Irmãos Maristas - Casa Geral - Roma525

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Ano XI - Número 525 | 22 de maio de 2018

Notícias Maristas

AdministrAção GerAl

• De 21 a 25 de maio, o Ir. Álvaro Se-púlveda, da FMSI, está participando de um seminário com os Irmãos de La Salle intitulado “Direitos, Cidada-nia e Escola”, em Roma.

• De quarta até sexta-feira, o Ir. Ernesto Sánchez, Superior Geral, participará do encontro da União dos Superiores Gerais, em Ariccia (Itália).

• A partir de 29 de maio, o Ir. Er-nesto Sánchez e os conselheiros gerais visitam a Comunidade da Casa Geral.

PArA que umA criAnçA vivA mAis diGnAmente

A ProvínciA norAndinA APelA PArA A solidAridAde

A Província Norandina, composta por Co-lômbia, Equador e Venezuela, lançou um pedido com três inicia-tivas para ajudar a a r r e c a -dar fun-dos para as obras educativas maristas na Venezuela , que está atra-vessando sua pior crise socioe-conômica e política da história. A Venezuela está abatida por uma grave crise econômi-ca e há falta de alimentos e medica-mentos.

Durante o ano de 2016, os preços ao consumidor subiram 800%, a eco-nomia se contraiu 18,6% e a fome aumentou ao ponto que a Pesquisa sobre as Condições de Vida na Ve-nezuela (ENCOVI) constatou que qua-se 75% da população havia perdido em média 8,7kg de peso devido à fal-ta de uma nutrição adequada.

Agora, a Província Ma-rista Norandina

está levando em frente três ini-

ciativas para ajudar a arrecadar f u n d o s : “ E s c o l a a c o l h e -dora para t o d o s : e s t u d a r

com mate-riais indis-

pensáveis”; “Felicidade de

partilhar: um lanche para

uma criança = U$1,00”; “Quero for-

mar-me: formar-me para ser-vir, melhor formação, melhor educação”.

O objetivo da “Escola acolhe-dora para todos: estudar com materiais indispensáveis” é para obter materiais indis-pensáveis para a educação das crianças e adolescentes que estudam nas escolas gra-tuitas maristas de Venezuela.“Felicidade de partilhar: um lanche

para uma criança = U$1,00” espera poder dar um lanche cada dia a uma criança necessitada que também fre-quente uma dessas escolas.A iniciativa “Quero formar-me: for-mar-me para servir, melhor formação, melhor educação” tem como meta formar para servir as crianças, adoles-centes, jovens e educadores.

O Instituto tem 17 obras na Venezue-la, das quais 13 são gratuitas e quatro não.O dinheiro das três iniciativas será destinado às obras gratuitas:

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222 de maio de 2018

A entrada de sete noviços em Tudella (Sri Lanka) perfaz um total de 19, transformando-se no segundo no-viciado mais numeroso do Instituto, depois do Marist Brothers Formation Center, em Kumasi (Gana), que atual-

mente tem 26 noviços.O International Novitiate of Tudella, na Província Ásia Sul, iniciou seu programa formativo no dia 3 de maio e recebeu, para o primeiro ano, Liu Cong, Tran Long, Le Van Nghi, But Van

Duc, Le Van Duy, Nguyen Van Phuc e Le Danh Hai. Todos vêm dos países do Distrito Marista da Ásia.O programa de formação do novi-ciado inclui, para os noviços do se-gundo ano, uma experiência de três meses numa comunidade apostólica, de 15 de maio a 10 de agosto. Mais adiante, depois de fazer os primeiros votos, começarão sua formação de pós-noviciado em Manila (Filipinas), no Marist Asian Pacific Center (MA-PAC).

