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A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Centro de Ensino Superior do Amapá - CEAP – 1º Semestre – 2011 Turma: 1º CCN-1 Disc. Metodologia do Trabalho Científico Profº: Luiz Alberto C. Guedes

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A FORMAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Centro de Ensino Superior do Amapá - CEAP – 1º Semestre – 2011 Turma: 1º CCN-1Disc. Metodologia do Trabalho CientíficoProfº: Luiz Alberto C. Guedes

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O QUE SÃO AS COISAS DE QUE SÃO FEITAS

COMO SÃO FEITAS

DE ONDE VEM

?1. Os Pré-Socráticos e a

Especulação Racional

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2. Abordagem Platônica – (429 – 348/9 a.C.) → O Real não está na empiria, mas nas idéias, que contêm a essência e os modelos.

A forma (aparência...) mostra como as coisas são, não o que elas são. O Real é o pensado, o intuído.

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3. Aristóteles – (384-322 a.C.) → na sua metafísica é o 1º a suprimir o

“mundo platônico das idéias”. Duplo processo de

construção do conhecimento. 1º) Percepção pelos sentidos → generalização pela intuição. 2º) Demonstração → a partir das bases conceituais da 1ª fase.

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→ A base do conhecimento era a resposta a “o que é” e “por que é”.

→ Para Aristóteles o conhecimento verdadeiro deve satisfazer os critérios da justificação lógica:

 Deve ser demonstrado com argumento que sustente a certeza que torne evidente a sua aceitação em função da coerência lógica de suas afirmações com os princípios universalmente aceitos. (verdade sintática).

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→ Aristóteles sistematizou o modelo cosmológico no qual os seres desse universo estavam divididos em três grandes planos:

1º) O Mundo Físico Terrestre → O Sublunar. 2º) O Mundo Físico Celeste → O Supralunar. 3º) A Substância divina supraceleste: - → Deus.

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4. BACON (1561 – 1626) → Indução e Empirismo.

→ Experimentação Seu Método →Formulação de Hipóteses

Científico →Repetição da Experimentação consistia em por outro cientista

→Repetição do experimento para testagem das

hipóteses →Formulação das

Generalizações e leis

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5. GALILEU (1564 – 1642) → O experimento e a Revolução Científica.

Critério de verdade, para a ciência moderna, passaria a ser o da correspondência entre o conteúdo dos enunciados e a evidência dos fatos (verdade semântica).

 O Método Silogístico Grego foi substituído pelo método Científico Experimental, introduzindo a matemática e a aritmética como linguagens das Ciências e o teste quantitativo experimental das suposições teóricas como o mecanismo necessário para avaliar as hipóteses e determinar a verdade científica.

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6. NEWTON (1642 – 1727) → O Método Indutivo e o surgimento do Positivismo.

Consolidação do Método Científico, popularizado como Indutivo-Confiável.

A interpretação newtoniana de Método Científico era indutiva e positivista.

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Não admitia trabalhar com hipóteses apriorísticas, diferindo de Galileu:

Toda hipótese deveria ser extraída da experiência pela indução.

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Em Física, toda proposição deveria ser tirada dos fenômenos pela observação e generalizada por indução.

À Ciência caberia aceitar apenas as que evidenciassem a certeza confirmada pelas provas empíricas produzidas pelo método experimental.

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ESQUEMA DO MÉTODO CIENTIFICO INDUTIVO –

CONFIRMAVÉLObservação dos elementos que

compõem o fenômeno.

→ Análise da relação quantitativa existente entre os elementos que compõem o fenômeno

→ Indução de hipóteses quantitativas → Teste experimental das hipóteses

para a verificação confirmabilista → Generalização dos resultados em lei

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RESUMO ESQUEMÁTICO DO MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

CONHECIMENTO – OBSERVAÇÃO DE FATOS, FENÔMENOS...PRÉVIO (Referencial Teórico) (Percepção Significativa)

  Imaginação PROBLEMA CONTEXTO de

Criativa (Dúvida) Descoberta 

HIPÓTESES 

Testagem de hipóteses (observação descritiva ou experimentação)

Intersubjetividade e Falseabilidade

 Interpretação e Avaliação da CONTEXTO de da Testagem das Hipótese Justificação

Rejeição das Hipóteses Confirmação das Hipóteses

Nova Teoria Novo Problema