8/18/2019 A Educação Musical

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A educação musical como ferramenta para a conscientizaçãodo universo sonoro atual

O mundo tem sofrido constantes

evoluções e com isso, novas

tecnologias vão surgindo, facilitando a

vida e o trabalho do homem. Novas

máquinas e equipamentos sonoros

surgiram, veículos que trafegam pelas

ruas aumentam a cada dia e tantosoutros elementos que contribuem para

a formação da paisagem sonora (termo

muito utiliado pelo educador musical !urra" #chafer para denominar

determinados ambientes sonoros$ a qual estamos cercados. %m ambientes

rurais, a paisagem sonora se caracteria por bai&os ruídos, menos sobreposição

de sons, podendo se ouvir os sons separadamente. %ste tipo de paisagem

sonora ' chamada i)*i. Nos centros urbanos +á observamos um amontoado de

sons-, tornando difícil distinguir uns dos outros. al paisagem ' denominada

/o0)*i. %nquanto que em i)*i temos uma qualidade natural dos sons, sem

ruídos, em /o0)*i podemos dier que temos um som poluído, cheio de ruídos e

barulhos característicos da ona urbana.

1 paisagem sonora 2 qual nos encontramos se constitui numa poluição sonora

constante, pois ' grande a quantidade de barulhos e ruídos que pre+udicam a

sa3de humana. 1 escuta e a percepção está sendo afetada. O corpo tamb'm

precisa de sil4ncio para descansar, pensar e concentrar)se em algo. O stress dohomem moderno está fortemente relacionado com barulho e caos, típicos da

agitação das cidades. 1l'm deste, vários outros malefícios podem ser causados

ao homem devido 2 grande quantidade de barulho, tais como, alterações do

sono, ansiedade, nervosismo, falta de concentração, danos auditivos, dentre

outros. 5arece que a sociedade +á se habituou ao elevado nível sonoro.

O mundo p6s)industrial se mostra bastante desatento quanto 2 percepção

sonora. Os ruídos aumentaram de forma signi7cativa, nosso corpo reage quanto

2 isso, mas nossos ouvidos estão cada ve mais desatentos.

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8 preciso que nos tornemos mais atentos, preocupados com os sons nocivos ao

meio ambiente, nos tornando ouvintes conscientes capaes de selecionar os

sons que queremos ouvir ou produir, preservar ou e&tinguir.

1 percepção do universo sonoro ' um aspecto trabalhado na educação musical.

9omo diria !urra" #chafer, um grande educador musical canadense, deve)se

levar ao conhecimento dos alunos os sons do ambiente, tratando a paisagem

sonora a qual estamos cercados como uma composição musical, a qual pode e

necessita melhorar. 5ara isto, cada um deve ser conscientiado sobre o seu

papel mediante este universo sonoro, atuando como um compositor da

paisagem sonora, portanto, como uma obra musical que está sendo construída,

depende de seu(s$ criador(es$. 1 educação musical relaciona)se com o social,

portanto, cabe aos educadores musicais desenvolver um trabalhoconte&tualiado e signi7cativo, contribuindo na melhoria da sociedade. 1trav's

de um processo participativo e crítico, pode)se atuar no sentido de uma

mudança de atitudes e práticas individuais e coletivas.

1 educação musical pode au&iliar na construção de uma consci4ncia ecol6gica

sobre a paisagem sonora atual e seus efeitos sobre o ambiente e qualidade de

vida da sociedade. 5romovendo o conhecimento do universo sonoro 2 qual

estamos inseridos e uma audição consciente, estaremos in:uenciando sobre a

produção de sons da sociedade. ;esta forma, pode)se au&iliar a ação educativa

sobre o ambiente sonoro, buscando tamb'm relações entre educação musical e

educação ambiental.