A formação do sentido de A formação do sentido de poupança nas crianças poupança nas crianças

portuguesasportuguesasEstudo de Opinião Setembro/Outubro de 2007Estudo de Opinião Setembro/Outubro de 2007

Dia Mundial da PoupançaDia Mundial da Poupança

FASE QUALITATIVA• Recurso a 6 Focus Group com 32 crianças em Lisboa realizados nos dias 20, 21 e 24 de Setembro.

TARGET

• Crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 13 anos;• Residentes na Grande Lisboa• Estatuto Socio Económico B e C1• Estudantes do ensino público e do ensino privado

TÉCNICAS•As reuniões foram realizadas numa sala

especialmente a pensar em crianças.

• As reuniões (gravadas em audio e em video) tiveram como base um guião semi-estruturado e a apresentação de estímulos nomeadamente os “Porquinhos Mealheiros” associados à Conta BES Júnior.

•Durante as reuniões, esteve presente mais um adulto para além da técnica, com a função de gerir o comportamento das crianças e de registar as respostas das mesmas, de maneira a facilitar a análise dos resultados.

•Os pais foram convidados a permanecer numa sala próxima.

2

FASE QUALITATIVA• Aplicação de questionários junto de 231 crianças, entre os dias 8 e 18 de Outubro.

TARGET

• Crianças com idades compreendidas entre os 6 e os 13 anos;• Residentes na Grande Lisboa e Grande Porto • Ambos os sexos• Estudantes do ensino público e do ensino privado

TÉCNICAS

•Após pedido de autorização a escolas e encarregados de educação, aplicação dos questionários em escolas de ensino público e privado da Grande Lisboa (3 escolas) e Porto (4 escolas).

•Os questionários foram aplicados por entrevistadores Apeme com experiência junto do target infantil e mediante as regras definidas por cada uma das escolas.

•A amostra foi definida com base em quotas de sexo, idade e área geográfica.

•Após aplicação, todos os questionários foram revistos e codificados para posterior análise estatística

MetodologiaMetodologia

A formação do sentido de poupança nas crianças portuguesasA formação do sentido de poupança nas crianças portuguesas

VIDA HIPERACTIVA

SOCIABILIDADES ALARGADAS

MÚLTIPLOS CONSUMOS

POSSIBILIDADE DE PRIVAÇÃO

FUTURO NO MÉDIO E LONGO PRAZO

“PLANEAMENTO”CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA

TRANSPOSTA PARA O QUOTIDIANO

NÃO QUERER GASTAR TUDO O QUE ESTÁ DISPONÍVEL

As Famílias poupam lá em casa

A institucionalização da mesada /semanada

O lugar relevante para suportes físicos

/mealheiros

Proximidade dos bancos. Experiência e

Publicidade

POUPANÇA

4 Facilitadores

3 Factores estruturais

Objectividade valorizada pelo enquadramento lúdico

VIDA HIPERACTIVA . SOCIABILIDADES ALARGADAS . MÚLTIPLOS VIDA HIPERACTIVA . SOCIABILIDADES ALARGADAS . MÚLTIPLOS CONSUMOSCONSUMOS

Meninos

Meninas

Meninas

Meninos

Meninos

Meninos

Meninos

Meninos

Meninas

Meninas

Meninas

Meninas Meninas

Meninos

Meninas

CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA TRANSPOSTA PARA O QUOTIDIANO CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA TRANSPOSTA PARA O QUOTIDIANO P.1 - Para ti o que é poupar?

Guardar coisas6%

Poupar luz11%

Poupar água19%

J untar dinheiro para comprar coisas caras

19%

Guardar dinheiro para comprar

coisas para mim19%

Não comprar coisas

desnecessárias22%

J untar/Guardar (Banco/ Mealheiro)

4%

(n=159)

Além da noção de que poupar é “não gastar

muito”, há noções mais concretas e específicas:

por um lado temos referências à poupança de dinheiro/coisas e por outro, às necessidades

ecológica de poupanças:

CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA TRANSPOSTA PARA O QUOTIDIANO CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA TRANSPOSTA PARA O QUOTIDIANO

I dade

8%

11%10%

18%

7%9%

0%

5%

10%

15%

20%

6-7 anos(n=79)

8-9 anos(n=77)

10-13 anos(n=75)

P.1 - Para ti o que é poupar?