No dia 13 de maio, os 12 noviços do segundo ano (de Sri Lanka, Timor Leste, Melanésia e outro país do Dis-trito Marista da Ásia) foram enviados para uma experiência de comunida-de apostólica.Na imagem, da esquerda para a di-reita: Le Van Nghi, Nguyen Van Phuc, But Van Duc, Liu Cong, Le Danh Hai, Le Van Duy e Tran Long.

sri lAnkA: sete noviços cheGAm Ao noviciAdo internAcionAl de tudellA

o seGundo mAior noviciAdo do instituto

Escola Puchi Fonseca e Escola Marce-lino Champagnat, em Cañada de Urda-neta, Escola Misael Vílchez, Escola H.

Ildefonso G. e Escola São Marcelino Champagnat, em Maracay, Escola-

-granja Santa Catalina e Casa Peru-chito, em Los Teques, Dispensário médico José Félix Rivas, em Caracas, Dispensário médico Francisco Rivat em Maracay, Colégio São Paulo, em Machiques, Centro de Capacitação

São Paulo para jovens fora do siste-ma escolar, em Machiques, Centro de Capacitação Ildefonso Gutiérrez para jovens fora do sistema escolar, em Maracaibo, e Centro de Capacitação São Vicente, em Maracay.

Província Norandina:Banco:Banco del PichinchaA. Quito, EquadorCódigo SWIFT:PICHECEQBeneficiário:Agrupación Marista EcuatorianaConta corrente:2100145328Endereço do beneficiário:9 de octubre, 23-70 y Veintimilla

FMSI:Banco:Banca ProssimaCódigo BIC:BCITITMMBeneficiário: Fondazione Maristaper la Solidarietà Internazionale OnlusConta corrente:100000125288IBAN: IT70M0335901600100000125288

Pode-se contribuir AtrAvés dA ProvínciA mAristA norAndinA ou dA Fmsi

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3 22 de maio de 2018

notíciAs breves

AustráliA

Cruz del sur

Os diretores e coordenadores dos colégios que participam do Proje-to “Contribuição de Reggio Emilia à Educação Infantil” visitaram os colégios da Província Brasil Sul--Amazônia, de 14 a 16 de maio. O objetivo era partilhar experiências teóricas, princípios fundamentais e experiências de crianças e edu-cadores nos locais onde desen-volvem tais propostas.

CompostelA

BrAsil Centro-norte

A Marist School de Bendigo cele-brou há pouco tempo 125 anos. Kilmore foi o primeiro colégio ma-rista aberto fora de Sidnei, no país, e Bendigo o segundo; ambos fo-ram criados em 1893. As celebra-ções foram marcadas pela inaugu-ração de novas alas no colégio e também pela colocação de uma nova estátua de São Marcelino.

Dezessete Irmãos de quatorze países chegaram na Casa Geral para o Pro-grama para Formadores Atuais. Dois membros da equipe de El Escorial, Ir-mãos Antonio Peralta e Joaquim Espe-randio, nos receberam no aeroporto. Outros dois líderes do nosso progra-ma são os Irmãos Tony Leon, diretor do Secretariado Irmãos Hoje, e Teófilo Minga, da equipe de Manziana.

Na terça-feira, 15 de maio, o progra-ma teve início com um jogo chamado “formador de bingo”, sugerido pelo Ir. Tony como forma de nos conhecer melhor. De-pois, a oração e reflexão nos ajudaram a focar na pergunta “tenho sede de quê?”, Foi uma pergunta provocadora para a refle-xão no início do percurso.A imagem do arco romano foi apresentada, em sinto-nia com terceira chamada do Capítulo Geral, que nos convida a ser “construto-res de ponte”. Cada pedra precisa ser cortada para que tenha lugar no arco. E a pedra angular permi-te que todo o sistema se mantenha firme, depois da retirada do andaime que ajudou na construção.Existem diferentes elementos, ou ‘pedras’, que contribuirão a construir o nosso arco, nosso programa, duran-te nove semanas. A imagem do arco, com Jesus como pedra angular, tam-bém pode nos ajudar a compreender vários aspectos do nosso papel como formadores. Por exemplo, somos cha-mados a ajudar a construir programas que formam corações sólidos, em tal maneira que quando se tira o andai-me, o apoio para nossos jovens no se-gundo nível, na fase do pós-noviciado, a vocação e o sentido de pertença e orientação do jovem Irmão continua-rão sendo pedras sólidas em sua vida.Na quarta-feira, 16 de maio, o progra-ma continuou sublinhando o tema da escuta. O Ir. Tony nos explicou o signi-ficado da escuta utilizando os símbo-

