao bom sucesso

das componentes facilitadoras/inibidoras do dinamismo Institucional da organização onde se

radica.

5

modelo “Criatividade- Conhecimento”

1-preocupações individuais (selfconcern)

2- preocupações com a tarefa (task-

concern)

3- preocupações com o impacto (impact concern)

*Claudia Freire 2009

*Claudia Freire 2009 6

metodologias de inovação docente:

Conhecimento (Knowledge) Persuasão (Persuasion)

Decisão (Decision) Implementação (Implementation)

Confirmação(Confirmation)

*Claudia Freire 2009 7

“Estrutura Estructurante” na implementação das políticas

educacionais, relativamente aos objetivos, metodologias pedagógicas,

organização e gestão de novas praticas em novos contextos, sob a

orientação de novos modelos Educativos , ou seja , a construção de

“Novos Habitus” na Docencia Universitaria.

*Claudia Freire 2009 8

qual a preparação técnica dos docentes universitarios perante

o novo Modelo EEES?:

“inter-relação entre ensino e investigação”

*Claudia Freire 2009 9

Santos (2004) sugere que o Docente faça da investigação um princípio

educativo, aliando a este a criatividade, inovação e a critica racional, visando a orientação do educando com rumo á autonomia

intelectual.

*Claudia Freire 2009 10

Investigação= Docencia

Luísa Ferreira / MCTES© Universidade de Lisboa©

*Claudia Freire 2009 11

inovação: esquemas relacionais intergrupais

Condições favoraveis á Inovação na pratica Docente Universitaria

*Claudia Freire 2009 12

*Claudia Freire 2009 13

Muchas Gracias por la atencion

Claudia Freire*Investigadora USAL_ES/MCTES_PT

cclaudiafreire@usal.es