Sexo

8%

11%11%

15%

0%

5%

10%

15%

20%

masculino(n=108)

feminino(n=123)

Região

14%

2%

16%

9%

0%

5%

10%

15%

20%

Poupar luz Poupar água

grande lisboa(n=123)

grande porto(n=108)

-Não gastar electricidade.-Não ter a torneira aberta a tomar banho.-Não deixar as luzes todas acesas ao mesmo tempo.-Ou quando está sol não ter as luzes acesas.

“Tem de se poupar e não deitar água fora.”

Meninas 8/9 anos

“É importante poupar luz porque se gastarmos a luz toda ficamos às escuras.”

Meninas 6/7 anos

POSSIBILIDADE DE PRIVAÇÃO.FUTURO NO MÉDIO E LONGO POSSIBILIDADE DE PRIVAÇÃO.FUTURO NO MÉDIO E LONGO PRAZO.“PLANEAMENTO”PRAZO.“PLANEAMENTO”P.2.2 - E poupas para quê? (para quem poupar dinheiro)

32%

68%

Para o Presente

Para o Futuro

N=195

5%

12%

13%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Comprar

carro/ casa

quando for

grande

Poupar/

Guardar/ para

quando for

preciso

Ter dinheiro

quando for

grande

3%

5%

34%

37%

0% 10% 20% 30% 40% 50%

Presentes

Emprestar/ Dar aos pais

Para coisas mais cara

Comprar coisas (Sapatos/Roupa/ Brinquedos /coisas

escola)

POSSIBILIDADE DE PRIVAÇÃO.FUTURO NO MÉDIO E LONGO POSSIBILIDADE DE PRIVAÇÃO.FUTURO NO MÉDIO E LONGO PRAZO.“PLANEAMENTO”PRAZO.“PLANEAMENTO”

“Eu é para comprar uma casa com piscina e uma horta para não ter de ir ás compras.”

“Eu vou guardando os trocos da minha avó para quando for crescido.”

Meninos 8/9 anos

“Eu poupo para emprestar aos pais. Ás vezes compro coisas para a escola quando os pais não podem.”

Meninas 10/13 anos

Meninas 8/9 anos

“Eu quando tiver 18 anos vou gastar, e também gostava de ganhar o Euro Milhões.”

-Eu poupo porque pode chegar um dia que preciso desse dinheiro.-Os meus pais não deixam os meus irmãos gastar dinheiro.

“Estou a poupar para quando for maior comprar um carro.”

Meninos 10/13 anos

“Eu poupo para ter mais dinheiro quando for necessário.”

P.3.1 - E em tua casa quem costuma também poupar (além de ti)?

3.2 - E quem achas que devia poupar?

80%

61%

18%8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Mãe Pai Irmãos mais velhos Irmãos mais novos

66%59%

20%11%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Mãe Pai Irmãos mais velhos Irmãos mais novos

AS FAMÍLIAS POUPAM LÁ EM CASAAS FAMÍLIAS POUPAM LÁ EM CASA

N=231

N=231

-Os pais poupam?-O meu poupa folhas.-O meu pai não poupa. Hoje comprou um bicicleta.

Meninos 6/7 anos

P.5.1 – E para que serve a mesada? (Quem refere receber mesada/ semanada)

60%

34%

16% 11%7%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Para guardar/Poupar

Comprar coisasque gosto/Brinquedos

Para almoçar/Comida

Para comprarmaterial na

escola

Doces/ Gelados

P.5 - Quanto recebes? (Quem refere receber mesada/ semanada)

(n=231)

28%

15%

23%

16%

0%

20%

40%

até 10€ 10 / 19€ 20 / 29 € > 30€

P.4 - Recebes mesada ou semanada?

51%49%

sim

não

(n=113)

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA MESADA/SEMANADAA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA MESADA/SEMANADA

Meninas 8/9 anos

“Sempre que tiver boas notas a minha avó dá-me 2€.”