los da escritura chinesa, que se com-põem de imagens frutos da escuta dos ouvidos, olhos, coração e todo o ser. O símbolo dá uma sensação de escuta completa e profunda.Em seguida, foram ressaltados os te-mas da identidade e da missão, pro-pondo duas perguntas: quem quer Deus que sejamos? O que quer Deus que façamos? Depois de refletir, fo-mos convidados a partilhar em gru-pos, priorizando a escuta mútua.

Ainda na quarta-feira, o Ir. Joaquim nos apresentou o esquema completo do curso.Durante os dois dias seguintes, quin-ta e sexta-feira, fomos acompanhados pela Irmã Guadalupe, da Espanha, que nos guiou na reflexão sobre o tema do acompanhamento, elemento mui-to importante da nossa missão como formadores.

A semana terminou com uma excursão na cidade de Roma, visitando suas an-tigas ruínas e a estátua de Marcelino Champagnat no Vaticano. Depois do almoço na cidade, participamos da celebração de Pentecostes na Basílica Santa Maria em Trastevere: uma festa oportuna, enquanto nos empenhamos a construir uma comunidade durante esses dias de crescimento e aprendi-zagem mútuos.

Com o intuito de melhorar as habi-lidades de comunicação e progre-dir na transparência e informação pública da vida dos colégios, das atividades, dos projetos e mode-los educativos da Província, os representantes dos colégios ma-ristas da Galícia participaram de um seminário. Organizado pelo escritório de comunicação provin-cial, o lema foi “Todos somos por-ta-vozes e tudo o que fazemos co-munica”. Nas próximas semanas, o escritório promoverá o mesmo seminário para os colégios de Cas-tilla, León e Asturias.

A Provincia organizou, d 14 a 16 de maio, ciclos de formação em assistência social. Participaram os assistentes sociais das unidades socioeducativas maristas, visan-do a própria formação, focando em temas escolhidos pelos pró-prios participantes. Foram trata-dos assuntos como a filantropia, a política da Instituição marista em relação à proteção integral das crianças e adolescentes e a inclu-são social.

14 – 19 de mAio de 2018

ProGrAmA PArA FormAdores AtuAis

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422 de maio de 2018

mundo mAristA

ColômbiaIED los Naranjos, Bogotá

Espanha: Semana de formação para diretores de escolas em Castillo de Maimon - Córdoba

Costa RicaColegio Marista Alajuela

ArgentinaColegio MACNAB Bernal

EspanhaMaristes Sants-Les Corts, Barcelona

o Futuro dA rede internAcionAl de editorAs mAristAs

iv AssembleiA

Entre os dias 07 e 09 de maio, Irmãos da Casa Geral, das Províncias Ibéri-ca, Compostela e Brasil Centro-Sul e executivos das Editoras Maristas FTD Educação, Edelvives e Gram partici-param da IV Assembleia da Rede In-ternacional de Editoras Maristas. Com o tema O futuro da Rede Inter-nacional de Editoras Maristas o even-to aconteceu em Curitiba e São Paulo, Brasil, e foi organizado pela FTD Edu-cação com os objetivos de avaliar a caminhada da Rede em alinhamento com o Novo Modelo de Missão e Ges-tão e com as diretrizes do XXII Capítu-lo Geral, bem como definir o modelo de atuação em Rede.

Participaram do Encontro, em nome da Administração Geral e das Pro-víncias: Ir. Libardo Garzon (Ecônomo Geral) e Ir. Carlos Rojas (Diretor do Secretariado da Missão); Ir. Rogério Mateucci e Ir. Lino Jungbluth (Bra-sil Centro-Sul); Ir. Ángel Muñoz e Ir.

