A INFÂNCIA INICIAL O BEBÊ E SUA MÃE DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR CAP 3

7/22/2019 A INFNCIA INICIAL O BEB E SUA ME DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL PERODO SENSRIO-MOTOR CAP 3

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DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL: PERODO

SENSRIO-MOTOR


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Perodo Sensrio-motor: estende-se do nascimentoat aproximadamente o final do 2 ano de vida.Nascimento da Inteligncia - possibilidade de variar

os meios, as formas de agir, em funo darealizao de determinados objetivos.

Ex.: 2 crianas um recm-nascido e outra de 2

anos com fome. O recm-nascido dispe apenas dochoro para conseguir o que necessita. A outraaponta na cozinha para a me o que necessita.


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Os esquemas simples que funcionavam no incio,nestes dois primeiros anos de vida vo seintegrando e organizando as experincias dacriana.No perodo inicial de vida,a adaptao do bebacontecer pelo processo de assimilao as situaesnovas sero enfrentadas com os esquemas que jdispe. medida que vai amadurecendo vo se ampliando asinteraes com o meio e cresce a importncia deacomodao seus esquemas e estruturas mudam.


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usar instrumentos simples simples para conseguirobjetos;

antecipar consequncias relativamente imediatasde aes;

reconhecer as causas de acontecimentos quepodem ocorrer;

usar foras externas ao de outras pessoas;

no final do perodo

ser capaz de organizardados da realidade externa e interna e deseparar-se como um elemento da realidade elocalizar-se em relao aos demais.


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Carter de adaptao:. Assimilao funcional ou repetio cumulativa:melhora que ocorre no mecanismo reflexo, pelo

fato de ser colocado em prtica inmeras vezes.

.Assimilao generalizadora: incorporao desituaes ou objetos cada vez mais variados ao

mecanismo reflexo.No sugar s o seio, mas os dedos levados boca,uma fralda que toca a boca.


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Cada vez mais vai se generalizando o nmero desituaes novas, que so enfrentadas com estemecanismo.

. Assimilao recognitiva: incio de reconhecimentoprtico e motor dos estmulos, que ocorre quando acionado um mecanismo reflexo. Passa adiscriminar vrias situaes.

Ex.: a criana acorda chorando porque quer mamar.Se a me der a chupeta ao invs do seio oumamadeira, poder sugar por alguns instantes, masdepois rejeitar.


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2. PRIMEIRAS ADAPTAES ADQUIRIDAS E AREAO CIRCULAR PRIMRIA: 1-4 meses

. Reflexos condicionados ou associaes adquiridas.

. Passa a haver reteno de dados, supe umaaprendizagem relativa aos dados novos do meioexterno.. Coordenao mo-boca obtida atravs da

experincia. At ento a mo era colocada na bocaacidentalmente e no havia coordenao suficientepara mant-la.


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Reao circular: resultados obtidos por acaso quepassam a ser conservados por repetio.

Exerccio funcional adquirido que prolonga oexerccio reflexo e tem como efeito alimentar efortificar todo um conjunto sensrio-motor denovos resultados,os quais foram procurados com a

finalidade de obt-los.

Circular: repetitividade


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Fator motivacional para que haja a repetiocontinuada de aes busca de prazer.

Primria Indica conexo dos comportamentos dobeb com os mecanismos hereditrios relativos aoseu prprio corpo.


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Conceito de objeto:Nos dois primeiros subestdios no h reaoativa da criana face ao desaparecimento de

objetos.Coordenaes preenso/viso preenso/audio passo fundamental na aquisio da noo de ummundo externo.

Ex.: tentativa do beb de olhar para o que ouve primeiro passo na constituio de objetopermanente.


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- O ato verdadeiramente inteligente em que hpossibilidade de variar os meios para atingir umfim.

Ex.: O beb no ser capaz de variar os meios parabalanar os bichinhos. A cordinha estando fora doalcance de seus braos, no chegar a outrasoluo.


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Ex.: se quer um objeto colocado atrs de umanteparo qualquer, poder empurr-lo, balan-lo,at que tenha acesso.Provavelmente porque viu seu brinquedo sendocolocado atrs de algo que vai tentar chegar atele.

Conceito de objeto: a criana passa buscarativamente os objetos que so tirados de seucampo perceptivo, no limitando-se apenas Trajetria que o objeto segue.


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5. REAO CIRCULAR TERCIRIA E A DESCOBERTADE NOVOS MEIOS POR EXPERIMENTAO ATIVA:12-18 MESES

. Formas mais elevadas de atividadecomportamental antes do aparecimento dacapacidade de representao interna(mental) dosacontecimentos.

. A criana pode inventar novas formas de aopara atingir um objetivo.


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Reaes circulares tercirias: a atitude deexperimentao e a busca da novidade. inovadora por:

.repetio dos movimentos com variao egraduao.

.tentativa e erro.

A criana capaz de mudar seus comportamentos,esquemas e estruturas para enfrentar uma situaonova.


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Ex.: a criana deixa cair um carrinho vrias vezesno cho. Cada vez que o faz, experimenta umanova maneira de jog-lo.

Conceito de objeto:J leva em conta os deslocamentos sucessivos doobjeto.

Procurar um objeto no ponto onde foi visto pelaltima vez


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Aparecimento da linguagem confirma a existnciada capacidade da representao mental.

Ex.: Enfiar uma correntinha dentro de uma caixa defsforo por um pequeno orifcio. Aps algumastentativas fracassadas ,ela poder interromper esolucionar diretamente o problema. Como?

Enrolando a correntinha toda numa bolinha eenfiando de uma s vez pelo orifcio da caixa defsforo.


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como se a criana imaginasse mentalmente asoluo do problema e depois a colocasse emprtica.Ao invs de continuar tentando colocar a correnteinteira na caixa, faz dela uma bolinha e a colocadiretamente no orifcio para dentro da caixa.Pode resolver problemas com maior rapidez.Conceito de objeto:Objeto verdadeiramente constitudo e cujaexistncia e permanncia no mundo independem dasua percepo


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Para a criana o objeto continua a existir e adequadamente procurado, mesmo que sofradeslocamentos.

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