“A mim quem dá dinheiro são os pais, avós e tios.”

Meninas 6/7 anos

“O meu pai já está quase a dar-me mesada.”

P.9.1 - Onde guardas as moedas que poupas? (para quem poupar dinheiro)

P.9.2 - Onde guardas as notas que poupas? (para quem poupar dinheiro)

(n=195)

67%

28%

2% 2%

55%

28%

3% 3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Guardo no mealheiro Guardo numa carteira Dou aos pais para guardarem Ponho numa conta no banco

Moedas Notas

O LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROSO LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROS

“Eu tenho um mealheiro para notas e moedas, e um para moedas pequeninas.”

Meninas 10/13

(11% refere outros sítios)

O LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROSO LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROS

P10 Tens Mealheiro? P11 Gostavas de ter?

(n=195)

Tem Mealheiro

83%Não tem

mealheiro e não gostava

de ter8%

Não tem mealheiro mas gostava de ter

9%

Meninas 8/9 anos

“O pai e a mãe fizeram uma surpresa com o mealheiro, mas o meu irmão também têm, e não devia ter, já têm 15 anos.”

O LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROSO LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROS

P.12 - Como é o teu mealheiro?

(para quem refere ter mealheiro) (n=162)

22%

16%

10%

6%4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Umporco

Umacaixa

Redondo Uma lata Um cofre

P.17 - Para ti, como seria o melhor mealheiro do mundo?(n=231)

27%

13%10%

6% 6%4% 4% 3% 2% 3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Grande Um porco Cheio Boneco

giro

Com

cadeado/

código

Que dê

para abrir

Pequeno Um cofre Que não

dê p/ a

abrir

o que tem

-Mealheiros?-Tenho 3.-Um pikachu e agora tenho um com uma chave, um cadeado pequeno tipo um arca mas pequena.-Tenho um de partir e outro daqueles de código.-Tenho um tipo um porco, assim grande com um rolha mas não é pratico ás vezes o dinheiro fica preso.-Eu aproveitei um caixa de whisky.

Meninos 10/13 anos

O LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROSO LUGAR RELEVANTE PARA SUPORTES FÍSICOS/MEALHEIROSP.15 - O que fazes (ou farias se tivesses) com o teu mealheiro?

P.16 - E onde tens o teu mealheiro (ou terias)?

(n=231)

62%

22%

6% 5% 3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Guardo o

dinheiro que

me vão dando

Guardo as

minhas

poupanças

Nada, serve só

para decorar

Brinco com ele Para os meus

pais ou avós

porem lá

dinheiro

7

42%34%

11%7%

3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

No meu

quarto, à vista

No meu

quarto,

escondido

Noutro sítio

da casa, à

vista

Noutro sítio

da casa,

escondido

Com os pais

(n=231) -Um mealheiro está escondido e o outro não.-O que é para a viagem de finalistas está escondido, é para jogar pelo seguro!-Eu tenho chave do meu diário no mealheiro.

Meninas 10/13 anos

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

P.18 - Vamos agora falar de Bancos. Sabes o que é um banco? O que é?(n=231)

67%

43%

5% 3% 3%0%

20%

40%

60%

80%

100%

Onde se põe dinheiro Onde se levanta dinheiro Onde estão pessoas quetomam conta do nosso

dinheiro

Contas bancárias Empréstimos

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

“Nos bancos não somos nós que estamos a guardar o dinheiro.”

“Os bancos estão ligados uns com os outros. Todos me dão dinheiro.”

Meninos 8/9 anos

“Nós damos cheques ao banco e ele transforma em dinheiro.”

Meninas 8/9 anos

“O banco é quando tivermos mais idade vamos buscar dinheiro.”

“Um banco é para por o dinheiro que sobrou e depois sai mais.”

Meninas 6/7 anos

-Um banco é um sitio onde se deposita o dinheiro e se pode confiar nas pessoas.-O banco é para guardar grandes quantias de dinheiro e não ocupar espaço.-Dá para por dinheiro e ninguém mexe lá.-É uma seca ficar na fila.-Não há sitio para nos sentarmos, é tipo os correios.