Eduardo Montenegro (Compostela); Ir. José Luis Santamaría e Ir. Alberto Oribe (Ibérica). Representando as edi-toras, participaram: Ir. Délcio Bales-trin, Ir. Dario Bortolini, Antonio Rios,

Ceciliany Alves e Victor Linhares (FTD Educação); Ir. Julian Sanz, Alberto Pa-zos e Javier Cendoya (Edelvives); Ir. Agustin Martínez e Jorgelina Bastiani (Gram).

Austrália: Noviços do Timor Leste chegam em Alice Springs

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5 22 de maio de 2018

Marcelinoe os jovens: olhos atentos, coraçãocompassivo

De 23 a 25 de abril de maristas das cinco províncias da região América Sul reuniram-se em Santiago de Chile para compartilhar suas experiências e estágios em Santiago e Rancagua (Chi-le), que tinha sido uma continuação de estágios realizados em 2016 no país e em 2017 em Porto Alegre (Brasil).

Dezesseis representantes das provín-cias de Santa Maria dos Andes, Cruz do Sul, Brasil Centro-Norte, Brasil Centro--Sul e Brasil Sul-Amazônia participa-ram na reunião.

O objetivo da reunião era que os coor-denadores e gestores educacionais conhecessem diretamente a interven-ção educacional que leva a crescer em responsabilidade, tanto para atender os requisitos de pessoal qualificado, in-fra-estruturas, equipamentos e outros aspetos da instalação da estratégia.

Eles discutiram a organização e o tra-balho em rede no Chile, bem como o conhecimento das Baterias Psicoedu-cacionais e das Avaliações de Aprendi-zagem. Estudaram também a liderança executiva e apoio e avaliação de ha-bilidades de rede feitos nas 12 obras educacionais no país e 100 gestores

e 1.000 educadores que vivem este processo. A equipe curricular do Chile apresentou então o modelo pedagógi-co marista.

No dia 24 de abril, refletiram sobre o processo de credenciamento e resul-tado marista da escola governamental criada, instalada e acompanhada pela equipe de gestão educacional do país. Depois se trabalhou sobre o modelo e o itinerário de trabalho deste tema nas obras. À tarde, eles aprenderam sobre as estratégias do sistema para aprender; o uso do portal interativo;

o design educacional informativo e comunicação do Chile. Encerrou-se com projetos educacionais que foram implementados na rede de escolas: Aprendizagem e Atendimento; "Delet" (leitura precoce); "Método de Singapu-ra"; Compreensão de leitura.

Em 25 de abril alguns projetos de alto impacto no Colégio Marista de Ranca-gua encontraram-se no mesmo local com experiências ao vivo destas es-tratégias de aprendizagem, tais como Projeto de Neurociências e do "Méto-do de Singapura".

exPeriênciAs de estáGios

equiPe de educAção e rede de escolAs mAristAs dA 'AméricA sul'

Já está disponível no nosso site a mensagem do Superior Geral, Ir. Ernesto Sánchez, para a festa de São Marcelino Champagnat.Use esse link para baixaro arquivo PDF:https://bit.ly/2rZA3Wj

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622 de maio de 2018

A equipe de Comunicação da Região América-Sulreuniu-se, entre os dias 10 e 11 de maio, em Brasília, com o objetivo de atualizar e ajustar o Plano de Comunicação da Região, aprova-do pela Assembleia Geral, e avançar quantos aos assuntos dos projetos estratégicos e organizar a identida-de visual da 3ª Assembleia Geral dos Conselhos Provinciais da Região América Sul.O grupo – composto pelos represen-tantes das Províncias Marista Brasil Centro-Norte (PMBCN), Irene Simões; Marista Brasil Centro-Sul (PMBCS), Carmem Murara; Marista Brasil Sul--Amazônia (PMSA), Diego Wander; Província Santa Maria de los Andes, Joaquín Meli; Província Cruz del Sur, Leonardo Fraga, e pela represen-tante, no Comitê Regional, Manuela

Suassuna, da PMBCN – discutiu o trabalho de comunicação das Províncias, definiu fluxos e cronogra-mas, e se preparou para a próxima as-sembleia da Região América Sul, a ser realizada em Porto Alegre (RS), entre os dias 3 e 6 de julho.

Após esta reunião, a equipe começa a tra-balhar nas propostas sugeridas durante o encontro, como a produção de um boletim eletrônico sobre a comunicação nas Províncias, além da produção de um vídeo sobre a Região América Sul. A equipe de co-

municação espera, com este trabalho, contribuir para a melhoria dos fluxos de comunicação da Região, para o for-talecimento da identidade regional e para a integração das Províncias.

FortAlecimento dA unidAde reGionAl

encontro dA equiPe de comunicAção dA reGião AméricA-sul

AlemAnhA: umA comunidAde juvenil internAcionAl mAristA em mindelheim

jovens mAristAs voluntáriAs dA áFricA do sul, nA euroPA

Duas jovens sul-africanas chegaram a Mindelheim (Alema-nha) no início do mês, a primeira vez que maristas da África do Sul fazem voluntariado na Alemanha. Palesa Shabangu, 21 anos, e Shari Maluleke, 18 anos, chegaram no dia 3 de maio e estarão cuidando as crianças da Educação Infantil em duas escolas até dezembro.Palesa ficará na Marcellin-Champagnat-Kindertagesstätte e Shari na Johann-Baptist-Luxenhofer-Kindertagesstätte.

Outro jovem voluntário marista chegou do México no iní-cio do ano e outros dois, um dos Estados Unidos e outro da África do Sul, chegarão em setembro.Na chegada, foram recebidos pelos maristas e pelo prefei-to de Mindelheim, Stephan Winter.O Ir. Christopher Wills, do Secretariado Colaboração para a Missão Internacional, afirmou que a “Alemanha deseja abrir-se ao resto do mundo marista e usar o sistema de vo-luntariado do CMI e uma forma é fazê-lo em dois sentidos”.

Palesa e Shari viverão em uma comunidade juvenil inter-nacional marista. Essas comunidades não são alojamentos para estudantes, nem são parte das fraternidades, nem do Movimento Champagnat da Família Marista, “porém tem uma espiritualidade e uma cultura partilhada, de modo que é mais que uma pensão, é uma comunidade maris-ta”, ressaltou o Ir. Chris no dia 14 de maio. “Assim como as comunidades dos Irmãos são diferentes, também a dos

leigos, porém todas são maristas”. “Ao mesmo tempo te sentes em casa”, continuou.

Outras comunidades juvenis maristas internacionais en-contram-se em Melbourne (Austrália), Johannesburgo (África do Sul), Montreal, Quebec, Sherbrooke e Drum-mondville (Canadá), Esopus (Estados Unidos) e na Cidade do México, na Casa Provincial do México Central.

A comunidade de Johannesburgo, chamada Marcellin House, albriga voluntários de diversos países como Aus-trália, Brasil, Espanha e Alemanha.

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7 22 de maio de 2018

lAvAllA200> - semAnA 2

PArticiPAntes recebem FormAção sobre eneAGrAmA e discernimento

Na segunda semana de Lavalla200>, os participantes dirigiram-se a San Martino a Monte para os próximos passos da formação. Inicialmente, fo-ram organizados em quatro fraterni-dades compostas por Irmãos, Leigas e Leigos, com o intuito de ampliar a vivência e possibilitar o aprendizado intercultural. Nessas fraternidades, os membros começaram a se organizar com a alimentação, limpeza e orações.