Meninos 10/13 anos

“O BES é um banco que tem um porco para pintar”

O BES tem uma conta onde oferecem um mealheiro, se lá depositarmos dinheiro, e que dá prémios e onde o dinheiro vai crescendo

Meninos 6/7 anos

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

P.18.1 - E costumas ir ao banco? Onde?

36% 36%

6% 4%

14%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Não costumo ir Balcão ao pé de casa Balcão ao pé da escola Balcão ao pé do trabalhodos pais

outros locais(especificos)

(n=231)

P.19 - Há outras maneiras de ir ao banco ou tratar de coisas do banco? Quais?

25%

17%

5% 4%

12%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

Internet Telefone Multibanco/ Máquina Correio/ Carta Não há outras formas deir

(n=231)

Meninas 8/9 anos

-Há duas espécies de bancos.-Há um onde se põe o código e outro uma espécie de loja onde se põe o dinheiro.

“É uma máquina que dá para pôr o cartão e depois sai dinheiro” (menina 7 anos)Meninas 6/7 anos

45% não sabe

5% não sabe

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

P.24 - E tu, tens conta em algum banco?

Ns/ Nr4%

Sim31%

Não65%

(n=231)

82%

7%3% 3%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pais Avós Padrinhos Tios Não sabe

(n=71) (n=71)

24%15%

8%

53%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Sempre tive,desde que

nasci

Há um/ doisanos

Entre 3 a 7anos

Não sabe

P.24.1 - Quem abriu essa conta que tens no banco? P.24.2 - E há quanto tempo tens essa conta?

25. Gostas / gostavas de ter conta num banco?

Sim84%

Não14%

Ns/ Nr2%

(n=231)

P.25.1 – Se sim, porquê?

41%

21%

7% 6% 5% 4% 4% 3%0%

20%

40%

60%

Para ter o

meu dinheiro

guardado/

mais seguro

Para levantar

dinheiro

quando quiser

Para ter um

cartão

Para que o

meu dinheiro

cresça

Para quando

for grande

Gosta de

poupar

Para ter

dinheiro

Para eu saber

quanto

dinheiro tenho

no banco

(n=196)

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

PROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADEPROXIMIDADE DOS BANCOS. EXPERIÊNCIA E PUBLICIDADE

83%

2%

2%

3%

4%

9%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Não conhece

SantanderTotta

Montepio

CGD

MillenniumBCP

BES

(n=231)

P.28 - Conheces algum banco que tenha uma conta própria para meninos da tua idade? Qual?

P.31 - O que gostavas que um banco te oferecesse por teres lá uma conta?

2%

4%

5%

9%

11%

12%

35%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Brinquedo

Nada

Computador

Mealheiro

Presentes

Um cartão

Mais dinheiro

(n=231)

12% não sabem

10% outras respostas

POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO LÚDICOLÚDICO

P.2 - Costumas poupar?

Sim89%

Não11%

Sim Não

P.2.1 - E costumas poupar dinheiro?

(n=231)

Sim86%

Não14%

Sim Não

POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO LÚDICOLÚDICO

6.1 Quanto costumas poupar por mês? (para quem poupar dinheiro)

6.2 E quanto é que achas que devias poupar? (para quem poupar dinheiro)

(n=195)

33%

5%

14%7% 9%

32%24%

5%

20%16% 16% 19%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

< 5€ 6 / 9€ 10 / 19€ 20 / 29 € > 30€ não sabem

poupam

deviam poupar

Média=14€

Média=22€

POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO POUPANÇA . OBJECTIVIDADE VALORIZADA PELO ENQUADRAMENTO LÚDICOLÚDICO

P14.2 – Se sim, como sabes? (para quem refere mealheiro)

(n=75)

80%

7% 4% 3% 3% 3%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Vou abrindo econtando

Pego e vejo pelopeso

Barulho que fazquando abano

lembra-se conta antes de lápôr

outras

P.14 - Sabes quanto dinheiro tens no teu mealheiro? (para quem refere ter mealheiro)

(n=162)

Sim46% Não

54%