O itinerário formativo da segunda semana contemplou dois módulos. O primeiro deles, conduzido pelo Ir-mão Lluis Serra, foi um grande convi-te a todos para uma jornada interior. Tendo como base a ferramenta do Enegrama, essa etapa teve como ob-jetivo ampliar o autoconhecimento, elucidando potenciais, limitações e possibilidades de cada um. De acor-do com o Ir. Jorge Gaio, da Província Marista Brasil Centro-Sul, foi uma oportunidade de aprofundar caracte-rísticas e habilidades pessoais. “Com esta ferramenta, eu pude tomar mais consciência de como me comporto em momentos mais relaxados e nos mais tensos, bus-cando interrelações mais saudáveis e fra-ternas”, diz.

No segundo módulo, o Irmão austra-liano Graham Neist abordou aspec-tos relacionados ao discernimento e de como ele ocorre nas pequenas decisões do dia-a-dia – a sociedade o relaciona como grandes decisões,

esquecendo que são as pequenas ações cotidianas que possibilitam esse discernimento. Trata-se de um exercício processual.

Outro ponto destacado foi a impor-tância da prática contemplativa. Esse módulo permitiu aos participantes um aprimoramento no processo de escolha da comunidade internacional e intercultural em que irão atuar nos próximos dois anos.Terminou-se a semana com imersões culturais em cidades próximas a San Martino, como Assis e Florença.

Que Maria, mulher que foi capaz de criar um lar no qual gerou vida nova e dela cuidou, siga animando-nos e acompanhando. Champagnat repetiu com frequência: “Maria, esta é a tua obra”, e isso me dá confiança total de que Ela também seguirá encarregando-se deste “Novo La Valla”. Dela também ouvimos essa palavra sentimos: O Novo Começo já iniciou! Mãos à obra para seguir construindo-o!

(Ir. Ernesto Sánchez, Superior Geral)

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Instituto dos Irmãos Maristas - Casa GeralPiazzale Marcellino Champagnat, 2 - Roma, Itália - comunica@fms.it

22 de maio de 2018

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Realizar um encontro consigo mes-mo/a e com Deus refletindo sobre o Seguimento a Jesus de Nazaré foi o objetivo do retiro que reuniu 25 Animadores e Assessores/as da Pas-toral Juvenil Marista nos dias 4, 5 e 6 de maio em Tramandaí, Rio Grande do Sul, no Brasil. Foram dezenas de experiências permeadas de intensa escuta, autoconhecimento e diálo-go inspirados pela beleza natural do lugar que sediou o encontro.

O avental foi a simbologia do en-contro, baseada na carta “O futuro tem um coração de tenda”, escrita pelo Irmão Emili Turú (Superior-Ge-ral do Instituto Marista entre 2009 e 2017).

O texto apresenta a proposta de “olhar o mundo a partir da perspec-tiva de outra pessoa. Ser capaz de pôr-se no lugar dela; deixar-se tocar por ela”.A síntese das atividades era regis-

trada do lado de dentro do avental, que remetia ao cuidado e conheci-mento interior que cada um/a pre-cisa ter. Na sexta-feira à noite, dia 4, a partilha foi sobre qual foi a cor

do dia de cada um/a. O momento também oportunizou integração e apresentação dos/as integrantes do grupo.

Dia 5, sábado, começou na beira da praia com a bela paisagem do nas-cer do sol. A contemplação da natu-reza ocorreu a partir da narrativa da criação do mundo, em Gênesis. Na sequência, o convite era para refle-tir sobre os incômodos da vida de cada um/a e pensar de que forma se enfrentam esses incômodos.

Ao longo da tarde, os questiona-mentos foram: pelo que viveu Jesus de Nazaré, pelo que viveu Cham-pagnat e pelo que vivo? As reflexões sobre essas perguntas foram feitas em trios. No fim da tarde, cada um/a resumiu a experiência do retiro até então por meio de manipulação de argila. Os significados de cada obra foram apresentados na oração da noite.

retiro dA Pjm ProPorcionA Autoconhecimento, diáloGo e escutA

jovens mAristAs dA ProvínciA brAsil sul-AmAzôniA